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浙教版七下科学压强PPT教学课件

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七年级下科学《压强》上课课件PPT浙教版

七年级下科学《压强》上课课件PPT浙教版

F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2
相同受力面积比较压力 相同压力比较受力面积
交流讨论
A
B
F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2
甲
乙
压力F/N 80 40 90
30
受力面积S/m2 2
13
1
三、压强 1、在物理学中，用压强（符号：p）
Q
B.F不变, P变大
C.F变大,P变小
D.F不变,P变小
2.一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450牛， 接地面积是9厘米2，一头大象体重是60000 牛，每只脚掌的面积是600厘米2 ，问：
（1）芭蕾舞演员对地面压强多少？
（2）大象对地面的压强多少？
已知: F1=450牛
S1=9厘米2 =0.0009米2
例3．体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面
的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出
一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边
长2cm．他对地面的压强大约是（ ）
A、1.5×104Pa
B、3.0×104Pa
C、1.5×103Pa
D、3.0×103Pa
例4. 一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积 为600cm2，它的重力为 N,它四6脚00着00地时对地 面的压强为 Pa.若大象抬起一条腿，如图所示， 它对地面的压力 （选填“变大”不、变“变小”或“不 变”）。(g取10N/kg)
压强，比较容易切开橙子。 质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。
F1 =80N F2 =90N
5×103Pa
D、3.
为什么钢轨要通过 枕木铺设在地面上？

浙教版七年级科学下3.7压强教学课件共21张PPT

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乙
丙
2、对比乙、丙两次实验， 压力没有改变，
而改变了 受力。面积 （填乙/丙）中
压力的作用效果比较明显。
结论2： 压力的作用效果与受力面积有关， 压力相同时，受力面积越小， 压力作用效果越明显。
一位成年芭蕾舞演员在表演时脚尖触地，一头成年大象 站在水平地面上时每只脚掌都触地。你认为哪种情况对 地面的压力作用效果更明显？
3、关于下列画出的各物体A对受力面压力的示意
图，正确的是----------------------------------（ A ）
A、只有甲正确
B、只有乙正确
C、只有丙正确
D、甲、乙、丙都错
甲
F
乙F
丙F
4、对压强公式
P
F S
的理解， 正确的----（
B）
A、压力增大，压强一定也增大
B、受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比
1.芭蕾舞演员的质量为45kg,一只脚的脚尖对地面的接触面 积为9.5平方厘米,大象的质量为6000kg，每只脚掌的着地 面积为600平方厘米，你能知道谁对地面的作用效果明显吗？
芭蕾舞运动员 2.有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可
以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外
形应选择图中的( D )
第一课时 压力及压力作用效果
感知压力
沙 滩 漫 步
F
肩 背 书
包F
手 提 重 物
F
手 按 海 绵
F 3
一、压 力 N
1、产生原因：是物体之间相互挤压。 2、定 义： 垂直压在物体表面上的力。 3、特 点： ① 压力作用在受力物体的表面上。
② 压力的方向垂直于受力面。

七年级下科学《压强》PPTPPT课件浙教版3

七年级下科学《压强》PPTPPT课件浙教版3

会
2、在下列设备中，应用大气压工作的是（ ）
出 密闭透明头盔，用多元碳酸脂制 现 过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图乙所示，然后向外拉注 射器活塞，会看到的现象是____。
8．根据“研究液体沸点与气压关系”的实验，回答下列问题。
空气上升，凝结成云 什 (1)用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图甲所示，在水沸腾的过程中，温度计的示数__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)，此温度即为水的__沸点__。 么 空气下沉并扩散，带走大量水分。 A．上升，降低 天 5．下图表示A、B两地竖直方向空气流动情况，下面说法正确的是( )
生。
D、粥流动性差，不易降温，熄灭后即使不浇冷水、不拿去限压阀，粥也要沸腾较长时间
同一时间的不同地方气压不同；
水的沸点
。
C．尽量缩短加热时间
D．微火加热缓慢沸腾
当气压增大时，液体的沸点升高；
增大安全阀质量或者减小排气口的直径 密闭服(3层尼龙布制成)
易熔片的安装是为了防止安全阀出现故障而起备用保险作用的，它是用熔点较低的铝合金材料制成的。
5、在标准大气压下水的沸点是__1_0_0_℃____。如 图所示小试管B装有热水，悬放在正在加热的 烧杯A中，试管B中的水_不__会___(会或不会)沸腾。 如果不会沸腾，要使B中的水沸腾，可采取的 方法分别有： (1)_降___低__试__管__B__内___水__面__上__方___的__气压 (2)_增___大__烧__杯__A__的__水__面___上__方__的__气_ 压
A．大气压随高度增加而减小
B2．．如气图压所下示降，，是气从温不下同降高度易处熔分别片测的得的安大装气压是值为，从了图防中可止知安( 全) 阀出现故障而起备用保险作用的，它是用

七年级下科学《压强》PPT优质课件浙教版

七年级下科学《压强》PPT优质课件浙教版

生了变化，这现象说明，简易气压计的测量结果会受到__温__度____影响。
8. 医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端
的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自
宇舱航内员 必在须太进动空行行_流__走___时入__(，填采必“增须血”穿或上管“减内”，)部压_。_此____时__(填的“加血”或液“减”是)压的( D )
第14题
第3课时 气体压强与流速的关系
1. 气体的压强与流速大小的关系：气体的流速越大，压强__越__小____；气体 的流速越小，压强__越__大____。
2. 液体的压强也会随流速的增大而__减__小____，随流速的减小而__增__大____。 3. 飞机的机翼是上凸下平的。飞行时，机翼上方气流的速度___大_____而压
少量气体，使管内水面上升到瓶口以上，如图所示。
(2) 小强托着气压计从1楼开始上楼，每上一层观察一次管内水面与瓶
口的高度差，小磊将数据记录成如下表格。
楼层
1
2
3
4
5
6
7
高度差/cm 5.0 5.5 5.8 6.1 6.4 6.7 7.0
(3) 根据表中数据可以推测出：在1楼至7楼的过程中，随着距地面的高
1. (2020•泰安东平县期末)下列事例中，属于利用大气压的是( A )
① 潜水员作业时要穿抗压潜水服
② 用吸管吸饮料
③ 用注射器进行肌肉注射
④ 拉动注射器活塞吸进药水
A. ②④
B. ①③
C. ②③④
D. ①②④
2. (2020•南阳新野县三模改编)“负压式救护车”与普通救护车的最大区别
就是能实现“负压隔离”，即利用技术手段，使车内气压低于外界大气
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比较下列容器底受到水的压强哪一个大？
正确理解“压强”概念。
• （1）P=F/S是压强的定义公式，可 采用计算固体、液体和气体的压强。
• （2）“受力面积越大，压强越小” 这句话不够完整，正确的说法应该 是：
例:质量为60千克的人，每只脚接触地面的
面积是196厘米2。当他站在地面上时，脚对
地面的压强有多大？你能在瞬间让它扩大为
练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面 的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人 对地面的压强是多少？(g=10N/kg) 解：F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N
S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2 P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa
受力面积不变时,增大压力
增
压路机 锤子敲钉子用力敲
大
用力按图钉
压 压力不变时,减少受力面积
强
刀刃、针、箭、斧头、锥
、图钉、啄木鸟尖嘴、耙
子制成尖齿状
受力面积不变时,减少压力
空心水泥杆
减
压力不变时,增大受力面积
少 大型拖拉机、坦克要装履带；
压
大型载重机安装了许多轮子； 鸭蹼（骆驼具有宽大的脚掌）；
得出结论：请同学们说出从实验中发现的液体 内部的压强规律？
1．水对容器的底部和侧壁都有压强， 压强随深度的增加而增大．
2．液体内部向各个方向都有压强 3．液体的压强随深度的增加而增大， 在同一深度，液体向各个方向的压强大小 相等． 4．液体的压强与液体的密度有关，在 同一深度密度越大压强越大．
（第二课时）
浙教版七下科学 3.7压强 课件 (共51张PPT)
增大和减少压强的方法
讨论： 科学书放在桌面上，如何
放对桌面压强最大？如何放 对桌面压强最小？
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三、增大和减小压强方法
1、增大压强的方法是： 增加压力，减小受力面积；
请同学们思考，当人行走时人对地 面的压强大，还是站立对地面的压强 大？
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每平方米面积上受到的压力是1牛。
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感受生活中压强的大小 ➢一颗西瓜子，平放时，
对桌面的压强约20 帕。
➢一张报纸展开，平铺时
对桌面的压强约0.5 帕。
➢成年人站立时，对地面
的压强约1.5×104 帕。
小
浅
小
最深
大
较深
探究压力的效果与哪些因素有关?
实验 压力(大、 受力面积 压力的作用效 比较1米2上受到的
序号 小)
(大、小) 果(深浅程度)
压力大小
甲小
小
浅
乙大
小
最深
丙大
大
较深
（1）比较甲乙 可得出：在受力面积相同的情况下，
（积压越力2）比 的小越比，大较作较压,甲用压乙力力丙效丙的的我果可作作们 反得用用出发 而效效：现 不果果在越， 明越压明明压 显力显显力 。相..增 那同大我的情们了况如，下何但，比是受较压力甲力面 丙实验中压力的作用效果谁更明显呢？
每只脚掌触地面 积约600厘米2 ， 体重约60000牛。
解： 浙教版七下科学 3.7压强 课件 (共51张PPT)
(1)演员 F1=G1=475牛 S1=9.5厘米2=9.5×10-4米2
(2)大象 F2=G2=60000牛 S2=600厘米2×4=0.24米2
答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象的压强大。
原来的两倍吗？ 解：F＝ G ＝mg ＝60千克×9米2 ×2 ＝392厘米2 ＝0.0392米2
P=
F S
＝
588牛 0.0392米2
＝15000帕
行走时 P‘=F/S’=588N/ 196×10-4m2=30000Pa
答：人对地面的压强是15000帕，行 走时对地的压强是30000帕
请同学们思考，当人行走时人（躺
下时、跳芭蕾舞时）对地面的压强比 站立时大了，还是小了？
如图所示，有两个物体如图放置，其 中A的质量是1千克，底面积是100厘米2，B 的质量是400克，底面积是40厘米2，求 1、A对B的压强是多少？ 2、两个物体对地面的压强是多少？
A
B
地面
讨论2:下列各图所示的物体各是采用 什么方法来增大或减少压强大小的?
2、减小压强的方法是： 减小压力，增大受力面积。
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各事例分别用什么方法增大或减小压强？
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骆驼具有宽大的脚掌，增大了与沙漠中 沙子的接触面积，减小了对沙子的压强， 使它不至于陷于沙中。
3. 单位必须统一 (即力的单位必须 取牛,受力面积的单位必须取米2 )
N/m2
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单位：1帕＝1牛/米2
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请通过计算，比较谁对地面的压强大？
脚尖触地面积约 ９.５厘米2 ，体 重约475牛。
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例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书 的重约为2.5N，与桌面接触面积约为
5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。
解：教科书静止地放在桌面上，它对 桌面的压力等于它的重力，所以 F=G=2.5N
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小 结：
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1 审清题目意思 2 判清压力大小 3 找准受力面积 4 统一各量单位 5 理解公式意义 6 学会公式变形
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自行车漏气，自行车对地 面的压力、压强变化？
压力不变、压强变小 一次性茶杯倒放，茶杯对桌 面的压力、压强变化？
压力不变、压强变大
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生活中还有哪些增大 和减少压强的事例?
火车对铁轨的压力很大，为了不至于让铁轨陷于地面， 而将铁轨放置在枕木上，增大受力面积，减小压强。
强 铁轨铺在枕木上；
房子墙基比较宽；烂泥中铺木；
书包带比较宽； 坐沙发舒服；
滑雪板做得比较宽大
【知识网络梳理】
定义：垂直作用在物体表面上的力； 压力 能用受力分析的方法来确定物体受到的压力的大小
意义：压力产生的效果；
固 体 压强 压 强
定义：物体单位面积上受到的压力； 公式： P=F/S
单位： 帕斯卡（Pa），1帕斯卡=1牛/平方米
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帕是一个很小的单位：
平托在手掌上的墨水瓶
对手掌的压强约为700多帕 一粒西瓜籽对地面的压
强约为20多帕
一块砖平放在地面上，对地 的压强大约为1000帕。
坦克履带对地面的压强为40000帕
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桌面的受力面积:S=0.05m2 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
答：书对桌面的压强为50Pa
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注意：
1. F是压力而不是重力，水平支持面 上静止时 F=G
2. S是受力面积而不是物体的表面积 （指施加压力的物体与受到压力的物 体的实际接触面积）
菜刀
耙子制成尖齿状，减小了受力面积， 在压力一定时，可以增大对泥土的 压强，容易铲动泥土。
下列所述各事例是为了增大压强还是减小压强， 试填在横线上：
⑴房屋的墙基总比墙厚些；⑵刀口常被磨得很薄； ⑶钉子总是做得尖尖的； ⑷书包带做得较宽； ⑸插入软包装饮料盒内的吸管被削得很尖； ⑹用细线切软的肥皂； ⑺固定零件时，常要在螺母下面垫上一片比较大 的垫圈； ⑻拖拉机或坦克利用履带和地面接触； ⑼铁路的钢轨要铺在枕木上。
压力作用在物体 上，产生了什么 样的作用效果？
压力的作用效果
压力会使物体的表面产生凹陷的效果。
许多情况下，虽然我们的肉眼看不见物体 表面出现的凹陷，这是因为表面凹陷程度太 小的缘故，实际上，这种凹陷还是存在的。
提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？ 建立假设：1、压力的大小；
2、受力面积的大小；
增大压强的方法： 增大压力，减小受力面积； 增大和减小
压强的方法 减小压强的方法： 减小压力，增大受力面积。
补充：固体压强在特殊情况 下也可用P=ρgh计算：
把直柱体即实心立方体 ： （正方体、长方体、圆柱体）放 在水平面上时，水平面受到的压 强：
P=F/S=G/S=mg/S=ρvg/S= ρshg/S = ρgh。
探究压力的效果与哪些因素有关?
首先把海绵放水平。 第1步：如图甲，把小凳子轻轻的正放在海绵上。 第2步：如图乙，将小凳子正放在海绵的另一位置，再放上钩码。