幼儿园大班体育优秀教案《传球》

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思课时安排：1课时适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

2. 锻炼幼儿的敏捷性和协调性。

3. 培养幼儿的规则意识和竞争意识。

教学重点：1. 学会正确的传球方法。

2. 培养团队合作精神。

教学难点：1. 传球时的协调性和准确性。

2. 在游戏中遵守规则。

二、教学准备材料准备：1. 篮球若干个。

2. 标志物若干个。

3. 计时器一个。

场地准备：1. 篮球场或空旷场地。

2. 设置障碍物。

三、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍篮球传球游戏的基本规则和注意事项。

2. 示范：教师进行一次完整的传球动作示范，包括运球、传球、接球等。

3. 练习：幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏：幼儿进行传球接力游戏，设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

5. 总结：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

四、教学反思1. 教师要关注幼儿在传球过程中的动作准确性、协调性和团队合作意识。

2. 在游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，及时调整游戏难度，确保幼儿在安全的环境中进行活动。

3. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的规则意识，让幼儿明白遵守规则的重要性。

五、作业布置1. 回家后，和家长一起进行篮球传球练习，巩固课堂所学内容。

2. 观察家长在传球过程中的优点和不足，明天分享给老师和同学。

六、教学评价1. 评价标准：（1）能正确掌握传球方法：5分（2）能与团队成员密切配合：5分（3）在游戏中能遵守规则：3分2. 评价方法：（1）教师观察：30%（2）同学互评：30%（3）家长评价：20%（4）自我评价：20%七、教学延伸1. 活动延伸：组织幼儿进行篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学到的传球技巧。

2. 主题延伸：邀请家长参与篮球亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿对篮球的兴趣。

八、安全提示1. 活动前，教师要检查篮球和场地是否安全，避免发生意外。

幼儿园大班游戏教案《传球》含反思一、游戏名称：传球二、游戏目的：1. 培养幼儿团队合作意识和集体荣誉感；2. 培养幼儿运动协调性和反应能力；3. 培养幼儿的社交能力和互助精神。

三、游戏准备：1. 游戏道具：足球/篮球；2. 游戏区域：室内或室外宽敞的场地；3. 人员：一名园长或教师担任指导员，适量的幼儿。

四、游戏规则：1. 幼儿围成一个大圆圈，大家手拿球；2. 园长或教师会说出一个幼儿的名字，该幼儿要迅速把球传给圈内的另一位幼儿（幼儿园中每个幼儿的名字都会轮流被叫到）；3. 接过球的幼儿需快速传给名字叫到的下一位幼儿，直到球传回给叫球的幼儿；4. 在规定时间内完成传球的幼儿团队将得到鼓励奖励。

五、游戏反思：1. 游戏效果：通过此游戏，幼儿能够在快节奏的环境下进行协调的传球，锻炼了他们在运动中的反应和协作能力。

同时，也增强了幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

2. 游戏指导：在游戏过程中，教师要积极引导幼儿，提醒他们要快速反应和传球，同时鼓励他们互相帮助，共同完成团队目标。

教师的指导能够帮助幼儿更好地理解游戏规则，提高游戏的效果。

3. 游戏安全：在游戏前，教师需要告知幼儿注意安全，避免球乱飞伤到其他幼儿。

同时，注意场地的摆放和整理，以确保幼儿的安全。

4. 游戏体验：无论是作为指导员还是参与者，这个游戏对幼儿来说都是一次有趣和刺激的体验。

幼儿能够在游戏中感受到合作和互助的重要性，并且享受到团队合作所带来的快乐和成就感。

5. 游戏延伸：可以在此游戏基础上进行延伸，增加一些变化和挑战，比如增加传球次数、增加幼儿的动作限制等，以提高幼儿的协作和反应能力。

通过游戏《传球》，幼儿不仅可以锻炼运动技能，还能培养他们的团队合作精神和互助意识。

同时，在游戏中体验到集体的荣誉感和成就感，给予幼儿正面的激励和鼓励。

这样的游戏不仅能激发幼儿的积极性，还有助于他们的身心发展和社交能力的培养。

希望通过这样有趣和富有挑战的游戏，给幼儿们带来轻松快乐的学习体验。

一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解传球游戏的规则，理解团队合作的重要性。

2. 技能目标：通过传球游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神。

二、活动准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场或空旷场地。

2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球传球经验。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动手眼协调能力。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范传球动作，讲解传球的手法和技巧。

（2）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球速度快、准确性高。

（2）设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在游戏中提高传球技巧。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

1. 教师提问：今天学会了什么？感受到了什么？2. 幼儿回答：学会了传球的基本动作和技巧，感受到了团队合作的重要性。

五、教学反思1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，普遍掌握了传球的基本动作和技巧。

存在一定的失误，需要在今后的教学中继续加强练习。

3. 针对本次活动，可以适当增加传球难度，让幼儿在挑战中不断提高自己。

注重培养幼儿的团队意识，让他们在活动中体验到团队合作的乐趣。

六、活动准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场或空旷场地。

2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球传球经验。

七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动手眼协调能力。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范传球动作，讲解传球的手法和技巧。

（2）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球速度快、准确性高。

（2）设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在游戏中提高传球技巧。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（一）课程主题: 传球适用年龄: 幼儿园大班（4-5岁）教学目标:1. 让幼儿理解传球的基本概念。

2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。

3. 培养幼儿的运动技能，如准确传球和接球。

教具准备:1. 软球或毛毡球2. 圆圈或标记物，用于划出传球区域3. 图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作教学活动:1. 开场活动: 通过表演不同种类的传球动作，引起幼儿的兴趣和好奇心。

例如，扔球、踢球、用手传球等。

鼓励幼儿模仿并尝试这些动作。

2. 教学引导: 准备一些图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作。

通过展示图片并解释动作的名称和用途，引导幼儿学习传球的基本技能。

3. 练习传球: 将幼儿分成小组，让他们站在传球区域内。

每个小组有一个球，幼儿通过传球的方式将球传给队友。

鼓励幼儿互相合作和交流，提醒他们注意传球的准确性和力度。

4. 游戏时间: 进行一些传球游戏，如“传球接力”，要求每个小组的幼儿依次接收并传递球。

观察并记录最快完成任务的小组。

5. 总结和评估: 和幼儿一起回顾课程中学习到的传球动作和技能。

提问幼儿关于传球的问题，以评估他们的理解和记忆。

课后延伸:1. 在课后，鼓励幼儿与家人一起进行传球游戏，加强他们对传球技能的练习和运用。

2. 给幼儿提供一些简单的传球练习，如将球传给靶子或投入一个目标区域。

教育原理:通过引导幼儿学习传球的基本技能和动作，这个教案旨在培养幼儿的协作能力和团队合作意识。

团队合作是幼儿发展过程中的重要组成部分，可以帮助幼儿建立自信，并培养他们的社交技能。

此外，通过体育活动，幼儿可以发展身体协调和运动技能，增强他们的大肌肉发展和运动技巧。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（二）教案名称：勇救小动物教学内容：基础体育运动技能训练教学对象：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿的勇敢精神和团队合作精神；2.提高幼儿的体育基本技能；3.培养幼儿的运动协调能力和反应能力。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，主要涉及《传球》这一章节。

本节课将引导幼儿学习基本的传球技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。

具体内容包括传球的姿势、传球的基本技巧、团队配合等方面的知识。

二、教学目标1. 使幼儿掌握传球的基本技巧，提高手眼协调能力。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过体育活动，锻炼幼儿的体质，增强免疫力。

三、教学难点与重点重点：传球的姿势和基本技巧。

难点：团队配合和手眼协调。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，篮球架两个，标志物若干。

2. 学具：幼儿每人一个篮球。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒幼儿注意活动安全。

2. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行简单的传球游戏，让幼儿体验传球的基本乐趣。

3. 传球技巧讲解（5分钟）：讲解传球的基本姿势和技巧，示范动作，并让幼儿进行模仿练习。

4. 团队配合练习（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行团队传球练习，提醒幼儿注意传球时机和配合。

5. 比赛环节（10分钟）：组织幼儿进行传球比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。

六、板书设计1. 传球姿势：站立、双脚分开、腰挺直、双手握球。

2. 传球技巧：看准目标、用力适当、传球时机。

3. 团队配合：相互配合、传球方向、及时接球。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行传球练习，记录练习次数和传球成功率。

2. 答案：练习次数：__，传球成功率：__%。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了传球的基本技巧，团队协作精神有所提高。

但在传球比赛中，部分幼儿仍存在传球时机把握不准、配合不默契等问题，需要在今后的教学中继续加强练习。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行更多形式的传球活动，如传球接力、传球对抗等，提高幼儿的传球技巧和团队协作能力。

同时，注重培养幼儿的运动兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为传球基本技巧。

通过本节课的学习，让幼儿掌握传球的基本要领，培养他们的团队协作能力和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解传球的基本技巧，提高他们的运动技能。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的身心素质。

三、教学难点与重点教学难点：传球时的力度和方向的掌握。

教学重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等球类若干个，口哨一个。

2. 学具：每组一个球，若干个标志盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“小兔子运萝卜”的游戏，让幼儿扮演小兔子，将球（萝卜）传给同伴，看哪组小兔子最快完成任务。

2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解传球的基本技巧，如手型、力度、方向等。

b. 教师示范传球动作，让幼儿仔细观察。

c. 教师邀请个别幼儿进行示范，给予指导和鼓励。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。

b. 设置传球障碍，提高幼儿的应变能力和协调性。

c. 组织传球比赛，培养幼儿的团队协作精神。

4. 例题讲解（10分钟）a. 教师给出一个传球路线图，讲解传球策略。

b. 让幼儿分组讨论，设计自己的传球路线。

c. 各组展示传球路线，进行实际操作。

b. 对幼儿的表现给予积极评价，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 传球基本技巧：手型、力度、方向。

2. 传球路线图。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个传球游戏，与家人或朋友一起完成。

答案：略。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织更多形式的球类游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动技能。

2. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。

3. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中体验传球游戏的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：传球时的力度和方向的掌握。

大班体育游戏活动教案《传球》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

2.培养幼儿的手眼协调能力和传球技巧。

3.培养幼儿遵守游戏规则，增强规则意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够熟练掌握传球技巧，提高团队协作能力。

2.教学难点：幼儿在游戏中能够自觉遵守规则，做到有序传球。

三、教学准备1.教学场地：宽敞的户外活动场地2.教学器材：足球、传球圈、标志物四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以避免运动损伤。

2.引导幼儿做传球前的准备工作，如传球动作的示范和讲解。

（二）基本技能训练1.介绍传球的基本技巧，如用手腕力量传球，眼睛要注视传球方向等。

2.分组进行传球练习，每组两人，一人传球，一人接球。

3.教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，提高传球技巧。

（三）游戏活动1.游戏名称：抢球大战2.游戏规则：a.将幼儿分成两个队，每队站成一排，面对面站立。

b.每队的第一名幼儿持球，听到裁判哨声后，将球传给第二名幼儿。

c.第二名幼儿接到球后，迅速传给下一名幼儿，以此类推。

d.哪个队先完成传球，即为获胜。

e.在游戏过程中，若球落地，需从落地处重新开始。

3.游戏进行过程中，教师要注意观察幼儿的传球技巧和团队协作情况，及时给予鼓励和指导。

（四）拓展活动1.设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在克服困难中提高传球技巧。

2.将传球游戏与其他体育游戏相结合，如足球比赛、接力比赛等，提高幼儿的综合素质。

（五）结束活动1.组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。

五、教学反思本次教学活动，幼儿在传球技巧和团队协作方面有了一定的提高，但在游戏过程中，部分幼儿仍存在传球不准确、接球不稳等问题。

针对这些问题，我将在下一次活动中加强对幼儿的指导，提高他们的传球能力。

同时，注重培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中自觉遵守规则，做到有序传球。

在教学过程中，我发现部分幼儿对传球游戏非常感兴趣，但个别幼儿对此不太感兴趣。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解传球的基本规则和技巧，知道传球在体育活动中的重要性。

2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地掌握传球技巧，提高手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心和积极参与意识。

二、活动准备：1. 教具准备：篮球若干个，篮球场或宽敞的场地。

2. 环境准备：保持活动场地安全、整洁，避免干扰因素。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范传球技巧，讲解传球的基本要领。

b. 幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c. 组织简单的传球游戏，让幼儿在游戏中进一步掌握传球技巧。

3. 团队比赛（10分钟）：a. 幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球顺畅、协作默契。

b. 教师观察比赛过程，及时给予鼓励和指导。

c. 比赛结束后，组织幼儿进行总结，分享彼此的感受和收获。

四、活动总结：1. 让幼儿谈谈在活动中的收获，总结传球技巧和团队协作的重要性。

2. 教师对本次活动进行小结，给予肯定和鼓励，并提出下次活动的期待。

五、教学反思：2. 在活动设计上，基本技能训练与团队比赛相结合，使幼儿在实践中提高传球技巧，增强团队意识。

3. 活动中，教师能够及时关注幼儿的需求，给予针对性的指导，帮助幼儿克服困难，提高自信心。

4. 下次活动可以尝试引入更多有趣的篮球游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高篮球技能。

六、活动准备：1. 教具准备：扩大活动范围，准备一个足球场或足够宽敞的场地进行活动。

2. 环境准备：确保活动场地安全、平整，无障碍物，适合进行足球活动。

七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行足球热身活动，如踢球、跑动等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范足球传球技巧，讲解传球的基本要领。

教学资料参考范本幼儿园关于大班户外游戏活动：传球教案(四篇)目录：幼儿园关于大班户外游戏活动：传球教案一幼儿园大班体育游戏活动：推小车二幼儿园大班户外亲子活动：钓鱼等三幼儿园大班户外体育活动：上学路上四幼儿园关于大班户外游戏活动：传球教案一设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》教案名称：传球适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 学会正确的传球姿势和技巧；2. 培养孩子们的合作意识和团队精神；3. 提高孩子们的身体协调能力和运动技能。

教学准备：1. 球（足球、篮球或其他适合传球的球）；2. 塑胶锥或其他标志物，用于设立传球目标区；3. 音乐设备（如音响或音乐播放器）；4. 小奖品或鼓励物品。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 为了激发孩子们的兴趣，可以播放一段与传球相关的音乐，同时展示一些传球的精彩瞬间照片或视频。

2. 引导孩子们讨论：- 你们知道传球是什么吗？你们见过哪些传球运动呢？- 为什么传球很重要呢？技术讲解（10分钟）：1. 通过展示示范，向孩子们展示正确的传球姿势和技巧：- 保持身体平衡，站立时两脚分开、双膝微曲；- 双手握球，呈现“T”字形，手指自然分开；- 手臂伸直，掌心朝下；- 用力推动球体，同时注意力量的节奏和精准度。

练习活动一（15分钟）：1. 在操场或室内，设置若干传球目标区域，将球随机放置在不同的目标区内。

2. 将学生分为小组，每组由2-4人组成，一个小组成为一站。

3. 教师示范并解释游戏规则：每个小组依次传球，尽量将球传入目标区域，同时尽快将球传给下一个小组的成员。

4. 每个小组有限时间内，传入目标区域的球数量最多的小组可以得到奖励。

技巧巩固（10分钟）：1. 提醒孩子们注意传球时身体的姿势和手部的动作。

2. 组织孩子们进行两两配对，互相练习传球：- 练习基本的传球动作；- 考虑加入一些简单的变化，例如传球时在位置上移动、用不同的手传球等。

练习活动二（15分钟）：1. 将学生分为两个大队，一个大队站在场地的一侧，另一个大队站在另一侧；2. 两个大队进行队内传球比赛，每个大队都有限时间内传球次数最多的小组将获胜；3. 比赛开始后，教师通过音乐等方式控制每个大队的传球速度，不定期进行换向，增加难度。

总结活动（5分钟）：1. 教师向孩子们总结本节课的内容，重点强调正确传球的姿势和技巧。