文件和文件夹讲课PPT

教学目标
知识目标 技能目标
情感目标
了解文件夹的
基本功能与作用 能够描述文件 与文件夹的命名 规则； 能够通过扩展 名说出文件类型。
能够在资源管
培养学生动手 能力和自己建构 知识的能； 培养学生养成
理器中进行文件
和文件夹的创建、 重命名、移动与 复制、删除与恢
复；
能够正确运用 各种操作的快捷 方法
引出下一种方法
教学过程
文件和文件夹的移动和复制的区别
提问
提问：执行文件的移动和复制的操作， 并观察有什么不同？
学生讨论
请学生回答
培养学生 自我发现问 题的能力
教师总结
教学过程
文件和文件夹的删除
任务： 用shift+delete 的方法删除一个 文件，并恢复？
布置任务
学生实践
可恢复的删除方式： delete
提问
文件和文件夹的重命名
引出下一个知识点
教学过程
文件和文件夹的移动和复制
右击需要复制的文件或 文件夹，在弹出的快捷 菜单中选择复制/剪贴， 再到对应的文件夹右击， 选择粘贴
老师演示 学生观察
将D:盘的音乐，相册分别复制和移动到 E:盘
有没有同学 知道更方便 的方法
尝试创建任务
提问
ctrl+C 复制 Ctrl+X 剪切 ctrl+V 粘贴
正确操作计算机
的良好习惯。
教学的重难点
重点 难点
够在资源管理 器中进行文件和 文件夹的创建、 重命名、移动与 复制、删除与恢 复； 学会使用多种 方法进行操作
2015/12/11
学情分析
财会专业高一年级的学生
学生对计算机课有浓厚的兴 趣 学习者的水平参差不齐

正确
(2)CON
错误
(3).EXE
错误
第27页/共30页
练 习
篇
练习一：说明下列通用文件名的含义： １、MY?.DAT 所有以ＭＹ开头，第三个字符为任意，扩展名均为.DAT
的文件
2、A?.*
所有以字母开头，第二个字符为任意，扩展名为任意字符 的文件
3、*.EXE
所有文件名为任意多个字 符，扩展名均为ＥＸＥ的 文件
第23页/共30页
例题1：观察下列正确的文件名
CHRIS.BAS @12PM (CARL).sys 观察下列错误的文件名，并说明原因 .TXT Wang hou m this,way
第24页/共30页
例题2：常用扩展名及含义
扩展 名 .com
.exe
.sys .bat
第14页/共30页
文件的类别
同一个文件格式，用不同的程 序处理可能产生截然不同的结果。例 如Word 文件，用Microsoft Word 观看的时候，可以看到文本的内容， 而以无格式方式在音乐播放软件中播 放，产生的则是噪声。一种文件格式 对某些软件会产生有意义的结果，对 另一些软件来看，就像是毫无用途的 数字垃圾。
件，如lovey、lovei等。要缩小范围可以输入
love?.doc，查找以love开头的一个字符结尾文件类型
并 . d o c 为 扩 展 名 的 文 件 如 l o v e y. d o c 、 l o v ，星号表示匹配
的数量不受限制，而后者的匹配字符数则受到限制。这
2）若不是连续的文件或文件夹，在任一个文件或文件夹处单击鼠标左键，然后按住Ctrl 键，在其他文件或文件夹处单击鼠标左键，带全部操作结束松开Ctrl键，这些不连续的文件或文 件夹就被选定了。

（2）<Ctrl>+<A>
（3）拖曳选择 （4）也可用选定连续文件/文件夹的方法
D 反向选择（不做要求） 先选择不需要选择的文件→ “编辑” →“反向选择” （选中原来没选中的文件）
E 取消选定 （1）取消全部选定：在任意空白位置单击 （2）取消部分选定：按住<Ｃtrl>键，单击要取消选定的文件。
文件（夹）的重命名
文件夹的树形结构
文件多数都保存在计算机的磁盘当中，为了 方便管理，Windows将计算机所能用到的磁 盘进行了编号，硬盘从C开始编号，依次编 号为C、D、E。 “盘”允许划分成若干个存储区，这些存储 区叫“文件夹”，文件夹中既可以存放文件 也可以存放文件夹，也就是说在一个文件夹 中可以再建立若干个文件夹。这种结构看上 去很像一棵倒挂的树，所以我们将这种结构 叫“树形结构”。
文件和文件夹的组 织结构及基本操作
讲课人：张怡佳
计算机文件属于文件的一种，与普通文件载体不同，计算机文 件是以计算机硬盘为载体存储在计算机上的信息集合。文件可 以是文本文档、图片、程序等等。
文件
所谓“文件”，就是在我们的计算机中，
以实现某种功能、或某个软件的部分功能为
目的而定义的一个单位。
计算机的存储设备中，文件是计算机操作系统进行组织 和管理的最基本的单位。
文件操作 学校图片
扩展部分 mp3 docx ppt jpg
常见的文件类型及扩展名
扩展名
文件类型
扩展名
TXT
文本文件
BMP
EXE
应用程序文件
JPG
文件类型
位图文件 JPEG压缩图像文件
COM RAR ZIP DOCX XLSX PPTX

4
命名规则
不能使用字符：〉、〈、∶、？、“ 、／、＼、* 、|
1.Windows操作系统中命名不区分大小写，Unix操作系统中命 名区分大小写。 2.不允许命名的文件名：Aux、Com1、Com2、Com3、Com4、 Con、Lpt1、Lpt2、Prn、Nul，系统对这些文件名作了定义。
2020/5/14
文件名组成：基本名 ·扩展名
2020/5/14
3
❖ 文件夹：
存放文件或子文件夹的结构 (相当于DOS目录)，为文 件提供存储系统，是电脑中文件的集合，一般为黄色的公文 包图标。 同一类型的文件保存在一个文件夹中，或根据用途将文件存 在一个文件夹中。
文件夹名称：1-255个字符，由用户定义。
2020/5/14
2020/5/14
17
4、复制文件
1.指向文件→单击右键选“复制 ”→目标空白处
单击右键→选“粘贴”
2. CTRL+C（复制） CTRL+V（粘贴）
3.选取文件，使用“编辑”——“复制”——目标处—— “编辑”——“粘贴”
4.工具栏
5.按住ctrl键，鼠标拖动（不同驱动器间直接拖动）
2020/5/14
中文Windows XP操作系统
文件及文件夹的管理
2020/5/14
1
教学重点与难点：
教学重点：
1、文件及文件夹的基本概念。 2、文件及文件夹的基本操作。
教学难点：
文件及文件夹的基本操作。
2020/5/14
2
一、 文件（夹）的概念
❖ 文件：
是电脑操作中一个最基本的概念，是数据的基本存 储单位。即计算机文件就是用户赋予了名字并存储在磁盘 上的信息的有序集合。

文件及文件夹操作（1）
2020/12/09
1
本课学习目标
➢ 文件和文件夹的相关概念 ➢ 熟悉常见文件类型 ➢ 文件和文件夹的创建，命名
2020/12/09
2
1、什么是文件、文件夹、子文件夹？
文件——指在计算机上存储的相关信息（程序和数据） 的集合。如一个文档、一张图片、一首歌、一部电影等。
文件夹——用来分类存放文件和文件夹的图标，提高文 件的管理效力。
2020/12/09
10
3、新建文件
方法一：利用菜单
⑴选择位置：打开文件夹（准备在其下建立新文件和文件 夹）
⑵单击“文件”菜单项、选择“新建”、选“文件夹” （或右击鼠标、选择“新建”、选“文件类型”）
⑶输入新的文件名、按回车。
方法二：在应用软件上新建
文件 保存 保存位置 文件夹名称
保存
2020/12/09
8
2.文件夹的命名
文件夹名的组成： 主名 （没有拓展名） 命名规则与文件命名规则相似
2020/12/09
9
4、新建文件夹
⑴选择位置：打开文件夹（准备在其下建立 新文件和文件夹）
⑵单击“文件”菜单项、选择“新建”、选 “文件夹”（或右击鼠标、选择“新建”、 选“文件夹”）
⑶输入新的文件夹名、按回车。
2020/12/09
7
文件的类型
表示文件类型，在图形方式下与文件图标相对应。 （1）文档文件：txt、doc、log、html、rtf、wps等。
（2）图片文件：jpg、bmp、gif、tif等。
（3）音频文件：mp3、mid、wma、wav等。 （4）视频文件：avi、rm等。
（20520）/12/可09 执行文件：exe等。

文件与文件夹的管理
1
新知探究
□ □ □ □
□ 文件或文件夹的复制和移动 □ 文件或文件夹的删除 □ 建立文件或文件夹的桌面快捷方式 □ 修改文件或文件夹的属性 □ 文件或文件夹的搜索
2
选定文件或文件夹
□
3
选定文件或文件夹
□
□
定文件或文件夹的第一个，再按住shift键不松 开，单击要选定文件或文件夹的最后一个，然 后松开shift键。 □ ③选定多个不连续的文件或文件夹。先按住 ctrl键不松开，再单击每一个要选定的文件或 文件夹，然后松开ctrl键。
8
给文件或文件夹起名
□
件夹名（一个汉字相当于两个英文字符）， 但在文件名或文件夹名中不能使用以下列 符：
? * : / \"<>|
9
给文件或文件夹起名
□
TXT表示文本文件，DOC表示Word文件， WAV表示声音文件，BMP表示图形文件， HTM表示网页文件。
10
文件或文件夹重命名
□
11
文件或文件夹重命名
□
19
建立文件或文件夹的桌面快捷方式
□
□
击鼠标右键，弹出一个快捷菜单。 □ 第3步：将鼠标指针指向快捷菜单中的“发送
到”出现子菜单。 □ 第4步：单击子菜单中的“桌面快捷方式”，
桌面上就出现了“七年级”文件夹的快捷方式。
20
修改文件或文件夹的属性
□
□
许修改的文件，可以将它设置为只读文件。 □ 隐藏是指将文件隐藏起来，使文件处于不可见
4
新建文件夹
□
要新建文件夹。
5
新建文件夹
□
6
新建文件夹
□

有了这么多的方法对文件进行管理，如何操作呢?
文件管理的操作：
新建、复制、剪切、粘贴、 移动、删除、重命名等。
上机操练：
小结：
本节课我们学习了哪些内容? 你们学会了哪些知识呢?
总结：
我们理解了文件、文件夹的概
念，
知道了如何给文件、文件夹命名字，明 确了文件夹能干什么?并且还学会了对
文件管理的操作。
文件与文件夹
请同学们观察某学生的电脑D盘截图1和2
说说他们的区别?
写
花名册
集体奖 非总 数育局党要 节目单
年度考核表
全業 简讯
查前析表
数案
到分
电脑D盘(1)
使用了什么魔术把图1 变成图2了呢?
本节课题： 文 件 与 文 件 夹
本节预期目标： 1、 理解文件与文件夹以及文件 名的概念； 2、 学会对文件进行管理操作
作业：
完成课本29页活动评价内容
孔子曰：三人行，则必有我师焉! 敏而好学，不耻下问!
再见! 谢谢观看!
文件与文件夹的概念
当资料被保存到计算机的外存储器中时， 就称为“文件”。文件可以是一篇文章， 一首 音乐， 一部电影， 一个程序， 一组数据等等。
文件夹是存放文件的“容器”,我们可以 把具有共同特征的多个文件，集中存放在一个文 件夹里，便于查找和管理。
练习： 请同学们说说以下哪个是文件
哪个是文件夹?
1991-2010年教师获奖 统计表(1)
MicrosoftExcel2016—2017(1)学期资 料
桌面文件
PDF 阅读器@899 1864 Downloader
盛装开业
5
527 x 350
BMP 图 像
刚才同学们看到的文件 或者文件夹有名字吗?

第四小组： 删除及恢复文件及文件夹
将“我的文件”及数学文件夹都删掉 将刚才删除的文件夹恢复 清理回收站
共同任务：
将老师下发的“资料包”整理一下。
课后搜集各类图标，明确它们的含义
第一小组：
请在“F盘：”下新建以下文件夹和文件。
பைடு நூலகம்文件：Word1.doc
班级
姓名
文件夹：语文
文件：画图2.bmp
文件夹：数学
第二小组： 选定文件与文件夹：
第三小组：
复制、移动、重命名文件及文件夹
将刚才所建的“语文”文件夹复制至桌面 一份。
将“画图1.bmp移动到语文文件夹里 将“语文”文件夹重命名为“我的文件”。 将“word1.doc”重命名为“作文.doc”
人们利用计算机所输入的文档、声音、图形图像、视频等信息以计算机文件的 形式保存在计算机的存储器里，以文件夹的形式对其进行分类存放和管理。
二、文件及文件夹的基本操作
1、创建文件及文件夹 2、选定文件或文件夹 3、复制文件及文件夹 4、移动文件和文件夹 5、重命名文件和文件夹 6、删除文件或文件夹 7、恢复删除的文件或文件夹 8、清理回收站
制作者：薛晓红
这个绝对不是我的 电脑啊！！！
让我删掉 我实在做不到啊！
1 、了解文件和文件夹的概念，并 学会区分它们的图标。 2 、掌握文件、文件夹的创建、选 定、复制、移动、重命名、删除等 基础操作
认识文件和文件夹
观察下面的图标，你知道这些图标代表的含义吗？
图标
观察 结果
文件夹
图像 音频/视频 记事本 文档

详细描述
在计算机中创建文件和文件夹，可以帮助用户分类存储不同类型的文件，如文档、图片、音频和视频等。创建文 件和文件夹的方法很简单，只需要在文件资源管理器中，选择要创建的位置，右键单击并选择“新建”选项，然 后选择要创建的文件或文件夹类型即可。
移动、复制和重命名文件和文件夹
总结词
移动、复制和重命名文件和文件夹是文件管理中的常用操作，这些操作可以帮助用户快 速整理和组织文件，提高工作效率。
文件夹
文件夹是用于组织和管理文件的容器，它可以将多个相关文件组合在一起，方 便用户查找和管理。文件夹可以包含其他文件夹，形成文件和文件夹的层次结 构。
文件和文件夹的作用
文件的作用
文件是存储数据的单位，它可以包含文本、图片、音频、视 频等多种类型的数据。通过创建、编辑、保存文件，用户可 以方便地管理和使用各种数据。
搜索和查找文件和文件夹
总结词
搜索和查找文件和文件夹是计算机操作中非常实用的功 能，可以帮助用户快速找到需要的文件或文件夹。
详细描述
搜索和查找文件和文件夹可以通过在文件资源管理器中 输入关键词或路径来实现。Windows系统提供了强大的 搜索功能，可以在计算机中快速查找符合条件的文件或 文件夹。此外，还可以使用通配符来模糊匹配文件名， 以便找到更多相关的文件。在查找文件和文件夹时，还 可以根据文件类型、大小、修改时间等条件进行筛选， 以缩小查找范围。
图片处理
使用Photoshop、GIMP等软件进行图片编 辑、美化、合成等操作。
视频处理
使用Premiere、Camtasia等软件进行视频 剪辑、特效添加、配音等操作。
数据备份与恢复
定期备份重要数据，以防数据丢失，并掌握 常用的数据恢复方法。

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知识小结
文件和文件夹的概念
文件和文件夹的命名规则
认识一些常见文件的图标
文件和文件的操作：新建、复制、移动、重命名、删除
文件的路径
新课导入
第三节
文件与文件夹基本操作 主讲人：肖丽
一、复习
请同学们自学老师下发的学习材料，解答以下几个问题：
1、什么是文件？
2、我们怎么区分各种不同的文件？
3、一个完整的文件名由哪几个部分组成？
4、给文件命名有什么规则？
文件以名称来区别，即文件名
存在计算机中的信息都是以文件的形式保存的
文件名分为主文件名和扩展名，中间用“ . ”分开，扩展名通常是 3或4个字母，用来说明文件的类型。例如： class49 . mp3
主文件名
扩展名
a.最多可使用256个字符 b.在文件名中，除开头以外的任何地方都可以有空格， 但不能有 下列符号： ？ \ / * “ < > | : c.不能利用大小写区分文件名。 d.在同一文件夹内的文件不可同名。 e.文件名中可以有多个分隔符，如 ： 。
5、文件夹有什么作用？
对文件进行分类管理
2、文件与文件夹的各种操作，除了以上老师所介绍的方法， 还有其它方法实现吗？请动手试一试！
复制是把文件由一个变成多个，移动只是改变文件的位置， 但两者都要用到“粘贴”命令
还可以通过编辑菜单下的命令、工具栏上的按钮的快捷键来实现 Ctrl+C：复制 Ctrl+V：粘贴 Ctrl+X：剪贴
任务2：请把刚才建立的文件夹复制到桌面上；
任务3：请把桌面上的这个文件夹移动到E盘；