合肥工业大学概率论与数理统计专业学术型硕士研究生培养方案

anhuijianzhudax 硕士研究生专业培养方案摘要：1.硕士研究生专业培养方案的背景和目的2.硕士研究生专业培养方案的具体内容3.硕士研究生专业培养方案的实施和评估正文：一、硕士研究生专业培养方案的背景和目的随着我国社会经济的快速发展，各行各业对于高素质人才的需求日益增加。

为满足国家和社会发展的需要，提高硕士研究生的培养质量，制定科学、合理的硕士研究生专业培养方案显得尤为重要。

硕士研究生专业培养方案旨在明确硕士研究生的培养目标、培养要求、课程设置和实践环节等方面的内容，为培养具有创新精神、创造能力和创新能力的高层次人才奠定基础。

二、硕士研究生专业培养方案的具体内容1.培养目标：硕士研究生专业培养方案应明确培养目标，突出专业特色，注重培养硕士研究生的创新精神和实践能力，使其成为具备较高学术水平和实际工作能力的专门人才。

2.培养要求：硕士研究生专业培养方案应明确培养要求，包括课程学习、实践环节、学术论文等方面。

硕士研究生应按照培养要求完成课程学习、实践环节和学术论文的撰写，达到毕业要求。

3.课程设置：硕士研究生专业培养方案应合理设置课程，包括公共课、专业基础课、专业课、选修课等。

课程设置应注重基础知识与专业知识的结合，强化实践环节，培养硕士研究生的实际工作能力。

4.实践环节：硕士研究生专业培养方案应设置实践环节，如实习、实践课程等。

实践环节旨在加强硕士研究生的实际操作能力，提高硕士研究生的综合素质。

5.学术论文：硕士研究生专业培养方案应明确学术论文的要求，包括论文选题、撰写、答辩等环节。

硕士研究生应按照要求完成学术论文的撰写，提高其学术研究能力。

三、硕士研究生专业培养方案的实施和评估1.实施方案：硕士研究生专业培养方案应按照培养目标、培养要求、课程设置和实践环节等方面的内容组织实施。

各有关部门和单位应密切配合，确保培养方案的顺利实施。

2.评估与反馈：硕士研究生专业培养方案实施过程中，应定期进行评估和反馈。

合肥工业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案总体框架及要求一、授权领域名称、代码及授权时间授权领域名称：地质工程代码：085217 授权时间：2003。

二、领域简介地质工程学科属于地质资源与地质工程一级学科，授予工学硕士学位。

合肥工业大学地质工程学科历史悠久，是在原水文地质与工程地质学科的基础上发展起来的，1974年即开始正式招收本科生，2000年获地质工程硕士授权点，2003年获得地质工程领域(工程硕士)授权点，在本学科领域和本地区中享有较高声誉。

经过长期建设，本学科已形成两个主要研究领域：工程地质与资源勘查。

工程地质研究领域拥有一支由教授、副教授为骨干的学术队伍，教学、科研力量雄厚。

地质工程硕士学位授权点现配备有教学、科研人员22人，其中教授11人，副教授7人，讲师4人。

教师中具有博士学位者18人；包括国家杰出青年基金获得者1人、新世纪优秀人才1人，“黄山学者”2人。

师资职称结构合理，学源与年龄结构良好，中青年教师已成为本学科的中坚力量。

本学科科研实力雄厚，研究涉及土木、建筑、水利、交通、能源、材料、环境等领域中的主要地质工程问题，承担了国家自然科学基金重大项目、重点项目与省部级重大科研项目等研究项目。

近年来的科研经费总额近4000万元。

本学科强调地质、力学及工程三者结合，具有理论联系实际，坚持产学研结合、与土木工程密切结合的办学特色。

自20世纪60年代以来，本学科为社会输送了大批高级科研与工程技术人才。

由于基础理论坚实、专业知识全面、工程概念和实践能力强、综合素质高，毕业生大多成为岩土工程与资源勘查方面的勘察、设计、施工单位、高校、科研院所的主要技术骨干，深得社会好评。

近年来，本专业毕业研究生更是处于供不应求的状态。

三、培养目标（以下内容各学科可根据自身的要求修改、完善）（1）掌握地质工程学科坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本专业的最新技术发展趋势；（2）掌握扎实的地质工程相应的技能方法和相关的知识；（3）具有从事地质工程专业实际工作的能力；（4）熟练掌握一门外国语，能熟练运用计算机和先进的地质工程测试技术；（5）具有健康的体魄和良好的心理素质，具有团队合作精神和较高的沟通能力。

概率论与数理统计专业攻读硕士学位研究生（学术型）培养方案（专业代码：070103）一、培养目标旨在培养我国概率统计领域从事应用研究的专门人才。

具体要求如下：1、掌握当代社会主义优秀理论成果，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，有志于投身社会主义建设事业。

2、具有比较扎实的概率统计学理论基础，在概率统计学某研究方向上有系统的学习与研究，并能够利用概率统计理论解决实际应用问题。

3、掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练的阅读本专业的外文资料。

4、具有健康的体格和心理素质。

二、研究方向1、应用概率统计2、倒向随机微分方程与非线性期望3、量化金融与风险度量4、参数与非参数统计三、学习年限全日制硕士研究生的学制为3年，在校学习期限为2-3年。

原则上不提前毕业，对于特别优秀者，最多可提前一年。

提前毕业的硕士研究生除完成培养方案规定的课程外，必须有一篇以上SCI/CSSCI论文发表，并须经学位委员会审核通过。

所取得的科研成果均要求研究生为第一作者，作者单位需为山东大学。

四、培养方式根据宽口径、厚基础的原则，提倡按一级学科培养硕士研究生；充分利用校内外优质教育资源，鼓励研究生进行“三种经历”，实行双导师合作培养。

五、应修满的总学分数应修总学分：30，其中必修24学分（含前沿讲座与社会实践），选修6学分。

六、课程的类别及设置硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。

1．必修课是为达到培养目标要求，保证研究生培养质量而必须学习的课程。

必修课分学位公共课、学位基础课和学位专业课。

学位基础课一般按一级学科进行设置，学位专业课一般按二级学科设置。

选修课必须含有2门专业课。

经学校批准建设的全英语教学课程要纳入培养方案的课程体系中。

（1）思想政治理论，计3学分；（2）第一外国语，计3学分。

由学科开设的专业必修课包括：（1）专业外语，计2学分,学院考核。

重在培养研究生的学术论文外语写作和国际学术交流能力。

如学习2门及以上全英语专业必修课程(各专业培养计划课程表中所标注的全英语课程，是我院全英语系列课程项目建设中的全英语课程，但是否已开始全英语授课，需经学院审核批准后，以授课语言全英语为准)，可免修专业外语，并通过申请可直接获得相应学分；（2）学位基础课2门，不少于6学分（测度与概率、高等数理统计引论、泛函分析基础、近世代数引论，四选二）；（3）学位专业课2门，不少于6学分（随机过程及其应用、倒向随机微分方程及其应用、线性统计模型理论及其应用，三选二）；（4）前沿讲座，计2学分；前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高硕士研究生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。

概率论与数理统计专业硕士研究生培养方案（070103）Probability and Mathematical Statistics一、培养目标和要求（一）掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原则和邓小平理论。

坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，适应社会主义市场经济发展的要求，积极为社会主义现代化建设服务。

（二）掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，在科学和管理上能做出创造性的研究成果。

（三）积极参加体育锻炼，身体健康。

（四）硕士应达到的要求：①掌握本学科的基础理论和相关学科的基础知识，有较强的自学能力，及时跟踪学科发展动态。

②具有项目组织综合能力和团队工作精神，具有一定的公关能力及和谐的人际关系。

③具有良好的和职业道德、很强的责任心和敬业精神。

④广泛获取各类相关知识，对科技发展具有敏感性。

⑤有扎实的英语基础知识，能流利阅读专业文献，有较好的听说写译综合技能。

（五）本专业主要学习概率论与数理统计的基础理论与方法，加强应用现代统计方法解决社会、经济和自然科学等领域中有关数据收集和推断的实际问题的基本技能的训练。

毕业生可在高等院校、科研机构、政府机构和其他企事业单位从事统计分析与数据处理工作。

二、学习年限学制3年，学习年限最长不超过5年。

三、研究方向本学科专业主要研究方向有：试验设计与分析、面板（纵向）数据分析、可靠性统计与生存分析等。

主要导师有：岳荣先、吴鑑洪、王蓉华、吴月琴、许佩蓉等教授和副教授。

每年招生导师和研究方向，详见招生简章。

（一）试验设计与分析主要研究基于线性模型、非线性模型、广义线性模型及混合效应模型的最优设计与稳健设计等。

（二）面板（纵向）数据分析主要研究高维因子分析，面板（纵向）数据模型的随机效应和序列相关性检验，高维纵向数据的特征筛选和变量选择，基于这些数据的模型检验等。

（三）可靠性统计与生存分析可靠性统计主要研究寿命试验与加速寿命试验在全样本和不完全样本场合下产品性能参数的点估计、区间估计以及拟合检验等问题。

概率论与数理统计研究生培养方案
附件1
概率论与数理统计申请提前毕业要求
达到正常毕业的要求，并增加一篇SCI/CSSCI发表论文，可提前1年毕业。

发表文章的要求详见本培养方案“论文发表要求”部分。

附件2
概率论与数理统计硕士研究生课程设置情况表
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概率论与数理统计博士研究生课程设置情况表
概率论与数理统计专业硕博连读研究生课程设置情况表
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附件3
XXXX申请博士学位创新成果要求
一、基本要求与原则按照《关于明确山东大学申请博士学位创新成果基本要求的通知》（山大研字〔2010〕63号）执行。

二、人文社科类
1. 人文社科权威期刊以《山东大学人文社会科学学术期刊管理办法》的规定为准。

人文社科相关学科可在此基础上明确本学科权威期刊要求。

2. 两篇CSSCI收录集刊论文可以折抵一篇CSSCI核心期刊论文，但不允许以四篇集刊论文申请学位。

三、理工医类
理工医类研究生在SCIE二区以上收录期刊发表论文不受论文篇数要求限制。

SCIE收录期刊等级认定原则上采纳我校科学技术研究院使用的《中国科学技术信息研究所》SCIE分区标准；若采纳其他标准，请予以明确。

电机与电器学术型硕士研究生培养方案1. 所属学院：电气与自动化工程学院学科、专业代码：电机与电器、080801 获得授权时间：1981年2．学科、专业简介（400字以内）“电机与电器”学科是国内最早开展研究生培养的学科之一，主攻方向为电机系统集成设计及控制、新型电机与特种电机、电机系统故障诊断及容错控制，该学科已与美国和日本等大学及研究所建立了稳定的学术交流和合作关系，在保持研究方向先进性和前沿性的同时，坚持产学研合作和协同创新，重点解决新能源技术和节能技术重大需求为导向的电机及其驱动控制系统基础性、共性关键科学问题及工程转化等关键技术。

该专业具有一支职称和年龄配备合理、学术水平高、工程实践能力强的师资队伍和研究团队，完成和承担了多项国家自然科学基金、“863”计划、“973”子项目、省部级基金和企业委托项目，与英飞凌公司、江淮汽车股份有限公司、荣事达三洋有限公司、安徽皖南电机股份有限公司等建立了良好的产学研合作关系，解决了企业生产和产品开发中的大量技术难题，获得了良好的社会和经济效益。

在国际、国内权威期刊及国际会议上发表了多篇论文，授权了多项发明专利，获得国家和省部级科技进步奖励。

3. 培养目标（150字以内）培养具备优良的思想品德和道德素质，具备电机与电器学科坚实的基础理论和系统的专门知识，了解本学科研究领域国内外学术现状和发展方向；具有独立分析和解决本学科专业技术问题的能力；具有严谨求实的科学态度、勇于创新的工作作风和良好的科研道德；熟练掌握一门外国语，并具有较强的外语应用能力。

4. 主要研究方向（1）电机系统集成设计及控制（2）新型电机与特种电机（3）电机系统故障诊断与容错控制5. 学制及学分硕士研究生学制2.5年；最长不超过4年，课程规定总学分为28-32学分，学位课程学分为16-18学分。

6．课程地图8．实践能力标准（1）专业基础实践能力具有独立开展电机方向、电力电子方向本科生专业基础课、专业方向课及专业选修课等相关课程的助课、答疑和实验指导能力；具有指导电机方向和电力电子方向课程设计的能力；具有辅助指导电气工程及其自动化专业本科生毕业设计或毕业论文的能力。

概率论与数理统计专业攻读硕士学位研究生培养方案来源：发文时间：2011-09-19一、学科、专业简介统计系设有概率论与数理统计专业的硕士、博士授权点以及博士后流动站，是我省首批建设的省级重点学科。

本系先后为国家培养硕士生50余人。

所培养的学生分布在国内外各行各业，大部分学生都取得了突出的成绩，已成为所在单位的骨干力量。

目前有硕士生36人。

本专业培养具有良好的数学素养，掌握数理统计的基本理论和方法，能熟练地运用计算机对来自经济、生物、医学、地质等学科的数据进行统计分析，毕业生能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、市场预测与决策和数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

统计系师资力量雄厚，科研与教学成果丰硕。

现有教师20余名，其中教授5人（博士生导师4人）、副教授10余人，绝大部分教师具有博士学位。

已形成一支以中青年为主体、学术造诣高、实力较强的师资队伍。

完成多项国家级、省级重点科研课题及国际合作项目，在科研与教学方面获省部级以上奖励18项。

云南大学统计系被誉为特色突出、优势明显，在国内外享有较高学术地位的统计学科。

二、培养目标总体目标：1、掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原则和邓小平理论。

坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，适应社会主义市场经济发展的要求，积极为社会主义现代化建设服务；2、能掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟练掌握一门外国语具有从事教学、科学研究或独立承担专业技术工作的能力；3、身心健康。

专业具体要求：1、在基础理论、专业知识、专业外语方面的具体要求是：对该专业的理论基础课程如：测度论、矩阵论、概率论、数理统计的内容应有较扎实的基础，对数理统计的一些常用的专业领域如：线性模型、参数估计、多元分析要有充分的了解，专业外语能力应达到熟练阅读专业外文（英文）书籍。

2、在科学研究能力或专门技术方面的具体要求是：应具有独立完成科学研究的能力，能提出问题，并能找到解决问题的方法。

合肥工业大学应用数学专业学术型硕士研究生培养方案1.所属学院：数学学院学科、专业代码：应用数学、070104 获得授权时间：2000年2．学科、专业简介本学科研究方向主要有代数编码、密码学、动力系统、数学物理、生物数学方向。

代数编码方向和密码学方向主要近年来主要致力于序列密码、环上纠错码的研究，形成了自己的学科特色，在国内同行中有一定影响,承担并完成了国家自然科学基金项目、国家十一五密码规划项目、博士点基金项目、教育部科学技术研究重点项目、安徽省自然科学研究项目等一系列基金项目，有多位编码密码学领域的国内外知名专家来院访问。

动力系统方向主要研究动力系统中的复杂性、熵和混沌等理论；数学物理方向主要探索一些工程与物理中的特殊函数以及微分方程、孤立子与可积系统;生物数学方向近年来主要致力于传染病学动态复杂性与进化动态以及复杂网络与多智能体的模型研究,承担并完成了国家自然科学青年基金项目、中国博士后项目，参加了国家自然科学基金面上项目.本专业毕业的硕士生就业去向主要是大中专院校、科研院所、金融行业及IT行业等企事业单位。

3. 培养目标培养热爱祖国,坚持中国共产党的领导,乐于为人们服务的人才。

在整个培养过程中强调基础理论和专业知识学习，同时重视综合素质、创新能力和创业精神的培养。

掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识和必要的技能；具有从事本学科科研、教学工作及独立担负本学科领域专门技术工作的能力；了解所从事的研究方向的科学技术发展现状和趋势；能运用一门外国语，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要。

4.主要研究方向（1）代数编码（2）密码学（3）动力系统（4）数学物理（5）生物数学5.学制及学分学制2.5年；课程规定总学分为28-32学分，学位课程学分为16-18学分。

6．课程地图7．课程关系图应用数学专业 代数编码方向和密码学方向课程关系图应用数学专业 动力系统方向与数学物理方向课程关系图应用数学专业 生物数学方向课程关系图8．实践能力标准根据应用数学专业各方向特点和培养目标，依照《合肥工业大学“能力导向的一体化教学体系建设指南”》要求，从知识、能力、素质三个角度，制定本专业的五项实践能力标准。

概率论与数理统计专业（46）硕士研究生培养方案一、培养目标培养德智全面发展的，能适应我国社会主义建设需求的，从事数理统计与概率论的教学、科研和应用工作及其他相关方面工作的高层次专门人才。

具体要求是：较好地掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵守纪律，品德优良，积极为我国社会主义建设服务。

在专业上具有较深的基础理论知识，熟悉本学科国内外研究的历史、现状和发展趋势，至少掌握一门外语，具有独立从事科学研究、教学工作或担负相关专门技术工作的能力。

二、研究方向1.多元分析2.统计推断3.试验设计4.生物统计三、学习年限与学分学习年限为2—3年，总学分为3４—３８分。

第1—2学年主要学习专业基础课及专业课，第3学年主要用于完成学位论文。

四、课程设置（二）指定选修课（按研究方向设置）注：以上各方向的指定选修课程可作为其他方向的任意选修课程五、教学实践在第2学年安排8个学时的教学实践。

其形式可以是讲授本专科生课程的若干章节或某个专题、协助主讲教授辅导与答疑、主持课堂讨论、指导实验课、指导论文写作等。

合格者计2学分。

六、调查研究第一学年结束后，每个研究生至少参加一次全国性学术会议。

若在第3学期后参加全国性学术会议，则要求带论文赴会并作报告。

七、科学研究及学位论文要求1.本专业硕士生在校期间应至少完成1篇课程论文，1篇学年论文。

其中应至少有1篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。

2.本专业硕士生至迟应在第4学期中确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。

3.本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为：应在导师的指导下，由学生完成选题工作。

要求在这一专业某一个问题上充分掌握文献和研究动态。

在前人基础上有所推广、深化或创新。

八、培养方式与方法1.学位课程：教师讲授、自学、独立作练习，结业时须完成一篇课程论文。

2.选修课程：教师讲授与讨论相结合，在学习过程中介绍国内外现状，了解最新研究动态。

合肥工业大学学术型硕士研究生培养方案总体框架及要求合肥工业大学电子与通信工程专业型硕士研究生培养方案(全日制)一、授权领域名称、代码及授权时间授予领域：电子与通信工程领域代码：085开始招收和培养研究生（信号、电路与系统专业），1986年获信号与信息处理硕士学位授予权，获信号与信息处理博士学位授予权，获信息与通信工程一级学科硕士学位授予权，获信息与通信工程一级学科博士学位授予权。

信号与信息处理学科被评为安徽省级重点学科。

近年来，本学科科研工作围绕智能信息处理、数字信号处理、空间信息处理、无线通信网络及信息系统和微波与光通信五个学科方向开展，实时把握相关领域技术的发展趋势，为解决国家和地方，特别是行业和社会发展的一些重大问题提供理论和技术支持。

本学科点主要研究信息系统、通信系统、信息传输技术、现代交换技术、通信网技术、多媒体通信技术、编解码技术、图像处理与计算机视觉、数字媒体信息处理技术、遥感与遥测技术、微波与雷达技术等。

三、培养目标培养掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才，具体要求为：1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

2.掌握所从事专业领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。

3.掌握一门外国语，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。

四、主要研究方向（1）智能信息处理方向（2）数字信号处理方向（3）空间信息处理方向（4）无线通信网络及信息系统方向（5）微波与光通信方向五、学习方式及年限采用全日制学习方式，学制为3-4年，其中应至少有1学年的论文工作时间。

六、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。