苏少版七年级美术上册第三课铅笔淡彩

铅笔淡彩教案初中课程类型：绘画课年级：初中教学目标：1. 让学生了解并掌握铅笔淡彩画的基本技巧和表现方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生对美术学习的兴趣和热情。

教学重点：1. 铅笔淡彩画的基本技巧。

2. 铅笔淡彩画的表现方法。

教学难点：1. 铅笔淡彩画的色彩搭配。

2. 铅笔淡彩画的细节处理。

教学准备：1. 教师准备铅笔、橡皮、画纸等绘画工具。

2. 教师准备一些铅笔淡彩画的范例。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍铅笔淡彩画的概念和特点。

2. 教师展示一些铅笔淡彩画的范例，让学生初步感受铅笔淡彩画的美感。

二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解铅笔淡彩画的基本技巧，如线条的运用、明暗的处理、色彩的搭配等。

2. 教师通过示范，让学生了解并掌握基本技巧的应用。

三、表现方法讲解（10分钟）1. 教师讲解铅笔淡彩画的表现方法，如景物的描绘、人物的刻画、情感的表达等。

2. 教师通过示范，让学生了解并掌握表现方法的应用。

四、学生实践（15分钟）1. 教师布置绘画任务，要求学生运用所学的铅笔淡彩画技巧和表现方法进行创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调铅笔淡彩画的重要性和实用性。

2. 教师鼓励学生在课后继续练习铅笔淡彩画，并进行拓展学习。

教学反思：本节课通过讲解铅笔淡彩画的基本技巧和表现方法，让学生初步掌握了铅笔淡彩画的绘画技巧。

在学生实践环节，教师巡回指导，解答了学生在绘画过程中遇到的问题。

通过作品展示与评价，学生分享了创作心得，教师对学生的作品进行了评价，给予了肯定和鼓励。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，教师应加强对学生的个别指导，提高学生的绘画水平。

同时，教师应不断丰富自己的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习铅笔淡彩画。

初中铅笔淡彩画教案一、教学内容本节课的教学内容选自《初中美术》教材中的“色彩的魅力”章节，具体为铅笔淡彩画的学习与创作。

详细内容包括：铅笔淡彩画的基础知识、绘画技巧、色彩搭配原则以及作品欣赏与分析。

二、教学目标1. 让学生了解铅笔淡彩画的基本概念、特点和绘画材料。

2. 培养学生运用铅笔淡彩画的绘画技巧，进行简单的创作。

3. 提高学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配原则，使作品具有和谐美。

三、教学难点与重点教学难点：铅笔淡彩画的绘画技巧和色彩搭配。

教学重点：铅笔淡彩画的基本概念、特点以及创作方法。

四、教具与学具准备教师准备：铅笔、橡皮、水彩颜料、画纸、画笔、教学课件、作品欣赏案例。

学生准备：铅笔、橡皮、水彩颜料、画纸、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示铅笔淡彩画作品，引导学生欣赏并讨论其特点，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍铅笔淡彩画的基本概念、特点和绘画材料。

（2）讲解铅笔淡彩画的绘画技巧和色彩搭配原则。

3. 示范与讲解（15分钟）（1）现场示范铅笔淡彩画的绘画过程。

（2）讲解绘画过程中的注意事项。

4. 学生实践（30分钟）（1）学生根据所学知识，进行铅笔淡彩画的创作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容。

（2）布置课后作业。

六、板书设计1. 铅笔淡彩画的基本概念、特点。

2. 铅笔淡彩画的绘画技巧。

3. 色彩搭配原则。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园”为主题，运用铅笔淡彩画的形式进行创作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织学生参加铅笔淡彩画比赛，提高学生的绘画水平。

2. 引导学生关注生活中的色彩，培养学生的审美情趣。

3. 探索其他绘画技法，如水彩画、油画棒等，丰富学生的绘画表现手法。

重点和难点解析1. 教学难点：铅笔淡彩画的绘画技巧和色彩搭配。

《情感的记录》苏少版美术七年级上册第3课教学目标：知识与技能目标：感受色彩造型作品的艺术美，了解铅笔淡彩画的表现方法；认识色调的运用对作品表达意境的作用，培养观察能力。

过程与方法目标：运用色彩关系，熟悉、尝试铅笔淡彩绘画工具，选择自己感兴趣的物体进行有机组合，完成色彩作品，作品要有一定的色调和主题，并试着表现出自己的情感。

情感态度与价值观目标：感受铅笔淡彩画的形体美和色彩美，体会色彩对人的情感表达的作用；提高学生的审美能力，激发学生学习铅笔淡彩画的兴趣，培养学生合作学习意识。

教材分析：本课是继第二课《身边的物品》之后“造型表现”学习领域的第二块面，用铅笔淡彩的方式去表现静物。

提高学生在用单色表现身边物品的同时，用色彩去丰富画面的效果，表达自己的情感，更接近自然和生活，其静物的内容则还是以学生经常能接触到的，易于表现的，并具有一定情趣的物品，如花卉、水果、餐具等。

对色彩的喜爱是因人而异，因时而异，因心情而异的，所以说，对色彩的表现可以是多种多样的，是自由的。

本课是一节翻转课，通过微课的学习和研究、进一步了解什么是铅笔淡彩画。

引导学生通过了解铅笔淡彩画——品味铅笔淡彩画——探究色彩的情感表现————创作铅笔淡彩画——总结的学习过程。

使学生更深入的学习铅笔淡彩画，自主选择工具材料、表现方法，记录物体的色彩，并能给予作品某种感情色彩。

学情分析：七年级的学生是世界观、价值观、审美观形成的重要阶段，通过本课内容的学习，使学生了解和掌握色彩的表现方法，尝试色彩画的构想与创作，激发学生丰富的想象力，引发学生创新意识，帮助学生善于发现美、正确审视美、成功创造美，并为学生终身享受艺术作好铺垫。

教学重点：了解铅笔淡彩画和水彩画的表现方法，认识色调的运用对作品表达意境的作用，了解色彩静物写生的规律，认识不同的色彩工具性能。

教学难点：综合运用色彩知识选择自己喜欢的物体，进行有感情的表达。

教学方法：讲授法、演示法、讨论法教学准备：教师：多媒体课件、教学示范视频；学生：分组带水果、静物、绘画工具等用品。

初中铅笔淡彩画教案教学目标：1. 了解铅笔淡彩的特点和绘画方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生的动手实践能力和审美情趣。

教学重点：铅笔淡彩的绘画技法。

教学难点：色彩的调和方法。

教学准备：1. 教师准备铅笔、橡皮、画纸等绘画工具。

2. 教师准备一些铅笔淡彩的作品供学生欣赏。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些水彩画和铅笔淡彩的作品，引导学生欣赏和观察。

2. 学生观察后，教师提问：“水彩画和水粉画有什么区别？”学生回答后，教师总结水彩画的透明、薄等特点。

3. 教师继续提问：“水彩画可以分为哪几类？”学生回答后，教师展示铅笔淡彩的作品，引出本课《铅笔淡彩》。

二、探究（15分钟）1. 教师简要介绍铅笔淡彩的特点和绘画方法，强调色彩的调和和线条的表现。

2. 学生分组讨论，欣赏和分析铅笔淡彩的作品，总结它们的异同点。

3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

三、实践（15分钟）1. 教师示范铅笔淡彩的绘画方法，边示范边讲解。

2. 学生按照教师的示范，自己动手实践，绘画身边的景物或物品。

3. 教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和评价。

四、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和感受。

2. 教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。

3. 教师总结学生的表现，给予鼓励和建议。

五、小结（5分钟）1. 教师回顾本课的学习内容，强调铅笔淡彩的特点和绘画方法。

2. 学生总结自己在课堂上的收获和感受。

3. 教师布置课后作业，要求学生课后练习铅笔淡彩，提高自己的绘画技巧。

教学反思：本课通过展示水彩画和铅笔淡彩的作品，引导学生欣赏和观察，激发学生的学习兴趣。

在探究环节，学生分组讨论，欣赏和分析铅笔淡彩的作品，总结它们的异同点，培养学生的观察力、想象力和创造力。

实践环节，教师示范铅笔淡彩的绘画方法，学生自己动手实践，提高学生的动手实践能力和审美情趣。

整个教学过程中，教师注重引导学生主动参与，鼓励学生表达自己的观点，给予及时的指导和评价，使学生在轻松愉快的氛围中学习铅笔淡彩。

铅笔淡彩美术教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第六章《色彩的魅力》第三节“铅笔淡彩”，详细内容包括铅笔淡彩的基本概念、绘制工具和材料的选择、绘制技巧和表现方法。

通过学习本章节内容，学生将掌握铅笔淡彩的基本技巧，培养对色彩的感觉和表现力。

二、教学目标1. 让学生了解铅笔淡彩的基本概念、特点和绘制工具。

2. 培养学生运用铅笔淡彩进行绘画的能力，提高色彩感觉和表现力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：铅笔淡彩的绘制技巧和表现方法。

教学重点：铅笔淡彩的基本概念、绘制工具和材料的选择。

四、教具与学具准备教师准备：铅笔、橡皮、水彩颜料、画纸、调色盘、水杯、毛巾、示范作品。

学生准备：铅笔、橡皮、水彩颜料、画纸、调色盘、水杯、毛巾。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示铅笔淡彩作品，引导学生欣赏并讨论其特点。

（2）介绍铅笔淡彩的基本概念、绘制工具和材料。

2. 示范讲解（15分钟）（1）讲解铅笔淡彩的绘制技巧和表现方法。

（2）示范绘制一幅铅笔淡彩作品，边示范边讲解。

3. 学生实践（45分钟）（1）学生根据所学知识，自行选择题材进行铅笔淡彩绘画。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 作业展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后进行练习和创作。

六、板书设计1. 铅笔淡彩的基本概念、绘制工具和材料。

2. 铅笔淡彩的绘制技巧和表现方法。

3. 示范作品的步骤解析。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，运用铅笔淡彩进行创作。

2. 答案要求：画面构图合理，色彩搭配和谐，铅笔淡彩表现力强。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握铅笔淡彩的情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行铅笔淡彩的练习，提高绘画水平。

同时，引导学生关注生活中的色彩，培养对色彩的感知和表现能力。

【教案+】初中美术《铅笔淡彩》教案+ 初中美术《铅笔淡彩》教学内容：本节课的教学内容来自初中美术教材第六章第三节《铅笔淡彩》。

该部分内容主要介绍了铅笔淡彩的定义、特点、材料及绘画技巧。

学生将通过学习，了解铅笔淡彩的基本知识，掌握铅笔淡彩的绘画技巧，并能够运用所学知识完成一幅铅笔淡彩作品。

教学目标：1. 了解铅笔淡彩的定义、特点、材料及绘画技巧。

2. 掌握铅笔淡彩的绘画方法，能够运用所学知识完成一幅铅笔淡彩作品。

3. 培养学生的观察力、创新力和表达能力，提高学生的审美素养。

教学难点与重点：难点：掌握铅笔淡彩的绘画技巧，能够创作出具有立体感和空间感的作品。

重点：了解铅笔淡彩的定义、特点、材料及绘画技巧，培养学生的观察力、创新力和表达能力。

教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、铅笔、橡皮、彩笔等。

学具：画纸、铅笔、橡皮、彩笔等。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师展示几幅优秀的铅笔淡彩作品，引导学生观察并思考：这些作品给你什么感觉？它们有什么共同的特点？二、知识讲解（10分钟）1. 教师简要讲解铅笔淡彩的定义、特点、材料及绘画技巧。

2. 引导学生了解铅笔淡彩的基本知识，掌握铅笔淡彩的绘画技巧。

三、示范演示（10分钟）1. 教师现场示范一幅铅笔淡彩作品的绘制过程，边示范边讲解。

2. 引导学生观察示范过程，掌握铅笔淡彩的绘画方法。

四、学生创作（10分钟）1. 学生根据所学知识，运用铅笔淡彩的绘画技巧进行创作。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服创作中的困难。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

板书设计：黑板分为两部分，一部分用于展示示范作品，另一部分用于板书教学重点内容，包括铅笔淡彩的定义、特点、材料及绘画技巧。

作业设计：1. 请学生运用所学知识，完成一幅铅笔淡彩作品。

2. 作业要求：画面清晰，色彩搭配合理，具有立体感和空间感。

初中铅笔淡彩画教案一、教学内容本节课的教学内容选自《初中美术》教材中的“色彩的认识与应用”章节，详细内容为铅笔淡彩画的绘制技巧和方法。

通过本节课的学习，学生将了解铅笔淡彩画的基本知识，掌握绘画技巧，并创作出富有个性特色的铅笔淡彩画作品。

二、教学目标1. 让学生了解铅笔淡彩画的基本概念、特点和绘画材料。

2. 培养学生运用铅笔淡彩画技巧进行绘画创作的能力。

3. 激发学生的艺术创造力，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：铅笔淡彩画的色彩搭配与过渡。

教学重点：铅笔淡彩画的绘画步骤和技巧。

四、教具与学具准备教具：铅笔、橡皮、画纸、水彩颜料、画笔、教学PPT。

学具：铅笔、橡皮、画纸、水彩颜料、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示铅笔淡彩画作品，引导学生欣赏。

（2）提问：“你们知道这些作品是如何绘制出来的吗？”2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍铅笔淡彩画的基本概念、特点和绘画材料。

（2）讲解铅笔淡彩画的绘画步骤和技巧。

3. 实践演示（10分钟）（1）现场演示铅笔淡彩画的绘画过程。

（2）讲解绘画过程中的注意事项。

4. 学生练习（20分钟）（1）学生根据所学知识，自行创作铅笔淡彩画。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品。

（2）教师对学生的作品进行评价，并提出改进建议。

（2）布置课后作业。

六、板书设计1. 铅笔淡彩画的基本概念、特点、绘画材料。

2. 铅笔淡彩画的绘画步骤和技巧。

3. 学生作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅铅笔淡彩画。

2. 答案：学生可根据自己的家乡风景，运用所学知识进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对存在的问题，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后多欣赏优秀铅笔淡彩画作品，提高自己的绘画水平。

同时，尝试运用其他绘画技法，丰富自己的绘画表现力。