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第九章水环境污染控制与治理的生态工程及微生物学原理一、填空题1．根据微生物在构筑物中处于悬浮状态或固着状态，污水好氧生物处理方法可分为______和______。
[江苏大学2010年研]【答案】活性污泥法；生物膜法2．在厌氧或缺氧条件下，利用厌氧性微生物分解污水中有机物的方法，叫做______。
[江苏大学2011年研]【答案】厌氧消化3．活性污泥中的细菌大多数包括在胶质中，以______形式存在。
[江苏大学2011年研] 【答案】菌胶团【解析】菌胶团是指所有具有荚膜或黏液或明胶质的絮凝性细菌互相絮凝聚集成的细菌团块。
活性污泥中的细菌大多数以菌胶团形式存在。
4．原生动物和微型后生动物在废水处理中的主要作用有______、______、______。
[湖南大学2011年研]【答案】指示作用；净化作用；促进絮凝和沉淀作用【解析】原生动物在污水净化系统中的作用如下：①指示作用，可以用来判断活性污泥和处理水质的好坏。
②净化作用，腐生性营养型原生动物可以吸收污水中溶解性有机物，动物性营养型原生动物可以吞食有机颗粒和其它微小生物，对污水净化起积极作用。
③促进絮凝和沉淀作用，原生动物能分泌一定的粘性物质协同和促使细菌发生絮凝作用。
5．微生物在厌氧环境下对有机物的转化可分为3个阶段，分别是：______、______、______。
[西安建筑科技大学2014年研]【答案】水解发酵；生成乙酸；产甲烷【解析】厌氧发酵可分为3阶段，分别为：①水解发酵阶段，水解和发酵性细菌群将复杂有机物水解为基本单元。
②生成乙酸阶段，产氢和产乙酸细菌群把第一阶段的产物进一步分解为乙酸和氢气。
③产甲烷阶段，由两组生理性质不同的专性厌氧产甲烷菌群构成。
一组是将氢气和二氧化碳合成甲烷，或一氧化碳和氢气合成甲烷；另一组是将乙酸脱羧生成甲烷和二氧化碳，或利用甲酸、甲醇及甲基胺裂解为甲烷。
二、判断题1．在活性污泥絮状物中酵母菌数量最多。
（）[湖南大学2010年研]【答案】错误【解析】活性污泥的主体细菌来源于土壤、河水、下水道污水和空气中的微生物。
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微生物实验试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪种微生物属于原核生物？A. 酵母菌B. 霉菌C. 细菌D. 病毒答案：C2. 微生物培养基中通常不包含以下哪种成分？A. 碳源B. 氮源C. 无机盐D. 空气答案：D3. 微生物的代谢类型中，哪种是异养微生物的特征？A. 光能自养B. 化学自养C. 异养D. 混合营养答案：C4. 微生物学中，革兰氏染色法主要用于区分哪两类细菌？A. 好氧菌和厌氧菌B. 需氧菌和兼性厌氧菌C. 革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌D. 螺旋菌和杆状菌答案：C5. 在微生物实验中，常用的灭菌方法不包括以下哪项？A. 干热灭菌B. 湿热灭菌C. 紫外线灭菌D. 酒精消毒答案：D二、填空题（每空1分，共10分）1. 微生物的分类依据主要包括形态特征、_______、生理生化特性和分子生物学特征。
答案：生态习性2. 微生物实验室常用的接种方法有划线法、_______和稀释涂布法。
答案：倾注法3. 微生物的纯种分离通常采用_______培养基。
答案：选择性4. 微生物计数的方法之一是_______计数法。
答案：稀释平板5. 微生物的保存方法包括冷冻干燥法、_______和液氮保存法。
答案：甘油管藏法三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述微生物实验室中常用的无菌操作技术。
答案：微生物实验室中常用的无菌操作技术包括无菌操作台的使用、无菌接种环和接种针的火焰灭菌、无菌操作时的快速操作以及操作前后的酒精擦拭等。
2. 描述微生物培养过程中的污染控制措施。
答案：微生物培养过程中的污染控制措施包括使用无菌操作台、定期对实验室进行消毒、使用无菌培养基和无菌水、操作人员穿戴无菌实验服和手套、使用无菌接种工具以及定期更换无菌操作台的高效过滤器等。
四、实验设计题（每题15分，共30分）1. 设计一个实验方案，用于鉴定某未知细菌是否为大肠杆菌。
答案：实验方案可包括：（1）细菌的形态观察；（2）革兰氏染色；（3）生化试验，如糖发酵试验、靛基质试验等；（4）分子生物学鉴定，如16S rRNA基因序列分析。
环境微生物试题一、选择题1、下列哪一种微生物不属于环境微生物？（A）A.细菌B.病毒C.真菌D.放射性核素2、环境微生物在生态系统中扮演着哪些角色？（B）A.分解者、消费者、生产者B.分解者、消费者C.分解者、生产者D.生产者、消费者3、下列哪一种环境因素会影响微生物的生长和繁殖？（A）A.温度、湿度、pH值B.温度、湿度、光照C.温度、压力、pH值D.温度、盐度、pH值4、下列哪一种微生物能够分解有机物？（A）A.细菌B.病毒C.真菌D.原核生物5、环境微生物在污水处理中起着哪些作用？（B）A.净化水质、消除异味B.净化水质、分解有机物C.消除异味、分解有机物D.吸收重金属、分解有机物二、简答题1、请简述环境微生物在生态系统中的作用。
环境微生物在生态系统中扮演着重要的角色。
它们可以分解有机物，将复杂的有机物转化为简单的无机物，从而维持生态系统的平衡和稳定。
环境微生物还可以通过与其他生物的相互作用，促进土壤肥力的提高和植物的生长。
2、请举例说明环境微生物在污水处理中的应用。
环境微生物在污水处理中具有广泛的应用。
例如，活性污泥法是一种利用微生物吸附和分解有机物的方法，能够有效地去除废水中的污染物质。
微生物还可以通过硝化作用将有机氮转化为硝酸盐，进而实现废水的净化。
微生物法处理废水具有节能、高效、环保等优点，已成为国内外废水处理领域的研究和应用热点。
微生物检验试题一、选择题1、下列哪一种微生物不属于细菌？A.大肠杆菌B.绿脓杆菌C.肺炎链球菌D.酵母菌正确答案是：D.酵母菌。
因为酵母菌是一种真菌，而大肠杆菌、绿脓杆菌和肺炎链球菌都是细菌。
2、下列哪一种检验方法可以用来检测细菌的存在？A.电子显微镜观察B.光学显微镜观察C.血清学实验D.以上都可以正确答案是：D.以上都可以。
通过电子显微镜可以观察到细菌的形态和结构，通过光学显微镜可以观察到细菌的菌落特征，通过血清学实验可以检测到细菌产生的抗体。
3、下列哪一种细菌可以引起人类的肠道感染？A.金黄色葡萄球菌B.绿脓杆菌C.大肠杆菌D.肺炎链球菌正确答案是：C.大肠杆菌。
环境工程微生物学考试试题一、单选题（每题5分，共20题）1. 微生物学是研究____的科学。
a) 微细的生物体b) 大型生物体c) 人类生物学d) 地球生物学2. 微生物在环境工程中的主要作用是____。
a) 分解有害物质b) 合成有机物质c) 提供能源d) 传播疾病3. 下面哪种微生物分解有机物质产生二氧化碳和水？a) 厌氧菌b) 好氧菌c) 口腔菌群d) 腐生菌4. 对于环境中的油污染，最常用的微生物处理方法是____。
a) 吸附b) 厌氧发酵c) 氧化降解d) 过滤5. 下面哪种微生物可产生乙醇？a) 大肠杆菌b) 酵母菌c) 志贺氏菌d) 结核菌6. 微生物降解环境中污染物的过程称为____。
a) 有机物合成b) 生长分裂c) 乳酸发酵d) 生物降解7. 厌氧菌的特点是____。
a) 依赖氧气进行代谢b) 对高温敏感c) 需要有机质作为碳源d) 能够进行光合作用8. 下面哪种微生物可以进行氮的固氮作用？a) 硫杆菌b) 红球菌c) 绿藻d) 铵化细菌9. 下面哪种微生物可引起食物中毒？a) 沙门菌b) 科学家菌c) 酵母菌d) 星状菌10. 环境污染中最常见的微生物是____。
a) 细菌b) 真菌c) 病毒11. 下面哪种微生物负责使牛奶发酵成酸奶？a) 乳酸链球菌b) 志贺氏菌c) 腐生真菌d) 酵母菌12. 微生物在土壤中的作用主要是____。
a) 裂解有机质b) 合成有机质c) 维持土壤湿度d) 锁定水分13. 典型的好氧微生物处理系统包括____。
a) 曝气池和沉淀池b) 沉降池和增氧池c) 发酵池和脱水池d) 过滤池和吸附池14. 下面哪种微生物可用于处理废水中的重金属离子？b) 苔藓c) 耐盐菌d) 结核菌15. 微生物的复杂性主要体现在____。
a) 常见菌株多样化b) 细胞结构复杂c) 代谢途径复杂d) 遗传变异广泛16. 微生物在自然界中的分布受到哪些因素的影响？a) 温度和湿度b) 氧气和二氧化碳c) 社会因素和经济因素d) 时间和空间17. 下面哪种微生物可以将无机氮转化为有机氮？a) 固氮菌b) 氨氧化菌d) 变态菌18. 下面哪种微生物可以合成硝酸盐？a) 硫杆菌b) 红球菌c) 绿藻d) 钝叶藻19. 微生物对氨氮的处理主要是____。
环境工程微生物学练习题一、基础理论部分1. 微生物的分类及命名原则2. 微生物的营养需求及其在环境工程中的应用3. 微生物的生长繁殖及其调控机制4. 微生物的代谢途径及其在环境治理中的作用5. 环境工程中常见的微生物种群及其功能二、水质污染控制微生物学1. 水体自净过程中微生物的作用2. 污水生物处理技术的基本原理3. 好氧生物处理工艺的操作要点4. 厌氧生物处理工艺的操作要点5. 污泥处理与处置技术三、大气污染控制微生物学1. 大气中微生物的种类及其分布2. 微生物在大气污染治理中的作用3. 生物滤池处理挥发性有机物（VOCs）的原理4. 微生物降解多环芳烃（PAHs）的途径5. 微生物脱硫技术及其应用四、固体废物处理与处置微生物学1. 垃圾填埋场中微生物的作用2. 堆肥化过程中微生物的代谢途径3. 微生物在固体废物处理中的生物转化作用4. 微生物修复重金属污染土壤的原理5. 微生物处理有机固体废物的技术五、环境生物修复技术1. 微生物修复技术的分类2. 原位生物修复与异位生物修复的区别3. 微生物在石油污染土壤修复中的应用4. 微生物在地下水污染修复中的作用5. 环境生物修复技术的优势与局限性六、环境微生物检测与监测1. 环境样品中微生物的采集与处理方法2. 微生物计数法及其应用3. 微生物生物量的测定方法4. 环境微生物活性指标的测定5. 环境微生物分子生物学检测技术七、案例分析1. 某城市污水处理厂升级改造案例分析2. 某化工企业挥发性有机物治理案例分析3. 某垃圾填埋场渗滤液处理案例分析4. 某重金属污染土壤微生物修复案例分析5. 某石油污染地下水生物修复案例分析八、环境微生物工程实践1. 微生物絮凝剂在污水处理中的应用实例2. 微生物制剂在农业环境保护中的作用3. 工业废水处理中高效菌种的筛选与应用4. 微生物发酵技术在生物质能源生产中的应用5. 环境友好型微生物农药的研究与应用九、环境微生物生态学1. 微生物群落结构与功能的相互关系2. 微生物多样性在环境工程中的应用价值3. 微生物与环境因子的相互作用4. 微生物在生态系统物质循环中的作用5. 微生物生态学在环境保护中的研究进展十、环境微生物分子生物学1. 分子生物学技术在微生物检测中的应用2. 微生物基因组学研究在环境工程中的意义3. 转录组学在解析微生物代谢途径中的作用4. 蛋白质组学在环境微生物研究中的应用5. 代谢组学在环境微生物功能研究中的价值十一、环境微生物资源与应用1. 微生物资源的开发与利用2. 环境友好型微生物制剂的研发3. 微生物在生物降解材料中的应用4. 微生物在生物传感器研发中的作用5. 微生物资源库的构建与管理十二、综合应用题1. 分析微生物在多介质环境污染物迁移转化中的作用机制2. 设计一套基于微生物技术的城市生活垃圾分类处理方案3. 探讨微生物在农业面源污染控制中的应用前景4. 阐述微生物在海洋石油泄漏事故处理中的作用5. 分析微生物技术在应对全球气候变化中的潜在贡献答案一、基础理论部分1. 微生物的分类及命名原则：微生物分类基于形态学、生理学、遗传学和生态学特征。
环境工程微生物学试题一、填空(每小题1分,共10分)1. 蓝藻的营养类型为。
2.大肠杆菌长为2.0μm,宽为0.5μm,其大小表示为。
3.水处理中活性污泥中的细菌采用时期的细胞。
4.革兰氏阳性菌细胞壁的主要成份为。
5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称。
6.微生物细胞的主要组成元素是。
7. 可作为水的卫生细菌学检验指标。
8.用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称。
9. 加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物间的关系。
10. 在放线菌发育过程中,吸收水分和营养的器官为。
二、单项选择(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其码写在题后的○内,每小题2分,共40分)。
1.组成病毒粒子核髓的化学物质是○①糖类②蛋白质③核酸④脂肪2.常用于饮水消毒的消毒剂是○①石灰②CuSO4 1③KMnO4 ④漂白粉3.以高糖培养酵母菌,其培养基类型为○①加富培养基②选择培养基③鉴别培养基④普通培养基4. 酵母菌常用于酿酒工业中,其主要产物为○①乳酸②乙醇③丁酸④乙酸5.属于细菌细胞基本结构的为○①荚膜②细胞壁③芽胞④鞭毛6.酵母菌常用于酿酒工业中,其主要产物为○①乙酸②乙醇③乳酸④丙醇7.土壤中三大类群微生物以数量多少排序为○①细菌＞放线菌＞真菌②细菌＞真菌＞放线菌③放线菌＞真菌＞细菌④真菌＞细菌＞放线菌8.噬菌体属于病毒类别中的○①微生物病毒②昆虫病毒③植物病毒④动物病毒9.常用消毒酒精的浓度的○①30% ②70% ③95% ④100%10.制备培养基的最常用的凝固剂为○①硅胶②明胶③琼脂④纤维素11.沼气发酵的主要产物为○①CO2 ②CH4 ③NH3 ④H2S12.酵母菌属于○微生物①好氧型②厌氧型③兼性厌氧型④微厌氧型13.果汁、牛奶常用的灭菌方法为○①巴氏消毒②干热灭菌③间歇灭菌④高压蒸汽灭菌14.加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物间的○①互生关系②共生关系③竞争关系④拮抗关系15. 以芽殖为主要繁殖方式的微生物是○①细菌②酵母菌③霉菌④病毒16.干热灭菌法要求的温度和时间为○①105℃,2小时②121℃,30分钟③160℃,2小时④160℃,4小时17.生鞭毛最多的菌属于○①螺旋菌②杆菌③球菌④假菌丝18.微生物运输营养物质的主要方式○①被动扩散②促进扩散③主动运输④基团转位运转19.在生物界分类中食用菌属于○①病毒界②真菌界③原核原生生物界④真核原生生物界20.反硝化作用的最终产物○①NH3 ②HNO3 ③N2 ④HNO2三、判断正误(认为正确的,在题后○内打"√ ";错误的打"×",并说明理由,不说明理由,该题无分。
污染控制微⽣物学试题季污染控制微⽣物试题C⼀、填空(0.5分×30)1.微⽣物⼀词并⾮(⽣物分类学上)的专⽤名词,⽽是指所有(形体微⼩)、(结构较为简单),⼀般须借助光学显微镜甚⾄电⼦显微镜才能观察到的低等⽣物的(统称),包括病毒、(原核⽣物)、(真菌)、(单细胞藻类)以及(原⽣动物)和(后⽣动物)等。
2. ⽆论是动、植物病毒或噬菌体,其增殖过程基本相同,⼤致分为(吸附)、(侵⼊和脱壳)、(⽣物合成)和(装配与释放)等连续⼏个阶段。
3. 微⽣物数量的测定可以采⽤:显微镜计数法、(⽐浊)法、(平板菌落计数)法和(薄膜过滤计数)法等。
4. 基因重组的主要⽅式包括(转化)、(接合)和(转导)。
5. 有机废⽔的厌氧⽣物处理,主要依靠(产酸发酵菌群)、(产氢产⼄酸菌群)、(同型产⼄酸菌群)和(产甲烷菌群)等四⼤类群微⽣物作⽤完成的。
6. 组成RNA的碱基包括(A )、(G )、(C )和(U )等四种。
7. 有机废⽔厌氧⽣物处理中,常见的产酸发酵类型有(⼄醇型发酵)、(丙酸型发酵)和(丁酸型发酵)等三种。
⼆、术语解释(2分×10)1. 异染粒:⼜称捩转菌素,主要成分是多聚偏磷酸盐,具有较强的嗜碱性或嗜中性。
因为它被蓝⾊染料(如甲烯蓝)染⾊后不呈蓝⾊⽽呈紫红⾊⽽得名。
⼀般认为它可能是磷源和能源性贮藏物。
2. 菌胶团:产⽣荚膜与粘液层的细菌,相互粘连在⼀起,形成具有⼀定形态的细菌集团,具有共同的粘液层,内含许多细菌。
3.培养基:由⼈⼯配制的,供给微⽣物⽣长繁殖或积累代谢产物所⽤的营养基质,叫做培养基。
它是科学研究、⽣产微⽣物制品及应⽤等⽅⾯的基础,由于各种微⽣物所需要的营养物质不同,所以培养基的种类也很多。
为此,在配制培养基时需要针对微⽣物不同的营养类型,满⾜特定的⽣长条件,并根据不同的培养⽬的,选择适宜的培养基。
4. 固有酶与适应酶:微⽣物⽣活过程中分泌的,与其作⽤底物存在与否⽆关的酶称为固有酶;⼀般情况下并不表达,只有在⼀定条件刺激下才会分泌的酶称为适应酶。
微生物学试题及答案一、名词解释（每小题4分，共5小题20分）1.无菌技术：在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染，自身也不污染操作环境的技术称为无菌技术。
2.菌落：固体培养基中，单个或少数细菌细胞生长繁殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌落。
3.平板：是被用于获得微生物纯培养的最常用的固体培养基形式，是冷却凝固后固体培养基在无菌培养皿中形成的培养基固体平面称作平板。
4.发酵：发酵是指在无氧条件下，底物脱氢后产生的还原力[H]不经过呼吸链传递而直接交给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。
5.培养基：人工配制的、适合微生物生长、繁殖和产生代谢产物用的混合营养基质。
二、填空题（每空0.5分，共6小题12分）1细菌基本形态可以分为、和(本题1.5分)2.霉菌菌丝有两类，一类是，如和，另一类是，例如和(本题3分)3.在某些原核生物细胞壁外，会着生一些特殊的附属物，包括、、、等。
(本题2分)4.根据营养物质在机体中生理功能的不同，可以将它们分为、、、、5大类。
(本题2.5分)5.微生物的系统命名采用法，即加（本题1.5分）6.病毒粒子衣壳对称体制包括：、和（本题1.5分）三、选择题（每小题1分，共10小题10分）1.产生假根是（）的形态特征。
A.根霉B.酵母菌C.青霉D.曲霉2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是（）。
A.蛋白质B.肽聚糖C.脂多糖D.磷壁酸3.微生物从糖酵解途径获得（）ATP分子。
A.2个B.4个C.36个D.38个4.处于对数生长期的细菌其特点是（）。
A.生长缓慢B.生长迅速C.大多数死亡D.繁殖代时长5.深层穿刺接种细菌到试管半固体培养基中（）。
A.可以观察细菌是否能运动B.除去代谢废物的一个机会C.增加氧气D.增加钾和钠离子的数目6.加压蒸汽灭菌锅灭菌参数是（）。
A.100℃,30minB.180℃,10minC.121℃,20～30minD.160℃,60min7.霉菌适宜生长的pH范围为（）。
微生物学控制1、对实验动物进行等级分级的原因是A 威胁人的健康和生命、对动物生产有影响、使实验被迫中断，造成钱财的浪费B 对动物生产有影响、使实验被迫中断，实验的准确性有质疑、造成钱财的浪费C威胁人的健康和生命、对动物生产有影响、实验的准确性重复性有质疑、使实验被迫中断。
D对动物生产有影响、使实验被迫中断、实验的准确性重复性有质疑、拖延研究的时间2、我们国家实验兔的微生物学分级划分A 一级普通动物、二级清洁动物、三级悉生动物、四级无菌动物。
B一级普通动物、二级清洁动物、三级动物、四级无菌动物。
C 一级清洁动物、二级动物、三级悉生动物、四级无菌动物。
D 二级清洁动物、三级动物、四级悉生动物及无菌动物。
3、普通动物的概念应该包括A 不携带所规定的人兽共患病病原、不携带动物烈性传染病的病原B 不携带所规定的人兽共患寄生虫、不携带对动物危害大对实验干扰大的病原C 不携带所规定的人兽共患病原、不携带对实验干扰大寄生虫的病原D 不携带所规定的对动物危害大的病原、不携带对科学研究干扰大的病原4、为了保持普通级动物的健康必须A对动物使用抗生素预防细菌病、对动物接种疫苗预防疾病、到有动物合格证的单位去购买动物。
B对动物使用药物预防疾病、对动物生活的设施要主要防虫、到有动物合格证的单位去购买动物。
C到具有动物生产许可证的单位去购买动物、在具有动物使用许可证的环境下实验、接种各种疫苗D到具有动物生产许可证的单位去购买动物、在具有动物使用许可证的环境下实验、犬、猴、兔可以接种一些指定的疫苗。
5、普通级实验动物的用途A 教学示教之用；科学研究之用；生产所用；B教学示教之用；某些科学研究为探索方法而从事的预试验之用；没有培养出高级别的动物，不得以用之；C 教学示教之用；没有培养出高级别的动物，不得以用之；生产所用；D 科学之用；检定之用；教学示教之用；生产所用；6、对实验人员有威胁大的人兽共患病的病毒有A狂犬病、鼠流行性出血热、病毒、猴疱疹病毒B 狂犬病、鼠流行性出血热、猴疱疹病毒、结核分枝杆菌C 狂犬病、鼠流行性出血热、兔出血症、沙门氏菌D 狂犬病、鼠流行性出血热、鼠痘、结核分枝杆菌7、符合清洁级动物概念的是A根据我国情而设定的等级动物、种群来源于动物或剖腹产动物、饲养在屏障系统、目前我们国家使用广泛B 根据我国情而设定的等级动物、种群来源于动物或剖腹产动物、饲养在隔离系统、目前我们国家使用广泛C 二级动物、种群来源于动物或剖腹产动物、饲养在隔离、国际通用的动物D 二级动物、种群来源于动物或剖腹产动物、饲养在屏障系统、国际通用的动物8、动物的概念应该包括A不携带对动物危害大的寄生虫及病原、不携带主要潜在感染的微生物与寄生虫、不携带对科学实验干扰大的微生物与寄生虫B 不携带清洁级以下已经排除的病原体及寄生虫、不携带主要潜在感染或条件致病寄生虫及病原、不携带对科学实验干扰大的寄生虫及病原C 不携带清洁级以下已经排除的病原体及寄生虫，不携带人兽共患的寄生虫及病原、不携带主要潜在感染或条件致病寄生虫及病原D 国际通用的实验动物等级、不携带人兽共患的寄生虫及病原、不携带主要潜在感染或条件致病寄生虫及病原。
季污染控制微生物试题C一、填空（0.5分×30）1.微生物一词并非（生物分类学上）的专用名词，而是指所有（形体微小）、（结构较为简单），一般须借助光学显微镜甚至电子显微镜才能观察到的低等生物的（统称），包括病毒、（原核生物）、（真菌）、（单细胞藻类）以及（原生动物）和（后生动物）等。
2. 无论是动、植物病毒或噬菌体，其增殖过程基本相同，大致分为（吸附）、（侵入和脱壳）、（生物合成）和（装配与释放）等连续几个阶段。
3. 微生物数量的测定可以采用：显微镜计数法、（比浊）法、（平板菌落计数）法和（薄膜过滤计数）法等。
4. 基因重组的主要方式包括（转化）、（接合）和（转导）。
5. 有机废水的厌氧生物处理，主要依靠（产酸发酵菌群）、（产氢产乙酸菌群）、（同型产乙酸菌群）和（产甲烷菌群）等四大类群微生物作用完成的。
6. 组成RNA的碱基包括（A ）、（G ）、（C ）和（U ）等四种。
7. 有机废水厌氧生物处理中，常见的产酸发酵类型有（乙醇型发酵）、（丙酸型发酵）和（丁酸型发酵）等三种。
二、术语解释（2分×10）1. 异染粒：又称捩转菌素，主要成分是多聚偏磷酸盐，具有较强的嗜碱性或嗜中性。
因为它被蓝色染料(如甲烯蓝)染色后不呈蓝色而呈紫红色而得名。
一般认为它可能是磷源和能源性贮藏物。
2. 菌胶团：产生荚膜与粘液层的细菌，相互粘连在一起，形成具有一定形态的细菌集团，具有共同的粘液层，内含许多细菌。
3.培养基：由人工配制的，供给微生物生长繁殖或积累代谢产物所用的营养基质，叫做培养基。
它是科学研究、生产微生物制品及应用等方面的基础，由于各种微生物所需要的营养物质不同，所以培养基的种类也很多。
为此，在配制培养基时需要针对微生物不同的营养类型，满足特定的生长条件，并根据不同的培养目的，选择适宜的培养基。
4. 固有酶与适应酶：微生物生活过程中分泌的，与其作用底物存在与否无关的酶称为固有酶；一般情况下并不表达，只有在一定条件刺激下才会分泌的酶称为适应酶。
5. 呼吸链：在有氧呼吸中，被氧化有机物脱下的质子和电子并不直接传递给氧，而是在多种酶及辅因子的作用下，依次传递，最终传递给氧原子，生成水，能量是在这一电子传递过程中产生的。
电子传递体系又称呼吸链，辅酶NADH和FADH2为电子传递体，参与电子传递的各种辅因子称为电子中间传递体，O2最终电子受体。
6.生态位：生态位是指每个种群受群落中生态因子限定的空间地位及其功能作用。
7. 性状：由遗传物质决定，生物体所表现出的，可以观测到的，可以用物理、化学方法测定的性质和形状。
8．水体自净：水体自净是指水体在接纳了一定量的污染物后，通过物理的、化学的和水生生物(微生物、动物和植物)等因素的综合作用下得到净化，水质恢复到受污染前的水平和状态的现象。
9．Hfr菌株：雄性细菌含有F因子，并且根据F因子在细菌细胞中的存在状态不同而有不同的名称。
有些细菌含有游离的F因子,这些细菌称为F+菌株；另一些细菌所含F因子可以开环，并整合在细胞核的DNA上，由于这种雄性菌株与F-菌株的重组率极高，所以称为高频重组菌株，即Hfr菌株。
10. 硝化作用和反硝化作用氨态氮在亚硝酸菌和硝酸菌先后作用下转化为硝态氮的过程称为硝化作用；硝态氮在反硝化细菌作用下转化为氮气或一氧化二氮的过程称为反硝化作用。
三、简答（5分×6）1. 微生物的基本特点有哪些？(一)个体微小，分布广泛；(二)种类繁多，代谢旺盛；(三)繁殖快速，易于培养；(四)容易变异，有利于应用。
2. 在自然环境中，细菌为何带负电？细菌体内蛋白质含量在50%以上，菌体蛋白质是由许多氨基酸组成。
氨基酸是两性电解质，在一定pH值的溶液中，氨基酸所带的正电荷和负电荷相等，这一pH值就称该氨基酸的等电点(以pI表示)。
细菌的等电点在pI=2～5之间。
革兰氏阳性菌的等电点较低，pI=2～3。
革兰氏阴性菌的等电点稍高，pI=4～5。
溶液的pH值比细菌等电点高时，氨基酸中的氨基电离受抑制，羧基电离，细菌就带负电。
反之，溶液pH值比细菌等电点低时，羧基电离受抑制，氨基电离，细菌就带正电。
在一般的培养、染色、血清试验等过程中，细菌多数处在偏碱性(pH＞7)、中性(pH=7)和偏酸(6＜pH＜7)的环境条件下，比所有细菌的等电点都高，所以，细菌表面总是带负电。
3. 微生物的营养类型及其比较。
微生物分为四种营养类型：光能自养型微生物、化能自养型微生物、光能异养型微生物和化能异养型微生物。
（1）光能自养型微生物。
光能自养型微生物具有光合色素，能够利用光作为能源，利用CO2作为碳源，以无机物作为供氢体来还原CO2，合成细胞物质。
藻类、蓝细菌和某些光合细菌(红色硫细菌、绿硫细菌)都是光能自养微生物。
（2）化能自养型微生物。
化能自养型微生物的能源来自无机物氧化所产生的化学能，CO2(或碳酸盐)作为碳源，无机物作为供氢体。
硝酸菌、亚硝酸菌、硫化细菌、铁细菌等都是化能自养微生物。
（3）光能异养型微生物。
光能异养型微生物具有光合色素，能利用光作为能源，以有机化合物作为碳源和供氢体，合成细胞物质。
例如，红色非硫细菌在含有机物和缺氧条件下，能利用有机酸、醇等有机物。
（4）化能异养微生物。
化能异养型微生物以有机化合物作为碳源和能源。
在许多情况下，同一有机化合物既是碳源又是能源。
大部分微生物都属于这种类型。
4. 试述无氧呼吸与发酵的区别。
（1）无氧呼吸：电子最终受体为含氧无机盐，产生少量能量，属有氧代谢；（2）发酵：电子最终受体为底物降解过程中的中间产物，产生少量能量，属无代谢；5. 分子遗传学的中心法则。
分子遗传学研究指出，贮存DNA上的遗传信息是通过DNA的复制传给子代的，而通过RNA的中间作用来指导蛋白质(酶)的合成。
这种关于DNA的复制和遗传信息传递的基本规律被称为分子遗传学的“中心法则”6. 厌氧生物处理工程中，非产甲烷菌和产甲烷菌的相互关系。
n非产甲烷细菌为产甲烷细菌提供生长繁殖的底物n非产甲烷细菌为产甲烷细菌创造了适宜的氧化还原电位n非产甲烷细菌为产甲烷细菌清除了有毒物质n产甲烷细菌为非产甲烷细菌的生化反应解除了反馈抑制n非产甲烷细菌和产甲烷细菌共同维持环境中的适宜pH值四、实验（5分×2）1.大肠杆菌和产气肠杆菌都属正常肠道细菌，请设计试验对两者进行区别鉴定。
V.P试验原理：3-羟基丁酮在碱性条件下易被氧化为乙二酰。
乙二酰可与蛋白胨水解出的精氨酸所含的胍基作用，生成红色化合物，这就是V.P.试验。
产气肠杆菌在进行发酵时，中间产物丙酮酸的一部分通过缩合生成乙酰乳酸，再脱羧为3-羟基丁酮，然后再还原生成终产物丁二醇。
所以产气杆菌V.P.试验为阳性。
大肠杆菌由于不产3-羟基丁酮，V.P.试验阴性。
甲基红试验原理：产气气杆菌进行混合酸发酵产生中性的丁二醇，而大肠埃希氏杆菌的混合酸发酵可使培养液的pH值下降至4.2或更低。
在两者的培养液中加入甲基红，则大肠埃希氏杆菌的培养液呈红色，为甲基红反应阳性；产气气杆菌的培养液呈橙黄色，为甲基红反应阴性。
2.说明革兰氏染色的基本原理及主要操作步骤。
革兰氏染色法为复染色法，是鉴别细菌的重要方法。
这种染色方法的主要步骤是：先用碱性染料结晶紫染色，再加碘液媒染，然后用酒精脱色，最后以复染液(沙黄或蕃红)复染。
用这种方法染色的细菌，通过镜检可以将它们分为两大类：凡是能够固定结晶紫与碘的复合物而不被酒精脱色者，仍呈紫色，称为革兰氏阳性(G+)细菌；凡能被酒精脱色，经复染着色，菌体呈红色，称为革兰氏阴性(G-)细菌。
一般认为，细胞壁的结构和组成与革兰氏染色反应有关。
在染色过程中，细胞内形成了深紫色的结晶紫-碘的复合物。
由于G+细菌细胞壁较厚，特别是肽聚糖含量较高，网格结构紧密，脂类含量又低，当被酒精脱色时，引起了细胞壁肽聚糖层网状结构孔径缩小以至关闭，从而阻止了不溶性结晶紫-碘复合物的浸出，故菌体仍呈深紫色；相反，G-细菌的细胞壁肽聚糖层较薄，含量较少，而脂类含量又高，当酒精脱色时，脂类物质溶解，细胞壁通透性增大，结晶紫-碘复合物也随之被抽提出来，故菌体呈复染液的红色。
五、综述题（15分）采取怎样的措施可以缩短污泥接种后的迟缓期，以加速废水生物处理系统的启动过程。
答题要点如下：（1）尽量维持微生物生长环境的一致性；（2）对于废水生物处理系统的启动，接种污泥尽量选择水质和工况相同或相近的污水处理厂的剩余污泥；（3）接种量充足，可缩短迟缓期，加速反应系统的启动过程；（4）对于混合微生物反应系统，进行污泥接种时，种泥生物相的多样性是保证反应系统启动成功的重要因素。
六、自由发挥题（10分）谈谈水体自净对污水处理的指导意义。
水体自净是废水生物处理的基本原理所在，大多数废水生物处理工艺都是对水体自净过程某些作用的加强或全部作用的加强，一些新技术的出现也和水体自净规律的研究有着密切联系。
学生自身体会可以是课程相关内容的任何方面，酌情给分。
污染控制微生物试题D二、填空（0.5分×40）1.微生物一词并非（生物分类学上）的专用名词，而是指所有（形体微小）、（结构较为简单），一般须借助光学显微镜甚至电子显微镜才能观察到的低等生物的（统称），包括病毒、（原核生物）、（真菌）、（单细胞藻类）以及（原生动物）和（后生动物）等。
这些微小生物通常不能被（肉眼）直接分辨，而必须借助（光学显微镜）甚至（电子显微镜）才能观察到。
2. 微生物具有多种特点，主要体现在（体积微小，结构简单）、（分布广泛，种类繁多）、（繁殖速度快，代谢强度高）、（适应能力强，易于培养）、（易变异）等方面。
3.无论是动、植物病毒或噬菌体，其增殖过程基本相同，大致分为（吸附）、（侵入和脱壳）、（生物合成）、（装配与释放）等一系列的连续步骤。
4. 细菌细胞的基本结构主要包括（细胞壁）、（细胞质膜）、（细胞质）、（核质）及（内含物）等。
有些细菌还可能有（荚膜）、（芽孢）和（鞭毛）等特殊结构。
5. 革兰氏染色法为（复）染色法，其主要步骤是：先用碱性染料（结晶紫）染色，再加（碘液）媒染，然后用（酒精）脱色，最后以（复染液——沙黄或蕃红）复染。
凡呈紫色者，称为（革兰氏阳性）细菌；凡呈红色者，称为（革兰氏阴性）细菌。
6. 有机废水的厌氧生物处理，主要依靠（产酸发酵菌群）、（产氢产乙酸菌群）、（同型产乙酸菌群）和（产甲烷菌群）等四大类群微生物作用完成的。
二、术语解释（3分×8）1. 温和性噬菌体：噬菌体侵染寄主细胞后并不总是呈现裂解反应。
当噬菌体侵入细菌后，细菌不发生裂解而能继续生长繁殖，这种反应称为溶原性反应，这种噬菌体称为温和性噬菌体。
2. 菌胶团：产生荚膜与粘液层的细菌，相互粘连在一起，形成具有一定形态的细菌集团，具有共同的粘液层，内含许多细菌。
