初中作文指导：用心感受生活ppt11

2、写出自己的情感
一个衰弱的老人拦住了我。红肿的、含着泪水的眼睛， 发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸 出一支红肿、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的口袋……我没有钱包，没有表， 也没有一块手帕……我随身什么也没有带。但乞丐在等待着 ……他伸出来的手无力的摆动着和发着颤。我惘然无措，惶 惑不安，紧紧地握了握这肮脏的、战栗的手：“请见谅，兄 弟！”
作文讲座
用心感受生活
苏英
感受力、想象力、语言表达力是 写作中三种重要的能力，其中对生活 的感受力是写作的第一步，也是最重 要的一步。
感受不但是积累写作材料的重要途 径，而且更是由积累生活到提炼主题的 触发点，写作的激情就是在感受的基础 上萌发的，即“有感而发”。
用心感受生活：
1、用心观察周围的生活 2、培养感受生活的意识 3、多情才善于感受
2、培养感受生活的意识
我们每个人都有较强的感受能力， 但总是缺乏感受意识，使生活的丰富 性在我们的意识中大为减小，缤纷多 彩的世界在我们的笔下变得僵硬，缺 乏生气。
培养感受生活的意识，就必须对 不同感官的感受能力作有意识的训练。
2、培养感受生活的意识—— ——倾听
2、培养感受生活的意识——
——用心感受大自然的色彩
用心感受生活——
1、用心观察周围的生活
感受源于观察，而观察必 须首先感知我们身边的生活， 从而获知对生活的体验，认识 生活，理解生活，热爱生活。
1 、 用 心 观 察 周 围 的 生 活
游子吟
孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。
中 流 砥 柱
上 学 路 上
用心感受生活—
总结：用心感受生活
情因景生，景因情美。
人的内心世界的丰富细腻注定了 “万物皆著我之色彩”。
多情才能感受深刻，没有情的感 受必然是苍白无力的。
总之，要感受生活，必须用心
写出心中的感受：
用心感受生活，目的是要 写出自己的独特感受，展示自 己的内心世界，并使之具有浓 厚的主观色彩。
感受愈独特，表达愈深刻。 要善于写出自己最独特的感受， 不要人云亦云。
记得儿子幼年时，我常常要为他冥顽淘
气而掉眼泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，
你为什么哭呀？”他爸爸说：“妈妈不是
哭，是一粒沙子掉进她眼睛里，痕的脸。他哪里知道，他就是那一
粒沙子呢？
[台湾]
琦君
5、多情才善于感受
一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料 迎面走来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方 让路，它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜牲， 恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又湿了。正 在踌躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方 停下来，抬起头看看，稍迟疑了一下，就自动走下田 去，一队耕牛，全跟着它走离阡陌，从我们身边经过。
1、写出心中的独特感受 :
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花 上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月， 天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为 这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风 味的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好 象是我的。我也象超出了平常的自己，到了另一世 界里。我爱热闹，也爱冷静。爱群居，也爱独处。 像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想， 什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定 要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独 处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
３、感受生活，还需要借助各 种感觉，综合感受生活之美。
例：
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐 的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
微风过去，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。
分析：
作者在这里，借助感觉互换，将不同的感 觉运用通感修辞手法表现出来，起到了奇妙的 效果。
4、用心去感受艺术的魅力，体 味人生真谛。
泰山的雨，下得突然、干脆、利索。峨嵋山的 雨不是这个样子。峨嵋山的雨很有些韵味。云先在 天空布满、布厚，锁住了山头，沉沉的，寂寂的， 就像在慢慢酿造雨水似的，等它酝酿成熟了，就丝 丝地抽下细丝来，下着雾状的雨，雨如果愿意变大 一点，它也是渐渐加大的。这时，起了小风，将雨 丝扯弯了，扯斜了。雨洒在竹子身上，沙沙沙，竹 子就欢乐起来。雨落在人身上，没有声响，凉凉的， 痒痒的，带几分诱惑，就像被一只软软的手抚摸似 的。如果说雨是手，那么峨嵋山的雨是温柔的女性 的手，泰山的雨是带着些粗野的男性的手。如果说 雨是诗，那么峨嵋山的雨属于婉约派，泰山的雨则 属于豪放派。 《雨韵》
用心写出生活感受：
1、写出自己独特的感受 2、写出自己的情感
用心感受生活——
感受源于观察，人们感受外部 世界总是立体的，必须通过眼、耳、 鼻、舌、身等感觉器官来感知，从 而获知对生活的体验，认识生活， 理解生活，热爱生活。
为什么下笔写作文时总是习惯 从单一的感受来描写呢？就是缺少 对感受生活的意识进行培养。所以， 我们要对不同感官的感受能力作有 意识的训练。
我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在 路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。
“呀，你快看！”润叶指着前面的一个草坡大声喊 叫起来。
少安停住脚步，向她手指的地方看去，他什么也 没看见。他奇怪地问：“什么？”“马兰花！看蓝格 莹莹的！”少安还以为是什么了不起的事哩。原来是 几朵马兰花。这些野花野草他天天在山里看的多了， 没什么稀罕的。
我们平时从外界所获取的大部 分信息是通过视觉传入脑中的，所 以写作中对事物的色泽的再现最为 常见最为普遍。
我国历代诗人对色彩有着强烈 的迷恋和敏锐的感受，他们十分长 于对色彩词语进行恰到好处的运用。
体味下面的句子：
１、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
２、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
３、苍山如海，残阳如血。
少安见她对自己的事这样热心，心理很受感动。 他马上感到身上轻快了许多，便一闪身从草地上站起 来。他现在才发现，那几丛马兰花真的好看极了，蓝 莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色的火苗。他走过去把这 美丽的花朵摘了一把，塞到润叶手里，说：“回去插 在水瓶里，还能开几天”润叶眼睛里旋转着泪。
路遥《平凡的世界》
问题：少安对花的反映有何变化？为什么？关键句是什么？