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伏安法测电阻实验报告
班级: 姓名: 组次:
一、实验目的:
①练习使用电压表和电流表
②学会用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻
二、实验器材: 干电池3节、开关1个、电压表1只、电流表1只、小灯泡1只、小灯座1只、滑动变阻器1只、导线若干
1、三、探究过程:
2、检查器材是否完全、完好（观察小灯泡的额定电压、变阻器铭牌、各接
线柱情况以及给电压表、电流表校零）Array
3、画出实验电路图
4.按电路图摆放好仪器
5.将导线拧成一股
6.断开开关, 从电源一极开始顺次连接
（注意电表的量程和正、负接线柱, 绕线
顺时针）
7、连好电路检查一遍, 将滑动变阻器置于
阻值最大处, 再闭合开关试触
8、移动滑动变阻器, 同时观察电压表示数至额定电压, 停止华东, 断开开
关, 记下此时电压表电流表读数
9、实验完毕, 断开开关（先拆电源）拆除电路
10、利用R=U/I, 算出阻值
11.整理仪器。
科学探究的主要步骤※一、提出问题※二、猜想与假设※三、设计实验（一）实验原理（二）实验装置图（三）实验器材和规格（三）实验步骤（四）记录数据和现象的表格四、进行试验※五、分析与论证※六、评估七、交流与合作※最后：总结实验注意事项第一方面：电学主要实验滑动变阻器复习提纲1、原理——通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流。
2、构造和铭牌意义——200Ω：滑动变阻器的最大阻值1.5A：滑动变阻器允许通过的最大电流3、结构示意图和电路符号4、变阻特点——能够连续改变接入电路中的电阻值。
5、接线方法——6、使用方法——与被调节电路（用电器）串联7、作用——1、保护电路2、改变所在电路中的电压分配或电流大小8、注意事项——电流不能超过允许通过的最大电流值9、在日常生活中的应用——可调亮度的电灯、可调热度的电锅、收音机的音量调节旋钮？……实验题目：导体的电阻一定时，通过导体的电流和导体两端电压的关系（研究欧姆定律实验新教材方案）一、提出问题：通过前面的学习，同学们已经定性的知道：加在导体两端的电压越高，通过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，通过导体的电流越小。
现在我们共同来探究：如果知道了一个导体的电阻值和它两端的电压值，能不能计算出通过它的电流呢？即通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么定量关系？二、猜想与假设：1、电阻不变，电压越大，电流越。
（填“大”或“小”）2、电压不变，电阻越大，电流越。
（填“大”或“小”）3、电流用I表示，电压用U 表示，电阻用R表示，则三者之间可能会有什么关系？三、设计实验:一）实验器材：干电池 3 节，10 Ω和 5 Ω电阻各一个，电压表、电流表，滑动变阻器、开关各一只，导线若干。
二）实验电路图：1、从研究电流与电压的关系时，能否能否保证电压成整数倍的变化，鉴别一下甲和乙的优劣？2、乙图重点：研究的是定值电阻这部分电路，而非整个电路。
科学探究的主要步骤※一、提出问题※二、猜想与假设※三、设计实验（一）实验原理（二）实验装置图（三）实验器材和规格（三）实验步骤（四）记录数据和现象的表格四、进行试验※五、分析与论证※六、评估七、交流与合作※最后：总结实验注意事项第一方面：电学主要实验滑动变阻器复习提纲1、原理——通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流。
2、构造和铭牌意义——200Ω：滑动变阻器的最大阻值1.5A：滑动变阻器允许通过的最大电流3、结构示意图和电路符号4、变阻特点——能够连续改变接入电路中的电阻值。
5、接线方法——6、使用方法——与被调节电路（用电器）串联7、作用——1、保护电路2、改变所在电路中的电压分配或电流大小8、注意事项——电流不能超过允许通过的最大电流值9、在日常生活中的应用——可调亮度的电灯、可调热度的电锅、收音机的音量调节旋钮？……实验题目：导体的电阻一定时，通过导体的电流和导体两端电压的关系（研究欧姆定律实验新教材方案）一、提出问题：通过前面的学习，同学们已经定性的知道：加在导体两端的电压越高，通过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，通过导体的电流越小。
现在我们共同来探究：如果知道了一个导体的电阻值和它两端的电压值，能不能计算出通过它的电流呢？即通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么定量关系？二、猜想与假设：1、电阻不变，电压越大，电流越。
（填“大”或“小”）2、电压不变，电阻越大，电流越。
（填“大”或“小”）3、电流用I表示，电压用U 表示，电阻用R表示，则三者之间可能会有什么关系？三、设计实验:一）实验器材：干电池 3 节，10 Ω和 5 Ω电阻各一个，电压表、电流表，滑动变阻器、开关各一只，导线若干。
二）实验电路图：1、从研究电流与电压的关系时，能否能否保证电压成整数倍的变化，鉴别一下甲和乙的优劣？2、乙图重点：研究的是定值电阻这部分电路，而非整个电路。
伏安法测电阻实验报告
班级: 姓名: 组次:
一、实验目的:
①练习使用电压表和电流表
②学会用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻
二、实验器材: 干电池3节、开关1个、电压表1只、电流表1只、小灯泡1只、小灯座1只、滑动变阻器1只、导线若干
1、三、探究过程:
2、检查器材是否完全、完好（观察小灯泡的额定电压、变阻器铭牌、各接
线柱情况以及给电压表、电流表校零）Array
3、画出实验电路图
4.按电路图摆放好仪器
5.将导线拧成一股
6.断开开关, 从电源一极开始顺次连接
（注意电表的量程和正、负接线柱, 绕线
顺时针）
7、连好电路检查一遍, 将滑动变阻器置于
阻值最大处, 再闭合开关试触
8、移动滑动变阻器, 同时观察电压表示数至额定电压, 停止华东, 断开开
关, 记下此时电压表电流表读数
9、实验完毕, 断开开关（先拆电源）拆除电路
10、利用R=U/I, 算出阻值
11.整理仪器。
伏安法测电阻实验报告
学校班级实验日期年月日
同组人姓名
一、实验名称: 伏安法测电阻
二、实验目的: 1.巩固电流表、电压表、滑动变阻器等元件的使用。
2.通过实验初步掌握伏安法测导体电阻的方法。
3、学会处理数据的一般方法, 利用多次测量求平均值的方法求
电阻。
三、实验器材: 电源（6V 0.5A）不同规格电阻各1 开关*1 电流表*1 电压表*1 滑动变阻器*1 导线（若干）
五、四、实验电路图及实验原理
1.实验电路图: 如右。
六、 2、实验原理：根据欧姆定律I=U/R得R=U/I。
测出被测电阻两端的电
压和通过它的电流强度, 就可以算出电阻值。
七、实验步骤及要求
按实验电路图连接电路, 连接电路时, 注意开关要 , 滑动变阻
器滑片要滑到 , 检查电路连接无误后闭合开关, 测出
R两端的电压U和通过R的电流I记入表格；移动滑片的位置再测出几组对应
的值填入表格。
六、数据记录和处理:
所测电阻平均值: R=
七、反思与拓展
设R约为3Ω, 用笔画线代替导线把下图（b）的元件连接成电路（注意导线不交叉, 元件位置不移动）。
初中伏安法测电阻实验报告实验目的：通过伏安法测量电阻，学习和掌握伏安法的实验原理和操作方法。
实验器材：电源、电导仪、千分表、多用电表、电阻箱、导线实验原理：伏安法是通过测量电阻两端的电压和电阻两端的电流来确定电阻大小的一种方法。
根据欧姆定律，电阻大小可以通过电流和电压的比值来计算。
实验步骤：1.搭建电路：将电导仪的伏安档接在电阻两端，电导仪的电流线路接入电源负极，电源的正极接入电阻的一端。
2.测量电压：将电导仪的测量范围调至适当的档位，通过电导仪测量电阻两端的电压，记录下数值。
3.测量电流：调整电源电压，使电流适中且稳定，使用千分表或多用电表测量电流，记录下数值。
4.计算电阻：根据伏安法的公式：R=U/I来计算电阻的数值。
实验数据：电压(V)：3.5V电流(A)：0.5A电阻(R)：7Ω实验结果分析：通过实验测得的电压和电流值，利用伏安法公式计算得到电阻的数值为7Ω，结果与理论值相符合，证明了伏安法测电阻的准确性。
实验误差分析：实验中可能会存在一些误差，如电源输出的电压不稳定、电导仪的示数误差等。
为减小误差，可以使用稳压电源、校准电导仪等方法来提高实验的精确度。
实验总结：通过本实验，我学习到了伏安法测电阻的原理和操作方法，掌握了如何使用电导仪、电阻箱等实验器材来进行测量。
在实验过程中，要注意电路的搭建、电流的稳定以及电压的测量等方面的操作。
实验结果与理论值符合，表明实验的准确性较高。
这次实验使我对伏安法有了更深入的理解，为今后的实验研究打下了基础。
伏安法测电阻的实验报告一、实验目的1、掌握伏安法测电阻的原理和方法。
2、学会使用电压表、电流表等电学仪器测量电阻。
3、加深对欧姆定律的理解，提高实验操作能力和数据处理能力。
二、实验原理伏安法测电阻的基本原理是欧姆定律，即$R ＝＼frac{U}｛I}＄，其中$R$表示电阻，＄U$表示电阻两端的电压，＄I$表示通过电阻的电流。
通过测量电阻两端的电压$U$和通过电阻的电流$I$，就可以计算出电阻的值。
在实验中，通常有两种测量电路：电流表内接法和电流表外接法。
电流表内接法：将电流表与待测电阻串联，电压表测量电流表和待测电阻两端的总电压。
此时，测量的电压值大于待测电阻两端的实际电压，测量的电阻值大于实际电阻值，测量值为$R ＝＼frac{U}｛I} ＝ R_x ＋ R_A$，其中$R_x$为待测电阻，＄R_A$为电流表内阻。
电流表外接法：将电压表与待测电阻并联，电流表测量通过电压表和待测电阻的总电流。
此时，测量的电流值大于通过待测电阻的实际电流，测量的电阻值小于实际电阻值，测量值为$R ＝＼frac{U}｛I} ＝＼frac{R_x R_V}｛R_x ＋ R_V}＄，其中$R_V$为电压表内阻。
为了减小测量误差，应根据待测电阻的大小选择合适的测量电路。
当$R_x ＼gt ＼sqrt{R_A R_V}＄时，采用电流表内接法；当$R_x ＼lt＼sqrt{R_A R_V}＄时，采用电流表外接法。
三、实验器材1、直流电源（输出电压可调）2、电压表（量程 0 3V，内阻约为3kΩ）3、电流表（量程 0 06A，内阻约为05Ω）4、待测电阻（约5Ω）5、滑动变阻器（最大阻值20Ω）6、开关7、导线若干四、实验步骤1、按照实验电路图连接电路。
（1）选择电流表外接法，将电源、开关、滑动变阻器、待测电阻、电流表、电压表依次用导线连接起来，注意正负极的连接和量程的选择。
（2）滑动变阻器采用限流接法，滑片移到阻值最大的一端。
鹦鸽初级中学物理实验报告单
班级_______姓名__________组别________时间________
一、实验名称：用伏安法测电阻
二、实验原理:_____________
三、设计实验：
实验器材:待测电阻、两节干电池、______、______、______、_______、______.实验电路图
四、实验步骤:
1、按照电路图连接电路
注意事项:为了保护电路：(1)开关要
(2)
(3)
注意电压表和电流表的量程选择和正负接线柱
.
2.检查无误后,闭合开关,改变滑动变阻器滑片的位置,测量出三次对应的电流值和电压值,并将数据填入表格中.
3.根据记录的数据计算出三次对应的电阻值和平均值.并作出电阻R 的U-I
图像。
4.分析实验产生误差的原因.（提示：考虑电表电阻）
5.整理实验仪器
U /V
I/A
五，选做实验：用伏安法测小灯泡的电阻，将数据填入表格中并作出小灯泡的U-I 图像。
比较分析：比较电阻和小灯泡的U-I 图像 相同： 不同：
小灯泡和电阻的U-I 图像产生差异的原因可能是：
U /V
I/A。
竭诚为您提供优质文档/双击可除伏安法测电阻电阻实验报告篇一：伏安法测电阻实验报告伏安法测电阻实验报告姓名得分实验名称：伏安法测量定值电阻的阻值实验时间：实验目的：会用伏安法（即用电压表和电流表）测量定值电阻的阻值实验原理：R=u/I实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测定值电阻、开关各一个、导线若干实验电路图：实验步骤：1）断开开关，按照电路图连接电路；2）接入电路的滑动变阻器阻值调到最大；3）检查无误后，再闭合开关s，改变滑动变阻器的阻值三次，分别读出对应的电流表、电压表的示数，并填入下面的表格中；4）断开开关，计算定值电阻R阻值，并算出三次阻值的平均值填入表格；实验巩固：小宇做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5V"字样)，在实验过程中图7-14图7-15(2)在连接电路时，开关应处于状态，这是为了；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至，这是为了；(3)正确连好电路后，闭合开关s，发现灯L不发光，故障的原因不可能是()；A．电流表处有开路b．电压表与灯泡相连接的导线接触不良c．导线接触不良D．小灯泡L的灯丝断了(4)灯泡正常发光时，电流表的示数如图7-15所示，请将读数填入表格中的空格处．此时小灯泡的电阻为；(小数点后保留一位数字)(5)分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻，进一步分析表篇二：伏安法测电阻实验报告科学探究的主要步骤※一、提出问题※二、猜想与假设※三、设计实验（一)实验原理（二)实验装置图（三）实验器材和规格（三）实验步骤（四）记录数据和现象的表格四、进行试验※五、分析与论证※六、评估七、交流与合作※最后：总结实验注意事项第一方面：电学主要实验滑动变阻器复习提纲1、原理——通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流。
2、构造和铭牌意义——200Ω：滑动变阻器的最大阻值1.5A：滑动变阻器允许通过的最大电流3、结构示意图和电路符号——4、变阻特点——能够连续改变接入电路中的电阻值。
伏安法测电阻的实验报告大家好，今天咱们来聊聊伏安法测电阻这个实验，真是个妙趣横生的事儿，听起来有点拗口，但其实就是利用电压和电流之间的关系来搞定电阻，简单得很！一开始，咱们准备一些实验器材，像电源、安培计、伏特计和被测电阻，少不了导线啦，没它可真不行。
说实话，看到那些闪闪发光的仪器，我心里就乐开了花，科学就是这么有趣！实验一开始，大家纷纷忙碌起来，像小蜜蜂似的。
首先得把电源给接上，然后把伏特计和安培计也连上。
说到这里，大家可得注意，接错了可就麻烦了，电流可不是好惹的！不过，咱们这帮小伙伴都挺聪明的，几番试探之后，终于把一切都搞定。
哎，心里那叫一个美，真想给自己竖个大拇指！然后，咱们开始调电压，慢慢地把电压从零调到某个值，看着伏特计的指针一点点上升，心里那个激动啊，真是如同看着一场精彩的比赛，谁也不想错过任何精彩瞬间。
与此同时，安培计的指针也跟着跳动，这真是双管齐下，一时间，电压和电流的变化让我觉得自己像个小科学家，正站在实验室的中心，掌控着一切。
每当我调整电压，安培计上的读数也随着变化，简直像在看一场华丽的舞蹈，电流和电压在这场舞会上交相辉映。
心想，这电阻到底是个什么东西呢？像个调皮的小家伙，总在这里捣蛋，真让人摸不着头脑。
不过，没关系，咱们有公式呀，哦对了，电阻等于电压除以电流，简单又实用，真是科学的神奇之处。
逐渐地，我开始记录下每一个电压下对应的电流，眼看着纸上密密麻麻的数字，心里那种成就感真是没得说。
实验就像是在种树，越是细心，越能收获丰硕的果实。
实验的气氛也越来越好，大家围在一起讨论，分享着各自的发现，仿佛整个实验室都充满了知识的香气，让人忍不住想多待一会儿。
实验中也不是一帆风顺。
偶尔会出现一些小插曲，比如电流突然飙升，大家顿时一阵慌张，电线就像个不听话的小孩，发出“嘭”的一声响，吓得我差点跳起来。
不过，经过大家的共同努力，最终还是平安无事，真是有惊无险，嘿嘿，咱们可不能被这些小麻烦吓到，科学探索就是这样，总是充满挑战。
科学探究的主要步骤※一、提出问题※二、猜想与假设※三、设计实验（一) 实验原理（二) 实验装置图（三）实验器材和规格（三）实验步骤（四）记录数据和现象的表格四、进行试验※五、分析与论证※六、评估七、交流与合作※最后：总结实验注意事项第一方面：电学主要实验滑动变阻器复习提纲1、原理——通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流。
2、构造和铭牌意义——200Ω：滑动变阻器的最大阻值1.5A：滑动变阻器允许通过的最大电流3、结构示意图和电路符号——4、变阻特点——能够连续改变接入电路中的电阻值。
5、接线方法——6、使用方法——与被调节电路（用电器）串联7、作用——1、保护电路2、改变所在电路中的电压分配或电流大小8、注意事项——电流不能超过允许通过的最大电流值9、在日常生活中的应用——可调亮度的电灯、可调热度的电锅、收音机的音量调节旋钮？……实验题目：导体的电阻一定时，通过导体的电流和导体两端电压的关系（研究欧姆定律实验新教材方案）一、提出问题：通过前面的学习，同学们已经定性的知道：加在导体两端的电压越高，通过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，通过导体的电流越小。
现在我们共同来探究：如果知道了一个导体的电阻值和它两端的电压值，能不能计算出通过它的电流呢？即通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么定量关系？二、猜想与假设：1、电阻不变，电压越大，电流越。
（填“大”或“小”）2、电压不变，电阻越大，电流越。
（填“大”或“小”）3、电流用I表示，电压用U表示，电阻用R表示，则三者之间可能会有什么关系？三、设计实验:（一) 实验器材：干电池3节，10 Ω和5 Ω电阻各一个，电压表、电流表，滑动变阻器、开关各一只，导线若干。
（二）实验电路图：1、从研究电流与电压的关系时，能否能否保证电压成整数倍的变化，鉴别一下甲和乙的优劣？2、乙图重点：研究的是定值电阻这部分电路，而非整个电路。
伏安法测电阻实验报告实验目的，通过伏安法测量电阻的电阻值，并掌握伏安法的基本原理和操作方法。
实验仪器，电源、电流表、电压表、待测电阻。
实验原理，伏安法是利用欧姆定律来测量电阻的一种方法。
欧姆定律表明，电流与电压成正比，电流大小与电阻成反比。
通过在电路中加入待测电阻，利用电压表测量电压，电流表测量电流，从而计算出电阻的数值。
实验步骤：1. 连接电路，将电源的正极与电流表的正极相连，电源的负极与电流表的负极相连，电流表的另一端与待测电阻相连，待测电阻的另一端与电压表相连，电压表的另一端与电源的负极相连，形成一个闭合电路。
2. 调节电流，通过调节电源的电压，使电流表示数在合适范围内。
3. 测量电压，利用电压表测量待测电阻两端的电压值。
4. 测量电流，利用电流表测量电路中的电流值。
5. 计算电阻，根据欧姆定律，计算出电阻的数值。
实验数据：待测电阻两端电压，V=3.5V。
电路中电流值，I=0.5A。
计算电阻，R=V/I=3.5V/0.5A=7Ω。
实验结果，通过伏安法测量，得到待测电阻的电阻值为7Ω。
实验总结，通过本次实验，我掌握了伏安法测量电阻的基本原理和操作方法。
在实验中，需要注意调节电流表和电压表的量程，保证测量的准确性。
另外，在连接电路时，要确保电路连接牢固，避免接触不良导致测量误差。
通过实验，我对伏安法有了更深入的理解，为今后的实验操作打下了基础。
实验注意事项：1. 在连接电路时，注意接线的牢固性，避免接触不良。
2. 调节电流表和电压表的量程，保证测量的准确性。
3. 注意安全，避免电源过载或短路。
4. 实验结束后，及时关闭电源，拆除电路。
通过本次实验，我对伏安法测量电阻有了更深入的理解，为今后的实验操作打下了基础。
希望通过不断的实验练习，能够更加熟练地掌握伏安法的操作技巧，为今后的科研工作做好准备。
《伏安法测电阻》实验报
告
班级：姓名：
一．测量定值电阻的阻值
（1）实验原理：
（2）实验器材：电池组、电压表、电流表、
滑动变阻器、待测电阻、开关各一个
（3）电路图：
实物图：
（4）实验步骤：
（5）实验注意事项：
①连接电路时开关要，开始时滑动变阻器处于位置。
②滑动变阻器的作用：a.b.c.
③电流表与被测电阻联，电压表与被测电阻联，认清两表“+”“—”负接线柱，使电流从接线柱流进，从接线柱流出。
（6）实验数据：
二．测量小灯泡的电阻：
1.电路图：连接实物图：
2.实验数据：
3.问题：计算灯泡电阻时能不能取平均值？为什么？
4.故障分析：
（1）小灯泡断路，电压表示数，电流表示数。
（选填“有”或“无”）
（2）小灯泡短路，电压表示数，电流表示数。
（选填“有”或“无”）
（3）滑动变阻器同时接上接线柱，灯泡很（选填“亮”或“暗”）。
移动滑片，电压表和电流表示数（选填“变”或“不变”）。
（4）滑动变阻器同时接下接线柱，灯泡很（选填“亮”或“暗”）。
移动滑片，电压表和电流表示数（选填“变”或“不变”）。
初中物理多种测电阻方法时间：2021.03.11 创作：欧阳音（一）伏安法测电阻伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。
由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。
1．原理：由欧姆定律推出2．电路图：（见图1）3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。
4．注意点：ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。
ⅱ滑动变阻器的作用：（1）保护电路；（2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。
ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。
5．实验步骤：（1）根据电路图把实验器材摆好。
（2）按电路图连接电路。
（在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。
②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。
）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压值和电流值，填入下面的表格中。
同时，在实验过程中，用手感受灯泡在不同亮度下的温度。
随着灯泡亮度的增加，灯泡的温度升高。
（4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。
6．分析与论证：展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。
是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）发现：R是定值，不随电压、电流的变化而变化。
通过论证，表明灯丝的电阻发生改变的原因不在于电压与电流，那是什么原因造成的呢？我们在前面学过，影响电阻大小的因素有哪些？（材料、长度、横截面积和温度。
科学探究的主要步骤※一、提出问题※二、猜想与假设※三、设计实验（一) 实验原理（二) 实验装置图（三）实验器材和规格（三）实验步骤（四）记录数据和现象的表格四、进行试验※五、分析与论证※六、评估七、交流与合作※最后：总结实验注意事项第一方面：电学主要实验滑动变阻器复习提纲1、原理——通过改变接入电路中电阻丝的长度，来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流。
2、构造和铭牌意义——200Ω：滑动变阻器的最大阻值1. 5A：滑动变阻器允许通过的最大电流3、结构示意图和电路符号——4、变阻特点——能够连续改变接入电路中的电阻值。
5、接线方法——6、使用方法——与被调节电路（用电器）串联7、作用——1、保护电路2、改变所在电路中的电压分配或电流大小8、注意事项——电流不能超过允许通过的最大电流值9、在日常生活中的应用——可调亮度的电灯、可调热度的电锅、收音机的音量调节旋钮？……实验题目：导体的电阻一定时，通过导体的电流和导体两端电压的关系（研究欧姆定律实验新教材方案）一、提出问题：通过前面的学习，同学们已经定性的知道：加在导体两端的电压越高，通过导体的电流就会越大；导体的电阻越大，通过导体的电流越小。
现在我们共同来探究：如果知道了一个导体的电阻值和它两端的电压值，能不能计算出通过它的电流呢？即通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有什么定量关系？二、猜想与假设：1、电阻不变，电压越大，电流越。
（填“大”或“小”）2、电压不变，电阻越大，电流越。
（填“大”或“小”）3、电流用I表示，电压用U表示，电阻用R表示，则三者之间可能会有什么关系？三、设计实验:（一) 实验器材：干电池3节，10 Ω和5 Ω电阻各一个，电压表、电流表，滑动变阻器、开关各一只，导线若干。
（二）实验电路图：1、从研究电流与电压的关系时，能否能否保证电压成整数倍的变化，鉴别一下甲和乙的优劣？2、乙图重点：研究的是定值电阻这部分电路，而非整个电路。
《伏安法测电阻》实验报告
欧阳光明（2021.03.07）
班级：姓名：
一．测量定值电阻的阻值
（1）实验原理：
（2）实验器材：电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关各一个
（3）电路图：实物图：
（4）实验步骤：
（5）实验注意事项：
①连接电路时开关要，开始时滑动变阻器处于位置。
②滑动变阻器的作用：a.b.c.
③电流表与被测电阻联，电压表与被测电阻联，认清两表“+”“—”负接线柱，使电流从接线柱流进，从
接线柱流出。
（6）实验数据：
二．测量小灯泡的电阻：
1.电路图：连接实物图：
2.实验数据：
3.问题：计算灯泡电阻时能不能取平均值？为什么？
4.故障分析：
（1）小灯泡断路，电压表示数，电流表示数。
（选填“有”或“无”）
（2）小灯泡短路，电压表示数，电流表示数。
（选填“有”或“无”）
（3）滑动变阻器同时接上接线柱，灯泡很（选填“亮”或“暗”）。
移动滑片，电压表和电流表示数（选填“变”或“不变”）。
（4）滑动变阻器同时接下接线柱，灯泡很（选填“亮”或“暗”）。
移动滑片，电压表和电流表示数（选填“变”或“不变”）。
