坐立行走讲文明好习惯从小事做起—主题班会

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张华老师参会人员：全体师生一、班会背景随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。

为了提高全体师生的文明素养，营造和谐的校园环境，我校决定开展“让举止文明起来”主题班会活动。

二、班会流程1. 主持人开场张华老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 观看文明礼仪视频全体师生观看了关于文明礼仪的短片，通过生动的案例，让同学们更加直观地认识到文明礼仪的重要性。

3. 学生代表发言学生代表李明同学发言，他分享了自己在日常生活中践行文明礼仪的心得体会，并表示将以身作则，带动身边的人共同践行文明礼仪。

4. 分组讨论班主任将全体学生分成若干小组，围绕“如何在校园中践行文明礼仪”这一主题进行讨论。

各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议。

5. 教师点评与总结张华老师对各小组的讨论进行了点评，肯定了同学们的积极性和提出的建议。

同时，张老师也对同学们在日常生活中如何践行文明礼仪提出了几点要求：（1）保持良好的个人卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

（2）尊敬师长，团结同学，不争吵，不斗殴。

（3）爱护公物，不损坏校园设施。

（4）遵守校规校纪，按时作息，不迟到，不早退。

6. 互动环节为了提高同学们的参与度，张华老师组织了互动环节。

同学们积极参与，现场气氛热烈。

7. 班会结束最后，张华老师对本次班会进行了总结，并对全体师生提出了希望，希望大家能够将文明礼仪内化于心、外化于行，共同营造一个文明、和谐的校园环境。

三、班会效果本次“让举止文明起来”主题班会取得了圆满成功。

通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更加深刻的认识，纷纷表示要以实际行动践行文明礼仪，为创建文明校园贡献自己的力量。

四、班会记录以下是本次班会的详细记录：1. 主持人开场张华老师：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高全体师生的文明素养，营造和谐的校园环境。

在日常生活中，我们经常可以遇到一些小事，比如说行走时不让路、不遵守交通规则等等，这些小事可能不经意间就会造成一定的不便或困扰，但是我们是否思考过，如果每个人从身边小事做起，积极讲文明、讲礼仪，这将会对我们的社会产生怎样的影响呢？对于学校来说，学生讲文明、讲礼仪是培养良好校风、校训的体现。

为了让学生更好地体会文明、礼仪的重要性，我们特意组织了一次有礼仪微班会。

以下是我们的教案：一、教学目标：1、使学生提高自身的文明素质和综合素质；2、加深学生对基本礼仪的了解和认识。

二、教学内容：1、礼仪的基础知识2、讲述身边真实例子，强化学生的体验。

3、提供小组讨论琐事情，让学生能够感受到讨论的乐趣。

三、教学过程：1、开场白（老师）同学们，你们中间谁也不想成为没有教养、没有文明素质的人吧，在每一个角落，有文明的标志贴在墙上，这是班主任和同学们一起为班级争取的。

我们需要跨过自我这道坎，走向成为合格的公民与成功人士！2、礼仪的基础知识（老师）礼仪不是一种繁琐的仪式与规定，它从细节体现，是让人们在生活中能够遵守一定的规范。

例如道歉，人们谈到道歉，不是在谈论谁对谁错，而是在谈论并解决当前的问题。

所以，礼仪是人与人相互尊重，心存善意的表现。

3、讲述真实例子（老师）当你和别人走在公共场合时，对方可能走的不够快或者不发一言不认真听对方讲话。

为了使大家更好地体验，老师列举一些可能存在的场景：（学生）可能很多人不知道，当有人向你道歉时，你应该说“没关系”，而不是“算了”或者“尴尬”。

（老师）我们来想一想，如果有人向你道歉，你是希望他们说什么？（学生）“没关系”。

4、提供小组讨论琐事情以小组形式讨论琐事情，例如在上课时是否允许使用手机、如何使用洗水池等等。

这样的讨论可以让学生体验讨论的乐趣与收获。

四、教学总结通过这次有礼仪微班会，同学们应该更加明白在日常生活中，只需从身边小事做起，积极讲文明、讲礼仪即可起到积极的作用，为社会和谐发展做出自己的一份贡献。

文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。

如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。

五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

让我们共同参与——文明人从点滴做起。

引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。

下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。

教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。

教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。

可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。

（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的：1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的.好学生。

讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间：2024年4月18日三、活动地点：教室四、活动形式：歌曲、儿歌等五、活动过程：1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。

班主任由儿歌导入班会主题。

2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。

（学生齐说）3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。

六、班主任总结：通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。

最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。

《讲文明懂礼貌》主题班会 2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？男：良好的*惯是一个人成熟的标志，良好的*惯是美好心灵的外在表现；女：但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学*、生活*惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良*惯的同学改正过来。

（说说身边的不文明*惯）女：通过刚才的帮助，我想有不良*惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。

（说说心里话）男：真感人，大家认识到自己身上的不文明*惯，并决心把坏*惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。

男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。

下面请听儿歌《坏*惯危害大》女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？１、自*课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

“文明，从小事做起”主题班会教案在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生学会做文明人，争当文明先锋，形成一个文明的班集体。

下面由小编给大家带来“文明，从小事做起”主题班会教案，一起来看看吧!“文明，从小事做起”主题班会教案1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。

2、搜集关于文明礼貌的知识。

活动过程：一、主持人宣布班会开始。

二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

三、演小品《进校门时》。

四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。

五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

七、班主任讲话，提出希望。

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳!八、主持人宣布班会结束。

“文明，从小事做起”主题班会教案2教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备：①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。

②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。

教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。

首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。

讲文明从小事做起主题班会教案活动目的：通过主题班会的方式，让学生们了解什么是文明，从小事做起，从小事做起树立文明意识，从而推动校园文明建设工作的开展。

活动准备：•活动主题课件•班会教案•记事本与笔•奖励、鼓励文明表现的小礼物活动实施流程：1.开始前，教师播放讲述文明的小视频，让学生们初步了解文明的概念。

2.教师向学生们介绍本次班会的主要内容：从小事做起，谈论如何从身边小事做起，涵养文明风范。

3.之后，教师可以请一些学生上台，分享一些自己身边所发现的微小事情，例如：及时打开课桌，扔垃圾放进垃圾桶，方便他人，注意着装等等。

并讨论这些细节对自己与他人的影响。

4.接着，教师可以把注意力集中到更广泛的话题上，例如当我们在校园里的时候，我们应该如何树立一个文明和谐的形象。

教师可以和学生们一起探讨着装、行为、言语等等方面，对学校、同学和社会的意义。

5.之后，教师可以请学生们自己列举校园文明条目，开始展示自己对文明的理解：细心、尊重、礼貌、文明、热爱、宽容、感恩等等学生可以自行写在黑板上、展示。

6.最后，教师可以让学生们写下一个个小目标，列出一张愿望单，告诉他们像打卡一样，每件事情都要认真完成，互相监督。

同时，教师也可以对学生们的努力加以表扬，并发放一些精美的小礼物作为奖励，鼓励学生们在平常生活中涵养文明品质。

活动总结：通过此次主题班会的开展，学生们对文明的概念有了更深刻的认识，思考了如何从身边小事做起，积极行动起来，涵养文明风范，推动校园文明建设工作的开展。

通过这样的班会形式，不仅让学生们认识到文明的重要性，还加深了他们对校园文明的建设的接受程度，让他们愿意为校园文明的建设做出自己微小的贡献。

规范“坐、立、行走”好习惯及传达快乐大课间＂主题班会记录规范“坐、立、行走”好习惯及传达快乐大课间"主题班会记录活动主题：继续规范“坐、立、行走”好习惯及传达快乐大课间"活动展示方案。

活动目的：1、规范学生的站姿、坐姿、走姿，让学生懂得坐立行走的基本礼仪。

2、总结上周好习惯标兵。

3、传达“快乐大课间"活动展示方案。

活动过程：1、观看二班公开班会及数字故事2、表彰“坐立行走”和美小标兵，颁发证书。

班级“坐、立、行”小标兵：马玉峻、徐昕田、于龙、岳翰、卢立人、胡晋阁、王一、徐子烨、安珂莹、宫羽、车明骏、李欣恬、徐一杰、胡颢严、刘茜、于洋、刘鸿源、山智一、赵浩然3、自查上周歌曲《校园的早晨》、古诗《清明》，布置本周学唱歌曲《歌声与微笑》、古诗《江南春》、英语歌曲《gettogether》4、传达"坐立行走""快乐大课间"活动展示方案。

一、指导思想为深化“做一个有道德的人”主题活动，落实“坐立行走”文明习惯的养成，深入开展实施“阳光和美大课间”体育活动，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。

特组织本次展示。

二、展示内容：“坐立行走”文明习惯的养成，“阳光和美大课间”全程活动。

三、评价标准：1、班主任在前、配班老师在后有效参与组织管理。

2、入场退场、出位归位做到“快、静、齐”。

入场跑步行进，退场大步行走，转向时拐直角行进。

3、整个活动伴随音乐节奏，动作整齐到位，精神饱满向上。

4、站姿：头正身直两肩平；五指并拢，手臂自然下垂于腿两侧；两脚跟并拢，脚尖自然分开成45度角；目光平视前方。

5、行走姿势：抬头挺胸，目视前方；脚步富有弹性和节奏感；跑步时两臂上提握拳放于腰间，自然放松前后摆臂；齐步走双臂自然前后摆动。

6、学生服装统一，教师着运动服。

“文明，从小事做起”主题词班会
文明，从小事做起
尊重每一个人，尊重每一件事。

无论是和谁交往，无论是处理什么事情，一定要从小事做起，尽可能地做到文明待人、细致入微。

在日常生活中，我们常常可以看到一些不文明的现象。

比如，有些同学在图书馆、自习室大声喧哗，打电话声音很大，严重扰乱了其他同学的学习；有些人在公共场合乱扔垃圾，破坏了环境卫生；有些人上车不排队，车厢拥挤，挤过去时不顾他人安全……这些都是小事，但是却对别人造成了很大的影响。

要想从小事做起，首先要有一个良好的习惯。

我们要从小培养好自己的习惯，爱护公共物品、保持环境整洁，珍惜时间、节约资源，不给他人带来伤害、不给自己带来麻烦。

其次，要有一颗关爱他人的心。

只有懂得尊重别人、体谅其他人的感受，才能更好地做到从小事做起。

比如，在图书馆自习时，我们可以把自己的手机调成静音，勿扰其他人；下车时，我们应该有序排队，礼让他人，保证行车的秩序等。

最后，从小事做起不仅仅是做好一个人的行为修养，更是向身边的人传播文明，让这个世界变得更美好，更洁净，更有序。

作为未来的接班人，我们要时刻记住：文明，是一种美德，是一种生活方式。

要从小事做起，让文明习惯成为自己的一部分，
延续到生活的每一个角落，才能构建一个和谐美好的社会，创造一个更加美好的未来。

文明礼仪，自古以来一直是人们所崇尚、追求的美德。

我们每个人都应该以文明礼仪为底线，从自身做起，从身边小事开始，努力打造一个和谐美好的环境。

一、引入今天的主题班会将带领大家深入探讨什么是文明礼仪，并探讨如何从身边小事开始，培养出好的文明习惯，努力做到文明、礼貌、和谐。

二、导入1.什么是文明？“文明”一词源于古代希腊语，原意是“城市”或“市民”。

现代人们将文明定义为一种有组织的、自觉的、有意识地实践着的生活方式。

在社会生活中，文明具有宽泛的意义，包括道德方面、文化方面、生活方面等各个方面。

比如，文明的医德、文明的法治、文明的教育、文明的交流等等。

2.什么是礼仪？“礼仪”一词源于古代汉语，原意是“礼节”或“仪式”。

在现代生活中，礼仪已经成为一种文化现象，而礼仪文化则是自古以来一直被尊崇、传承的一种文化现象。

具体来说，礼仪是指人类社会在各种活动中所形成的规范行为和仪式，涉及到人们的思想、行为、言语、服饰、器物等各个方面。

三、文明礼仪的重要性1.社会的稳定和发展文明礼仪是人类社会发展的基石。

每个人的行为举止都会影响到身边人的情绪和生活，而这些情绪和生活的变化又会反作用于整个社会。

如果人类社会中存在着许多不文明、不礼仪的行为，就会影响社会的稳定与发展。

2.个人形象展示文明礼仪也是展示个人形象的重要方式。

通过自己的言行得体、举止优雅，不仅可以赢得他人的尊重和信任，更能够提升自己的人格魅力，让自己在人群中更加出色和突出。

3.美好社会的共同追求文明礼仪是美好社会的共同追求。

每个人都应该从自身做起，从身边小事开始，努力做到文明礼仪，为共同建设美好社会作出自己的贡献。

四、如何从身边小事开始培养文明礼仪1.让文明礼仪成为自己的底线从文明礼仪开始，我们需要认识到礼仪是我们日常生活的底线，要让它成为自己的一种信仰和习惯。

无论身处何地、与谁交往，都要注重规范自己的言行以及举止。

2.尊重他人的感受要培养出良好的文明习惯，必须要尊重他人的感受和权利。