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(人教版)高中政治必修三：第9课《建设社会主义文化强国》课件1

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(人教版)政治必修三：第9课《建设社会主义文化强国》ppt

(人教版)政治必修三：第9课《建设社会主义文化强国》ppt
第四单元 第九课 第2框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
怎样正确理解“四有”公民的内涵 “有理想”就是要有共产主义远大理想；“有道德”就是 要有社会主义和共产主义道德；“有文化”是指通过学习，掌 握现代科学文化知识，具备一定的智力和技术水平等；“有纪 律”是指增强社会主义公民意识和法纪观念，自觉遵纪守法。 “四有”中的“有理想”“有道德”“有纪律”是对人们的 思想道德方面的要求，“有文化”则是对人的科学文化素质方
导学线索
第四单元 第九课 第2框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3 第四单元 第九课 第2框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
主干知识梳理
第四单元 第九课 第2框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
一、培育“四有”公民 1．建设社会主义文化强国，必须推动社会主义 ____________和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化 发展道路，必须努力建设____________________________。 2．向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代 ________、________、________、________的公民。提高全民 族的__________素质和____________素质，以适应社会主义现 代化建设的需要。
展的社会主义建设者和接班人。
第四单元 第九课 第2框
·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·政治 ·必修3
大力加强科学基础设施建设；普及科学
知识，弘扬科学精神，提高全民科学素
发展科学
养；坚持社会科学和自然科学并重，充 科学技术是第一
分发挥哲学社会科学在经济和社会发 生产力。
展中的重要作用，在全社会形成崇尚科

高中政治必修三优选课件第9课建设社会主义文化强国1

高中政治必修三优选课件第9课建设社会主义文化强国1
第三十三页，共59页。
3．如何发展中国特色社会主义文化道路 (1)走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义 文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造力。为此， 需要树立高度的文化自觉和文化自信。 ①文化自觉是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规 律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
[解析] 从事西医工作的人对中医的偏见，这是否定传统 文化，是民族虚无主义和崇洋媚外的表现，故①②符合题意， 应选 B 项。③④不符合题意，应排除。
[答案(dáàn)] B
第四十二页，共59页。
在社会转型和市场经济全面来临的时代，“红色 经典”正经历着一场前所未有的商业化改编。由于原作者的革 命精神和理想主义的价值观被颠覆，拜金主义、享乐主义作为 一种当下流行的价值参照系渗透进来，从而使某些“红色经 典”改编出现了许多问题。这启示我们( )
第二十七页，共59页。
5．教材 P99“探究问题” 提示：中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思 列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新成果，是 党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同 思想基础。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就 是真正坚持马克思主义。
第二十八页，共59页。
二、1.宏伟目标 2.必由之路 3.先进文化 三、1.增强全民族文化创造活力 文化自觉 文化自信 2. 中国特色社会主义理论体系
第十六页，共59页。
探究提示
第十七页，共59页。
1．教材 P95“探究问题” 提示：(1)对待西方文化，应该看到先进文化的开放性，要 面向世界，吸收与借鉴世界文化的优秀成果，同时还要警惕与 抵制西方文化中的腐朽思想，坚持“以我为主、为我所用”的 原则。总之，既要反对盲目的排外主义，又要抵制“全盘西 化”。

人教版高中政治必修3课件第四单元第九课第一框建设社会主义文化强国

人教版高中政治必修3课件第四单元第九课第一框建设社会主义文化强国

一二
目标导航
知识梳理
重难聚焦
3.发展中国特色社会主义文化,就要推动中华优秀传统文化创造 性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌。
在中国特色社会主义新时代,发展中国特色社会主义文化,就要 使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相 协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。
一二
目标导航
知识梳理
重难聚焦
5.建设社会主义文化强国,必须坚持中国特色社会主义文化发展 道路
发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中 华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代 化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化, 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
知识点一 知识点二
目标导航
知识梳理
重难聚焦
建设社会主义文化强国,必须坚持中国特色社会主义文化发展道 路
1.发展中国特色社会主义文化的内涵 发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中 华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代 化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化, 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
知识点一 知识点二
目标导航
知识梳理
重难聚焦
【例题1】 “文化兴国运兴,文化强民族强。”党的十九大报告指
出,要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新
创造活力,建设社会主义文化强国。这样做( )
①才能确保文化建设沿着正确方向前进 ②才能把坚持和发展、
继承和创新统一起来 ③才能彰显中华文化是人类最优秀的文化
知识点一 知识点二
目标导航
知识梳理

人教版高中政治必修三9.1建设社会主义文化强国(共27张PPT)

人教版高中政治必修三9.1建设社会主义文化强国(共27张PPT)
文化大国
文化强国
2011年，党的十七届六中全会首次提出建设 “文化强国”战略目标。
2012年，党的十八大提出“扎实推进社会主 义文化强国建设”，提高文化软实力。
党的十八大、十九大报告指出，建设社会主 义文化强国，必须走中国特色社会主义文化 发展道路。
三、发展中国特色社会主义文化
1、内涵： 以马克思主义为指导，坚守中华文化立
三、发展中国特色社会主义文化
4、措施：p.99 （1）坚持中国特色社会主义文化发展道路
①是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗 旨决定的。（党的视角）
②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要 求决定的。（历史视角）
③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本 意愿决定的。（国内视角）
④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 （国际视角）
创新性发展， 就是要按照时代的新进步新进展， 对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善， 增强其影响力和感召力。
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

高中政治-必修三-文化生活-第九课-建设社会主义文化强国-第一框PPT课件

高中政治-必修三-文化生活-第九课-建设社会主义文化强国-第一框PPT课件

文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的
深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力
的坚定信念。
（2）表现：这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充
满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文化强国目标充满信心。
16
理解
文化自觉主要指一个民族、一个政党在文化上 的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进程中地位作
1
和各种纪念品。
第九课 建设社会主义文化强国
2
(一) 中国文化复兴的必然选择
1、中国先进文化的求索
中国唯一的出路是自己认
结论： 错，全心全意学习西方。我们
必须承认百事不如人，不但物
在文化建设中，必须处理好继承、借 质上机械上不如人，政治制度
不如人，并且道德不如人，知
鉴识不如人，文学不如人，音乐
不如人，艺术不如人，身体不
2、2009年4月1日《人民日报》载文指出，思 想越是多样化越是需要主心骨。如果主流意识 形态缺少正确的理论作支撑，不仅主流意识形 态的大厦会倾覆，而且必将导致整个社会的思 想混乱和政局动荡，国家不知向何处去，人民 不知何去何从。这启示我们，必须坚持（ ）
A、以人民群众为创造主体 B、抵制腐朽文化 C、尊重文化的多样性 D、马克思主义在意识形态领域的指导地位
23
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神深化文化体制改革、推动社会主义文 化大繁荣大发展，进一步兴起社会主义文化建设新高潮努力建设社会主义文化强 国，文化部编制了《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》（以下简称 《纲要》）。
材料一：《纲要》强调：以社区文化、企业文化、村镇文化、校园文化建设为 载体，积极搭建公益性文化活动平台，依托重大节庆活动和民间文化资源，组织 开展群众乐于参与、便于参与的文化活动。深入开展全民阅读、全民健身活动， 推动文化科技卫生“三下乡”，科教文体法律卫生“四进社区”、“送欢乐下基 层”等活动经常化。

人教版高中政治必修三第九课 建设社会主义文化强国 (共24张PPT)

人教版高中政治必修三第九课 建设社会主义文化强国 (共24张PPT)

(三)、中国特色社会主义文化发展道路
（4）、走中国特色社会主义文化发展道路与建设 社会主义文化强国的关系？ 走中国特色社会主义文化发展道路和建设社会 主义文化强国，是路径和目标的关系。
中国特色社会主义文化发展道路
（ 路 径）
宏 伟 目 标
必 由 之 路
（ 目 标）
建设社会主义文化强国
（四）、我们的文化自觉和文化自信
2、怎样建设社会主义文化强国？
（1）路径：必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主 义先进文化前进方向。 （P97） （2）关键是增强全民族的文化创造活力，需要树立高度的文化自 觉和文化自信。 （P98） （3）最重要的是用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、 推动工作。（P99） ⑷ 主要内容：建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教 育科学文化事业，开展社会主义精神文明创建活动，增强中华文化 整体实力和国际影响力（P100） （5）中心环节：加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值 体系，全面提高公民道德素质。 （6）立足于中国特色社会主义伟大实践 ，依靠人民群众 ，着眼于 世界文化发展的前沿，吸取世界各民族的长处，发扬民族文化的优 秀传统， 共同参与。
（三）走中国特色社会主义文化发展道路
是什么：先进文化，科学发展，强基固本，
走中 国特 色社 会主 义文 化发 展道 路
以人为本，改革创新之路
为什么：
①决定因素 ②必然选择、唯一正确道路、 必由之路：
①基本要求：六个坚持：二为方向，双百 方针，三贴近原则，两效，改革.(P97专 家点评)
怎么办：
②关键是增强全民族文化创造活力，树 立高度的文化自觉和文化自信。
考点二、建设社会主义精神文明
1、建设社会主义精神文明的根本任务—培育“四有公民” 2、为什么要建设社会主义精神文明 ⑴必要性 ①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明 和物质文明全面发展； ②走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社 会主义精神文明。 ③社会主义社会是全面发展，全面进步的社会，是物质 文明、政治文明和精神文明协调发展的社会。精神文明建 设为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。 ⑵重要性 精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业 才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓 废，各项事业都难以搞好。

高中政治必修3课件第四单元第九课第一框走中国特色社会主义文化发展道路

第八页，共25页。
【例 1】 当前我国社会主义文化更加繁荣，同时人民精神文
化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差
异性明显增强。面对文化发展这一阶段性特征，推动社会主义文
化大发展大繁荣，必须
()
A.坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社 会思潮
B.尊重差异，包容多样，使各种意识形态长期共存 C.始终把经济效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一 D.坚持百花齐放，不断满足社会公众的各种文化需求
第十九页，共25页。
3.中国特色社会主义理论体系包括
()
①邓小平理论 ②“三个代表”重要思想 ③毛泽东思
想 ④科学发展观
A.①②③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
解析：B 中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、
“三个代表”重要思想和科学发展观。B 项应选。
第二十页，共25页。
4.我们增强文化自觉和文化自信的宝贵资源有
第七页，共25页。
3.措施： (1)中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进 文化、建设社会主义文化强国的必由之路。 (2)必须坚持马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会 主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实 际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位，社 会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。
【答案】 A
第十页，共25页。
二、全面理解文化自觉与文化自信 情境链接 “纵观中国共产党 90 多年的历史发展脉络，我们不难发现正
是这种高度的文化自觉和文化自信，正是这种自觉自信催生的优 秀作品，给了我们战胜艰难险阻、穿越激流险滩、驾驭时代风云 的精神力量，鼓舞我们从胜利走向新的胜利。”“一个没有文化 自觉的民族是迷茫而缺失方向的民族，一个没有文化自信的国家 是苍白而没有力量的国家。”

(人教版)高中政治必修三：第9课《建设社会主义文化强国》课件1


课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
材料二：文化复古主义：是近代产生的一种文化思 潮，它是在中西文化的对撞中产生的。认为传统文化的千 年道统是不能放弃的，中国文化的唯一出路就是重新确立 传统文化的主导地位，他们坚决反对西化主张，要求返回 孔孟之道，在社会上提倡尊孔运动，倡导诵经复古。文化 复古主义虽然在肯定中国传统文化的作用方面起到一定作 用，但他们死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态 度，不愿向西方先进文化学习，这是一种食古不化的观 念，是完全错误的。
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
课 时 作 业 当 堂 双 基 达 标
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
课 外 生 活 感 悟
建设社会主义核心价值体系是高考考查的重点，考查 形式既有选择题，也有非选择题。高考对本知识点的考查 侧重于考生对社会主义核心价值体系的内容和原因的理 解。因此，考生要掌握社会主义核心价值体系的构成及各 构成部分的地位，理解建设社会主义核心价值体系的必要 性等内容。

高中思想政治人教版必修三《建设社会主义文化强国》课件PPT模板


康有为：中国立国数千年，礼仪 纲纪，云为得失，皆奉孔子之经， 若一弃之，则人皆无主，是非不 知所定，进退不知所守，身无以 为身，家无以为家，是大乱之道 也。要冒万死以力保旧俗，存礼 教而保国魂。
思 （1）这两种观点分别体现了什么倾向？
（2）上述两种理论是否有助于应对当时中国面临的冲击？
考 (3)我们要如何对待传统文化和外来文化？
结论：都不能解决问题，无法走上复兴之路
• 对待外来文化，我们要面 向世界，博采众长，以我 为主，为我所用。
• 对待传统文化，我们要取 其精华，去其糟粕，推陈 出新，革故鼎新。
B┇新文化运动
陈独秀、鲁迅、钱玄同、李大钊等一些受过西方 教育的人发起的“反传统、反孔教、反文言”的思想文 化革新运动。1915年，陈独秀在《新青年》刊载文 章，提倡民主与科学。
新中国诞生
文化是引领一个民族前行的旗帜。中国共产党以马克思主义为指导，领导人民 创造了革命文化、社会主义先进文化和中国特色社会主义文化，成为激励全党 全国色社会主义文化如何发展而来？ 源自于优秀传统文化；熔铸于革命
文化和先进文化；植根于中国特色社会 主义伟大实践。
探究二：
请小组向大家介绍你们最喜欢的一个文化活动。 要求：（1）说明活动的内容和形式。 （2）参加这些活动有什么意义。 （3）你对活动的开展还有什么建议。 （4）校园活动的创办，对发展中国特色社会主义文化有什么启示。
校园活动的创办，对发展中国特色社会主义文化的启示：
说明发展中国特色社会主义文化，要坚持为人民服务、为社 会主义服务, 坚持百花齐放、百家争鸣。要坚持以人民为中心 的创作导向。（两个坚持，双百方针）
建设社会主义文化强国
人教版高中政治必修三课件
CONTENTS

高中政治人教版必修三文化生活91 建设社会主义文化强国精品课件(33张)


二、中国特色社会主义文化 1.来源：
高中政治人教版必修三文化生活91 建设社会主义文化强国精品课件(33 张)
中 华 优 秀 传 统 文 化
高中政治人教版必修三文化生活91 建设社会主义文化强国精品课件(33 张)
党领导人民在革命、建设、改革中创造的革 命文化和社会主义先进文化
高中政治人教版必修三文化生活91 建设社会主义文化强国精品课件(33 张)
推动社会主义精神文明和物质文明协调发展的原因
A.重要性 ①对社会：精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事 业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废， 各项事业都难以搞好。 ②对个人：社会主义精神文明建设，有利于提高公民是想道德素 质，践行核心价值观，树立高度文化自信。
B.必要性 ①发展中国特色社会主义文化，必须推动社会主义精神文明和物质文明协 调发展； ②实现中国梦，是物质文明和精神文明比翼双飞的发展过程，是物质文明 和精神文明均衡发展，相互促进的结果。
基本内涵： 坚持以马克思主义为指导（能够保证不失本色，保持社会主义性质） 要坚守中华文化立场（能够凸显民族本色，继承优秀文化传统） 立足当代中国现实，结合当今时代条件（能够保证中国特色社会主义 文化与时俱进，体现时代性） ④发展面向现代化，面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 （能够界定中国特色社会主义文化是什么样的文化） ⑤推动社会主义精神文明和物质文明协调发展
近代以来，从救国梦到 兴国梦、强国梦，中华民族 伟大复兴的“中国梦”一直 激荡着中国人的爱国情怀。
实现中华文化的伟大复兴，国人有着怎样的艰 辛探索？必须坚持和发展什么样的文化？
必修三《文化生活》 9.2坚持社会主义核心价值体系 福建福安高级中学
第九课 坚持中国特色社会主义文化发展道路 第一课时 建设社会主义文化强国
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课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
课 外 生 活 感 悟
师：事实证明，奉行“全盘西化”论或“文化复古主 义”“中体西用”的主张都不能产生中国先进文化。那 么，我们究竟如何发展中国的先进文化呢？本节课我们一 起来探讨这个问题。
课 外 生 活 感 悟
2．中国特色社会主义文化 (1)内涵：以马克思主义为指导，面向_________ 现代化 、面向 世界、面向未来的，______ 民族 的科学的_____ 大众 的社会主义文化。 (2)意义： 能够把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化 _____________ 优秀成果 结合起来，使中华文化焕发新的生机，实现 文化强国 的梦想。 __________
课 外 生 活 感 悟
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
菜
单
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 菜 单
文化复兴的必然选择
1.求索历程
课 外 生 活 感 悟
全盘西化 ”论或 (1)近代中国历史证实的结论： 奉行“____________
人教版 ·政治 必修3
课 时 教 法 分 析 教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究
第九课
第一框
建设社会主义文化强国
走中国特色社会主义文化发展道路
(教师用书独具)
课 外 生 活 感 悟
●课标要求 列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必 须坚持马克思主义的指导地位；理解发展先进文化，就是 发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的 大众的社会主义文化。
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建设社会主义核心价值体系是高考考查的重点，考查 形式既有选择题，也有非选择题。高考对本知识点的考查 侧重于考生对社会主义核心价值体系的内容和原因的理 解。因此，考生要掌握社会主义核心价值体系的构成及各 构成部分的地位，理解建设社会主义核心价值体系的必要 性等内容。
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(教师用书独具) ●新课导入建议 方式一：案例导入 (课件展示材料) 在20世纪初，面对西方工业文明浪潮的冲击，如何发 展中国先进文化，中国文化界有不同的回应：
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学生讨论，教师引导：我们看到了中华民族自强不息 的精神，看到了中国在民族精神基础上不断超越自我的发 展与创新，看到了中国的腾飞。我们取得的这些成果都离 不开我国对文化建设的重视，中共在十七大报告中提出要 推动社会主义文化的大发展大繁荣，要坚持社会主义先进 文化前进方向，建设社会主义核心价值体系，兴起社会主 义文化建设新高潮。这正是第九课所要探究的内容。下面 我们就来探究、学习第一课时“坚持先进文化的前进方 向”。
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●落实策略 引导学生课前预习，做好学习新课的准备。课堂之中 教师为学生提供学习素材、创设适当的情景，运用启发式 教学，鼓励学生进行合作式学习。注重学生学习主体性地 位的发挥，着重培养学生发现问题和自我解决问题的能 力，从而使学生感受学习带来的成就感、享受学习的快 乐。整节课都遵循从生活中来到生活中去的思路。
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材料一：全盘西化论：该思潮最早出现于戊戌变法时 期，形成于20世纪30年代，主要人物是胡适、陈序经等 人。它认为百事不如人，物质不如人，制度不如人，道德 不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不 如人，身体不如人，它在批判封建专制文化、宣传西方科 学、民主和自由思想方面，起到一定的积极作用，但是在 总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主 义，是不符合中国国情的。
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●课标解读 本标准要求学生明确，在近代中国，奉行“全盘西 化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化，知 道中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导，始终 代表中国先进文化的前进方向，明确当代中国先进文化的 前进方向，解社会主义核心价值体系的基本内涵，理解建 设社会主义核心价值体系的重要意义，理解中国特色社会 主义伟大旗帜是引领我国文化前进方向的旗帜。能够自觉 坚持当代中国先进文化的前进方向。
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●教学流程设计
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演示结束
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注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知 识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内 容，以利于下一步对该重点知识的探究。 注②：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题” 之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置 一些变式习题和问题以拓展学生的思路。 注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一 些体现本知识点的事例加以说明，在探究的基础上进一步 开拓学生的视野。
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●教学地位分析 文化生活教材在进行了前三个单元对于文化的一般理论的 讲解之后，重心和落脚点放在了第四单元关于我国当前的 文化现状与文化建设上。本课时内容是文化发展的落脚点 和方向，在整个文化生活教材中都具有主要地位。
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方式二：复习导入 师：请问我们进行文化建设的重要内容是什么？ 生：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改 造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行社会主义文 化建设的重要内容。 师：那么在当代中国，什么是先进文化？如何牢牢把 握先进文化的前进方向？怎样建设中国特色社会主义文 化？这是第九课所要探究的内容。本节课我们先来学习第 一框：坚持先进文化的前进方向。
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课
标
解
读
重
点
难
点
1.弄清“全盘西化”“文化 复古主义”这两种错误观 点的实质。 重点：1.中国特色社会主义 2.理解中国特色社会主义文 文化的重要性。2.建设社会 化的内涵与意义。 主义文化强国。难点：中 3.把握中国特色社会主义文 国特色社会主义文化发展 化发展道路与建设社会主 道路与建设社会主义文化 义文化强国的关系。 强国的关系；文化自觉与 4.理解文化自觉与文化自信 文化自信。 对于建设社会主义文化强 国的意义。
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