第7课 认识因特网

认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。

2. 使学生掌握因特网的基本组成部分和工作原理。

3. 培养学生正确使用因特网的习惯和安全意识。

二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程因特网的起源和发展我国因特网的发展概况2. 因特网的基本组成部分网络硬件设备网络协议域名系统3. 因特网的工作原理数据传输过程路由选择网络安全4. 正确使用因特网的习惯浏览器使用技巧信息检索方法保护个人隐私5. 安全意识防范网络病毒识别网络陷阱网络安全法律法规三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。

2. 演示法：展示因特网的相关设备和软件操作。

3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和注意事项。

4. 案例分析法：分析网络陷阱和网络安全案例，提高学生的安全意识。

四、教学准备1. 教室网络环境正常运行。

2. 准备相关教学素材和案例。

3. 安排学生分组讨论。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对因特网基本知识的掌握。

2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队合作能力。

3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

4. 安全意识调查：了解学生对网络安全的认识和自我保护能力。

六、教学内容6. 网络应用服务电子邮件服务浏览网络资源在线通讯工具7. 信息安全网络隐私保护密码学基础防火墙与入侵检测系统8. 网络道德与法律网络礼仪网络侵权行为网络安全法律法规简介9. 网络技术发展趋势5G网络技术物联网（IoT）边缘计算10. 实践操作搜索技巧与信息筛选网络购物与支付安全社交媒体的正确使用七、教学方法1. 讲授法：讲解网络应用服务的种类和特点。

2. 演示法：展示电子邮件、浏览器等网络应用服务的操作。

3. 案例分析法：分析网络隐私泄露案例，讨论防范措施。

4. 讨论法：引导学生探讨网络道德和法律问题。

5. 实践操作法：学生在指导下进行网络搜索和社交媒体使用等实际操作。

1. 准备相关的网络应用服务案例和演示资料。

计算机网络技术-认识因特网计算机网络技术认识因特网在当今数字化的时代，计算机网络技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分，而因特网更是其中最为重要的组成部分。

因特网就像一个无形的巨大蜘蛛网，将世界各地的人们、信息和资源紧密地连接在一起。

那么，什么是因特网？它是如何运作的？又给我们的生活带来了哪些改变呢？因特网，简单来说，是一个由全球众多计算机网络相互连接而成的网络集合。

它不是由某个单一的组织或机构所拥有和控制，而是一个开放、分布式的网络系统。

要理解因特网的工作原理，我们首先需要了解一些关键的概念和技术。

其中最重要的是 TCP/IP 协议。

TCP/IP 就像是因特网的“语言”，它规定了数据在网络中如何传输和接收。

通过这个协议，不同类型的计算机和网络设备能够相互理解和通信。

当我们在浏览器中输入一个网址，比如时，因特网就开始了它的神奇之旅。

首先，我们的计算机向域名系统（DNS）服务器发送请求，以获取该网址对应的 IP 地址。

IP 地址就像是网络世界中每台设备的“门牌号”，通过它，数据才能准确无误地找到目的地。

一旦获取到了IP 地址，我们的计算机就会与目标服务器建立连接，并发送请求获取网页的数据。

服务器接收到请求后，会将相应的数据发送回我们的计算机。

这些数据在网络中以数据包的形式传输，它们可能会经过多个路由器和网络节点，最终到达我们的设备。

因特网为我们提供了丰富多样的服务和应用。

其中，最常见的当属万维网（World Wide Web）。

通过万维网，我们可以轻松地浏览各种网页，获取新闻、娱乐、学习等各种信息。

搜索引擎的出现更是让我们能够快速地找到自己所需的内容。

电子邮件也是因特网的重要应用之一。

它让我们能够在瞬间与世界各地的人进行通信，而且成本低廉。

无论是工作中的文件交流，还是与亲朋好友的日常问候，电子邮件都发挥着重要的作用。

在线购物也是因特网带来的巨大变革。

我们可以足不出户，就能购买到全球各地的商品。

电商平台为消费者提供了丰富的选择，同时也为商家创造了更广阔的市场。

《教案认识因特网》课件第一章：因特网概述1.1 教学目标让学生了解因特网的定义和发展历程。

让学生明白因特网的作用和影响。

1.2 教学内容因特网的定义：通过互联网实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。

因特网的发展历程：从ARPANET到TCP/IP，再到万维网的诞生。

因特网的作用：改变了人们的生活方式、促进了全球信息交流、推动了科技发展等。

因特网的影响：正面和负面的影响，如信息泛滥、网络安全问题等。

1.3 教学活动教师讲解因特网的定义和发展历程。

学生通过实例了解因特网的作用和影响。

小组讨论因特网的正面和负面影响。

1.4 教学资源教材或课件。

互联网接入设备。

1.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。

学生完成课后作业的情况。

第二章：互联网协议2.1 教学目标让学生了解互联网协议的作用和重要性。

让学生掌握常见的互联网协议及其功能。

2.2 教学内容互联网协议的作用：规定了数据在网络中的传输方式和规则。

常见的互联网协议：IP协议、TCP协议、UDP协议、协议等。

各协议的功能：如IP协议负责数据路由，TCP协议保证数据可靠性等。

2.3 教学活动教师讲解互联网协议的作用和重要性。

学生通过实例了解各协议的功能。

小组讨论互联网协议在实际应用中的作用。

2.4 教学资源教材或课件。

互联网接入设备。

2.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。

学生完成课后作业的情况。

第三章：万维网与网页3.1 教学目标让学生了解万维网的定义和发展。

让学生掌握网页的基本结构和制作方法。

3.2 教学内容万维网的定义：通过超文本实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。

万维网的发展：从简单的文本页面到多媒体、交互式的网页。

网页的基本结构：HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本等。

网页的制作方法：使用HTML编写页面结构，CSS设置页面样式，JavaScript 添加交互功能等。

3.3 教学活动教师讲解万维网的定义和发展。

学生通过实例了解网页的基本结构。

计算机网络技术-认识因特网计算机网络技术认识因特网在当今数字化的时代，计算机网络技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

而因特网，作为全球最大的计算机网络，更是深刻地改变了我们的生活、工作和学习方式。

那么，究竟什么是因特网？它是如何运作的？又给我们带来了哪些影响呢？让我们先来了解一下因特网的定义。

因特网，通常被称为“互联网”，是一个由全球范围内的计算机网络相互连接而成的巨大网络。

它使用一系列的通信协议，如 TCP/IP 协议，来实现不同网络之间的数据传输和信息交换。

因特网的起源可以追溯到上世纪 60 年代。

当时，美国国防部为了确保在战争等紧急情况下仍能保持通信的畅通，资助了一个名为ARPANET 的项目。

这个项目就是因特网的雏形。

随着时间的推移，越来越多的机构和个人加入到网络建设中来，因特网逐渐发展壮大。

那么，因特网是如何实现信息传输的呢？这就要提到它的基本组成部分。

首先是客户端和服务器。

客户端是我们日常使用的电脑、手机等设备，通过浏览器或特定的应用程序向服务器发送请求。

服务器则是存储和处理数据的地方，当接收到客户端的请求后，会将相应的数据返回给客户端。

在信息传输过程中，IP 地址和域名起到了关键作用。

IP 地址就像是网络中每台设备的“身份证号码”，用于唯一标识设备的位置。

而域名则是为了方便人们记忆而赋予网站的名称，通过域名系统（DNS）的转换，我们可以轻松地访问到对应的网站。

因特网为我们提供了丰富多样的服务和应用。

其中，最为常见的当属万维网（World Wide Web，简称 Web）。

通过万维网，我们可以浏览各种网页，获取新闻、娱乐、教育等各种信息。

电子邮件也是因特网的重要应用之一，它让我们能够快速、便捷地与他人进行通信，无论距离有多远。

除了上述应用，因特网还在在线购物、社交媒体、远程教育、远程办公等领域发挥着重要作用。

在线购物让我们足不出户就能买到全球各地的商品；社交媒体让我们能够与朋友、家人保持紧密联系，分享生活点滴；远程教育让知识的传播不再受地域和时间的限制；远程办公则让工作变得更加灵活高效。

教案认识因特网教案一：认识因特网的基本概念【教学目标】1. 了解因特网的基本概念和定义。

2. 掌握因特网的发展历程和组成部分。

3. 理解因特网的作用和影响。

【教学重点】1. 因特网的基本概念和定义。

2. 因特网的发展历程和组成部分。

3. 因特网的作用和影响。

【教学难点】1. 因特网的发展历程和组成部分。

2. 因特网的作用和影响。

【教学准备】1. PPT课件。

2. 教学视频或图片。

【教学过程】1. 导入：向学生介绍因特网的概念，引发学生对因特网的好奇心。

2. 讲解：讲解因特网的基本概念和定义，如因特网的定义、因特网的组成部分等。

3. 展示：通过教学视频或图片，展示因特网的发展历程，让学生更直观地了解因特网的发展。

4. 互动：提问学生，了解他们对因特网的认识，引导学生思考因特网的作用和影响。

5. 总结：总结因特网的基本概念、发展历程和作用影响，让学生对因特网有一个全面的了解。

教案二：认识因特网的组成部分【教学目标】1. 了解因特网的主要组成部分，如服务器、客户端、网络协议等。

2. 掌握各部分的作用和相互之间的关系。

3. 能够正确区分各部分的英文名称及缩写。

【教学重点】1. 因特网的主要组成部分。

2. 各部分的作用和相互之间的关系。

3. 各部分的英文名称及缩写。

【教学难点】1. 各部分的英文名称及缩写。

2. 各部分的作用和相互之间的关系。

【教学准备】1. PPT课件。

2. 教学图片或实物。

【教学过程】1. 导入：通过回顾上一节课的内容，引导学生了解因特网的组成部分。

2. 讲解：讲解因特网的主要组成部分，如服务器、客户端、网络协议等，并展示各部分的英文名称及缩写。

3. 展示：通过教学图片或实物，让学生更直观地了解各部分的作用和相互之间的关系。

4. 互动：提问学生，让学生区分各部分的英文名称及缩写，引导学生思考各部分的作用和相互之间的关系。

5. 总结：总结因特网的各部分组成、作用和相互之间的关系，让学生对因特网的组成部分有一个全面的认识。

第一章概述1.1因特网概述1.1.1网络的网络起源于美国的因特网现已发展成为世界上最大的国际性计算机互联网。

什么是网络？网络由若干节点和连接这些节点的链路组成。

网络的节点可以是计算机、集线器、交换机或路由器等。

什么是互联网？网络可以通过路由器互联起来，这样就构成了一个覆盖范围更大的网络，即互联网。

因此互联是“网络的网络”。

因特网是世界上最大的互联网络。

主机即连接在因特网上的计算机。

因特网是世界上最大的互联网：网络把许多计算机连在一起。

二互联网吧许多网络连在一起。

有时为了避免意义上不明确，我们把直接连接计算机的网络称为物理网络，而互联网是由物理网络集合构成的逻辑网络。

1.1.2 因特网发展的三个阶段第一阶段：从单个网络ARPNAET向互联网发展。

第二阶段：逐步建成了三级结构的因特网，即主干网、地区网和校园网。

第三阶段：逐渐形成了多层次ISP结构的因特网。

ISP可以从因特网管理机构申请到成块的IP地址（因特网上的主机都必须有IP地址才可以通信），同时拥有通信路线（大的ISP自己建通信路线，小的ISP则向通信公司租用通信路线），以及路由器等通信设备。

我们通常所说的“上网”就是指“通过某个ISP接入到因特网”。

因特网服务提供者用户用户ISP1因特网用户用户ISP2图1：用户通过ISP接入因特网1.1.3因特网标准化工作定制因特的正式网标准要经过以下四个阶段：1.因特网草案2.建议标准3.草案标准4.因特网标准1.2因特网的组成从功能上看我们可以分成两大板块：1.边缘部分：由所有连接在因特网上的主机组成。

该部分由用户直接使用，用来运行各种网络应用，为用户直接提供电子邮件、文件传输、网络音/视频等服务。

2.核心部分：由大量网络和连接这些网络的路由器组成。

这部分是为边缘部分提供服务的。

图2：因特网的边缘部分与核心部分1.2.1因特网的边缘部分（连接在因特网上的所有主机，又称端系统）我们首先来明确一个概念股。

我们说:“主机A和主机B进行通信”，实际上是指:“运行在主机A上的某个程序和运行在主机B上的另一个程序进行通信”。

认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。

2. 使学生掌握因特网的基本功能和应用。

3. 培养学生正确使用因特网的习惯和意识。

二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程a. 因特网的定义b. 因特网的发展历程2. 因特网的基本功能a. 信息查询b. 线上交流c. 网络娱乐d. 在线学习3. 因特网的应用a. 电子邮件b. 搜索引擎c. 社交媒体d. 电子商务三、教学重点与难点1. 教学重点：因特网的定义、发展历程、基本功能和应用。

2. 教学难点：因特网的发展历程、应用场景和正确使用因特网的习惯。

四、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本功能和应用。

2. 案例分析法：分析因特网在生活中的应用案例，让学生更好地理解因特网的作用。

3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和习惯。

五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考什么是因特网，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解因特网的定义和发展历程：详细介绍因特网的定义、发展历程，让学生了解因特网的起源和演变。

3. 讲解因特网的基本功能：分别讲解信息查询、线上交流、网络娱乐和在线学习等基本功能，并结合实例进行说明。

4. 讲解因特网的应用：介绍电子邮件、搜索引擎、社交媒体和电子商务等应用，让学生了解因特网在生活中的实际运用。

5. 探讨正确使用因特网的习惯：引导学生树立正确的网络观念，教育学生合理使用因特网，避免沉迷于网络。

6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调因特网的重要性和正确使用的方法。

六、教学活动1. 案例分析：通过分析因特网在不同领域的应用案例，如教育、医疗、企业等，让学生了解因特网在各行各业的重要性。

2. 小组讨论：让学生分成小组，讨论因特网对自己所在行业或领域的潜在影响和发展趋势。

七、网络安全与隐私保护1. 讲解网络安全的基本概念：介绍计算机病毒、网络攻击等基本概念，让学生了解网络安全的重要性。

八、网络礼仪与道德规范1. 讲解网络礼仪：介绍在网络交流中应遵守的基本礼仪，如尊重他人、不恶意攻击等。

第七课初识互联网教学目标：1.网络有一个初步的认识2.解Internet，并且知道Internet可以做什么？3.察自己的生活，和同学讨论因特网在生活中的作用,激发学生对于网络的兴趣。

一、引言导入新课随着计算机、通信和其他信息技术的迅速发展，人类已经进入了信息社会。

随着Internet的全球化，同桌之间讨论商业化和家庭化或是看书收集资料，它正日益广泛地影响着我们的工作、学习和生活，改变着人们的思维方式和生活习惯二．教师新授：1.总结讨论结果：什么是Internet同学们经常听说的“上网”就是指访问（Internet）因特网，因特网是指全球范围内的计算机系统联网，它是世界上最大的计算机网络，是一个将全球成千上万的计算机连接起来而形成的全球性计算机网络系统。

它使得各计算机之间可以交换信息，实现信息资源的共享。

学生对网络有初步的2.Internet可以做什么可以传递各种信息，包括文字、声音、图像、甚至影像。

3.谈谈我们生活中上网都做什么？学生可以说出自己的爱好，畅所欲言A．网页： Internet简直就像一个巨大的图书馆，它既可以给我们提供及时新闻，也让我们从中查找各种资料，还可以听音乐、学英语。

B．电子邮件：在网上收发电子邮件，是一般人上网用的较多的一项Internet功能。

电子邮件的功能是传统邮件无法比拟的。

无论是时间还是效果，都比传统邮件理想。

三．小提醒：nternet给我们的生活带来了许多意想不到的收获，但是，在这里还是要提醒同学们：大家正处于学生时代，学习任务重，又是长身体的时期，千万不可以沉溺于网上，特别是网上游戏要节制，以免影响学习和身心健康。

小知识“广域网和局域网广域网（W AN），就是我们通常所说的Internet，它是一个遍及全世界的网络。

局域网（LAN），相对于广域网（W AN）而言，主要是指在小范围内的计算机互联网络。

这个“小范围”可以是一个家庭，一所学校，一家公司，或者是一个政府部门。

第7课《神奇的网络》说课稿各位评委，各位老师，你们好！今天将为大家说课的课题是《神奇的网络》，我将从教材分析、学情分析、教法学法分析以及教学过程分析进行我的说课。

首先我对本节内容进行如下分析：一、教材分析（一）教学内容分析本节课是浙教版信息技术七年级上册第二单元《遨游因特网》第7课的内容，本单元主要内容是学习有关网络的应用知识，本节课作为本单元的第一课，主要是认识IE浏览器，了解网站、网址、网页以及超链接等有关概念，通过浏览IE浏览器，了解网络世界的神奇，看到网络世界的精彩。

所以这节课就显得相当地重要。

根据上述教材的分析，考虑到学生已有的认知结构心理特点，制定如下教学目标：（二）教学目标分析1、知识与技能了解局域网与广域网；初步了解网站、网页、网址以及超链接等概念；学会使用IE浏览器浏览网页；2、过程与方法通过浏览器这扇“窗口”，初步了解Internet世界的精彩3、情感态度与价值观通过了解Internet世界的精彩；增强学生对信息技术课程的学习兴趣。

根据新课标要求，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点（三）教学重难点重点：本课的教学重点是对浏览器的使用。

浏览器是认识Internet的窗口，是迈向网络世界的第一步。

要让学生在实际操作中学会使用IE浏览器，通过浏览器认识Internet精彩世界。

难点：本课的教学难点是超链接和域名等概念。

对于初次接触Internet的人来说，要想完全理解这些概念是比较困难的，但这并没有关系，随着上网时间的增加，学生会逐步加深理解，本课只要求学生对这些概念有一个初步认识就可以了。

接下来是学情分析：二、学情分析该课的教学对象是七年级学生，七年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对身边的事物充满好奇心，具有强烈的操作兴趣。

经过小学的学习已经具备一定的信息技术素养和计算机操作能力。

大多数的学生都已经接触过Internet，对浏览器、网址、网站、网页等专业名词还是比较生疏，理解起来会有一定的难度，教师要采用适当的例子做引导。