剑桥国际少儿英语KB1U8PPT课件

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61
Unit 4 They are my friends.
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Page 67
1.Mum, Dad, they are my friends. 妈妈，爸爸他们是我的朋友。
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Hello! I’m Nick. She’s Pat and he’s Tom. We are all friends.
接
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21
hop
单脚跳
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22
count
数可编辑课件PPT
23
run
跑
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24
bounce
拍
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25
draw
画
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26
touch
碰
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27
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28
jump
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29
（绘）画 单脚跳 接 数 跑 拍 碰 画（图） 可编辑课件PPT
a big bag
a small pencil-case
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12
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13
classroom
This is our classroom.
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14
swimming pool
This is our swimming pool.
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15
playground
35
You and I, you and I.

主题式情景化教学
3
KB1 框架总结
层次分明， 利于划分课时
每 2 页为一个循环 每个单元当中： 1，3，5 页为新知识呈现 2，4，6 页为强化复习
4
互动式教学:互动 DVD
Time for the Interactive DVD !
互动性强, 课堂亮点（Suzy’s / Music Room）
提供各种活动、比赛参加机会，
充分调动孩子的学习积极性，培
养孩子们学习英语的兴趣。
19
Traits
家庭式人物设计
Star family
Review
Beliefs
Multi-intelligences
Theory
强调动手能力 多种智能的融合
双重故事教学法
Toy presentation
CLIL
Content learning
24
Teacher-Oriented
教学目标 目标语言
热身活动 演示
Teacher’s Book
PB 内容讲解
教师用书
YLE 标识 AB
内容讲解
补充活动 结束本课
25
精彩样张
Classroom language 课堂用语
Extra activities 补充活动
Teacher’s Book Photocopiable activities 可复印的活动
Speaking Cycle KB1 Unit Structure
Review Cycle
51
Vocabulary KB2 Unit Structure Cycle 52
Sentence
KB2 Unit Structure

剑桥国际少儿全套课件
目录
• 课程介绍与背景 • 听力部分 • 口语部分 • 阅读部分 • 写作部分 • 语法与词汇部分 • 综合复习与备考建议
01 课程介绍与背景
剑桥国际少儿英语课程体系
系统化的课程设计
剑桥国际少儿英语课程体系遵循儿童 语言学习规律，采用系统化的课程设 计，逐步引导学生从基础语言知识向 高级语言技能过渡。
多元化的教学内容
国际化的教学标准
剑桥国际少儿英语课程体系与国际英 语教学标准接轨，注重培养学生的跨 文化交际能力。
课程内容涵盖听、说、读、写四个方 面，通过歌曲、游戏、故事等多种形 式激发学生的学习兴趣。
教学目标与要求
培养学生的英语综合运用能力
01
通过系统的课程学习，使学生能够自信、流利地运用英语进行
交流。
提高学生的自主学习能力
02
引导学生养成良好的学习习惯和方法，提高自主学习能力。
培养学生的跨文化意识
03
通过了解不同国家的文化和风俗习惯，培养学生的跨文化意识
和国际视野。
教材特点与优势
丰富多彩的教材内容
教材采用生动有趣的故事、歌曲和游戏等形式，让学生在轻松愉 快的氛围中学习英语。
贴近学生生活实际的话题
模拟考试及成绩评估方法介绍
模拟考试
提供模拟考试试卷，让学生熟悉考试流程和题型。模拟考试后， 进行详细的试卷分析和讲解。
成绩评估方法
采用科学的评估标准，对学生的听力、口语、阅读、写作等各 项技能进行全面评估。评估结果以分数和等级形式呈现，帮助 学生了解自己的优势和不足。
备考建议及策略分享
制定备考计划
根据学生的实际情况，制定个性 化的备考计划，合理安排复习时
间。

Presentation
• Who answers the phone? Who’s Clarence? What’s the problem with Clarence?
?
?
?
第39页，共367页。
Practice
Who said it?
• answer the phone • cat owner • at the moment • Lock • Key
第29页，共367页。
Presentation
• Say it with Stella.
第30页，共367页。
Production • Let’s make a survey.
第31页，共367页。
Goodbye
第32页，共367页。
剑桥国际少儿英语
（第3册）
Lesson 6, Hello Unit
• taking a photo
• playing a game
• sleeping
• playing baseball • driving a car
第51页，共367页。
Presentation
第52页，共367页。
Practice
• Grandma Star’s painting a picture of her [granddaughter].
kite
train
helicopter monster computer lorry
bike doll game
camera
Presentation
第10页，共367页。
Practice
• Card game!
第11页，共367页。
Practice

第五十八页，共367页。
Practice
• reading, • painting, • learning English, • riding a bike
第五十九页，共367页。
Practice
• I’ve got an apple. Catch! • I want to eat it.
第六十页，共367页。
• Look Box.
第六页，共367页。
Production
• Write and draw.
• Ask and answer. • Memorizing game
第七页，共367页。
剑桥国际少儿英语
（第3册）
Lesson 2, Hello Unit
第八页，共367页。
Mary
Warmer
Let’s sing Bingo Song. • There is a teacher standing here, • And Mary is my name – O. • M-A-R-Y, M-A-R-Y, M-A-R-Y. • And Mary is my name – O!
第五十四页，共367页。
剑桥国际少儿英语
（第3册）
Lesson 3, Unit 1
第五十五页，共367页。
Warmer
• Game: Hug, Hug!
第五十六页，共367页。
Presentation
第五十七页，共367页。
Yes or No?
Practice
• Stella doesn’t want to be a doctor. • Suzy wants to bath her doll. • Dotty likes having baths.

第19页/共30页
第20页/共30页
Wendy whale Where’s the woman wit 第21页/共30页 h the white
第22页/共30页
第23页/共30页
第24页/共30页
第25页/共30页
第26页/共30页
第27页/共30页
第28页/共30页
第29页/共30页
Simon: Great! Is there a Maskman Playbox?
第9页/共30页
第10页/共30页
trains thirteen cameras eighteen lorries watches twenty
第11页/共30页
twelve
单数
复数
camera
cameras
robot
第2页/共30页
kite
[kait]
第3页/共30页
robot ['rəubɔt]
第4页/共30页
lorry
['lɔ:ri]
第5页/共30页
computer game [kəm'pju:tə geim]
第6页/共30页
13
第7页/共30页

Suzy: Ooh, kites! Can we look at them, Dad?
第14页/共30页
第15页/共30页
What’s this/ that? What are these?
It’s a robot. They are robots.
…的… (谁的什么东西）
Suzy’s kite
=
Simon’s robot =
hers（她的） his （他的）

剑桥国际少儿英语
（第3册）
Lesson 3, Unit 1
Warmer
• Game: Hug, Hug!
Presentation
Yes or No?
Practice
• Stella doesn’t want to be a doctor. • Suzy wants to bath her doll. • Dotty likes having baths.
• sock, six, hand, leg
Presentation
• Say it with Stella.
Production • Let’s make a survey.
Goodbye
剑桥国际少儿英语
（第3册） Lesson 6, Hello Unit
Mary
Warmer
Animal guessing game
Production
My own family tree.
She’s my aunts daughter.
剑桥国际少儿英语
（第3册）
Lesson 2, Unit 1
Warmer
• learning English • painting a picture • playing football • reading a book
playing basketball wearing a hat
eating hamburgers drinking milk
Production
• Show and tell
剑桥国际少儿英语
（第3册）
Lesson 6, Unit 1
Warmer
• Please help me! • Please find Clarence! • Get the Detective Box.

是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生 ，不堪 论，年 华将晚 易失去 ，听几 首歌， 描几次 眉，便 老去。 无论天 空怎样 阴霾， 总会有 几缕阳 光，总 会有几 丝暗香 ，温暖 着身心 ，滋养 着心灵 。就让 旧年花 落深掩 岁月， 把心事 写就在 素笺， 红尘一 梦云烟 过，把 眉间清 愁交付 给流年 散去的 烟山寒 色，当 冰雪消 融，自 然春暖 花开， 拈一朵 花浅笑 嫣然。
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
时光就是这么不经用，很快自己做了母 亲，我 才深深 的知道 ，这样 的爱， 不带任 何附加 条件， 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光，即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤，相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔， 当清水 载着陈 旧的往 事，站 在时光 这头， 看时光 那头， 一切变 得分明 。执笔 书写， 旧时光 的春去 秋来， 欢喜也 好，忧 伤也好 ，时间 窖藏， 流光曼 卷里所 有的宠 爱，疼 惜，活 色生香 的脑海 存在。

Class is over.
Revision:
jacket
Presentation a red jacket
I have got a red jacket.
shoes
Presentation black shoes
I have got black shoes.
Presentation
skirt
a red jacket
I‘ve got
, and
.
They’re on the floor, next to my box.
a green T-shirt
red shoes
blue trousers
a brown jacket
a purple skirt
long pink socks
Say the chant
I’ve got blue trousers and a green T-shirt.
I’ve got a brown jacket and a purple skirt.
I’ve got red shoes and long pink socks.
They’re on the floor, next to my booy box. Come alive. Walk and talk. On the count of five. One, two, three, four, five. Marie: Look at Stella’s clothes. She has got a yellow T-shirt. She has got a blue skirt. She has got pink socks and she has
Presentation

Guess
Is there a lollypop ['lɔliˌpɔp] 棒棒糖 …. Yes ,there is. There’s a lollypop… No, there isn’t, but there is one…
Asking the way
a. Go along the street until you come to the traffic lights. 沿这条路一直走到红绿灯那儿。 b. Turn right / left at the second crossing. (Take the second turning on the right / left.) 在第二个十字路口向右 / 左转弯。
谢谢观看
THE END
I’m your new neighbor
Move 动， 移动 Who moved my cheese? across [ə‘krɔ:s] adv.横过, 穿过 prep.横过, 穿过, 在对面 Can you swim across the river? 你能游到河的对岸吗？ across后常加from， He lives across from my house. 他住在我的房子的对面
What kind of place is ‘Seven Days’? Can you find other places around DC? what are they? What about the places around your home?
Barber shop barber [‘bɑ:bə ] 理发师 Laundromat [ˈlɑːndrəˌmæt] n. 自动洗衣店; There is a Laundromat over there.

Vocabulary Expansion and Synonym
DisEcxprainmdingination
vocabulary
1:
illustration
Synonyms: example, demonstration
Meaning: Illustrations, illustrations
Vocabulary Expansion and Synonym Discrimination
Courseware structure and usage methods
2. Learning section
Family member introduction: Learn the English names of family members through pictures and word cards.
Courseware structure and usage methods
• Expansion section: Introduce cultural knowledge and customs related to families, and broaden children's horizons.
• Listening training and improvement
目录
CONTENTS
• Oral expression and communication ability cultivation
• Improving reading comprehension and writing skills
In the introduction section, teachers can introduce family themes by asking questions or displaying relevant pictures.

dogs
23
/a:/ /r/
/es/ /s/ /ti:/ /t/
24
/ju:/ /ʌ/
/vi:/ /v/
/’dʌblju://w/
25
My cat is young.
Here are our pets. On pet show day.
14
a dog two dogs
three dogs
They are dogs.
15
a mouse
two mice
three mice
They are mice.
16
a fish
two fish
• cat • mouse • horse • dog • fish • bird
Is it ...?
13
Practice Say the chl.
My fish is ugly.
My dog is too.
My bird is blue.
And my mouse is grey.
2
Presentation
bird
What's this? It's a _b_ir_d_. It's a _b_e_a_u_ti_f_u_l __bird.
What colour is it? It's _r_e_d__,_y_e_ll_o_w_,_b__lu_e__and _g_r_e_e_n_.
three fish
They are fish.
17
What are they? They are ... How many _____? ____.
horses
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What are they? They are ... How many _____? ____.

II. CYLE对孩子的好处 (Benefits of CYLE for children)
Explore the multiple benefits of the CYLE program, including improved communication skills, vocabulary retention, and confidence building.
III. 不同级别的CYLE课程概述 (Overview of differentarters
An introduction to English for young learners, focusing on basic vocabulary and sentence structures.
《剑桥儿童英语》PPT课 件
An engaging and comprehensive presentation on the Cambridge Young Learners English (CYLE) program designed to enhance children's English language skills in a fun and interactive way.
Understand the assessment and certification process to evaluate students' progress and enhance their motivation and achievement in English learning.
VIII. 家长支持孩子在家学习的建议 (Tips for parents to support children's learning at home)