活动延伸
1.同学们结合自己的家庭情况,谈谈自己家庭文化生 活的特点。
2.为自己的家庭设计一种高品位的文化生活方式,并 与同学们交流。
今天的学习到此结束,大家都学会了么?
谢谢
三、家庭文化生活的形式
2.参观旅游 参观旅游就是利用一定的时间走出去,领略大自 然的山水风景,陶冶自己的情操。通过参观、访问, 体察民情,了解不同国家、不同地区的人文历史、风 土人情。
三、家庭文化生活的形式
3.文化收藏 利用休闲时间去收集各种各样,千奇百怪的藏品, 是一种既有趣又有益的生活享受和文化修养。如集邮、 收藏酒标、名人字画、图书、文物等。
家庭文化生活管理
学习目标
1.了解家庭文化生活的含义。 2.了解家庭文化生活的特点及作用。 3.运用所学知识,学会自主安排家庭的文 化生活。
家庭文化生活是整个家庭生活的重要组成部 分。随着社会的进步、经济的繁荣和家庭物质生 活水平的提高,越来越多的家庭开始关注家庭文 化生活的质品。
一、家庭文化生活的作用
1.导向作用。高尚和积极的家庭文化生活有助于 提高家庭成员的文化水平。
2.约束作用。寂庭文化生活一旦倡导,一旦深入 人心,一旦形成舆论,就会对人的言行形成约束。
三、家庭文化生活的形式
1.读书学习 这种方式是指利用休闲时间比较集中地学习一种 知识或技能。这种学习如果与个人的爱好和兴趣结合, 就不会感觉疲劳和乏味,反而觉得是一种特殊方式的 休息。
什么是家庭文化? 家庭文化是指家庭成员的知识、思想、价值观、态 度和行为方式等主观因素的总称,表现为家庭文化科学 知识的提高,伦理道德的升华,审美 情 趣 的高雅,言行 举止、待人接物的文明,生活方式的科学,家庭成员的 和 睦 融洽,并注意通过各种文体活动,增进家庭中每个 成员的身心健康。