高中历史必修一 第14课 新民主主义革命的崛起【人教版】
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人教版高一历史必修一第14课新民主主义革命的崛起
及时训练：
1、第一次国共合作实现的标志是
A、1921年底孙中山会见共产国际代表马林 B、1922年陈独秀等共产党人参加改组国民党会议 C、1923年中共“三大”决定共产党员以个人身份 加入国民党 D、1924年中国国民党“一大”召开
2、中国共产党成立后“中国革命的面貌焕然 一新”,下列不能体现其“新”的是 A、以社会主义、共产主义为远大目标 B、以马克思主义为指导 C、提出彻底的反帝反封建纲领 D、以武装斗争为主要方法
欣喜盼望 废除帝国主义国家在中国的一切特权 取消“二十一条” 收回日本在大战时夺去的德国在山东的特权
结果：正义的要求遭到无理拒绝，把 极度失望 德国在山东的一切特权转让给日本。 决定斗争
一、五 四 风
雷
有人说“没有巴黎和会上 中国外交的失败，就不会有五 四运动”，你同意这种观点吗？ 为什么？
通过阅读以上材料请分析一战期间我国经 济结构、阶级结构的变化。
请阅读下列历史素材（三）
材料（1）
口号：民主、科学
材料（2）
“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放 作用：它为五四运动起了宣传动员作用 了人们的思想 ……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为 , 伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国 的传播开辟了导路” —— 《中国通史》 奠定了思想基础 .
材料（1） 1912年-1918年，民族资本主义投资额达 1.4亿元；新注册的工厂、公司数量已经达到476家。 经济上:中国民族工业进一步发展; 这些数字都大大超过了民国前的水平。
材料（ 2） 辛亥革命前，中国工人有 50-60万人；1919 阶级结构上 :工人阶级队伍壮大，罢工 年中国产业工人达200万人，手工工场工人和店员则 斗争频繁发生。 增至1200万人。 1912年-1919年的七年间，工人罢工130余次，仅1919年 的前5个月就达19次。
人教 新课标版高中历史必修1第14课 新民主主义革命的崛起 (共30张PPT)
A . 废除二十一条
B.拒绝和约签字
C.还我青岛
D.外争国权，内惩国贼
6.五四运动的最主要贡献是（ D ）
A.促使北洋军阀政府释放被捕学生 B.罢免三个卖国贼的职务 C.完成了反帝反封建的历史任务 D.促进中国人民的新觉醒
7、右下图为某年的一份报纸的一角，它反映了： A、响应“五四”运动的国内专电
论和革命风格建立起来的革命党，就不可能领导
工人阶级和广大人民群众战胜帝国主义及其走
狗。
——毛泽东
1、毛泽东的这段话，说明了什么？
①刚登上历史舞台的工人阶级迫切需要有一 个坚强的领导核心，一个自己的政党。
②中国共产党的诞生是时代的必然要求。
2、中国共产党是在怎样的条件下诞生的？
阅读教材P67，归纳建党的条件
√D、以武装斗争为主要形式
10、有誓词称：“国民痛苦，水深火热；土 匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭以张。 本军兴师，救国救民；总理遗命，炳若晨 星。”誓词涉及到的历史事件是
A、辛亥革命
√B、北伐战争
Байду номын сангаасC、抗日战争
D、解放战争
11．依据上海警察局档案，1919年5月，上海许 多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校
长发出的通知（见右框）。引发这种现象的原 因可能是
通知亲爱的先生：5月26日，星期一。昨天早晨
九时，你的儿子无故缺席。但目前仍然缺席。
我请你通知我，到底是你儿子自行缺席，抑或
是你希望他继续荒废学业
校长：L·H·泰
纳（Turner）
B A．民族工业发展，劳动力需求增加
B．群众性的反帝爱国运动
C．淞沪会战，逃避战火
政上事。”
——《中央给国民军联军政治部副主任刘伯坚的信》1926.11.9
人教版 必修1 第14课 新民主主义革命革命的崛起
(孙中山接受中共反帝反封建的主张,重新解释了三民主义)
背景 实现 政治 基础 成果
破裂
发动国民革命，基本上推翻北洋军阀的反动统治 “四一二”反革命政变 “七一五”反革命政变 第一次国共合作破裂
课堂小结
新 民 主 主 义 崛 起
五四风雷
导火线 爆发 高潮 结果 意义 条件 中国共产党诞生 过程 意义 国共合作与北伐战争
影响：中国新民主主义革命的开端。
五四运动的精神是什么？ 反帝反封建的爱国运动 爱国主义精神 传播民主与科学的新文化运动 民主与科学精神 思想解放运动 追求真理，勇于解放
二、中国共产党诞生
1.历史条件
阶级基础：中国工人阶级登上 政治舞台； 思想条件：马克思主义广泛传 播并同中国工人运动相结合； 外部条件：共产国际的帮助； 组织基础：陈独秀、李大钊开 始建党活动。
时 主
间：5月4日～6月初 体：学生
运动中心：北京
五四运动口号
学生在游行
五 四 爱 国 运 动
外争国权,内惩国贼 拒绝在合约上签字 废除二十一条 还我青岛
五 四 运 动 的 影 响
北 京 学 生 示 威 路 线
（2）五四运动的高潮 运动的第二阶段： 时 主 间： 6月5日以后 全国 力：工人阶级 运动中心：上海
大革命失败 的经验教训
惨痛的失败给中 国人民以深刻的 教训，使共产党 认识到要领导人 民取得革命胜利， 就必须坚持无产 阶级对革命的领 导权，必须掌握 革命武装，坚持 武装斗争。
时间
1924-1927年
第二次护法运动失败后,孙中山探索新的革命道路 中共三大:决定全体共产党员以个人身份加入国民党 1924年,国民党一大的召开,标志着第一次国共合作实现 新三民主义
背景 实现 政治 基础 成果
破裂
发动国民革命，基本上推翻北洋军阀的反动统治 “四一二”反革命政变 “七一五”反革命政变 第一次国共合作破裂
课堂小结
新 民 主 主 义 崛 起
五四风雷
导火线 爆发 高潮 结果 意义 条件 中国共产党诞生 过程 意义 国共合作与北伐战争
影响：中国新民主主义革命的开端。
五四运动的精神是什么？ 反帝反封建的爱国运动 爱国主义精神 传播民主与科学的新文化运动 民主与科学精神 思想解放运动 追求真理，勇于解放
二、中国共产党诞生
1.历史条件
阶级基础：中国工人阶级登上 政治舞台； 思想条件：马克思主义广泛传 播并同中国工人运动相结合； 外部条件：共产国际的帮助； 组织基础：陈独秀、李大钊开 始建党活动。
时 主
间：5月4日～6月初 体：学生
运动中心：北京
五四运动口号
学生在游行
五 四 爱 国 运 动
外争国权,内惩国贼 拒绝在合约上签字 废除二十一条 还我青岛
五 四 运 动 的 影 响
北 京 学 生 示 威 路 线
（2）五四运动的高潮 运动的第二阶段： 时 主 间： 6月5日以后 全国 力：工人阶级 运动中心：上海
大革命失败 的经验教训
惨痛的失败给中 国人民以深刻的 教训，使共产党 认识到要领导人 民取得革命胜利， 就必须坚持无产 阶级对革命的领 导权，必须掌握 革命武装，坚持 武装斗争。
时间
1924-1927年
第二次护法运动失败后,孙中山探索新的革命道路 中共三大:决定全体共产党员以个人身份加入国民党 1924年,国民党一大的召开,标志着第一次国共合作实现 新三民主义
人教版历史必修一第14课 《新民主主义革命的崛起》
1. 第一次国共合作
（1924--1927）
必要性: 敌强我弱
中共中共“三大”确定合作方针
因 国民党:孙中山同意与共产党合作
国际上：共产国际的帮助
⑵标 国民党一大(1924.1，广州) 志：u合作基础：新三民主义 增加了反帝内容
u合作方式：“党内合作”
⑶影响:革命统一战线建立，国民革命运动兴起
2. 北伐战争
①国共合作建立革命统一战线 ⑴ 背景 ②1925年成立广州国民政府
③建立国民革命军，巩固广东革命根据地
⑵ 时间： 1926.7---1927
⑶ 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖
目的：消灭帝国主义支持的北洋军阀
⑷ 成果
基本上消灭了北洋军阀 革命势力发展到长江流域 动摇了帝国主义统治中国的根基 1927年初，国民政府迁到武汉
拒
废
绝 在 和 约 上 签
反除
帝 反
二
封十
建一
字
条
北洋政府被迫解除三位亲日派分子的职务
曹汝霖
陆宗舆
章宗祥
“大会的决定有辱中国， 本代表拒绝签署！”
中国代表拒绝在巴黎和会的 《凡尔赛和约》上签字。
顾维钧
五四运动取得初步胜利的关键因素是什么？
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待 日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京 被逮之学生获释，工界罢工不及五日，而 曹章陆去—《上海学联告同胞书》
时间 5月4日——6月3日
6月3日——7月初
中心
北京
上海
主力 青年学生
无产阶级
口号 外争主权，内惩国贼 废除“二十一条”
拒绝在合约上签字
方式 罢课，游行
罢课，罢工，罢市
3.结果 -----取得了初步胜利.
人教版历史必修1第四单元第14课《新民主主义革命的崛起》ppt课件
目
链 接
互
课
课 堂导 学
导学二 国民党革命失败的原因和教训
材料一 此后我们的人力务全用在民众方面，万 勿参加政府工作。
——《中央局给鄂区的信》1926.9.27
材料二 只是注意政治宣传的事，而不可干涉到 军事行政上的事。
——《中央给国民军联军政治部
副主任刘伯坚的信》1926.11.9
课
栏基
目
链 接
材料二 “五四”新文化运动是中国历史上一次空 前的思想解放运动。正是在这样一种大潮下，马克 思主义也作为西方学说的一种，比较广泛地在中国 传播，并迅速与中国的工人运动相结合，产生了中 国共产党。
——彭明《五四运动与二十世纪的中国》
课
栏基
目
链 接
互
课
材料三 五四还可以说成是一场文化大革命，而这 场文化大革命注重观念而没有注重制度建设。
提示：内涵：五四运动是一场思想解放运动。促进了 马克思主义的广泛传播，民主、科学、自由、独立意 识增强。
问题：(3)依据材料二、材料四分析，五四运动的发生 为中共的成立准备了哪些基础？
提示：思想基础：马克思主义的传播；阶级基础：工 人阶级登上历史舞台；干部基础：具有初步共产主义 思想的知识分子。
课
栏基
——周策纵《五四运动史》
材料四 五四运动是在思想上和干部上准备了1921 年中国共产党的成立。
——毛泽东
问题：(1)材料一中毛泽东认为五四运动的性质是 什么？新阶段指什么？
提示：性质：反帝反封建的爱国运动。新阶段： 新民主主义革命阶段。
课
栏基
目
链 接
互
课
问题：(2)依据材料二分析材料三所说的“文化大革命” 的内涵。
人教版高中历史必修1第14课《新民主主义革命的崛起》课件(共26张PPT)
意义：中国革命的面貌焕然一新。
新的革命面貌
新的领导阶级 无产阶级
新的指导思想
新型的政党 新的奋斗目标
马克思主义
无产阶级政党——中国共产党 实现社会主义、共产主义
二七惨案 发生地点
教训：无产阶级单枪匹马无法战胜强大的 敌人，必须组成革命统一战线。
国民革命运动
国共合作和北伐战争
一、第一次国共合作
项目
社会性质 革命任务 革命性质 领导阶级 指导思想
旧民~
半殖半封社会 反帝反封 资产阶级民主革命 资产阶级 三民主义
新民~
半殖半封社会 反帝反封 资产阶级民主革命 无产阶级 马克思主义
中国共产党的成立
一、历史条件
1 经济基础 2 阶级基础 3 思想基础 4 组织基础 5 外部条件
民族资本主义的发展 无产阶级壮大并登上历史舞台 马克思主义的广泛传播
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
新人教版历史必修一：第14课《新民主主义革命的崛起》ppt课件
三、国共合作与北伐战争 1．国共合作的实现 (1)条件 ①中国共产党在大力开展工人运动中，深感要战胜强大的 敌人，必须建立__________。 ②1923年，中共“三大”通过中国共产党与____________ 的决定。 (2)标志：________年，中国国民党________召开。 2．北伐战争 (1)条件 ①国共合作后，反帝反封建的__________蓬勃发展。 ②1925年，国民政府在________成立。 ③国民政府整编__________，统一了__________。 1．(1)革命统一战线 中国国民党合作 (2)1924 “一大”
五四运动对中国历史进程发展有什么影响？ 方法点拨：五四运动中，无产阶级独立登上政治舞台， 从政治、革命阶段、思想等方面改变了中国历史发展进程。 分析五四运动的影响要置于近代发展进程思考。
精讲阐释
(1)五四运动是中国新民主主义革命的开始。 ①五四运动中，工人阶级登上历史舞台，起到了主力军 的作用。 ②一些具有初步共产主义思想的知识分子认识到了工人 阶级的伟大力量，开始了马克思主义与工人运动相结合的进 程，促进了中国共产党的诞生。
③从此以后，工人阶级开始领导中国革命，他们在中国共 产党的领导下，以马克思主义为指导，开始了民主革命的新阶 段——新民主主义革命。 (2)五四运动对中国社会变革的影响 ①它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，极大地 推动了科学思潮在中国的传播，为后来的马克思主义在中国的 传播奠定了基础。 ②它是中国历史上第一次彻底的、不妥协的反对帝国主义 和封建势力的伟大斗争，加快了中华民族的觉醒，直接加快了 新民主主义革命在中国的展开。 特别提示：五四运动的实际领导者是通过新文化运动洗礼 的知识分子，工人阶级作为主力军发挥了重要作用。五四运动 的直接斗争目标部分得到实现，取得一定成果，但不能说反帝 反封取得彻底胜利。
人教版高中历史必修一第14课 新民主主义革命的崛起 (共20张PPT)
三、国共合作与北伐战争
１.第一次国共合作：革命统一战线的建立
必要性: 敌强我弱，必须联合其他阶级建立统一战
⑴原因： 线。(二七惨案的教训；中共三大决定) 可能性:①国民党是比较革命的民主派；②孙中山同 意与共产党合作；③共产国际的帮助
⑵合作基础：新三民主义（增加了反对帝国主义）
⑶合作方式：党内合作 ⑷实现标志：国民党一大(1924.1，广州)
材料二: 教材P68页『学思之窗』——《中国共产党第三次全 国代表大会关于国民运动及国民党问题的决议案》
1.根据上述材料并结合所学知识分析中共为什么要与国民党合作? ⑴必要性: 敌强我弱，必须联合其他阶级建立革命统一战线。
⑵可能性:国民党是比较革命的民主派；孙中山同意与共产党
合作；共产国际的帮助
2.采取怎样的合作方式? 党内合作 3.材料中所阐述的路线方针是否有缺陷?为什么? 忽视了党对民主革命的领导权，为大革命的失败埋下隐患。
主要差别是什么？二大为什么修改现阶段的奋斗目标？说明了什 么? ①无产阶级革命军队推翻资产阶级政权；打倒列强，除军阀 （党的民主革命纲领）。
②因为一大制定的奋斗目标是错误的，当时掌握政权的是北洋 军阀而不是资产阶级。
③说明中共二大对我国社会性质、革命性质、革命任务已经有
比较明确的认识
材料一:1923年2月4日，京汉铁路20000多名工人举行总罢工， 遭到帝国主义和反动军阀的残酷镇压。
②工人阶级开始登上政治舞台，发挥重要作用。 ③五四运动是中国新民主主义革命的开端
什么是五四精神？
(1)开放精神，“五四”运动不仅是开放意识的积极 成果，而且是开放意识的新觉醒。
(2)民主精神和科学精神，是那种前所未有的民族意 识的觉醒和忧患，苦苦寻找能使中国真正走向独立和 发展道路的爱国主义精神。
第14课 新民主主义革命的崛起(人教版高一历史必修一·课件)
（2）教训： 必须坚持无产阶级对革命的领导权，坚持武装斗争
第一次国共合作（1924年） 国民大革命运动（反帝反封建） ①国民政府中心由广州迁到武汉 ②基本上摧毁了北洋军阀的反动势力 北伐战争(高潮) ③动摇了帝国主义统治中国的根基 1926—1927年 列强寻找新代理人 国民党右派蒋介石发动“四一二反革命政变”
北洋政府时期是中国近现代史上最恐怖最黑暗最混乱无序 的年代，炮火硝烟、烧杀掳掠、勾心斗角、动荡不安，统治者 们导演的丑剧、闹剧、悲剧一幕接着一幕，袁世凯称帝、张勋 复辟、卖国条约、府院之争、军事独裁、“三一八”惨案……
《 二 十 一 条 》
对人民的压榨：1912～ 1919年田赋增加了7倍;盐 税、烟税、酒税增加了3 倍，印花税增加了6倍。
1919年
2、中国共产党诞生的标志是什么？有何意义？
二、中国共产党的诞生
1、历史条件
阶级基础：中国工人阶级力量的壮大 思想基础：（ ）运动后马克思主义广泛传播 组织基础：共产党早期组织的成立 国际条件：共产国际的帮助 时间: 1921年7月23日 上海 嘉兴南湖
2、诞生标志：
地点: 中共一大的召开 内容： 意义： 中国共产党的诞生标志着 中国革命面貌焕然一新。
北 洋 军 阀 的 黑 暗 统 治 激 化 了 矛 盾
材料一：“二十年前的五四运动，表现中国反帝反封建的资产阶级民主 革命已经发展到了一个新的阶段 。” ——毛泽东《五四运动》
材料二：学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉，乃商界罢市 不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》 材料三：“五四”新文化运动是中国历史上一次空前的思想解放运动。 正是在这样一种大潮下，马克思主义也作为西方学说的一种，比较广泛地 在中国传播，并迅速与中国的工人运动相结合，产生了中国共产党。 ——彭明《五四运动与二十世纪的中国》
高中历史人教版必修一第14课 新民主主义的崛起
本课小结： 新民主主义革命的崛起（1919—1927） 一个开端 一个政党
五四运动
中国共产党 (焕然一新)
一次合作
一次高潮
第一次国共合作(革命统一战线)
国民革命 （北伐战争）
未能完成反帝反封建的任务
五、国共合作的破裂和大革命的失败
1、标志：
“四一二”反革命政变
“七一五”反革命政 变
2、原因： 客观： 中外反动势力联合绞杀 国民党右派叛变革命 主观： 中共处于幼年时期，缺乏经验 陈独秀犯了右倾机会主义错误，放弃 革命领导权 工人阶级应该坚持掌握革命和武 3、教训： 装斗争的领导权。
既要革命，就要有一个革命党，没有一个 革命党，没有一个按照马克思列宁主义的 革命理论和革命风格建立起来的革命党， 就不可能领导工人阶级和广大人民群众战 胜帝国主义及其走狗。 ——毛泽东 毛泽东的这段话，说明了什么？ 中国革命迫切需要有一个革命政党
二、中国共产党的成立
1、成立的条件：
a 阶级基础 工人阶级队伍壮大并登上历史舞台 b思想基础 马克思主义思想的传播 c组织基础
——人教版《中国近代史》（上册）
中国共产党为什么要与国民党合作？
一、第一次国共合作
1 合作原因
（1）形势的需要：要战胜强大的敌人（列强、 军阀）必须建立革命统一战线； （2）国民党是较有实力的革命政党且孙中山愿 意同中共合作； （3）共产国际的帮助；
二、北伐战争
1 北伐目的
打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国。
口号：“外争国权，内惩国贼”、 “废除二十一条”等。
军阀政府罢免曹、陆、章三人的职务
巴黎和会中国拒绝签字
3、五四运动的结果
A、释放被捕学生 B、罢免了曹、张、陆的职务 C、拒绝在巴黎合约上签字
人教版高中历史必修1第14课《新民主主义革命的崛起》
第14课
新民主主义 革命的崛起
一、五四风雷 1、背景
国际 帝国主义加紧侵华 反帝情绪高涨 俄国十月革命 指明方向
阶级矛盾尖锐 (根本) 北洋军阀黑暗统治 工人阶级壮大（阶级） 国 民族工业的发展 思想解放（思想） 内 新文化运动 导火线 巴黎和会中国外交的失败
新民主主义革命的崛起
废除二十一条
拒绝在和约上签字
1927
四一二反革命政变 ——开始破裂 七一五反革命政变 ——完全破裂
三、国共合作和北伐战争
三、国共合作和北伐战争
北伐的对象
吴佩孚
孙传芳
张作霖
三、国共合作和北伐战争 大革命为什么会失败？有何教训？
失败 原因
客观:敌人力量强大； 国民党右派叛变革命。
主观:中共缺乏经验； 共产国际错误指示； 陈独秀在后期放弃领导权。
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日
这个材料说明什么问题？ 青年学生在运动中虽然起了先锋作用，但 如果没有中国工人阶级参加，并发挥主力军的作
用，没有广泛的群众基础，就不能使北洋军阀政
府在人民面前低头。
一、五四风雷 3、历史意义
性质：彻底地反帝反封建的革命运动 特点（各阶层起的作用）: 青年学生——先锋 工人阶级——主力军 先进的知识分子——领导 影响：促进了马克思主义与工人运动 相结合的进程。标志着中国新民主主 义革命的开端。
实现标志： 国民党一大 1924年1月
合作方式：“党内合作”
广州
合作基础：新三民主义：增加了反对帝国主义
影响:国民革命运动迅速展开
三、国共合作和北伐战争
2、国民大革命
性质: 反帝反封建的大革命 工农运动、国民政府成立、 广东革命根据地统一 目的： 高潮: 北伐战争的胜利进行 对象： 结果： 兴起: 结果：失败 1924 1925 1926
新民主主义 革命的崛起
一、五四风雷 1、背景
国际 帝国主义加紧侵华 反帝情绪高涨 俄国十月革命 指明方向
阶级矛盾尖锐 (根本) 北洋军阀黑暗统治 工人阶级壮大（阶级） 国 民族工业的发展 思想解放（思想） 内 新文化运动 导火线 巴黎和会中国外交的失败
新民主主义革命的崛起
废除二十一条
拒绝在和约上签字
1927
四一二反革命政变 ——开始破裂 七一五反革命政变 ——完全破裂
三、国共合作和北伐战争
三、国共合作和北伐战争
北伐的对象
吴佩孚
孙传芳
张作霖
三、国共合作和北伐战争 大革命为什么会失败？有何教训？
失败 原因
客观:敌人力量强大； 国民党右派叛变革命。
主观:中共缺乏经验； 共产国际错误指示； 陈独秀在后期放弃领导权。
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日
这个材料说明什么问题？ 青年学生在运动中虽然起了先锋作用，但 如果没有中国工人阶级参加，并发挥主力军的作
用，没有广泛的群众基础，就不能使北洋军阀政
府在人民面前低头。
一、五四风雷 3、历史意义
性质：彻底地反帝反封建的革命运动 特点（各阶层起的作用）: 青年学生——先锋 工人阶级——主力军 先进的知识分子——领导 影响：促进了马克思主义与工人运动 相结合的进程。标志着中国新民主主 义革命的开端。
实现标志： 国民党一大 1924年1月
合作方式：“党内合作”
广州
合作基础：新三民主义：增加了反对帝国主义
影响:国民革命运动迅速展开
三、国共合作和北伐战争
2、国民大革命
性质: 反帝反封建的大革命 工农运动、国民政府成立、 广东革命根据地统一 目的： 高潮: 北伐战争的胜利进行 对象： 结果： 兴起: 结果：失败 1924 1925 1926
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第14课 新民主主义革命的崛起
-1-
首页
课程目标
时空观念
1.识记五四运动爆 发的原因、过程、
结果,探究其特点
及意义
2.分析中国共产党 诞生的历史条件, 探究其对中国革命
的重大影响
3.识记国共合作和
北伐战争的史实, 总结国民革命的经
验教训
一
二
三
课前篇 自主预习
一、五四风雷
导火 线 经过
结果
在巴黎和会上,列强无理决定将德国在山东的特权转交给 日本
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
课堂篇 探究学习
2.“学生罢课半月,政府不唯不理,且对待日益严厉。”改变这一局面, 使五四运动取得初步胜利的主要因素是( ) A.新文化运动的开展 B.工人阶级的罢工 C.上海商人的罢市 D.学界精英的支持 解析:学生罢课,政府不理,工人罢工才使得五四运动取得初步成果, 故选B项。 答案:B
课堂篇 探究学习
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
例题 五四运动之所以成为新、旧民主主义革命的分水岭,主要是因
为它( )
A.改变了近代中国革命的性质
B.改变了中国革命的任务
C.发生在俄国十月革命之后
D.开始了无产阶级领导革命的新时期
题目立意:革命的任务决定革命的性质。无论是新民主主义革命还
是旧民主主义革命,其性质都是资产阶级民主革命。五四运动前后,
参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民 为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大
社会革命运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启 蒙运动。
意 ②它推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促 义 进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做
-1-
首页
课程目标
时空观念
1.识记五四运动爆 发的原因、过程、
结果,探究其特点
及意义
2.分析中国共产党 诞生的历史条件, 探究其对中国革命
的重大影响
3.识记国共合作和
北伐战争的史实, 总结国民革命的经
验教训
一
二
三
课前篇 自主预习
一、五四风雷
导火 线 经过
结果
在巴黎和会上,列强无理决定将德国在山东的特权转交给 日本
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
课堂篇 探究学习
2.“学生罢课半月,政府不唯不理,且对待日益严厉。”改变这一局面, 使五四运动取得初步胜利的主要因素是( ) A.新文化运动的开展 B.工人阶级的罢工 C.上海商人的罢市 D.学界精英的支持 解析:学生罢课,政府不理,工人罢工才使得五四运动取得初步成果, 故选B项。 答案:B
课堂篇 探究学习
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
例题 五四运动之所以成为新、旧民主主义革命的分水岭,主要是因
为它( )
A.改变了近代中国革命的性质
B.改变了中国革命的任务
C.发生在俄国十月革命之后
D.开始了无产阶级领导革命的新时期
题目立意:革命的任务决定革命的性质。无论是新民主主义革命还
是旧民主主义革命,其性质都是资产阶级民主革命。五四运动前后,
参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民 为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大
社会革命运动,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启 蒙运动。
意 ②它推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促 义 进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做
新人教版高中历史必修1第14课《新民主主义革命的崛起
五四风雷
国民党一大
国共合作
（五）知识迁移，能力提升
【能力提升】
1、五四运动取得初步胜利的表现有 ①在巴黎和会上，中国代表提出取消帝国主义国家 在中国的特权 ②卖国贼曹、章、陆被撤职 ③中国代表拒绝在对德和约上签字 ④各地共产主义小组相继成立 A．①② B．①③④ C．②③ D．③④
2、“五四”运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建 运动，这里的“彻底”指的是 A、完成了反帝反封建的任务 B、不达目的誓不罢休的精神 C、学生在运动中起了先锋作用 D、工人阶级在运动中登上政治舞台 3、中国国民党第一次代表大会的召开，标志着 A、新民主主义革命的开始 B、中国国民党的诞生 C、第一次国共合作的实现 D、中国共产党的诞生
国共合作破裂， 七一五政变 国民大革命失败 客观:中外反动势力强大， 民党右派叛变革命 （2）原因： 陈独秀犯右倾错误，放弃革命 主观: 领导权。 掌握革命领导权、掌握革命武装 （3）教训：
（四）课堂小结，知识整合
革命面貌焕然一新 中国共产党诞生 新民主主义 革命的崛起 北伐 国民革命进入高潮
新民主主义 革命的开端
说课演示
一、说教材
二、说教学目标
三、说教法 四、说教学设计 五、说特色
六、说优化反思
一、教材简析
１、教材地位 五四运动是中国民主革命的转折点， 承前启后，意义重大。 ２、重难点： 五四风雷及历史意义 重点： 国共合作 北伐战争 难点：新旧民主主义革命的比较 中国共产党诞生的意义 国民革命失败的原因
（二）展示课标，明了要点
1.概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其 对中国社会变革的影响。 2.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要 史实，认识国民大革命对新民主主义革命的影响。
(人教新课标)必修1历史第14课《新民主主义革命的崛起》课件
A．确定党的中心工作是领导农民运动 B．认识到建立革命武装的重要性 C．决定进行推翻北洋军阀统治的北伐战争 D．明确建立无产阶级专政是党的革命任务
解析：本题考查学生再认再现历史史实的能力。中共一大
明确党的任务是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政。
答案：D
角度 2 从无产阶级政党成立的历史条件角度突破 【示范 4】 五四运动爆发、新旧民主主义革命的转变、中国 共产党的诞生，这三者最重要的基本条件是( A．马克思主义在中国的广泛传播 B．资产阶级新文化运动的推动 C．民族危机的进一步加剧 D．中国无产阶级队伍的壮大 )
第14课 新民主主义革命的崛起
1919 年 5 月，军阀当政，风雨飘摇，为抗议巴黎和会上帝国 主义列强把德国在中国山东的侵略权益转让给日本的无理决定， 身在人生春天、心系天下安危的北京青年学生发起伟大的五四群 众运动。
青岛五四广场的主题 雕塑“五月的风”
他们高扬爱国、进步的旗帜，投身于救亡图存的洪流。 90 多 年来，五四精神薪火相传、历久弥新，铸成了一枚光辉勋章，成 为时代青年爱国奉献的标志。 请思考 ：五四运动对促成中从领导阶级来看：在五四运动中，中国工人阶级已经作为 一支独立的政治力量登上了历史舞台，成为运动的主力军。
(2)从指导思想来看：在五四运动时期，已涌现出一批拥护十 月革命的具有初步共产主义思想的先进知识分子，如陈独秀、李 大钊等，他们成为运动的领导力量。他们指导运动的思想武器， 已经不是资产阶级民主思想，而是马克思主义。五四运动后，马 克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合 在一起。 (3)从时代特点来看：五四运动发生在俄国十月革命之后，是 世界无产阶级革命的一部分。 (4)从革命前途来看：工人阶级不仅是为了砸碎一个旧世界， 而且是为了建立一个完全不同于以往政权的新社会。
高一历史人教版必修1课件：第14课_新民主主义革命的崛起
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知识梳理
重难聚焦
问题1
问题2
(4)新的群众基础——民族意识觉醒。五四运动中,各阶层广泛参 加,相互支援,形成反帝反封建的强大民族基础。 (5)新的时代特点——世界无产阶级革命的组成部分。五四运动 发生在俄国十月革命之后,是世界无产阶级革命的组成部分。
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问题1
问题2
【例题1】 1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成 功,而在此运动中最努力的革命青年,遂接受世界的革命思潮,由空 想而实际运动,开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国 革命之新的方向”指( ) A.武装革命 B.无产阶级革命 C.民族革命 D.国民革命 解析:“世界的革命思潮”是指以俄国十月革命为代表的社会主义 革命,在十月革命影响下,中国开始了“中国革命之新的方向”,也就 是无产阶级革命的新方向,选B项。武装革命、民族革命在辛亥革 命时期就已经出现了,不是新的内容,国民革命是在1924年才兴起 的,故A、C、D三项错误。 答案:B
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问题1
问题2
问题 1
如何理解五四运动是中国新民主主义革命 的开端?
(1)新的领导阶级——工人阶级。五四运动中,中国工人阶级开始 登上政治舞台,在运动中发挥了主力军的作用。 (2)新的指导思想——马克思主义。五四运动后,马克思主义的传 播成为新文化运动的主流,并逐渐和工人运动相结合,成为先进中 国人改造社会的思想武器。 (3)新的斗争面貌——彻底地反帝反封建。五四运动是一次彻底 地不妥协地反帝反封建的革命运动。
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问题1
问题2
点拨 辛亥革命主要依靠民族资产阶级和小资产阶级,脱离了广大 的人民群众;而国民革命则是一场前所未有的国民大革命,使广大 人民群众经历了一场普遍的革命洗礼,为中国革命的进一步发展奠 定了基础。
人教版高中历史必修1第4单元第14课新民主主义革命的崛起
历史资料
材料（1）据统计，1913年日本在华投资总额 4.9亿日元；1914年输华货值1.6亿日元， 1919年增至4.47亿日元；美国对华贸易额从 1913年0.35亿海关两白银增至1919年的1.08 亿海关两白银；同一时期，英国、法国、德 国等对华贸易额有较大下降。 材料（2）日本首相寺内称：在他任期内，1916 年~1918年日本对华贷款三倍于前，日本在华 权利何止十倍于《二十一条》
⑵国内： ①政治原因： 北洋军阀政府黑暗统治使阶级矛盾日益加深 。 ②经济基础和阶级基础： 辛亥革命革命后，中国近代工业迅速发展， 工人队伍壮大，为运动爆发奠定经济基础和阶 级基础。 ③思想基础： 新文化运动促进了思想解放，青年学生积极 开始爱国活动。十月革命给中国送来马克思主 义，先进分子普遍接受之。
中国同 盟会
辛 丑 条 约
慈禧太后、 光绪崩， 宣统登基 预备立宪
清末“新政”
1902 1904 1903 1905 日俄 战争 1906
黄 花 岗 起 义
武 昌 起 义
中 华 民 国 建 立
1908 1907 三国 协约 最终 形成
1910
1912 1911
1901
1909
中 华 民 国 建 立
临 时 约 法
二次 革命
护国 运动
护法 运动
五四 运动
中国民族工业的短暂春天
1912
1913
1914
1915 1916 1917 1918 第一次世界大战 日美 加紧 争夺 中国
日本 独霸 中国
1919
巴黎 和会
日本 出兵 山东
五四 运动
中共 一大， 中共 成立
中共 二大
国民 党一 大， 中共 国共 三大 合作 开始
人教版高中历史必修一第14课《新民主主义革命的崛起》精品
上海今兴业路(李达家) 浙江嘉兴南湖
内容
③党的中心工作：是组织工人阶级，领 导工人运动； ④成立党的中央机构——中央局，选举 陈独秀为书记。 3、意义：中国革命的面貌焕然一新。
中共成立后，中国革命的面貌就焕然一新了， “新”主要体现在 ①以马克思主义为指导 ②以武装斗争为主要方法
C
③提出了彻底的反帝反封建纲领
第14课 新民主主义革命的崛起
第14课新民主主义革命的崛起 课程标准： 1、概述五四运动和中国共产党 成立的史实，认识其对中国 社会变革的影响。 2、概述国共合作和北伐战争 的主要史实，认识其伟大 历史意义。
一、五四风雷 1．原因 （1）根本原因：北洋军阀黑暗统治 使国内阶级矛盾日益加深。 （2）导火线（直接原因）：巴黎和 会中国外交的失败 备注1、巴黎和会的性质：是帝国主 义国家的分赃会议。 2．经过 （1）第一阶段： ①时间：1919.5.4——6、4 ②运动中心：北京
三、国共合作与北伐战争 1、国共合作： （1）条件：？ ①敌人的力量太强大，中共深感要战胜 强大的敌人，必须建立革命统一战线， 中共三大决定与中国国民党合作。 ②孙中山认为国民党必须改组，孙中山 同意与共产党合作。 ③共产国际的帮助。 （2）实现标志：1924年国民党一大的 召开。
（3）意义： ①标志着革命统一战线的建立；② 2、北伐战争（大革命的高潮）： （1）条件： ①政治方面：国共合作的实现； 1925年 国民政府在广州建立； ②军事方面：国民政府整编国民革命军 ③后方基地：统一了广东革命根据地 ④群众基础：工农运动的发展；
（5）后果：第一次国共合作全面破裂， 革命暂时转入低潮。 （6）教训：工人阶级应坚持对革命、尤 其是革命武装的领导权。 小结：新民主主义革命的崛起表现在哪 些方面？
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奋飞楼
奋飞苑
“奋飞”之名源于萧楚女所做的宣城中学校歌《奋飞曲》
先烈们献出的是鲜血和生命，如果我们后人留不 下一丝记忆，存不住一份感动，那将是极大的耻辱！
说文解字，解读课题 新民主主义革命开始的标志：五四运动（1919年） 新民主主义革命结束的标志：新中国诞生（1949年）
本课线索
新 五四运动：中国无产阶级首次登上历史舞台并
青年学生——先锋 工人阶级——主力军 先进的知识分子——领导 3、影响：促进了马克思主义的传播，是中国新民主 主义革命的开端。
本课线索
新 五四运动：中国无产阶级首次登上历史舞台并
民 （新的领导阶级）发挥主力军的作用，五四运动因此
主
成为中国新民主主义革命的开端。
主 义
无产阶级登上历史舞台后，他们的斗争尚 处于自发性斗争阶段，难以释放出这个阶级的
1、时间： 2、地点： 3、内容：通过了党纲；确定了党的名称；确定了
党的奋斗目标；决定了今后党的中心工作； 成立了党的中央机构。
第14课 新民主主义革命的崛起
二、中共诞生： （一）历史条件： （二）标志：中共“一大”的召开。 （三）意义：自从有了中国共产党，中国革命的面目
焕然一新。
问题探究二：中共诞生后，中国革命到底“新”在何处？
民
发挥主力军的作用，五四运动因此
主
成为中国新民主主义革命的开端。
主
义
革
命
的
崛
起
第14课 新民主主义革命的崛起
有人说“没有巴黎和会上中国外交的失败，就不
一、五四运动： 会有五四运动”，你同意这种观点吗？为什么？
（一）导火线：巴黎和会中国外交的失败。
（二）经过：
中国是一战的战胜国，为什么巴黎和会却决定将 德国在山东的特权转交给日本，而不归还中国？
为什么国民革命运动被称为新民主主义革命的崛起？
民主革命的分期（半殖民地半封建社会）
1840 1919 1949
旧 民 主 主 义 革 命
资 产 阶 级 领 导
新 民 主 主 义 革 命
无 产 阶 级 领 导
从鸦片战争到五四运动
新民主主义革命的崛起
第一次国内革命战争时期（大革命时期）： １９２４年－１９２７年 第二次国内革命战争时期（国共的十年对峙或 土地革命时期）： １９２７年－－１９３７年 抗日战争时期： １９３７年－－１９４５年 第三次国内革命战争时期（解放战争时期）： １９４５年－－１９４９年
第14课 新民主主义革命的崛起
三、国民革命运动： （二）经过：
1、兴起：1925年，国民政府成立； 整编国民革命军； 统一广东革命根据地。
2、高潮： 北伐战争 （1）目的： （2）对象： （3）概况：很快歼灭吴、孙主力，发展到长江流域。 3、失败： 四·一二反革命政变、七·一五反革命政变。
第14课 新民主主义革命的崛起
资产阶1840年
1919.5.4
1949.10.1
1956年底
资产阶级领导 旧民主主义革命
无产阶级领导 新民主主义革命
（第一步）
无产阶级领导 社会主义革命
（第二步）
本课线索
新 五四运动：中国无产阶级首次登上历史舞台并
民 （新的领导阶级）发挥主力军的作用，五四运动因此
主
成为中国新民主主义革命的开端。
主 中共诞生：中国共产党提出了新的指导思想、
义 革
（新的指导思想、奋斗目标等，使中国革命的面貌焕 奋斗目标） 然一新。
命
的
无产阶级刚刚登上历史舞台，仅仅依靠无产阶 级的力量能取得新民主主义革命的胜利吗？
崛
起
中共成立后，把开展工人运动作为党的中心任 务之一，于是中国工人运动出现了第一次高潮。这 次工人运动高潮的失败使中国共产党人认识到：仅 仅依靠工人阶级单枪匹马、赤手空拳，是无法战胜 强大而凶残的敌人的。怎么办？
青年学生——先锋 工人阶级——主力军 先进的知识分子——领导
当时上海的小偷“罢偷”，（1919年，青红帮在 上海罢市的那一天，由首领召集会议，会上说：“我 辈今日反政府有盗贼行为，则我辈自身，自不当再 为盗贼。”最后决定，无论罢市多少日，所有扒手， 一律停止盗窃行为，若有违背者，按帮规处罚。据 捕房报告，罢市多日内无一件窃案。
新、旧民主主义革命比较
名称
旧民主 主义革命
新民主 主义革命
性质
资 产 阶 级 民 主 革 命
任务
反 帝 反 封 建
领导 指导 奋斗 阶级 思想 目标
资产 三民 资本 阶级 主义 主义
无产 阶级
马克 思主 义
社会 主义
问题探究三：新民主主义革命是无产阶级领导的， 它的性质怎么可能是资产阶级民主革命呢？
时间 中心 主力 斗争形式
第一阶段
第二阶段
结五四果运动取得了初步胜利的关键力量是什么?
问题探究一
阅读材料： 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严
厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释； 工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日 请回答：
工人阶级在运动中起了什么作用？
——《广州日报》1999年5月4日“五四运动”80周年纪念刊
性质：中国近代史上 一次彻底地不妥协地 反帝反封建的革命运 动。
五四运动口号
外争国权,内除国贼
还 我
拒 绝 在 和
废 除 二
青
约 上
十
岛
签 字
一 条
第14课 新民主主义革命的崛起
一、五四运动： （三）意义：
1、性质：中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝 反封建的革命运动。 2、特点（各阶层作用）：
问题探究四：中国共产党为什么要与国民党合作？ 它们采取怎样的合作方式？
第14课 新民主主义革命的崛起
三、国民革命运动： （一）基础：第一次国共合作。
1、原因：中共认识到统一战线的重要性。 2、实现标志：国民党“一大”的召开。
（1）时间： （2）合作方式： 3、影响：反帝反封建的国民革命运动迅速展开。
革
最大能量。怎么办？
命
的
崛
起
第14课 新民主主义革命的崛起
二、中共诞生： （一）历史条件：
1、阶级基础：工人阶级队伍的壮大。 2、思想基础：马克思主义的广泛传播。 3、组织基础：共产主义小组的广泛建立。 4、外部条件：共产国际的帮助。
第14课 新民主主义革命的崛起
二、中共诞生： （一）历史条件： （二）标志：中共“一大”的召开。
三、国民革命运动： （三）失败原因：
在革命紧要关头，陈独秀坚持右倾机会主义 错误，限制工农运动，放弃革命的领导权。
问题探究五：有人说，既然新民主主义革命的性质 是资产阶级民主革命，那为什么不能让资产阶级先 领导呢？等到资产阶级革命取得胜利后再由无产阶 级领导不行吗？你怎么看待这一观点？
奋飞苑
“奋飞”之名源于萧楚女所做的宣城中学校歌《奋飞曲》
先烈们献出的是鲜血和生命，如果我们后人留不 下一丝记忆，存不住一份感动，那将是极大的耻辱！
说文解字，解读课题 新民主主义革命开始的标志：五四运动（1919年） 新民主主义革命结束的标志：新中国诞生（1949年）
本课线索
新 五四运动：中国无产阶级首次登上历史舞台并
青年学生——先锋 工人阶级——主力军 先进的知识分子——领导 3、影响：促进了马克思主义的传播，是中国新民主 主义革命的开端。
本课线索
新 五四运动：中国无产阶级首次登上历史舞台并
民 （新的领导阶级）发挥主力军的作用，五四运动因此
主
成为中国新民主主义革命的开端。
主 义
无产阶级登上历史舞台后，他们的斗争尚 处于自发性斗争阶段，难以释放出这个阶级的
1、时间： 2、地点： 3、内容：通过了党纲；确定了党的名称；确定了
党的奋斗目标；决定了今后党的中心工作； 成立了党的中央机构。
第14课 新民主主义革命的崛起
二、中共诞生： （一）历史条件： （二）标志：中共“一大”的召开。 （三）意义：自从有了中国共产党，中国革命的面目
焕然一新。
问题探究二：中共诞生后，中国革命到底“新”在何处？
民
发挥主力军的作用，五四运动因此
主
成为中国新民主主义革命的开端。
主
义
革
命
的
崛
起
第14课 新民主主义革命的崛起
有人说“没有巴黎和会上中国外交的失败，就不
一、五四运动： 会有五四运动”，你同意这种观点吗？为什么？
（一）导火线：巴黎和会中国外交的失败。
（二）经过：
中国是一战的战胜国，为什么巴黎和会却决定将 德国在山东的特权转交给日本，而不归还中国？
为什么国民革命运动被称为新民主主义革命的崛起？
民主革命的分期（半殖民地半封建社会）
1840 1919 1949
旧 民 主 主 义 革 命
资 产 阶 级 领 导
新 民 主 主 义 革 命
无 产 阶 级 领 导
从鸦片战争到五四运动
新民主主义革命的崛起
第一次国内革命战争时期（大革命时期）： １９２４年－１９２７年 第二次国内革命战争时期（国共的十年对峙或 土地革命时期）： １９２７年－－１９３７年 抗日战争时期： １９３７年－－１９４５年 第三次国内革命战争时期（解放战争时期）： １９４５年－－１９４９年
第14课 新民主主义革命的崛起
三、国民革命运动： （二）经过：
1、兴起：1925年，国民政府成立； 整编国民革命军； 统一广东革命根据地。
2、高潮： 北伐战争 （1）目的： （2）对象： （3）概况：很快歼灭吴、孙主力，发展到长江流域。 3、失败： 四·一二反革命政变、七·一五反革命政变。
第14课 新民主主义革命的崛起
资产阶1840年
1919.5.4
1949.10.1
1956年底
资产阶级领导 旧民主主义革命
无产阶级领导 新民主主义革命
（第一步）
无产阶级领导 社会主义革命
（第二步）
本课线索
新 五四运动：中国无产阶级首次登上历史舞台并
民 （新的领导阶级）发挥主力军的作用，五四运动因此
主
成为中国新民主主义革命的开端。
主 中共诞生：中国共产党提出了新的指导思想、
义 革
（新的指导思想、奋斗目标等，使中国革命的面貌焕 奋斗目标） 然一新。
命
的
无产阶级刚刚登上历史舞台，仅仅依靠无产阶 级的力量能取得新民主主义革命的胜利吗？
崛
起
中共成立后，把开展工人运动作为党的中心任 务之一，于是中国工人运动出现了第一次高潮。这 次工人运动高潮的失败使中国共产党人认识到：仅 仅依靠工人阶级单枪匹马、赤手空拳，是无法战胜 强大而凶残的敌人的。怎么办？
青年学生——先锋 工人阶级——主力军 先进的知识分子——领导
当时上海的小偷“罢偷”，（1919年，青红帮在 上海罢市的那一天，由首领召集会议，会上说：“我 辈今日反政府有盗贼行为，则我辈自身，自不当再 为盗贼。”最后决定，无论罢市多少日，所有扒手， 一律停止盗窃行为，若有违背者，按帮规处罚。据 捕房报告，罢市多日内无一件窃案。
新、旧民主主义革命比较
名称
旧民主 主义革命
新民主 主义革命
性质
资 产 阶 级 民 主 革 命
任务
反 帝 反 封 建
领导 指导 奋斗 阶级 思想 目标
资产 三民 资本 阶级 主义 主义
无产 阶级
马克 思主 义
社会 主义
问题探究三：新民主主义革命是无产阶级领导的， 它的性质怎么可能是资产阶级民主革命呢？
时间 中心 主力 斗争形式
第一阶段
第二阶段
结五四果运动取得了初步胜利的关键力量是什么?
问题探究一
阅读材料： 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严
厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释； 工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日 请回答：
工人阶级在运动中起了什么作用？
——《广州日报》1999年5月4日“五四运动”80周年纪念刊
性质：中国近代史上 一次彻底地不妥协地 反帝反封建的革命运 动。
五四运动口号
外争国权,内除国贼
还 我
拒 绝 在 和
废 除 二
青
约 上
十
岛
签 字
一 条
第14课 新民主主义革命的崛起
一、五四运动： （三）意义：
1、性质：中国近代史上一次彻底地不妥协地反帝 反封建的革命运动。 2、特点（各阶层作用）：
问题探究四：中国共产党为什么要与国民党合作？ 它们采取怎样的合作方式？
第14课 新民主主义革命的崛起
三、国民革命运动： （一）基础：第一次国共合作。
1、原因：中共认识到统一战线的重要性。 2、实现标志：国民党“一大”的召开。
（1）时间： （2）合作方式： 3、影响：反帝反封建的国民革命运动迅速展开。
革
最大能量。怎么办？
命
的
崛
起
第14课 新民主主义革命的崛起
二、中共诞生： （一）历史条件：
1、阶级基础：工人阶级队伍的壮大。 2、思想基础：马克思主义的广泛传播。 3、组织基础：共产主义小组的广泛建立。 4、外部条件：共产国际的帮助。
第14课 新民主主义革命的崛起
二、中共诞生： （一）历史条件： （二）标志：中共“一大”的召开。
三、国民革命运动： （三）失败原因：
在革命紧要关头，陈独秀坚持右倾机会主义 错误，限制工农运动，放弃革命的领导权。
问题探究五：有人说，既然新民主主义革命的性质 是资产阶级民主革命，那为什么不能让资产阶级先 领导呢？等到资产阶级革命取得胜利后再由无产阶 级领导不行吗？你怎么看待这一观点？