幼儿园小班绘本美术教案《小黑鱼》含课件

幼儿园绘本《小黑鱼》教案含课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园绘本《小黑鱼》。

绘本讲述了在一个广袤的海洋里，一只小黑鱼与一群小红鱼的故事。

一天，小红鱼们遇到了大鱼，十分害怕，小黑鱼用它的聪明才智和勇敢，成功帮助小红鱼们脱离了危险。

这个故事告诉幼儿们，团结就是力量，要勇敢面对困难。

二、教学目标1. 培养幼儿对绘本故事的兴趣，提高他们的听说能力。

2. 通过故事，让幼儿理解团结协作的重要性，培养他们的团队精神。

3. 引导幼儿学会勇敢面对困难，培养他们的自信心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事的主题，学会团结协作，勇敢面对困难。

难点：如何引导幼儿参与到故事情节中，提高他们的听说能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘本《小黑鱼》、小红鱼和小黑鱼的手偶。

学具：画纸、彩笔，供幼儿绘画使用。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示小红鱼和小黑鱼的手偶，引导幼儿观察它们的外形特征，激发幼儿的兴趣。

然后，教师以故事的形式，讲述小黑鱼与小红鱼的故事情节，引导幼儿初步了解故事内容。

2. 绘本阅读（10分钟）教师带领幼儿一起阅读绘本《小黑鱼》，边读边提问，引导幼儿关注故事中的细节。

如：小黑鱼为什么能带领小红鱼们成功脱离大鱼的威胁？小黑鱼身上有哪些优点？通过这些问题，让幼儿深入理解故事的主题。

3. 讨论与交流（10分钟）教师组织幼儿展开讨论，引导他们分享自己在故事中学到的道理。

如：在面对困难时，我们应该怎么做？如何与同伴团结协作？通过讨论，让幼儿进一步深化对故事主题的理解。

4. 实践环节（5分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心目中的小黑鱼和小红鱼。

同时，鼓励幼儿用自己的话语描述故事情节，锻炼他们的表达能力和想象力。

六、板书设计板书设计如下：小黑鱼勇敢聪明小红鱼团结协作七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述绘本《小黑鱼》的故事内容。

2. 请幼儿谈谈自己在生活中，如何做到团结协作和勇敢面对困难。

绘本教案：《小黑鱼》【活动目标】1、幼儿理解故事内容，感受绘本阅读带来的乐趣。

2、培养幼儿的观察力、理解力和想象力，并鼓励幼儿用完整的语言表述出来。

3、引导幼儿体会小黑鱼在不同情境下的心情，感受绘本中表达的勇敢、智慧、团结的精神，激发幼儿互爱、互助的情感。

【活动准备】1、制作《小黑鱼》 PPT2、背景音乐【活动过程】一、伴随音乐，以谈话的形式，导入活动。

师：如果你是一条小鱼，生活在湛蓝的大海里，会看到什么？幼儿利用已有经验进行回答。

师：大海真是一个奇妙的世界！今天，我们就一起去看看一个发生在大海里的故事。

二、根据提供的情节线索分段欣赏，寻找答案。

1、观看PPT图1，认识小黑鱼。

问：①看到了什么？②谁最特别？③这么多小鱼在一起心情怎么样？2、观看 PPT图 3，引导幼儿发现图 1 与图 3 画面的不同之处，鼓励幼儿大胆猜想发生了什么事 ?3、播放PPT图2，“一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。

他一口就把所有的小红鱼都吞的肚子里，只有小黑鱼逃走了。

”4、想一想，说一说师：“请小朋友想一想，如果你是小黑鱼，你所有的好朋友都被凶恶金枪鱼吃掉了，现在只剩下你一个人了，你的心情怎样？”（引导幼儿说出害怕、孤独、恐慌、伤心）师：“我们一起来看看，小黑鱼他是怎么做的！小黑鱼他逃到了大海的深处，既害怕，又孤独，伤心极了。

”（再看 PPT图 3）5、播放 PPT图 5 ，“大海里到处是各种各样的奇妙生命。

小黑鱼游呀游，碰见一个又一个奇迹。

于是，他又高兴起来。

他看到了，水母像彩虹果冻······师：“小黑鱼怎么一下子又高兴起来了？”（引导幼儿说出：大海还有许多的朋友，小黑鱼不再觉得孤单了等）小结：小黑鱼他很勇敢，当他失去了朋友时，虽然很害怕，带着伤心的心情他没有退缩，而是勇敢的继续向前游。

6、猜一猜：“我们先不往下看，请你来猜一猜，小黑鱼还会遇到谁喃？（指名幼儿回答自由发挥想象，教师给予恰当的评价）师：“是不是和你们想的一样呢，我们接着往下看吧。

教学资料参考范本幼儿园小班绘本美术《小黑鱼》含课件撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________设计意图：《纲要》中说到：美术是一个发现美、欣赏美、创造美的过程，美术活动与孩子的生活又紧密相连，我们要让孩子创造美，就要先让孩子发现美，懂得欣赏美。

李欧·李奥尼的绘本《小黑鱼》就是一场美不胜收的视觉盛宴。

绘本中使用了水彩拓印画、印章画的方法，表现了色彩斑斓的海底世界。

通过欣赏绘本画面，能够帮助孩子发现色彩的美，继而欣赏色彩的美，又结合小班孩子好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，能够在老师指导下学习如何制作印章画，学习印的技能。

这就是我设计本次活动的主要意图。

活动目标：1、简单了解印章画的原理.2、初步尝试用印章画的方式填充画面.3、幼儿大胆尝试印章画，感受印章画的乐趣和美.活动准备：ppt绘本《小黑鱼》、投影仪、小鱼印章（橡皮雕刻好的）若干、每人一张鱼形卡纸、印泥,空白的大鱼形卡纸一张。

活动过程：一、听海浪声,欣赏绘本《小黑鱼》师：(播放ppt2)嘘，听,这是什么声音?----这是海浪的声音。

[[有声教学能够很好地集中孩子的注意力，也更能激发孩子的兴趣和探究心理。

我让孩子听一听海浪的声音，主要有两个目的，一是集中孩子注意，二是引出故事内容。

]]师：在大海的一个角落里,住着一群小鱼.他们都是红色的。

只有一条是黑色的.黑得就像淡菜壳.他比他的兄弟姐妹们游得都要快,他叫小黑鱼。

他们快乐地生活在一起。

宝贝们，想听这个故事吗？那可要安静认真的听哦。

（教师配合ppt讲述故事.）[[利用多媒体，让孩子边听边欣赏绘本的画面，帮助孩子理解故事内容，在用耳朵听的同时，能够欣赏绘本画面中色彩和绘画技法的美。

]]二、欣赏绘本最后一页，让幼儿初步了解印章画的原理1、师:：(播放最后一张ppt) 他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。

绘本故事小黑鱼教案教案标题：《小黑鱼》绘本故事教案教案目标：1. 通过阅读《小黑鱼》这本绘本故事，引发学生对水生生物的兴趣，培养他们对自然界的关注和保护意识。

2. 帮助学生提高阅读理解和语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组讨论和合作活动，促进他们的互动和交流。

教学重点：1. 理解故事情节和主题。

2. 运用想象力和创造力进行故事延伸。

3. 进行小组讨论和合作活动。

教学准备：1. 绘本《小黑鱼》。

2. PPT或手绘的故事情节图。

3. 学生绘本阅读笔记本。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 利用一张图片或故事情节图，引起学生对《小黑鱼》故事的兴趣。

2. 导读故事主题，引发学生对水生生物的兴趣和保护意识。

步骤二：阅读与理解（15分钟）1. 学生个别或小组阅读《小黑鱼》绘本。

2. 学生根据自己的理解，回答故事中的问题，或讲述故事的主要情节。

步骤三：故事延伸与创作（15分钟）1. 引导学生利用想象力，延伸故事情节，可以改变故事结局，或创作故事的续集。

2. 学生以小组形式互相分享和讨论自己的创作，鼓励他们提出建议和改进意见。

步骤四：合作活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个水生生物作为主题，例如鱼、海豚、海龟等。

2. 学生在小组内合作，设计一个关于所选水生生物的绘本故事。

3. 学生可以利用图画、文字、对话等方式展示他们的故事。

4. 每个小组派代表来讲述他们的故事，其他小组进行评价和提问。

步骤五：总结与反思（5分钟）1. 学生个别或小组分享他们在本节课中的收获和体会。

2. 教师总结本节课的教学重点和学生表现，给予肯定和鼓励。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课余时间阅读更多关于水生生物的绘本故事，并进行分享。

2. 带领学生参观水族馆或自然博物馆，进一步了解和观察水生生物。

3. 组织学生参与保护水生生物的相关活动，如参与海滩清洁、水域保护等。

教案评价：通过本节课的教学活动，学生能够通过阅读《小黑鱼》这本绘本故事，了解水生生物的生活和环境，培养他们对自然界的关注和保护意识。

幼儿园绘本《小黑鱼》教案 (含课件(一、教学内容本节课选自幼儿园绘本《小黑鱼》，主要围绕绘本的第五章至第七章内容进行详细教学。

第五章讲述了小黑鱼在海洋中的冒险之旅，第六章描述了小黑鱼与好朋友小丑鱼相遇的情景，第七章则是小黑鱼和朋友们一起应对大海中的困难，共同成长的故事。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受友谊、勇敢、团结的重要性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 培养幼儿团结协作、勇敢面对困难的精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解故事中友谊、勇敢、团结的意义。

教学重点：通过绘本故事，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、课件、图片、视频等。

2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放小黑鱼动画视频，激发幼儿兴趣，引导幼儿关注故事主人公小黑鱼。

2. 故事讲解（10分钟）讲解第五章至第七章的故事内容，引导幼儿关注小黑鱼在海洋中的冒险、友谊和成长。

3. 例题讲解（5分钟）结合故事内容，设置相关问题，引导幼儿思考。

问题1：小黑鱼在冒险过程中遇到了哪些困难？问题2：小黑鱼和小丑鱼是如何成为好朋友的？问题3：小黑鱼和朋友们是如何一起应对大海中的困难的？4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，回答上述问题，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

5. 互动环节（5分钟）请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，体验友谊、勇敢和团结的力量。

六、板书设计1. 故事《小黑鱼》2. 主要角色：小黑鱼、小丑鱼、其他海洋生物3. 重点内容：友谊、勇敢、团结七、作业设计1. 作业题目：画一幅小黑鱼和好朋友小丑鱼的友谊画。

2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心目中的小黑鱼和小丑鱼。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解和掌握程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：开展“我的好朋友”主题活动，让幼儿讲述自己与好朋友之间的友谊故事，培养幼儿的社交能力。

幼儿园绘本《小黑鱼》教案一、教学内容本节课选自幼儿园绘本《小黑鱼》。

教学内容主要包括绘本的第三章至第五章，详细内容为：小黑鱼在大海中迷路，遇到各种海洋生物，最终找到回家的路。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识海洋生物，培养他们对大自然的热爱。

2. 培养幼儿独立思考、解决问题的能力，提高他们的自信心。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解小黑鱼在迷路过程中的心理变化，以及如何克服困难。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《小黑鱼》、挂图、海洋生物卡片、磁性白板、磁性小鱼。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察挂图，让幼儿认识各种海洋生物。

（2）教师讲述小黑鱼在大海中迷路的故事，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“小黑鱼为什么会迷路？在迷路过程中遇到了哪些困难？”3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发海洋生物卡片，让幼儿找出小黑鱼。

（2）教师指导幼儿用磁性小鱼在磁性白板上模拟小黑鱼回家的路线。

4. 团队协作（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种海洋生物，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作手工。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

（1）每组展示制作的手工，分享制作过程中的感受。

六、板书设计1. 板书《小黑鱼》2. 内容：小黑鱼在大海中迷路，遇到各种海洋生物，最终找到回家的路。

3. 结构：采用故事线索，以时间顺序展示小黑鱼的冒险历程。

七、作业设计1. 作业题目：画出小黑鱼在大海中遇到的海洋生物，并标注它们的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解和认识海洋生物，培养他们的观察力、想象力和表达能力。

在团队协作环节，幼儿积极参与，互相帮助，提高了团队意识。

幼儿园美术活动《小黑鱼》教案第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识小黑鱼的外貌特征和生活环境。

1.2 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和绘画技巧。

1.3 情感目标：培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。

第二章：活动准备2.1 物质准备：小黑鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、海洋背景图等。

2.2 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的光线，舒适的桌椅。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示小黑鱼图片，引导幼儿观察小黑鱼的外貌特征和生活环境。

3.2 讲解：教师讲解绘画小黑鱼的方法和步骤。

3.3 示范：教师在画纸上示范绘画小黑鱼，引导幼儿观察绘画技巧。

3.4 绘画环节：幼儿根据示范，自主选择画纸和颜料，开始绘画小黑鱼。

3.5 创作展示：教师将幼儿的绘画作品贴在墙上，进行作品展示。

第四章：活动延伸4.1 海洋生物认知：教师带领幼儿了解更多的海洋生物，培养幼儿对海洋生物的兴趣。

4.2 保护海洋：教师引导幼儿讨论如何保护海洋环境，培养幼儿的环保意识。

第五章：活动评价5.1 幼儿绘画作品评价：教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现。

5.2 幼儿参与度评价：观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对美术活动的兴趣。

5.3 幼儿表达能力评价：鼓励幼儿分享自己的绘画心得，评价幼儿的表达能力。

第六章：活动注意事项6.1 安全事项：确保幼儿在使用画笔和颜料时的安全，避免误食或接触到眼睛。

6.2 指导策略：针对不同年龄段的幼儿，调整绘画难度和指导策略。

第七章：活动调整7.1 根据幼儿的绘画进度和兴趣，适时调整活动内容和时间安排。

7.2 对于绘画能力较弱的幼儿，提供更多的个别指导。

7.3 定期更换活动主题，保持幼儿的学习兴趣。

第八章：家园共育8.1 向家长介绍活动目的和内容，鼓励家长参与幼儿的绘画过程。

8.2 建议家长在家中创造绘画条件，鼓励幼儿在家庭中进行绘画创作。

8.3 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现。

小班绘本美术《小黑鱼》一、活动目标：1、在美术游戏中体验玩美的乐趣。

2、欣赏绘本故事，初步理解故事内容。

3、激发团结、友爱、互助的情感。

二、活动准备：PPT绘本《小黑鱼》、小鱼、浆糊、KT板等。

三、活动过程：（一）出示小黑鱼，直接导入课题师：1、瞧，谁游来了，2、小黑鱼游到哪里去了？（听海浪的音乐）出示图片大海里的鱼儿3、小黑鱼在大海里遇到一群小红鱼，突然一个海浪打过了，小红鱼都不见了，你们猜小红鱼到哪里去了？（二）黏贴活动：大海里的小红鱼师：海里的小鱼们都到哪里去了呢？原来刚才一个浪头过来，把他们都卷到沙滩上来了。

宝宝们，让我们一起去捡小鱼并把它们送回家吧。

师：怎么才能让小鱼游回大海里呢？用浆糊在小红鱼的一面轻轻抹一下，然后放在水里按一按，一条小鱼游回来。

快用这样的方法让小鱼游回大海吧！幼儿作画，教师巡回指导。

（三）、欣赏故事，让幼儿了解团结力量大。

师：小鱼们游回大海后会遇到什么样的事情呢？我们一起来看一本书。

（幼儿观看绘本PPT1~5）你有什么好办法战胜金枪鱼？快来说一说。

（让幼儿大胆表述自己的想法）师：小鱼们有什么好办法呢？我们继续往下看。

（观看PPT6~10）师：小黑鱼想了一个什么办法？（四）、黏贴游戏，变成大鱼。

师：我们也来试一试小黑鱼的办法吧，让许许多多的小红鱼游成一条大鱼。

排好队，往一个方向游，我们来试一试。

幼儿作业，教师巡回指导。

师：这条大鱼还缺什么呀？让小黑鱼来当大鱼的眼睛。

（五）、完整阅读，结束活动。

师：这真是一个有趣的故事，有趣的故事来自有趣的绘本《小黑鱼》。

让我们继续游向大海，看看我们还会遇到哪些更有趣的事。