第二章声现象知识点总结

第二章声现象
1.声音的产生——任何声音都是由物体而产生的。

【习题】声音是由物体的_________产生的。

敲锣发声，________在振动；拉小提琴时，______在振动；人在讲话时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在___________；刮风时，听到“呼呼”的叫声，这声音是由__________产生的；“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这些声音都是由于物体的________产生的。

注：振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（误区警示：“振动停止，发声也停止”是指当发声的物体停止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音却在介质中继续传播，直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消失”）。

2.声音的传播
声音的传播需要，一切体、体、体都可以作为介质。

声音不能在_____中传播。

声音在介质中以波的形式传播，叫做（）波。

【习题】1.声音可以在固体、、中传播，但声音不能在________中传播，能够传播声音的物质统称为。

我们通常听到的声音是通过传播的。

2.锣发声时，用手按住锣面________停止，锣声消失。

登上月球的宇航员们若不使用无线电装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于________中不能传声。

3在物理学中，把传播声音的物质叫做________，它可以是气体，还可以是________或________。

我们平时听到的声音主要是通过___________传播的。

4将机械手表放在桌面上，你写作业时听不到手表的声音，若侧着头将耳朵轻轻地贴近桌面，就能听到手表的“嘀嗒”声，这一现象说明________(填“气体”、“固体”或“液体”）更容易传声。

7. 在鼓面上撒一些小纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时，会观察到小纸屑_______，这一现象可以说明正在发声的物体在________，将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失，这是因为_______________。

3.声速
（1）一般情况下，声音在体中传得最快，体中最慢。

15℃时空气中的声速是______m/s.
声速大小跟的种类有关，还跟有关。

（2）声波的反射
声波在遇到障碍物时一部分声波在障碍物表面反射；另一部分有可能进入障碍物，被障碍物吸收甚至穿过障碍物。

坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强。

（3）回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）a、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在（）s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
b、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；回声测距公式。

【习题】1．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为______ _____。

2．在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过_______传播的。

若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是________。

3.拍手后0.5秒听到对面墙壁反射回来的回声，问人与墙壁间距离是多少？
4.某人面对远处的山崖喊话，经过2.8秒听到回声。

设空气中的声速为340米/秒，求山崖与人之间的距离。

5.如果火车钢轨每根长25米，若在45秒内听到车轮和钢轨接头处撞击声30次，火车的速度是多少千米/时？（注：第一次听到撞击声时开始计时）
6.远处开来一列火车，通过钢轨传到人耳的声音比空气中传来的声音早2秒，求火车离此人多远？（此时气温15℃，声音在钢铁中的传播速度是5200米/秒）
频率为60 Hz
管乐器，如笛子，葫芦丝等，他们是靠
如二胡、古筝等，他们是靠
不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声( )
A.音调高
B.音调低
C.响度大
D.响度小
（4）超声与次声
人的听觉上限的频率是______Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是______Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。

人们能听到的声叫。

声音、、次声波统称。

5. 声音的特性——响度
（4）总之、响度与和有关。

【习题】
1. 男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和女同学声带振动的频率相比( )
A.较高
B.较低
C.一样
D.无法比较
2. 吉他手在演奏时，演奏员的手在弦上来回移动，这样做主要是改变乐器发出声音的（）
A、响度
B、音调
C、音色
D、传播方向
3. 用大小不同的力按同一个琴键发出的声音，不同的是( )
A.声速
B.音调
C.响度
D.音色
4. 女高音歌唱家和男低音歌唱家中的“高”与“低”是指，震耳欲聋是指声音
的，引吭高歌和低声细语中的“高”与“低”是指，
男中音放声高歌，女高音小声伴唱，的响度大，音调高。

5. 日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指( )
A.声音的响度
B.声音的音调
C.声音的音色
D.以上说法都不对用同样的力
6.医生听病人心脏跳动的声音时，要利用听诊器来减少声音的散失，使声音的增大些。

6. 声音的特性——音色
音色是由发声体的、所决定的。

【习题】
1.下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（）
A.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
B.太空中的宇航员可以直接用语言交流
C.雷声是由于空气振动发声的
2.请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？
（1）对不起，请您讲话声音高一点（）（2）李宁唱歌的声音真好听（）
（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（）
3.新买的瓷碗常要敲一下，判断是否破损，这是因为破损的瓷碗与没有破损的瓷碗
不同，使用“声控门锁”时。

须先输入自己的声音程序，才能使用，是应用了声音特性中的。

4.用同样的力弹钢琴的C调音符4和手风琴的C调音符4，声音不同的是( )
A.声速
B.音调
C.响度
D.音色
5.弹同一琴的C调音符4和F调音符4，声音不同的是( )
A.声速
B.音调
C.响度
D.音色
6.小虹同学是校乐队的小提琴手，上物理课时，物理老师请小虹给同学们演奏了一首曲子，并请同学听粗琴弦与细琴弦发出声音的不同，以下说法中正确的是( )
A.粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的高
B.粗琴弦发出声音的音调比细琴弦的低
C.粗琴弦发出声音的音调与细琴弦的一样高
D.无法比较音调的高低
7.声的利用
（1）.声与信息——声能传递（）。

（2）.声与能量——声能传递（）。

【习题】1、下列实验中，不能说明声波传递能量的是：
A. 清洗钟表等精细操作
B. 利用超声波加工高硬度工件
C. 外科医生用超声波除去病人体内结石
D. 孕妇做B超检查
2、下列事件中，属于声波传递能量的是：
A. 蝙蝠靠超声波捕食
B. 利用超声波除去肾结石患者的结石
C. 利用声呐探测鱼群
D. 利用超声波探测地下石油
3、以下有关声的叙述，符合事实的是：
A. 鸽子靠次声波导航
B. 外科医生利用超声波除去人体内结石
C. 月球上两宇航员利用声波面对面交谈
D. 90dB是学习的理念环境
4、下列说法不正确的是:
A. 中医“望闻问切”中的“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的
B. 声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精细机械
C. 教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用
D. 声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要作用，没有危害
8. 噪声的危害和控制
（1）发声体做振动时发出的声音就是噪声。

（2）凡是妨碍人们正常、和的声音，以及对人们想要听到的声音产生的声音，都属于噪声。

（3）人们以，符号为单位来表示声音强弱的等级。

dB是人刚好能听到的最微弱声音；dB是较为理想的安静环境。

为了保护听力，声音不能超过dB；为了保证工作和学习声音不能超过dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB。

（4）控制噪声
控制噪声从三个方面着手：（1）在处减弱或防止噪声产生；（2）在中减弱或阻断噪声传播；（3）在处减弱噪声。

【习题】1、关于乐音与噪声，下列说法中不正确的是：
A. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音
B. 乐音使人心情愉悦，噪声使人烦燥不安
C.从环保角度来看，乐音可能成为噪声
D.从物理学角度看，乐音是发声体有规则振动发出的声音
2、关于噪声，下列说法错误的是：
A. 无规则振动发出的声音就是噪声
B. 乐曲声也可能成为噪声
C. 任何声音都是噪声
D. 教室里的声音不一定都是噪声
3.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位和居民的干扰，常在高速公路两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效可行的防止噪声的措施属于：
A. 在人耳处减弱噪声
B. 阻断噪声的传播途径
C. 控制产生噪声的声源
D. 以上三种都有。