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前卫镇第二幼儿园科学发现室简介
我园于开园初便设立科学发现室，面积20.3平方米，配备了专门管理部室的人员。
一、创设目标
幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
保教人员要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
二、创设内容
我园科学发现室整体设计参考“做中学”的教育理念，贯彻教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》，科学室共配备60余种科学探究器材，为小中大班编排了40节科学课程，课程与科学器材是一一对应的。
课程内容涵盖了生命科学、物质科学、技术与创意、地球与宇宙四大领域共计二十个主题（宇宙、地球、人体、动物、植物、水、声、光、电、磁、热、力、空气、化学、材料、工具、结构、机械、设计、机器人）同时我们还配备了科学认知卡片和幼儿记录卡片，培养幼儿科学认知和记录能力。
三、目标效果
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科学发现室通过分组式教学、情景式教学，鼓励幼儿直接感知、实际操作、亲身体验，拒绝对幼儿进行知识和原理的灌输。
培养孩子们热爱科学、喜欢探究的科学情感，提升孩子们发现问题、分析问题、解决问题的科学技能，积累生活化、启蒙性的科学认知，使每一个孩子的科学素养得到全面、健康的发展。
温馨的环创风格、美观的教室布置、丰富的教学教具、新颖的科学课程，使孩子们置身于浓浓的科学学习氛围之中，在这个自由的空间里，孩子们是“科学家”，在他们小小的天地里展开奇妙的科学旅程，探索身边事物。
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爱迪生幼儿科学发现室爱迪生幼儿科学发现室包括课程教材、教具学具、环境设计、个性化应用及教师培训等，教具与教材同步开发，大大减少了二者的差异。
它的构建对引发幼儿的好奇心、满足幼儿的探索兴趣、培养幼儿的求知欲有着不可替代的作用，通过优选适宜的学（教）具，提供各种游戏活动方案，有意识地帮助幼儿逐步体会观察、探究、交流分享的乐趣以及记录、发现问题、解决问题、科学阅读等各种技能。
爱迪生幼儿科学发现室各个模块目标功能1.科学发现模块智慧学堂幼儿教育课程体系是基于建构主义和STS（科学、技术、社会）理论而研发的一系列幼儿教研工具和活动。
由“幼儿科学发现课程系列”、“幼儿科学探究课程系列”、“幼儿玩具课程”三大部分构成。
构建主义和STS理论重在将科学知识、动手技能、社会能力融合于教育体系之中，奠定大脑发展基础，促进系统性思维形成，在兴趣的基础上将学习与活动科学结合，是西方国家前沿而成熟的幼儿教育理念。
“幼儿科学发现课程系列”完全遵循《幼儿园教育指导纲要》，贴近幼儿园教育课程及情境。
针对系列课程和游戏，配有《教师指导手册》、《幼儿游戏指导手册》、《游戏记录表》等全套教学资料，教师上手极快，并可与时下园内教育紧密结合，系统的对不同年龄段孩子进行授课指导。
发现课程作为国内幼教领域最系统的科学教育体系课程，是幼儿园内教育的必要补充。
2.科学探索模块“幼儿科学探究课程系列”重在培养幼儿的手脑结合，以丰富多彩的游戏、活动为主体教学内容，系统化的培养孩子的动手能力及创新思维。
通过符合、吸引年龄段孩子的各类教具和活动，鼓励、启迪幼儿主动求知和思考，在娱乐和思考中掌握各类知识、技能及各类社会能力。
是将幼儿想象、思维等心理过程转向行为的重要支柱。
根据孩子的年龄特点实现小手运动从简单到精密动作的灵活和协调性。
3.科技创新模块幼儿虽然不明白科技创新的内在含义，但是科技产品对幼儿的思维发育有重要作用。
不但着眼于记忆力、理解力和逻辑思维能力的提高，而且要特别重视想象力、直觉思维能力、创造思维能力、实际操作能力的培养。
幼儿园小小科学家实验室1. 实验室简介幼儿园小小科学家实验室是为了培养幼儿对科学的兴趣和探索精神而设立的。
实验室提供了一个安全和有趣的环境，让幼儿通过亲身实践和观察，学习基础科学知识和科学方法。
在这个实验室里，幼儿可以进行一系列有趣的实验，发现科学的奥秘。
2. 实验室设施2.1 操作台实验室内设有多个操作台，每个操作台都配备了实验所需的工具和器材。
操作台上还放置了放大镜、显微镜、刻度尺等常用仪器，以方便幼儿进行观察和测量。
2.2 实验台实验室中设有多个实验台，每个实验台上都有一个实验器皿和相应的实验材料。
幼儿可以根据实验指导书，按照步骤进行实验。
2.3 观察区实验室还设有观察区，观察区内放置了显微镜和放大镜等工具，供幼儿观察实验结果和观察各种微小的事物。
2.4 储物柜实验室内设有储物柜，用于存放实验器材和实验材料。
每个幼儿都有一个专属的储物柜，以确保实验材料的安全和整齐。
3. 实验项目3.1 颜色实验颜色实验是培养幼儿观察力和色彩感知能力的基础实验之一。
幼儿可以通过混合不同颜色的水和颜料，观察颜色的变化，并记录自己的实验结果。
3.2 物体浮沉实验物体浮沉实验是帮助幼儿理解物体密度概念的实验。
幼儿可以选择不同大小和形状的物体，观察它们在水中的浮沉情况，并尝试解释造成这种现象的原因。
3.3 植物生长实验植物生长实验是帮助幼儿了解植物生长过程的实验。
幼儿可以将种子放置在透明的容器中，观察它们如何生长并记录每个阶段的变化。
他们还可以尝试改变不同的环境条件，比如光照、水分和温度，来观察对植物生长的影响。
4. 实验指导每个实验项目都配备了详细的实验指导书，包括实验目的、材料清单、实验步骤和预期结果等。
幼儿需要按照指导书的步骤进行实验，并记录实验过程和结果。
5. 安全措施为了保证幼儿的安全，实验室内采取了一系列的安全措施。
例如，操作台和实验台的设计符合幼儿的身高，避免他们的各种操作不当。
实验材料和器材都经过了安全检测，确保无害于幼儿的身体健康。
一、幼儿园科学实验室的概念幼儿园科学实验室是指为幼儿专门设立的一个科学教育空间，旨在通过实验教学的形式，帮助幼儿探索、发现、理解科学知识，培养其对科学的兴趣和好奇心，促进其全面发展。
二、幼儿园科学实验室的功能1.培养幼儿的观察力和动手能力在科学实验室中，幼儿可以通过观察各种实验现象，动手操作实验器材，培养其观察力和动手能力，提高其实际操作能力。
2.激发幼儿的好奇心和探索欲通过丰富多彩的实验项目和令人惊奇的实验现象，幼儿的好奇心和探索欲得到了极大的满足，使他们愿意主动参与科学实验活动。
3.提高幼儿对科学知识的理解和应用能力在科学实验室中，幼儿可以通过实际操作，直观地感受和理解到科学知识，从而提高其对科学的理解和应用能力。
4.促进幼儿的思维能力和创新意识科学实验活动能够激发幼儿的思维能力和创新意识，使他们能够从实验中感受到科学知识的乐趣，并从中培养出不断探索、创新的科学精神。
三、幼儿园科学实验室的应用1.设计丰富多彩的实验项目幼儿园科学实验室应该根据幼儿的认知水平和兴趣特点，设计丰富多彩的实验项目，包括简单的物理、化学实验，植物、动物观察等，让幼儿在实验中感受到科学知识的乐趣。
2.引导幼儿主动参与教师要引导幼儿在实验活动中主动参与、积极动手，培养其实际操作能力和创新意识，引导其乐于探索、思考和发现。
3.关注实验安全在进行科学实验活动时，幼儿园要加强对实验室的管理与监督，确保实验过程的安全，防止幼儿因实验活动带来的伤害。
4.结合生活和教育实践科学实验室的应用要结合生活和教育实践，使实验活动成为幼儿园教育的一部分，引导幼儿在生活中思考、观察、探索，培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
四、幼儿园科学实验室的建设与管理1.建设科学实验室空间幼儿园应设计合理的科学实验室空间，配备适合幼儿使用的实验器材和材料，确保实验活动的顺利进行。
2.培养专业的科学实验教师幼儿园还应该培养一支专业的科学实验教师队伍，他们应该具备扎实的科学知识和丰富的实验教学经验，能够组织和开展丰富多彩的科学实验活动。
幼儿园科学实验室介绍一、实验室概述幼儿园科学实验室是为了培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提供一个创造性、探索性学习的场所。
实验室通过有趣、互动的实验活动，引导幼儿主动思考、观察、实践，培养他们的观察能力、逻辑思维和科学素养。
二、实验室设备和器材1. 实验器具实验室配备了各种适合幼儿使用的实验器具，包括显微镜、磁铁、放大镜、天平、计时器、电池、电线等。
这些器具能够满足幼儿进行简单的实验和观察的需求。
2. 实验材料实验室提供了多种实验材料，如水、沙子、纸张、橡皮泥、风筝、瓶子等。
这些材料能够帮助幼儿进行各种实验，让他们通过亲自动手进行观察和实践。
3. 安全设施为了保证幼儿在实验过程中的安全，实验室配备了安全设施，如消防器材、急救包、安全警示牌等。
同时，实验室的活动区域进行了划定，以确保幼儿在实验过程中的安全性。
三、实验内容1. 观察实验幼儿园的科学实验室通过观察实验，培养幼儿的观察力和判断力。
例如，通过观察动植物的特征、水的状态变化、材料的性质等，让幼儿学会观察并做出简单的判断。
2. 探索实验实验室还进行一些探索实验，让幼儿通过自主设计和实践，发现事物之间的关系和规律。
例如，让幼儿探索水的浮沉原理、磁力的作用、光的传播等，引导他们主动思考和提出问题。
3. 实践实验在实验室中，幼儿还有机会亲自动手进行实验操作，培养他们的实践能力和动手能力。
例如，让幼儿制作简单的风车、水果电池、室内温度计等，让他们亲身体验科学的乐趣。
四、实验指导与评估1. 实验指导实验室配备了专业的教师和助教，他们将为幼儿提供实验指导和辅导。
在实验前，教师会向幼儿介绍实验目的和方法，解释实验过程中可能出现的现象。
同时，教师还会鼓励幼儿提出问题和思考。
2. 实验评估对于幼儿进行实验活动，实验室将进行实验评估。
教师会根据幼儿的实验过程、实验结果以及对实验的理解程度进行评价。
评估的目的在于帮助幼儿加深对实验知识的理解，并发现他们的学习需求。
五、实验室环境1. 安全卫生实验室在设计和装饰上注重安全和卫生。
