6的分解与组成教案文
档
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
6的分解与组成
一年级2班郑运燕
教学内容：教材26页例4及练习题。
教学目标：
1．通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。
2.在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。
3.发展学生观察力、分析力，记录能力，培养学生对数学的兴趣。教学重点：
感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。
难点
总结归纳6的分解和组成规律
学具准备
小棒
教学过程：
一、复习5以内的加减法
2+3= 3-2= 5-3=
5-2= 4-3= 5-4=
抽生回答，并提问：①2+3为什么等于5？
②5-3为什么等于2？
利用学生的回答，引出今天的课题：6的分解与组成。（板书）
二:互动教学。
1. 准备6根小棒，并自己操作分成2堆，可以怎样分？
2. 抽生起来说她的分法。
让学生自由读，抽读，齐读。
三、练习。
1.填空。
6 6
1 2 3 3
3. 补充小圆圈，使每一排的圆圈个数为6
4
4. 把合起来是6的两张卡片连起来。
①②③
④⑤⑥③
5.翻开书26页，完成教材例4.
四、课堂小结
今天学习了什么？
五．作业：尝试完成教材26页例4后面的试一试
