垃圾回收与变废为宝__

变废为宝---------垃圾回收变废为宝---------垃圾回收在这个世界上，几乎所有人都讨厌垃圾，甚至连一想到垃圾就作呕，一看到垃圾就远远的绕开……的确，如果对垃圾处理不当，会对环境造成污染，但是殊不知，只要我们适当的利用垃圾，它不仅不会产生污染，而且还是一种可再生资源。

如今，人们都提倡节约，节约用水、节约石油的标语随处可见，但是你知道吗？不管我们怎样节约，那些不可再生的资源也会有用尽的那一天。

所以，如果我们要想永远都有资源供我们使用，就只能通过开发出另一种可再生资源来替代它们。

而垃圾就是这样一种宝贵的可再生资源，只是人们一直没有去关注它。

举个例子来说吧：哈尔滨日产生活垃圾3000吨，这样丰富的资源如何利用？前的情况是，国内的城市生活垃圾往往不是集中焚烧就是一埋了之，焚烧垃圾越多，释放的有毒气体也就越多，同时还会产生有害炉渣和灰尘呢，这些都对我们的健康构成了极大威胁；垃圾填埋处理成本较低，但填埋占用空间大，如果防渗工作做不到位，渗出液容易污染地下水水质。

如今即便像北京上海等垃圾处理较好的城市，回收再利用的也不到5%。

为什么如此大量的“资源”不能被回收再利用？很多人说，回收处理垃圾的收益还不如处理费用多，然而对于日益严重的环境问题来说我们是应该算经济账还是算环保账？我们再来算算垃圾不分类会造成多大的资源浪费吧。

垃圾回收是个世界难题，就算发达国家，也不能做到100%回收利用。

据有关部门统计，我国每年约有300万吨废钢铁，600万吨废纸没得到利用。

而我们经常随手丢弃的废干电池，每年就有60多亿只，里面总共含有7万多吨锌，10万吨二氧化锰呢。

这些资源如果都能被重新利用，将会成为多大的社会财富啊！而让我们来看看加拿大人是怎样开展垃圾回收这个项目的：加拿大人废物利用的观念很强，他们在扔垃圾时会将垃圾清清楚楚的分袋包装，可回收垃圾和不可回收垃圾分别有自己的垃圾箱。

而且在加拿大，很多人去超市购物时，随身携带布兜，不用超市的免费塑料袋。

回收利用变废为宝教案7篇回收利用变废为宝教案（精选篇1）活动目标1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识。

2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。

活动准备1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。

2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。

3、剪刀、双面胶等。

4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。

活动过程1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。

(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗?(1)老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。

(2)介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。

(快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好。

)(3)再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高经验。

3、欣赏作品(1)教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。

(2)提问：这是什么?它是用什么做成的。

(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2～3种作品。

(3)提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗?(幼儿回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答)教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。

4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀?(想)(1)教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具?跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。

(2)幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有一定困难的幼儿，教师进行帮助。

变废为宝14种方法
1.垃圾分类：将家庭垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，分别投放到相应的垃圾桶中，实现垃圾分类回收利用。

2. 建立废品回收站：建立废品回收站，将可回收物集中回收，再将其转卖给相关企业进行再利用，减少浪费。

3. 自制肥料：将厨余垃圾和落叶、干枯的植物等材料混合堆肥，制作出优质的有机肥料。

4. 玩具再利用：将孩子不要的旧玩具进行清洁消毒后，可以捐赠给慈善机构或者其他需要的家庭。

5. DIY手工制品：可以利用废弃的物品进行DIY手工制品，比如利用旧报纸制作编织袋等。

6. 老衣服再利用：将不再需要的旧衣服进行分类，可以剪成拖把擦地布、制作垃圾桶套等。

7. 旧书再利用：可以将不再需要的旧书捐赠给图书馆、学校或者慈善机构，也可以将其进行DIY，制作成各类有用的装饰品。

8. 纸张再利用：可以将废纸进行压缩，制作成纸板箱、纸袋等。

9. 玻璃再利用：将废旧玻璃制品进行处理，可以制成花瓶、饮料瓶等。

10. 利用废旧电器：将废旧电器进行处理，可以拆卸其中的有用零部件进行二次利用。

11. 废旧家具再利用：废旧家具可以进行翻新、修复或者改造，重新利用起来。

12. 废弃物品制作艺术品：可以利用废弃物品进行艺术创作，制作出独特的艺术品。

13. 捐赠旧物：将不再需要的旧物进行捐赠，帮助需要的人。

14. 减少浪费：在日常生活中，尽量减少浪费，比如合理使用水、电、纸张、食物等资源。

如何变废为宝——论垃圾的回收处理和再利用长期以来，当人们一提到资源，大多指的是自然资源，但实际上，从当前世界发展趋势看，自然资源的匮乏使人类不得不提高对自然资源的使用效率，在这里，循环利用是一条利用资源的必经之路。

现代社会中，资源的概念迅速扩展，人们对复杂问题的理解和思维方式正在发生日新月异的变化。

本着可持续发展的总体思路，资源、人口、经济、环境、生态、社会等越来越明显地交织在一起，“垃圾”作为一种资源类型，愈来愈受到世界各国的高度重视。

我国废旧物资中蕴藏着巨大的财富，这些总值上千亿元的废弃物用之为宝、弃之为害，其中大半成为困扰各地的城市垃圾。

如何处理和利用这些垃圾，使其真正能够“变废为宝”成为了一个严峻的问题。

一.我国经济增长和城市垃圾增长目前，我国正处在经济高速增长时期，1992年以来，国内生产总值（GDP）的平均增长率12.1%，是新中国历史上发展最快的时期。

国民经济提前5年实现比1980年翻两翻的目标，经济实力显著增强，据世界银行公布的数据，我国GDP在世界各国中的排位已从1991年的第10位上升到1996年的第7位。

然而，在总体上保持着快速、稳定增长趋势的同时，我国城市垃圾的增长趋势、处理处置现状及其造成的环境问题则不容乐观，二者呈正相关系。

从1987年到1996年10年间，我国城市垃圾产生量增加了近1倍。

目前，全国约有2/3的城市已处在垃圾的包围之中。

随着我国经济的快速发展，城市人口仍将持续快速增加，城市垃圾量的增长势头仍很难遏止。

城市垃圾产生量还将以每年8%~10%的速度递增，到2010年产生量将达5亿吨。

大量的垃圾堆放在城市周围，已成为一个十分严重的环境问题，带来了现实和潜在的污染危害。

在问题较为突出的城市，已经阻碍了城市建设的进程，制约了经济的发展。

主要表现在：1.垃圾堆放场气体的环境危害，1吨固体垃圾在完全厌氧条件下大约产生300—400立方米的气体，其中CH4和CO2分别占50%和40%，CH4对温室效应的影响比CO2高22倍，目前基本上没有对这些气体采取有效控制和回收措施，当垃圾堆放场周围甲烷达到一定浓度时存在着火灾和爆炸隐患。

“回收废弃物品，变废为宝”活动方案一、活动背景：我校位于国家级风景区缙云山脚，全国著名高校西南大学和北碚区环保局旁，周围有丰富的自然资源和人文资源。

98年以来，我们坚持利用缙云山自然资源，依托西南大学和环保局人才优势，开展了“热爱科学、热爱家乡”的科技创新活动，取得了显著成绩。

今年，依据绿色环保、节约低碳的环保热点，针对铺张浪费的现象，立足学生身边的环境问题，通过目标明确、可操作性强的环保创意制作课程，组织学生回收在校学习生活中产生的废弃物，利用废弃物品再次创造新物品，使学生在动手制作中感悟，在合作中体会，在实践中升华，目的是培养学生的“公民意识”、“节俭意识”、“环保意识”和“可持续发展思想”，通过学校科技创新活动的开展，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，养成勤俭节约的习惯，影响广大同学的爱心价值观。

并力求通过个人影响全班、全班带动全校，甚至带动更多的人加入到环保事业与奉献爱心的绿色接力中去，进而影响到家庭、社会形成合力，达到节约、低碳的良好环境效益、经济效益和社会效益。

二、活动目的：1、对绿色节约、低碳的环保观念和如何变废为宝有初步的认识，并了解日常学习与生活环境。

2、通过查找、搜集日常学习和生活中可以再次回收被利用、可以变废为宝的废弃物品，提高学生查找、搜集、发挥想象力与创造力、动手制作的能力，并初步感知研究问题的一般步骤和方法。

3、通过讨论、交流，培养学生的口语表达能力，获得亲自参与制作活动的积极体验和丰富经验，塑造完美人格。

4、引导学生形成关心人类自身生存环境，杜绝浪费，提倡绿色、低碳环保观念，美化人类的生活环境，增强社会责任心与使命感。

三、活动时间：201年310月——201年42月四、回收对象：纸张、易拉罐、各种饮料水瓶、酒瓶等。

五、活动的对象、人数和需求分析：1、活动对象：双雁小学全体师生2、活动需求分析：（1）探究环境问题符合新课标要求。

设计并组织好研究性学习，是教师贯彻落实新课程理念的关键。

垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文（精选6篇）垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文（精选6篇）为了确保活动安全顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

垃圾分类变废为宝科技实践活动方案1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。

通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。

让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。

2、学生座位安排：xx安排。

3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

4、电视台人员茶水：xx。

5、活动主持：xx。

6、拍照、微官网：xx。

7、信息报道：xx。

8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。

如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。

xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。

一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。

学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

变废为宝——垃圾的回收与使用1、通过了解垃圾的回收与使用情况，激发学生环保意识。

2、了解我国对垃圾的处理状况，培养垃圾分类的好习惯。

3、关注垃圾的由来，从小懂得我们对环境的造成的环坏，以后要树立支持环保运动的好观念。

4、通过这次实践活动，提高学生利用资料库、图书馆、网络等不同途径能获取信息和处理信息的能力。

5、通过这次活动进一步培养学生的想象能力和创新能力。

6、通过小组集体研究活动，培养学生合作交流，动手实践的能力和主动参与社会实践的能力。

第一阶段（时间：2月15日——2月29日）1、师生共同制定活动主题和内容。

在第五周的星期五下午第三节，我召集全班同学在课室共同讨论，究竟我们对《变废为宝——垃圾的回收与使用》这个主题开展什么活动呢？大家都热烈地讨论开了，各说各的看法，看起来真像个小小“研究员”。

很快，思维敏捷的梁咏棋同学举手发言了：“我们先要了解垃圾是怎么产１生的？它的来源有哪些，这样了解了，我们才有办法对它进行变废为宝呀！”“对，有道理。

”小强抢着响应。

我又问：“除此以外我们还要哪些地方可以研究呢？”学生思考片刻后，梁嘉诺同学举手说道：“我们可以了解哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，这样对可回收的垃圾处理和利用就方便多了。

”“我赞成，我们还可以调查一下垃圾对环境造成的影响，让人们早日懂得将垃圾分类回收，这是保护好我们地球的一项很好的措施啊。

”杜炯明同学没说完，杜文杰同学又抢着说：“我们还可以垃圾的回收使用有哪些好的方法，调查一些好的例子好供人们参考。

”“好，大家意见都不错，办法也很多，但垃圾如果越来越多，还是对环境不利，我们必须怎么做呢？”“我们要想些办法减少垃圾的产生。

”对了，同学们，我们如果能从源头上杜绝产生那么多垃圾，我们的环境就受到保护，我的生活就更加幸福美好了。

现在看看我们的主题有几个？不一会儿工夫，大家把主题分为了五个小主题进行开展，它们分别是：（1）垃圾的由来；（2）垃圾可回收与不可回收；（3）垃圾对环境的影响；（4）垃圾的处理与使用；（5）减少垃圾的有效措施。

垃圾变废为宝活动策划书3篇篇一垃圾变废为宝活动策划书一、活动背景随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，垃圾的产生量也在不断增加。

如何有效地处理和利用这些垃圾，成为了我们面临的一个重要问题。

本次活动旨在通过创意和智慧，将垃圾变为宝，提高大家的环保意识和创新能力。

二、活动主题垃圾变废为宝三、活动目的1. 提高大家的环保意识，让大家认识到垃圾的可利用价值。

2. 培养大家的创新能力和动手能力，让大家学会如何将垃圾变为宝。

3. 增进大家之间的团队合作精神，共同完成创意作品。

4. 展示和分享大家的创意作品，提高大家的环保意识和创新能力。

四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 垃圾变废为宝展示区在活动现场设置展示区，展示大家利用垃圾制作的创意作品。

这些作品可以是生活用品、艺术品、玩具等。

展示区将设置投票环节，让观众为自己喜欢的作品投票。

2. 垃圾变废为宝讲座邀请专业人士或环保志愿者为大家讲解垃圾的分类、处理方法以及如何将垃圾变为宝的技巧和方法。

讲座将设置互动环节，让大家提问和分享自己的经验。

3. 垃圾变废为宝工作坊在工作坊中，大家将分组进行创意制作。

每组将得到一些垃圾和工具，根据自己的创意和想法，将垃圾制作成有用的物品。

工作坊将邀请专业人士进行指导和帮助。

4. 垃圾变废为宝义卖将大家制作的创意作品进行义卖，所得款项将捐赠给环保公益组织。

义卖活动将设置摊位，让大家自由选购自己喜欢的作品。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 垃圾变废为宝展示区：大家自由参观展示区，投票选出自己喜欢的作品。

3. 垃圾变废为宝讲座：专业人士讲解垃圾处理和利用的知识和技巧。

4. 垃圾变废为宝工作坊：大家分组进行创意制作，专业人士指导和帮助。

5. 垃圾变废为宝义卖：将制作的创意作品进行义卖，所得款项捐赠给环保公益组织。

八、活动注意事项1. 活动现场将设置垃圾分类回收设施，请大家将垃圾按照分类投放。