垃圾回收与变废为宝__

变废为宝---------垃圾回收变废为宝---------垃圾回收在这个世界上，几乎所有人都讨厌垃圾，甚至连一想到垃圾就作呕，一看到垃圾就远远的绕开……的确，如果对垃圾处理不当，会对环境造成污染，但是殊不知，只要我们适当的利用垃圾，它不仅不会产生污染，而且还是一种可再生资源。

如今，人们都提倡节约，节约用水、节约石油的标语随处可见，但是你知道吗？不管我们怎样节约，那些不可再生的资源也会有用尽的那一天。

所以，如果我们要想永远都有资源供我们使用，就只能通过开发出另一种可再生资源来替代它们。

而垃圾就是这样一种宝贵的可再生资源，只是人们一直没有去关注它。

举个例子来说吧：哈尔滨日产生活垃圾3000吨，这样丰富的资源如何利用？前的情况是，国内的城市生活垃圾往往不是集中焚烧就是一埋了之，焚烧垃圾越多，释放的有毒气体也就越多，同时还会产生有害炉渣和灰尘呢，这些都对我们的健康构成了极大威胁；垃圾填埋处理成本较低，但填埋占用空间大，如果防渗工作做不到位，渗出液容易污染地下水水质。

如今即便像北京上海等垃圾处理较好的城市，回收再利用的也不到5%。

为什么如此大量的“资源”不能被回收再利用？很多人说，回收处理垃圾的收益还不如处理费用多，然而对于日益严重的环境问题来说我们是应该算经济账还是算环保账？我们再来算算垃圾不分类会造成多大的资源浪费吧。

垃圾回收是个世界难题，就算发达国家，也不能做到100%回收利用。

据有关部门统计，我国每年约有300万吨废钢铁，600万吨废纸没得到利用。

而我们经常随手丢弃的废干电池，每年就有60多亿只，里面总共含有7万多吨锌，10万吨二氧化锰呢。

这些资源如果都能被重新利用，将会成为多大的社会财富啊！而让我们来看看加拿大人是怎样开展垃圾回收这个项目的：加拿大人废物利用的观念很强，他们在扔垃圾时会将垃圾清清楚楚的分袋包装，可回收垃圾和不可回收垃圾分别有自己的垃圾箱。

而且在加拿大，很多人去超市购物时，随身携带布兜，不用超市的免费塑料袋。

回收利用变废为宝教案7篇回收利用变废为宝教案（精选篇1）活动目标1、在做做玩玩的过程中，锻炼幼儿的动手能力，激发幼儿的环保意识。

2、通过游戏，体验合作成功的喜悦。

活动准备1、幼儿收集大小不等的各种废弃的、清洁无毒的纸盒及废旧塑料瓶、碎布等。

2、装饰纸条、不同的图案等(用来装饰)。

3、剪刀、双面胶等。

4、教师用废旧物品制作的成品，如灯笼、宝塔、火箭等。

活动过程1、幼儿介绍自己带来的废旧物品。

小朋友，前几天老师请大家做小小收集员，把家里没用的纸盒、塑料瓶、碎布等带来，小朋友们都很积极，收集了许多好东西，谁来说说你收集到了哪些宝贝。

(如酸奶瓶、烟盒、洗洁精瓶、饮料瓶等)2、幼儿进行垒高游戏我们大家有了这么多的宝贝，今天老师就和小朋友用这些宝贝来做游戏好吗?(1)老师介绍游戏规则：我们分成七组，大家一起商量动手进行垒高比赛，可以用不同的宝贝进行，看那组的小朋友在规定时间里垒得又高又稳。

(2)介绍两组垒高幼儿的作品，并和幼儿一起分析原因。

(快而稳的原因：把大的盒子放在下边，不争先恐后、一个一个来放等，慢而摇晃的原因：大家争抢，没有合理摆放好。

)(3)再次进行游戏，第二次垒高比赛在第一次的基础上进行，让幼儿形成初步的垒高经验。

3、欣赏作品(1)教师出示自己制作的成品，幼儿欣赏。

(2)提问：这是什么?它是用什么做成的。

(幼儿回答)在幼儿欣赏、观察的基础上教师有目的介绍2～3种作品。

(3)提升：如果这些做好的玩具、好东西坏了，还有用吗?(幼儿回答后，教师根据他们的回答作出相应的应答)教师总结：最后我们把它们送到废品回收站，送到工厂再加工重新变成有用的东西。

4、变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀?(想)(1)教师提出制作要求：想想你用什么宝贝想做一个什么玩具?跟朋友讲讲，也可以和朋友合作做，用不同的方式对纸盒、塑料瓶进行改造、装饰，使它变成一样好玩的玩具。

(2)幼儿自己制作玩具，老师对完成任务有一定困难的幼儿，教师进行帮助。

变废为宝14种方法
1.垃圾分类：将家庭垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，分别投放到相应的垃圾桶中，实现垃圾分类回收利用。

2. 建立废品回收站：建立废品回收站，将可回收物集中回收，再将其转卖给相关企业进行再利用，减少浪费。

3. 自制肥料：将厨余垃圾和落叶、干枯的植物等材料混合堆肥，制作出优质的有机肥料。

4. 玩具再利用：将孩子不要的旧玩具进行清洁消毒后，可以捐赠给慈善机构或者其他需要的家庭。

5. DIY手工制品：可以利用废弃的物品进行DIY手工制品，比如利用旧报纸制作编织袋等。

6. 老衣服再利用：将不再需要的旧衣服进行分类，可以剪成拖把擦地布、制作垃圾桶套等。

7. 旧书再利用：可以将不再需要的旧书捐赠给图书馆、学校或者慈善机构，也可以将其进行DIY，制作成各类有用的装饰品。

8. 纸张再利用：可以将废纸进行压缩，制作成纸板箱、纸袋等。

9. 玻璃再利用：将废旧玻璃制品进行处理，可以制成花瓶、饮料瓶等。

10. 利用废旧电器：将废旧电器进行处理，可以拆卸其中的有用零部件进行二次利用。

11. 废旧家具再利用：废旧家具可以进行翻新、修复或者改造，重新利用起来。

12. 废弃物品制作艺术品：可以利用废弃物品进行艺术创作，制作出独特的艺术品。

13. 捐赠旧物：将不再需要的旧物进行捐赠，帮助需要的人。

14. 减少浪费：在日常生活中，尽量减少浪费，比如合理使用水、电、纸张、食物等资源。

如何变废为宝——论垃圾的回收处理和再利用长期以来，当人们一提到资源，大多指的是自然资源，但实际上，从当前世界发展趋势看，自然资源的匮乏使人类不得不提高对自然资源的使用效率，在这里，循环利用是一条利用资源的必经之路。

现代社会中，资源的概念迅速扩展，人们对复杂问题的理解和思维方式正在发生日新月异的变化。

本着可持续发展的总体思路，资源、人口、经济、环境、生态、社会等越来越明显地交织在一起，“垃圾”作为一种资源类型，愈来愈受到世界各国的高度重视。

我国废旧物资中蕴藏着巨大的财富，这些总值上千亿元的废弃物用之为宝、弃之为害，其中大半成为困扰各地的城市垃圾。

如何处理和利用这些垃圾，使其真正能够“变废为宝”成为了一个严峻的问题。

一.我国经济增长和城市垃圾增长目前，我国正处在经济高速增长时期，1992年以来，国内生产总值（GDP）的平均增长率12.1%，是新中国历史上发展最快的时期。

国民经济提前5年实现比1980年翻两翻的目标，经济实力显著增强，据世界银行公布的数据，我国GDP在世界各国中的排位已从1991年的第10位上升到1996年的第7位。

然而，在总体上保持着快速、稳定增长趋势的同时，我国城市垃圾的增长趋势、处理处置现状及其造成的环境问题则不容乐观，二者呈正相关系。

从1987年到1996年10年间，我国城市垃圾产生量增加了近1倍。

目前，全国约有2/3的城市已处在垃圾的包围之中。

随着我国经济的快速发展，城市人口仍将持续快速增加，城市垃圾量的增长势头仍很难遏止。

城市垃圾产生量还将以每年8%~10%的速度递增，到2010年产生量将达5亿吨。

大量的垃圾堆放在城市周围，已成为一个十分严重的环境问题，带来了现实和潜在的污染危害。

在问题较为突出的城市，已经阻碍了城市建设的进程，制约了经济的发展。

主要表现在：1.垃圾堆放场气体的环境危害，1吨固体垃圾在完全厌氧条件下大约产生300—400立方米的气体，其中CH4和CO2分别占50%和40%，CH4对温室效应的影响比CO2高22倍，目前基本上没有对这些气体采取有效控制和回收措施，当垃圾堆放场周围甲烷达到一定浓度时存在着火灾和爆炸隐患。

“回收废弃物品，变废为宝”活动方案一、活动背景：我校位于国家级风景区缙云山脚，全国著名高校西南大学和北碚区环保局旁，周围有丰富的自然资源和人文资源。

98年以来，我们坚持利用缙云山自然资源，依托西南大学和环保局人才优势，开展了“热爱科学、热爱家乡”的科技创新活动，取得了显著成绩。

今年，依据绿色环保、节约低碳的环保热点，针对铺张浪费的现象，立足学生身边的环境问题，通过目标明确、可操作性强的环保创意制作课程，组织学生回收在校学习生活中产生的废弃物，利用废弃物品再次创造新物品，使学生在动手制作中感悟，在合作中体会，在实践中升华，目的是培养学生的“公民意识”、“节俭意识”、“环保意识”和“可持续发展思想”，通过学校科技创新活动的开展，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，养成勤俭节约的习惯，影响广大同学的爱心价值观。

并力求通过个人影响全班、全班带动全校，甚至带动更多的人加入到环保事业与奉献爱心的绿色接力中去，进而影响到家庭、社会形成合力，达到节约、低碳的良好环境效益、经济效益和社会效益。

二、活动目的：1、对绿色节约、低碳的环保观念和如何变废为宝有初步的认识，并了解日常学习与生活环境。

2、通过查找、搜集日常学习和生活中可以再次回收被利用、可以变废为宝的废弃物品，提高学生查找、搜集、发挥想象力与创造力、动手制作的能力，并初步感知研究问题的一般步骤和方法。

3、通过讨论、交流，培养学生的口语表达能力，获得亲自参与制作活动的积极体验和丰富经验，塑造完美人格。

4、引导学生形成关心人类自身生存环境，杜绝浪费，提倡绿色、低碳环保观念，美化人类的生活环境，增强社会责任心与使命感。

三、活动时间：201年310月——201年42月四、回收对象：纸张、易拉罐、各种饮料水瓶、酒瓶等。

五、活动的对象、人数和需求分析：1、活动对象：双雁小学全体师生2、活动需求分析：（1）探究环境问题符合新课标要求。

设计并组织好研究性学习，是教师贯彻落实新课程理念的关键。

垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文（精选6篇）垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文（精选6篇）为了确保活动安全顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

垃圾分类变废为宝科技实践活动方案1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。

通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。

让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx负责。

2、学生座位安排：xx安排。

3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。

4、电视台人员茶水：xx。

5、活动主持：xx。

6、拍照、微官网：xx。

7、信息报道：xx。

8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。

七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。

如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。

xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。

3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。

一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。

学校德育处将对学生作品进行组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。

变废为宝——垃圾的回收与使用1、通过了解垃圾的回收与使用情况，激发学生环保意识。

2、了解我国对垃圾的处理状况，培养垃圾分类的好习惯。

3、关注垃圾的由来，从小懂得我们对环境的造成的环坏，以后要树立支持环保运动的好观念。

4、通过这次实践活动，提高学生利用资料库、图书馆、网络等不同途径能获取信息和处理信息的能力。

5、通过这次活动进一步培养学生的想象能力和创新能力。

6、通过小组集体研究活动，培养学生合作交流，动手实践的能力和主动参与社会实践的能力。

第一阶段（时间：2月15日——2月29日）1、师生共同制定活动主题和内容。

在第五周的星期五下午第三节，我召集全班同学在课室共同讨论，究竟我们对《变废为宝——垃圾的回收与使用》这个主题开展什么活动呢？大家都热烈地讨论开了，各说各的看法，看起来真像个小小“研究员”。

很快，思维敏捷的梁咏棋同学举手发言了：“我们先要了解垃圾是怎么产１生的？它的来源有哪些，这样了解了，我们才有办法对它进行变废为宝呀！”“对，有道理。

”小强抢着响应。

我又问：“除此以外我们还要哪些地方可以研究呢？”学生思考片刻后，梁嘉诺同学举手说道：“我们可以了解哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，这样对可回收的垃圾处理和利用就方便多了。

”“我赞成，我们还可以调查一下垃圾对环境造成的影响，让人们早日懂得将垃圾分类回收，这是保护好我们地球的一项很好的措施啊。

”杜炯明同学没说完，杜文杰同学又抢着说：“我们还可以垃圾的回收使用有哪些好的方法，调查一些好的例子好供人们参考。

”“好，大家意见都不错，办法也很多，但垃圾如果越来越多，还是对环境不利，我们必须怎么做呢？”“我们要想些办法减少垃圾的产生。

”对了，同学们，我们如果能从源头上杜绝产生那么多垃圾，我们的环境就受到保护，我的生活就更加幸福美好了。

现在看看我们的主题有几个？不一会儿工夫，大家把主题分为了五个小主题进行开展，它们分别是：（1）垃圾的由来；（2）垃圾可回收与不可回收；（3）垃圾对环境的影响；（4）垃圾的处理与使用；（5）减少垃圾的有效措施。

垃圾变废为宝活动策划书3篇篇一垃圾变废为宝活动策划书一、活动背景随着人们生活水平的提高和消费观念的转变，垃圾的产生量也在不断增加。

如何有效地处理和利用这些垃圾，成为了我们面临的一个重要问题。

本次活动旨在通过创意和智慧，将垃圾变为宝，提高大家的环保意识和创新能力。

二、活动主题垃圾变废为宝三、活动目的1. 提高大家的环保意识，让大家认识到垃圾的可利用价值。

2. 培养大家的创新能力和动手能力，让大家学会如何将垃圾变为宝。

3. 增进大家之间的团队合作精神，共同完成创意作品。

4. 展示和分享大家的创意作品，提高大家的环保意识和创新能力。

四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 垃圾变废为宝展示区在活动现场设置展示区，展示大家利用垃圾制作的创意作品。

这些作品可以是生活用品、艺术品、玩具等。

展示区将设置投票环节，让观众为自己喜欢的作品投票。

2. 垃圾变废为宝讲座邀请专业人士或环保志愿者为大家讲解垃圾的分类、处理方法以及如何将垃圾变为宝的技巧和方法。

讲座将设置互动环节，让大家提问和分享自己的经验。

3. 垃圾变废为宝工作坊在工作坊中，大家将分组进行创意制作。

每组将得到一些垃圾和工具，根据自己的创意和想法，将垃圾制作成有用的物品。

工作坊将邀请专业人士进行指导和帮助。

4. 垃圾变废为宝义卖将大家制作的创意作品进行义卖，所得款项将捐赠给环保公益组织。

义卖活动将设置摊位，让大家自由选购自己喜欢的作品。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。

2. 垃圾变废为宝展示区：大家自由参观展示区，投票选出自己喜欢的作品。

3. 垃圾变废为宝讲座：专业人士讲解垃圾处理和利用的知识和技巧。

4. 垃圾变废为宝工作坊：大家分组进行创意制作，专业人士指导和帮助。

5. 垃圾变废为宝义卖：将制作的创意作品进行义卖，所得款项捐赠给环保公益组织。

八、活动注意事项1. 活动现场将设置垃圾分类回收设施，请大家将垃圾按照分类投放。

变废为宝唯美句⼦1. 变废为宝的句⼦1、扔了就是垃圾，回收就是宝贝。

节约是⼀种习惯，废品是⼀种资源。

2、废物回收，还你⼀个清新的环境。

资源回收，变废为宝。

3、废材⼤⽤，样样是宝，餐盘回收，⽅便他⼈，⽅便⾃⼰。

4、变废为宝是环保，废品回收举⼿劳。

5、学习贯彻⼗⼋⼤精神，推动节约型机关建设。

6、宝贝垃圾，⼀收了之。

凡是您不要的，都是我想要的！7、给我⼀份废品，还您⼀份美丽。

家有废品⿇烦多，回收利你⼜利国。

8、垃圾要分类，资源要利⽤。

废品回收，净化家园。

9、⾷堂秩序个个遵守，餐盘回收⼈⼈有责。

爱护⾷堂卫⽣环境，做好餐盘回收表率。

10、废品回收进⾏中，你还在等什么，有废品我们收。

汇聚百废，切莫浪费。

有偿回收，⽆偿环保。

11、低碳环保，从回收做起。

没有废品，只有放错位置的宝贝。

天⽣我“材”，我来回收。

2. 变废为宝的经典名⾔1.我以后⽣个⼉⼦名字要叫“好帅”，那别⼈看到我就会说'好帅的爸爸“。

2.⼯作，退⼀步海阔天空，爱情，退⼀步⼈去楼空。

3.⼯作的最⾼境界就是看着别⼈上班，领着别⼈的⼯资。

4.钱不是问题，问题是没钱！5.喝醉了我谁也不服，我就扶墙！6.我就像⼀只趴在玻璃上的苍蝇，前途⼀⽚光明，但⼜找不到出路.7.⼤师兄，你知道吗？⼆师兄的⾁现在⽐师傅的都贵了8.如果多吃鱼可以补脑让⼈变聪明的话，那么你⾄少得吃⼀对⼉鲸鱼……9.⽔⾄清则⽆鱼，⼈⾄贱则⽆敌。

10.青春就像卫⽣纸，看着挺多得，⽤着⽤着就不够了11.我⾝边的朋友们啊，你们快点出名吧，这样我的回忆录就可以畅销了12.⼀⼥同学⿊了些，她男友⼜太⽩了些，有天宿舍⾥得毒⾆天后突然对她冒出⼀句：“你们这样不⾏，你们会⽣出斑马来的”13.⽼娘⼀向视帅哥与⾦钱如粪⼟，⽽他们也⼀直是这样看我的14.不要和我⽐懒，我懒得和你⽐15.我不是个随便的⼈我随便起来不是⼈16.上帝说，要有光，我说我反对，从此世界上有了⿊暗17.今天⼼情不好.我只有四句话想说.包括这句和前⾯的两句.我的话说完了 .18.做⼈就要做⼀个徘徊在⽜A和⽜C之间的⼈19.我的⼤名叫上帝，⼩名叫耶稣，英⽂名God，法号是如来。

垃圾分类，变废为宝作文（精选11篇）垃圾分类，变废为宝作文篇1一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶三个好朋友一起出去玩。

忽然，它们看见花丛中潜伏着一只大怪物，吓得撒腿就跑，结果摔了个嘴啃泥，但又有点不甘心，想弄个明白。

于是，他们小心翼翼地靠近过去，仔细一看，心里的石头终于落了地，原来只是半个蛋壳。

它们找来了一块长板子，把它放在蛋壳上做成了一个跷跷板，并在上面开心地玩了起来。

跷跷板有时翘得它们像飞了起来一样。

于是，它们就有了一个大胆的想法，把蛋壳做成一个热气球，到天上玩去。

“热气球”刚做好，大家就迫不及待地跳了进去,热气球“嗖”的一声直冲云霄，飞上了天。

它们玩呀玩，玩累了就躺在里面休息。

忽然，下起了瓢泼大雨，豆大的雨点从天而降，它们便把蛋壳翻转过来变成了遮雨伞，它们顶着“雨伞”继续向前走，直到雨停。

夜深了，星星困得直眨眼，三个小伙伴也一样，它们在蛋壳里铺上几片叶子，蛋壳又变成了一个舒适的摇篮，它们躺在里面，很快便进入了梦乡。

哇!一个普普通通的蛋壳，只要有着创意多多的大脑，也能变得多功能啊！垃圾分类，变废为宝作文篇2一个星期天中午，小明刚回家作客。

小明的妈妈为他们做了丰盛的午餐。

吃完午饭后，小明的妈妈有急事，没能收拾好饭桌，急忙出去了。

所以小明和小强决定帮妈妈做家务。

小明洗完盘子后，小明正要把一堆盘子放到碗柜里，突然脚下一滑，砰的一声，两个盘子掉在地上摔碎了。

小明小心翼翼地捡起两个盘子，准备扔进垃圾桶。

小强急忙过来对小明说：“不要扔掉！不要扔掉！”。

小明很困惑，不知道他为什么阻止自己。

接着对小明说：“把毛笔、颜料、调色板、绳子、钉子拿来。

”说。

小明按照小刚说的把需要的东西都拿来了。

小刚对小明说：“扔掉太可惜了。

看我把他们变成宝藏！”说。

干了就干了，刚破的盘子放在桌子上，拿着毛笔蘸蓝色画出弯曲的曲线，拿起红色、黄色和绿色画鱼的身体，最后拿着白色和黑色画眼睛。

画了一条小鱼！小明也不示弱，一会儿画了与众不同的鱼、蓝色、紫色和绿色的鳞片，最后贴上了红色的眼睛。

变废为宝实践心得600字5篇变废为宝实践心得600字一“废品回收，变废为宝”环保实践活动心得体会古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。

可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。

人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。

“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

作为一个大学生，如果不了解环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。

为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。

垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。

垃圾增多的原因是人们生活水平的提高，各项消费增加了。

据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。

目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。

经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。

二恶英这令人谈恶色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。

此外，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存? 难道我们对待垃圾就束手无策了吗?其实，办法是有的，这就是垃圾回收分类。

垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

因此，“废品回收，变废为宝”具有非常重大的意义。

这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。

有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。

让我们到再生资源分拣站看一看，垃圾一旦回到应有的位置，会有什么样的用处?每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。

部编版四年级道德与法治上册第11课《减少垃圾变废为宝》第二课时教学目标1.认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。

2.树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。

3.学会有创意地节约资源和再利用资源。

学情分析近年来，随着国家不断地在学校内开展环保节约的观念，培养了学生的环保意识和社会责任感。

四年级学生善于学习,动手能力强,通过在学校学习环保知识、参加环保实践活动,具有一定的环保意识,这为本课学习奠定了良好的学习基础,利于学习目标的达成。

活动一：垃圾减量有妙招1.看视频提出问题，小组讨论。

师：同学们，一家四口一年只产生一瓶垃圾你信吗？（观看视频）师问：(1)看到这家人的生活，你有什么感想？(2)他们是怎么做到一家四口一年之内只产生一瓶垃圾的？(3)你觉得自己能做到吗？师提问。

师小结：在我们的生产和生活，垃圾的产生是不可避免的。

怎样才能减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费于人类而言有重要的意义。

出示PPT问：对于减少垃圾的产生、避免资源的浪费，你有什么好的办法吗？请和大家分享一下吧！小组讨论生1:购物后用布袋子装东西可以减少很多塑料垃圾的产生。

生2:可以尽量减少生活垃圾的产生,比如不浪费粮食,减少剩菜剩饭。

生3：可以进行垃圾分类,把能够再利用的垃圾挑出来,循环再利用。

师小结：是啊,如果我们在垃圾产生的源头就进行分类放置,有的可以直接再利用,有的可以经过回收、加工再利用,这样就能大大减少垃圾的数量,还能使很多垃圾变废为宝。

活动二：垃圾分类活动“帮它们找家”师:同学们,你们知道垃圾分类的具体做法吗?生1:我见过马路边的分类垃圾桶,垃圾分为“可回收垃圾”“其他垃圾”和“有害垃圾”三类。

生2:我还见过专门放置食物残渣的厨余垃圾桶呢？师:看来大家都有一双善于发现的眼睛!在我们的生活中,确实有一套垃圾分类的好做法。

你们想学一学吗？(课件出示“垃圾分类”视频)师:我们了解了垃圾分类，想不想自己试一试呢?在我们教材的第84页有7种生活中常见的垃圾在等着大家呢!你能帮它们找到家吗?(学生动手连线,小组交流分类结果) 师提问个别同学并在PPT出结果。

环保回收标语在学习、工作、生活中，大家肯定对各类标语都很熟悉吧，借助标语可以达到宣传文化的目的。

你还在找寻优秀经典的标语吗？下面是店铺帮大家整理的环保回收标语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、扔了就是垃圾，回收就是资源。

2、废材大用，样样是宝！3、节约资源，变废为宝。

4、风险废物齐防齐治，美妙江苏有你有我。

5、垃圾分類、資源回收、重複使用。

6、回收废品，做环保达人。

7、变废为宝，物尽其用。

8、低碳环保，从回收做起。

9、心灵手巧，变废为宝。

10、回收旧废品，服务千万家。

11、低碳生活，废品创造价值。

12、变废为宝是环保，废品回收举手劳。

13、群防群治风险废物污染，共建共享生态美妙家园。

14、废品回收，功在当代，利在千秋。

15、变废为宝，节约资源，保护环境。

16、合法排放风险废物相似于投毒。

17、创意生活，变废为宝。

18、资源回收，变废为宝。

19、你把不要的给我，我还你真金白银。

20、废品回收，循环利用。

21、废物回收，还你一个清新的环境。

22、今天的回收，是为了明天的新生。

23、有偿回收，无偿环保。

24、资源回收要做好，包装减量更精巧。

25、变废为宝，绿色环保。

26、家有废品麻烦多，回收利你又利国。

27、扔了就是垃圾，回收就是宝贝。

28、重视资源回收，永保魅力地球。

29、回收废品，利国利民。

30、变废为宝，省钱妙招。

31、废品回收，净化家园。

32、把废品交给我们，将环保还给地球。

33、你的废品我的宝，我们一起搞环保。

34、宝贝垃圾，一收了之。

35、回收你的废品，环保地球家园。

36、我吃的是废品，吐的是钞票。

37、回收废物，收获资源，保护环境，共享生活。

38、把废弃的带走，把美好的留给大家！39、我的.城市我的家，污染防治靠大家。

40、让放错位置的资源回家！41、资源就在你的手上，不要以为它们是垃圾。

42、废品回收，费我之力，让您品优质生活。

43、废物利用，创新价值，资源回收，循环利用。

44、变废为宝，你我共赢。