最新小学信息技术《走进计算机》PPT课件

认识软件
计停机软件大体上可以分为系统软件和应用软件两大类.
(D系蜕软件
系统软件是一种淙合管理计算机硬件和软件资源，为用户提供工作环境和开发工具的大型软件。系统软件主要 有操作系统和程序设计语言两类。
(2)应用软件
应用软件是计灯机用户为了解决某些具体问应而嫔制的软件.有了应用软件，才.能在计獴机上画图、写文章，制 作多媒体报告、玩游戏等，如。ffiCe(Word.ExcckPoWerP。inI等)WPS、photoshop,。等都是应用软件。
信息技术《 走进计算机和命令,是一种输入设备,其实输入设备还有很多.我们常用的还有护标器、话筒.扫描仪、 手写笔等.
(3)输出设备
显示器可以把计算机处理的数据给我们看，它是一种输出设法，输出设备还有打卬机、音箱等。打印机通常有 针打、哨打、激打之分。
合作学习，界疑解难
实股创新展示W价
做一做：P8 试一试：P9 展示，评价. 楠理总结，课外延伸. 今天你知道了哪些计算机知i只？ 教学反思

的电源开关
演示
小学信息技术《走进计算机》PPT 课件
鼠标的使用
• 方法：用右手握住鼠标，自然的将食指轻轻地 搭在鼠标左键上，中指搭在右键上，拇指和无 名指轻夹两侧。
演示
小学信息技术《走进计算机》PPT 课件
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小学信息技术《走进计算机》PPT 课件
如何关闭电脑
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小学信息技术《走进计算机》PPT 课件
认识电脑
主机
显示器
音响
键盘
鼠标
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显示器
•电脑显示器通常也 被称为电脑监视器 或电脑屏幕，它是 将一定的电子文件 通过特定的传输设 备显示到屏幕上再 反射到人眼的一种 显示工具。
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1、移动鼠标并单击屏幕左下角的【开始】按钮。在弹出 的对话框中单击【关闭计算机】选项。
2、接下来，单击【关闭】按钮，稍等片刻，则主机自动 被关闭。
3、待主机关闭以后，接下来再关闭显示器、音箱等设备 的电源开关，整个关机操作完成。
演示
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计算机的“心脏”
• CPU:中央处理器
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鼠标
•“鼠标”因形似老鼠而 得名“鼠标”。“鼠标” 的标准称呼应该是“鼠 标器”，鼠标的使用是 为了使计算机的操作更 加简便，来代替键盘那 繁琐的指令
小学信息技术《走进计算机》PPT 课件
电脑的启动
• 先打开显示器、音箱等设备的电源开关。 • 最后在主机的电源开关上轻按一下，打开主机
走进计算机
小学信息技术《走进计算机》PPT 课件

键 盘
音 箱
麦
克
风
摄 象 头
鼠 标 29
小学信息技术 三年级上册
课堂小结
小朋友们你们都会了吗？
1、电脑有哪些用处？ 2、电脑由哪几部分组成？
30
31
小学信息技术 三年级上册
电脑的启动
方法：1、先打开显示器、音箱等设备的电源开关。 2、最后在主机的电源开关上轻按一下，打开 主机的电源开关。
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结束语
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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6
小学信息技术 三年级上册 现在常见的计算机类型
7
“天河一号”超级计算机
8
它们有了些什么新的“超能力”？
9
利用办公软件处理文件
10
利用软件制作平面作品及动画作品
11
利用网络了解生活
12
娱乐大家
13
便于工作
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小学信息技术 三年级上册
计算机家族
主机
显示器
耳麦
鼠标
键盘
计算机一般有主机箱、显 示器、键盘、鼠标等设备。 16
小学信息技术 三年级上册
走近计算机
1
世界上第一台计算机
2
它用了18000多只电子管、1500个继电器，
重量约30吨的庞然大物，运算速度为5000
次/秒。相当与普通人计算能力的一万倍。
3
美国军方 用来计算炮弹弹道
4
5
小学信息技术 三年级上册
计算机=电脑
计算机像我们人的大脑一样，具 有获取、加工、处理及传递信息 的能力，所以又称为电脑。随着 人们需求的变化和技术的不断提 高，各式各样的计算机相继问世。
小学信息技术 三年级上册

一、中央处理器
中央处理器(CPU)是计算机最重要的元件之一，别看它个头不 大，却集成了成千上万个微型电子元件，几乎担负了所有的运算和 控制任务。
正因为有了它，计算机才 能对各种信息进行加工和处 理。
中央处理器相当于计算机的“大脑”,是计算机 处理信息的核心部件,也是统一指挥和有效控制计算 机各部件协调工作的关键部件。
U盘
光盘
SD卡
三、输入输出设备
计算机可以通过输入设备获取各种信息。
键盘、鼠标、话筒等都属于输入设备。
键盘
鼠标
话筒
输 入 设 备
计算机处理好的信息可以通过输出设备输出。
显示器、打印机、音响等都属于输出设备。
显示器
打印机
音响
输 出 设 备
合作探究
你知道这些 设备的作用吗?
摄像头
手写笔
指纹识别
它看起来非常庞大,有 30吨重,占地167平方米。
ENAC每秒可完成5000次加法运算, 远不及现 代计算机,但它的诞生宣布了电子计算机时代的到 来,具有划时代的意义。
2.计算机的发展
人们通常按电子计算二代——晶体管计算机(如所示) 第三代——集成电路计算机 第四代——大规模或超大规模集成 电路计算机 。
信息技术五年级下册
第一单元 第1课走进计算机
学习目标
1.了解计算机的组成；了解计算机输入输出设备。 2.理解计算机的各个组成设备，及各设备的作用。
新知导入
我们经常使用的计算机由哪些设备组成，它们有什么作 用？今天我们一起来学习计算机的设备。
新知讲解
计算机里的那 么多设备到底是干 什么的?
计 算 机 的 基 本 组 成
课堂练习
根据下图辨认图中计算机上常见的外部设备,正确地说出它们各自的 名称、属于哪个组成部分，看看谁知道的多？

n 杀毒软件：360杀毒软件，金山毒霸等 n 应用软件：如金山画王、QQ等
电脑家族还要哪些成员呢？
是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出 设备 各种操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设备
相当于我们使用的笔，也是计算机的输出设备
电源
CPU 风扇
主板 内存条
主机的硬件组成A
光驱(位) 软驱(位) 硬盘 数据线主机的硬件组成B光驱 Nhomakorabea软驱
硬盘
显示卡
声卡
网卡
CPU风扇 CPU(正面) CPU(反面)
显示器
音
音
箱
箱
主机箱
键盘
鼠标
摄像头
话筒
打印机
25×45×2=（ ）
想一想：
做这道数学题的时候，你动用了哪些身体器官？ 它们都是如何起作用的？
计算机的硬件系统由五大 部分组成：运算器、控制器、 存储器、输入设备、输出设备
输入设备——把信息传入计算机
计算机可以用键盘来写，用话 筒来听，用扫描仪来看，用鼠标 来选。
1.排好队伍，保持安静
2.进入机房后，先练习金山打字通 3.上课认真听讲，回答问题或需要帮助都请举手 4.上课一律不得玩游戏或浏览无关网页 5.不允许在机房吃零食（课间餐吃好再进机房） 6.严禁将各种糖果纸片、废纸等垃圾丢在机房里 7.下课时将凳子、鼠标、键盘等还原。
走进计算机
计算机有哪些设备组成呢？
存储器——计算机的“记忆 库”
内存
硬盘
光盘
U盘
这些设备都是可以用来存储计算机 的信息的,它们也有一个共同的名称叫 存 储器。
计算机的存储器分为内存储器和外 存储器两种，内存储器简称内存，它 插 在主机箱内的主板上；外存储器简 称外 存，常见的有硬盘、光盘、 U盘等。

信息获取与处理能力
信息获取
学生应学会从各种媒体和渠道获取信息，包括书籍、报纸、互联网等，并能够 筛选和整理出有价值的信息。
信息处理
学生应掌握对获取的信息进行分类、归纳、分析和总结的能力，能够运用信息 技术工具进行信息的处理和加工。
信息道德与法律法规
尊重知识产权
学生应了解知识产权的概念，认识到知识产权的重要性，并能够在引用他人的作 品时注明出处。
遵守法律法规
学生应了解与信息技术相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等， 并能够在使用信息技术时遵守法律法规。
信息伦理与个人隐私
信息伦理
学生应了解信息技术的伦理问题，如隐私权、信息安全等， 并能够在使用信息技术时尊重他人的权益。
个人隐私
学生应了解个人隐私的概念和重要性，并能够在使用信息技 术时保护自己的个人隐私。
02
计算机基本操作
打开和关闭计算机
打开计算机
首先按下主机上的电源键，然后 等待计算机启动完成。
关闭计算机
首先点击开始菜单，选择关机选 项，然后等待计算机关闭。
使用鼠标和键盘
鼠标操作
掌握鼠标的基本操作，包括左键单击 、右键单击、拖动等。
键盘操作
掌握键盘的基本操作，包括打字、快 捷键等。
操作系统简介
机械计算机时代
19世纪，利用齿轮和指针进行 算术和逻辑运算。
小型化与微型化
20世纪后半叶，集成电路的应 用使得计算机体积缩小，性能 提高。
互联网时代
90年代，互联网的普及和应用， 使得计算机成为信息交流和获 取的重要工具。
计算机的组成结构
01
02
03
硬件系统
包括中央处理器、存储器、 输入输出设备等。

中央处理 器
主板
内存条 硬盘
结论：这些组件都非常重要，都是计算 机不可缺少的一部分。
• CPU:处理指令、执行操作、控制时间、处理数据。 • 内存条（RAM）：属于内存储器，信息断电会丢失，是COU可通
过总线寻址，并进行读写操作的电脑部件. • 主板：主板能提供一系列结合点，供处理器、显卡、声效卡、硬
盘、存储器、对外设备等设备结合。它们通常直接插入有关插槽
• ，或用线路连接。
• 硬盘：硬盘是电脑主要的存储媒介之一，由一个或者多个铝制或 者玻璃制的碟片组成。碟片外覆盖有铁磁性材料。
这节课你有 哪些收获？
课后试一试：
• 根据你对计算机的认识，帮助计算机“家族”设计一 位功能更加强大的“成员”，拿笔画下来。
硬盘
软盘
光盘
U盘
（2）外部设备
• 外部设备从功能上可分为输入设备和输出设备，是 人机间的信息转换器，管理外部设备与主存储器 （中央处理器）之间的信息交换。 • 输入设备： 输入设备是用来向计算机传递信息的设备。 • 输出设备： • 输出设备是计算机向外界传递信息的设备。
有哪些输入设备呢？ • 鼠标
显示器负 责显示信 息。
主机是我的 大脑和心脏！
键盘负 责输入 信息。
鼠标个头虽 小，本领却 很大。
学一学
• 计算机是怎样工作的呢？ • 完整的计算机系统由硬件和软件组成。
1.计算机硬件（看得见摸得着的物理部 件或设备）
• （1）主机
• 主机包括中央处理器（cpu）和内存储器等。
中央处理器： 中央处理器是计算机的核心，相当于人的“大脑”。 计算，思考，、数据和文件等信息的设 备，分为内存储器和外存储器。内存储器是主机的重要部 件之一。计算机中所有程序的运行都在内存储器中进行。 内存信息断电会丢失。

《走进计算机》PPT课件
欢迎来到《走进计算机》PPT课件！在这个课程中，我们将探索计算机的发展 历程、基本组成部分以及计算机在现代社会中的重要性和影响。
计算机的发展史
从巨型机到个人电脑，计算机经历了漫长而辉煌的发展历史。我们将回顾计 算机的里程碑，并探究计算机如何成为现代社会中不可或缺的一部分。
计算机的基本组成部分
网络安全和防御
随着互联网的普及，网络安全成为重要的议题。我们将探索不同类型的网络 攻击和如何保护计算机和网络免受威胁。
指计算机的物理部件，包括CPU、内存、硬 盘等。
计算机网络的概念
计算机网络将计算机和设备连接在一起，实现数据和资源的共享。了解计算机网络的基本概念对于理解互联网 的演变和网络安全至关重要。
互联网的演变
从ARPANET到如今的全球性网络，互联网经历了许多重要里程碑。我们将回 顾互联网的发展，并探讨其对社会、经济和文化的深远影响。
中央处理器（CPU）
作为计算机的大脑，中央处理器负责执行指令和处理数据。
存储器
存储器是计算机用来存储数据和程序的地方，包括内存和硬盘。
输入设备和输出设备
输入设备用于将数据输入计算机，输出设备用于显示计算机的结果。
地址总线和数据总线
地址总线和数据总线是计算机内部传输数据的通道，地址总线指示数据的位置，数据总线传输实际的数据。
计算机的操作系统
1
UNIX
2
被广泛运用于服务器和工作站，以其稳
定性和可靠性而闻名。
3
MS-DOS
在个人计算机早期使用的操作系统，为 后来的பைடு நூலகம்indows打下了基础。
Windows
最受欢迎的个人计算机操作系统，提供 了直观的用户界面和丰富的功能。

随着人工智能技术的不断发展，越来越多 的应用软件开始集成机器学习技术，实现 智能化处理和自动化决策。
云计算与软件即服务
开源软件与社区
云计算技术的发展使得软件可以以服务的 形式提供，用户可以通过互联网随时随地 访问和使用软件服务。
开源软件和社区的发展使得更多的人可以 参与到软件的开发和维护中，促进了软件 的创新和发展。
应用软件
办公软件
如文字处理、电子表格、 演示文稿等，用于日常办 公和学习的软件。
图像处理软件
如Photoshop、GIMP等 ，用于编辑、处理和美化 图片的软件。
多媒体软件
如音频播放器、视频播放 器等，用于处理多媒体数 据的软件。
软件的发展与未来
软件工程
人工智能与机器学习
随着软件规模的扩大和复杂性的增加，软 件工程逐渐发展起来，强调软件开发过程 中的规范化和标准化。
数据备份的重要性
在计算机使用过程中，数据丢失的情 况时有发生，因此备份复的方式
从备份中恢复数据、使用数据恢复软 件等。
手动备份、自动备份、云端备份等。
计算机的日常维护
保持计算机的良好散热环境
定期清理散热风扇和散热器上的灰尘 ，保证散热效果。
定期更新操作系统和软件
小学信息技术《走进计算机》ppt 课件
目录
• 计算机的简介 • 计算机的硬件组成 • 计算机的软件介绍 • 计算机的安全与维护 • 计算机与我们的生活
01
计算机的简介
计算机的发展历程
机械计算机时代
19世纪，利用齿轮和杠杆原理进行计算。
小型化与微处理器时代
20世纪后半叶，集成电路的应用使得计算机 体积减小，性能提高。
选择合适的硬件设备可以增强计算机的使用体验和工作效率。

显示器负 责显示信 息。
主机是我的 大脑和心脏！
键盘负 责输入 信息。
鼠标个头虽 小，本领却 很大。
学一学
• 计算机是怎样工作的呢？ • 完整的计算机系统由硬件和软件组成。
1.计算机硬件（看得见摸得着的物理部 件或设备）
• （1）主机
• 主机包括中央处理器（cpu）和内存储器等。
中央处理器： 中央处理器是计算机的核心，相当于人的“大脑”。 计算，思考，发布指令。
盘、存储器、对外设备等设备结合。它们通常直接插入有关插槽
• ，或用线路连接。
• 硬盘：硬盘是电脑主要的存储媒介之一，由一个或者多个铝制或 者玻璃制的碟片组成。碟片外覆盖有铁磁性材料。
这节课你有 哪些收获？
课后试一试：
• 根据你对计算机的认识，帮助计算机“家族”设计一 位功能更加强大的“成员”，拿笔画下来。
• Windows
• Linux
• Android
(2)应用软件
• 计算机在完成具体工作时还需要安装相应的应用软 件，是用户按其需要自行编写的专用程序，它借助 系统软件和支援软件来运行，是软件系统的最外层， 如 WPS表格，WPS演示，画图，Scratch等.
小组合作：
• 以小组为单位讨论以下图片中应该填入什么名称？各自有什么功 能？我们以角色扮演的形式，各小组选派一位代表分别汇报你代 表的功能是什么？让其他同学了解谁最重要！
中央处理 器
主板
内存条 硬盘
结论：这些组件都非常重要，都是计算 机不可缺少的一部分。
• CPU:处理指令、执行操作、控制时间、处理数据。 • 内存条（RAM）：属于内存储器，信息断电会丢失，是COU可通
过总线寻址，并进行读写操作的电脑部件. • 主板：主板能提供一系列结合点，供处理器、显卡、声效卡、硬

云计算
解释云计算的基本原理和服务 模式，讨论云计算在教育、科 研等领域的应用价值。
大数据
概述大数据的特征、处理技术 和应用案例，引导学生思考大 数ANKS
感谢观看
提供一些简单的编程练习，让学 生在实践中巩固所学知识。
06
总结回顾与拓展延伸
Chapter
关键知识点总结回顾
计算机的基本组成
计算机的工作原理
包括输入设备、输出设备、中央处理器、 存储器等。
通过二进制编码表示信息，经过中央处理 器的运算处理，输出结果。
计算机软件与硬件的关系
信息安全与防范
软件是计算机的灵魂，硬件是计算机的躯 体，二者相互依存，缺一不可。
应用软件分类与功能举例
如Adobe Photoshop、GIMP等 ，用于图片编辑、美化、合成等 。
如Visual Studio Code、Eclipse 等，提供代码编辑、调试、版本 控制等功能。
办公软件 图像处理软件 多媒体播放软件 编程开发软件
如Microsoft Office、WPS Office等，用于文字处理、表格 制作、幻灯片演示等。
编程实践：简单程序编写示例
编程环境准备
介绍适合小学生的编程环境和工 具，如Python的IDLE或Scratch 等。
程序调试与运行
讲解程序调试的基本方法，指导 学生运行自己编写的程序。
01 02 03 04
编写第一个程序
以“Hello, World!”为例，引导 学生编写第一个简单程序。
拓展实践
Windows操作系统
界面友好，易上手，适合普通用户和 游戏爱好者；软件资源丰富，但存在 一定的安全漏洞。
Linux操作系统
开源免费，安全性高，适合专业人士 和开发者；可定制性强，但需要一定 的技术基础。

发展历程
从机械计算到电子计算，从巨型 机到微型机，计算机经历了多个 发展阶段，逐渐渗透到各个领域 。
硬件组成与功能
显示计算机输出的文 字、图形、图像等信 息。
输出设备，将计算机 处理的结果打印出来 。
主机
显示器
键盘和鼠标
打印机
其他辅助设备
包括中央处理器（ CPU）和内存储器， 是计算机的运算和控 制中心。
局域网的组建
需要网络设备（如路由器 、交换机等）、传输介质 （如网线、光纤等）和计 算机等设备。
局域网的配置
包括IP地址规划、网络设 备配置、网络安全设置等 步骤。
资源共享设置和访问权限管理
资源共享的概念
在网络中，允许其他计算机访问 和使用某台计算机上的资源（如
文件、打印机等）。
资源共享的设置
通过设置共享文件夹、共享打印机 等方式实现资源共享。
重命名文件或文件夹
修改文件或文件夹的名称，以便更好地识别 和管理。
删除文件或文件夹
将不需要的文件或文件夹从计算机中删除。
04
操作系统与界面认识
Chapter
操作系统概念及功能
操作系统是一组主管并控制计算机操 作、运用和运行硬件、软件资源和提 供公共服务来组织用户交互的相互关 联的系统软件程序。
操作系统是计算机系统的核心，它负 责管理和调度计算机的软硬件资源， 为用户提供一个友好、易用的工作环 境。
02
输入设备与输出设备
Chapter
常见输入设备介绍及使用方法
键盘
用于输入文字、数字和其他符号 ，通过敲击按键实现输入。
扫描仪
将纸质文档或图片转换为计算机 可识别的数字格式，通过放置文 档并启动扫描程序实现输入。