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党旗照耀正能量案例背景当前，教师的职业要求越来越高，让老师们经常处于一种“压力山大”的疲惫状态。
焦虑、抑郁、失眠、暴力管教学生等事件近年来有增长趋势。
据专家介绍，教师目前已经成为心理疾患高发人群之一，其原因可追溯至个体人格特征、社会压力与文化环境等诸多因素。
无论其根源多么复杂难解，有一点可以肯定，教师的心理健康不仅会影响其自身的健康与职业发展，同时还会影响到众多学生的个性发展和教学质量。
坦白的说，目前社会上大力倡导正能量，倡导核心价值观，作为教育战线我认为更应如此。
作为基层党务工作者，不仅要深入教师当中，了解教师的情况，体会教师工作中的困难，提供力所能及的帮助，解决教师的后顾之忧，与教师建立融洽、宽松的交流氛围，耐心做好教师的思想工作和心理调适工作，大力倡导正能量，促进学校和谐，进步。
当然方法多种多样，比如说开展一些实践活动也是帮助教师的减压不可缺少的方法。
案例描述为缓解教师工作和心理的压力，5月4日学校利用双休日组织老师到昌平北京后花园开展实践活动。
著名的“燕平八景”中的“神岭千峰”和“虎峪辉金”二景;奇特的通天八十一洞;迷人的十八神潭等集雄、奇、险、秀、峻、幽于一体的现有自然景观令人倍感舒畅，峻幽的气息随南北对峙耸立的高峰扑面而来，碧浪滔天的林海、刀削斧劈的悬崖、迷人的十八神潭、波光荡漾的九大水库、雄伟壮丽的神岭千峰、八十一个险峻相连自然天成的通天洞，还有历代帝王、名人墨客留下的手迹以及令人神往的传说等令人流连忘返。
教师们笑逐颜开，看得出压力得到了很好地释放。
然而就在在下山途中，一位普通的中年教师不慎滑倒向山下溜去。
共产党员王军见此险情，不由分说飞快地跳了下去，将她托起，这位中年教师才有机会双手抓住树枝。
与同行的郭艳丽、马晓琴、文娟娟等3位共产党员一起将她救了上来，化险为夷。
看到这位老师满身是土，郭老师连忙为我掸去身上的土;大家怕她受到惊吓，还你一句我一句不停地安慰。
看到这位教师毫发无伤，而且又变得和先前一样有说有笑了，大家悬着的心才放了下来。
做合格党员当酒都先锋——仁怀市党员教育管理的探索与实践2016年，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动全面从严治党向基层延伸，切实解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，永葆党的先进性和纯洁性。
仁怀市以“做合格党员·当酒都先锋”为载体，开展“亮身份、强服务、作表率、促发展”主题活动，就是因地制宜、因时而为，落实从严治党、从严管理党员队伍的创新实践，得到社会各界广泛关注和普遍赞赏。
一、背景（一）历史背景。
在2012年相继发生“7.21”、“12.7”事件后，仁怀市委、政府痛定思痛，通过党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，对干部宗旨意识、工作能力、作风问题，以及对群众利益诉求的重视，基层党组织战斗力发挥等进行深刻剖析，对干部存在工作方法简单，有推诿拖延、畏难情绪等现象猛药去疴,有效整治了利益诉求得不到及时表达、问题得不到及时解决等群众最直接最现实最关心的问题，干部作风得到根本转变。
在“两学一做”学习教育中，仁怀各级党组织持续抓好作风建设，推动全面从严治党，广大党员干部在工作和生活中主动亮身份、强服务。
（二）现实因素。
一方面，今年是仁怀市决战脱贫攻坚、决胜全面小康建设的关键之年。
在全市68万总人口中，还有60个贫困村6.3万贫困人口，党员干部肩负重要使命，必须在工作中走前头、作表率，用干部辛苦指数换取农村发展指数。
另一方面，全省第十一届旅游产业大会在仁怀召开，这是仁怀实现经济发展转型的重要契机，涉及旅游发展基础设施项目建设任务重，需要广大党员，特别是领导干部发挥表率作用，带领群众一起干，在全省实施“大旅游”战略中赢得发展先机，打造全景域旅游的“升级”样板。
二、主要做法（一）“亮身份”——知道“我是谁”。
在“两学一做”学习教育中，仁怀对各领域党员实行分类管理，结合岗位、职责和自身能力实际，提出做合格党员的具体标准，在服务群众、服务发展中亮明党员“身份证”。
国电北仑公司：党员集体立功竞赛奏响发展强音产生背景2008年是世界经济一个拐点，中国经济进入下滑通道，火电企业出现大面积亏损，面对严峻形势，如何鼓舞士气，激励全体党员职工攻坚克难，持续保持盈利能力是国电浙江北仑第一发电有限公司（以下简称北仑公司）党委面临的现实问题。
同时，中国国电集团公司党组、国电电力党组提出基层企业党建工作要融入中心、服务发展。
北仑公司党委积极探索，以“奉献之星”为载体，从点上引导党员在立足岗位贡献，激发党员职工“比、学、赶、超”的工作热情，取得了明显效果。
同时，探索提升党组织在中心工作中的引领能力的方法和途径，“集体立功竞赛”就这样应运而生。
通过7年来的积极实践和努力改进，这项活动成为北仑公司党建工作推动企业发展的创新品牌，2013年被中国国电集团公司党组命名为基层党建特色品牌。
具体做法北仑公司党委坚持问题导向，在集体立功竞赛实施过程中，不断探索更规范、更有可操作性的做法，确保载体更有生命力。
7年来，两次修订《集体立功竞赛评比实施细则》，规范项目运作，增强基层党小组活力。
总结起来，就是严把四个关：立项关、过程关、标准关、评审关。
一是严把立项关。
每年年初，北仑公司党委结合年度工作重点，确定集体立功竞赛主题，同时利用政工例会进行专题讨论、布置，总结上年度活动开展过程中存在的不足，明确新一年度活动要求。
党支部组织党小组长围绕技术革新、降本增效、节能降耗、重大改造等方面工作寻找参赛项目，并把参赛项目报党支部，由党支部召开会议专题讨论把关，最后把立项报送党群工作部，党群工作部汇总后以议题形式提交公司党委会审核，最终确定参赛项目。
同时，把立项过程作为动员发动过程，强化党员职工对集体立功竞赛目的意义的认识。
二是严把过程关。
参赛项目确定实施后，党小组长对项目的重要节点、实施情况定期进行检查，对存在问题进行分析，将检查结果报党支部。
每半年，党支部根据实际情况，对无法开展或者开展情况不理想的项目进行调整，适当增减一些项目，新增项目报公司党委备案。
国电大渡河大岗山公司“四亮四强”党员积分制管理实践国电大岗山公司党委着眼落实全面从严治党要求，探索实施党员积分制管理，通过变定性考核为定量评定，有效激发了基层党员身份意识、大局意识、纪律意识和责任意识。
一、背景简介大岗山水电站工程是西部大开发重点工程，是中国国电集团公司单机容量（650MW）最大的水电项目，总装机容量2600MW（4×650MW）。
国电大岗山公司党委坚持围绕中心、服务大局，夯基础、强素质、保落实，深入贯彻中央全面从严治党方针，全面落实国电集团公司党组和国电大渡河公司党委的各项要求，深化党员教育管理，强化党员身份意识，发挥党员发挥先锋模范作用，激发党员细胞活力，结合基建和生产工作实际，研究制定了《大岗山党员积分制管理办法》，并运用于党员管理实践，取得了较好效果。
2015～2016年，国电大岗山公司党委荣获四川省先进基层党组织、四川省五一劳动奖状、中国国电集团公司2015年度五星级企业、四川省国资委首批基层服务型党组织示范点等荣誉称号，顺利通过四川省文明单位复验。
二、经验做法党员是企业发展的先锋战士和中坚力量，企业基层党建的关键就是要夯实战斗堡垒、建强支部细胞、汇聚党员力量，为企业发展提供坚强的组织保障。
大岗山公司党委始终坚持“围绕中心抓党建、抓好党建保目标”的工作思路，狠抓支部细胞建设，着力党员量化管理，积极探索“积分亮绩、争先树旗”的党员积分制管理模式，采取“四亮四强”的工作方法，实现“一支部一堡垒，一党员一面旗”。
（一）亮指标，强管理国电大岗山公司党委坚持抓在日常、严在经常，把党员的权利义务、岗位绩效和创先争优等情况分别量化，化虚为实、去繁就简，实现党员定性考核向定量评定转变。
一是夯实基础分。
坚持党员主体主责，把党员的权利义务以及相关要求进行量化，以季度为一个评分周期，根据党员每季度按时上交思想汇报、足额缴纳党费、参加支部组织的“三会一课”、教育培训、微信答题等情况进行赋分，基础分为50分。
中小学校党建典型案例中小学校党建典型案例：深入推进思想政治教育，促进全面发展一、引言中小学校党建是一个持续发展的过程，它是对学校党组织建设的总称。
优秀的党建工作能够充分发挥党组织在学校教育教学中的领导核心作用，推动思想政治教育工作的开展，提升学校的教育质量和教学水平。
本文就某市一所典型中小学校的党建工作进行详细阐述。
该学校党建工作在多年的实践中逐步形成了完善的体系和运行机制，为学校的全面发展打下了坚实的基础。
二、学校概况该中小学校位于某市的市区中心，占地面积约6000平方米，建筑面积约3000平方米。
学校的办学宗旨是：培养学生的思想道德素质，提高学生的科学文化素质，促进学生综合能力的全面发展。
学校设有小学部和初中部，总共有35个教学班，2000多名学生，150多名教职工。
三、党组织建设该学校的党委成立于1992年，经过多年的发展，党组织逐渐壮大。
目前党员总人数为108人，党委下设3个支部。
党组织把建设党员队伍作为一项重要任务，积极开展党员培训和教育工作。
同时，学校还建立了完善的党员发展工作机制，每年评选出一批优秀入党积极分子，经过一年的培养和考察后，组织这些积极分子转为正式党员。
四、思想政治教育该学校高度重视思想政治教育，根据学生的年龄特点进行有针对性的教育。
小学部的思政课程主要注重培养学生的良好的道德品质和行为习惯，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
初中部的思政课程则注重培养学生的思维能力和综合素质，通过一系列的课堂教学和实践活动，让学生理解社会主义核心价值观，树立正确的人生观。
五、文化建设该学校注重学校文化建设，形成了独具特色的学校文化。
学校每年举办一次文化艺术节，各班级、学科组织开展各种文化艺术活动，展示学生的才艺。
学校还注重培养学生的艺术素质，设立了群众艺术团，每周组织学生进行一次集体排练，参加学校和社区的演出活动。
六、教学改革该学校一直致力于教学改革，推动教学水平的提高。
学校大力发展现代信息技术教育，开设了电脑课程，鼓励学生积极参加电脑竞赛。
4篇党建创新工作案例近年来，**县全力推进学校党建工作与教育教学等业务工作协同推进、互促共赢，有效助推学校整体工作创特色、出实效、上水平。
通过打造河西寄宿制学校“儒雅教育”和“民族团结教育”、**寄宿制学校“法治校园建设”等校园文化建设品牌，切实强化了校园文化建设在学校规范办学和教育教学中润物细无声的作用；全面推进全县幼儿园和中小学教育教学改革。
以县城规模学校为核心，辐射带动辖区和生源片区乡村学校建设，实现“校联体”成员学校教育资源优质化、教师交流常态化、教育管理规范化、教师队伍专业化、学校发展特色化的“五化”教育教学改革模式，科学推进城乡教育一体化发展。
为持续深化“名师工作室”党建品牌，启动了“名师工作室导师团”活动，聘请省内教育系统的11名教育教学专家，定期到各中小学指导教育教学研究工作；对有3名以上正式党员的民办幼儿园和校外培训机构，及时单独组建党组织。
通过成立联合党支部、选派党建指导员等方式优化党组织设置，确保每名党员都能纳入组织管理、参加组织生活，实现了党的领导、党的建设和党的工作在全县民办学校全覆盖。
党建创新工作案例近年来，**市以办好群众家门口的事、让群众生活更方便更舒心更美好为目标，坚持问题导向，强化机制建设，注重载体创新，以构建更高效的基层管理体制为重点，有效扩大基层群众需求意见的“穿透力”，不断夯实为民办事的执行力，着力打通基层治理“最后一公里”，在为民办事中提升城市基层党建的整体效应。
打造线上线下为民服务“双通道”。
线上，通过建设“智慧社区”和“为民**”平台，进一步完善为民服务的时效性和全面性。
一方面，网格长通过“智慧社区”手持终端将收集到的问题时间逐级上报，层层记录纪实，避免问题“无疾而终”，推动解决；另一方面，通过“为民**”这一直接面向群众、服务群众的信息平台，居民群众可以直接在平台上反映问题、表达诉求、咨询政策，打通了网上办事服务的新路径。
新冠疫情防控期间，通过“智慧社区”和“为民**”，妥善解决了群众居家隔离期间买菜难、接种疫苗难、政策知晓难等问题。
案例把党员教育管理工作做成爆款——提质增效的妙招案例 | 把党员教育管理工作做成爆款——提质增效的妙招案例9: 云南砚山的党课学习“叫停”机制在这个案例中，云南砚山开展了“百名讲师上讲台、千堂党课下基层、万名党员进党校”工作，声势浩大。
但是，如果您组织过类似的工作就会了解，其中最容易出的问题就是为了保证数量而忽略了质量。
从另一个角度来说，搞一个大型活动并不很难，难的是同时确保高质量。
为了达到这个目标，云南砚山的“叫停”机制发挥了实实在在的作用。
①党课准备不充分的立即“叫停”。
如何评价党课是否准备充分呢？这里给出了具体方法，主要是提前上报培训方案。
会有责任部门对方案进行审核，主要审核三个要素，一是参会党员人数，二是课程设置情况，三是会务准备情况。
②党课课件不“姓党”的立即“叫停”。
如何评价党课是否“姓党”呢？这里给出了两个标准，一是课件内容是否围绕党的基本理论、基本知识、路线方针政策，二是是否有以业务内容代替党课的情况。
③党课课件质量不高的立即“叫停”。
如何评价课件质量的高低呢？要求是突出重点，提炼到位，条理清、逻辑顺，有案例分析，图文并茂。
凡是存在题不对文、抓不住重点，内容杂乱、逻辑不清情况的课件，都要回炉重造。
④党课针对性不强的立即“叫停”。
针对性这个词我们常用，但是要把握好其实并不容易。
这个案例中提出了坚持“缺什么补什么”的原则，很好地化解了这一难题，紧扣党员群众需要什么知识、提高何种能力、解决什么问题来设计党课自然就会极大提升针对性。
不过，这也需要前期细致的调研。
以上四个方面的“叫停”，贯穿了党课在正式开讲之前的全过程和全要素。
把握住了关键点，也就把握住了对质量的控制。
案例10: 江苏南京的“三个结合”在这个案例中，南京高淳区根据《2018——2022年全国干部教育培训规划》，出台了自己的实施意见。
其中的一大创新就是将社区党组织书记培训纳入规划，并由此推出了“三个结合”。
我们来具体看一下，他们是如何做的。
创新发展，扎实工作，争创一流——东方明珠学校基层党组织生活创新案例党组织生活是党建工作的一个重要组成部分，是党内生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理和监督的最经常、最基本的重要途径。
学校党支部全面贯彻学习党的十九大，习总书记重要讲话和两会精神，紧密结合我校党建工作实际，大力推进党支部的组织生活内容、方式创新，提高组织生活的吸引力，充分激发党组织的生机与活力，切实提高党员的素质与能力，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
一、提高认识，强化观念，创新理论学习方法，建设学习型党组织创新来源于扎实的功底，创新需要用扎实的基础工作来做保障，更需要在不断学习中找准突破口。
我们必须提高对学习的认识，通过学习提高综合素质和能力，切实增强做好党建工作的责任感和使命感，切实担负起工作职责，为创新党建工作打好坚实的基础，学校党支部重点抓好学习培训，采取上党课和组织专题讨论等形式，有计划地组织好党员的集体学习，积极倡导党员自主学习。
1.开展“读书”活动?学校党支部充分发挥图书馆资源，在图书馆中设置党员阅读专柜，积极引导党员通过读书活动来强化自己的业余学习，加强“充电”。
通过组织生活，党员谈心得、重点交流、解读等一系列的方式，要求党员做“读书笔记”，并对笔记进行质量讲评，帮助党员提高学习能力。
2.建设“交流”平台学校党支部充分发挥学校现代教育教学资源的作用，通过各种形式，给广大党员搭建交流的平台。
借助平台有针对性地采取走出去的培训（学习先进经验、接受革命传统再教育）以及自学等。
更好地提高党员的思想政治水平，打造一支优秀的党员人才队伍。
二、创新组织生活形式，调动党员积极性?首先，在创新组织生活形式上，我们学校转变过去由书纪一人唱主角的传统模式，采取“党员轮流主讲制”的办法，激发党员的主观能动性，让每一个党员都能成为党组织生活的主角。
二是走出去，看未来。
改变过去关门开会的老套路，通过“走出去”过组织生活，丰富组织生活的内涵，开阔党员的视野。
湖北武汉江汉区：在创新中全面加强党员教育的实践与探索一、背景动因党员教育工作是党的建设的一项基础性、先导性、战略性工程，肩负着增强党性、提高党员能力素质，保持党的先进性、纯洁性的重要使命。
最近召开的全国组织部长会提出，要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化，作为今年组织工作的重点任务抓紧抓实。
在“两学一做”学习教育中，江汉区着力推进党员教育管理机制创新、形式创新和载体创新，有效破解当前党员队伍教育工作中普遍存在的党员缺乏参与性、内容缺乏针对性、方式缺乏创新性、手段缺乏时代性等问题，在全面增强党员教育管理工作成效上进行了积极探索，广大党员理想信念进一步坚定，党性观念进一步增强，改革意识进一步强化，优良作风进一步发扬，履职服务能力进一步提高，先锋模范作用进一步发挥，党的生机活力进一步增强。
二、主要做法近年来，江汉区认真贯彻落实中央、省、市委关于党员教育管理的重大部署，结合工作实际，把党员教育管理放在党的建设的整体格局中谋划推进，突出抓好“开放式、互动式、参与式”三个关键词，打好“组合拳”，统筹推进党员教育管理工作创新，着力提升党员教育管理的有效性和实效性。
（一）创新机制，构建开放式党员教育管理新格局。
从创新党员教育管理机制入手，坚持开门搞教育，积极整合辖区人才、阵地、教材等资源，借力合力，奏响党员教育管理“大合唱”。
一是开放式确立党员队伍教育内容。
突出党员的主体地位，采取召开座谈会、发放调查问卷、网上征求意见等多种形式，把确定党员队伍教育内容的主动权交给党员，变党组织“灌输注入式”为党员“点题”、党组织“答题”，使党员队伍教育更贴近实际，更具有吸引力，增强了针对性和实效性。
二是开放式建立党员队伍教育培训师资队伍。
选聘党校高校教师、领导干部、先进模范人物、基层党组织书记、身边的感动人物、致富能手等担任专兼职教师，按照党员所属的不同行业、层次和特点，做到按需施教，有效满足不同党员的教育需求。
三是开放式举办党员队伍教育活动。
把“红色微群”建成党员网络之家【案例背景】近年来，我校党员队伍不断壮大，现有党员*人，占教职工总数的**%，其中35岁以下的青年党员占**%。
党员们分布在学校的不同岗位，工作区域，工作时间段和要求也不尽相同，给组织统一的党员活动带来一定的困难。
还由于青年教师党员越来越多，在各种微信群、微博、博客中活跃度高，使党组织在及时把握他们的思想脉搏、了解动态和开展有针对性的宣传、教育活动时面临新的困难。
如何做到传统党建工作与现代互联网、通讯技术的有机结合，构建起新型的党建工作模式，成为我校党支部面临的全新研究课题。
【案例描述】“这次党员活动有**人请假。
”支委会上，组织委员向书记通报参加党员学习活动的情况。
“这么多人请假？什么原因？”书记皱眉问。
组织委员回答：“大部分党员是有课没调开，还有两名干部外出开会，有一人请了事假”。
“通知这些党员自学，交学习笔记。
”书记严肃地说。
组织委员一个个打电话通知，但几天下来，学习笔记仍未收齐。
“李老师，您的电子版照片还没交，我都找了您好几次了，您太忙了！”“组长，我往您的邮箱发照片，可能容量太大被拒收了”。
创先争优活动中，支部要求各党小组务必在三天内收齐本组党员的承诺文字材料和照片，五位党小组长不断地打电话催着，效果仍然不佳。
怎样解决党支部组织活动传递信息效率不高、交流沟通渠道不畅的问题呢？“书记，我把第一党小组的**张照片传给您了，请查收！”看到手机中的提醒信息，我很吃惊，一个电话打过去：“不是说邮箱容量限制传不了大批量照片吗？您怎么做到的？”第一党小组长说：“我用微信传的这些照片，微信传文件又大又快”。
他的话立刻启发了我，在我的电脑和手机上，存有学校大多数老师的微信号，一上班，打开电脑，许多微信头像就开始闪现，过去只是用作一般性的问候和交换生活信息，现在为什么不开发利用呢？“对！用微信建立党员群，构建一个党员交流互动的阵地！”在支委会上，我的建议立刻得到大家的响应，并起了一个响亮的名字：“××中学红色微信群”，起草了“红色微信群”管理规定，在设立的目的、原则、功能和使用的基本要求等方面进行了规范。
甘肃通渭：推行党员积分管理制度破解党员教育管理难题近年来，通渭县针对农村党员学习难组织、活动难开展、作用难发挥、流动难管理等问题，创新农村党员教育管理模式，在全县范围大力推行农村党员积分管理制度，以积分多少反映党员履职情况和党性状况，为新时期加强农村党员教育管理提供了有益的探索。
一、实施背景通渭县是国家扶贫开发重点县区之一，2011年被国家列入六盘山区连片特困地区，现有村级党组织332个，共有农村党员12339名。
近年来，通过大力实施农村党员典型培树、先锋致富带富、素质能力提升等工程，切实加强了农村党员队伍管理，但随着当前农村经济社会的转型跨越发展，农村党员呈现出思想活动独立化、经济主体多元化等特点，村党组织传统教育管理方式受到了不同程度的冲击，主要表现在以下四个方面。
一是学习教育难组织。
通渭县大部分农村党员居住较为分散，一方面年老体弱党员学习难组织，特别是一些生活在边远地方的党员，到村活动中心学习或开会，需要步行1-2个小时，并且多数年纪较大，行动不方便，从客观上造成了组织党员学习难的问题；另一方面，受市场经济影响，少数农村党员以经济利益为中心，党组织观念较为淡薄，党员先进性意识较差，害怕参加学习耽搁自己的时间，主观上不愿参加学习，导致一些农村党员学习难组织。
二是党内活动难开展。
由于流动党员的不断增多、老龄党员参加活动积极性不高,农村党组织在开展活动时往往面临着党员参与活动较少的尴尬境地。
有些农村党员理想信念淡薄,组织观念不强;有的放松了对自己的要求,党性观念薄弱,混同于一般群众；少数党员甚至把参加组织生活当成是来享受，没有好处就不来，加大了活动组织的难度，致使“三会一课”“民主评议”等党内活动没有得到较好落实。
三是先锋模范难发挥。
带头发挥先锋模范作用是每一名党员的首要义务，但有些农村党员把市场经济的某些原则带进党内生活,宗旨意识淡薄，自我要求不高，“只管自己的一亩三分地”，担心参与志愿服务占用自己的时间,在公益事业发展、义务出工修路、精准扶贫、拆迁住房等方面参与热情不高，难以发挥党员的先锋模范带头作用。
【产生背景】学校党建工作是强化党对教学机构的领导，坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意教育的根本保证。
近年来，中小学党建工作，往往在单纯追求教学成绩的氛围中被忽视，特别是农村及城乡结合部的学校党建工作，因重视程度、隶属关系等因素的影响，有被弱化的倾向，导致许多问题产生，制约了教育事业健康发展。
如何加强和改进学校党建工作，关系到党的教育方针在基层顺利贯彻落实。
中xx第七小学党支部把党建工作作为加快推进教育教学工作发展的基础环节来抓，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与教育教学活动的最佳契合点，真正使学校党组织争创先进，成为推动教学质量提升的坚强后盾，党员教师争当优秀，成为教育教学战线的骨干力量。
【主要做法】（一）把党组织建在教育教学管理一线上学校党支部紧密结合工作实际，科学设置了教学、德育和安全等3个功能党小组，将党组织建在教育教学管理一线上，切实发挥党组织的政治引导作用，把正确的教育教学管理理念贯彻落实到学校教育教学管理的具体实践之中。
一是把建立“教学功能党小组”与提升教学质量相结合。
实行党员领导包年级组责任制，每位党员领导包抓一个年级组，对本年级组教师随堂听课，对薄弱学科指导和跟踪听课，负责本年级组的教育教学质量。
开展“向我看、跟我干、党员课堂做示范”服务教学示范岗竞赛活动，党员教师集体备课、设计教案，每人为全体教师上一节示范课，每一位党员教师与一位普通教师开展“同课异构”研讨活动，互相找差距、学优点，共同提升教学水平。
二是把建立“德育功能党小组”与构建和谐校园相结合。
德育功能党小组积极探索建立健全岗位责任制和德育目标管理制度，形成党支部、功能党小组、年级组、少先队、班级通力协作、齐抓共管的德育管理网络。
认真开展“讲师德、作师表、树正气”评比活动，要求教师依法办事、以德树威，杜绝体罚或变相体罚学生，切实增强教师教书育人的责任感和使命感。
开展“和谐校园”创建，“感恩教育”、“诚信教育”等系列德育教育活动，利用校园广播、国旗下演讲、校园文化长廊建设等方式，积极引导学生，美化学习心理，净化校园环境。
以党建统领队伍建设，为教育发展保驾护航一、案例背景落实科学发展观，办让人民满意的教育，关键在于加强党的建设，在于建设一支高素质的教师队伍，为教育改革发展提供强有力的智力保障。
学校提出要通过三年努力，建设高质量、有特色、国际化、现代化的北京南城名校。
要实现这一超常规、跨越式的发展目标，首先要提高教学质量，而一支高素质的教师队伍是提高教学质量的必要条件。
二、案例描述(一)积极开展争先创优活动，提升党员教师队伍素质党员是党的基层组织最基本的构成要素，基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，在很大程度上取决于党员队伍建设的状况，取决于党员队伍的先锋模范作用发挥得如何。
党支部通过大力开展争先创优活动，从思想上、组织上、作风上全面落实党员的先锋模范作用，用实际行动塑造办人民满意教育的良好形象。
在活动中，一方面引导党员教师争做师德高尚的模范。
通过学习先进人物的事迹，增强党员教师爱岗敬业、奉献社会、奉献人生的执著信念;通过党员讲党课等活动，强化党员教师责任意识，努力成为学生健康成长的指导者和引领者。
另一方面引导党员教师争做业务精湛的先锋。
通过组织教师上公开课、课堂教学评比、党员教师基本功比赛等活动，努力营造严谨治学、求真务实的氛围，从而使党员教师快速进步，成为优秀教师的典范。
三是引导党员教师争做教育改革的先锋。
通过参与课题研究、校本教研、研究性课程开发等活动，倡导党员教师先行一步，立足课堂教学、落实教学常规，带头钻研教材，研究新课程，加强教学反思，争做教育改革的先锋，在提高学校的教学质量，提升教师的教学能力和水平方面，起到了很好的示范和带动作用。
(二)开展青年党员教师培养工程青年教师在学校的教师队伍中占有很大的比例，学校能否快速发展要依赖青年教师的快速成长。
为了帮助青年党员尽快成长，党支部加大了对青年教师党员的培养力度，帮助他们保持共产党员的先进性，进一步发挥好他们的先锋模范带头作用。
同时，党支部不断吸纳优秀的青年教师加入中国共产党，壮大党支部的力量，给优秀的青年教师更大的舞台。
大学生党支部活动创新案例大学生党支部活动创新案例创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
下面是大学生党支部活动创新案例，请参考！大学生党支部活动创新案例为更好地贯彻落实党的指导思想，深入开展实践科学发展观活动，扎实推进党支部活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的榜样示范作用，充实学生思想政治教育、心理健康教育和学习成才指导等工作，促进学生全面健康成长，学生党支部自2008年起，牵头在学院内广泛开展师生恳谈活动，创建了教师沙龙室、驿站聊天室和党员活动室等平台，邀请学院党政领导、党支部书记、优秀共产党员和优秀教师等，与学生开展心与心“零距离”，面对面“屈膝对”的交流恳谈活动，用恳谈助力学生成长成才，用党旗引航学生绚丽的青春。
一、活动主题与思路1、坚持把提升政治素养、加强道德修养、锤炼诚信品质放在第一位，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立“成才必先成人”理念，倡导积极主动的学习态度，努力培养有理想、讲党性、重品行、守纪律、知荣辱的高素质文明大学生。
2、全方位了解学生在思想、学习、生活、心理、情感等方面的状况，重点干预学生心理危机和情感问题。
指导学生制订切实可行的学习培养方案、学习成才和职业发展规划。
3、倾听学生对教学计划、教学内容、教学形式的反馈意见，收集教师在教学中的优良作法和存在的不足，促进教学相长。
二、活动实施方法与过程1、建立学院党政领导每周五下午定期接待学生访谈的机制，此外，每个领导在一个学期内，至少与两个的学生进行一次交流恳谈。
2、建立学院党委领导、党支部书记、学生辅导员每周日晚上定期与学生开展交流恳谈的机制。
3、创建“心灵驿站”聊天室，邀请心理辅导老师、优秀班级心理委员、优秀学生干部和优秀党员等，在每周一至周四晚上定期与性格内向或有心理疾病的学生开展朋辈交流活动。
学校高质量党建案例继往开来，行则将至。
在市区各级党组织的领导下，**区铁路学校党支部全面贯彻新时代党的建设总要求，坚持从严治党，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“两个维护”、增强“四个意识”、坚持“五廉”建设的工作思路，全面加强党支部对学校工作的领导，发挥党支部的政治核心作用，加强党的廉政建设，规范党员教育管理，把握学校发展的正确方向，推动学校高质量发展。
支部简介铁路学校最初为“铁”成立、已经因“铁”成名，还将以“铁”成势。
师生要铁心跟党走、铁肩担使命、铁血报家国、铁手创大业。
从当年的抗战铁路，到如今的现代高铁；从用鲜血铸就的“生命线”，到如今用科技创造的“幸福线”......百年时代更迭，变化的是不断创新的技术，不变的是中国人民自强不息、不断进取的精神。
在传承与创新之中，中国铁路的变迁史也是一部近代中华民族的伟大复兴史。
20多年来，学校始终不改初心，始终坚守铁路情怀，矢志“为党育人、为国育才”、打造铁军，彰显了铁路人不忘铁路本色的铁血铁质。
学校党支部现有党员20人（其中退休党员2人，1人为预备党员，校级班子党员5人，中层干部5人）。
学校加大党员发展力度，注重35岁以下年轻党员发展，持续为党组织注入新鲜血液；党支部积极宣传党的有关精神和政策，在教师中发现思想积极、政治素质过硬的教师，鼓励其积极加入党组织。
本学年1人按期转正，3人转为预备党员，1人转为发展对象，18人列为入党积极分子。
目标建设党支部以“锻造过硬党员教师队伍，打造党员教师教育品质”的思想推动“火车头”党建教育纵深发展将党建优势转化为发展优势。
通过各种党内活动的开展，实现了基层党组织领导班子好、党员队伍好、发展思路好、制度机制好，工作业绩好、群众反映好的目标，以“一个中心”为最终目标实现学校“当学生喜欢的教师，做群众信赖的党员，办人民满意的教育”，党建特色一、“五大工程”建设1.抓实党建基础工程，发挥党支部政治核心作用我校党支部一直把党的政治建设放在党建工作首位，在政治上坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
专业主任助理的设置与成效机械与电子工程学院机电学院2012届毕业生发展党员85名，占本科毕业生总数的14.6%。
3人考取选调生、公务员，占党员总数的3.5%；56人考取研究生，占党员总数的65.9%，体现出党员良好的学风；其余26名党员均顺利实现就业，党员就业率100%，体现了学院党员良好的综合素质与就业能力，较好地发挥了党员模范带头作用。
自动化专业学生党支部书记邵先成，担任自动化专业主任助理，获得了更多与专业主任交流、进实验室提升动手能力的机会，也为专业老师与同学们之间做了很多有益沟通，邵先成自身成绩优异，工作突出，自动化专业党支部学风建设也稳步推进，形成了良好风气。
机电学院始终重视党建促学风工作，在一系列实践过程中，实施了学生党支部书记担任专业主任助理这一创新做法，以学生党建为龙头，通过扎实有效的学生党建工作大力推进学风建设，充分挖掘学生党员的先锋模范和引领作用，促进专业建设，推动学生党支部党建工作和学风建设健康发展。
一、实施方法与过程经过实践探索，学生党支部书记担任专业主任助理收效甚好，主要得益于以下几个方面。
（1）学生党支部建设在专业上，为学生党支部书记担任专业主任助理奠定了基础。
本科阶段，学生学习知识是以专业为单位进行的，相同专业的同学之间互相了解比较深入，和本专业师生进行交流的机会更多，需求也更为迫切。
于是，机电学院将学生党支部建设在不同年级的相同专业上，农机专业学生党支部、机电专业学生党支部、电气专业学生党支部等六个专业的学生党支部形成了纵向学生党建队伍，用专业这根弦连接不同年级的学生党员，促使专业学生党支部内部之间形成良好传承。
各专业学生党支部经常自发组织专业支部内部活动，集体讨论学习时事热点，集体研究学习难点，形成良好风气，营造了积极的学习氛围。
各学生党支部之间的互相交流使得各党支部书记对各个专业有了一定的了解，能够在一定程度上借取其他专业学习生活上的经验，改进本专业的学习生活方式。
