新人教版八年级物理上册第四章第二节知识点知识分享

新人教版八年级上册物理知识点总结（章节版）第一章机械运动第一节：长度和时间的测量1.长度的主单位是米，用符号：m 表示，我们走两步的距离约是1 米，课桌的高度约0.75 米。

2.长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米；1 分米=0.1米=10-1米；1 厘米=0.01米=10-2米； 1 毫米=0.001米=10-3米；1米=106微米； 1 微米=10-6米。

3.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具有刻度尺，螺旋测微器，游标卡尺。

4.刻度尺的使用规则：根据实际需要选择刻度尺;使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值;用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。

不利用磨损的零刻线。

（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）;读数时视线要与尺面垂直;在精确测量时，要估读到分度值的下一位;测量结果由数字和单位组成。

（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

5.长度的特殊测量方法：1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。

如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度。

2)平移法：方法如图:(a)测硬币直径；(b)测乒乓球直径；3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。

如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度。

（答案：可先用小绳测出楼的高度，再用刻度尺测出小绳的长度）(b)怎样测量学校到你家的距离?（答案：用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）(c)怎样测地图上一曲线的长度？（用细铜线去重合地图册上曲线的路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。

）4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。

6.误差：测量值与真实值之间的差异叫误差。

误差产生的原因：测量工具，测量环境，人为因素。

八年级物理上册知识点汇总（二）第四章光的传播一、光源1、能发光的物体叫做。

2、光源可分为光源（水母、太阳）和光源（灯泡、火把）。

3、月亮光源，月亮本身并，只是太阳的光。

二、光的传播1、光在中沿直线传播；2、光沿直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状，像是像（树阴下的光斑是像）；（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食。

日食的排列顺序；月食的排列顺序。

3、光线：常用一条直线表示光的和。

是形象直观地表示光传播路径和方向的理想化的物理模型（实际上不存在）。

像这种建立理想化物理模型的方法，是物理学中研究问题的一个很重要的方法。

三、光速1、真空中光速是宇宙中的速度；2、在计算中，真空或空气中光速c= m/s= km/s；3、光在水中的速度约为3/4c，光在玻璃中的速度约为2/3c；4、光年：是光在一年中传播的，光年是单位；注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中；光在真空中传播的，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。

光速远远声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间忽略不计，但光传播的时间忽略不计）。

四、光的反射1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体，这种现象叫做光的反射。

2、我们看见不发光的物体是因为物体进入了我们的眼睛。

3、反射定律：在反射现象中，光线、光线、都在内（三线共面）；光线、光线分居两侧（两线分居）；等于（两角相等）。

注：入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而，因而能说反射角等于入射角，能说成入射角等于反射角。

（镜面旋转X°，反射光旋转2X°）垂直入射时，入射角、反射角等于°。

4、反射现象中，光路是（互看双眼）5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：①确定入（反）射点；②根据法线和反射面垂直，做出法线；③根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线。

第二章：光现象笔记整理一光的传播：1、光源：（1）定义:能够发光的物体叫做光源，也称为发光体。

（2）分类:A 根据生成原因分为:“自然光源”（太阳、水母、萤火虫）、“人造光源”（点燃的蜡烛） B 按光速的形状分为:“点光源”（太阳、亮着的白炽灯）、“平行光源”（电筒射出的光） C 根据发热程度分为:“热光源”（太阳，点燃的蜡烛）、“冷光源”注意：光源是指自身能够发光的物体，有些物体本身不发光，但由于它们能反射太阳或其他光源射出光，好像它们也在发光一样，不要误以为是光源，如月亮和所有行星，它们并不是物理学中所指的光源。

2、光的直线传播：（1）条件：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

（2）证明：在暗室中，用激光笔将一束激光射到空气中，观察光在空气中的传播路径。

3、现象：（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体时，在物体后面光不能到达的区域形成影子，如手影。

（2）日食：当月球在地球和太阳之间，并且在同一直线时，月球就挡住了射向地球的太阳光，由于光的 直线传播，在地球阴影区的位置就发生了日食。

月食：当地球在月球和太阳之间，并且在同一直线时，地球就挡住了射向月球的太阳光，由于光的直线传播，在阴影部分的月球则不能反射太阳光，这就形成了月食。

（3）小孔成像：A 原理：光沿直线传播。

B 像的形状：倒立的实像，与物体相似，与小孔的形状无关。

C 像的大小决定因素：光屏到小孔的距离和物体到小孔的距离。

D 像的大小变化规律：当光屏到小孔的距离不变时，物体到小孔的距离越近像越大，反之，则越小。

当物体到小孔的距离不变时，光屏到小孔的距离越近像越小，反之，则越大。

4、光沿直线传播的利用：（1）激光准直。

（2）站队成直线。

（3）射击时利用“三点一线”进行瞄准。

（4）木工检测木料的表面是否平滑。

5、光线：（1）定义：用来表示光的传播路线和方向的直线叫做光线。

（2）表示方法：箭头表示光的传播方向。

注意：建模法：在物理学中，为了简单、形象的描述一些抽象的概念或规律，常采用构建物理模型的方法。

第四章 光现象4.1光的直线传播 (1)4.2光的反射 (11)4.3平面镜成像 (23)4.4 光的折射 (40)4.5光的色散 (55)4.1光的直线传播知识点提炼知识点一：光源光源：能够发光的物体叫做光源。

光源可分为天然光源（太阳、水母、萤火虫等）和人造光源（灯泡、火把、点燃的蜡烛）。

知识点二：光的直线传播1.光在同种均匀介质中沿直线传播；2.光线：常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。

3.光沿直线传播的应用：小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。

知识点三：光的传播速度：1.真空中光速是宇宙中最快的速度；在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s ＝3×105km/s ；2.光在水中的速度约为43c ，光在玻璃中的速度约为32c ； 3.光年：是光在一年中传播的距离。

光年是长度单位。

重点难点解析一、光的直线传播规律是重点1.光在同种均匀介质中沿直线传播；2.光线：常用一条带有箭头直线表示光的传播径迹和方向。

3.光沿直线传播的应用：小孔成像、影子的形成、日食、月食、射击瞄准等。

二、重点记忆真空中的光速1.真空中的光速约为3×108 m/s。

2.光可以在真空中传播。

3.光的传播速度跟介质的种类有关，光在真空中速度最大，在气体、液体、固体中都可以传播。

4天文学中，光在一年内传播的距离叫光年，所以光年是长度的单位。

对点例题解析知识点一：光源【例题1】（2020齐齐哈尔模拟）能够_____的物体叫做光源．现有①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌．将所举例子中的光源进行分类，其中属于天然光源的有_______，分类依据是______；属于人造光源的有_______，分类依据是________。

【答案】发光，③⑧⑨，自然界中存在的光源，⑤⑥⑦，人为制造的。

【解析】能够发光的物体叫光源。

光源可分为天然光源和人造光源。

第四章光现象第一节光的直线传播一、光源本身能够发光的物体叫光源，光源分为天然光源和人造光源。

二、光沿直线传播1、条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。

2、光线：用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫作光线。

3、现象：影子、小孔成像、日食、月食等。

4、应用：激光准值、战队看齐、射击瞄准等。

三、光速1、光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中能传播，并且传播速度最大，真空中的光速C=3×108m/s。

2、光速的大小：V空气>V液体>V固体2、光年：光年是光在真空中传播1年所经过的距离，它不是时间单位，而是长度单位。

四、小孔成像1、原理：光的直线传播。

2、特点：倒立的实像。

3、形状：与物体（光源）形状相同，与小孔形状无关。

14、大小：光屏不动，小孔与物体（光源）距离越近，成像越大。

物体（光源）不动，光屏与小孔距离越远，成像越大。

五、光直线传播中的延长线作图法1、确定光源：将所给光线反向延长，交点即为光源的位置。

2、确定像：物、孔、像在一条直线上，连接物孔，然后延长，延长线与屏的交点即为像的位置。

第二节光的反射一、光的反射现象人眼能够看见本身发光的物体是因为光源发出的光进入了人的眼睛。

我们能看到本身不发光的物体，是因为它们反射的光进入了眼睛。

二、光的反射定律1、入射点O（也是反射点）：入射光线与反射面的接触点。

2、入射光线AO：从光源入射到反射面的光线。

3、反射光线OB：入射光线射到反射面上后，被反射面反射后的光线。

4、法线ON：通过入射点且垂直于反射面的直线。

5、入射角i：入射光线与法线的夹角。

6、反射角r：反射光线与法线的夹角。

2二、光的反射定律在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。

三、光路的可逆性反射现象中，光路是可逆的。

入射光线沿原来反射光线的相反方向射到反射面上时，反射光线将沿原来入射光线的相反方向射出。

八年级上册物理笫四章知识点
八年级上册物理第四章的知识点主要有以下内容：
1. 电流：电流是电荷在导体中的流动，它的单位是安培(A)，符号是I。

电流的大小等于单位时间内通过导体横截面的电荷量。

2. 电路的基本要素：电路包括电源、导体和负载。

电源提供电流，导体传输电流，负载将电能转化为其他形式的能量。

3. 静电场和静电力：电荷之间的相互作用力称为静电力，它与电荷之间的距离和电荷的大小有关。

静电力遵循库仑定律，即静电力正比于两个电荷的乘积，反比于它们之间的距离的平方。

4. 电阻和电阻率：导体中电流的流动受到阻碍，这种阻碍称为电阻。

电阻的大小与导体的材料有关，用电阻率来表示。

电阻的单位是欧姆(Ω)。

5. 欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。

根据欧姆定律，电流等于电压与电阻的比值，即I=U/R，其中I代表电流，U代表电压，R代表电阻。

6. 串联电路和并联电路：在串联电路中，电流沿着一条路径依次通过各个电阻。

在并联电路中，电流通过分支，再汇集在一起。

7. 电功和功率：电功表示电能的转化或传递，它等于电流乘以电压乘以时间。

电功的单位是焦耳(J)。

功率表示单位时间内的电功，它等于电功与时间的比值，单位是瓦特(W)。

这些是八年级上册物理第四章的主要知识点，通过学习这些内容，可以理解电流、电路的基本要素、静电力、电阻和欧姆定律等物理概念和原理。

人教版八年级物理上册第四章知识点汇总(附答案)最新人教版八年级物理上册第四章知识点汇总（附答案）第四章光现象01知识梳理1．光的直线传播(1)光源：________发光的物体叫做光源，月亮________光源．(2)光的直线传播：光在________介质中沿直线传播；影子的形成、小孔成像、日月食的形成都说明________________．(3)光速：光在不同介质中的传播速度________，光________在真空中传播，在真空中的传播速度________m/s.2．光的反射(1)光的反射：光从一种物质射到另一种物质的表面时，有一部分光________到原来物质中传播的现象叫做光的反射．(2)光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线________________________，反射光线、入射光线分居法线________，反射角________入射角．在反射现象中，光路是________的．(3)分类：光的反射分为________反射和________反射，它们都________光的反射定律．3．平面镜成像(1)原理：光的________．(2)特点：像与物大小________；像与物到平面镜的距离________；像与物的连线与平面镜________；平面镜所成的是________立的________像．(3)应用：一是改变光的____________；二是________．4．光的折射(1)界说：光从一种透亮介质________入另一种介质时，流传方向产生____________的征象叫光的折射征象．(2)光的折射规律：折射光线与入射光线、法线在________内——三线共面；折射光线和入射光线分家________两侧——两线分家；当光线由氛围斜射入水中时，折射角________入射角；入射角增大，折射角也________；当光线垂直入射时，光的流传方向________；在光的折射征象中，光路是________的．(3)光的折射征象：池底变浅、海市蜃楼、水面断筷等．5．光的色散(1)定义：太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成__________________________________七种色光，这种现象叫光的色散，这说明白光是由________混合而成的．(2)光的三原色：红、________、蓝．(3)红外线、紫外线：光谱中红光以外的辐射叫做________；紫光以外的辐射叫做________，它们都属于________光．02常识对比1．小孔成像和影子的形成形成原理小孔成像光沿直线传播影子的形成光路图像是光线在光屏上实际到达的区域，是倒立的实像．像的大小与物体本身的大小、物体到小孔的距离和小孔到光屏的距离有关影子是光线被物体挡住，在物体的后面形成的阴影区．影子的大小与物体大小、物体到光源的间隔和物体到光屏的间隔有关特点2.镜面反射和漫反射漫反射镜面反射条件反射面凹凸不平反射面平整光滑图示反射特点视觉特征能否成像相同点3.光的反射和光的折射光的反射光的折射入射光线平行，反射光线向着不同的方向能在各个方向看到物体不能成像都遵循光的反射定律入射光线平行，反射光线仍然平行只能在反射光的方向上看到物体，且物体看起来豁亮、刺眼能成像光路图相同点(1)“三线共面”；(2)“两线分居”；(3)光垂直射到界面上时“三线合一”，此时入射角为0°，反射角为0°，折射角也为0°；(4)光路是可逆的(1)两线分家中反射光线与入射光线在统一介质中，而折射光线与入射光线不在统一种介质中；(2)“三线合一”中，反射光线沿原路返回，而折射光线进入另一种介质不同点中，方向不改动；(3)在反射定律中，反射角等于入射角，而在折射定律中，折射角小于、等于或大于入射角应用03实验突破实验一：探究光的反射定律(1)实验装置：如图所示．平面镜成像、潜望镜、汽车的后视镜等三棱镜、单色镜、美学上应用的折射万花筒(2)交流讨论：①光屏的作用：显示光的____________；②如何验证三线是否共面：________________________________________________；③当光线逆着原来的反射光线射到反射面时，必会逆着原来的入射方向反射出去，说明反射时光路是________的．(3)实验结论：①反射光线与入射光线、法线在________内；②反射光线和入射光线分居________两侧；③反射角________入射角．尝试二：探究平面镜成像的特点(1)实验装置：如图所示．(2)交流讨论：①为了便于观察，该实验最好在较________的环境中进行；②采用玻璃板代替平面镜，是便于____________；③选取A、B两只相同的蜡烛，目的是________________________；④实验中看到两个不重合的像的原因是________________________________；⑤实验中无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，原因是________________________．(3)实验结论：平面镜成的像是________像，像和物体大小相等，像和物体到镜面的距离________，像和物体的连线与镜面________．04图片展示图片考查内容如下图，沿着鱼的方向叉去，________叉到鱼，只要对准鱼的________方才能叉到鱼鱼在哪里XXX所示，将一枚硬币放入碗的底部，此时恰好看不见硬币，慢慢将水倒入碗中，如图2所示，又能看见硬币了，这是由于光的________征象，此时看到的是硬币的________像，看到的像的位置比实际硬币的位置要________硬币魔术05典例点拨考点1光征象辨别【例1】(南通中考)下列光现象中，由光的直线传播形成的是( )A．光的色散B．钢笔移位C．小孔成像D．水中倒影【解析】光的色散、钢笔移位属于折射现象；水中倒影是平面镜成像现象，属于光的反射；小孔成像属于光沿直线传播现象．考点2光学作图【例2】(赤峰中考)如图所示，一束光线AO经平面镜反射后，照射到楔形玻璃砖表面，再穿过楔形玻璃砖．请画出光路图(注意标出法线)．【解析】先画出法线，然后根据反射角等于入射角作出反射光线；当光从空气斜射入玻璃时，画出法线，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角小于入射角．当光从玻璃斜射入空气时，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角大于入射角．参考谜底常识梳理81．(1)能够不是(2)同种均匀光是沿直线传播的(3)不同可以3×102.(1)返回(2)都在同一平面内两侧等于可逆(3)镜面漫遵循3.(1)反射(2)相等相等垂直正虚(3)传播方向用来成像4.(1)斜射偏折(2)同一平面法线小于增大不变可逆 5.(1)红橙黄绿蓝靛紫各种色光(2)绿(3)红外线紫外线看不见的实验突破实验一：(2)传播路径将反射光所在的一半光屏向后折，观察能否看到反射光线可逆(3)同一平面法线等于实验二：(2)黑暗观察像的位置比较像与物的大小关系玻璃板太厚，前后两个面均反射成像玻璃板与水平桌面不垂直(3)虚相等垂直图片展示不能下折射虚高典例点拨。

4.2光的反射一、光的反射1.如图,光在传播的过程中,遇到两种介质交界面（或物体表面）时,有一部分光返回原来的介质中的现象叫做光的反射。

2.光的反射定律：在光的反射现象中,（1）入射光线、反射光线、法线同在同一个平面内（共面）;（2）反射光线、入射光线分别位于法线的两侧（分居）;（3）反射角等于入射角（等角）。

3.光反射时,若光逆着原来反射光线的方向照射到反射面上,则反射光线逆着原来的入射光线照射出去。

这说明,光路是可逆的。

二、镜面反射和漫反射4.反射面是光滑平面,光线平行反射的叫镜面反射;如镜子、平静的水面等;镜面反射遵循光的反射定律,如下图a所示。

5.照射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象叫漫反射。

当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时,表面会把光线向着四面八方反射,所以入射线虽然互相平行,由于各点的法线方向不同,造成反射光线向不同的方向无规则地反射,这种反射称之为“漫反射”。

很多物体,如植物、墙壁、衣服等,其表面粗看起来似乎是平滑,但用放大镜仔细观察,就会看到其表面是凹凸不平的,所以本来是平行的太阳光被这些表面反射后,弥漫地射向不同方向。

如图b 所示。

a镜面反射b漫反射6.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律;当平行光照射时,镜面反射的反射光仍然是平行,而漫反射的反射光线是发散的,向各个方向都有。

1.光的反射光的反射是光现象重要知识点,在光现象中占据重要的位置,同时也是平面镜成像基础,所以本节在第四章所占比例较高。

本节主要知识点有：光的反射现象、反射定律和光的反射在生活中的应用、漫反射现象以及漫反射和镜面反射的异同;同时还应注意光的反射定律的实验验证类的实验探究问题,并且光的反射定律的实验探究类考题在中考中出现的概率较高,应作为重点加以重视。

中考中,有关本节知识点的考题主要集中在光的反射规律、生活中光的反射现象和光的反射实验验证。

从常考题型方面来看,对生活中的常见光的反射现象出现的概率很高,并经常以选择题出现;对光的反射定律的理解也属于常考内容,并以填空题出现较多;光的反射定律的实验验证,属于实验探究题。

第一章 机械运动知识点一：长度和时间的测量 一、长度的单位1、测量的物理意义生活中，我们常常依靠眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去判断外界的事物；但是仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确.如果要对物体的某些情况进行准确的定量描述，就必须用仪器来测量，为此人们发明了很多的测量仪器和工具；生活中常见的尺子、钟表等，都是我们熟悉的测量仪器或工具.2、长度的国际单位：米(m)3、其他单位：千米(km )、分米(dm )、厘米(cm )、毫米(mm )、微米(m μ)、纳米(nm )4、换算关系：m 10km 13= m 10dm 11-= m 10cm 12-= m 10mm 13-= m 10m 16-=μm 10nm 19-=5、生活中常见的长度人头发的直径约为70m 70μ；手掌的宽度约为10cm ；课桌的高度约为0.8m 二、长度的测量1、测量工具（1）常用工具：刻度尺（带有刻度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等） （2）精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等2、认识刻度尺：使用刻度尺前，要先观察刻度尺的“零刻度”、“分度值”和“量程”3、刻度尺的使用方法（1）测量时刻度尺的刻度线紧贴被测物体（要放正，不得歪斜，零刻度线或某一刻度线对准所测物体的一端）（2）读出两端示数，读数时视线要垂直于尺面，不能仰视或俯视，要估读到分度值的下一位.（3）两端示数之差就是所测物体的长度三、时间的测量1、时间的单位（1）时间的国际单位：秒(s)（2）其他单位：小时(h)、分（min）（3）换算关系：minmin1=h1=s60602、测量时间的常用工具：秒表、停表等3、实验：用停表测量时间（1）认识停表：在表盘中认清大小表盘的分度值、分针(短指针）和秒针（长指针）、各按钮作用（开始、停止、复位等）（2）使用方法：按下开始按钮开始计时，再次按下开始按钮表针停止走动.（3）读数：先读小表盘再读大表盘，即“先分后秒”，测量时间=分针位置读数+秒针位置读数；如图停表所示的时间是4min41.9s四、误差1、误差：测量值和真实值之间的差异2、误差产生的原因（1）测量人的估读（2）测量工具的精确度（3）测量的方法3、减小误差的方法（1）选用合适的、精密的测量工具（2）多次测量求平均值（3）改进测量方法4、误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生、能够避免；误差永远存在、不能避免，只能尽量减小.知识点二：运动的描述一、机械运动1、定义：物理学中，把物体位置的变化称为机械运动；除了机械运动，运动还有多种形式，如微观世界的分子、原子的运动，电磁运动，生命运动等.2、判断机械运动的方法机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的；判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对于另一物体有没有位置变化；如果有，我们就说这个物体相对于另一物体在做机械运动.二、参照物1、定义判断物体的运动和静止时，所选作标准的物体叫参照物；如果物体的位置相对于参照物发生了变化，就说明它是运动的；如果没有变化，就说明它是静止的.2、参照物选取的规则（1）认为参照物是不动的（2）参照物可以任意选取（3）参照物的选取要根据需求来选择，尽量使研究问题简单，易于描述.（4）不能选取研究对象本身为参照物（5）相对于不同的参照物，物体的运动状态可能不同.（6）通常选取地面或相对于地面静止的物体为参照物，一般不加以说明.三、运动和静止的相对性1、运动和静止的相对性运动是绝对的，静止是相对的，没有绝对的静止；也就是说一个物体相对于另一个物体可以是静止的，但一定会有相对于其他物体是运动的情况；而一个物体相对于另一个物体是运动的，它可能相对于其他物体都是运动的，但不一定可以找到一个与之相对静止的物体.2、运动与静止相对性的应用（1）相对运动：指研究对象相对于参照物的位置发生了变化（2）相对静止：指研究对象相对于参照物的位置没有发生变化；即两者以相同的速度向同一个方向运动.知识点三：运动的快慢一、比较物体运动快慢的方法3 利用路程与所用时间的比值 比值大的物体运动得快 4利用所用时间与路程的比值比值小的物体运动得快二、速度1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量2、定义：物体运动路程与时间之比叫速度3、公式：t S =ν 公式变形：⎪⎩⎪⎨⎧==⇒=νννS t tS t S4、单位：国际单位米每秒，符号s /m 或1s m -⋅；交通运输中常用的单位千米每小时，符号h /km 或1h km -⋅；换算关系，h /km 6.3s /m 1= s /m 6.31h /km 1=5、常见物体运动的速度人步行速度约1.1m/s ，自行车速度约5m/s ，高速公路上的小轿车速度约30m/s ，声音在空气中传播速度（15℃）约340m/s ，真空中光速为3×108m/s 三、直线运动1、匀速直线运动（1）匀速直线运动：快慢不变沿着直线的机械运动（2）特点：轨迹是直线，运动的速度不变（路程与时间的比值不变)；其t s -图像为过原点的倾斜直线，t -ν图像为平行于t 轴的直线.2、变速直线运动（1）变速直线运动:路线是直线速度变化的机械运动（2）平均速度：变速直线运动的路程和所用时间的比值，就叫作该段路程或该段时间的平均速度；平均速度用来反应该段路程或该段时间的平均快慢程度；计算公式ts=-ν3、机械运动的分类⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧曲线运动变速直线运动匀速直线运动直线运动机械运动知识点四：测量平均速度1、原理：ts=-ν ；实验中先测量路程和时间，再根据公式求出物体运动的平均速度.2、实验步骤（如图所示）（1）用刻度尺测量出小车将要通过的路程21S S 、 （2）用秒表测量小车从斜面顶端滑下的时间21t t 、 （3）利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度11t S =-全ν；上半程的平均速度22t S=-上ν；下半程的平均速度2121t t S S --=-下ν 3、结论（1）小车在斜面上做变速直线运动（2）小车通过全程、上半段和下半段的平均速度间关系：下全上---<<ννν 4、注意事项（1）为了计时方便，斜面的长度要足够长、坡度要小（注意：坡度也不能过小，否则测出的平均速度大小会接近相等），且测量过程中不能改变斜面的坡度.（2）金属片的作用：①防止小车滑落；②便于准确测量时间.（3）测量小车在斜面上通过的路程时，必须从开始计时的车头量到结束时的车头，而不是测斜面的长度，否则会使测量结果偏大.（4）要测量哪一段路程的平均速度，就测量其对应的路程及通过这段路程所用时间.第二章 声现象知识点一：声音的产生与传播 一、声音的产生1、声音是由物体振动产生的一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止. 2、声源（1）物理学中把正在发声的物体叫做声源（2）对声源的理解：①声源可以是固体，也可以是液体或者气体；②只有正在发声的物体才能叫声源，一个能够发声但没有发声的物体，不能称为声源.3、探究声音的产生原因实验（如下图所示）音叉的振动不易直接观察，可以通过乒乓球弹起显示，证明发声的音叉在振动（放大法） 4、声音的记录（1）通过记录振动规律来记录声音；如唱片. （2）其他记录方法：磁记录、光记录、存储卡记录等 二、声音的传播1、声的传播需要介质真空不能传声，固体、液体、气体都是传声的介质. 2、声音在介质中以波的形式（即声波）向周围传播 三、声速1、声速（1）定义：声在每秒内传播的距离（2）影响声速的大小的因素：①介质的种类（一般情况下气液固ννν>>）；②介质的温度（声音在C o 15空气中的传播速度是340s /m ）（3）在温度不变的情况下，声音在同一种均匀介质中是沿直线匀速传播的. 2、回声（1）声音遇到障碍物被反射，再次传入人耳的现象.（2）声源到障碍物的距离：t S ν21=其中，t 为发出声音到听到回声所用时间.（3）回声与原声间隔s 1.0≥—听见回声（4）回声与原声间隔s1.0≤—加强原声（5）回声的防止：室内讲话（比如晚会、报告会等场合）的回声有时候会使人听到多重声音，产生重音，不利于接收信息，严重时会对人的听觉系统造成危害，所以剧院的墙壁常做成凹凸不平的形状（俗称燕子泥)，使到达的声音向各个方向反射，从而相互抵消掉一部分，减弱回声的影响.四、我们是怎样听到声音的1、空气传导：听觉→→听小骨空气振动→鼓膜振动2、骨传导：听觉→头骨声源→知识点二：声音的特性一、音调1、音调：声音的高低；音调高时，声音比较尖细；音调低时，声音比较低沉.2、决定音调高低的因素把钢尺按在桌面上，一部分伸出桌面，用同样大小的力拨动钢尺，钢尺振动；钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越慢，发出的音调越低；钢尺伸出桌面的长度越短，振动得越快，发出的音调越高.3、频率：物理学中，用每秒内振动的次数——频率来描述物体振动的快慢；频率越高表示振动得越快；频率的单位为赫兹，简称赫，符号为Hz；比如一个物体2s内振动了50次，频率就是25Hz4、音调和频率的关系：声音音调的高低与物体振动的频率有关；频率越高，音调越高；频率越低，音调越低.5、人能感受的声音频率范围：多数人能够听到的频率大约从20Hz到20000Hz；高于20000Hz 的声叫做超声波，低于20Hz的声叫做次声波，超声波和次声波人耳是听不到的.二、响度1、响度：人耳感觉到声音的强弱2、振幅：物体振动的幅度；响度与振幅的大小有关，声源的振幅越大，声音的响度就越大；声源的振幅越小，声音的响度就越小.3、响度还与距声源的距离有关；距声源越远，声音越分散，人耳感觉到的声音响度越小.4、增大响度的方法：增大振幅，减小声音分散（喇叭、听诊器就是通过减少声音分散，来增大响度的）三、音色：声音的特色（即音品）1、音色是每个发声体单独具有的声音特性；不同物体的音色不同.2、影响因素：声音的音色由发声体的材料、结构和发声方式等因素决定；因此音色是我们区别不同发声体的一个重要依据.四、声音特征总结归纳知识点三：声的利用一、声与信息1、声音可以传递信息如人与人的交流，利用声音的变化表达不同的意义.2、超声波和次声波也可以传递信息（1）次声波与信息：如大象的交流、地震、火山爆发、台风、海啸的监测等.（2）超声波与信息：如蝙蝠的回声定位、倒车雷达、声呐系统、B型超声波诊断仪、超声波探伤等.3、人能通过声音获得信息的原因（1）声音在产生时本身会携带相关的信息（2）声音的音调、响度和音色可传递有关信息（3）声波被反射时，回声也能传递一定信息.二、声与能量1、声波可以传递能量2、超声波产生的振动比听到的声音更加强烈，在实际中的应用更加广泛.（1）超声波在生活中的应用：如超声波牙刷、超声波清洗、空气加湿器（2）超声波在医学中的应用：如超声波洗牙、超声波振动除去人体内的结石（3）超声波在工业中的应用：如利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工；超声波清洗精密机械；超声波除尘.（4）超声波在军事中的应用：如次声波武器知识点四：噪声的危害和控制一、噪声及其来源1、噪声（1）从物理角度看：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声（2）从环保角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声.2、噪声的来源（1）自然界噪声：如风声、雨声、雷鸣声等（2）交通运输噪声：如汽车、火车、飞机、轮船等工作时的声音（3）工业噪声：如纺织厂、机械车间的机器等运转的声音（4）工地噪声：如挖掘机、打桩机等工程机械产生的声音（5）生活噪声：如娱乐场所、集市等人群密集地的声音（6）电器噪声：如电冰箱、电风扇等家用电器工作时的声音二、噪声的等级和危害1、噪声的单位：声音强弱的等级以“分贝”（符号是dB）为单位来划分2、常见噪声的等级：0dB是人刚能听到的最微弱的声音；dB30是较为理想的安静环40~境；超过50dB就会影响睡眠和休息；超过70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期处于90dB 的环境中，听力会受到严重影响.3、噪声的危害（1）心理效应：如使人烦躁、精力不集中，妨碍休息和睡眠.（2）生理效应：如引起神经衰弱、头疼、高血压等疾病（3）物理效应：如高强度的声音能损坏建筑物三、噪声的控制1、声音从产生到引起听觉的三个阶段声源的振动→产生声音；空气等介质→传播声音；鼓膜的振动→引起听觉.2、控制噪声的三个方面：防止噪声产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵（如下表）3、噪声的利用：如噪声除草、噪声除尘、噪声发电、噪声制冷、噪声克敌等第三章物态变化知识点一：温度一、温度（用T表示）1、物理意义：温度是表示物体冷热程度的物理量2、单位：通常情况下温度采用摄氏温度，单位是摄氏度，符号是℃3、摄氏温度的规定一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃；把0℃至100℃之间分成100等份，每份代表1℃4、常见的温度值正常人的体温约为37℃、舒适的室内气温约为23℃、洗澡水的温度约42℃、绝对零度为-273.15℃.二、温度计1、用途：测量物体的温度2、常用温度计的构造（1）玻璃外壳内是内径很细而且粗细均匀的玻璃管，下端与玻璃泡相连.（2）泡内装有适量的水银、煤油或酒精等液体，外壳上标有均匀的刻度及符号.3、常用温度计原理：根据液体热胀冷缩的规律制成4、常用温度计分类（1）按用途分：如“实验用温度计”、“体温计”和“寒暑表”等.（2）按测温物质分：如“水银温度计”、“煤油温度计”、“酒精温度计”等.5、常用温度计的量程和分度值体温计C1.0o35o C42~寒暑表CC1o30o~50三、温度计的使用1、估计被测液体的温度，选择量程合适的温度计.2、认清温度计的分度值3、温度计的玻璃泡应全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁.4、温度计玻璃泡浸入被测液体后，要待温度计的示数稳定后再读数.5、读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平.四、体温计量程是C4235o，分度值是C1.0o，玻璃泡上方有一段非常细的“缩口”，读体温时体温~计离开人体，水银变冷收缩，在“缩口”处断开，仍指示原来的温度；所以体温计可以离开人体读数.知识点二：熔化和凝固一、物态变化物质存在三种状态：固态、液态、气态，随着温度的变化，物质会在三种状态之间变化，这种变化叫做物态变化.二、熔化和凝固的定义1、熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化，熔化过程要吸热.2、凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固，凝固过程要放热.三、探究固体熔化和凝固时温度变化规律1、海波和石蜡的熔化实验（1）实验设计（如上图）（2）实验现象海波通过加热，温度升高，当海波升至一定温度时，有液态海波出现，随着加热的不断进行，有更多的固态海波变成液态，但温度始终保持不变；当海波全部熔化后温度继续上升.石蜡通过加热后，温度升高，逐渐变软、变稀，温度不断升高；完全熔化后温度继续升高.（3）温度随时间变化图像（如上图）（4）实验结论海波熔化时的特点：持续吸热，温度不变，处于固液共存状态；石蜡熔化时的特点：持续吸热，温度升高.2、海波和石蜡的熔化实验（1）实验现象将熔化后的海波和石蜡停止加热，每隔一定时间记录一次温度，在海波和石蜡完全凝固后在记录几次温度；同时会发现海波开始处于液态、温度下降，然后处于固液共存状态、温度保持不变，最后变成固态，温度下降；石蜡由硬变软、由软变稠、由稠变稀、最后变成液态，温度一直在下降.（2）温度随时间变化图像（如上图）（3）实验结论海波凝固时的特点：持续放热，温度不变；石蜡凝固时的特点：持续放热，温度下降.3、晶体和非晶体（1）晶体：有一定的熔化温度的固体（如海波、冰、各种金属等）（2）非晶体：没有一定的熔化温度的固体（如松香、沥青、玻璃、蜡等）（3）晶体和非晶体区别晶体熔化时有一定的熔化温度（熔点），凝固时有一定的凝固温度（凝固点）；同一种晶体的凝固点和熔点相同；非晶体没有的熔点和凝固点.四、熔点和凝固点1、熔点和凝固点（1）熔点：晶体熔化时的温度（2）凝固点：晶体凝固时的温度2、晶体的熔化（1）晶体的熔化的条件：温度达到熔点，不断吸收热量.（2）晶体熔化的特点：熔化过程中吸收热量，但温度保持不变（熔点）3、晶体凝固（1）晶体凝固的条件：温度达到凝固点，不断放出热量.（2）晶体凝固的特点：凝固过程中放出热量，但温度保持不变（凝固点）4、非晶体的熔化和凝固：非晶体熔化过程中吸热，温度逐渐升高；凝固过程中放热，温度逐渐降低.5、温度等于熔点或凝固点时晶体物质的状态可能是固体、可能是液体、也可能是固液共存态（如“冰水混合物”的温度是0℃、冰的熔点是0℃、水的凝固点是0℃）知识点三：汽化和液化一、汽化1、汽化：物质从液态变为气态的过程叫做汽化，汽化过程要吸热；汽化的方式：蒸发和沸腾.2、沸腾：沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；液体在沸腾过程中要吸热.3、探究液体沸腾的特点（1）实验装置（如下图所示）（2）实验过程：如图所示，用酒精灯给水加热直至沸腾，当水温接近90℃时每隔0.5min 记录一次温度.（3）实验现象及图像（如图所示）（4）实验结论：水沸腾时持续吸热，温度不变.4、液体沸腾的条件：温度达到沸点；持续吸热.5、液体的沸点与液面上方气压的关系液面上方的气压越高，液体的沸点越高；在一标准大气压下，水的沸点是100℃6、蒸发：蒸发在任何温度下都能发生的，是只在液体表面上发生的缓慢的汽化现象.（1）影响蒸发快慢的因素：液体的温度；液体表面积的大小；液体表面上的空气流动快慢.（2）蒸发具有至冷作用：液体在蒸发过程中吸热，能使液体和它附近物体温度下降.7、蒸发和沸腾的异同点二、液化1、液化：物质从气态变为液态的过程叫做液化；液化过程要吸热；液化有两种方式：降低温度和压缩体积.2、降低温度使气体液化：一切气体在温度降到足够低的时候都可以液化3、压缩体积使气体液化：部分气体，在体积压缩到一定程度的时候可以液化；有的气体单靠压缩不能使它液化，必须先使它降低到一定温度以下，才能使它液化.4、液化的好处：气体液化后体积缩小，便于贮存和运输.知识点四：升华和凝华一、升华1、升华：物质从固态直接变成气态叫做升华（如灯丝变细，“干冰”不见了等）2、物质在升华过程中吸热二、凝华1、凝华：物质从气态直接变成固态叫做凝华（如窗玻璃上结的“冰花”，“雪”等）2、物质在凝华过程中放热三、升华和凝华在生活中的应用1、利用升华吸热得到低温（如利用“干冰”的升华吸热来进行人工降雨、存放食品等）2、利用凝华放热形成“白云”（舞台上的“白云”是在舞台上喷洒干冰，干冰升华吸收大量的热，使其周围气温迅速降低，使处于低温区内的水蒸气被液化成小水珠，许多细小的水珠聚在一起，在大气中漂浮而成为“白云”）四、物态变化1、物态变化的三组互逆过程（如图所示）熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华；分别对应固液间变化、气液间变化、固气间变化.3、吸热的过程和放热的过程（1）吸热的过程：熔化、汽化、升华（2）放热的过程：凝固、液化、凝华五、自然界的水循环自然界中的水在不停地循环，海洋的海水蒸发升到空中，形成云（小水滴）；小水滴凝结成为雨（雪或雹）落到地面；落在地面的水主要成为小溪或地下水，最终汇合为江河，流向大海.第四章光现象知识点一：光的传播一、光源：能够发光的物体叫做光源1、天然光源（如：太阳、闪电、萤火虫、水母、斧头鱼、灯笼鱼等）2、人造光源（篝火、火把、和蜡烛、发光的电灯、电视、电脑等）二、光的直线传播1、光在同种均匀介质中沿直线传播2、光线：用来表示光传播路径和方向的带箭头的直线3、小孔成像（1）原理：光的直线传播（2）特点：成倒立、实像（当物距大于像距时，像是缩小的；当物距小于像距时，像是放大的；当物距等于像距时，像是等大的）（3）像的形状：像的形状由物体的形状决定，与小孔的形状无关.三、光的传播速度：光在不同的介质中传播速度不同，真空中的光速是最快的.1、光在真空中的速度：m/s=⨯c81032、光在空气中的速度约等于在真空中的速度33、光在水中的传播速度约为c424、光在玻璃中的速度约为c3知识点二：光的反射一、光的反射：光射到两种介质的交界面上时，有一部分光被反射回去的现象.二、光的反射定律1、光的“一点、二角、三线”（如图所示）即（1）入射点O（2）入射光线AO（3）反射光线OB（4）法线ON（5）入射角i（6）反射角r2、光的反射定律：反射光线和入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角（即“三线共面，法线居中；两角相等”）三、镜面反射和漫反射1、镜面反射（1）平而光滑的物体表面发生镜面反射（2）特点：平行光被反射后，反射光线仍然平行射出（如上图所示）2、漫反射（1）凹凸不平的物体表面发生漫反射（2）特点：平行光被反射后，反射光线向各个方向射出（如上图所示）3、无论是镜面反射还是漫反射都遵循光的反射定律4、光路可逆：在反射现象中光路是可逆的知识点三：平面镜成像一、探究平面镜成像规律1、实验现象（如下中图所示）（1）在玻璃板另一侧成蜡烛的像（2）蜡烛所成的像都能与另一只完全相同的蜡烛重合（3）蜡烛所成的像不能用光屏承接（4）像的位置与物的位置的连线与玻璃板垂直（5）像的位置到玻璃板的距离与物的位置到玻璃板的距离相等2、实验结论：蜡烛在平面镜中成虚像，像与蜡烛的大小相等，像到镜面的距离与蜡烛到镜面的距离相等，像与蜡烛的连线与镜面垂直.3、实验中注意的问题（1）用玻璃板替代平面镜是为了便于确定像的位置（2）用较薄的玻璃板是为了避免出现重像（3）玻璃板竖直放置是为了使所成的像与物在同一水平面上（4）用相同的蜡烛是为了比较像与物的大小（5）改变蜡烛的位置多次进行实验是为了寻找普遍规律二、平面镜成像原理（如下左图所示）：光的反射规律平面镜成像的特点：物体在平面镜中成虚像，像与物体的大小相等，像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等，像与物体的连线与镜面垂直.三、实像和虚像1、实像是实际光线会聚而成的，可以显示在光屏上.2、虚像不是实际光线会聚而成的，不能显示在光屏上（虚像是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线的交点）四、平面镜的应用1、利用平面镜改变光的传播方向（如上右图所示）2、利用平面镜成像。

第四章光现象第1节光的直线传播1、光源：能直接发光的物体叫。

月亮（是、不是）光源。

光线：用一条带箭头的直线表示光和，这条直线称为光线。

2、光的直线传播：光在中是沿直线传播的。

光在中传播最快，光在真空中传播速度是m/s 。

在水、玻璃中逐渐（大、小）。

3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因等，都用光的直线传播来解释。

4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明比快。

光年是单位。

第2节光的反射1、光的反射遵循反射定律。

（1）入射角：指的是与线所成的夹角。

反射角指的是与法线所成的角。

（2）光的反射定律：光线与光线、在同一平面内；光线与光线分居法线的两侧；角等于角。

在反射时，光路是可逆的。

（3）右图中，入射光线是，反射光线是，法线是，O 点叫做，∠i 是，∠γ是。

2、反射类型：（1）：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2）：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。

两类反射都遵循定律。

在反射现象中光路是可的3、光垂直射入镜面时，反射角为度，入射角为度；4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。

光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是反射。

5、夜晚迎着月光走的地方是水凼，背着月光走的地方是水凼。

第3节平面镜成像1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像，像与物到镜面的距离，像与物体大小；像和物对应点的连线与镜面。

即平面镜所成的是、正立、像。

成像原理：根据成像。

成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。

平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）2、探究：平面镜成像的特点：（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物大小关系；尺用来探究像、物到镜面的距离关系。

（3）结论：平面镜所成的像、物大小相同，像物到镜面的距离相等，对应像物点连线与镜面，所成的是像。

像物关于对称。

3、应用：（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高米，像离他人有米，A BON iΥ光的反射他远离镜子时，镜中的像（“变小、不变、变大”）。

新人教版《物理》八年级上册第四章光现象第二节光的反射【知识要点】知识点1、光的发射定律1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛【典例解析】例题．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动．（1）如图（a），当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角．你认为这样得出结论（选填“合理”或“不合理”），原因是．（2）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的方向射出，因为在光的反射现象中光路是的．（3）如图（b），以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了．【答案】（1）不合理；凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验；（2）OA；可逆；（3）不能；探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上．难度：简单【解析】试题分析：（1）为避免实验的偶然性，应多做几次试验，然后才可以得出结论；（2）当入射光线与反射光线变为相反方向，由图可知，光路是可逆的；（3）实验要探究反射角和入射角的关系，还要探究反射光线、入射光线、法线是否共面．解：（1）不合理．实验有偶然性，不能只由一组数据就得出结论，凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验；（2）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的．（3）以ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转一个角度，在白纸板上不能看到反射光线，是因为纸板OB面和反射光线以及法线不在同一个平面上，以法线ON为轴线，把纸板F 向后缓慢旋转，这样做的目的是为了探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内．故答案为：（1）不合理；凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验；（2）OA；可逆；（3）不能；探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上．【考点】研究光的反射定律的实验知识点2、分类1、镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑。