党员干部提高能力素质的关键在于“学习,学习,再学习”
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党员干部学习的重要性用科学的理论武装教育人,是党的思想理论建设的根本任务,面对新形势、新任务,加强理论学习,自觉运用科学发展观指导实践,比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。
因此,作为一名党员干部,要充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性,自觉加强理论学习,切实提高执政能力,进一步增强党的领导核心作用。
一、加强理论学习,是提高政治素质的需要思想贫困往往源自理论贫困,而理论贫困往往是不学习的结果。
面对新形势,广大党员干部要充分认识到,加强理论学习,是提高党员干部政治素质的需要;是与时俱进,创新发展的现实课题;是完善自我,提高素质的客观要求。
理论上的成熟是一个政党成熟的标志,也是一个党员干部成熟的标志。
党员干部尤其是领导干部,要提高判断形势的能力,提高带领人民群众加快发展、推进改革、维护稳定的能力,没有深厚的理论水平是不行的。
为此,党员干部一定要把学习当作一种神圣职责,一种精神境界,一种终身追求,并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成,努力提高自身的理论素质。
二、加强理论学习,是保持政治清醒的需要理论上清醒是政治上清醒的前提,理论上坚定是政治上坚定的保证。
加强理论学习,能够更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致,始终把党的事业放在最重要的位置。
加强理论学习,有助于坚定共产主义理想信念,自觉抵制腐朽思想的侵蚀,做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。
加强理论学习,有助于区分大是大非问题,关键时刻不迷失方向,提高政治鉴别力和政治敏锐性。
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观提供给我们的是科学的世界观、方法论,掌握这一科学理论,才能在错综复杂的环境中明辨是非,才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。
三、加强理论学习,是适应新形势新的需要要适应新形势新任务的要求,就必须把握好理论学习重点。
各级党员干部要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,用马克思主义中国化最新成果武装头脑,不断提高运用理论指导实践的能力,坚定中国特色社会主义理想信念;要深入学习贯彻科学发展观,全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;要认真学习和遵守新党章,进一步加强和改进党的建设的基础性工作。
树立正确观念提高自身素质做好本职工作努力“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”是党中央开展党员先进性教育活动提出的四个重要目标要求。
具体到党员个人,我认为每一名党员首先应该树立正确的观念,用正确的观念武装头脑、指导实践;其次应该不断提高自身素质,增强为人民服务的本领;最后应大力弘扬求真务实精神,努力做好本职工作。
在此基础把先进性教育活动与促进缉私工作的发展紧密结合起来,与推动缉私机关各部门实际工作紧密结合起来,通过先进性教育全面推动缉私工作。
缉私机关每一名共产党员都应该牢固树立正确观念,不断提高自身素质,努力做好本职工作,最终实现缉私机关共产党员的先进性。
一树立正确的观念正确的观念是正确行动的基础,观念上的先进是其他各方面先进的根基,因此,保持党员的先进性首先应该树立正确的、先进的思想观念。
XX年1月25日,江泽民同志在中央纪委第七次全体会议上的讲话中指出:“要树立正确的权力观,必须坚持立党为公、执政为民。
”党的十六届四中全会决定指出:“党只有一心为公,立党才能立得牢;只有一心为民,执政才能执得好。
”因此,树立正确的观念,必须坚持“立党为公、执政为民”。
落实“立党为公、执政为民”,就要求党员干部必须树立正确的权力观、世界观。
党的干部的权力来自人民。
在社会主义中国,国家的一切权力属于人民。
党的干部只有树立了正确的权力观,才能始终做到立党为公、执政为民。
得到人民群众的支持和拥护,我们党的执政基础才能坚如磐石。
每个党员领导干部在行使手中的权力时,都要有强烈的党性意识和责任意识,使权力用于为人民服务。
二提高自身素质保持共产党员先进性,必须坚持学习和实践锻炼,不断提高自身综合素质。
实践“三个代表”重要思想,核心是“先进”,关键在“素质”。
(一)提高思想素质。
提高思想素质关键是加强自身的党性修养。
作为缉私警察,有了坚强的党性,就能正确对待和行使权力,自觉地依法行政,为国把关。
缉私机关和现场组的党员干部必须树立强烈的党的意识,如果没有党的意识,不为党的事业尽责分忧,对党的事业漠然处之,甚至同党离心离德,那将是极其错误和危险的。
领导干部应强学习领导干部应强学习领导干部是一个组织中的核心力量,他们不仅要管理组织日常工作,还要引领组织前进方向。
随着社会发展的加速,领导干部要适应新的形势和环境,承担更为丰富和复杂的工作内容。
这就更加需要领导干部不断强化学习能力,特别是要加强自身的学习能力,才能充分发挥领导干部在组织中的作用。
首先,领导干部应建立起正确的学习观念,认识到学习是一项终身的事业。
有些领导干部,在已经有了相当的职业资历之后就停止了学习,认为已经掌握了足够的知识。
但实际上,对于任何一个领导干部来说,知识都是有限的,需要不断地学习。
行业发展、变革的趋势以及技术的日新月异等,都要求领导干部不断地更新自己的知识和适应环境变化。
其次,领导干部应该积极主动地学习。
领导干部需要把学习视为一种工作态度和职责,时刻保持积极的学习状态。
在日常工作中,领导干部可以积极寻找学习的机会,比如可以通过阅读相关的书籍、参加相关的培训等方式。
当然,领导干部应该注意,不要老是以学习为由,阻碍正常工作和组织的发展。
只有学会合理地安排时间和工作任务,才能让学习更有针对性、更加实效。
再次,领导干部应该注重学习的方法和手段。
学习方法对于提高领导干部的学习效果和效率至关重要。
领导干部需要选择合适的学习方式和手段,比如可以通过网络学习、定制化的专业培训或者是学习小组等方式来提升自身的能力。
尽管每一种学习方式都有其独特的优势与不足,但是,领导干部应该在不同的学习方法之间灵活地选择,并根据自身需要和目标作出最佳的决策。
最后,领导干部应该通过学习不断提升自身的综合素质。
与世界先进国家的领导干部相比,当前中国领导干部对工作和结构的认识还有一定的差距,需要通过学习来弥补这种差距。
同时,领导干部还需要了解先进国家和地区的相关经验和做法,通过学习来不断地完善和改进自身工作。
在这个过程中,领导干部需要以高度的自我要求和饱满的工作热情,提升自己的综合素质,更好地适应组织和社会发展的需求。
努力提升自身能力和政治素养作为一位优秀的现代人,我们需要不断地提升自身能力和政治素养。
只有这样,我们才能更好地适应社会的发展和变化,更好地为国家和社会做出贡献。
因此,下面就来谈谈如何努力提升自身能力和政治素养。
一、提升自身能力1. 学习新知识学习新知识是提升自身能力的关键。
我们要不断地掌握新知识,跟随时代的步伐。
比如,我们可以阅读各种书籍、报纸、杂志或者从网络上学习新知识。
同时,我们也需要学习新的技能,比如学习一门新的语言、掌握一些新的软件或工具等,这样可以扩展我们的能力,并让我们更有竞争力。
2. 培养自己的思维能力提升自身能力,还需要培养自己的思维能力。
我们需要了解各种思维模式,学会绕过思维定式,不仅能够在各种情况下快速解决问题,还可以更好地应对未来的变化。
在这方面,我们可以通过读书、思考、练习等方式来提高自己的思维水平。
3. 培养沟通能力沟通能力是人们在工作和生活中必不可少的一项能力。
我们要不断地改善自己的沟通技巧,从而更好地与他人交流。
包括口才、谈判技巧、表达能力等方面都要不断地学习和训练,让自己更好地适应各种沟通场合,遇到问题时也能够更好地解决。
二、提升政治素养1. 增加政治知识了解政治知识是提升政治素养的首要任务。
我们要关注时政新闻,了解国内外政治形势,学习国家的宏观政策和制度等方面的知识。
这是我们提升政治素养的必要前提。
2. 培养自己的政治意识培养自己的政治意识也很重要,它是我们参与国家事务的前提。
我们要了解、明确自己的政治立场,并积极参与到政治生活中,发表自己的意见和看法,以此提升自身的政治素养。
3. 培养法律意识法律意识是提升政治素养的重要方面。
我们要了解自己的权利和义务,并了解国家的法律法规,这样才能合法合规地行使自己的权利。
同时,我们还要要遵守法律,自觉维护法律的尊严和权威。
总的来说,提升自身能力和政治素养是我们日常生活中必须要做的事情。
通过不断学习,学习新知识和不断锤炼自己的技能,我们可以提高我们的竞争力,不断成长和进步。
浅谈如何提高领导干部的素质和能力加强党的执政能力建设是全面建成小康社会的根本保证,而党的执政能力建设在很大程度上又取决于各级领导干部的素质和能力。
那么如何加强和提高领导干部的素质和能力,笔者结合工作实际,谈些粗浅看法。
一、加强和提高思想政治素质领导干部是一个单位、一个部门大政方针的决策者、指挥者,肩负着特殊使命,他们的思想政治素质如何,既决定领导者自身的发展方向,更决定单位和部门的各项事业发展。
(一)强化领导干部的理论修养“理论是行动的先导”.领导干部是社会各项事业的组织者、决策者和指挥者,坚定正确的政治方向,是立党为公,执政为民的基础。
这就要求我们不论是在考核评价体系的建立上,还是在领导干部的培养中,都要把加强领导干部理论修养建设放在首位,通过不断学习,使他们熟悉和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习和掌握科学发展观的精神实质,掌握科学的世界观和方法论,善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决工作中的实际问题,使自己在复杂的管理事务工作中,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
(二)强化领导干部为人民谋利益的公仆形象全心全意为人民服务,是我们党的根本宗旨.领导干部都要强化公仆意识,少说空话,多干实事。
要以焦裕禄等优秀领导干部为榜样,尽心竭力为群众排忧解难,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。
组织部门在考核任用领导干部过程中,要坚持以群众满意不满意,赞成不赞成,拥护不拥护作为选拔任用的准则,真正把那些能够同人民群众保持密切联系,坚持从群众中来,到群众中去,经常深入群众,了解群众,倾听群众的呼声,关心群众的冷暖的领导干部遴选到重要岗位。
(三)强化领导干部廉洁奉公的思想道德水平领导干部由于所处职位的重要性和特殊性,其行为直接地对党、国家、人民的利益产生重要影响。
因此,我们对领导干部的选拔任用和监督工作中,要始终站在党性立场上观察、分析、处理问题,不断加强领导干部的权力观、人生观、价值观教育,时刻用“两个务必”来规范领导干部的行为。
在干部能力素质提升培训班座谈会上的发言尊敬的各位领导和同事们:今天,我非常荣幸能够在这里和大家一起探讨干部能力素质提升的培训问题。
首先,我想强调的是,干部能力素质的提升非常重要,因为只有通过不断的学习和实践,才能更好地适应和应对日益变化的社会环境,以实现组织和个人发展的目标。
在我看来,干部能力素质的提升需要我们从以下几个方面去考虑和实践:第一,注重理论学习。
理论知识是指导实践的重要方法,只有通过深入理解和掌握学科理论,才能更好地指导工作实践。
干部应该注重学科理论,深入理解并贯彻形成具体的工作思路,在实践中不断总结经验,以提高判断和决策能力。
第二,注重实践学习。
实践是提高干部能力素质的重要途径,干部需要学会将学到的理论知识用于实践,借鉴先进经验,深入实践,巩固并提高自身的工作实践能力。
在实践中,干部不仅要具备创新能力,还需要注重规划和细节方面的掌握,在不断实践的基础上逐渐提高自己的工作能力和思维水平。
第三,注重交流学习。
干部应该注重学习和交流,通过与同行进行交流,了解不同的思维方式和方法。
在交流中,干部应该认真倾听,表达清晰,吸收对方的有益意见并融会贯通,以提高工作水平和团队精神。
第四,注重自我提升。
干部应该注重个人成长和自我提升,通过学习和钻研,在不断提高自己的技能和水平的同时,也要注重个人职业规划和发展。
只有不断提高自身的素质和水平,才能更好地发挥个人的价值,并为组织的发展做出更大的贡献。
最后,我深信,有了以上的几点,干部能力素质的提升就不再成为问题,我们需要认真贯彻这些理念,并在实践中不断加以实践。
相信只有在不断学习和实践中,我们才能够让自己更好地适应和应对变化的环境,为组织的发展做出更大的贡献。
谢谢大家!。
领导干部要加强自身的能力素质建设领导干部,对一个单位、一个部门的发展起着重要作用。
加强领导班子建设,关键是加强领导的自身建设。
领导者肩负着促进企业发展、事业进步的历史使命,应该加强学习、积极实践、勇于创新、与时俱进。
要增强学习意识,不断更新已有的知识,对一切有利于推动和改进工作的新理念、新观点、新知识和新方法,永远保持一种职业的敏感和渴求。
通过不断学习,增长知识、提高能力,这样才能不断夯实提高自身领导力的根基。
领导素质提升,要从以下方面加强:一、领导干部要加强学习提升素质一是加强政治理论的学习。
一个没有正确理论指导的领导干部,就会失去政治方向,行动必然盲目,言行必然脱离社会大趋势的轨道。
因此,每位基层领导干部必须加强党的理论、路线、方针、政策的学习。
在学习中,要注重激发学习科学理论的热情,学习的热情来源于对知识的渴望,有了热情就能战胜各种艰难险阻,搭起通往科学理论的虹桥。
要静下心来学习知识、思考问题,真正做到学有所悟、研有所得,切实解决好真学、真懂、真用的问题。
理论学习重在“联系实际、转变观念、解决问题、推动工作”,要把学习理论与本单位的具体实际联系起来,与单位的各项工作联系起来,使学习转化成生产力和创造力,转化成改造客观世界的巨大推动力。
二是加强能力素质的提升。
领导干部首先要有全局观念,增强大局意识,善于总揽全局。
其次要致力于改进领导方法。
根据领导科学原理,任何组织系统都是有层次的。
组织系统层次理论要求领导者在实施决策、进行指挥时,必须分清层次。
否则,现浪费了自己的时间和精力,加重了自己的负担,也遏制了下层的积极性。
再次要突出工作重点。
一个单位、一个部门的工作很多,只有抓好组织实施,才能真正把工作搞好。
三是树立领导的公正形象。
每位基层领导干部要做到公道正派就必须具备正确的是非观,对正确的东西要理直气壮地坚持,对错误的东西要旗帜鲜明地反对,不能在原则问题上察言观色。
同时,要用科学的方法处理问题,坚持实事求是的工作原则,按各项政策规定办事,让广大群众真切感受到我们的公道正派不是对一时一事的态度,而是个人一生一世坚持和追求的处世原则,让他人在长期的工作中,真实地看到我们坚持公道正派是为公而不是为私,是一视同仁而不是厚此薄彼,从而形成崇高的个人威望和高尚的人格魅力,赢得广大干部群众的信任、理解和支持。
党员干部政治能力提升培训班开班式动员讲话同志们:在统筹推进疫情防控和经济社会发展的关键时刻,今天把大家召集回来,举办党员干部政治能力提升研习班学习,这是主贯彻省委全会精神的具体行动,更是提升干部执政能力的现实需要。
刚才,XX主任作了热情洋溢的致辞,一会儿XX教授还要作精彩辅导,此次培训必将在掀起新一轮的学习热潮。
借此机会,我讲三点意见。
一、学习机会要“珍惜”。
立身以立学为先,立学以方法为本。
抓好学习,既是历史使命,也是政治责任,更是本领要求。
学习本领是领导干部必须具备的第一位本领,大家要从思想上高度重视,行动上积极践行,深刻领会培训学习的重要意义,努力做到知行合一、以知促行、以行求知。
举办培训学习,是响应“全党来一个大学习”号召的重要部署。
党的十九大闭幕之后的中央政治局第一次集体学习上,总书记就发出了“全党来一个大学习”的号召。
当前中国特色社会主义进入了新时代,新时代会面临新情况、新问题,要想解决这些问题,唯一的途径就是加强学习,增强我们的本领,把学到的知识运用于实践,在实践中增长解决问题的新本领。
举办培训学习,是提升干部能力的具体举措。
当前,有的同志知识老化透支,推进工作按部就班,靠“经验”办事,没有创新的工作思路和有效举措,工作打不开局面、很被动;有的同志虽然有干好工作的真诚愿望,也有干劲,但缺乏新形势新要求下做好工作的本领,不懂规矩、不懂门道,习惯于用老思路老套路应对新情况新问题,蛮干盲干,结果虽然做了工作,有时还十分辛苦,但不是不对路,就是事与愿违,甚至搞出一些违法乱纪、南辕北辙的事情来,等等。
这些问题,如果不抓紧加以引导和解决,不利于干部健康成长,也不利于改革发展稳定局面。
大家要有加强学习的紧迫感,通过学习全面提升自已的综合能力,增强适合岗位要求的素质本领。
举办培训学习,是推动高质量发展的现实需要。
当前,各项工作正处于爬坡过坎的关键阶段,发展不平衡不充分的问题依然突出。
实体经济质量效益不高、传统产业不强、新兴产业不大,社会治理还有不少薄弱环节和风险隐患的问题,等等。
深化认识提升能力干部个人反思与学习深化认识提升能力:干部个人反思与学习干部是组织中的重要骨干,具有较高的管理水平和领导力。
为了更好地发挥干部的作用,深化认识、提升能力是必要的。
作为一名干部,个人反思和学习是实现这一目标的关键环节。
一、个人反思的重要性作为一名干部,个人反思可以帮助我们更好地了解自己的优缺点,及时发现和改正存在的问题。
只有了解自己的局限性,才能更好地克服自身的短板。
同时,个人反思也可以增强自我意识,提高自信心,更好地适应复杂多变的工作环境。
个人反思的方式多种多样,例如可以通过查阅历史资料、结合工作经验、参加培训等方式,找到自己在工作中出现的问题,从而对自己、对工作进行更深入的思考。
二、学习的重要性学习是持续提高干部能力的重要方式。
只有不断学习、不断进取,才能不断提高工作质量和效率。
同时,随着时代的变迁,干部需要不断更新自己的知识储备,以适应不同工作环境下的挑战。
学习的方式也是多样的,可以通过各种途径获取知识。
例如阅读书籍、参加线上或线下培训、掌握各种工具、与同行交流等方式。
好的学习方法可以帮助干部更快地掌握新知识,更好地应用到工作中去。
三、个人反思和学习的关系个人反思和学习是相辅相成的。
只有不断地进行个人反思,我们才能发现自身的不足之处,进而针对性地学习。
而持续学习也可以激发我们对自身能力的反思,帮助我们更好地发现自身的优势和不足之处。
个人反思和学习的有效结合,可以让干部不断提高自身的综合素质和领导能力,更好地为组织的发展做出贡献。
四、如何进行个人反思和学习个人反思和学习需要有具体的实践操作。
以下是几点个人反思和学习的建议:1. 建立良好的学习习惯,每天抽出一定时间进行专业学习、掌握新工具等。
2. 推崇跨界了解,广泛开展多领域、多行业的学习和交流,掌握全局。
3. 建立优化反思机制,从自我角度找出工作中的不足分析和解决办法。
4. 鼓励组织反思,上下一级开展对自身和对方的互助反思,实现共同提高。
党员干部提高能力素质的关键在于“学习,学习,再学习”
作者:胡文东
来源:《商情》2013年第41期
【摘要】从古至今,“学习”始终是一永恒不变的课题。
新时期,党员干部要跟上时代发展,应对各种挑战,胜任肩负的职责,提高综合能力素质,就必须加强“学习,学习,再学习”。
【关键词】提高能力,在于学习
重视学习、勤于学习、善于学习,是我们党的优良传统,是党与时俱进、始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素,也是干部提高素质、提升能力的重要途径。
习近平同志曾深刻指出:“中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。
我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。
”“好学才能上进。
”殷切的希望,不仅赋予了我们明确的目标和任务,也给我们敲响了“勤奋学习”的警钟。
相对论的发现者爱因斯坦说过:“学习,学习,再学习,我就是用这种方法成为科学家的”;胡锦涛同志也多次在重要场合的重要讲话里,多次要求:“各级领导干部和党员同志,要把学习作为一种政治责任、一种精神追求,一种思想境界来认识,来对待,孜孜以求,学而不怠。
”由此看出:学习是何等的重要!学习是不仅是获取知识、提高能力的重要途径,而且直接决定着人的素质和能力。
作为一名共产党员、青年干部,如何提高自身的能力素质,如何干好本职工作?前几日,听闻一则报道,复旦大学一名正值青春年华在读大学生因其厌世,跳楼自杀……。
惋惜的同时,不由的让我们想到:一个人如果缺乏学习,缺乏思想教育,缺乏对人生观,价值观的深刻认识是多么的危险、可怕。
提高素质能力最好的、最根本的、最有效方法,无外乎是学习,学习,再学习。
中国有句古训叫做:“处处留心皆学问,做人要做有心人。
”学习的方法有许多,从书本上学,向周围的人学,在工作的实践中学。
人非生而知之,生而能之,皆为学而知之,学而能之。
康熙皇帝是极有本领的一代帝王,当群臣称赞他无所不能,是“由天授,非人力可及”时,他立即予以批驳:“如虽未有学而不能者。
朕亦不过由学而能,岂生而能者乎” !从未有什么生来就能力高强的人,人的一切才能都是学习的结果,只要勤学苦练,人人可成圣贤:“古所谓圣贤,皆与人无异,故学一发千钧则可至于一发千钧,学舜则可至于舜。
”人的本领差异,都是学习差异造成的。
人的才能无论多高,都是学习的结果。
学习也是工作不可缺少的一个要素。
“创学习型社会,做学习型青年”,讲的就是工作中,不要放下“学习”这个最有力的、也是最好的、最有效的武器。
可以坦诚地讲,工作不学习,总有一天会被淘汰掉的。
作为一名党员干部,要时刻有毛泽东同志所讲的“本领的恐慌”的学习意识,只有这样,才能不断激发学习的动力和潜力,不断地提高自身的素质和能力。
当今时代,是知识经济爆炸,信息瞬息万变,竞争日趋激烈,要求人们不断地学习的时代。
要想在激烈的竞争中求得发展,立于不败之地,那就是不断学习、善于学习。
人们越来越清楚地认识到了学习的巨大价值,学习渐渐走进了每一个的生活,课余时间的“充电”已成为了最时髦的概念。
在大学的校园里,除了从高考中走来的莘莘学子之外,还有其他无数行色的求学者身影。
在著名的北大深化管理学院,每逢周日MBA班上课,光华楼前总是停着不少高级轿车,其中不乏“奔驰”之类的豪华轿车,这成了北大的一景。
他们付出这么大的代价绝不是仅仅为了“镀金”,更应该是为了学习知识本领,提高自身能力素质。
可以说,无论是个人、集体,还是国家、民族,只有不断学习,才能永远立于不败之地;只有不断学习,才能无往而不胜;只有不断学习,才能有希望,才能有前途。
对自己要‘学而不厌’,对别人要‘诲人不倦’。
”毛泽东同志有句名言:“学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。
”那么,怎样才能做到对学习的‘不自满’呢?我认为应从以下四个方面努力:
一、‘戒’学而不恒
有人认为,自己取得了学士、硕士甚至博士学位,又经过多年实践锻炼,掌握的知识已经够用,没有必要继续埋头苦读了。
于是乎,读书少了,应酬多了;思考少了,娱乐多了;思想少了,“官念”多了。
克服这种学而不恒的自满情绪,须树立新理念、开阔新视野。
当今时代,社会快速发展,科技突飞猛进,信息不断更新,人们所掌握知识的“保质期”越来越短,昨天的人才不能保证就是今天的人才,昔日的经验不能保证会解决今日的问题,现在的知识也不能保证会适用于将来。
在这种形势下,如果不克服自满情绪,不持之以恒开展学习,势必造成知识快速老化、思想逐步僵化、能力不断退化。
只有活到老、学到老、提高到老,才能不断适应新形势、完成新任务。
二、‘戒’学而不深
所谓学而不深,就是囫囵吞枣、不求甚解,学到一点皮毛就以为掌握了精髓和真谛。
克服这种自满情绪,需要发扬“攻书”的精神。
我国古人把读书称为“攻书”,认为善于“攻书”才能融会贯通。
这是很有道理的。
如何“攻书”?毛泽东同志认为:“有一个办法,叫做‘钻’,如木匠钻木头一样地‘钻’进去。
看不懂的东西我们不要怕,就用‘钻’来对付。
”学习掌握改革发展中的新知识、新理论、新技能,需要学会这种“钻”的办法,在悉心钻研中把观点搞清楚、把原理弄明白,做到学有所得、学有所成。
三、‘戒’学而不化
对照现实可以发现,有人在学习中患有“消化不良”症:满足于知道一些名词、概念、范畴,知其然而不知其所以然;只会提几句本本上写的原则要求,却不能运用其中的立场、观点、方法去分析认识问题。
同进食一样,学习不仅仅是获得原料和食粮,更要咀嚼、消化和吸收其中的营养,否则对身心不仅无益而且有害。
学而不化,即使学得再多也不会有益处,甚至还会因为曲解理论而误导工作、贻误事业。
学而能化,关键在于加强思考。
思考是一个去粗取精、去伪存真、由表及里的思想活动过程,是把书本上有益的养分转化为自己的素质能力的过程。
只有常思考、常总结、常积累,学习才能常有收获、思想才能常有进步、工作才能常有创新。
四、‘戒’学而不用
学的目的是用,即实践、运用。
只学不用,就会陷入“本本主义”。
现在,有人谈学习、讲工作、提要求能说出一大套,但只满足于学在本上、讲在嘴上、写在纸上,不注重用理论指导实践、解决问题。
防止和克服这种学而不用的自满情绪,需要牢固树立实践标准。
是不是真学、善学,关键在于能不能用理论解决问题,标准在于解决了多少问题、取得了多少成效。
因此,应把学与用有机结合起来,做到学以致用、用以促学、学用相长。