中小学教师信息技术应用能力提升工程远程培训项目测试题
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湖北省能力提升工程远程培训项目》测试题含答案页数:20
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中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案
中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案一、选择题1. 以下哪个不是教育信息化的基本组成部分？A. 信息资源B. 信息网络C. 信息技术D. 教育体制答案：D2. 在教育信息化过程中，下列哪项不是信息技术的应用？A. 网络教学B. 多媒体教学C. 电子白板D. 电话教学答案：D3. 以下哪个不是我国教育信息化的发展目标？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 培养创新人才D. 实现教育国际化答案：D4. 在教育信息化环境下，教师角色发生了很大变化，以下哪项不是教师角色的转变？A. 知识的传授者B. 学生学习的引导者C. 课程的设计者D. 教育技术的开发者答案：A5. 以下哪个不是中小学教师信息技术能力提升工程的目标？A. 提高教师的信息技术素养B. 促进教师信息技术与教育教学的融合C. 培养教师创新教育能力D. 开展教师信息技术应用培训答案：D6. 在信息技术环境下，以下哪个教学模式不是我国中小学教育的重要发展方向？A. 翻转课堂B. 混合式教学C. 网络教学D. 传统课堂答案：D7. 以下哪个不是中小学教师信息技术能力提升工程的主要任务？A. 开展教师信息技术应用培训B. 推动信息技术与教育教学的融合C. 建设优质数字化教育资源D. 完善教育信息化基础设施答案：D8. 以下哪个不是信息技术在教育中的应用优势？A. 提高教育教学质量B. 促进教育公平C. 培养学生的信息素养D. 减轻教师工作负担答案：D9. 以下哪个不是我国教育信息化政策的主要特点？A. 重视信息技术在教育中的应用B. 强调教育信息化与教育教学的融合C. 注重教育信息化基础设施建设D. 忽略教师信息技术素养的提高答案：D10. 以下哪个不是中小学教师信息技术能力提升工程实施的意义？A. 提高教师的信息技术素养B. 促进教师信息技术与教育教学的融合C. 培养教师的创新教育能力D. 推动我国教育信息化的快速发展答案：D二、判断题1. 教育信息化是指在教育领域应用信息技术，促进教育教学改革与发展的过程。
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料)一、判断题题库（ 为正确， 为错误）．在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：格式的视频在 中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用 。
答案：英语老师可以选用 ， ， 等这些音频格式的媒体教学答案：在灵活性方面，交互白板比 强大答案：在 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是答案：教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：学生使用 进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：在 的 中只可购买应用程序答案：教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
答案：防护罩也是监控系统中最常用的设备之一网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
答案：中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
答案：教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
答案：交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
答案：资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用答案：在 、 、 、 视频格式中， 最小。
答案：资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程答案：在内容呈现方面， 呈现内容可随机书写答案：部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段答案：教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
湖北中小学教师信息技术应用能力提升工程
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建A. 正确B. 错误答案：A解析：2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用A. 正确B. 错误答案：A解析：3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A. 正确B. 错误答案：A解析：4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案：A解析：6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。
A. 正确B. 错误答案：B解析：7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A. 正确B. 错误答案：A解析：8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A. 正确B. 错误答案：A解析：9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控A. 正确B. 错误答案：A解析：10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据A. 正确B. 错误答案：B解析：11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的A. 正确B. 错误答案：B解析：12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A. 正确B. 错误答案：A解析：13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案：A解析：14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
A. 正确B. 错误答案：A解析：15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质A. 正确B. 错误答案：B解析：16.教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案15则范文
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案15则范文第一篇：湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案11.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A.正确B.错误答案：B 解析：2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用 A.正确 B.错误答案：A 解析：3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。
A.正确 B.错误答案：B 解析：4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程A.正确B.错误答案：B 解析：5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A.正确 B.错误答案：A 解析：6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 A.正确 B.错误答案：A 解析：7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 A.正确 B.错误答案：B 解析：8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A.正确B.错误答案：A 解析：MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。
A.正确B.错误答案：A 解析：10.在ipad的APP store中只可购买应用程序A.正确B.错误答案：B 解析：11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 A.正确 B.错误答案：A 解析：12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。
A.正确B.错误答案：A 解析：13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A.正确B.错误答案：A 解析：14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
A.正确 B.错误答案：A 解析：15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质 A.正确 B.错误答案：B 解析：16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A.正确B.错误答案：A 解析：17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征A.正确B.错误答案：A 解析：18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 A.正确 B.错误答案：B 解析：19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案（复习资料）一、判断题题库（A为正确,B为错误)1．在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2。
课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3。
FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
答案：A4.英语老师可以选用。
ram，。
mp3 ，.mid ，.wmv等这些音频格式的媒体教学答案:B5。
在灵活性方面,交互白板比PPT强大答案：A6.在Photoshop 中,要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案:B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B9。
学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航"现象,因此教师需要对学生进行有效答案：A10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案:B11.教师应改变观念,调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A12。
合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
答案：A13。
防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
答案：A15。
中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A16。
学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
答案:B17。
教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习,教师仍然是课堂的中心,还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B19。
一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架.答案：A20.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案 (2)
《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
答案：A2.教学环境是指教学过程发生的地点答案B3.显露器分为三个区域。
答案B4.教师用电子文档呈现上面的练习时,发现文字的格式很混乱.只有其中一题是符合要求的,这时最好是使用格式刷来快速统一格式,单击工具栏上的"格式刷"按钮,用鼠标只需拖一次,就可以完成多个区域的格式复制答案B5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序答案B6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段答案A7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断答案A8.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现答案A9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。
答案B10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑答案A11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂答案A12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
答案A13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器答案B14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
答案A15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习答案B16.区域学科工作坊中环境是混合式的。
答案A17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式答案A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案（复习资料）一、判断题题库（A为正确，B为错误）1．在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2。
课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3。
FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用.答案：A4.英语老师可以选用.ram,。
mp3 ，。
mid ，。
wmv等这些音频格式的媒体教学答案:B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A6.在Photoshop 中,要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V答案：B7。
教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案:B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案:A10。
在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B11。
教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
答案：A13。
防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
答案:A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A16。
学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
答案:B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案:A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心,还是以“教”为主的课堂教学模式答案:B19。
一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时,要为学生制定计划提供支架。
答案：A20.交互式电子白板中“聚焦拉幕"的功能能够提高学生注意力。
中小学教师信息技术应用能力提升工程培训试题题库及答案
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判断题题库(A为正确，B为错误)1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2.课程资源是指形成课程的因素和必要而直接的实施条件答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
答案：A4.英语老师可以选用.ram，.mp3，.mid,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A6.在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A10.在ipad的APPstore中只可购买应用程序答案：B11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
答案：A13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。
答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
答案：B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
答案：A20.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。
2023年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训测试题库
2023年湖北省中小学老师信息技术应用实力提升工程培训测试题库L校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以高校或师资培训机构供应必要课程和人员而开展的师资培训模式A.正确B.错误答案：A解析：2.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，老師充当助学者A.正确B.错误答案：A解析：3 .超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。
A.正确B.错误答案：A解析：4.学习者有个别性差异，如学习进度、风格、类型等，所以很难从个别辅导软件中得到适应性帮助与支持。
A.正确B.错误答案：B解析：5 .现在运用最广泛的移动设备是手机和平板电脑A.正确B.错误答案：A解析：6 •交互式电子白板软件也可以用来制作课件A.对B.错答案：A解析：7.一项明确的任务须要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。
开展合作学习活动时, 要为学生制定安排供应支架。
A.正确B.错误答案：A解析:8.“奇妙工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。
A.正确B.错误答案：B解析:9 .在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活阅历与数学现象相结合。
A.正确B.错误答案：A解析:10.修改Excel文档后，换名存盘，可以单击文件菜单中的”另存为”吩咐。
B.错误A.正确答案：A解析：11.MOODLE平台可以让师生共同协作解决问题，但不适合用于完全的在线学习A.正确B.错误答案:B解析：12 .阅读器的保藏夹和历史记录的相同作用都是能够快速打开常用的网页，只不过保藏夹须要自己整理，历史记录不须要自己整理。
A.正确B.错误答案：A解析:13.技术与工具会在学生复习时导致留意力分散，不利于学生对于学问的巩固与学习A.对B.错答案：B解析:14 .只有以教化认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能A.正确B.错误答案：A解析：15.角色扮演软件有利于熬炼学生想象力、逻辑思维实力和语言实力B.错答案：A解析：16 .白板板面能用水性或油性笔书写。
2023年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程考试
1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 对的B.错误答案：A解析：2.由电子线路构成的计算机硬件设备是计算机裸机。
A. 对的B. 错误答案：A解析：3.教师不能对学科教学资源进行修改A. 对的B. 错误答案：B解析：4.在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，尚未看完，电脑忽然死机，重启后下列方法中可以最快找到该网页的办法是在收藏夹里查找该网页A. 对的B. 错误答案：B解析：5.移动设备一般都具有可触摸的屏幕A.对B.锆答案：A解析：6.除了PPT,没有其它可以使用的演示软件了A. 对B. 错答案：B解析：7.信息化小组合作学习中学习者的主体性表现的更为明显A. 对的B. 错误答案：A解析：8.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
A. 对的B. 错误答案：A解析：9 .在WINDOWS98中，对文献夹也有类似于文献同样的复制、移动、重新命名以及删除等操作，但其操作方法与对文献的操作方法是不相同的。
A.对的B.错误答案：B解析：10.Word中，当按住垂直滚动条进行拖动时，会显示相应页码提醒。
A.对的B.错误答案：A解析：11.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。
A.对的B.错误答案：B解析：12.合作学习是指学生在小组或团队中为了完毕共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习A.对的B.错误答案：A解析：13.学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不合用于学生的复习与总结阶段A. 对B. 锆答案：B解析：14.建立区域学科工作的因素是为了满足信息时代教师发展的需求。
A. 对的B. 错误答案：A解析：15.虚拟实验可以完全普代实验室中的真实实验A. 对B. 错答案：B解析：16.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A. 对的B. 错误答案：A解析：17.在教学讲演中，教师需要根据教学内容选择恰当的呈现信息的工具，并纯熟运用所选工具。
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《“提升工程”（）远程培训项目》测试题考生姓名：舒俊交卷时间：考试成绩：考试结果：不合格判断题(大题总分分，每题分，共小题)年，美国学者基于开发一门开放课程：《开放教育导论》。
正确错误答案：解析：.反病毒软件必须伴随着新病毒的出现而不断升级，才能提高查杀病毒的能力。
正确错误答案：解析：.国内专题物理网站在资源建设方面大多面向教师教，多以教学设计与课件为主正确错误答案：解析：.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变正确错误答案：解析：.使用直接插入视频的方法，可以在视频播放时控制播放的进度。
正确错误答案：解析：平台可以支持超过门语言以上的语言技能提升。
正确错误答案：解析：.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络正确错误答案：解析：.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代正确错误答案：解析：.在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。
正确错误答案：解析：.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。
正确错误答案：解析：.物理实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，而一般不用于总结与复习阶段对错答案：解析：.云盘除了可以存储资料外还可以有选择的共享资料对错答案：解析：.服务号利用编辑模式可以为微信公众平台设计菜单。
正确错误答案：解析：在录制屏幕的时候可以同时使用摄像头录制小窗口吗正确错误答案：解析：.学习计划的制定不需要了解所选专业的教学计划。
正确错误答案：解析：.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中正确错误答案：解析：.在创新思维工具中，教师可以对专题以及小组进行管理正确错误答案：解析：.网络空间应用于评价的最大的优点就是时效性强，能对学生的活动过程进行及时指导、改进。
个人研究的体会、感受；活动过程中的照片、录音、录像等，都能通过网络平台进行及时记录，从而使老师、同学及时了解活动进展情况，引导活动的进程。
正确错误答案：解析：.教师要以开放、共享的思想建设和管理资源。
正确错误答案：解析：单选题(大题总分分，每题分，共小题).在系统将讨论话题发到订阅者的邮箱前，可以进行编辑修改的时间是（）。
分钟分钟分钟分钟答案：解析：.在课堂中使用某种移动设备教学软件开展活动的前提不包含学生会使用此类软件适用于该活动开展适用于活动内容的呈现利用教师及时掌控学生学习进度答案：解析：.使用编辑已经录制好的视频，单击键可以给视频加上标记，以方便编辑。
答案：解析：.关于移动学习，下列说法错误的是：能够在任何时间发生学习可以在何地点发生学习在公交车上可以发生的学习没有网络的情况下不能发生学习答案：解析：.要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做？教师应放手让学生上网浏览教师应提供具体的资源教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址教师应设计好相关专题内容引导学生答案：解析：.合作学习是以（）小组为基本形式。
同质异质混合自由解析：.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能？教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
解析：.形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是：形成评价和总结性评价教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价形成性评价是分析性白，具有和总结性评价栅的概括化程度形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区优劣，分出等或鉴定结果答案：解析：.能够联网的机房属于四类信息化典型环境中哪一类？简易多媒体教学环境交互多媒体教学环境多媒体网络教学环境移动学习环境答案：解析：.下列对教师工作坊的理解正确的是：不仅要听专家讲，而且还要讲给专家和同行们听。
不仅要观摩别人上课，更要自己备课、讲课让别人观摩。
通过个人备课、集体讨论、教学实践、评点反思等，让培训教师们对课本、对教学内容、对教学方式都有全新的认识。
以上理解都正确答案：解析：.网络获取的各类与教师专业发展相关的学习资源，形式有：文本图像视频以上都有答案：解析：.如果在教学中打算采用一项新技术时，而恰巧又有一些学生较为熟悉，那么最好：将他们作为技术小助手使用与其他同学一样看待再换一个大家都不会的技术不采用新技术，改用以前常用的方法答案：解析：教师对于新技术往往没有学生敏感。
应充分学生这种优势，调动他们的积极性，进一步培养他们的信息素养.下列关于交互式电子白板说法错误的是?课件播放非线性化容易实现弹性化教学可视化资源利用超链接容易出错答案：解析：.下列哪种模拟分子运动的方法最符合巴班斯基《教学过程最优化理论》的要求黑板上板演教具模拟分子模型模拟动画模拟答案：解析：.在“百宝箱”中，应该在什么模式下才能拖动图片？设计模式演示模式操作模式动画模式答案：解析：.在信息技术支持下的课堂教学中，任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累答案：解析：.以下哪个信息是不记录的音长波形音色音高答案：解析：.总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有依据知识点设计的虚拟现实场景思维导图展现知识点间关系黄冈题库家庭作业答案：解析：.李老师在讲课时他打开很多应用程序，电脑突然死机了，如果他想启动任务管理器（操作系统），他应该使用的组合键是答案：解析：.检索文档类的资源可以使用哪种方式百度知道百度贴吧百度文库百度百科答案：解析：中文件存储为的快捷键为( )。
答案：解析：.关于处理音频和视频的描述有误的是？中的声音和视频可以在文件体积很小的情况下显示出较高的清晰度是专业的音频和视频处理工具在中也可以处理声音和视频具有非常强的音频和视频编码能力答案：解析：.“几何画板”中度量线段步骤是（）①画线段②长度③度量①②③①③②③②①③①②答案：解析：（数学学科）.计算机病毒具有哪些特性？都具有破坏性有些病毒无破坏性都破坏文件不破坏数据，只破坏文件答案：解析：.概念图是一种用（）代表概念、连线、连接词表示概念间相互关系的图示方法？圆点连接线节点答案：解析：.在课堂中，学生应张老师要求在线填写问卷，这属于问卷的设计数据的收集数据的分析数据的反馈答案：解析：.网络学习机会除学习主动性以外，还有两个最基本的要点，分别为工具和。
社区习惯思维以上都不是答案：解析：多选题(大题总分分，每题分，共小题).在中，进行了“清空回收站”操作，以下描述不正确的是。
删除前的位置，硬盘可用空间保持不变清除，硬盘可用空间扩大删除前的位置，硬盘可用空间缩小用户指定位置，硬盘可用空间保持不变答案：解析：.网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容根据学生基础，提供不同的评价方式给予部分学生私下指导答案：解析：.下列哪些是信息技术支持的课堂教学生可以用到的工具？网络教室几何画板因特网答案：解析：.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的分配形式，有同一式统一式分散式混合式答案：解析：.下列哪些属于互联网上教师培训的课程？爱课程网易公开课的教育创新专区官方中文学习社区超星数字图书馆答案：解析：.信息素质内涵包括信息意识信息知识信息能力信息道德答案：解析：.“翻转课堂”能够带来的优势有使学生学习更加自主化使学生空余时间无暇玩耍使家长更加方便监督学生学习增强教师教学的针对性答案：解析：.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中正确的是。
学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等学习任务最好与学生的生活相联系答案：、、解析：.多媒体技术使得课件教学应用过程与传统的教学或一般的电话教学过程有所不同，主要表现在图文声像并茂，激发学生学习兴趣更新快速，能够抓住学生眼前友好的交互环境，促进学生积极参与丰富的信息资源，扩大认知广度和深度答案：解析：.下列关于计算机病毒说法正确的是有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如病毒一般附着在其他应用程序之后每种病毒都会给用户造成严重后果有些病毒能损坏计算机硬件答案：解析：.教学资源包含教学资料教师配备支持系统教学环境答案：解析：.在进行教学设计的基本环节中，下列说法不正确的是：教学设计需要进行前期分析，但对于整合教学实践的过程不太重要在教学设计过程中，确定各学习任务完成后将实现哪些目标还为时过早需要依据现有的教学媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动答案：解析：.以下哪些技术与工具可被用于学生的复习与总结阶段云笔记博客思维导图微信答案：（应该是）解析：.利用云服务平台开展信息科技协作探究活动的主要优势体现在：加强讨论交流的实效提高学习资源的安全性创设教学情景呈现教学内容改善探究学习的灵活性答案：解析：.下列说法正确的有在电脑上对资料库的数据进行随意增、删，上的数据也将随资料库变动后的数据，在同步中得到增、删在电脑上对资料库的数据进行随意增、删，上的数据不会随资料库变动后的数据，在同步中得到增、删在上删除的数据会影响资料库，同步时会根据需要在上得到恢复。
在上删除的数据不会影响资料库，同步时会根据需要在上得到恢复。
答案：解析：.专题型学习网站包含那几个基本组成部分结构化知识展示扩展性学习资源网上协调讨论空间网上自我评价系统答案：解析：.合作学习分为以下几个模型小组学习信息化合作学习分工合作团队配合答案：解析：.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件适合制作演示型课件答案：解析：.关于教学评价描述不正确的是：当今的教学实践，“以学生为中心”的评价占据主导地位传统的教学评价所要培养的是积极主动的自我成长者传统的教学评价对于人的高级心理过程而言作用非常有限传统的教学评价能够有效的评价当代丰富多样的、关注个人心智多方面发展的学习活动答案：解析：.在能力标准中，分别从两个方面描述了中小学教师的信息技术应用能力标准，这两个方面是：应用信息技术解决教学问题应用信息技术优化课堂教学应用信息技术转变学习方式应用信息技术促进探究学习答案：解析：.下面（）属于多媒体教室环境下进行课堂教学设计要点。