幼儿园：运动中的自我保护课件

幼儿园运动中提高幼儿自我保护能力的研究文献综述上海市实验幼儿园周斐摘要:目前，绝大部分孩子都为独生子女，家长们在生活中包办的太多，忽略了对孩子安全意识和自我保护能力的培养，使得他们面对突如其来的意外事故，往往手足无措。

因此，在孩子们最喜爱、又较易发生意外事故的运动中，提高幼儿的自我保护能力非常重要。

本研究希望通过分析、梳理、汇总，给广大教师提供可实际操作的“在幼儿园运动中提高幼儿自我保护能力”的方法和策略，更好地在运动中提高幼儿的自我保护能力，促进幼儿安全、健康、快乐的成长。

关键词:运动自我保护一、选题的缘由(一)当前形势现在的孩子多为独生子女，父母较为忙碌，多由祖辈抚养，祖辈们在生活各方面包办的太多，忽略了对孩子安全意识和自我保护能力的培养，使孩子丧失了许多锻炼的机会，还造成幼儿防护意识的淡漠和自我保护能力的不足，使他们面对突如其来的意外事故，往往手足无措。

提高幼儿动作的协调性和灵活性，增强身体素质，提高运动能力和对环境的适应能力，有利于帮助幼儿发展自身生活方式的健康观，为幼儿将来的健康生活奠定基础。

3~6岁的孩子处于幼儿期，在幼儿期的孩子由于好奇心强，常常想去尝试一些新鲜的事物，但由于缺乏一定的生活经验和知识经验，神经系统和肌肉组织的发育尚不完善，手脚的肌肉力量小，动作不协调，因此在进行运动中很容易发生意外事故。

因此，梳理出运动中教师观察与指导策略及运动中安全与保育关注点，提高幼儿在运动中的自我保护意识尤为重要。

(二)国内外的研究1、国内研究《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康，放在工作的首位。

”蒋慧莺在《幼儿自我保护能力的实践探索》中谈到，幼儿期的孩子身心尚未发展成熟，自我保护能力缺乏，较易发生事故，影响健康。

作为教师，应当正确评估孩子身心两方面的可塑性，培养幼儿自我保护能力，才能使幼儿避免伤害。

马霞在《浅谈如何提高幼儿的自我保护能力中》提出:“幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础。

幼儿园《运动中的安全》中班健康教案第一章：认识运动中的安全1.1 教学目标帮助幼儿了解运动中的安全重要性。

培养幼儿遵守运动规则的意识。

提高幼儿自我保护能力。

1.2 教学内容讲解运动中的安全知识和规则。

分享运动中的安全故事。

讨论如何在运动中保护自己。

1.3 教学方法故事讲解：通过有趣的故事引导幼儿学习运动安全知识。

互动讨论：分组讨论如何在运动中保护自己，培养幼儿的自我保护意识。

第二章：运动中的交通安全2.1 教学目标帮助幼儿了解运动中的交通规则。

培养幼儿遵守交通规则的意识。

提高幼儿在运动中遇到危险时的应对能力。

2.2 教学内容讲解运动中的交通规则。

分享运动中遇到危险的应对方法。

讨论如何在运动中保护自己。

2.3 教学方法故事讲解：通过有趣的故事引导幼儿学习运动中的交通规则。

互动讨论：分组讨论如何在运动中保护自己，培养幼儿的自我保护意识。

第三章：运动中的游戏安全3.1 教学目标帮助幼儿了解运动中的游戏规则。

培养幼儿遵守游戏规则的意识。

提高幼儿在游戏中遇到危险时的应对能力。

3.2 教学内容讲解运动中的游戏规则。

分享运动中遇到危险的应对方法。

讨论如何在游戏中保护自己。

3.3 教学方法故事讲解：通过有趣的故事引导幼儿学习运动中的游戏规则。

互动讨论：分组讨论如何在游戏中保护自己，培养幼儿的自我保护意识。

第四章：运动中的自我保护4.1 教学目标帮助幼儿了解运动中的自我保护方法。

培养幼儿遇到危险时寻求帮助的意识。

提高幼儿在运动中的自我保护能力。

4.2 教学内容讲解运动中的自我保护方法。

分享运动中遇到危险的应对方法。

讨论如何在运动中寻求帮助。

4.3 教学方法故事讲解：通过有趣的故事引导幼儿学习运动中的自我保护方法。

互动讨论：分组讨论如何在运动中保护自己，培养幼儿的自我保护意识。

第五章：运动中的合作与公平5.1 教学目标帮助幼儿了解运动中的合作与公平重要性。

培养幼儿团队合作的意识。

提高幼儿在运动中公平竞争的能力。

5.2 教学内容讲解运动中的合作与公平原则。