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斜面是物理学中一个重要的概念，它在日常生活中和科学研究中都发挥着重要的作用。
在科学六年级上教科版中，学生将学习斜面的作用和应用，以及斜面的物理原理。
以下是关于斜面的作用的详细介绍，超过1200字以上。
斜面是一个倾斜的平面表面，它可以帮助我们改变物体的运动状态，使得原本需花费较大力气才能完成的工作变得更加容易。
首先，斜面能够帮助我们减少对物体的重力作用力。
当物体静止在斜面上时，重力作用力将被分解为垂直分力和平行分力。
垂直分力垂直于斜面，不会对物体的运动状态产生影响。
而平行分力沿着斜面方向，使得物体往下滑动。
因此，斜面能够减小物体受到的重力作用力，使得移动物体所需的力变小。
其次，斜面还能够改变物体的运动方向。
当物体斜着放置在斜面上时，重力作用力会将物体向下拉，而斜面的法线力会将物体向上推。
当这两个力大小相等时，物体将处于平衡状态。
然而，当斜面倾斜角度增大时，法线力的大小也会增大，从而能够将物体向上推的力变大，使物体向上移动的几率增大。
此外，斜面还可以利用重力势能和动能的转化来做功。
当物体沿着斜面下滑时，重力势能会逐渐减小，而动能会逐渐增加。
斜面可以将重力势能转化为动能来推动物体，从而做功。
例如，当我们推动一个小车沿着斜面滑下时，我们可以利用重力势能来推动小车，并利用小车的动能来做功，如拉动汽车里程表。
斜面的作用不仅仅局限于日常生活中，它还能在科学研究中发挥重要作用。
在力学实验中，斜面被广泛应用于研究物体的运动规律和力的平衡和转化。
通过斜面实验，可以验证一些基本的物理定律，如牛顿第一、第二和第三定律。
此外，斜面还可以用于模拟和研究一些特殊情况下的物理问题，如摩擦力的作用、斜面上物体的加速度等。
在科学六年级上教科版中，学生将通过斜面实验来了解斜面的作用。
通过实践，他们将能够观察并理解物体沿斜面的运动规律，探索斜面对物体的影响，并理解重力势能和动能的转化过程。
这将有助于他们对物理学概念的理解和学习。
总结起来，斜面在科学和日常生活中都发挥着重要的作用。
青岛版科学六年级上册14.《斜面》同步练习（含答案）【教学目标】1.认识斜面，知道斜面是一种省力的简单机械。
2.能基于所学知识，用木板等材料搭建简单的斜面；能用测力计测量力的大小；能设计控制单一变量的探究实验并完成实验。
3.意识到合作交流的重要性，乐于分享自己的观点和想法。
4.了解斜面在生活中的应用及给人们带来的便利，增强用科学技术改善人类生活品质的意识。
一、判断题1．斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力。
( )2．骑自行车上坡时，骑S形线路可以更省力。
( )3．房屋的屋顶是应用了斜面原理。
( )4．斜面坡度大小与省力有关。
( )5．从斜面上拉物体比直接把物体提上去省力。
( )6．斧子、螺丝钉、盘山公路都利用了斜面省力的原理。
( )7．修建盘山公路主要是为了绕开农田和森林。
（）二、选择题1．设计盘山公路，利用的机械原理是( )A．轮轴 B．斜面 C．杠杆2．两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺纹疏些，用同样的螺丝刀旋动它们的时候( )A．螺纹密的要省力些B．螺纹疏的要省力些C．无法确定3．下列工具中利用斜面这一简单机械原理的工具是( )A．镊子 B．起钉锤 C．楼梯4．拧螺丝钉时，我们选用（）最合适。
A．螺丝刀 B．剪刀 C．羊角锤5．利用斜面把一个物体提高到某个高度，越省力的斜面（）。
A．需要走的路程越短B．需要走的路程越长C．坡度越大6．应用斜面可以省力，但要（）。
A．多走距离 B．少走距离 C．不能确定三、填空题1.工人沿斜塔的木板向上运送物体，是利用了（）这种简单机械，2.斜面也是一种简单的（），它的作用是（）。
3.对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进行（）与（）。
4.沿着天桥的斜坡把自行车推上去，比直接把自行车扛上去要（）得多。
参考答案一、判断题1．✓2．✓3．✓4．✓5．✓6．✓7．X二、选择题1．B 2．A 3．C 4．A 5．B 6．A三、填空题1.斜面2.机械省力3.测试评价4.省力。
2019年精选小学科学六年级上册人杠杆类工具的研究教科版习题精选第三十四选择题。
下列属于费力杠杆的是（）。
A、B、C、A小杆秤的支点在（）0A、杆秤捉绳的位置B、秤盘的悬挂位置C、挂秤碇的位置A把杆秤提绳的位置向秤盘方向移动，秤的最大称重（）oA、变小B、变大C、不变如图所示，用开瓶器打开瓶盖的过程中，开瓶器的支点在（）。
【判断题】A 、 瓶盖边缘B 、 瓶盖凹陷处C 、 手与开瓶器接触的位置【答案】:【解析】:［解答］阻力臂大于动力臂，这个杠杆是赛力杠杆；动力青大于阻力臂，这个杠杆是青力杠杆.在杠杆的平衝条件中，B 且力乘 以阻力臂等于动力乘以动力臂。
支点是硬棒绕着某一固窃旋转的位置。
【分析】如果杠杆平衡，增大阻力r 要减少阻力臂来 维持杠杆平衡；增大动力,要减少动力骨来维持平衡。
据史料记载，春秋时期的范蠡在长期的经商过程中发现，人们买卖东西没有一个统一的计量工具。
后 来范蠡经过潜心研究，设计出了一种对等衡量货物的秤，这种秤是史料记载的最早的杆秤。
最初范蠡设计 的秤以十三两为一斤，在市场上应用了一段时间后发现，这种进制存在很大弊端。
于是范蠡将一斤改为十 六两，规范了市场货物交易的计量秩序。
根据以上材料，我们可以知道，下列成语与秤有关的是（）oA 、 四两拨千斤B 、 举重若轻C 、 半斤八两【答案】：C【解析】：【解答】半斤八两与杠杆有关,因为阻力与阻力臂的乘积等于动力乘以动力臂，如果动力臂或者阻力骨较大,则会造成动力或者阻力的改变.【分析】在平衡杠杆的条件中，动力乘以动力臂等于阻力乘以B 且力鼠秤铠虽小压千斤。
（）【判断题】A 、 正确B 、 错误【答案】:正礎【解析】:【解答】秤碇的用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离,所以是省力杠杆,所以可以利用秤碇做成秤。
【分析】本题考 查杠杆的族。
跷跷板是一种省力杠杆。
（） A 、 正确B 、 错误【答案】:【解析】:【解答】跷跷板的用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离f 所以是不省力也不费力的杠杆.【分析】本题考查杠杆的种 类。
最新教科版小学六年级科学上册教案反思课后训练及答案第一单元工具和机械第7课斜面的作用教学目标：科学概念：认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。
过程与方法：制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。
情感、态度与价值观：积极参与科学实验，愿意与同学进行合作交流。
教学重点：认识斜面是如何省力的。
教学难点：如何把学到的知识运用生活中去。
教学准备：1块搭斜面的平木板，4个不同高度的小物品（橡皮等）、钩码、测力计、实验计划表。
教学过程：一、结合影视导入新课播放学生喜爱的《头文字D》动画片的赛车过盘山公路的录像。
提问：虽然动画片很精彩，但是我们有没有想过一个问题“山上的公路和平地上的公路有什么区别？为什么要这样修建？”（学生自主思考猜想原因，并当众发表。
）二、探究斜面有什么作用1、提出一个简单任务：老师要把这个大木桶搬到讲台上来，有什么好方法？（学生拓展思维：滑轮组吊、杠杆撬……）今天老师就介绍一个更简单的机械叫斜面。
（示范用木板把木桶滚上讲台）2、斜面概念引入：像这样搭在高台边缘上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
3、根据老师提出的情境得出的问题：斜面能省力吗？我们能设计一个实验来研究这个问题吗？4、分组研究斜面是否能够省力。
实验要求：1）指导如何用测力计测斜面上的拉力。
（拉动中，当测力计处于匀速运动时，读出其读数）2）小组讨论设计实验方案；反馈交流实验方案。
3）分工提升不同的物体（每人一次，每次操作3遍）4）在操作员操作的时候，其他同学注意观察，并取其正确的值，做好记录。
1、对研究结果作出分析，发现其中的规律。
（发现同一物体从斜面拉上用去的力都小于直接把物体垂直提上去用的力，所以斜面可以省力）三、研究不同坡度的斜面1、提问：刚才我们在实验过程中，和其他组的数据相比较，你还发现了什么？（发现每个组的用斜面拉上去所用力的大小不同，这是因为有的小组坡度高，有的小组坡度低）。
那么坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗？我们能不能设计实验来证明一下？2、分组设计实验，并分工合作完成实验和记录分析工作1）制定实验计划表（教师准备）2）交流计划中的要点，并进行相互修改。
2020版教科版科学六年级上册第7课时斜面的作用A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 利用斜面将货物装上汽车时，下列说法正确的是。
（）A．斜面越长越省力B．斜面越短越省力C．在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力2 . 下列工具中，使用起来一定省力的是（）。
A．杠杆B．斜面C．轮轴3 . 把相同的重物提到斜面的同一高度，下列斜面最省力的是（）A．B．C．4 . 将下图所示的钉子嵌入到木头里以后，若想再要把钉子取出来，最适合的工具是下列选项中的（）A．羊角锤B．螺丝刀C．扳手D．撬棍二、填空题5 . 你知道的简单机械有_________ 、_________、 _________ 、_________等。
6 . 用扳手拧螺丝时，属于简单机械的是___________握住___________位置控时更省力。
7 . 相同的高度时，斜面的长度越________，越省力。
8 . 把相同的重物沿不同的斜面向上提升，坡度越（______）越省力。
三、判断题9 . 用锋利的刀很容易把物体割开，这主要是利用了斜面省力的原理。
（______）10 . 两个长度相同的斜面，在使用时一样省力。
（_____）11 . 螺丝不属于斜面，但它可以省力。
（______）12 . 斜面坡度越大越省力（___）13 . 小塑料瓶既可以在斜面上滑动，也可以在斜面上滚动。
（____）四、连线题14 . 连一连。
自行车部件简单机械原理作用螺丝杠杆控制方向车把轮轴传达力量脚蹬轮轴带动车轮转动齿轮斜面固定各部分五、简答题15 . 斜面的概念是什么？斜面有什么作用？16 . 为什么把高架桥的引桥修得很长？六、综合题17 . 探究题（共46分）下表是同学们在做斜面的实验时，在不同坡度的斜面上提升重物所得出的数据，请根据数据回答问题：（1）这一实验改变的条件是：________________。
3.2斜面六年级（同步练习）上册科学教科版一、选择题1．小王观察着螺丝钉上的螺纹,如图所示,螺丝钉的螺纹运用的是斜面原理,同样粗细的螺丝钉,螺纹越紧密。
拧起来（）A．越省力B．既不省力也不费力C．越费力2．如图,用测力计分别沿光滑斜面A－－B（方式①）和从C直接提升到B（方式①）,测力计的读数将（）。
A．一样大B．方式①拉动时读数大C．方式①拉动时读数大3．小明组有4块高度分别为10cm、20cm、30cm、40cm的木块,该小组同学把一块长度为60cm的木板分别搭在这4个木块上,形成A、B、C、D四个斜面,分别用弹簧测力计沿着斜面将200克的物体拉到斜面顶端,得到如下数据：该小组在实验中,采用高度不同的木块是为了形成（）不同的斜面。
A．坡度B．宽度4．螺丝钉的螺纹属于（）。
A．斜面B．轮轴C．杠杆5．小李骑自行车走斜面,以下三种情况中最省力的线路是（）。
A．B．C．6．在课堂上我们用很多塑料槽搭建斜面引水,下列组合方式水损耗最小的是（）。
A．B．C．7．以下不属于斜面的工具有（）。
A．羊角锤B．斧头C．剪刀8．沿着斜面把一大石块拖运到高处,与直接把它搬到高处相比,_______。
A．用斜面省力B．直接搬运省力C．两者用力差不多9．用螺丝刀拧下图两枚螺丝时,用力更省的是（）。
A．甲B．乙C．相同D．无法确定10．盘山公路绕弯越多,汽车行驶起来越（）。
A．省力B．费力C．不省力也不费力11．以下简单机械在自行车上没有应用到的是（）。
A．杠杆B．斜面C．滑轮12．某小区增设攀爬架健身器材（如图）,长度相同的楼梯,攀爬时（）架子更省力。
A．①B．①C．一样省力D．以上都不正确二、填空题13．对在测试技术和工具时,需要建立______指标。
14．( )螺丝钉往木头里拧时省力。
15．斜坡就是一种斜面,斜面也是一种简单__________。
16．当斜面高度一定时,斜面越( ),就越省力。
17．斜面坡度大小不同,提升重物时用力大小也不相同。
新教科版六年级上册《斜面》同步练习一、选择题1．下列日常生活用品中，利用了斜面可以省力原理的是（）。
A．核桃夹B．扳手C．倾斜的木板2．机械中的螺栓（如图所示）看起来虽然简单，螺栓上的螺帽和螺纹却运用了两种简单机械原理，分别是（）。
A．杠杆和斜面B．杠杆和轮轴C．滑轮和轮轴D．轮轴和斜面3．如图，用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样），测力计的读数将（）。
A．一样大B．在A面拉动时读数大C．在B面拉动时读数要大4．剪刀的刀刃可以帮助我们（）。
A．省力B．费力C．既不省力，也不费力5．我们可以通过斜面来起到省力的作用，下列过程中没有运用斜面原理的是（）。
A．B．C．6．关于下列简单机械：实验室的镊子、小刀、教室门把手中属于斜面的是（）。
A．镊子B．小刀C．教室门把手二、填空题7．如图所示的由三个斜面组成的斜坡上，已知各段斜面的光滑程度相同。
使用弹簧测力计拉动同一重物匀速地向上运动，其中弹簧测力计读数最小的一段是( )。
（填序号）8．登上同样高度的楼，楼梯级数越多，较为________，楼梯级数越少，较为________。
9．如图所示，把相同的重物沿不同的斜面向上提升（两个斜面光滑程度一样），已知拉力1在测力计上显示的读数是1．5N，拉力2在测力计上显示的读数可能是_______（选填字母A．1．1N B．1．5N C．1．9N）。
我这样选择的依据是_____________。
三、判断题10．“水往低处流”就是斜面的应用。
( )11．高度相同时，斜面越平缓越省力。
( )四、简答题12．两只小蚂蚁想爬上同样高度的坡项，但它们选择的路线不同，你认为哪只小蚂蚁会更省力，为什么？五、实验题13．探究斜面上的运动A．B．C．(1)物体在A、B、C三个斜面上的运动速度按由快到慢的顺序排列，正确的一项是（）A．A>B>C B．C>B>A C．B>A>C(2)增加斜面的坡度的方法不正确的一项是（）。
1.7斜面的作用
探究计划1：
研究的问题：使用斜面是否会省力？ 你的猜想： 。
实验器材：斜面、不同的重物、测力计
研究斜面作用的实验记录表
探究计划2：
研究目的：研究不同坡度的斜面的省力情况。
预测：斜面可以省力，坡度越（ ），越（ ）。
实验器材：斜面、重物、测力计
研究不同坡度斜面作用的实验记录表 （用1、2、3、4表示坡度由小到大）
练一练：
1、下面（ ）斜面最省力。
2、下列物品中，应用斜面原理制成的是 （ ）。
A 、跷跷板
B 、扳手
C 、购物商场的楼梯式电梯
3、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。
同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时（ ）。
A 、越费力 B 、越省力 C 、难以判断 3、判断：
①、使用斜面都能省力。
（ ） ②、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，后者省力但走的路长。
（ ） ③、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度不同的斜面。
（ ）。
