建筑施工技术第8讲

《建筑装饰施工技术》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解建筑装饰施工的基本概念、分类和流程。

（2）掌握建筑装饰施工的主要技术要点，如抹灰、贴砖、刷漆等。

（3）熟悉建筑装饰施工中的安全防护措施。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析，培养学生解决实际装饰施工问题的能力。

（2）利用模拟施工操作，提高学生的动手实践能力。

（3）培养学生团队协作、沟通交流的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑装饰行业的兴趣和热情。

（2）增强学生遵守施工规范、注重施工质量的意识。

（3）培养学生环保、可持续发展的观念。

二、教学内容1. 建筑装饰施工概述（1）基本概念与分类（2）施工流程与组织2. 抹灰施工技术（1）抹灰材料的选择与配比（2）抹灰工具与设备（3）抹灰施工方法与质量控制3. 贴砖施工技术（1）瓷砖的选择与检测（2）贴砖材料与工具（3）贴砖施工方法与质量控制4. 刷漆施工技术（1）涂料的选择与配比（2）刷漆工具与设备（3）刷漆施工方法与质量控制5. 施工安全防护（1）安全防护措施与规定（2）安全事故预防与处理三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑装饰施工的基本概念、分类、流程及施工技术要点。

2. 案例分析法：分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。

3. 模拟操作法：组织学生进行模拟施工操作，提高学生的动手实践能力。

4. 小组讨论法：分组讨论施工技术问题，培养学生的团队协作和沟通交流能力。

四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的建筑装饰施工技术教材。

2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示施工技术要点。

3. 视频资料：收集相关的建筑装饰施工操作视频，便于学生直观理解。

4. 模拟施工设备：提供一定的模拟施工设备，如抹灰工具、贴砖工具等。

五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、团队协作等方面。

2. 实操考核：组织学生进行实际施工操作，评价学生的动手实践能力。

4. 期末考试：设置期末考试，全面测试学生对建筑装饰施工技术的掌握程度。

建筑工程施工技术知识要点第一章 土方工程1土的工程分类依据及分类常见的土方工程：1.场地平整 2放线 3.挖土 4运土 5排水，降水 6边坡支护 7 挖土至持力层（基础）8 回填 9.余土外运 土的工程分类：根据土的颗粒大小可分为岩石、碎石土、砂土、粉土、粘性土和人工填土。

根据土的开挖难易程度，将土分为松软土，普通土，坚土，砂砾坚土，软石，次坚石，坚石，特坚石八大类。

2 土的含水量概念土中水的质量与固体颗粒质量之比3 土的可松性概念及计算自然状态下的土经开挖后，内部组织被破坏，其体积因松散而增加，以后虽经回填压实，仍不能恢复其原来的体积，土的这种性质称为土的可松性4 基坑土方量计算边坡坡度及边坡系数边坡坡度=m hb b h :1/1== （m = b/h ，称为坡度系数）（h 为边坡的高度，b 为边坡的底宽）土方边坡：用边坡坡度和边坡坡度系数表示边坡坡度：挖土深度h 与边坡宽度b 之比 5基坑降水方法、井点法分类及各自特点基坑降水方法：明排水法，人工减低地下水位法明排水法：集水井（沟，井，泵） 重力降水人工降低地下水位法：轻型井点，喷射井点，电渗井点，管井井点，渗井（1）集水坑降水法(明排水法)定义：在基坑开挖过程中，在基坑底设置集水坑，并在基坑四周或中央开挖排水沟，使水流入集水坑内，然后用水泵将水抽走。

（2）井点降水法定义：在基坑开挖前，预先在基坑四周或基坑内埋设一定数量的滤水管，利用抽水设备在开挖前和开挖过程中不断地抽水，使地下水位降低至坑底以下，直至基础工程施工完毕。

井点降水方法：轻型井点、喷射井点、电渗井点、管井井点、渗井。

根据土层的渗透系数、降水深度、设备条件、经济比较选取。

轻型井点：定义：沿基坑四周每隔一定距离埋入井点管（下端为滤管）至蓄水层内，井点管上端通过弯联管与总管连接，利用抽水设备将地下水从井点管内不断抽出，使原有地下水位降至坑底以下。

设备：井点管（直径38~57mm，长5~7mm的无缝钢管）、滤管（直径38~57mm，长1~1.5mm的无缝钢管）、集水总管（直径100~127mm，每节4m，短接头间距0.8m或1.2m）、弯联管抽水设备。

BUILDING CONSTRUCTION建筑施工第31卷第4期Vo1．31No．41超高层建筑模板工程特点超高层建筑最显著的特点是结构超高，故其模板工程亦具有鲜明特点：（1）以竖向模板为主体。

目前超高层建筑多采用框—筒、筒中筒结构体系，核心筒以钢筋混凝土结构为主，外框架（筒）以钢结构为主，水平结构（楼板）一般采用压型钢板作模板，因此超高层建筑结构施工中，核心筒的模板工程量最大。

在超高层建筑中，核心筒内多为电梯和机电设备井道，楼板缺失比较多，竖向结构（剪力墙）工作量较水平结构（楼板）工作量大得多，竖向模板面积远远超过水平模板面积。

如广州新电视塔核心筒中，竖向模板面积约为水平模板面积的6倍。

因此超高层建筑模板工程必须以竖向模板为重点，施工计划亦以加快竖向结构施工为目标。

（2）施工精度要求高。

超高层建筑结构超高，受力复杂，施工精度特别是垂直度对结构受力影响显著。

另外超高层建筑设备如电梯正常运行对结构的垂直度也有严格要求，因此超高层建筑的模板工程系统必须具备较高的施工精度。

（3）施工效率要求高。

超高层建筑施工往往多采用阶梯形竖向流水方式，核心筒是其它工程施工的先导，核心筒施工速度对其它部位结构施工甚至整个超高层建筑施工速度都有显著影响，因此超高层建筑模板工程必须具有较高工效。

总之，超高层建筑模板工程必须以核心筒为重点，以竖向结构为主体，在确保施工精度的前提下，努力提高施工效率。

超高层建筑施工有赖于先进的模板工程技术，同时超高层建筑的蓬勃发展又极大地促进了模板工程技术的进步。

二十世纪以来是超高层建筑大发展的时期，模板工程技术呈现出百花齐放、丰富多彩的发展局面，液压滑升模板工程技术、液压自动爬升模板工程技术、整体提升钢平台模板工程技术和电动整体提升脚手架模板工程技术已经成为超高层建筑结构施工主流模板工程技术。

2液压滑升模板工程技术2.1发展简介液压滑升模板工程技术始创于20世纪初，开始主要用于贮仓一类等截面筒体结构的施工。

《建筑施工技术》第一章：建筑施工概述教学目标：1. 了解建筑施工的基本概念、分类和流程。

2. 掌握建筑施工的主要环节和施工方法。

3. 熟悉建筑施工中的安全管理和质量控制。

教学内容：1. 建筑施工的基本概念和分类。

2. 建筑施工的流程和主要环节。

3. 建筑施工中的安全管理。

4. 建筑施工中的质量控制。

教学步骤：1. 导入：通过展示建筑施工现场的图片，引起学生对建筑施工的兴趣。

2. 讲解：详细讲解建筑施工的基本概念、分类和流程。

3. 案例分析：分析一些成功的建筑施工案例，让学生了解建筑施工的实际应用。

4. 讨论：让学生讨论建筑施工中的安全管理和质量控制的重要性。

教学资源：1. 建筑施工现场图片。

2. 建筑施工案例资料。

教学评估：1. 课堂问答：检查学生对建筑施工基本概念的理解。

2. 小组讨论：评估学生对建筑施工流程和安全管理的理解。

《建筑施工技术》第二章：建筑材料教学目标：1. 了解常见建筑材料的种类和特性。

2. 掌握建筑材料的使用方法和质量要求。

3. 熟悉建筑材料在施工过程中的储存和运输。

教学内容：1. 常见建筑材料的种类和特性。

2. 建筑材料的使用方法和质量要求。

3. 建筑材料在施工过程中的储存和运输。

教学步骤：1. 导入：通过展示不同建筑材料的样品，引起学生对建筑材料的兴趣。

2. 讲解：详细讲解常见建筑材料的种类、特性和使用方法。

3. 实验演示：进行建筑材料的实验演示，让学生了解建筑材料的质量要求。

4. 讨论：让学生讨论建筑材料在施工过程中的储存和运输的重要性。

教学资源：1. 不同建筑材料的样品。

2. 建筑材料实验设备。

教学评估：1. 课堂问答：检查学生对常见建筑材料的理解。

2. 实验报告：评估学生对建筑材料质量要求的掌握。

《建筑施工技术》第三章：建筑施工工艺教学目标：1. 了解常见建筑施工工艺的流程和操作方法。

2. 掌握建筑施工工艺的技术要求和质量控制。

3. 熟悉建筑施工工艺中的安全注意事项。

建筑施工技术（土方工程）教案首页一、教学目标1. 了解土方工程的概念及其在建筑施工中的重要性。

2. 掌握土方工程的施工方法和技术要求。

3. 能够分析并解决土方工程施工过程中可能遇到的问题。

二、教学内容1. 土方工程概述土方工程的定义土方工程的作用土方工程的分类2. 土方工程施工方法挖掘法填筑法排水法加固法3. 土方工程技术要求施工准备施工方案设计施工质量控制施工安全措施4. 土方工程施工机械与设备挖掘机械运输机械压实机械排水设备5. 土方工程施工案例分析案例一：某住宅小区土方工程案例二：某地铁站土方工程案例三：某水利工程土方施工三、教学方法1. 讲授法：讲解土方工程的基本概念、施工方法和技术要求。

2. 案例分析法：分析实际工程案例，让学生更好地理解土方工程施工过程。

3. 互动教学法：引导学生提问、讨论，提高学生的参与度和积极性。

四、教学资源1. 教材：建筑施工技术（土方工程）教材。

2. 课件：土方工程施工过程的图片、视频等。

3. 案例资料：实际土方工程施工案例的相关资料。

五、教学评价1. 课堂提问：检查学生对土方工程基本概念的理解。

2. 作业练习：让学生运用所学知识解决实际问题。

4. 期末考试：全面测试学生对土方工程知识的掌握程度。

六、教学重点与难点1. 教学重点：土方工程的概念、作用和分类。

土方工程施工方法和技术要求。

土方工程施工机械与设备的选择和使用。

土方工程施工案例的分析。

2. 教学难点：土方工程施工方案的设计和优化。

土方工程施工质量控制和安全管理。

土方工程施工中特殊情况的处理。

七、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：第1-4课时：土方工程概述第5-8课时：土方工程施工方法第9-12课时：土方工程技术要求第13-16课时：土方工程施工机械与设备第17-20课时：土方工程施工案例分析第21-24课时：土方工程施工方案设计第25-28课时：土方工程施工质量控制第29-32课时：土方工程施工安全管理第33-36课时：土方工程施工中特殊情况处理第37-40课时：综合练习与考试八、教学进度计划1. 第1-4课时：介绍土方工程的基本概念、作用和分类，让学生了解土方工程在建筑施工中的重要性。

1、预应力混凝土的施工工艺分为（先张）法和（后张）法两种。

2、在浇筑混凝土之前，在台座或模板上先张拉预应力钢筋，用夹具临时固定，然后浇筑混凝土，这样的预应力混凝土施工方法叫做（先张法）。

3、先张法施工预应力混凝土时，所用台座可分为（墩式台座）、（槽式台座）、换埋式台座和拼装式台座。

4、先张法施工预应力混凝土时，用来夹持预应力钢筋或钢丝的工具，叫做（夹具）。

5、先张法中，钢丝的夹具分为（锚固夹具）和（张拉夹具）两类。

6、先张法的施工工艺为：（1）刷隔离剂与铺设预应力筋（2）预应力筋的张拉（3）混凝土的浇筑与养护（4）预应力筋放张f。

7、预应力筋的张拉控制应力，不宜超过下表中的数值，也不应小于0.4ptk8、用钢丝做预应力筋时，宜采用一次张拉程序，将预应力筋张拉到应力值为张拉控制应力的（1.03~1.05 ）倍后锚固。

9、用钢筋作为预应力筋时，宜先将预应力筋张拉到应力值为张拉控制应力的（ 1.05 ）倍，持荷2分钟后，再放张到张拉控制应力后锚固。

10、以下关于预应力混凝土的说法中，错误的是（ D ）A.预应力构件中的混凝土强度等级不宜低于C30B.预应力混凝土可采用自然养护或湿热养护C.当设计无特殊规定时，预应力构件的混凝土应在达到不低于强度等级的75%时，方可放张预应力筋。

D.张拉预应力筋时，台座两端无需防护设施，可随意站人。

11、后张法施工中，若用单根粗钢筋做预应力筋，其锚具主要有（螺纹端杆锚具）和（帮条锚具）等。

12、后张法施工中，钢筋束和钢绞线的锚具常使用（JM ）型锚具、（XM ）型锚具、（QM ）型锚具和多孔夹片锚固体系。

13、钢筋束和钢绞线的下料长度，应等于（构件孔道）的长度与（两端张拉锚固所需外露）的长度之和。

14、后张法施工工艺中，孔道留设的方法有（钢管抽芯）法、（胶管抽芯）法和（预埋波纹管）法。

15、后张法施工工艺中，若设计无特殊要求，应待混凝土强度不低于设计强度等级的（75 ）%时，方可张拉预应力筋。

《建筑施工技术》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑施工的基本流程和主要环节。

（2）掌握常见建筑施工技术的原理和应用。

（3）熟悉建筑施工中的安全措施和质量控制。

2. 能力目标：（1）能够分析并解决建筑施工中的实际问题。

（2）具备一定的建筑施工技术设计和创新能力。

3. 情感目标：（1）培养对建筑施工技术的兴趣和热情。

（2）增强团队协作意识和责任感。

二、教学内容1. 建筑施工的基本流程和主要环节。

2. 常见建筑施工技术的原理和应用。

3. 建筑施工中的安全措施和质量控制。

三、教学方法1. 讲授法：讲解建筑施工的基本流程、常见施工技术及安全质量控制。

2. 案例分析法：分析实际建筑施工案例，让学生更好地理解施工技术及管理。

3. 小组讨论法：分组讨论施工问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4. 实地考察法：组织学生参观建筑工地，直观了解施工过程和技术应用。

四、教学准备1. 教材：选用权威、实用的建筑施工技术教材。

2. 课件：制作内容丰富、形象生动的课件。

3. 案例资料：收集相关的建筑施工案例资料。

4. 实地考察：联系建筑工地，安排实地考察时间。

五、教学评价1. 平时成绩：考查学生的出勤、课堂表现、作业完成情况。

2. 课堂提问：评估学生对建筑施工技术知识的掌握程度。

3. 小组讨论：评价学生在团队协作中的表现及解决问题的能力。

5. 期末考试：考查学生对建筑施工技术知识的全面掌握。

六、教学安排1. 第1-2周：介绍建筑施工的基本流程和主要环节，让学生熟悉建筑施工的各个阶段。

2. 第3-4周：讲解常见建筑施工技术的原理和应用，如桩基施工、土方工程、混凝土工程等。

3. 第5-6周：重点介绍建筑施工中的安全措施和质量控制，让学生了解如何保证施工安全及质量。

4. 第7-8周：通过案例分析，让学生学会分析并解决建筑施工中的实际问题。

5. 第9-10周：组织学生进行实地考察，直观了解建筑施工过程和技术应用。

《建筑施工技术》课程标准一、课程基本情况课程名称：建筑施工技术学分：4 分总学时：72学时（其中理论56学时，实践8学时）课程性质：必修开课专业：建筑工程类专业先修课程：《房屋建筑构造》、《建筑结构与力学》、《建筑材料》二、本课程的性质、地位和任务（一）课程性质和特点《建筑施工技术》是工程专业学生的一门必修的专业课。

本课程的研究对象是建筑工程施工技术一般规律，各工种工程的工艺原理和工艺过程，新技术和新工艺的发展等。

本课程的目的是使学生掌握建筑工程施工的基本知识、基本理论，使学生具有独立分析和解决建筑工程施工技术问题的初步能力，为学生进一步学习有关工程建设知识，进行科学研究及毕业后从事工程实践打下良好基础。

（二）本课程的基本要求本课程具有教学内容面广、实践性强的特点。

通过本课程的学习，学生应达到下述基本要求：1.掌握建筑工程各主要工种工程的施工工艺、工艺原理和施工中的关键环节，掌握拟定施工方案的基本方法，并能对各种施工方案的技术可能性和经济上的合理性进行初步分析。

2.了解我国的基本建设方针、政策，以及各项具体的技术经济政策，对现行施工规范、规程和质量标准有所了解。

（三）本课程与相关课程的联系建筑施工技术是工程专业的一门综合性较强的课程，牵涉的知识面比较多，其前修课程包括建筑识图、建筑构造、建筑测量、建筑材料、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构等，这些课程可以帮助我们更好地掌握建筑施工技术的原理、方面和应用技术。

同时，建筑施工技术也是后续工程造价、工程项目管理等课程的重要基础。

三、课程内容和教学要求绪论（开课前先大致介绍本课程）（一）课程内容简要地介绍了建筑施工技术的发展史、课程的研究对象和任务。

（二）学习要求由于本课程涉及的知识面比较广、实践性强，而且施工技术发展迅速，学习中必须坚持理论联系实践的学习方法。

让学生能清楚本课程的技术发展及现状；了解本课程的研究对象、学习方法及在工程建设中的地位和作用。