下载文档原格式
八年级地理上册复习提纲（第1~2章）第一章地球运动与海陆分第一节地球的自转和公转1、地球的自转：自转中心：地轴；方向：自西向东；周期：一天24小时；地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异（随经度变化）。
2、地球的公转：公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。
地理意义：产生了四季的更替、昼夜长短的变化、五带的划分、太阳高度角导致物影长短的变化。
北半球与南半球的季节相反。
3、从南极上空看，呈顺时针旋转，从北极上空看，呈逆时针旋转。
（南顺北逆）4、5、第二节海陆分布一、三分陆地，七分海洋：1、海洋面积占71% ，陆地面积占 29%（三分陆地，七分海洋）；海洋面积3.61亿平方千米，陆地面积1.49亿平方千米。
（注意题目关键词是海陆比还是陆海比）2、半球无论怎么划分海洋面积都大于陆地面积。
3、南北半球来看，陆地集中北半球，海洋集中南半球。
东西半球看，陆地集中在东半球，海洋集中在西半球。
二、七大洲：1、六块大陆（面积从大到小）包括：亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆、南美大陆、南极大陆、澳大利亚大陆。
全部在北半球的：亚欧大陆、北美大陆。
全部在南半球的：南极洲大陆、澳大利亚大陆。
2、七大洲：七大洲的名称按面积依次为：亚非北南美、南极欧大洋。
全部在北半球的：北美洲、欧洲。
全部在南半球的：南极洲跨南北半球的（赤道穿过的大洲）是：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲。
主要分布在西半球的：南美洲、北美洲。
主要分布在东半球的：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲。
地跨寒温热三带的：北美洲、亚洲。
被三个大洋包围的：南极洲。
3、大洲界限：亚、欧：乌拉尔山脉—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡（沟通黑海和地中海）亚、非：苏伊士运河（沟通地中海和红海）亚、北美：白令海峡（沟通太平洋和北冰洋）南美、北美：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）欧、非：地中海—直布罗陀海峡（沟通地中海与大西洋）南美、南极：德雷克海峡欧、北美：丹麦海峡三、四大洋1、四大洋（面积从大到小）：太平洋、大西洋（呈“S”形）、印度洋、北冰洋。
第一、第二章复习：1.地球是一个球体。
地球的平均半径为6371千米,表面积5.1亿平方千米,赤道周长大约4万千米。
2.在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈叫纬线。
赤道是地球仪上的零度纬线。
赤道以北的纬度,北纬,用“N”作代号;赤道以南的纬度,叫南纬,用“S”作代号。
北极和南极分别是900N和900S。
所有纬线都是圆,可称为纬线圈。
纬线圈的长度有长有短,赤道最长,往两极逐渐缩短,最后成一点。
纬线都指示东西方向。
赤道是地球上最长的纬线。
它与两极之间的距离相等,把地球分为南、北两半球。
3.所有经线都是半圆状,长度都相等,都指示南北方向。
4.地球仪上的零度经线叫做本初子午线。
从本初子午线向东、向西,各分作1800,以东的1800属于东经,习惯上用“E”作代号;以西的1800属于西经,习惯上用“W”作代号。
5.国际上习惯用20o W和160o E的经线圈,作为划分东、西半球的界线。
因为这一经线圈基本上在大洋通过,避免把欧洲和非洲的一些国家分在两个半球上。
6.人们在地球仪和地图上画出经纬网的目的:是为了确定地球表面任何一个地点的位置。
7、人们根据太阳热量在地球表面的分布状况,把地球表面划分为五个带:热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
其分界线分别为南北回归线和南北极圈. 8.五带的特点:热带-终年炎热,有阳光直射现象;温带-四季分明;寒带-终年寒冷,有极昼、极夜现象.9.地图三要素:比例尺、方向和图例。
10.比例尺有三种表达形式:文字式、数字式、线段式。
11.比例尺大小与图幅内容详略关系:在地图上所画地区的范围越小,要表示的内容越详细,选用的比例尺应越大;反之,选用的比例尺越小.12.在地图上一般是上北下南左西右东,有指向标的地图要根据指向标定方向,有经纬网的地图根据经纬网定向。
13.海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。
14.等高线:在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线.15.等深线:在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,叫等深线.16.在绘制等高线地图时,坡陡的地方,等高线就密集;坡缓的地方,等高线就稀疏。
高考地理一轮复习方略————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：高三地理一轮复习方略一、备课（一）集体备课是备课过程中的最重要环节。
俗话讲“三个臭皮匠赛过诸葛亮”。
高考是一个系统工程，早已不是单打独斗的时代，团结协作才是取的好成绩的保证。
学校设有专门的集体备课室，每个学科每周固定两次集体备课时间，每次两个课时。
事先指定主备人，第一时段就由主备人讲解这节课的备课思路，并试讲一遍，其他老师聆听。
第二时段，针对主备老师的讲述，展开充分的讨论，开诚布公，各抒己见，知无不言、言无不尽，集思广益。
认真揣摩一个个知识点通过怎样的方式传授给学生最合理，用什么样的题目来强化理解最有效。
我们学校已经形成了良好的集体备课的风气，结束后所形成的课件和学案都是集体智慧的结晶，确保了大的方向不会出现闪失。
（二）备课标，课程标准是我们备考的方向。
常言道“方向比努力更重要”。
紧扣课标，课标就决定了高考的基本知识点，考什么我们就教什么，怎么考我们就怎么教。
对课程标准的了如指掌的把握，可以让教学目标更加明晰和精炼，让课堂“瘦”下来。
老师们在做高考题的过程中不断感受知识点的考查方式。
通过高考题的分析，我们发现由于题量的限制，知识点是不可能面面俱到的，而主干知识点就会成为高频考点，一般情况下是百分之二十的知识点承载了百分之八十的分数，而另外百分之八十的知识点只承载了百分之二十的分数，也就是说命题专家不会追求全面，反而追求对知识点的深度考查，抓住一个点穷追猛打成为命题趋势。
一堂课只“瞄准”一两个教学目标，努力营造浓郁的教学情境，构建出精干而逻辑清晰的知识结构，并进行充分而有针对性的能力训练。
而课标中不要求的，要据具体情况而定。
（三）备学生，学生对知识的掌握情况直接决定我们的教学方向。
通常讲“以学定教”。
对于已经送过多届高三的老师，经验自然很是丰富，但决不能生搬硬套过来，认为以往学生出现的问题这一届学生也会出现，以往学生不会出现的问题这一届同样不会出现，这就翻了形而上学的错误。
第一章1、全球海陆分布有哪些特点世界海陆分布形势大致有以下特点：第一，陆地主要集中于北半球，这里陆地占北半球总面积的五分之二,并在中、高纬度地带几乎连成一片.第二，除南极大陆外,所有大陆都南北成对分布第三，大部分大陆的轮廓都是北宽南窄，呈倒置三角形.第四，弧形列岛和较大的岛屿多位于大陆东岸。
第五，大西洋东西两岸的轮廓非常相似,海岸线彼此几乎吻合，仿佛是由一块大陆分离开来似的。
2、对比分析世界大陆地形和海底地形的主要特征大陆地形特征:1地形高低起伏悬殊2地形类型多种多样3地形结构因洲而异海洋地形特征:1深度大高差大2洋底地形可分为大陆架、大陆坡和洋盆3洋脊贯通四大洋3、世界有哪些主要的气候带和气候型、简述其分布、特点和成因Biaoge4、以北半球的气候带和气候型为例，解释世界气候的主要分布气候的分布规律有纬度地带性分布规律,经度地带性分布规律和非地带性分布规律.以北半球为例,按纬度地带性分布规律,从赤道到两极的气候类型依次是热带雨林气候，热带草原气候，热带沙漠气候，热带季风气候,亚热带气候（大陆西岸的亚热带地中海气候，大陆东岸的亚热带季风气候），温带气候（大陆东部的温带季风气候,大陆西部的温带海洋性气候,大陆中部的温带大陆性气候）,亚寒带针叶林气候，极地气候（苔原气候，冰原气候)；经度地带性分布规律为：以我国东北地区为例,由沿海向内陆依次是温带季风气候，温带大陆性气候（温带草原气候,温带荒漠气候).5、沙漠化的危害、做了哪些工作？沙漠化：土地退化，使得土地生物生产力下降、土地资源丧失和地表类似沙漠景观的出现,是人类不合理的开发利用和脆弱生态环境综合作用的产物。
荒漠化：是由于干旱少雨、植被破坏、大风吹蚀、流水侵蚀、土壤盐渍化等因素造成的大片土壤生产力下降或丧失的自然（非自然）现象。
使得居民流离失所、粮食紧缺措施：联合治理第二章1、全球都有哪些自然带？分布?特点?biaoge2、自然地理环境的整体性与差异性整体性所谓地理环境结构的整体性，是指地理环境各组成要素和组成部分之间内在的联系性，它们相互作用、相互制约并结合为一个整体。
总结地理一二章知识点第一章：地理学的基本概念地理学是研究地球表面自然与人文现象的学科，是一门具有广泛学科性和综合性的科学，是认识和了解地球的科学。
地理学的主要研究对象是地球表面自然和人文现象，包括地球表面的自然地理和人文地理。
地理学是自然科学和社会科学的结合，包括自然地理学和人文地理学两大分支。
自然地理学研究地球自然现象，主要包括地貌学、气候学、生态学和地质学等；人文地理学研究人类活动及其对地球表面的影响，主要有人口地理学、城市地理学、经济地理学和政治地理学等。
第二章：地球的构造和形态地球是太阳系中的第三颗行星，是一个球体，因自转略呈扁球状，其赤道略大一些。
地球的半径约为6371公里，是直径约为12742公里。
地球的构造主要包括地球的基本成分、地球的内部结构和地球的外部形态。
地球的基本成分包括三个主要部分：地核、地幔和地壳。
地核是地球的内部部分，由内核和外核组成。
内核主要由铁和镍组成，外核主要由铁和镍组成。
地幔是介于地核和地壳之间的一层地球内部结构，主要由铁、镁、铝、硅等构成。
地壳是地球外部的一个单独层次元部分，主要由硅和氧元素组成。
地球的内部结构主要包括地核、地幔和地壳。
地核是地球的内部部分，由内核和外核组成。
内核主要由铁和镍组成，外核主要由铁和镍组成。
地幔是介于地核和地壳之间的一层地球内部结构，主要由铁、镁、铝、硅等构成。
地壳是地球外部的一个单独层次元部分，主要由硅和氧元素组成。
地球的外部形态主要包括地球的地表主要地形特征、地球的水资源和地球的气候资源。
地球的地表主要地形特征包括陆地地形特征和海洋地形特征。
陆地地形特征主要包括山地、高原、平原、盆地和丘陵等；海洋地形特征主要包括大洋和海湾等。
地球的水资源包括江河、湖泊、沼泽、冰川、海洋和地下水等。
地球的气候资源主要包括热带气候、辐热气候、季风气候和高原气候等。
结语：地理学是一门具有广泛学科性和综合性的科学，对地球的构造和形态有着深刻的研究和认识。
