最新最新三年级语文上册关联词

三年级语文必须掌握的关联词考点总结壹小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

贰小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。

使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。

王老师在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

（完整版）⼩学三年级语⽂关联词第四讲、关联词⼀、课前热⾝既……⼜……因为……所以……⽆论……都只有……才……只要……就……虽然……但是不但……⽽且如果……就……即使……也……1、（）风吹⾬打，我们（）坚持到校学习。

2、（）成绩再好，你（）不能⾃满呀！3、我（）这么⽤功，（）成绩还是不如你。

4、有⼈⼝头上（）讲得很好，（）⾏动却做得很少。

5、（）⾬再⼤，路再滑，我们（）按时报到。

1、这种境界，（）使⼈惊叹，（）叫⼈舒服。

2、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。

3、四合院的房⼦与房⼦之间，（）相互连接，（）各⾃分开，有分有合。

4、雷锋（）牺牲了，（）他的精神永远在我们⼼中。

5、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）⾮常适合⼈与⼈之间的交流。

1、诚实是美德，（）做什么，（）要讲⽼实话，办⽼实事。

2、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。

3、⼩明（）学习好，（）体育也很棒。

4、我们做事（）坚持不懈，（）能成功。

5、我（）写完了作业，（）写了些课外题。

不是……就是……与其……不如……如果……就……宁可……也不……即使……也……只要……就……1、刘胡兰（）牺牲⾃⼰，（）出卖同志。

2、（）天下⾬，我们（）不能在室外上体育课。

3、我们（）勤奋学习，（）能提⾼成绩。

4、这⽀笔（）你的，（）⼩红的。

5、为了祖国边疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。

6、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时间。

7、⼩艇（）速度⾮常快，（）还能做急转弯。

8、书（）读得很多，（）不会灵活运⽤是不⾏的。

9、读了这个故事，⼤家（）知道了许多海洋的奥秘，（）激发了探索科学的兴趣。

10、鲁迅（）是伟⼤的⽂学家，（）是伟⼤的思想家和⾰命家。

⼆、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平⾏并列的）如：这⾐裳既．漂亮，⼜．⼤⽅。

妹妹⼀边．．唱歌，⼀边．．跳舞。

今晚的⽉亮⼜．圆⼜．⼤。

我们到学校来是．为了学习，不是．．为了玩。

常⽤的关联词语有：⼜……⼜……；既……⼜……；⼀边……⼀边……；⼀⽅⾯……⼀⽅⾯……；那么……那么……；是……也是……（不是）；不是……⽽是……； ……也……； ……还……；⼀⾯……⼀⾯……；⼀会⼉……⼀会⼉……；有时……有时……。

关联词1、并列关系：...一边...一边... ...一面...一面... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又... 那么...那么...2、承接关系：一...就首先...然后...又... ...就... ... 接着...3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)4、因果关系：因为...所以由于...因此...因故... 之所以...是因为既然...就...因此...5、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿...6、转折关系：虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)8、条件关系：只要...就只有...才除非...才任凭...也修辞1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。

说白了就是有问答在句中。

设问：可以直白的说就是自问自答。

6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、引用：引用别人的话或成语、典故等。

8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

三年级语文关联词大全
（一）
大家好，我是一名三年级的小学生。

今天我想和大家聊一下我们语文课上学过的内容——关联词。

关联词在我们的阅读理解、写作表达中扮演着重要的角色，我们必须学好它们，才能做到字字有话、话语连贯。

首先，我们来看看关联词的种类及用法。

关联词可以分为并列连接词、递进连接词、转折连接词、选择连接词等几种类型，每一种类型都有各自的特点和使用方法。

并列连接词：就是用来连接两个并列的句子或相同成分的词语，比如“和、并且、再、但是等等”。

比如，“我喜欢踢球，但是
我不喜欢打篮球。

”
递进连接词：就是用来表示顺序或程度的连接词，比如“还有、不仅、更、越来越”的用法。

如，“我不仅喜欢踢球，还喜欢打乒乓球。

”
转折连接词：就是用来表示转折关系的连接词，比如“可是、
然而、却、虽然”等。

比如，“虽然天气很冷，但是我还是坚持去踢球了。

”
选择连接词：就是用来表示选择关系的连接词，比如“或、还是、不是、要么”。

比如，“我今天要么去看电影，要么去图书馆。

”
接下来，我们要认识到几个使用关联词的技巧。

第一，正确使用关联词可以避免句子过多重复，增强文段的连贯性。

第二，关联词的使用要选用恰当，不可随便搭配。

第三，巧妙运用关联词可以增加语文表达的层次和文采。

总而言之，掌握好关联词的分类和用法，合理运用关联词，可以让我们的语文写作更加成熟多彩。

同学们要多加练习，争取以后写出更优美的文章。

人教版三年级上册语文总复习——关联词dg——关联词dg一、相关知识关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语；就是关联词语。

恰当的使用关联词语；能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

1、并列关系：两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…小芳既爱唱歌；又爱跳舞。

2、因果关系：前面（后面）的分句说明原因；后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……①因为他真正下了苦功；所以成绩有了很大提高。

②既然你错了；就应该伸出手去请他原谅。

3、转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…①奶奶虽然年纪大了；但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮；还是搬不动这块大石头。

4、选择关系：两个分句表达两种情况；从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…①桑娜宁可自己多受苦；也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪；不如回到乡下爷爷那儿去。

5、假设关系：前面分句提出假设；后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…①如果我们现在不好好学习；将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好；也应该谦虚点。

6、条件关系：前面分句提出条件；后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…①只要刻苦努力；成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里；我都不会忘记辛勤培育我的老师。

7、递进关系：后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…赵州州桥不但坚固；而且美观。

②这不仅让我学到了知识；还让我懂得了做人的道理。

二、课文相关1不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……、1、（）《清明上河图》上的人小；（）每个人在干什么；都能看得清楚。

1、好奇★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。

★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

2、引人注目★他以优异的成绩考到了全年级第一，格外引人注目。

★她今天穿得像个公主，特别引人注目。

3、使劲★上坡了，我们都使劲推着车。

★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。

4、有趣★吹泡泡是一件很有趣的事。

★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

5、一会儿……一会儿……★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

6、一本正经★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

★爸爸说话总是一本正经。

7、自言自语★爷爷总是自言自语，看起来很孤独。

★小明上课总是自言自语，管不住自己。

8、甚至★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

★他品行不好，总是骂人，甚至打人。

★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

9、仿佛（好像）（似乎）★天上的白云仿佛是一只只绵羊。

★美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。

★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

10、欢蹦乱跳★猴子们欢蹦乱跳地在树林里玩耍着。

★小鸟在枝头欢蹦乱跳的歌唱。

11、终于★经过努力，我终于考了100分。

★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

★经过努力，我终于顺利跑到了终点。

12、也许★他到中午也没来上课，也许是因为病了。

★爷爷没有准时来接我，也许是忘了。

13、果然★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。

★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。

★帮助小明的好心人果然是小红。

14、居然★刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。

★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

15、一…….就………★这家店一开，就有很多人来。

★我一回家就马上做作业。

——教学资料参考参考范本——三年级上册语文仿写、关联词(2020新教材)______年______月______日____________________部门1、把下列句子组成一句通顺的话.欣赏小鹿水里自己影子映在的2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一.（改被字句）3、我家的小狗非常可爱.我特别喜欢它.（用关联词合成一句话）4、蒲公英和我们一起睡觉,一起起床.（仿写句子）5、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上.（仿写句子）6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子.（仿写句子）7、海里有许多珊瑚.海里有许多鱼.（合并成一句话）8、熊猫抱着大皮球.熊猫在草地上打滚.（合并成一句话）9、例：我国的首都是北京.北京是我国的首都.大树长满了嫩绿的叶子.10、例：羊圈不是修好了吗？羊圈修好了.你不是写齐作业了吗？11、例：翠鸟飞过去.翠鸟像箭一样飞过去.妹妹的脸蛋红通通的.12、例：海滩上有捡不完的美丽的贝壳. 海滩上有贝壳.树下堆积着一层厚厚的鸟粪.香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”.13、柿子树上挂着许多大柿子.（改成比喻句）14、牵牛花开出了紫色的小花.（改拟人句）15、我们怎么能不努力学习呢？（换个说法,句意不变）16、在宽阔的江面上,渔船撑起白帆顺流而下.（调换词序,句意不变）17、祖孙俩打死了那只凶恶的打老虎.（缩句）18、天空飘着白云.（扩句）19、孩子们进入了梦乡.（扩句）20、沙滩上遍地都是贝壳.（扩句）21、露珠在荷叶上滚动.（改拟人句）22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着.（改拟人句）23、爸爸会下棋.爸爸会游泳.（合并成一句话）24、你不是吃过饭了吗？（换一种说法,不改变句意）25、草地上,一群小孩子在快乐地做游戏.（调换词序,使句意不变）26、小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔.（缩句）27、英子站了起来.（扩句,至少两处）28、放学回家,喝了一瓶果汁.（改病句）29、假如我是一名医生,我会让所有的盲童都重见光明.（用假如造句）30、昨天早晨,下了一整天大雨.（改病句）31、今天开家长会,各位家长们都到齐了.（改病句）32、会场上爆发出一阵热闹的掌声.（改病句）33、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空.（改病句）34、商人听了,照老人的指点一路找去,突然找到了丢失的骆驼.（改病句）35、他最早发明了微生物.（改病句）36、同学们把教室打扫得整整齐齐.（改病句）37、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈.（改病句）38、早上,同学们继续来到学校.（改病句）39、星期天,一起到动物园看大象.（改病句）40、老师要求我们十分严厉.（改病句）41、我写完了作业.（改成“把”字句）42、红旗飘扬.（把句子写的更生动、具体）43、小明生病了.小明没有来学校上课.（用关联词连成一句话）44、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞.（缩句）45、造纸术是我国的四大发明.（修改病句）二、关联词关联词练习关联句分为8种类型：1并列句.各分句间的关系是平行并列的,如：“这衣裳既漂亮,又大方.”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等.2承接句.各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如：“看了他的示范动作后,我就照着样子做.常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等.3递进句.分句间是进一层的关系,如：“海底不但景色奇异,而且物产丰富.”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还…….4选择句.各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如：“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子.”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等.5转折句.后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反.如：“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作.”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等.6因果句.分句间是原因和结果的关系,如：“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看.”常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等.7假设句.一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果.如：“如果明天下雨,运动会就不举行了.”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等.8条件句.一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如：“只要我们努力,成绩就会不断地提高.”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等.选择恰当的关联词填空.如果……就……虽然……但是……不但……而且……只要……就……因为……所以……一……就……1、它（）听到弦响,心里很害怕,（）拼命往高处飞.2、天气（）很冷,（）月季花仍然开得那么鲜艳.3、（）太阳离地球太远了,（）我们看上去只有一个盘子那么大.4、我不用箭,（）拉一下弓,这只大雁（）能掉下来.5、（）没有太阳,地球上（）不会有植物,也不会有动物.6、森林（）是一座大水库,（）是一个巨大的空调器.既……又…… 不是……而是…… 一方面……一方面……因为……所以…… 既然……就…… 因此…… 不仅……还……之所以……是因为…… 只要……就…… 只有……才……无论……都…… 不管……总…… 虽然……但是……尽管……还是如果……就…… 即使……也……要是……就…… 不是……就是…… 是……还是……与其……不如…… 宁可……也不…… 不但……而且……1 我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进.2 ( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力.3 鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家.4 ( )今天下雨了,我们( )要去探望李老师.5 ( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客.6 一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海.10.( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任.11.很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( )会有进步.12.( )困难有多大,我们( )能克服.13.( )他热情地为同学们服务,( )受到同学们的好评.14.( )你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找他.15.刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )说出党的机密.17.我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程.18.( )你去,( )他去,总得有一个人去.19.他( )牺牲自己,( )暴露党的组织.20.同学们( )走着, ( )谈论着.21.( )是什么人,谁向我们指出( )行.22.小李在学习上( )有这么好的成绩,是( )他平时刻苦学习的结果.23.( )风浪再大,我( )要把你送过河去.24.王老师( )关心我们的学习,( )关心我们的身体.25.( )多读多练,( )会提高作文水平.26.我们的教室( )宽敞( )明亮.27.现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约.28.( )没有老师的耐心教育和帮助,我( )不会有这么大的进步.29.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水,( )能像雨来游得这么好的却没有几个.30.( )人人都献出一点爱,世界( )会变成美好的人间.31.( )走到天涯海角,我( )不会忘记自己的祖国.32.凡卡 ( )在城里受罪,( )回到乡下爷爷那里去.33.邱少云( )牺牲自己,( )暴露潜伏部队.34.( )工作再忙,他每天晚上( )挤出时间学习英语 .35.每天上学,( )王洁来找我,( )我去找他,我俩总是结伴去学校.36.他把他的大提包扔在一边,怀里( )紧紧地抱着一个纸箱子.37.( )我做了充分准备,这次试验( )没有成功.38.( )困难再大,我们( )要按时完成任务.39.( )明天下雨,我们( )下个星期再去游乐园吧.40.( )石块有多重,小草( )要从下面钻出来.42.王平和我同桌三年,( )我很了解他.43.我们一定要把京张铁路修好,否则( )那些外国人会讥笑我们,( )会是中国工程师失去信心.44.他干的活计( )速度快,( )质量好.45.( )这种草,( )是坚韧的草.46.这艘轮船( )载客多,( )速度非常快.47.江涛( )刻苦学习,( )学习成绩一直保持优秀.48.( )在社会主义新中国,少年儿童( )能过上幸福的生活49.一场大雪过后,孩子们在雪地上( )堆雪人,( )打雪仗.50.他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,( )那么谦虚.51.( )他真正下了苦功,( )成绩有了很大的提高.52.他( )学习和品德都很好,( )身体也很好.53.( )我的身体不好,( )我要参加体育锻炼.54.( )刻苦地钻研,( )能掌握科学技术.55.弟弟( )年纪小,( )很懂事.56.( )风吹雨打,我们( )要坚持到校学习.57.李老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课.只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……1．气垫船（）能在水上航行,（）能在雪地和沼泽上航行.2．我和小刚一块儿去上学,（）我去叫他,（）他来叫我.3．（）我需要它,（）这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过.4．（）他买了很多书,（）并没有真正读懂.5．（）掌握了现代科学知识,理想（）能变成现实.无论……都……虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……一边……一边……1．（）她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,（）邻居都很喜欢她.2．这种电风扇（）风量大,（）节约电,噪音小,大家都争着买.3．在这次比赛中,李明（）没夺得第一名,（）他的成绩比原来提高了不少.4．（）下午刮大风,渡船（）不开了.5．（）刮风下雨,我们（）要去植树.6．在国外的留学生要（）学习,（）劳动.因为……所以……只有……才……虽然……可是……虽然……但是……无论……都……与其……不如……1．（）小站很小,（）当快车疾驰而过时,旅客们甚至连站名好来不及看清楚.2．（）小站很小,（）给旅客带来了温暖的春意.3．（）小站很小,（）布置却十分精美.4．（）勤奋的人,（）有希望做出优异的成绩. 5．（）遇到什么困难,他（）不灰心.只要……就……虽然……但是……因为……所以……1．我（）第一次参加演出,（）一点也不紧张. 2．（）他虚心接受大家的意见,（）进步很快. 3．（）春风一吹,河里的冰（）会慢慢融化.只要……就…… 无论……都…… 一边……一边…… 如果……就……1．（）说这座小镇的面貌有什么特别,那（）是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头.2．这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了,他（）往前走,（）装他的烟袋.不仅……还……虽然……但是……因为……所以……无论……都……不管……总…………因此……1．（）今天下大雨,（）小红仍然坚持到少年宫去学习.2．小红（）学习好,（）爱帮助别人.3．（）爱帮助同学,（）同学们都很喜欢她. 4．最近,小红坚持天天写日记,（）作文水平有了较大的提高.5．（）前面是刀山火海,解放军战士（）不会坐视不理.6．（）戈壁滩条件多么恶劣,白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠.是……还是……虽然……但是……只要……就……尽管……还是……即使……还……或者……或者……不但……而且……1．周恩来同志（）受到全中国人民的尊敬,（）在世界人民心中也有崇高的地位.2．王红同学（）考取了第一名,（）他非常谦虚. 3．（）下大雨,明天的劳动（）照常进行. 4．（）困难重重,他（）坚持把实验做完.5．放假了（）去北京？（）去杭州？他一直在考虑.6．（）努力学习,（）能把成绩提上去.7．到少年宫（）学唱歌,（）学跳舞,她只能选择其中一项.。

三年级语文关联词
三年级语文关联词
转折关系
虽然……但是……尽管……还是……尽管……但是…………却……
……然而…………但是……虽然... ...却既然......也......
假设关系
如果……就……要是……那么...... 即便…...也……即使……也……
倘若……就…要是……就…倘若......便......
并列关系
一边……一边……一会儿……一会儿……既……又……
又... ...又... ... 一面.......一面... 有……有……递进关系
不但……而且……不光……也……不仅……还……
选择关系
是……还是……要么……要么……或者......或者......
与其……不如……
宁可（宁愿）……也不（决不）……（后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者）
因果关系
因为……所以……之所以……是因为……由于……因此……
承接关系
先……再……首先……接着……然后……再……又
先……然后……接着……最后…一……就……
条件关系
只要……就……只有……才……
无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) ……却…………是……是……。

关联词
把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

转折关系
虽然……但是……尽管……还是……尽管……但是…………却…………然而…………但是……虽然... ...却既然......也......
假设关系
如果……就……要是……那么...... 即便…...也……即使……也……
倘若……就…要是……就…倘若......便......
并列关系
一边……一边……一会儿……一会儿……既……又……
又... ...又... ... 一面.......一面... 有……有……
递进关系
不但……而且……不光……也……不仅……还……
选择关系
是……还是……要么……要么……或者......或者......
与其……不如……
宁可（宁愿）……也不（决不）……（后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者）
因果关系
因为……所以……之所以……是因为……由于……因此……
承接关系
先……再……首先……接着……然后……再……又
先……然后……接着……最后…一……就……
条件关系
只要……就……只有……才……
无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) ……却…………是……是……。