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工伤培训大纲一、培训目的工伤培训的目的是为了帮助员工了解工伤的定义、预防、处理和赔偿等相关知识，提高员工对工伤的防范意识，减少工伤事故的发生，保障员工的身体健康和权益。
二、培训对象全体员工，特别是从事高风险岗位的员工。
三、培训内容1. 工伤的定义和分类工伤是指在工作期间或者因工作引起的意外伤害、职业病等身体损害。
根据《工伤保险条例》的规定，工伤可分为工伤事故和职业病。
工伤事故是指在工作时间和工作场所内，因工作原因造成的人身伤害或者死亡；职业病是指在工作期间接触有毒、有害、高温、高压、高噪声等因素，导致的职业病变。
2. 工伤的预防(1) 加强安全生产教育，提高员工的安全防范意识；(2) 定期进行安全生产培训，强化员工的安全生产知识；(3) 加强设备维护保养，确保生产设备的安全可靠；(4) 制定和完善安全操作规程，规范员工的操作行为；(5) 加强安全设施的建设和维护，提供良好的工作环境。
3. 工伤的处理流程(1) 工伤事故发生后，员工应立即停止工作，第一时间进行急救；(2) 用人单位应及时报警并将伤者送往医院救治；(3) 用人单位应按照规定向当地劳动保障部门报告工伤事故；(4) 医院应出具工伤鉴定意见，确认伤情；(5) 劳动保障部门应及时进行工伤认定，并按规定进行工伤赔偿。
4. 工伤的赔偿标准(1) 工伤医疗费用：由用人单位按照规定承担；(2) 工伤康复费：由用人单位按照规定承担；(3) 工伤伤残赔偿金：根据工伤程度和工龄计算；(4) 工伤死亡赔偿金：根据工伤程度和工龄计算。
四、培训方式1. 线下培训通过专业的安全生产培训机构进行面对面的培训。
2. 线上培训制作工伤培训课件，通过网络平台进行在线培训，方便员工随时随地进行学习。
五、培训效果评估1. 考试评估培训结束后进行工伤知识考试，通过考试评估员工的学习效果。
2. 实际操作评估对员工进行实际操作演练，检验员工的工伤防范和处理能力。
六、培训周期每年至少进行一次工伤培训，对新员工应及时进行工伤培训，提高员工的工伤防范意识和应急处理能力。
工伤保险思政内容一、工伤保险的意义工伤保险作为社会保障体系的重要组成部分，其意义在于保障工伤职工的合法权益，分散工伤风险，促进工伤预防和康复，以及维护社会稳定。
通过工伤保险制度，能够有效地保障工伤职工的基本生活，并为其提供必要的医疗、康复和职业培训等服务。
二、工伤保险的法律法规为了规范工伤保险的管理和实施，国家制定了一系列法律法规，包括《中华人民共和国社会保险法》、《工伤保险条例》等。
这些法律法规明确了工伤保险的覆盖范围、缴费标准、待遇水平、认定程序等具体要求，为工伤保险的实施提供了法律保障。
三、工伤认定与等级评定工伤认定是工伤保险制度的核心环节，是指对劳动者因工作受伤或者患职业病的情况进行认定。
根据《工伤保险条例》规定，劳动者因工作遭受事故伤害或者患职业病进行治疗，享受工伤医疗待遇。
同时，为了更好地保障工伤职工的权益，工伤等级评定也是重要的环节，不同等级的工伤职工享有的待遇也会有所不同。
四、工伤保险待遇与赔偿根据《工伤保险条例》规定，工伤职工可以享受以下待遇：治疗费用、康复费用、伤残津贴、一次性伤残补助金、一次性工亡补助金等。
此外，根据伤残等级的不同，赔偿标准也会有所不同。
在实践中，企业应当积极为职工投保工伤保险，确保职工在遭受工伤后能够及时获得必要的医疗救治和经济补偿。
五、工伤预防与康复除了保障工伤职工的权益之外，工伤预防和康复也是工伤保险制度的重要组成部分。
通过加强安全生产管理、开展职业病防治宣传教育等措施，能够有效减少工伤事故的发生。
对于已经发生工伤的职工，应当积极为其提供康复治疗和职业培训等服务，帮助其重返工作岗位。
六、工伤保险与安全生产安全生产是企业发展的重要保障，而工伤保险与安全生产之间存在着密切的联系。
通过加强安全生产管理，提高职工的安全意识和技能水平，可以有效地减少工伤事故的发生。
同时，工伤保险制度也可以为企业提供必要的保障和支持，确保企业在遭遇工伤事故时能够及时采取应对措施。
《工伤保险》课程理论教学大纲课程中文名称：工伤保险课程英文名称：Injuries Insurance课程类型：专业方向选修课适用年级：三年级适用专业：安全技术管理总学时：32学时总学分：2学分先修课程：安全管理学、安全法规、事故调查分析与处理后续课程：毕业论文编写人：张俊敏、张玉珍审定人：丁永明、陆卫东一、课程简介（一）课程性质与任务《工伤保险》是安全技术管理专业的一门专业选修课程。
通过本课程的学习，使学生理解工伤保险的基本概念和基本原则，认识国内外工伤保险理论的沿革发展，熟悉我国工伤保险制度体系框架，掌握工伤保险各项业务工作及管理服务内容。
（二）课程教学目的和要求通过本课程的学习，要求学生熟悉我国工伤保险制度，理解工伤保险的特征与基本原则，全面理解工伤认定制度，掌握工伤认定的范围和程序，理解劳动能力鉴定制度，熟悉劳动能力鉴定的内容和操作程序，了解工伤保险待遇的原则和基本政策，掌握工伤保险管理与服务内容等。
本课程应达到的基本要求是：1、掌握工伤保险的基本概念和基本原则2、理解工伤保险的理论基础3、掌握工伤预防的措施4、掌握工伤认定的范围和认定原则5、掌握劳动能力鉴定的标准和程序6、掌握工伤保险待遇原则和标准7、掌握工伤康复的基本内容8、掌握工伤保险管理与服务内容及程序9、了解工伤保险争议处理与法律责任（三）课程教学内容1、工伤保险制度2、工伤预防3、工伤认定4、劳动能力鉴定5、工伤保险待遇6、工伤康复7、工伤保险基金管理8、工伤保险管理与服务9、工伤保险争议与法律责任二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表（二）教材及教学参考书1、推荐教材胡晓义. 工伤保险. 中国劳动社会保障出版社.2、教学参考书[1]孙树菡.工伤保险.中国人民大学出版社.[2]陈刚. 工伤保险. 中国劳动社会保障出版社.[3]赵湘平.工伤保险实用指南.湖南人民出版社（三）课程考核方式1、考核方式：闭卷、开卷2、成绩构成：课程考核成绩=平时成绩（30%）+卷面成绩（70%）。
平时考核包括学习过程中的出勤情况；作业完成情况；学习的主动性以及同学间的协作能力等表现综合评定。
三、课程教学内容及基本要求（一）工伤保险制度（2学时）1、教学目的掌握工伤保险的基本概念、特征和基本原则，了解国外工伤保险制度的沿革，理解工伤保险制度的基本内涵，了解我国工伤保险制度建立与发展。
2、教学重点与难点（1）教学重点工伤保险的基本概念、特征和基本原则，工伤保险制度的基本内涵。
（2）教学难点工伤保险制度的基本内涵。
3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，课堂讨论、展示、课下辅导等为辅的教学方法。
加强互动教学，学生对课程的某一学术问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来锻炼表达能力。
4、教学内容（1）工伤保险的基本概念（2）工伤保险的特征和基本原则（3）国外工伤保险制度的沿革（4）我国工伤保险制度建立与发展（二）工伤预防（4学时）1、教学目的理解工伤预防的概念和含义，了解工伤预防在工伤保险中的地位和作用，理解工伤预防的主要措施，了解国外工伤预防的经验。
2、教学重点与难点（1）教学重点①工伤预防的概念②工伤预防的主要措施（2）教学难点工伤预防的主要措施3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讨论为主，课堂讲授、展示、课下辅导等为辅的教学方法。
加强互动教学，学生对课程的某一学术问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来锻炼表达能力。
4、教学内容（1）工伤预防的概念（2）工伤预防的措施（3）国外工伤预防的经验（三）工伤认定（4学时）1、教学目的理解工伤认定制度，掌握工伤认定的概念、工伤认定的对象和特点，掌握工伤认定的工作范围、工伤认定原则和工伤认定的程序。
2、教学重点与难点（1）教学重点①工伤认定的概念、工伤认定的对象和特点②工伤认定的工作范围③工伤认定原则和工伤认定的程序（2）教学难点：工伤认定原则和工伤认定的程序。
3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讨论案例为主，讲授、展示、课下辅导等为辅的教学方法。
加强互动教学，学生对课程的某一实践问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来锻炼表达能力。
4、教学内容（1）工伤认定的概念、工伤认定的对象和特点（2）工伤范围和工伤认定原则（3）认定为工伤的情形（4）视同和不得认定为工伤的情形（5）工伤认定的程序（四）劳动能力鉴定（4学时）1、教学目的理解劳动能力鉴定制度，认识劳动能力鉴定的性质、作用、内容，掌握劳动能力鉴定的概念、组织、程序、标准、原则和操作要点。
2、教学重点与难点（1）教学重点①劳动能力鉴定的概念②劳动能力鉴定的程序、标准、原则③劳动能力鉴定的操作要点（2）教学难点①劳动能力鉴定的程序、标准②劳动能力鉴定的操作要点3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讨论案例为主，课堂讲授、展示、课下辅导等为辅的教学方法。
加强互动教学，学生对课程的某一实践问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来锻炼表达能力。
4、教学内容（1）劳动能力鉴定基础知识（2）劳动能力鉴定的的组织和程序（3）劳动能力鉴定标准（4）多部门协调指挥（5）国土安全部的指挥职责（五）工伤保险待遇（4学时）1、教学目的了解和掌握确定工伤保险待遇的原则和基本政策；了解和掌握工伤保险待遇项目、待遇标准、享受待遇的条件以及如何办理工伤保险待遇的审核手续和待遇支付的渠道。
2、教学重点与难点（1）教学重点①确定工伤保险待遇的原则和基本政策②工伤保险待遇项目、待遇标准、享受待遇的条件③办理工伤保险待遇的审核手续（2）教学难点工伤保险待遇项目、待遇标准、享受待遇的条件3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讨论为主，课堂讲授、展示、课下辅导等为辅的教学方法。
加强互动教学，学生对课程的某一实践问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来锻炼表达能力。
4、教学内容（1）工伤保险待遇（2）工伤保险待遇标准（3）工伤保险待遇支付（4）停止享受待遇原则（六）工伤康复（4学时）1、教学目的了解残疾和工伤残疾、康复和工伤康复的基本概念，理解工伤康复在工伤保险体系中的作用和地位，掌握工伤康复工作的基本内容，了解国外工伤康复制度和我国工伤康复的现状以及工伤康复的发展趋势。
2、教学重点与难点（1）教学重点①工伤康复在工伤保险体系中的作用和地位②工伤康复工作的基本内容③残疾和工伤残疾、康复和工伤康复的基本概念（2）教学难点工伤康复工作的基本内容3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，课堂讨论、展示、课下辅导等为辅的教学方法。
加强互动教学，学生对课程的某一学术问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来锻炼表达能力。
4、教学内容（1）工伤康复基础知识（2）工伤康复的基本内容（3）工伤康复管理（4）工伤康复的发展趋势（七）工伤保险基金管理（2学时）1、教学目的了解和掌握工伤保险基金的组成、特点和工伤保险费的缴费基数，确定工伤保险费的原则和方法，了解工伤保险基金收入账户、支出账户、财政专户和储备金的内容，了解工伤保险基金财务分析的主要内容和社会监督方式。
2、教学重点与难点（1）教学重点①工伤保险基金的组成、特点②工伤保险费的缴费基数③确定工伤保险费的原则和方法（2）教学难点①工伤保险费的缴费基数②确定工伤保险费的原则和方法3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，课堂讨论、展示、课下辅导等为辅的教学方法。
加强互动教学，学生对课程的某一学术问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来锻炼表达能力。
4、教学内容（1）工伤保险基金（2）工伤保险基金的筹集（3）工伤保险基金的收支与管理（4）工伤保险基金预算管理（5）工伤保险基金决算（6）工伤保险基金监督（八）工伤保险管理与服务（4学时）1、教学目的了解和掌握社会保险经办机构经办工伤保险业务的各项职责，了解和掌握工伤保险经办业务管理的各项内容和程序，服务协议管理的内容和程序，社会化服务的内容。
重点要了解和掌握工伤保险登记、工伤保险费的征缴、工伤医疗以及工伤保险待遇审核和支付的经办和管理。
2、教学重点与难点（1）教学重点①社会保险经办机构经办工伤保险业务的各项职责②工伤保险登记、工伤保险费的征缴、工伤医疗③工伤保险待遇审核和支付的经办和管理（2）教学难点工伤保险待遇审核和支付的经办和管理3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，课堂讨论、展示、课下辅导等为辅的教学方法。
加强互动教学，学生对课程的某一学术问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来锻炼表达能力。
4、教学内容（1）工伤保险管理和服务（2）工伤保险经办管理内容及程序（3）工伤保险的社会化服务与信息化管理（九）工伤保险争议与法律责任（4学时）1、教学目的掌握工伤保险争议的概念、种类和处理方法，掌握法律责任理论和有关工伤保险法律责任的具体规定。
2、教学重点与难点（1）教学重点①工伤保险争议的概念、种类和处理方法②工伤保险法律责任的理论和具体规定（2）教学难点工伤保险法律责任的理论和具体规定3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讨论为主，课堂讲授、展示、参观等为辅的教学方法。
加强互动教学，学生对课程的某一学术问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来锻炼表达能力。
4、教学内容（1）工伤保险争议处理（2）工伤保险法律责任。
