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第一章语言文字运用第五节辨析并修改病句课时作业基础自测1.（2010年广州考试）下列各句中，没有语病的一句是（）A.全球化的深入发展已经使得世界进入贸易摩擦高发期，原来位于全球化高端并受益匪浅的发达国家开始出现抵制全球化。
B.12月23日，“南海一号”离开“生活”了800多年的海域，驶向28海里外的新家——海上广东丝绸之路博物馆的“水晶宫”。
C.在区域经济中，天津港降低了各种资源运输成本、物流成本，同时降低了区域经济发展中的交易成本，形成良好发展环境，从而增强了区域的竞争优势。
D.英特尔公司宣布推出四核处理器产品，与该公司上一代双核处理器产品相比，四核处理器的性能提高了50％到80％左右。
解析：A项成分残缺，在“抵制全球化”的后面加上“出现”的宾语“的迹象”；B项语序不当，把“广东”调至“海上”前；D项“左右”赘余，应删去。
答案：C2.（2010年广东六校联考）下列各句中没有语病的一句是（）A.世界银行18日公布一项计划，目的是旨在帮助发展中国家追讨被腐败官员转移到境外的非法资产。
B.信息时代传媒方式的变化对高中生的课外阅读方式也产生了一定的影响，传统的阅读方式已经发生了变化。
C.藏戏形成、发展于民间，孕育、成长于雪域高原，具有群众基础广泛、乡土气息浓郁，强烈的民族风情和神奇的高原特色。
D.中国的现代汉语与现代文学，都是接受了西方语言学文学的影响，在长期实践中形成、完善和发展起来的。
解析：A项“目的是”和“旨在”重复。
C项“具有群众基础广泛、乡土气息浓郁”后宾语成分残缺。
D项“形成、完善和发展”语序颠倒。
答案：B3.（2010年广东测试）下列各句中，没有语病的一项是（）A.“没有卖不掉的房子，只有卖不掉的房价。
”尹伯成表示，全国房价总体上应该下降15%～20%左右才是一个合理的区间，才能调动消费需求的回升。
B.之前发生的“苏丹红”、“结石宝宝”、“OMP”等食品安全事件对广大市民是非常熟悉的，而近日发生的广州“瘦肉精”中毒事件又使市民忧心忡忡，大家再一次将关注的目光聚焦在食品安全法上。
高三语文第一轮复习：辨析并修改病句粤教版【本讲教育信息】一. 教学内容：辨析并修改病句【高考考点解说】1. 语序不当（1）主客体倒置如：朱镕基这个名字，对中国人谁不熟悉。
（主体是“中国人”，客体是“朱镕基”，应该为“中国人对朱镕基这个名字，谁不熟悉。
”）（2）定语、状语内部成分顺序颠倒。
如：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。
（两个定语顺序颠倒，应该为“刚出土的几千年前的文物”）又如：我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
（两个状语顺序颠倒，应将“顺利地”和“按照高老头画的那张简图”位置对调）（3）修饰成分和中心词顺序颠倒如：在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的经济服务的。
（应是“作为上层建筑的教育”）（4）词语顺序不合理如：有些人往往忘记、反对甚至抛弃实事求是这一马列主义的基本观点。
（句中谓语的词序不当，应改为“忘记、抛弃甚至反对”）（5）分句顺序不当，特别注意递进复句、顺承复句如：他不但能读书作文，而且会认字写字。
（递进关系不当，“读书作文”与“认字写字”当换位）又如：面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。
（顺承关系不当，应是先“制伏了歹徒”，后“保护了人民的生命财产”）（6）关联词语位置不当复句中的两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
如：不但他能用相关理论指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
（分句主语相同，应把“不但”放在“他”之后）又如：她如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（分句主语不同，“如果”应放到“她”之前）2. 搭配不当（1）主谓搭配不当如：他那伟大的形象和崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
（“品质”与“浮现”不能搭配）（2）动宾搭配不当如：同学们用心地注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。
（“注视和倾听”两个动词带一个宾语“报告”，其中“报告”与“注视”不能搭配，应删去。
辨析并修改病句(粤教版高三必修)辨析并修改病句(粤教版高三必修)辨析并修改病句句子的根本知识句子中各成分所起作用及其惯常所处的位置主干主语谓语宾语补语枝叶（定语）（状语）（定语）例：〔在教室〕新来的陈钢在教室学习了新发的文件三遍。
一．语法类语病类型1．语序不当①定语位置不当例1：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（这"文物"终究什么时候"出土的"?按原句表述，那么为"两千多年前"，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将"新出土的"移至"展出了"后。
）例2：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“引起”应该放在“广泛”前）■多层定语的排列顺序：领属或时间处所+称代性或数量性的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语+中心词（带‘的‘定语放在不带’的‘的定语之前）例：重组下面一段话一位优秀的有20多年教学经历的黄冈中学的语文老师========黄冈中学的一位有20多年教学经历的优秀的语文老师②状语位置不当例：大家就加强环境保护的问题交换了广泛的意见。
（“广泛的”放在“交换”之前）■多项状语的排列顺序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程序的+中心语（表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前）例：重组下面一段话在新闻中心许多记者昨天都同米卢热情地交谈。
========许多记者昨天在新闻中心都热情地同米卢交谈。
③虚词位置不当A.虚词“不”的位置不当例：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。
（在“把”字句中，否认词“不”应放在“把”之前）例：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
B.关联词语位置不当例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”放在“如果”后）例：农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改良技术,提高质量,保证化肥的供给。
辨析并修改病句(粤教版高三必修)辨析并修改病句句子的基本知识句子中各成分所起作用及其惯常所处的位置主干主语谓语宾语补语枝叶（定语）（状语）（定语）例：〔在教室〕新来的陈钢在教室学习了新发的文件三遍。
一．语法类语病类型1．语序不当①定语位置不当例1：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（这"文物"究竟什么时候"出土的"?按原句表述，则为"两千多年前"，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将"新出土的"移至"展出了"后。
）例2：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（“引起”应该放在“广泛”前）■多层定语的排列顺序：领属或时间处所+称代性或数量性的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语+中心词（带‘的‘定语放在不带’的‘的定语之前）例：重组下面一段话一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师========黄冈中学的一位有20多年教学经验的优秀的语文老师②状语位置不当例：大家就加强环境保护的问题交换了广泛的意见。
（“广泛的”放在“交换”之前）■多项状语的排列顺序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程序的+中心语（表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前）例：重组下面一段话在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢热情地交谈。
========许多记者昨天在新闻发布中心都热情地同米卢交谈。
③虚词位置不当A.虚词“不”的位置不当例：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，在国际上就很难有发言权。
（在“把”字句中，否定词“不”应放在“把”之前）例：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
B.关联词语位置不当例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”放在“如果”后）例：农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。
