自然科学史概要(12公开课)
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自然科学史一、恒星的组成有哪些?答:75%氢25%氦1%重元素二、地壳中有哪些主要的元素?哪个含量最高?答:氧硅铝铁钙钠钾镁氢(养闺女贴钙,哪家没青菜)。
含量最高的是氧,48.6%。
三、季风是怎么形成的?答:海陆热力差异和气压带风带季节移动共同引起四、土壤污染的治理方式有什么?答:1.污染土壤的生物修复方法:生物降解或植物吸收而被净化。
利用蚯蚓;积极推广使用农药污染的微生物降解菌剂,以减少农药残留量;利用植物吸收去除污染。
2.污染土壤治理的化学方法:对于重金属轻度污染的土壤,使用化学改良剂可使重金属转为难溶性物质,减少植物对它们的吸收;酸性土壤施用石灰,可提高土壤PH值。
3.增施有机肥料,增加土壤有机质和养分含量。
4.调控土壤氧化还原条件5.改变耕作制度,会引起土壤条件的变化,可消除某些污染物的毒害。
6.换土和翻土。
五、哪些电池是属于一次性电池?答:梓锰干电池镁锰干电池。
六.哪些气体属于温室气体?答:二氧化碳,甲烷,氧化亚氮,水汽,氟利昂七、哪些能源属于二次能源?答:电能,氢能,汽油,柴油,火药,甲醇,丙烷,苯胺,硝化棉,硝化甘油。
八、大气的主要成分有哪些?答:干结大气水汽气溶胶质粒子九.河水的补给的来源有哪些?1、雨水。
2、冰雪融水。
3、湖泊和沼泽水。
4、地下水。
5、积雪融水。
6、混合补给。
十.春分点在黄道上向西移动52.9秒是因为地轴的什么?因为地轴的长期运动称为日月岁差十一.回归年比恒星年短,短多少?古代称这个为什么?回归年比恒星年短20分23秒称为日月岁差十二.能量每经过一个能量集,保留多久能达到下一个?10%——20%十三.科学的基本特征是什么?举例说明。
(1)客观真理性。
所谓科学的客观真理性,首先是就其来源而言,它是以存在的事实为研究对象,以客观事实为基本依据和出发点的;其次是就其内容而言,是对客观事物本身所具有的本质及其规律性的真实反映。
(2)社会实践性。
任何科学都具有社会实践性。
牡丹江师范学院教案教研室:教育学教师姓名:姚雯雯授课时间:第四周讲授内容请同学们讲讲牛顿三大定律。
第五讲(上)近代经典物理学大厦的建立一、牛顿和经典力学1、牛顿生平就在伽利略去世的1642年,牛顿诞生在伦敦北面的伍尔素普村。
他出生前3个月父亲就病逝。
牛顿出生时体重仅1.4公斤,母亲都担心难以养活,可是他却享年85岁。
母亲怀念他父亲,给他起了同爸爸一样的名字——伊萨克·牛顿。
因生活贫困,牛顿3岁时母亲改嫁,由外婆抚养。
他从未得到父爱,母亲又不在身边,所以他性格忧郁、孤僻,不善言谈与交际。
唯有大自然与手工制作给童年的牛顿带来了几分乐趣,田园的小鸟、蝴蝶是他的好友。
12岁时在镇上中学读书,寄宿在母亲朋友克拉克夫人家中。
不久继父去世,他只能辍学回家,当了3年小农民。
1660年秋又回到中学,毕业时校长称赞他是学校中最优秀的学生。
在这段时间,他同克拉克夫人的女儿斯托瑞的纯洁情谊使他终生难忘。
后来斯托瑞回忆说:“牛顿是个严肃、沉静、爱思索的少年,他从不和别的男孩子一起玩那些愚蠢的游戏。
他常常为我和小伙伴们制作一些小桌子、椅子,我们很高兴将心爱的玩具放在上面”。
牛顿终生未娶,曾经相亲,但他约会时总是精神恍惚、心不在焉。
据说他总是反复讲宇宙的奥秘,对方难免生厌。
有时为了核实一个计算数据,竟把人家晾在一边,一去不回。
1661年,牛顿进入剑桥大学学习,替学校做些杂活以减免学费。
在这期间,牛顿读了亚里士多德、开普勒、伽利略、笛卡尔等人的著作,研究一些哲学问题。
1665年6月,伦敦爆发淋巴腺鼠疫,10月剑桥大学的评议会投票决定停课。
牛顿回到家乡,1667年4月才重新返回剑桥。
在这非凡的18个月里,他完成了三项划时代的科学成就;提出万有引力理论,把阳光分解为七种单色光和发明微积分。
24岁的牛顿已经完成了一生的主要科学业绩。
牛顿系统地论述动力学三定律和万有引力定律,构建了统一的力学理论。
他的力学研究经典著作是《自然哲学的数学原理》,据说在热销中有人出4倍的价格来买,买不到的人居然会手抄全书以解求知的愿望。
自然科学史12讲一、古埃及文明1.古埃及文明:位于尼罗河第一瀑布至三角洲地区。
约在3000年前,上埃及王美尼斯一统上下埃及,建立了第一王朝,在埃及形成了统一的奴隶制国家。
从公元5000前的塔萨文化(一统上下埃及)到希腊征服古埃及为止,古埃及文化是历时3000多年的法老王朝。
2.旧石器时代:距今约250万年到距今约1万年,以使用打制石器为标志的人类物质文化发展阶段。
3.复合象形文字:3500BC,古埃及人发明了图形文字,图形文字经长时间使用后演变成为包括字母、音符、词组的复合象形文字体系。
复合象形文字体系可以表示一定的概念,有表音作用,并且出现音节字。
4.腓尼基字母:公元前13世纪,腓尼基人将由埃及文字演变出的北闪米特字母制定成了历史上第一批由22个辅音字母,无元音组成的字母文字。
腓尼基字母传入希腊产生了希腊字母,后产生了拉丁字母和斯拉夫字母,成为欧洲各种文字、字母的共同来源。
5.天文学:对天体以及其他宇宙物质进行观测和理论研究的科学。
6.纸草文书:利用纸草进行书写是埃及人的一项重要发明。
尼罗河三角州地区盛产一种酷似芦苇的植物-纸草,人们将纸草切成长度适中的小段,剖开压平,拼排整齐,连接成片,晒干后即成纸草。
用芦苇杆之类的东西做笔,蘸上菜汁和黑烟末调成的墨,在纸草上进行书写,由于长时间后干燥易碎,因而流传很少。
7.《史密斯医学纸草》:写于BC1700年,被誉为“世界第一部外科学著作”,记载了48种身体各部位的外伤诊断以及疗法。
8.《埃伯斯纸草》:写于BC1500年,记述了人体700多种疾病的症状和诊断方法,提供了877种治疗方案,其中疾病种类已经涉及内科、妇科、儿科、眼科等现代医学科目。
9.历法:古埃及最早的历法与尼罗河水情的变化联系在一起:一年的第一天:尼罗河水开始泛滥。
公元前4000年,古埃及人将一年定位365天,一年分三季,每季四个月,每月30天,年终加5天。
10.木乃伊:古埃及人相信人死后,灵魂不会消亡,会在另一个世界继续存活,灵魂仍会附着在尸体或者雕塑上,所以,法老们等死后均制成木乃伊,作为对死者永生的企盼和深切的缅怀。
讲义近代生物学研究的几个方面班级:09生专班姓名:张仙吴君红在当今这个社会的科技是相当发达的,而大部分是属于生物方面的,其表现突出的是在医学方面,今天我们就来看看近代生物学研究的几个方面。
我们看看近代生物的两大理论:即进化论与遗传学。
进化论的出发点是种的变异,而遗传学则关注的是种的稳定,二者相辅相成,构成了近代生物学发展的两条主线。
首先,我们来看看早期的生物进化论。
在一开始的时候,人们认为生物是变出来的,而在很多方面都很有成就的亚里士多德则认为生物是积微渐进的,也就是你说,:“自然的发展由无生命界进达于有生命的动物界是积微而渐进的,在渐进的过程中,事物各级间的界限既难划定,每一间体动物于相邻近的两级动物也不知所属。
十八世纪最伟大的植物分类学家卡尔·林耐则认为物种是不变的,他是一个路德教派牧师的儿子,从公元1741年起在瑞典乌普萨拉大学担任植物学教授。
林耐的自然观,一个原始基督教虔信派信徒的自然观,而且他大部分时间都处于机械论科学思潮主流之外。
他的主要著作《自然系统》于公元1735年出版,并在他的一生中重版了十二次林耐是一个有影响的人物。
他吸引了许多学生,他同他的学生到处旅行,探索一些偏僻地方的植物区系和动物区系。
当时每一个勘探远征队通常都有它自己的博物学。
林奈是第一个将物种分类的人,1735年出版的《自然系统》将自然界分为三界即矿物、植物和动物界。
在界之下还按其从属关系分为纲、目、属。
植物分为24个纲,动物6个纲。
1749年他还提出了物种命名的方法,他的分类逻辑前提是物种不变观念。
即种是十分稳定的,物种在分类系统中的地位是不变的、确定的。
他没有发现新物种,认为每一种生物总是产生和他们自身一样的后代,所以物种是不变的。
以1世纪古罗马哲学家塞涅卡、17世纪法国哲学家马勒伯朗士和瑞士的波涅特为代表,塞涅卡认为精子里面包含着将要形成人体的每一部分。
马勒伯朗士认为每个胚胎中都含有更小的胚胎,套在一起,为套装模型。
科学通史12《科学通史》是清华大学科学史系吴国盛教授开设的秋季学期通识课程,已连续开设多年,参与人数众多,在校内颇具影响。
作为入门性的科学史课程,《科学通史》将为不同学术背景的学生营造整体的科学形象,帮助学生全面了解科学的起源和历史发展、思考科学对于现代世界的意义。
课程由两大块15讲构成:第一块(1–6讲)按照年代顺序依次讲述希腊古典时期、希腊化罗马时期、阿拉伯、欧洲中世纪的科技发展历史;第二块(7–14讲)分主题讲述近代科学的三大传统、制度构建及其对世界图景、社会文化和生产方式的影响;最后一讲是西方科学向中国的传播。
2021年秋季,《科学通史》课程形式作出调整,在大课讲授之外增加助教带领的小组,促进大家对相关问题的写作与思考。
清科史公众号将不定期推送每周作业中的优秀回答,展现同学们关于科学史的精彩思辨、钻研与讨论。
第12讲物理世界图景的变迁作者:高宇这幅画是西班牙超现实主义画家萨尔瓦多·达利于1931年创作的布面油画《记忆的永恒》,现藏于美国纽约现代美术馆。
《记忆的永恒》描绘了一个宁静的旷野,画中的海岸、沙滩显得荒凉寂静。
方形台座与一块石板显得棱角分明。
面面突出表现了三块柔软的钟表,它们分别耷拉在树枝上、台座边和一只趴着的怪物的背上。
另有一块没有变形的红色钟表,上面爬满了黑色蚂蚁,方台上的软表上还歇着一只苍蝇。
爱因斯坦于1916年发表了广义相对论,达利在1931年创作这幅画时很可能受到广义相对论的时空观的影响。
画面中柔软的、好像融化了一样的表象征着运动接近光速状态下时间发生膨胀、弯曲。
融化的表以外,左下角的那块正常的、坚硬的表背上爬满了蚂蚁,蚂蚁是达利从小讨厌的东西,在他的绘画语境中代表着死亡,这也就表达了牛顿绝对时间的死亡,象征着牛顿的绝对时间概念被颠覆。
这幅画的象征是达利对于我们曾经固守的宇宙秩序观的崩溃所作的超现实主义沉思,是对爱因斯坦相对论的艺术表达。
作者:黄楷迪这幅作品名为《记忆的永恒》,作者是西班牙超现实主义画家萨尔瓦多·达利创作于1931年[1]。