世界科学技术史(第3版)
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世界现代史主要参考资料:一、基本参考教材和期刊:1、吴于廑、齐世荣主编:《世界史——现代史编》,高等教育出版社,1994年2、斯塔夫里亚诺斯著:《全球通史:1500年以后的世界》,上海社会科学院出版社,1999年3、齐世荣主编;张象主编:《当代世界史资料选辑》,首都师范大学出版社,1996年4、李植彤主编:《宏观世界史》,武汉大学出版社,1999年5、(意)杰奥瓦尼·阿瑞基著:《漫长的20世纪》,江苏人民出版社2006年6、(美) 理查德·W·布利特等著:《20世纪史》,江苏人民出版社,2001年7、(英) 保罗·约翰逊著:《现代:从1919年到2000年的世界》,江苏人民出版社,2001年8、齐世荣、廖学盛主编:《20世纪的历史巨变》9、马克尧主编:《世界文明史》(下册)10、罗荣渠:《现代化新论》11、新编剑桥世界近代史,第12卷12、帕尔默、科尔顿:《近现代世界史》(下册)13、波恩斯、拉尔夫,《世界文明史》(第4卷)14、杰弗里·巴勒克拉夫:《当代史导论》15、(英) 阿诺德·托因比:《国际事务概览》(Survey of InternationalAffairs,1920-1956,London ;New York :H. Milford, Oxford University Press,1925-1977),上海译文出版社16、中国社科院世界历史研究所主办:《世界历史》杂志17、中国人民大学书报资料中心:《世界史》月刊,复印资料18、American Historical Review(USA),二、其他参考资料:1、米歇尔博德:《资本主义史,1500-1980》,1986年版2、王辉章主编:《工业社会的勃兴:欧美五国工业革命比较研究》,人民出版社1995年3、费舍尔:《争雄世界:德意志帝国1914-1918年战争目标政策》,商务印书馆,1987年4、萨那等编写:《第一次世界大战史》,北京:人民出版社,1979年5、福尔克尔·R.贝格哈恩:《自杀的欧洲:1914年6月28日,萨拉热窝》,中国城市出版社,1999年6、李巨廉著:《血碑:震撼全球的两次世界大战》北京:西苑出版社,2000年7、孙成木:《十月革命史》,三联书店,1980年8、(美)里德:《震撼世界的十天》,人民出版社,1980年9、(俄)阿宁编:《克伦斯基等目睹俄国一九一七年革命》,三联书店,1984年10、刘淑春等编:《“十月”的选择——90年代国外学者论十月革命》,中央编译出版社,1997年11、世界现代史可参考论文——俄国十月革命专题,历史系网12、向文华:《斯堪的纳维亚民主社会主义研究》,中央编译出版社1999年13、王绳祖主编:《国际关系史》,武汉大学出版社,1983年14、吴友法:《二十世纪德意志史》,武汉大学出版社,1992年15、孙炳辉, 郑寅达编著:《德国史纲》,华东师范大学出版社,1995年16、楼均信主编:《法兰西第三共和国兴衰史》,人民出版社1996年17、(法)阿泽马、维诺克:《法兰西第三共和国》,商务印书馆,1994年18、吕一民,张忠其,戴成钧选译:《一九一八—一九三九年的法国》,商务印书馆,1997年19、吕一民:《法国通史》,上海科学出版社,2003年20、黄安年:《二十世纪美国史》,河北人民出版社1989年21、(英)梅德科特:《英国现代史,1914-1964》,商务印书馆,1990年22、布赖恩·拉平著,钱乘旦等译:《帝国斜阳》,上海人民出版社,1995年23、钱乘旦:《日落斜阳:二十世纪英国》,1999年版24、金德尔伯格:《世界经济霸权,1500-1990》,商务印书馆,2003年25、杨生茂等编:《美国史新编》,中国人民大学出版社,1994年26、中国美国史研究会编:《美国现代化历史经验》,东方出版社,1994年27、黄安年:《二十世纪美国史》,河北人民出版社,1989年28、(日)远山茂树:《日本近现代史》,商务印书馆,1983年29、林承节:《印度民族独立运动的兴起》,北京大学出版社,1984年30、林承节:《印度近现代史》,北京大学出版社,1995年31、(美) 弗朗辛·R·弗兰克尔:《印度独立后政治经济发展史》,中国社会科学出版社,1989年32、林承节:《印度独立后的政治经济社会发展史》,北京:昆仑出版社,2003年33、(英)刘易斯:《现代土耳其的兴起》,商务印书馆,1982年34、(英)霍尔:《东南亚史》(下册),商务印书馆,1982年35、(美) 约翰·F·卡迪著:《东南亚历史发展》,上海译文出版社,1988年36、王春良著:《拉丁美洲民族民主运动史论》,中国地图出版社,1992年37、李春辉等主编:《拉丁美洲史稿》(第三册),商务印书馆,1993年38、卢之超, 王正泉主编,《斯大林与社会主义:世界第一个社会主义模式剖析》,社会科学文献出版社,2002年39、(美)斯特朗:《斯大林时代》,世界知识出版社,1979年40、朱庭光主编:《法西斯体制研究》,上海人民出版社,1995年41、朱庭光主编:《法西斯主义与第二次世界大战》,华夏出版社,1988年42、杜美:《欧洲法西斯史》,上海:学林出版社,2000年43、杨宁一:《日本法西斯夺取政权之路:对日本法西斯主义的研究与批判》,北京师范大学出版社,2000年44、(法)克洛德·达维德:《希特勒与纳粹主义》,商务印书馆,1997年45、(意) 贾姆皮埃洛·卡罗齐:《法西斯主义史:从灾难走向灭亡》,四川人民出版社,2000年46、(英)泰勒(Taylor, A.J.P.)著:《第二次世界大战起源》,华东师范大学出版社,1991年47、乔冠华:《从慕尼黑到敦刻尔克:关于第二次欧战的形成、发展和演变》,世界知识出版社,1984年48、(法) 亨利·米歇尔著:《第二次世界大战》,商务印书馆,1981年49、中国第二次世界大战史研究会编:《第二次世界大战史论文集》,国防大学出版社,1986年50、中国第二次世界大战史研究会编:《第二次世界大战史论文集》,三联书店,1985年51、陈兼著:《走向全球战争之路:二次大战起源研究》,上海:学林出版社,1989年52、华东师范大学历史系第二次世界大战史研究室编:《第二次世界大战起源研究论集》,华东师范大学出版社,1986年53、胡德坤主编:《第二次世界大战与世界历史进程:第二次世界大战史(武汉)学术讨论会论文集》,武汉大学出版社,2002年54、朱贵生等著:《第二次世界大战史》,人民出版社,1995年论文:55、刘绪贻:《罗斯福新政的历史地位》,《世界历史》1983年第1期56、刘绪贻:《有关罗斯福“新政”的几个问题——与黄绍湘同志商榷》,《世界历史》1985年第1期57、黄绍湘:《评“有关罗斯福新政的几个问题”——答刘绪贻同志》,《世界历史》1985年第8期58、刘京胜:《西欧社会保障制度的发展及改革》,《西欧研究》1985年第3期59、冉隆勃、黄跃秋:《英国“福利国家”——其由来、发展与面临的问题》,《西欧研究》1985年第4期60、张小禾:《试论美国社会保障制度对市场机制的调节和补偿作用》,《世界历史》,1989年第4期61、李琮:《对“福利国家”的一些认识》,《西欧研究》1986年第1期62、《国外学术界关于“福利国家”研究的新趋势》,《世界史研究动态》1992年第12期“世界现代史”课程参考论著——录自王春良、刘文涛主编:《高校世界历史配套教材现代史卷》第一部分:综合参考书1.马克思:《机器、自然力和科学的应用》,人民出版社,1978年。
外国科学技术名著排行榜: 物种起源(18 次) 自然哲学的数学原理(8 次) 狭义与广义相对论浅说(8 次) 科学革命的结构(6 次) 科学史(5 次) 血液循环论(5 次) 几何原本(4 次) 科学的社会功能(3 次) 人类的由来(2 次) 生命的科学(2 次) 生命是什么(2 次) 实验医学研究导论(2 次) 条件反射:大脑皮层的生理活动研究(2 次) 微生物探求者(2 次)爱因斯坦文集(2 次)首批推荐6 本 《物种起源》 (英国)达尔文(1809~1882) 三联书店,1950 年周建人译,商务印书馆1983 年重印。
达尔文1809 年出生于英国古城施鲁斯伯里。
有意思的是,他与美国总统“伟大的解放者”亚伯拉罕·林肯同年同月同日出生。
达尔文自幼对大自然深感兴趣。
1828 年入剑桥大学深造。
1831 年,他参加了英国政府派遣的贝格尔号军舰的环球航行,奠定了研究物种起源的基础。
并最终于1859 年完成了科学巨著《物种起源》。
《物种起源》主要表述了两大内容:用人工选择过程阐明生物进化的事实,论证了自然界的进化是通过自然选择实现的。
归纳出进化论的三大要素:变异、遗传和选择。
达尔文在《物种起源》中提出的人是由猿变来的学说动摇了“上帝创世说”,当时遭到了教会的猛烈攻击。
但攻击和诋毁无法湮没《物种起源》的价值,查尔斯·艾尔仁德的话可以作为总结:“达尔文的著作对人类的思想发展诸方面,特别是生物学、心理学、社会科学等方面产生深远的影响。
人类科学史上的最高荣誉是非他莫属。
” 《自然哲学的数学原理》 (英国)牛顿(1642~1727) 商务印书馆(上海)1931 年汉译本,郑太朴译,译名为《自然哲学之数学原理》。
牛顿,杰出的物理学家和数学家,17 世纪科学革命的顶峰人物。
在数学上,他是微积分学的创始人;在力学上,他提出的力学三大定律和万有引力定律,奠定了近代物理学的基础。
1687 年以拉丁文出版的《自然哲学的数学原理》是近代科学史上最重要的著作。
第1 章原始时代技术的起源和科学的萌芽第一节原始时代的技术创造一、石器制造和弓箭发明石器制造标志着人类掌握了第一种最基本的材料加工技术,因此,它可以作为古代技术创造的第一个标志。
历史上把早期人类社会统称为石器时代,更细的又划分为旧石器、中石器和新石器时代。
二、人工取火在旧石器时代,人类已经注意到了火的用途。
人工取火说明人类已经在实践中懂得了机械能可以转化为热能的经验知识三、驯养动物和栽培植物恩格斯曾指出:“野蛮时代的特有标志,是动物的驯养、繁殖和植物的种植。
”这里说的“野蛮时代”相当于新石器时代。
人类完成了从狩猎捕食动物到驯养繁殖家畜和从采集野生植物到有意识地种植植物的重大转折,开始了人类真正意义上的生产实践。
四、烧制陶器和冶炼金属在新石器时代,除了石器的制造技术有很大发展外,还发明了陶器顺序青铜、铁第二节原始时代科学的萌芽一、天文学知识的萌芽二、数学知识的萌芽三、力学知识第三节原始时代的宗教自然观原始宗教自然观的主要内容是万物有灵论和图腾崇拜第2 章奴隶时代的科学技术第一节古埃及、古巴比伦、古印度的科学技术一、河流文明即城市文明的出现,是人类历史的一个重大转折。
古埃及、古巴比伦、古印度和中国是世界文明的发祥地,在这些地区先后出现了最早的奴隶制国家。
古埃及和古巴比伦的文明对奴隶时代科学技术的高峰——古希腊的科学技术有直接影响。
二、文字的发明埃及在早期王朝时期就有了以表形符号、表意符号和标声字母相结合的象形文字,其中有单辅音符号24 个,这是人类最早创造的标声字母,书写在形状似芦苇的植物——纸草上。
巴比伦:字形呈楔形,所以被称为楔形文字三、天文学和数学埃及人此时已经认识到行星和恒星的区别,并且已经能用图画来表示星体在天空的位置。
古巴比伦人根据月亮的盈亏制定了太阴历,把一个月定为29 或30 日,大小相间,一年12 个月共354 日。
这与一回归年相差11 日左右,所以他们采用置闰办法,每隔几年加一个闰月。
第15课近代科学技术革命连州市第二中学晏意一、教学目标1>知识与能力熟悉近代科学技术革命的历程,知道哥白尼、伽利略、牛顿、达尔文的科学成就。
2、过程与方法通过人物的介绍和对材料的阅读进行归纳总结,得出结论3、情感态度与价值观理解科学发展的艰难历程;理解科学家为科学勇于献身的精神;培养善于思考,追求真理的精神。
二、教学重点:牛顿经威"学,达尔文与进化论三、教学难点:科学进£是对传统神学宗教思想体系的突破,科学的发展并非一帆风顺。
四、教学方法:多媒体教学法,图表法,对比法,合作探究法五、课时安排:2课时六、教学过程:第一课时(一)导入新课:通过第一单元的学习,同学们知道了古代中国在科学史上曾经创造了令后人惊叹的巨大成就,但是到了近代,中国由于种种原因逐渐落后;而近代科学技术革命的曙光最早在西方出现。
(二)讲授新课首先和学生分析教材的体系,本节课所涉及的知识大体可以分为三个部分,即:破茧一一近代科学的诞生;羽化一一近代科学的发展;三、飞升一一近代科学的应用。
请学生阅读教材导言部分,从中总结近代科学技术诞生及发展的原因。
近代科学技术诞生及发展的原因:1、政治基础:资产阶级的兴起;2、经济基础:生产力的发展;3、思想基础:思想解放潮流的推动;4、主观原因:科学家们的个人天赋和不懈努力一、破茧一一近代科学的诞生 天文学革命1、哥白尼的贡献及其意义中世纪末,地心说占统治地位;观测技术不断进步。
太阳中心说近代天文学的奠基人 日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识,而且从根 本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的基础。
(1) 主要成就:① 证明了日心说:发现了木星的四颗卫星② 开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
(2) 地 位:被誉为“近代科学之父”(3) 影 响:为牛顿经典力学的创立奠定了基础。
二、羽化一一近代科学的发展(一)、牛顿的经典力学1、 主要成就(1) 牛顿的成就主要体现在两大方面:数学和物理(2) 他总结出万有引力定律和牛顿力学三大定律,标志经典力学的建立(3) 代表作:《自然哲学的数学原理》,建立起一个完整的成熟的力学理论 体系。
科学技术读书笔记——读麦克莱伦第三《世界科学技术通史》科学技术读书笔记——读麦克莱伦第三《世界科学技术通史》Part1.我对这本书的理解学习科学技术史,不得不读麦克莱伦第三的这本《世界科学技术通史》,虽然中国人民大学出版社、北京大学出版社都有这本书,但是,我还是被作者的睿哲深深吸引,选择了这一本。
谈起史书,都是一种鸿篇巨著、晦涩难懂的感觉,但是麦克莱伦第三先生这位当代职业科学史家为非专业的读者和大学生们编写的一本世界科学技术通史教材,旨在提供一幅“全景图”,以满足那些受过良好教育的人士的需要,这幅“全景图”,十分轻松地就让科学技术史的全貌展现在我们面前。
我也把这本书当做枕边书来读。
通览全书,可以说是科学史领域的一本全新视角的新书,作者从宏观大视角的角度客观阐述科技发展,这点与著名历史学家汤因比的大历史观相类似。
读完这本书,我认为作者的观点是:人类的每一点进步都是由于受到挑战而产生的。
比如说,旧石器时代的人们长时间停滞不前,仅仅是因为那样的生活方式足可以维持;但是当人口增长到一定的数量,现存的资源不足以让他们按照原先的方式生活的时候,他们就不得不迈入了新石器时代。
同样的情况发生在世界各地,比如四大文明的发祥地。
这些古代文明无一例外起源河流的附近,这显然不是巧合。
对此的解释是,无论是灌溉还是防洪,这些地方都需要水利工程,而浩大的水利工程只有中央政府才能负担,这样就迫使这些地方的人类产生出集权政府,进一步——或者说同时——产生文明。
这种观点应用在中华民族的身上,显然又和黄仁宇不谋而合。
但是这里有个问题:希腊。
为什么希腊会产生不同于其他任何地方的、非实用的科学?这本书没有给出完美的解释。
不过对于欧洲为什么会继承希腊的传统,作者们给出了自己的观点:欧洲有充沛的雨水,它们不需要中央政府来兴修水利,于是“独特的生态条件”、“独一无二的技术创新”,“必然产生出现代科学”——可惜我看不出来。
这样的归纳未免太过简单。
世界科技发展史公元前600年以前传说公元前2800年前,埃及人制作木乃伊时,先对内脏作解剖处理。
埃及文物部门26日在位于首都开罗的国家博物馆举行盛大仪式,庆祝成功地从美国收回失窃百余年的三千年前法老木乃伊据《大戴礼记·夏小正》,中国夏朝已有关于动物习性的记载。
据河南安阳殷墓出土的蚕绢,表明在公元前1200年前,中国劳动人民已经驯养家蚕,利用蚕丝织成丝绢。
公元前1000年左右,中国周朝《诗经》上记有植物名称一百余种,动物名称二百多种。
据《周礼》,中国周朝时,已把生物分为动、植物二大类,并将动植物各分为五类。
公元前640年,古希腊人泰勒斯认为水是万物之源,生命来源于水,并依赖于水。
公元前七至六世纪,古希腊人阿那克西曼德提出生命起源于泥泽之说。
公元前600-1年公元前六世纪,进行人体解剖,指出脑是思想和感觉器官(古希腊阿尔克梅翁)。
公元前五世纪,医学力图摆脱迷信,重视自然疗法。
古希腊人柯斯的希波克拉底研究了病危时的情态,提出四体液说。
公元前五世纪,提出四元素理论(火、气、水、土),认为它们的结合和分离是爱和憎所引起。
发现了耳蜗。
指出皮肤可进行呼吸。
首次提出血液流出流进说,并认为心脏是中心(古希腊恩培多克勒)。
公元前384-前322年,提出“隐得来希”的生机论。
发表《动物自然史》、《动物结构学》、《动物发生学》、《论灵魂》等书。
记载了五百多种动物(古希腊亚里士多德)。
公元前约372年,发表《植物志》、《植物起源》等书,标志植物学的创始。
提出理性位于脑的观念(古希腊锹奥弗拉斯图)。
据《山海经》,中国公元前四世纪左右的战国时代,已有近百种药物的记载。
公元前四世纪左右,中国战国时代的《扁鹊难经》有人体解剖、人体生理、病理、疗法等记载,还提及气血循环的理论。
公元前四世纪,中国战国时代的《内经》已有气血循环等生理现象的记载和尸体解剖的知识。
公元前258-前257年,从事比较解剖学和病理解剖学最早的研究(古希腊埃拉西斯特拉托)。
第七单元近代以来世界的科学技术的历史足迹1.促进科学发现的因素有哪些?(1)社会条件:欧洲资本主义萌芽的发展、壮大,新航路的开辟促进了西欧工商业的迅速发展,经济上的进步导致了技术上了进步,技术的进步又促进了科学的发展和受到科学的促进。
(2)科学家个人的努力,这种努力不仅包括艰苦的脑力劳动,而且包括各种艰苦实验,如威廉、哈维、居里夫人等,他们坚持科学实验,取得了杰出的成果,为人类科学事业的发展做出了自己的贡献。
2.阐述相对论产生的背景及其对科学发展的贡献相对论产生的背景:19世纪在经典力学的基础上,光学、热力学、电磁学、天体物理学等新兴学科取得长足的进步,把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度,人们把牛顿的经典物理学看做是绝对权威的理论。
在科学不断发展的过程中,物理学上出现了一系列新的发现,无法用经典物理学来解释,暴露了经典物理学理论中的隐患,揭示了经典物理学的局限性,经典物理学面临挑战。
贡献:是物理学领域最伟大的革命。
在很大程度上解决了19世纪末出现的经典物理学的危机,可以广泛解释不同运动状态的物质,创立了一个全新的物理学世界,极大地扩展了物理学应用的领域。
同时,相对论也打破了经典物理学绝对化的思维,为人们提供了辩证地看待世界的途径。
3.经典力学的影响牛顿三大运动定律和万有引力定律建立后,光学、电磁学等与力学的进一步统一,大大推动了物理学的发展。
经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。
牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与有关的工程技术的理论基础。
牛顿力学的创立,标志着人类科学时代的开始。
牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命,使人类社会进入蒸汽时代,牛顿用数学方面精确描述宇宙运行的自然法则,还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
4.生物进化论诞生的历史背景(1)欧洲思想解放运动的高涨是催生进化论思想的重要条件。
16世纪以来,随着资本主义的产生,新兴的资产阶级为了维护自身的政治、经济利益开始在意识形态领域展开反封建斗争,文艺复兴、某某改革和启蒙运动相继发生。
大连海事大学硕士研究生入学考试大纲考试科目:世界科学技术史一、从起源到古代终结考试内容能人与旧石器时代的工具;新石器时代;城市革命(城市青铜时代革命);希腊科学和自然哲学;希腊化时代的科学与哲学。
考试要求:1.了解能人的出现,旧石器时代的工具;2.了解冰川期艺术中的技术因素;3.掌握旧石器时代的人口分布;4.理解旧石器时代末社会和经济转型;5.了解从旧石器时代的食物采集转型到新石器时代的食物生产的路径;6.掌握新石器时代动物对人类多方面的价值;7,掌握新石器时代生活方式的改变;8.了解巨石阵与天文观测的联想;9.了解城市革命中具有水利灌溉设施的集约化农业;10.掌握水文地理和生态因素对于城市革命的重要性;11.了解城市革命时期,印度河流域的文明;12.了解奥尔梅克文化;13.掌握美洲出现的第一座真正的城市蒙特阿尔万;14.理解青铜冶炼技术对于改进工具的重要性;15.了解金字塔在技术史上的重要意义;16.理解书写和计算对早期文明的实际作用;17.了解巴比伦的天文学;18.掌握希腊科学的两个重要特点;19.了解泰勒斯对自然界的看法;21.了解柏拉图和他的几何天文学;22.理解亚里士多德对于科学和技术之间关系的看法;23.了解公元前3世纪亚历山大城活跃的科学活动;24.掌握罗马文明中的工程技术。
二、世界人民的思与行考试内容拜占庭、波斯萨珊王朝以及由伊斯兰教统治着的广大地区的科学与文明;中国的自然科学与技术文明;印度次大陆城市文明;玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。
考试要求1.了解拜占庭帝国在精密科学方面的成就;2.了解萨珊文明的演进过程;3.理解伊斯兰的法律学院“马德拉萨”的功能;4.理解中国独有的书写技术;5.了解孔子的儒家学说;6.掌握中国历史上著名的水利工程;7,掌握孔雀王朝时期的水利文明;8.了解高棉文明的特征;9.了解玛雅社会中专门从事书写工作的人群特点;10.理解中美洲公元900—1100年托尔特克文明;11.了解印加人使用的历法系统;12.了解阿纳萨兹人的天文知识水平;三、欧洲与太阳系考试内容欧洲的农业革命;新型军事技术;利用风力和水力作为动力的技术;哥白尼与日心说;伽利略的杰出科学成就;牛顿科学。