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文化对人的影响【考点解读】考点提示1．文化对人影响的表现2. 文化对人影响的特点3. 丰富精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展知识经纬【知识清单】（一）文化影响的表现1．文化对人的影响，来自于特定的________，来自于各种形式的________。
2．文化影响人的表现（1）文化影响人们的________和________。
（2）文化影响人们的________活动、________活动和________。
（二）文化对人的影响的特点1.潜移默化的影响（1）文化对人的影响，具有________的特点，一般不是________的、________的。
（2）文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是________、________地接受的。
（3）人们接受健康向上的文化影响，往往是________文化熏陶的过程。
2.深远持久的影响（1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面上，都是________的。
（2）________、________、________是人们文化素养的核心和标志。
它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的________和________产生深远持久的影响。
（三）文化塑造人生（优秀文化对人生的积极作用）1.丰富精神世界（1）人创造了文化，文化也在________着人。
优秀文化能够丰富人的________。
（2）积极参加________的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养________的重要途径。
（3）改革开放以来，空前繁荣的________，成为我国人民精神世界的主流。
2.增强精神力量（1）优秀文化作品，总能以其特有的________和________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
（2）中国共产党始终代表________的前进方向。
这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
高中政治必修3《文化对人的影响》教案高中政治必修3《文化对人的影响》教案【一】教学准备教学目标【教学目标】知识目标：1.识记文化影响的来源。
2、理解文化影响的表现。
3、运用具体事例分析文化影响的特点能力目标：积极参加健康向上的文化活动，形成健康的思维方式，科学的思维方式。
情感态度价值观：积极参加健康的文化活动，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
教学重难点【教学重点】文化对人的影响的表现和特点。
【教学难点】世界观、人生观、价值观对人的影响。
教学过程一、教学情境设计：1.预学案评价分析2.(观察生活)以桃花节为例让学生列举文化现象。
3.(各抒已见)请你设计国际友人的行程。
4.活动设置：让学生表演接待外宾的情形来感受文化对人们有哪些方面的影响?为什么会有这些影响?5.(体验地道战遗址)通过地道战遗址照片，请你谈谈自己参观之中之后的感悟。
展示世博会的相关图片。
6.(多媒体播放)蒋大为《在那桃花盛开的地方》7.合作探究在自主学习基础上，探究学案题目8.当堂达标学生做当堂检测的题目，检验教学结果9.知识总结：10.(学以致用)课后要求学生做一调查，对自己影响做大的一部作品，并说明原因二、教师活动：1.评析预学案，做得好的表扬，激励;做得差的进行鞭策。
2.与学生一起在回顾之前桃花节带给我们的影响，让学生列举文化活动。
3.展示图片：同学提供相关图片。
引导学生从环境、活动两个方面入手，可以是积极的，也可以是消极的。
引导学生认识不同的文化现象有不同的影响。
总结：文化环境、文化活动影响着人4.学生演示，学生回答在学生回答过程中，板书：交往活动、交往方式、实践活动、认识活动、思维方式5.引导部分同学发表自己的感悟。
同时结合教学要求进行提升。
引出这些感悟是在这种环境与参观活动中潜移默化地受到影响。
总结：潜移默化由文化作用的双重性引入我们要参加健康向上的文化活动。
板书：参加健康活动6.引导学生倾听，并思考这首歌说明了什么?分两部分听完板书：深远持久设问：你还能举出相关的例子吗?突出“三观”对人的影响总结：树立科学“三观”7.指导学生在题目中的疑问，让学生自主展示，点评。
人教版政治必修三：第2课《文化对人的影响》（含解析）一、选择题1. 2013年10月，第十届中国艺术节在山东举行。
为办好艺术节，山东省通过各种渠道，让更多的老百姓走进剧场，看到更多更精彩的演出。
上述材料主要说明( )A．文化对人具有深远持久的影响B．不同的地区、民族有不同的文化C．文化对人的影响具有相对稳定性D．文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动【解析】特定的文化环境、各种形式的文化活动影响人的行为和活动，D项符合题意。
【答案】 D2．“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。
这类现象表明( ) A．各地的文化几乎没有共同性B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义【解析】A项说法片面。
人们的交往与各自的文化环境有关，但B项过于夸大了文化背景的作用。
C项观点与事实不符。
文化对人的影响来自于特定的文化环境，材料中不同国家的人们对同一行为的反映不同，说明D项正确。
【答案】 D3．“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
”这是曹操留下的千古绝句。
有人认为这是劝人及时行乐，但也有人认为他感叹的是战争频仍，大业未成，因而产生一种时间紧迫感。
下列最能解释产生这种不同认识的是( ) A．文化对人的影响是无形的B．文化对人的影响是双重的C．文化对人的影响是深远持久的D．文化影响着人们的认识活动和思维方式【解析】人们对曹操的千古绝句的不同认识体现了文化影响着人们的认识活动和思维方式，故选D。
A项说法正确，但题干没有说明文化对人的无形影响；题干没有说明文化影响的双重性，也没有体现文化对人的深远持久的影响，故B、C两项不选。
【答案】 D一次，美联社的记者去采访杜鲁门总统的母亲：“您的儿子一个做了总统，另一个却在种土豆，您是怎么想的？”夫人说：“我有总统这样的儿子，十分自豪；不过，我的另一个儿子，他同样让我骄傲。
第二课文化对人的影响1．表现：（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
（2）文化影响人们的交往行为和交往方式。
【理解】①交往行为往往表现为交往时使用的语言、符号、器物等，也表现为交往过程中的行为举止。
②交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。
（3）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
3．特点：（1）潜移默化【理解】①与深远持久相比，潜移默化侧重影响的过程和无形性。
②文化的影响一般不是有形的、强制的。
③文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
第二，（2）深远持久【理解】①与潜移默化相比，深远持久侧重影响的效果和持久性。
②文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
④世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性．对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
1.优秀的文化能够丰富人的精神世界【理解】人的精神世界是指思想道德、文学艺术等精神领域的东西。
2.优秀的文化能够增强精神力量【理解】精神力量主要指优秀文化作品的感染力和感召力，能使人深受震撼、力量倍增。
3.优秀的文化能够促进人的全面发展【理解】人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
注：文化的作用包括文化的社会作用、文化对政治、经济的作用、文化对综合国力的作用、文化对人的影响以及文化塑造人生的作用。
第三课文化的多样性与文化传播1.民族节日（1）民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
（2）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
2.文化遗产（1）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
思想政治必修3 文化生活第二课文化对人的影响1.来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
2.表现：（1）影响人们的交往行为和交往方式。
（2）文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。
3.文化对人影响的特点：（1）潜移默化的影响。
（2）深远持久的影响。
4.参加健康积极向上的文化活动的意义：能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦，情操上的陶冶，提高人的审美水平，思想道德素养。
这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动的。
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。
5.文化素养的核心和标志：世界观，人生观，价值观。
6.文化塑造人生（1）优秀文化丰富人的精神世界。
（2）增强人的精神力量。
（原因:优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。
）（3）促进人的全面发展。
7.培养健全人格的途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。
是培养健全人格的途径。
8．中国特色社会主义文化的作用：开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识，竞争意识，效率意识，和民主法制意识大大增强。
爱国主义，集体主义，社会主义思想，科学文明，开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
9.社会发展与人的发展的关系：相互结合，相互促进。
（表现：人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造的越多，人们的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展；社会生产力和经济文化的发展是逐步提高，永无休止的历史过程，人的发展也是逐步提高，永无休止的过程。
制作人：闫天琦。
高二政治必修3第二课《文化对人的影响》教案在理论与实践的揣摩中，教案更能促进教师呈现出一节好课。
下面是店铺给大家带来的高二政治必修3第二课《文化对人的影响》教案，希望对你有帮助。
高二政治《文化对人的影响》教案考点整合(一)感受文化影响1、文化对人影响的表现：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
2、文化对人的影响特点：(1) 潜移默化的影响;(2) 深远持久的影响。
辨析：处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
文化有利于促进个人的全面发展。
(注意：先进的、健康的文化才能促进个人的全面发展。
)世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
辨析：1、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养2、文化对人的影响是潜移默化的，无法选择的。
(二)文化塑造人生(优秀、先进文化的作用)1、文化能丰富人的精神世界;2、文化能增强人的精神力量;3、文化能促进人的全面发展(一是社会发展与人的发展的过程是相互结合的、相互促进的，二是人的全面发展的含义);优秀文化在人的全面发展过程中所具有的不可替代的作用。
文化与个人成长的关系(文化对个人的影响、作用)(1)文化影响人们的交往方式和交往行为，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，文化影响人们的世界观、价值观和人生观。
(2)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
(3)文化作为一种精神力量，优秀文化能丰富人的精神世界，优秀文化能增强人的精神力量，优秀文化能促进人的全面发展。
例题：例1、“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
”张明敏的一首《我的中国心》，唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。
上述歌词表明( )A文化对人的影响具有强制性 B.文化对人的影响是潜移默化的C.文化对人的影响是深远持久的D.文化对人的影响是永远不变的例2、长城是被列人世界文化遗产名录的中国古代伟大工程，是中华民族精神的象征。
