幼儿园中班艺术教案 跳舞的树叶娃娃(中班美工)_0495文档

中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》 (2)中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》 (2)精选2篇（一）班级：中班活动名称：秋叶娃娃跳舞活动目标：1. 培养幼儿对自然景物的观察能力。

2. 培养幼儿对秋天的认识和理解。

3. 锻炼幼儿的动手能力和创造力。

活动准备：1. 纸板或画纸2. 彩色纸3. 剪刀4. 色彩笔、彩色笔、颜料等5. 胶水或双面胶活动过程：1. 通过秋天的图片和实物，向幼儿讲解秋天的特点和色彩。

2. 引导幼儿观察并讨论秋天的叶子的形状、颜色和变化。

3. 给每位幼儿提供纸板或画纸，并让他们在上面画出一个娃娃的形状。

4. 鼓励幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水，制作出一片片秋叶，并将叶子粘在娃娃的身上。

5. 提供色彩笔、彩色笔或颜料，让幼儿为娃娃画上脸、衣服和鞋子等细节。

6. 向幼儿介绍音乐《秋叶纷纷》或其他秋天相关的音乐，让他们尝试根据音乐的节奏和旋律，让自己的秋叶娃娃跳舞。

7. 在活动结束时，鼓励幼儿展示和分享他们的作品，并进行简单的评价和表扬。

活动延伸：1. 继续讨论秋天的特点，引导幼儿描绘秋天的景色，或制作其他秋天相关的手工艺品。

2. 观察和研究秋叶的变化过程，让幼儿通过观察和实验，了解秋叶变黄、脱落的原因。

3. 利用秋叶娃娃，进行其他的教学活动，如数数、排序等。

4. 鼓励幼儿使用秋叶制作贺卡或装饰品，送给家人或朋友。

中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》 (2)精选2篇（二）活动名称：《秋叶娃娃跳舞》适用年龄：3-4岁活动时间：30分钟活动目标：1. 培养孩子们对美术活动的兴趣，激发创意思维。

2. 提高孩子们观察力、想象力和手眼协调能力。

3. 锻炼孩子们的动手能力和艺术表现能力。

活动准备：1. 纸板2. 彩色纸张（多种颜色）3. 画笔4. 黏胶水5. 剪刀6. 胶带活动步骤：1. 导入（5分钟）：向孩子们展示秋天的图片，并询问他们对秋天的印象和观察到的变化。

引导孩子们思考秋叶的颜色和形状，以及秋天的特点。

中班美术教案：跳舞的树叶娃娃课程目标1.培养幼儿的动手能力和创造性思维。

2.通过手工制作，让幼儿学会用自己的双手创造美。

3.让幼儿体验自然界的美丽，感受秋季的魅力。

教学材料卡纸、颜料、剪刀、胶水、彩笔、印章等。

教学过程1. 导入活动老师可以让幼儿围绕“秋季”的主题展开谈论，结合图片、真实物品等进行介绍，从而引出本节活动。

2. 制作树叶娃娃1.老师准备好卡纸，切成约6×6cm大小的正方形，每个幼儿准备5张。

2.颜料准备好后，让幼儿用手或刷子在卡纸上涂上各种秋季颜色的涂料。

要求颜色要均匀、色调自然。

3.等待彩绘的卡纸干燥后，老师可以给幼儿展示图书或图片中的树叶娃娃，然后引导幼儿剪出一些树叶娃娃的形状，准备拼贴。

4.将剪好的树叶娃娃拼贴至卡纸上，创造出唯美的线条和花纹效果，让孩子感受到自己的创造力。

注意让幼儿在拼贴时发挥自己的想象力，不做过多的限制。

5.最后，让幼儿运用剩余的卡纸、彩笔、印章等材料，为树叶娃娃增添更多装饰，使之更加生动丰富。

3. 展示和分享1.老师在课后收集所有树叶娃娃，将它们布置在教室中，以此展示幼儿们的作品。

2.在展示时，老师可以与幼儿分享彼此的创作经历，鼓励幼儿彼此欣赏、互相赞美对方的作品。

3.通过展示和分享，让幼儿感受到自己的成就感和自豪感，促使他们更加热爱美术、爱好创造。

教学重点激发幼儿的创造力和自主性，让他们在创作中得到乐趣和成就感。

教学时间本节课程需要一个课时，约为40-50分钟。

教学反思此次课程主要目的是让幼儿感受秋季的美丽、创作自己的树叶娃娃，调动幼儿的积极性。

教师在实践中发现，幼儿在绘画和制作树叶娃娃时，都表现出了极大的兴趣和激情，给老师留下了深刻的印象。

在今后的教学中，老师还可以加强教学的细节，更好的调动幼儿们的创作积极性。

中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》一、教学目标：1. 学习秋叶娃娃的基本形态及颜色；2. 练习描绘秋叶娃娃的线条和形状；3. 培养学生的观察能力和动手能力；4. 培养学生的创造力和想象力。

二、教学准备：1. 教师准备：纸板、剪刀、彩纸、装饰纸、颜料、刷子、胶水等。

2. 学生准备：铅笔、橡皮擦。

三、教学过程：1. 自由活动：教师放一首秋天的音乐，让学生自由活动，感受秋天的气息和节奏，调动学生的积极性和参与度。

2. 导入：教师向学生展示秋叶娃娃的图片，引导学生观察其形态特点和颜色，激发学生对秋叶娃娃的兴趣。

3. 制作秋叶娃娃：(1) 学生准备一张纸板，用铅笔轻轻描绘秋叶娃娃的形状，并用剪刀将其剪下。

(2) 学生选择彩纸，根据秋叶娃娃的颜色涂抹颜料，然后用刷子轻轻地涂抹在秋叶娃娃的身上，使其呈现出丰富多彩的色彩。

(3) 学生将涂色好的秋叶娃娃背面平铺在装饰纸上，并用剪刀将其剪下。

然后，学生可以剪一些小巧的形状，如圆圈、方块等，装饰在秋叶娃娃的身上。

(4) 学生可以根据自己的想象和创意，使用装饰纸、彩纸等材料给秋叶娃娃增加更多的元素，如花朵、蝴蝶等，使其更加生动有趣。

(5) 学生用胶水将装饰好的秋叶娃娃粘贴在纸板上，完成秋叶娃娃的制作。

四、教学总结：教师引导学生比较各自制作的秋叶娃娃，欣赏孩子们的作品，并就作品进行评价和提出改进的意见。

五、教学延伸：教师可组织孩子们将制作好的秋叶娃娃展示在班级内或学校的展示区，与其他同学分享彼此的创作成果，激发孩子们的学习兴趣和创作热情。

可以和音乐老师合作，将秋叶娃娃和秋天的音乐搭配在一起，在校内举办小型艺术展览或校园艺术节，让更多的人欣赏到孩子们的创作成果。

幼儿园中班美术教案《秋叶娃娃跳舞》
教学目标
1.了解秋季的景色和元素；
2.学习用树叶制作娃娃的方法；
3.学习绘画中的简单线条和色彩概念；
4.学习合作和表达能力。

教学准备
1.树叶、挂钩、线、剪刀、颜料、画笔；
2.画纸、水杯、毛巾、几张树叶的图片。

教学过程
第一步：导入
1.导入前，孩子们提前在家里收集自己喜欢的树叶，分别展示给大家看；
2.用图片和文字简要介绍秋季的特点和景色，比如说“落叶飘飘，天空高远”等。

第二步：制作秋叶娃娃
1.教师展示用树叶做娃娃的方法，并让孩子们亲自动手制作；
2.制作完成后，将线穿过娃娃头顶的挂钩，娃娃就可以轻轻晃动了。

第三步：绘制秋叶娃娃
1.将娃娃放在画纸上，用铅笔轻轻勾勒出秋叶娃娃的形状；
2.用颜料给秋叶娃娃上色。

第四步：创意展示
1.让孩子们将自己的秋叶娃娃放在唯美的小场景中，自由发挥展示；
2.老师可以帮助孩子们做好场景布置，让孩子们更好地展示自己的创意。

教学反思
本次教学通过树叶制作秋叶娃娃，让孩子们在手工制作中感受到秋季的气息。

同时，通过绘制秋叶娃娃，让孩子们进一步了解到简单线条和色彩概念。

在创意展示环节，孩子们也有了良好的表现和展示能力。

在未来的教学中，我们可以进一步加强孩子们的艺术教育，让孩子们在艺术中找到快乐和兴趣。

中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃活动介绍此次艺术活动是为了让中班幼儿感受秋天的神奇之处，并在跳舞中发挥想象力和创造力。

活动目标•培养幼儿的想象和创造力•培养幼儿对季节变化的观察和感知能力•提高幼儿欣赏和表达能力活动场地和时间•场地：教室内或室外•时间：1个课时（约45分钟）所需材料•彩色纸张•吸管•双面胶•剪刀•胶带•茶树叶模板教学过程第一步：引入老师带领幼儿观察树叶、形状、颜色、大小等特征，并引导幼儿思考想象一下树叶在飘舞的样子。

第二步：制作树叶娃娃1.老师发放彩色纸和茶树叶模板，让幼儿选择自己喜欢的颜色和形状。

2.幼儿用剪刀将树叶模板剪下来，并在剪好的树叶上贴上吸管。

这样就能让树叶在跳舞的时候跳得更加灵活自如。

3.树叶制作完成后，老师引导幼儿用胶带将树叶娃娃粘在自己喜欢的位置上。

第三步：跳舞1.老师可以先示范如何使用两个手掌将树叶娃娃折捏成一个U形。

2.幼儿跟着老师一起练习，并跟着音乐做出各种造型和舞蹈动作。

3.老师可以根据幼儿的舞蹈提供一些鼓励和指导，让幼儿更加自信地表达自己。

第四步：反思和分享1.活动结束后，老师可以带领幼儿回忆活动中自己跳舞的表现，分享自己的感受、体会和想法。

2.老师可以提出一些问题，如“你最喜欢跳哪一段舞？为什么？”；“跳舞的时候，你有什么感觉？”等问题。

教学反思此次艺术活动主要是以跳舞为形式，让中班幼儿感受到秋天树叶飘舞的想象和创造力。

在幼儿制作树叶娃娃的过程中，他们需要自己选择材料和设计树叶的造型，这可以锻炼幼儿的手工技能和创意思维。

在跳舞过程中，幼儿发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和感受，同时也提高了幼儿的欣赏和表达能力。

值得注意的是，在教学过程中，老师需要注意引导幼儿充分发挥自己的创造力和想象力，让他们不仅是在模仿要求中练习技能，更是在表达自己创新思想和刚刚学到的知识。

同时，老师也需要注意活动中幼儿的安全问题，如剪刀、吸管、胶水等材料的使用，需要在教育中安全使用。

中班美术跳舞的树叶娃娃教案中班美术跳舞的树叶娃娃教案（精选8篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的中班美术跳舞的树叶娃娃教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班美术跳舞的树叶娃娃教案篇1活动目标：1.尝试按树叶不同的形状，大胆想象出树叶娃娃的不同舞姿和表情，并进行绘画。

2.感受树叶娃娃的美和创作的乐趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程：一、歌曲导入，激发幼儿兴趣。

1.师：上次我们一起学了歌曲《秋叶》，我们一起来唱一唱吧。

2.提问：你们唱的真好听!秋风起来了，小树叶离开了自己的妈妈，那你们猜猜它落下来的心情、表情是什么样的?是怎样落下来的?舞姿怎么样?你能学一学吗?二、讲解示范。

1.出示范画：今天，老师也给你们准备了一幅跳舞的树叶娃娃，你们猜一猜我是怎么画的呢?2.讲解示范：我是用树叶进行绘画的，画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。

然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。

3.请个别幼儿进行示范。

三、指导幼儿进行操作。

1.提出要求：画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。

然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。

2.巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。

四、讲评。

1.提问：你最喜欢哪个跳舞的树叶娃娃?为什么?你能学一学它的动作吗?2.小结。

活动反思：活动前请小朋友们带来了各种形状的树叶，小朋友们根据树叶外形进行绘画，并增添了一些在游戏中的舞蹈动作，小朋友画的非常认真。

所有的舞蹈动作都是个别完成的，但在绘画时，有个小朋友画出了很多树叶娃娃手拉手一起跳舞的样子，这是备课活动时没有想到的，今后将多多提高。

中班艺术活动：跳舞的树叶娃娃活动目的本次活动旨在通过制作跳舞的树叶娃娃，让幼儿在美妙的音乐中体验舞蹈的快乐和美妙，培养幼儿的动手能力和审美能力，同时也帮助幼儿加强对自然界的了解和认识。

活动准备•来自自然中的各种形状、大小、颜色鲜艳的树叶。

•活动场地需要有宽敞的空间可以供幼儿自由运动，同时配备音乐播放设备。

•准备粘合剂、剪刀、色纸等工具。

活动过程1.导入活动信息在幼儿园的艺术课堂，教师首先通过播放音乐和展示树叶的形态与颜色，向幼儿宣传本次活动的主题：“跳舞的树叶娃娃”。

同时提醒幼儿需要注意安全，并帮助幼儿集中注意力。

2.收集树叶带领幼儿出门到校园内的树林或公园内收集各种形态的树叶，帮助幼儿认识各类树叶的形态以及颜色特征。

同时也锻炼了幼儿对自然的热爱和好奇心。

3.制作树叶娃娃教师将色纸剪成树叶的形状，让幼儿选取合适的树叶完成娃娃的制作。

在粘贴树叶的过程中让幼儿自由发挥，创造出不同的树叶娃娃造型。

4.舞蹈训练在美妙的音乐中，让幼儿跳起舞来。

教师在旁边给予幼儿指导，让幼儿更好地感受舞蹈。

5.表演展示在跳完舞后，教师组织幼儿进行展示。

让幼儿通过展示，增强自信心和表演技巧，同时也让其他同学欣赏和学习到幼儿的舞蹈技巧。

活动心得本次活动让幼儿在艺术中接触自然，通过树叶娃娃和舞蹈的学习，培养了幼儿的艺术气息和动手能力，同时也增加了对自然界的认识。

在活动中，幼儿能够自由发挥，增强自己的创造力并对自己有了更多的自信。

通过这次活动，孩子们对自然和艺术有了更深入的了解，同时也让教师更好地了解幼儿的兴趣和特长，为以后的教育指导提供参考。

中班美术跳舞的树叶娃娃教案【含教学反思】
一、教学目标
1.知识目标
1.了解树叶娃娃的特点
2.掌握树叶娃娃的制作过程
3.掌握树叶娃娃跳舞动作
2.能力目标
1.把树叶娃娃制作出来
2.掌握树叶娃娃的跳舞技巧
3.情感目标
1.培养孩子们的审美能力
2.增强孩子们团队协作精神
3.激发孩子们的创新思维
二、教学准备（教师）
1.制作树叶娃娃的材料：A4纸、扇子、彩笔、粘土、简易音响
2.制作跳舞音乐曲目，提前准备好
3.制作前充分研究、选取跳舞内容，掌握跳舞技巧
三、教学过程
1.制作树叶娃娃
1.讲解树叶娃娃的特点：树叶娃娃皮肤白皙，胸口处有一颗心形饰品
2.带领孩子们制作树叶娃娃：用A4纸剪出细小的手脚、头、身体和裙子等部位，用彩笔画出树叶娃娃的五官和细节，用粘土做一颗心形饰品，再将这些部位依次组装成活动树叶娃娃
2.树叶娃娃跳舞
1.放上已制好的音乐曲目，引导孩子们熟悉其中的节奏和旋律，以及跳舞时的节奏感和灵活性。

2.跳舞练习：将孩子们分成小组，每组练习并表演出一段树叶娃娃舞蹈，其他孩子观看，并给予合理评价
3.教学反思
这节课的教学效果非常好，孩子们们在制作树叶娃娃的过程中表现尤为出色，他们的创造力和团队合作能力有很大的提升。

孩子们没有局限于主流思维和刻板印象，他们都给自己的树叶娃娃创造出不同的个性和特点。

在跳舞练习的过程中，孩子们在音乐和动作的协调性和思维上同样有了明显的进步，每个孩子都能很好地体现出自己的个性和技巧。

总之，这节课对孩子们的心肺能力和身体素质组织都有大力的提升和帮助，也让他们在未来的学习中更加积极和充满信心。

跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和观察能力。

2.让幼儿了解自然界的美。

3.培养幼儿对美的欣赏能力。

教学材料：
1.树叶
2.彩色卡纸
3.美术工具（剪刀、彩笔、胶水等）
教学过程：
1. 导入
老师可以通过与孩子们玩找树叶的游戏来引入本节课，让孩子们了解树叶的形状和颜色，并带领孩子们寻找不同颜色、形状的树叶。

2. 制作树叶娃娃
1.教师将颜色丰富的卡纸铺在桌子上，让孩子们自由选择。

2.孩子们用剪刀按手印的形状剪下一个树叶。

3.用彩笔在树叶上画出眼睛、鼻子、嘴巴等五官。

4.用胶水将手掌固定在卡片上，这样就做出了一个树叶娃娃。

3. 跳舞的树叶娃娃
1.将做好的树叶娃娃放在桌子上。

2.教师放一首欢快的音乐，让孩子们把树叶娃娃抛到空中，跳起欢快的
舞蹈，从而让孩子们模拟出树叶在风中跳舞的场景。

3.让学生在欢快的音乐中，自由地跳舞，同时把手里的树叶娃娃当成自
己的舞伴，在音乐的节拍上和树叶娃娃共同跳舞。

4. 展示
教师可以将孩子们制作的树叶娃娃集体展示出来，让孩子们分享他们的作品，同时欣赏其他孩子的作品。

总结
本节课通过实践活动让幼儿们了解自然界的美，培养幼儿的观察能力和创造力，同时让幼儿在欢快的音乐中发扬想象力，享受跳舞的乐趣，从而培养幼儿的欣赏能力和表达能力。

中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃（精选3篇）教案一：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 促进幼儿的社交与合作能力。

活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。

活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿坐在一起，询问幼儿们是否见过树叶跳舞。

分享一些关于树叶舞蹈的故事，激发幼儿的兴趣。

2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。

教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。

3. 舞蹈表演：播放一段动感的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。

教师示范动作并鼓励幼儿们一起跳舞，让树叶娃娃随着音乐舞动。

4. 探索发现：停止音乐，观察树叶娃娃是如何随着音乐动的。

引导幼儿们讨论树叶娃娃的动作，如何使树叶娃娃跳得更高、更快等等。

5. 合作创作：将幼儿们分成小组，让每个小组合作创作一个树叶舞蹈表演。

每个小组自行选择音乐和动作，并在其他幼儿前展示他们的作品。

6. 结束活动：回顾整个活动过程，让每个幼儿分享他们参与活动的感受和收获。

教案二：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-5岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 培养幼儿的表演和自我展示能力。

活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。

活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿们一起欣赏树叶舞蹈的视频或图片，并询问幼儿对树叶舞蹈的看法和感受。

2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。

教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。

3. 舞蹈表演：播放一段适合跳舞的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。

教师示范树叶娃娃的动作，并鼓励幼儿们跟着音乐和树叶娃娃一起舞动。

中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》【教材简介】秋天是幼儿园教材中不可缺少的主题。

在秋天的主题中，孩子最感兴趣的东西就是落叶。

因为落叶是秋天到来的象征，也是最具有代表意义的东西。

孩子们捡过树叶，拼过树叶，画过树叶，对树叶有了很深刻的认识。

但是绘画的形式比较单一，都是用油画棒涂色。

所以我把落叶拟人化，让它动起来，变成会跳舞的娃娃，让孩子在自己画好的树叶上用棉签棒涂颜料。

【目标预设】1．学习用棉签均匀地涂色。

2．能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。

【重点、难点】要让孩子学习涂色的技巧，先沿着轮廓涂，中间要朝一个方向涂。

【设计理念】美术教育活动中提倡幼儿的自由创作，教师鼓励幼儿根据自己的意愿和喜好去创造。

这并不意味着教师不用去教，而是要求教师因人施教，对不同的幼儿提出不同的要求，进行不同层次的指导。

由于幼儿发展的差异性，个别幼儿在教师引导之后仍不能将自己的意愿表现完整，教师应给予关键性的帮助，不是全揽全包，而是要不同程度地开发每个幼儿潜在的创造力。

兴趣是求知的内动力，也是创造的重要前提之一。

因此，教师必须以生动有趣的方式，激发幼儿对美术活动的兴趣，使他们乐于用美术方式表达自己的认识和体会。

【设计思路】准备各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个。

教师先用语言引导孩子看老师讲故事、涂颜色，讲解涂色技巧，然后再让孩子自己尝试。

拟人化的手法相信幼儿更喜欢，更容易接受，更愿意去尝试。

活动过程：一、导入部分1．师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。

小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。

（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。

不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。

”（老师示范画线条）”2．（出示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。

中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃教案标题: 跳舞的树叶娃娃教学对象: 中班儿童教学目标:1. 让儿童通过身体活动感受和表达树叶在秋天里的美丽姿态。

2. 培养儿童的音乐感知能力和动作协调能力。

3. 促进儿童与他人的合作能力和沟通能力。

教学准备:1. 音乐: 轻快欢快的音乐。

2. 遮阳帽、丝绸长巾等道具。

3. 多张大大小小的彩色纸。

教学过程:1. 热身运动- 引导儿童做放松的体操操练，让儿童的身体放松并做好准备。

2. 介绍主题- 告诉儿童今天要进行一次特殊的艺术活动，让他们扮演秋天中的树叶娃娃，在音乐的节奏下跳舞。

3. 制作树叶娃娃- 给出多张大大小小的彩色纸，让儿童自由选择颜色。

- 引导儿童将彩色纸折叠并剪裁成树叶的形状，并在上面画上娃娃的脸部特征。

- 绑定遮阳帽和丝绸长巾等道具，让儿童扮演树叶娃娃。

4. 音乐和舞蹈活动- 播放轻快欢快的音乐，让儿童跟随节奏自由跳舞，表现树叶在风中飘舞的动作。

- 鼓励儿童尝试不同的动作和舞步，如旋转、跳跃、摆动等。

- 提供一些舞蹈动作的示范，让儿童学习模仿。

5. 合作表演- 分成小组，让每个小组的儿童围成一个圈，手牵手。

- 沿着音乐的节奏，让每个小组的树叶娃娃围着自己的中心点旋转跳舞，展示出树叶在秋天中的美丽姿态。

6. 结束活动- 活动结束后，引导儿童进行简单的伸展运动，缓解身体疲劳。

- 鼓励儿童彼此交流和分享他们在活动中的感受和体验。

教学延伸:1. 可以通过让儿童自由发挥，创作属于自己的舞蹈动作，进一步培养儿童的创造力和表现力。

2. 可以引导儿童用画笔或油膏在彩色纸上画上树叶的纹理和秋天的景色，进一步丰富活动内容。

3. 可以邀请家长参与观看儿童的合作表演，增加亲子互动和家园合作的机会。

幼儿园中班美术《会跳舞的叶子》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，具体内容为《会跳舞的叶子》。

通过本节课的学习，让幼儿观察叶子的形态、颜色，了解叶子的特点，培养幼儿对大自然的认识和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述叶子的形状、颜色等特征，培养观察能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，能够利用叶子进行创意绘画。

3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与他人分享和交流。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察叶子的特征，并运用到绘画中。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，以及团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：叶子样本、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。

2. 学具：每组一张画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等特征。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子样本，引导幼儿观察叶子的形状、颜色等，讲解叶子的基本知识。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察，用画笔、水彩颜料在画纸上描绘出自己喜欢的叶子。

4. 创意绘画（10分钟）教师引导幼儿利用叶子进行创意绘画，如将叶子当作舞者，描绘出“会跳舞的叶子”。

5. 团队协作（10分钟）幼儿分组进行创作，每组共同完成一幅画作。

6. 作品展示（10分钟）每组展示自己的作品，教师进行点评，引导幼儿相互欣赏、学习。

六、板书设计1. 板书《会跳舞的叶子》2. 内容：（1）叶子的形状、颜色（2）创意绘画：叶子舞者（3）团队协作：共同完成画作七、作业设计1. 作业题目：用叶子创作一幅画作，题目为《我眼中的大自然》。

2. 答案：幼儿根据自己观察到的叶子，进行创意绘画，完成后与家长分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们的需求，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然中的其他事物，如昆虫、花朵等。

一、教学目标：1. 了解和感知树叶的形状、颜色和纹理特点。

2. 学习用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶，发展幼儿的手工操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，以及对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶的基本技巧。

难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性的跳舞树叶娃娃。

三、教学准备：1. 实物树叶若干，彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。

2. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理特点。

2. 讲解与示范：讲解如何用剪刀沿着树叶轮廓剪下树叶，并示范操作过程。

3. 幼儿动手操作：发给幼儿树叶和手工材料，指导他们沿着树叶轮廓剪下树叶，粘贴在彩色纸张上。

4. 创作环节：鼓励幼儿发挥想象力，在剪下的树叶上画出跳舞的姿势，可以添加眼睛、嘴巴等表情元素。

5. 作品展示：让幼儿将自己的作品放在音乐背景下，播放音乐，让树叶娃娃“跳舞”。

五、教学评价：1. 观察幼儿在动手操作过程中的表现，评价他们的手工技能和创造力。

2. 邀请幼儿分享自己的作品，了解他们的想象力和表达能力。

3. 综合评价幼儿在美术活动中的参与程度和兴趣。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶拼贴画创作，利用不同形状、颜色的树叶拼出各种图案。

2. 开展户外活动，让幼儿收集不同种类的树叶，观察其特点，并进行分类。

3. 邀请家长参与，开展家庭树叶手工活动，鼓励家长与幼儿一起创作。

七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，确保幼儿在成人的监护下进行操作，以防意外。

2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。

3. 确保创作过程中使用的材料安全无毒，适合幼儿使用。

八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结成功的经验和需要改进的地方。

2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法。

3. 加强与家长的沟通交流，共同促进幼儿在美术领域的成长。

九、教学计划调整：1. 根据幼儿的表现和兴趣，适当增加美术活动的次数和难度。

中班音乐教案《跳舞的树叶》中班音乐教案《跳舞的树叶》（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的中班音乐教案《跳舞的树叶》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班音乐教案《跳舞的树叶》篇1活动目标1、感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。

2、乐于用形体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴飞舞的喜悦。

3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：音乐CD活动过程：一、倾听乐曲，熟悉旋律。

1、谈论对音乐的感觉师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉?2、幼儿自由舞动身体。

师：(1)你觉得小树叶在做什么呢?(2)我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。

二、聆听歌词。

学唱歌曲。

1、欣赏歌曲《跳舞的树叶》师：有一首好听的歌，名字叫做《跳舞的树叶》，我们一起来听听，歌曲中的树叶是怎么跳舞的吧！2、幼儿跟唱熟悉歌曲。

师：你听到了什么?你最喜欢哪一句?树叶跳了哪些舞?3、教师边弹琴边唱，幼儿跟唱。

三、肢体探索，表现歌曲。

1、探索树叶随风舞动的姿态。

师：(1)如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈?(2)除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飞舞?2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飞舞的姿态。

四、离开活动室:1、树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧！2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。

活动反思这个活动对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的秘密。

是幼儿乐于亲近、探究、思索、尝试的一个活动。

《会跳舞的叶子》是一首很优美的歌曲，不仅旋律优美，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱。

音乐是一门“听”的艺术，要让孩子们多听，多感受，这样孩子对音乐的感受力才会增强，在我们的一日活动的多个环节，都可以用不同的音乐作背景，既可以营造气氛，又可以提高孩子对音乐的感受力，何乐而不为呢?通过活动，幼儿可以认识很多树叶，可以认识他们的外形及颜色，丰富了幼儿对树叶的认识和了解。

《跳舞的树叶》幼儿园中班音乐课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识树叶，了解树叶在秋天的变化。

2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的创造力和想象力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过音乐活动，体验秋天的氛围，感受树叶的美丽。

2. 教学难点：培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。

三、教学准备1. 教具准备：树叶图片、音乐CD、录音机、手鼓、沙锤等。

2. 环境准备：室内的音乐活动场地，适当布置，营造秋天的氛围。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 认识树叶（5分钟）：教师向幼儿展示树叶图片，让幼儿观察树叶的特点，了解树叶在秋天的变化。

让幼儿用自己的语言描述树叶的变化。

3. 音乐活动（10分钟）：教师播放音乐，让幼儿听音乐，感受音乐的节奏。

接着，教师用手鼓、沙锤等乐器伴奏，引导幼儿跟随音乐节奏拍手、跺脚。

在这个过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时纠正不规范的地方。

4. 创造性活动（10分钟）：教师带领幼儿模仿树叶的动作，如树叶飘落、树叶摇摆等。

让幼儿用自己的动作创造性地表现树叶的美丽。

在这个过程中，教师要鼓励幼儿大胆表现，激发他们的创造力。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾今天的音乐活动，让幼儿谈谈自己的感受。

教师总结幼儿的表现，给予鼓励和表扬。

五、教学评价1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评价他们的音乐节奏感和协调能力。

2. 关注幼儿在创造性活动中的表现，评价他们的创造力和想象力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学效果。

六、教学内容1. 歌曲学习：《跳舞的树叶》2. 动作创作：模仿树叶的舞蹈3. 音乐游戏：树叶捉迷藏七、教学步骤1. 引入：教师通过展示图片或实物，引导幼儿观察树叶的外观和状态，引发幼儿对树叶的好奇心。

《跳舞的树叶》幼儿园中班主题教案一、教学目标1. 让幼儿观察和认识不同种类的树叶。

2. 培养幼儿的动手能力，学习制作树叶手工。

3. 培养幼儿的审美观念，欣赏树叶舞的美感。

4. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。

二、教学内容1. 认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。

2. 学习制作树叶手工，培养幼儿的动手能力。

3. 欣赏树叶舞的视频，感受树叶舞的美感。

4. 进行树叶贴画活动，培养幼儿的审美观念。

三、教学准备1. 准备各种树叶样本，用于展示和识别。

2. 准备树叶手工材料，如彩纸、胶水等。

3. 准备树叶舞的视频资料。

4. 准备白纸和彩色笔，用于树叶贴画活动。

四、教学过程1. 导入：带领幼儿观察各种树叶样本，让幼儿说出树叶的基本特征。

2. 制作树叶手工：指导幼儿制作树叶手工，培养幼儿的动手能力。

3. 欣赏树叶舞：播放树叶舞的视频，让幼儿感受树叶舞的美感。

4. 树叶贴画活动：引导幼儿进行树叶贴画活动，培养幼儿的审美观念。

五、教学评价1. 观察幼儿在制作树叶手工时的动手能力表现。

2. 观察幼儿在欣赏树叶舞时的反应，了解他们的审美观念。

3. 评价幼儿在树叶贴画活动中的创作能力和想象力。

4. 综合评价幼儿对树叶的认识程度和对大自然的热爱情感。

六、教学拓展1. 组织幼儿进行户外活动，收集不同种类的树叶。

2. 让幼儿观察树叶在不同季节的变化，了解树叶的生长周期。

3. 邀请家长参与，开展家庭树叶手工活动，增进亲子关系。

七、安全事项1. 在户外活动时，提醒幼儿注意安全，避免踩到尖锐的树叶。

2. 使用剪刀等工具时，要在成人的指导下进行，确保安全。

八、教学资源1. 各种树叶样本图片。

2. 树叶手工制作材料。

3. 树叶舞视频资料。

九、教学建议1. 针对不同幼儿的能力水平，可以适当调整树叶手工的制作难度。

2. 在欣赏树叶舞时，可以邀请幼儿一起跳舞，增强他们的参与感。

十、教学反思1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣程度，调整教学方法。

中班美术活动教案《秋叶娃娃跳舞》【教材简介】秋天是幼儿园教材中不可缺少的主题。

在秋天的主题中，孩子最感兴趣的东西就是落叶。

因为落叶是秋天到来的象征，也是最具有代表意义的东西。

孩子们捡过树叶，拼过树叶，画过树叶，对树叶有了很深刻的认识。

但是绘画的形式比较单一，都是用油画棒涂色。

所以我把落叶拟人化，让它动起来，变成会跳舞的娃娃，让孩子在自己画好的树叶上用棉签棒涂颜料。

【目标预设】1．学习用棉签均匀地涂色。

2．能大胆地画线条，体验美术活动的乐趣。

【重点、难点】要让孩子学习涂色的技巧，先沿着轮廓涂，中间要朝一个方向涂。

【设计理念】美术教育活动中提倡幼儿的自由创作，教师鼓励幼儿根据自己的意愿和喜好去创造。

这并不意味着教师不用去教，而是要求教师因人施教，对不同的幼儿提出不同的要求，进行不同层次的指导。

由于幼儿发展的差异性，个别幼儿在教师引导之后仍不能将自己的意愿表现完整，教师应给予关键性的帮助，不是全揽全包，而是要不同程度地开发每个幼儿潜在的创造力。

兴趣是求知的内动力，也是创造的重要前提之一。

因此，教师必须以生动有趣的方式，激发幼儿对美术活动的兴趣，使他们乐于用美术方式表达自己的认识和体会。

【设计思路】准备各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画框的纸幼儿人手一张，自制红、绿棉签娃娃两个。

教师先用语言引导孩子看老师讲故事、涂颜色，讲解涂色技巧，然后再让孩子自己尝试。

拟人化的手法相信幼儿更喜欢，更容易接受，更愿意去尝试。

活动过程：一、导入部分1．师：“美丽的秋天到了，枫叶渐渐变红了，梧桐树叶，银杏树叶纷纷换上了黄色的衣裳。

小树叶离开了妈妈，飘啊飘，来到了大地中间。

（老师示范画树叶）小树叶在大地上跳起了轻盈的舞蹈，一会跳到这边，一会跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到了大地中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右。

不一会，整个大地就铺满了它黑黑的脚印。

”（老师示范画线条）”2．（出示红棉签）师：“红颜色娃娃来了，它说，这儿真好，我要给它铺上红地毯。