口诵经典诗文 手写漂亮汉字
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赞美汉字的经典诗歌:《汉字》
《汉字》
我在六千年前仰韶的土地里萌芽
绵延奔腾的黄河滋养了我的骨架
一点一横一竖一弯勾一撇一捺
勾勒出祖先艰难跋涉的智慧芳华
仓颉,你是中国古代神话吗
不,你是我新生命起源的家
在水稻噼啪破土的阳光下发芽
是母亲河的乳汁把我喂养长大
坚硬的甲骨刻录着泱泱中华
横竖撇捺里流淌着不屈的泪花
从出生到长大经过六千年灵魂挣扎
声、形、象、数、理一步一步开花
离骚里有屈原声声叹息冲冠怒发
论语里有孔子谆谆教诲人生精华
史记里有司马迁史家绝唱的和寡
红楼梦有曹雪芹构思的精妙弘大
……
我是沧海一粟的浪花啊
李白为我点燃浪漫童话
我是微渺干枯的支架啊
文人为我抒写爱的火花
汉字!……。
赞汉字
哎呀,说起咱们中华文化的瑰宝——汉字,那简直是心头好,巴适得板!这些个方块字,一笔一划,都藏着老祖宗的智慧和韵味。
你看那“山”字,简简单单三笔,巍峨耸立之感跃然纸上,就像咱们四川的峨眉山,雄浑又不失秀美。
再讲“水”字,弯弯曲曲,流动不息,就像岷江之水,滋养了巴蜀大地,也孕育了咱们四川人坚韧不拔、灵活变通的精神头。
说到“吃”,嘿,那个“食”字,上面一个“人”,下面一个“良”,提醒咱们啊,吃东西得讲究良心,要吃得健康,吃得巴适,就像咱们四川的火锅,麻辣鲜香,讲究的就是个“良心”二字。
还有“爱”字,中间一个“心”,四周包围着温暖,就像咱们四川人的热情好客,不管你是哪里来的朋友,到了这儿,都能感受到家的温暖。
汉字之美,不仅在于形,更在于意,它像是一幅幅生动的画,一首首优美的诗,让人越看越有味,越想越有情。
咱们学习汉字,不仅是学写字,更是在学文化,学历史,学做人。
每一个汉字背后,都有它独特的故事和含义,让人在书写中感受中华文明的博大精深。
所以嘛,咱们得好好珍惜,好好传承,让这些个活灵活现的汉字,继续在咱们的手下生辉,在咱们的心中扎根,让中华文化源远流长,生生不息!。
关于赞美汉字的朗诵词
汉字之美真令人叹服,
千余年来,熠熠生辉如炬。
笔走龙蛇,独特的造型展示,
蕴含着无尽的意境和美妙。
从古至今,用笔写下辉煌事迹,
发扬中华文明,传承着古人智慧。
八千字汇集千年传统,
语言之美,尽在笔端。
辞章之门,汉字高大的门楣,
千年的历程,犹如浩渺的大海。
形象生动,意义丰富多彩,
每一个字,都是智慧的结晶。
汉字之美,离不开书写艺术的创造,
行云流水,尽显书家的才华。
丹青妙手凝神笔墨,
墨香充盈,展示自然之美。
千言万语融入一字之中,
世界之语,它们都能表达。
汉字之美,充满着古朴的气息,
是中华民族文化的根基。
让我们一起赞美汉字之美,将其传承发扬于世界之中。
汉字独特的韵味和辉煌历史,让我们为之自豪和骄傲不已。
中华优秀古诗词硬笔书法
第一篇
嗨,亲爱的朋友们!今天咱们来聊聊“中华优秀古诗词硬笔书法”。
你们知道吗?每当我拿起硬笔,写下那些优美的古诗词,就感觉自己像穿越回了古代。
那些诗词里的字句,仿佛有魔力一般,让我的心一下子就安静了下来。
比如说李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”,写的时候,那股豪迈之气都要从笔尖冲出来啦!每一个字都像是跳动的音符,组合在一起就是一首激昂的乐章。
还有王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”,哇,光是想象那个画面,再用硬笔把它写出来,就觉得美极了!感觉自己仿佛置身于广袤的沙漠之中,亲眼目睹了那壮丽的景象。
朋友们,咱们有空的时候,都可以拿起笔来,写写中华优秀古诗词硬笔书法,说不定会有意外的收获哟!
第二篇
嘿,大伙们!咱们今天来唠唠“中华优秀古诗词硬笔书法”。
我跟你们讲啊,这可真是个超级棒的事儿!每次看到那些古诗词,心里就痒痒,想着要用硬笔把它们的美展现出来。
像“床前明月光,疑是地上霜”,多简单又有意境的句子呀。
写的时候,那一个个字就像小月亮在纸上闪闪发光。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,写着写着,春天的气息好像都扑面而来,能听到鸟儿欢快的叫声。
而且啊,写硬笔书法还能让咱们更懂古诗词的韵味。
有时候读诗可能没那么深的体会,但是一笔一划写下来,每个字的含义、诗人的情感,好像一下子就钻进心里了。
还有哦,这也是个能让咱们静下心来的好办法。
现在生活节奏这么快,人心也容易浮躁。
但是只要开始写古诗词硬笔书法,整个世界都安静了,就只有我和那些美妙的诗句。
亲爱的们,真的可以试试,说不定你会爱上这种感觉,爱上中华优秀古诗词硬笔书法带来的独特魅力!。
硬笔书法练字古诗“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
”哇哦,这诗句多有劲儿呀!你想想,就像你在特别开心的时候,想大声唱歌,想尽情喝酒。
用硬笔写这诗的时候,那笔画都带着欢快呢。
练字的时候写这句,感觉心情都变好了。
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
”嘿,这画面多生动呀!两个黄鹂在柳树上叫,白鹭在天上飞。
就像你看到一幅美丽的画,忍不住多看几眼。
写这诗练字,那字就像小黄鹂和白鹭一样活泼。
“床前明月光,疑是地上霜。
”哎呀,这晚上的月光多迷人呀!看着像霜一样。
你要是在一个安静的晚上看到这样的月光,肯定也会有很多感触吧。
用硬笔写这句,那字就像月光一样温柔。
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”哇,这瀑布多壮观呀!就像你看到一个超级震撼的景色,眼睛都舍不得眨一下。
练字写这诗,那笔画就像瀑布一样有气势。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”嘿,春天睡觉多舒服呀,还能听到鸟儿叫。
就像你在一个美好的早晨,被鸟儿的歌声叫醒。
写这诗练字,那字都带着春天的气息。
“锄禾日当午,汗滴禾下土。
”哎呀,农民伯伯多辛苦呀!大中午的在地里干活。
你要是看到这样的场景,肯定也会懂得珍惜粮食吧。
练字写这句,那字就像汗水一样有分量。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”哇哦,在外地的人可真不容易呀!一到过节就特别想家。
你要是一个人在外面,肯定也会有这样的感受吧。
写这诗练字,那字都带着思念。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”嘿,这小荷多可爱呀!尖尖的角,还有蜻蜓在上面。
就像你看到一个很萌的东西,心里也会软软的。
练字写这句,那字就像小荷和蜻蜓一样俏皮。
“欲穷千里目,更上一层楼。
”哇,这志向多大呀!想看到更远的地方,就得再上一层楼。
就像你有个目标,就得努力去实现。
练字写这诗,那字都带着向上的力量。
“野火烧不尽,春风吹又生。
”哎呀,这小草多顽强呀!火烧都烧不完,春风一吹又长出来了。
你要是遇到困难,也得像小草一样坚强。
练字写这句,那字就像小草一样有生命力。
硬笔书法练字古诗,就像在和古人对话,感受他们的情感和智慧。
小学生写的儿童诗:汉字,我赞美你汉字,我赞美你我喜爱你们,有趣的汉字。
我总会痴痴地看着你们,就像看着一群活泼可爱的小精灵。
我喜爱你们,漂亮的汉字。
瞧,横竖刚直有力,看,撇捺婀娜多姿,汇成了一个个体态优美的汉字。
我喜爱你们,美好的汉字。
聆,溪水潺潺流淌,听,小鸟轻巧歌唱,这是一个个活泼的精灵发出的乐章。
我喜爱你们,神秘的汉字,忆,四千年来,从甲骨文到金文,再经小篆到隶书,你们不断成长不断进步,令世界注视。
包括丰硕内涵的汉字,我赞美你们!汉字,我赞美你我喜爱你们,有趣的汉字。
我总会痴痴地看着你们,就像看着一群活泼可爱的小精灵。
我喜爱你们,漂亮的汉字。
瞧,横竖刚直有力,看,撇捺婀娜多姿,汇成了一个个体态优美的汉字。
美好的汉字。
聆,溪水潺潺流淌,听,小鸟轻巧歌唱,这是一个个活泼的精灵发出的乐章。
神秘的汉字,忆,四千年来,从甲骨文到金文,再经小篆到隶书,你们不断成长不断进步,令世界注视。
包括丰硕内涵的汉字,我赞美你们!汉字,我赞美你我喜爱你们,有趣的汉字。
我总会痴痴地看着你们,就像看着一群活泼可爱的小精灵。
我喜爱你们,瞧,横竖刚直有力,看,撇捺婀娜多姿,汇成了一个个体态优美的汉字。
我喜爱你们,聆,溪水潺潺流淌,听,小鸟轻巧歌唱,这是一个个活泼的精灵发出的乐章。
我喜爱你们,神秘的汉字,忆,四千年来,从甲骨文到金文,再经小篆到隶书,你们不断成长不断进步,令世界注视。
包括丰硕内涵的汉字,我赞美你们!。
赞汉字的诗赞汉字的诗在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过很多优秀的诗歌吧,诗歌富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。
那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢?以下是小编收集整理的赞汉字的诗,仅供参考,欢迎大家阅读。
诗歌一:中国把“口”用“一”自上而下的钉穿、锁牢方城四面无门王,腰别一块玺惟我独尊诗歌二:汉字所有发生过的事情是那些文字在时间里互相寻找那些字不停的变换位置当它们疲倦或者偶尔失去方向它们纷纷跌落在黑暗里独自收缩独自呼吸那时它们指的是一种长在地底下的蘑菇当我收集着那些蘑菇的时候我非常小心不把它们弄醒以免那些沉睡的事实在我的手里忽然排成某种顺序我的手指数量有限它们带着沉默的螺旋去推测黑暗里的事物在一个长满蘑菇的松树林里它们和地下的蘑菇分别处在透明的未知和黑暗的过去通过泥土和植物的根茎相互关联当我用手指一直挖下去蘑菇们已经乘着夜色离开我挖的洞会成为我的居所在食物没有吃完之前我不会离开就在自己掘的洞底进入睡眠诗歌三:汉字五千年静静的沉睡不是等待只是守护在黄泥中,在土垅里用那斑驳损毁的身躯捍卫文明千年的足迹用抽象的符号刻写心灵曾经的荣誉纵是只有斑斑印记但毁灭的只是过去文明的火种将被传递当后人轻轻捧起那霉黑的竹简,龟裂的甲骨发干的石板和锈烂的鼎器祖先用消失的手指着我们的额头说:“看着我们,不要忘记!”诗歌四:汉字千年那貌来自千年却含春那点那撇那捺是花绽春枝是叶摇清风是画是初阳的脸祥和、亲切且温暖那身过千年依然豆蔻时方时圆时丰时瘦时温婉时娇秀那行时涓流轻走灵动如风时清月朗照雅静若松时惊龙乍起时飞流直下一泻万里演绎梦幻花衣妙姿芳泽飘逸清雅儒士侠客晶露映阳落霞逐舸那形有魂有音有气韵可树人可净心脚踏地头顶天方为人人言而有信方称品三人合力众可断金人守脚下再眺未来才有今二木成林三木才养森因果种心上时时知感恩那貌那身那行与形如雨露滋润如阳光点亮生命如穿越千年的淑女那美那心如溪流清澈幽远闪动灵眸乱君心唤好逑亦如君子穿越千年那俊那沉稳如泰山阳刚高远气贯长天摄芳心动思牵只为这世界有情有爱写春笺诗歌五:汉字从图画的玉体里分娩在龟甲的摇篮里在兽骨的摇篮里在钟鼎的温床上在竹帛的温床上渐次成熟坐站走跑长得太像母亲了那曲线表现着母亲的神韵像一群活泼可爱的.女孩女大十八变有的坐在雪白的席子上美丽端庄有的快步走在雪白的土地上潇洒大方有的在雪白的舞池里跳舞翩翩盘旋的水袖飞天的姿势飘飘欲仙有的不紧不慢在雪白的庄园里徜徉总是高高地翘起她的马尾辫漂亮的基因源自祖先悠美的线条作最精彩的亮相仪态万方赏心悦目曾让王右军驰名中外曾让欧阳询柳公权颜真卿走进雄壮的国歌走进奥运会走进世博会立在高耸云天的人民英雄纪念碑上多少志士仁人多少物华天宝多少人杰地灵和着酒写蘸着墨写用泪写用心写用血写写风花雪月写风雨雷电写小桥流水写真挚的友情写痴心的爱情写生死不渝的忠诚写浩然正气让记忆刻骨铭心给思维添上飞跃的翅膀让想象思接千载让眼睛视通万里给语言绘声绘色给思想给感情穿上时代的外衣让多少人耗尽一生的心血去读汉字啊你们是真正的神在甲骨上钟鼎上竹帛上蔡伦上展现历史的风采在橱窗里在报纸里书籍里展现时代的风云在黑板上作短暂的逗留在多媒体上与多方合作在网络里大显身手啊汉字是神神是汉字诗歌六:汉字坐于玄武的脊背太简陋了,你说于是你住进了青铜别墅可你又嫌太硬你要自然人们便给你做了竹简住了许久,又嫌冷了你又躺在了各色的“席梦思”上终于是消停了太累了吗?也许是的千年的光阴将你精力耗尽现在又怎敌English?唉,世人弃你如草芥我独不忍你老去汉字啊汉字我的灵魂诗歌七:难忘汉字情代代难忘汉字情,华夏文化闪晶盈。
汉字真有趣的诗1. 汉字的美丽汉字一笔一划,把美丽刻画,花样繁多汉字意,徜徉其中,心无旁骛。
用尽千言万语,汉字诠释了人生,领悟这历史长河,汉字美丽如珠红。
2. 汉字的奥妙汉字奥妙难尽,望穿如水一波,千姿百态风采,揽不得其中真谛。
有千百万种含义,一抹笔墨难以透,如不得其要领,汉字之蕴岂能窥。
3. 汉字之神奇汉字如神笔翰墨,淋漓尽致的表现,凝结了笔下的精髓,怀着诗意,它在腾舞。
八个笔画成一字,木匕田心十儿匚,神奇的生命之印,在历史的长河中流转。
4. 汉字的韵律汉字诗意盎然,充满了韵律之美,文艺复兴的典范,塑造了中华文明史。
从笔墨里感悟,理解乾坤大气势,气蕴八方文化,汉字美丽如荷花开。
5. 汉字的精妙汉字书法精妙,天成之物一箭,重重迭迭的线条,呼之欲出的墨香。
用笔点一墨,一气呵成汉字美,用文字传递思想,汉字之精妙不可替。
6. 汉字的象形汉字象形演绎,生动形象诠释,各有千秋的格调,流光溢彩添意趣。
口与人有关,象形意味透浑然,描绘万象神髓,汉字之妙,谁能悟。
7. 汉字的文化汉字文化之美,源远流长之历史, 深厚底蕴告诉,依然是中华之光。
传承如昼如夜,中华民族的宝藏,笔墨流淌着智慧,它的魅力永远不减。
8. 汉字之美丽汉字之美如何评,可言之言不尽,如同富丽的油画,一笔一划之间,勾勒出娓娓情韵,真切传达心的力量,汉字之美,不止于此,我们永远感慨不已。
9. 汉字的艺术汉字芸芸众生,艺术之美见神奇,字体曼妙多姿,一笔一画神韵飞。
字体颜色匹配,点画罗列精练,火热,灰色,五彩,汉字之艺为雕琢。
10. 汉字的荣耀汉字之荣耀悠长,象牙之塔极致完美,家国情感代表,神圣, 忧伤, 快乐共见。
在字里行间变化,制造出千姿百态,汉字之荣耀永在,我们应铭记它的光辉。
11. 汉字的成就汉字之成就何等伟大,三千年文明深扎根,尘封自唐,唐到宋,千辛万苦挑战时空。
纵观汉字之演化,以政治、经济为中心,已成为各国文学之主流,其辉煌成就,岂容忘记。
12. 汉字的韵味汉字之韵味如何,若问必有耳目,点画古朴端正,蕴含深情大力量。
四年级必背古诗词练字硬笔字
《静夜思》
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟,
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
《春晓》
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。
《登鹳雀楼》
白日依山尽,
黄河入海流。
欲穷千里目,
更上一层楼。
《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
《江雪》
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
《游子吟》
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
《悯农》
锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
《咏鹅》
鹅鹅鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
《题西林壁》
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
以上是四年级学生必背的古诗词,通过练习硬笔书法,不仅可以加深
对诗词内容的理解,还能培养良好的书写习惯和审美情趣。
在练习时,注意字的笔画顺序和结构,力求书写规范、工整、美观。
口诵经典诗文手写漂亮汉字
活动计划
一、指导思想
根据教育局有关创建特色学校的精神,在联系学校实际创建特色的可行性分析下,决定以“口诵经典诗文,手写漂亮汉字”作为我校办学特色的切入点和着重点,全力推进学校的特色建设,丰富学校内涵,使学校办学特色化、个性化。
为做到有计划、有步骤地开展此项活动,特制定本计划。
二、具体目标
通过在全校师生中开展一系列“口诵经典诗文,手写漂亮汉字”活动,让学校成为学生享受成长快乐的理想乐园,成为教师实现专业发展的理想舞台,让书香浸润校园,让经典滋润童年,让阅读伴随师生成长,建设师生精神家园,为师生的生命发展打造亮丽的精神底色。
建设名副其实的“书香校园”。
三、主要工作: 1、在学校内进行广泛的宣传教育,倾心打造学校育人环境,在走廊、墙壁、宣传栏等明显位置悬挂诗文和书法作品,创设浓郁的诵读氛围。
鼓励孩子们参
与到“口诵经典诗文,手写漂亮汉字”活动中去。
初步形成处处、时时飘书声,片片、刻刻有汉字的传统文化气息。
2、为有效地开展古诗文诵读活动和手写漂亮汉字活动。
聘请专业的书法老师对学生的钢笔字、毛笔字进行辅导,让他们知道汉字的悠久历史和灿烂辉煌的传统文化,明理做人。
深入开展“课前二分钟”背古诗活动。
在班主任的组织下多种方式背古诗,演古诗,唱古诗等,让经典走进校园,走进学生生活中。
通过开展评选“古诗文诵读标兵”,以个人的典范带动影响其他学生的诵读热情,激发他们的上进心,在校内形成良好的知书懂礼之风,学校整体文化环境上升品位
3、做到四个重视。
一是重视规章制度,保证活动规范有序地开展。
二是重视师生的主体作用,发挥他们的聪明才智和创造精神。
发动全体师生同心协力,献计献策。
充分发扬老师的示范作用和组织作用。
三是千方百计渲染人文环境。
环境对人的影响是潜移默化,润物无声的,不知不觉就会对孩子产生巨大影响。
我们要重视校园文化建设,尤其是传统文化,要通过设计制作,让校园的每一寸土地都得到充分运用,让每一片墙壁会说话,让每间教室都能成为一个个传承优秀传统文化的载体。
让孩子们心中有经典,笔上含雅言。
四是争取家长的配合。
在学校创立优雅环境的同时,要告诉家长注意孩子家里的情况,与老师及时沟通,反馈。
教
师与家长一道把孩子培养成满腹经纶,儒雅文明的现代中国人。
4、强调四个狠抓。
一是抓常规促养成。
进行学科渗透,使学生在潜移默化中养成良好的诵读习惯,在诵读经典的同时进行思想教育;班、队活动抓诵读与书写训练;榜样示范抓正面诱导;校园文化抓环境熏陶;家庭教育抓辅导配合。
以评价表彰的形式来提高活动效率。
抓好教科研小组工作和青年教师培养工程。
二是抓典型,树榜样,给是生良好的示范。
每学期都要进行诵读之星的评选,以少数同学的示范作用带动大多数孩子的诵读热情。
在“六一”期间举行艺术节和读书节,对各班的诵读和书写情况进行展示,并对作出突出贡献的班级和个人加以表彰。
对业务开展好的级部进行奖励,并且评出年度优秀教师和教科研先进个人。
以点带面,全面进步。
三是抓重点,求突破。
学校以校本课程为诵读重点,以书法兴趣小组为书写龙头。
结合各种活动与竞赛,抓重点篇目,促全面发展。
四是抓检查,求深化。
深入开展古诗文诵读和书法比赛活动。
学校加强对学生诵读与书写的检查,按年级规定的篇目,有教务处、少先队负责检查。
5、边实践边总结。
围绕开展的具体工作,要定期进行研究总结,及时发现问题,并及时出台整改措施。
最终形成百年书院飘书香的儒雅文明的氛围。
四、活动安排
1、课前一首诗活动。
2、每学期举行一次书法、硬笔书法比赛。
3、“诵读之星”评比活动。
4、书法兴趣小组活动
5、参加国家、省、市举行的各项书法绘画、古诗文诵读活动。