2014广州一模作文题评析

2014年广州一模作文关于“彰显个性”类例文对比分析讲评:《一》绽放真正的个性谋生新时代、新个性,穿梭于灯红酒绿的浮华尘世中,难免沾染些许烟尘,对个性的误读,早已成为普遍现象。

中学生以在校服上“挥毫泼墨”为荣,以在校服上留下个性真迹为乐,他们认为在个性的时代,有权尽情彰显,殊不知,此“个性”非彼“个性”。

个性并非特权,不是在自己虚拟的世界里挥洒的自由,而是一种特性,一种相对有条件的世界里的自由。

校服,母校的象征,你的一笔涂画,便是母校的一道伤痛,一记耻辱。

校服虽简陋,却能彰显你的质朴,校服虽廉价,确是母校的名片。

个性的张扬应该尊重母校,否则用什么谈个性?个性并不意味着与客观规律、正确的价值观背道而驰。

这样的个性不过是披着标新立异地幌子所显现的霸道无礼。

真正的个性,是人性美的展现,是时代新气息的传播,是符合规律,建立于正确价值观并对人们产生积极影响的行为举止。

兰草吐幽是个性,长亭外,古道边,芳草碧连天,一花一世界,一草一天堂,用绿感染你的视野,激活你的生命力。

梅花傲骨是个性,在冰雪世界“闻道梅花坼晓风,雪堆遍满回山中”用清幽花香,高洁的气质点缀凄凉,激励你在困境中盎然奋进。

陈鸥一反平常,不请大牌明星,亲自上阵为企业拍广告,这也是个性,最终实现了聚美优品年率润由0到60亿的传奇告诉了人们,这是谁的时代。

真正的个性,即使在缺乏阳光,养料和水分的时代里,也能顽强的生存,真正的个性,不会是麦田里的守望者,而是借世界的潮流之势收获璀璨人生的胜利者。

真正的个性,不是在校园里做“大哥”的豪气,不是在校服上乱涂乱画的诗作,不是校服上哪一个巨星的亲笔题名,不是你的一切胡作非为的借口。

真正的个性,是让你变得更美好的而别人缺乏的优秀品质,是让母校为之光荣的一行一举……真正的个性,宁愿安静的绽放,也不愿华丽的凋谢。

评语:“挂着羊头卖狗肉”,游离主题,堆砌文采。

36分校服上的个性不是真正的个性高二8班,陈白羽“同学,你校服上的机器猫好酷哦!给我画个柯南呗”“同学,你校服上有歌星的签名,给我要个都教授的吧!”……学生时代人人都张扬个性,无奈受校服约束,于是乎在校服上大做文章。

2014广州市一模语文答案广州市2014届高三调研测试语文试题参考答案及评分建议题号考点分值答案说明1 字音识记 3 C chuō/lù，jì/qì，juã/jiáo。

A.yì/sì，xiâ，jiâ/xiâ。

B.ɡuō/tián，kǎ/luò，zhònɡ。

D.cuì，qiān/jiān, tà/tuò。

2 词语使用3 C “不经之谈”，没有根据，不合情理的言论。

用在此处，不合语境。

A．“包罗万象”，指包括一切，形容内容丰富，无所不包，符合文意。

B．“执拗”，意为坚持己见,固执任性，符合文意。

D．“进而”，用于复句的后一分句，表示后一分句承接前一分句，强调在原有基础上更进一点，符合文意。

3 语病辨析 3 D A．搭配不当。

“加强”不能与“设施”搭配。

B．不合逻辑。

“防止”与“不再”否定不当。

C．表意不明。

“部分美声唱法和通俗唱法”可以理解成“部分美声唱法与所有的通俗唱法”或“两种唱法的部分选手”。

4 语言连贯 3 B 文段讨论的话题是“视野的近视”。

第②句中“患上了‘视野近视’病”紧承前文，说明患上“视野的近视”的原因；第③中的“这种视野的近视”紧承第②句，表明“视野近视”给人们带来的影响。

第⑥句“井底之蛙”与第③句中的“井底之蛙”对应，深入讨论话题。

第①句中的“这样的日子”指代第⑥句中的井底之蛙的日子，说明这种日子的特征。

第④句明确说明世界的变化会影响到个人，“迟早”一词与第①句中的“极其微弱”对应。

第⑤句中的关联词“如果”与后文的“那么”构成假设关系，提出预设的结果，收结语段。

5 文言实词 3 A 缘：沿着。

6 文言虚词 3 A 副词，均可译为“然后”“才”。

B．连词，表承接关系/连词，表修饰关系。

C．助词，“的”/代词，代“他”。

D．介词，“用”/连词，“因为”。

2014年广州一模作文题目及解析作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。

学校门口。

记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉?学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。

商场。

记者：同学，你校服上有歌星张靓颖的签名，是真迹吗?学生：百分百真迹。

文具店。

记者：哇，你怎么直接在校服上试笔?洗不干净的!学生：校服很便宜呀。

要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及其含义的范围。

②自选文体，自拟标题。

③不得套作，不得抄袭。

作文解析：这次材料作文，有的同学反映不知写什么。

确实，如果和有提示语，或材料中有观点句的材料作文比，解读确有难度。

但是，从材料结构看，首先用一个总起句告知本次作文的评论对象——“中学生校服上的涂画现象”，这就避免一盘散沙的局面。

同学们从此也可以得出一个经验，材料作文，出题者不是毫不作为的，他一定在某个部位给予一定整体上的提示。

知道评论对象，接下来应该将材料梳理一遍，那么你就可以发现它可以分为两类：机器猫、张靓颖是一类，试笔是一类。

前者涉及中学生的兴趣方面，后者指涉中学生行为习惯、不爱惜东西的问题。

从作文立意选择来看，选择前者写作空间大，现实意义也较大。

校服上涂画机器猫、留存张靓颖真迹，这就不仅是个兴趣的问题。

我们常说作文首先要弄清楚“是什么”。

这个“是什么”考验着你的眼光与思考的深度。

一个人的兴趣和什么有关?和人的个性、文化修养有关。

要想从这个角度评论，还必须思考什么是“校服”，因为在这则材料中它是和机器猫、张靓颖有冲突的。

校服和衣服有什么区别?衣服是你自己的，校服是学校的，甚至是比学校更大的国家的。

校服意味着统一或者说同一，衣服意味着个性、文化。

你的衣服是你的主动选择，而校服是被动服从，在校服上涂画机器猫、留存张靓颖的真迹，是个性的尖刺扎穿了同一，显示一个自我的存在。

为了进一步说明这个问题，我们有必要从文化上考察衣服的真正内涵。

2014年广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文本试卷共8页，24小题，满分为150分。

考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。

用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的市、县／区、学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。

漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．箴言／斟酌国粹／仓猝复辟／开天辟地B．撰写／编纂贬谪／嫡系冠名／冠冕堂皇C．对峙／嗜好竣工／疏浚提防／提心吊胆D．清澈／掣肘粗犷／旷达识别／博闻强识2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是近几年，国内许多风景名胜区实行“一票制”，将景区内多个景点门票捆绑搭售。

这种做法引起了人们的置疑和不满，许多游客认为这是变相涨价。

一个知名景区要可持续发展，首先必须赢得游客的口碑，如果过分依赖“门票经济”做“一锤子买卖”，对游客的意见充耳不闻，一意孤行，一旦引起游客的反感乃至抵触，就可能造成难以挽回的损失。

A．置疑B．一锤子买卖C．充耳不闻D．乃至3.下列句子中，没有语病的一句是A．著名作家村上春树连续五年排在诺贝尔文学奖获奖预测名单榜首，却年年与该奖无缘，可以堪称诺贝尔文学奖史上“最悲壮的入围者”。

B．广州恒大足球队首次参加“世俱杯”比赛，与非洲、欧洲和南美洲的冠军同场竞技，在收获自信的同时也看到了与世界强队的差距。

2014年高考广东卷语文真题、参考答案及点评本试卷共8页，24小题，满分150分。

考试用时150分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角"条形码粘贴处。

" 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。

漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

5.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A.驰骋/聘请饶恕/夙愿塞翁失马/敷衍塞责B.瑕疵/遐想遏止/摇曳是否/臧否C.诽谤/磅礴洗涤/嫡亲累积/劳累D.渗透/掺杂俯仰/辅导屡见不鲜/鲜为人知【参考答案】A 仍旧是自主命题以来稳定的考查形式，四项三列，分别考查形近字、音近字和多音字。

同时延续上年的小变化，引入成语的考查，仍旧是两组成语。

B中xiá、C中dí、D中fǔ。

D，"俯仰"考查了两个第三声相遇，前者发第二声的经典知识点。

A.chěng/pìn shù/sùsài / sâ B.xiáâ/ y âfǒu/ pǐ C.bàng/páng dílěi / lâi D.shân /chān fǔxiān/xiǎn2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( ) 与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。

广一模作文分析
存在的不足：
1、审题存在一些不足，部分学生没有读懂写作要求，例如有相当部分学生没有从“不要脱
离材料内容及含意的范围”入手而导致“偏离题意”，乱写一通。

2、对材料缺乏深刻的理解，没有弄懂材料的内涵，仅以“材料”为由头引申话题，离开材
料内容及含意作文，出现立意不准。

3、大部分学生的文章内容单薄，感情虚假。

写出来的文章不接地气。

4、表达上，部分学生字思路不清，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹难辨。

5、“立意深刻”、“材料丰富”、“语言有文采”的文章不多，精品很少。

6、字数写不够800，没有完成整篇文章的学生比率比以往要大。

今后建议：
1、进一步加强审题立意的训练，尤其是新材料作文的审题。

2、加强素材的积累与运用的训练。

3、后期的写作训练密度要加大。

广州市2014年高三一模作文范文题目：阅读下面材料，根据要求写一篇800字左右的文章。

（60分）某报社记者发现中学生在校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。

学校门口记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。

商场记者：同学，你校服上有歌星张靓颖的签名，是真迹吗？学生：百分百真迹。

文具店记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！学生：校服很便宜呀。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③800字左右。

④不得套作，不得抄袭。

校服不能成为个性的载体广州执信中学高三（7）班秦小童中国中小学生的校服，经常作为附属品，在人们炮轰中国教育时连带着成为国人口诛笔伐的对象，理由有二，非常简明：一是丑，二是毫无个性。

这也可以为那一件件包裹着青春躁动的校服涂画得惨不忍睹作出解释吧！在本就个性张扬的年代，怎么能让自己被校服包裹得平淡无奇？如此说法，我不同意。

对于校服应有的尊重自不必说，而校服在校门外带给学生的自豪感与归属感也应是不言自明的。

但问题的症结并不在此，而在于学生因不愿“无个性”而在校服上挥毫作《机器猫》、让明星在校服上签名。

这不是真正的个性。

曾在《菜根谭》中读到一句话：“文章写到极处，无有他奇，只是平淡；个性展到极处，无有他奇，只是本真”。

真切的个性并不在于一个人校服上的花花绿绿、姹紫嫣红，而在于灵魂中的人格魅力，在于挺拔的姿态，在于或温润或雷厉风行的性格。

民国名仕黄侃，在高校教书时从不拘泥于穿着，其他教师西装领带，一副“派头”，唯黄侃麻布长衫，用油纸裹着课本步行到学校上课。

他不在意穿着，不在西装领带上与人争奇斗艳，最后被称赞“有个性”的却是他，因为学术与做人上均有超人之处。

再说说另一名先生吧。

他是我父亲的高中同学，一名成功的企业家。

第一次见面时，我便悄悄感叹他衣着品位之高。

诚然，他一身行头价格不菲，但他总是笑笑说：“质量好，能穿很多年啊。

试卷类型：A 2014年广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文2014.3 本试卷共8页，24小题，满分为150分。

考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用2B铅笔在‚考生号‛处填涂考生号。

用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的市、县／区、学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。

漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、本大题4小题，每题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是A．箴．言／斟．酌国粹．／仓猝．复辟．／开天辟．地B．撰．写／编纂．贬谪．／嫡．系冠．名／冠．冕堂皇C．对峙．／嗜．好竣．工／疏浚．提．防／提．心吊胆D．清澈．／掣．肘粗犷．／旷．达识．别／博闻强识．2.下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．的一项是近几年，国内许多风景名胜区实行‚一票制‛，将景区内多个景点门票捆绑搭售。

这种做法引起了人们的置疑和不满，许多游客认为这是变相涨价。

一个知名景区要可持续发展，首先必须赢得游客的口碑，如果过分依赖‚门票经济‛做‚一锤子买卖‛，对游客的意见充耳不闻，一意孤行，一旦引起游客的反感乃至抵触，就可能造成难以挽回的损失。

A．置疑 B．一锤子买卖 C．充耳不闻 D．乃至3.下列句子中，没有语病．．．．的一句是A．著名作家村上春树连续五年排在诺贝尔文学奖获奖预测名单榜首，却年年与该奖无缘，可以堪称诺贝尔文学奖史上“最悲壮的入围者”。

评2014年广州一模作文评2014年广州一模作文心闲是福既然是模拟题，评判的标准只能是上年的高考作文命题和当年的考纲。

从这点来看，2014年广一模相对深一模来说更逼近广东高考，而深一模则有点玩花招，故意彰显命题人自己的某方面的偏好。

广州一模作文命题依然采用材料作文形式，而深圳一模采用二选一的形式，学生可以选择材料作文，也可以选择标题作文，前者表现得稳健与理性，后者有创新元素，但忽略了学生考试实际，让学生一时难以取舍，容易让学生分神，影响了答题效率。

另外广一模选材命意和2013年广东高考作文命题精神契合度高，而深一模则有点深圳人的孤芳自赏，如第一题标题作文“一个人活得要像一支队伍”，虽然倡导积极的人生，但以一则短诗作为对标题理解的引导太单一，只是从心灵要强大方面诠释，同时标题的过于诗意化，让部分学生迷茫。

而第二题材料作文只能对“很穷但很快乐”生活态度做出肯或否的解读，立意的角度太少，同时引用的材料来自某作家某作品中带有浓厚文学性的抒情片段，让不爱文学的学生理解起来就有几分吃力，逼着学生跳进了文学思维主宰的思考空间。

这都和广东高考朴实平淡的风格相违背。

细细盘点，此次广一模命题有如次优点：回避了猜题押题，避免了套作和模式化写作。

笔者所在学校很多学生考完后的都说考这个题目，出乎意料之外，死记的材料都用不上。

谁也猜不到，这是广东高考命题最大的特色。

一是保密做得好，另一原因就是命题技术的成熟。

全国其他省份作文命题考生面对时有似曾相识之感，因为总能从模拟题中看到影子，其主题都和亲情、生命、社会道德、人文精神等紧密相关，如2013年的浙江卷，以“童心”为主题的材料作文，小学生对这一主题也很熟悉。

而广东卷则有效回避社会最热点问题，特别是时政热点，回避当年省内模拟考作文命题，有效杜绝套作，重视对学生思维品质的客观检测，让考试更公平，让学生的作文成绩更真实。

笔者年年猜广东高考作文命题，从2004年到2013年次次失败，从当年各个地级市大型模拟试题也无法找到当年高考作文命题60%的相似度。

2014年高考广东卷作文试题点评深圳市南山区教育科学研究中心茹清平一、作文试题24．阅读下面的文字，根据要求作文。

黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。

但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。

它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

二、作文点评（一）材料解读2014年高考广东卷作文题型与2013年的相同，即陈妙云教授所说的“材料引……”的题型。

材料由两个部分组成。

第一部分聚焦于“黑白胶片的时代”。

这个时代照片少，留下的照片“泛黄”“模糊”，画面弥足珍贵，记忆“永不褪色”。

第二部分聚焦于“数码技术的时代”，这个时代照片数量多，传递快，效果好，但人们对照片的珍惜度却较以前有所降低。

材料从“黑白胶片的时代”跨越到“数码技术的时代”，对比鲜明，以小见大，“照片”的少与多，折射出科技落后与先进，影响的是人们的生活与情感。

材料表面看，是在谈“照片与时代的关系”，从深层来看，是在谈“科技与人的关系”，隐含的中心是“社会发展，科技进步，很多东西都在悄然改变”。

材料侧重于对不同时代有关“照片”的生活状况进行陈述，没有作出是非褒贬等价值判断，使材料具有多元的思考维度，具有很强的意义容涵性和立意开放性，为考生提供了广阔的写作空间。

如，考生可以侧重于第一或第二段来写，结合个人的生活体验和思考，回答“我”对第一（第二）段叙写的情况得出的价值判断“是什么”，“为什么”有这样的判断，面对这样的现状该“怎么办”；可以整合第一、第二段的相关内容，围绕“时代、照片、情感”三个关键词进行拓展、开掘；可以围绕“科技进步对社会生活、个人情感的影响”进行辨证思考；可以谈“胶片时代与数码时代，该如何珍惜珍藏情感”；可以对“黑白胶片的时代”和“数码技术的时代”的“同与异”进行评点与分析……（二）命题意图1．防宿构，反套作，鼓励学生写出独到思考温如敏先生在《高考语文改革的走向分析及建议》（《光明日报》2014年3月18日）一文中强调“高考作文回归理性，强化思辨，摒弃宿构、套作、模式化与文艺腔”，2014年广东高考作文试题命卷人的命题意图大抵与温如敏先生的观点相吻合。