习作指导介绍一种物品

五年级上册“介绍一种事物”写作指导及满分作文一、写作指导本次习作为写实类的说明文。

【审题】写作目的是：把自己感兴趣的事物介绍给别人，使读者也产生兴趣。

【选材】什么选材能够引起大家的兴趣呢？一个是罕见，一个是反差。

1.罕见不要选择同学们熟知以及生活中常见的事物，可以从以下两个方向去想。

空间方面：距离我们生活远的，比如老家的、国外的、太空的……时间方面：久远的，比如古代的事物；新兴的，比如新科技。

2.反差与大家生活原有认知或者固有印象不同的，比如“狼的自述”、“核电站”等。

【构思】根据说明对象不同，有两种写作思路：（1）如果是介绍某个事物，可以从不同方面介绍。

动物类：外形、习性、活动情况、栖息地……植物类：地区分布、形态特征、生长环境、与人类关系……物品类：外形、结构、功能、用法……美食类：产地、食材、味道、得名由来……（2）如果是介绍某种制作、某个东西的用法，可以按照步骤流程介绍。

制作类：简介、材料、步骤（一、二、三……）、效果、补充说明在写之前，要根据自己所列提纲，认真观察、查找相关资料，充分了解自己要介绍的事物。

【写法】为了将介绍的事物特点说清楚，讲明白，需要选择合适的说明方法。

列数字：准确具体，在涉及大小、远近、温度、重量等内容时使用，使大家有科学的认知。

打比方：生动形象，适用于讲解抽象的概念，或对过大、过小数字的补充，使大家头脑中能浮现画面。

作比较：突出强调，事物具有某个鲜明的特点时，用于着重强调；或者借助大家熟悉的事物，来理解陌生的事物。

举例子：具体真实，用于增加说服力，增加可信性。

二、满分作文1.中山装的自述大家好！我是中山装。

我诞生于民国时期，一出生就受到了许多伟大革命者的青睐。

我的设计体现了东西方文化的交融。

翻领的设计借鉴了西装的风格，而对襟、立领则保留了中式服装的特点。

四个口袋的设计不仅实用，也象征着礼、义、廉、耻四种美德，这是孙中山先生提倡的道德观念。

我的颜色也颇具特色。

传统的中山装多采用深色系，如蓝色、灰色或黑色，这些颜色给人以稳重、庄重的感觉，非常适合正式场合。

介绍一种事物优秀8篇五班级上册第五单元习作《介绍一种事物》，请选择一种你了解并感爱好的事物，针对它细致地观看并搜集资料后，将它写下来介绍给大家。

下面是我给大家带来的介绍一种事物优秀作文范文8篇，以供大家参考!介绍一种事物优秀作文(一)嗨，大家好!我是一个转笔刀先生，我身穿一件粉色“T恤衫”，头上戴着一个大红色的蝴蝶结，脚上还踏着一双紫色的运动鞋，是不是很美啊?我来自于一家小店，和我在一起的还有其它转笔刀，我们都被锁在了柜子里。

日子一天一天过去了，我身边的同伴也越来越少。

突然有一天，小店的门开了，进来的是一个小女孩。

我觉得盼望又来了，我有可能可以离开这个柜子了。

令我欣喜的是，这个小女孩最终真的把我买走了。

小女孩回到家后，拆开了我的包装袋。

“哇塞，好美丽啊!”小女孩赞美到。

说完她就把一支铅笔塞到了我的“嘴”里，接着又抓起我的“尾巴”用力转了起来，发出了“咔咔咔”的声音，不一会儿笔就尖了。

然后，我的小仆人又把我的肚子里的脏东西倒掉，再把我整理好。

别看我体积大，似乎用起来不便利似的，其实我特殊能干呢!有一次，我的仆人考试的时候笔断了，可是又遗忘把我带来了。

她只好问同学借，可是同学又不借她，她焦急得快要哭了。

还好我自带小型转笔刀，被她发觉了，就把我的“妹妹”拿了出来，解决了仆人的燃眉之急。

虽然我的仆人喜爱我，但是有一件事让我感到很苦恼——那就是每次转好笔就要倒笔屑。

记得有一次，仆人遗忘倒笔屑，后来她再用我转笔，就没有之前那么好用了。

唉!我真盼望有人可以转变我的缺点，让我变得更加完善!介绍一种事物优秀作文(二)我有一台平板电脑，它看起来和其他一般电脑没有什么太大区分，但它却是我学习的好助手。

这台平板电脑是长方形的，也许长20多厘米，全身都是白色的，中间是一块玻璃屏。

虽然外表平平，可它有许多的优点哦!学习时候，假如有哪一道题目不会，只要用扫描笔一扫，解题思路就出来了。

若是有什么字不会写或不会读，不用像查字典一样麻烦，只要打出字的拼音，或写出不会念的字，答案立马就出来了。

统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第五单元《介绍一种事物》1通过介绍一种物品，培养学生的观察能力和书面表达能力2学生按照一定的顺序来介绍写说明性文章介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。

按照一定的顺序来写。

要抓住所要介绍物品的特点。

运用我们学过的一些说明方法。

◇开头：开篇点明要介绍的物品。

◇中间 ：介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。

(如颜色，外形，种类，用途等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）◇结尾：篇末表达自己的情感。

1、确定要介绍的事物。

认真观察，抓住特点。

2、按照合理的顺序写。

①空间顺序：近到远，前到后，高到低，南到北……②逻辑顺序：原因到结果，现象到本质，主要到次要③时间顺序：古到今，春到冬④程序顺序：如工艺品的制作过程等3、语言朴实，使用恰当的说明方法。

常见的说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字合理的说明顺序①总分写果树：名称→总写树→分写果（形状＋颜色＋滋味）运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。

开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。

这种方法，写各种果树都可以试一试。

②按生长过程写：名称→生长过程（春天→夏天→秋天）→结尾（抒情）运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。

就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。

接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟……结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？③分段写：名称→生长过程→营养用途→结尾（抒情赞美）这种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。

④分类写：名称→特点１（多）＋特点２（好）……＋结尾（抒情）这种方法是指所写的瓜果的特点很多，抓住一两点重要的特点来具体写。

这里所说的特点，可以是大、多、甜、香、脆……譬如我们要描写家乡的西瓜，就可以这样来安排材料：开头先介绍一下西瓜的名称，接着具体描写家乡的西瓜多的特点，再具体描写家乡的西瓜好的特点，结尾抒发一下自己的赞美之情。

习作3 介绍一种物品1 胡萝卜胡萝卜又叫丁香萝卜，它身穿一身橘黄色的“外衣”，有的是淡黄色的，它有一个苗条的身材。

吃起来甜甜的，脆脆的。

胡萝卜里有大量的胡萝卜素、维生素A，胡萝卜还具有抗癌作用，它的抗癌效果比西红柿高出一倍，比大蒜高出两倍多呢！胡萝卜是一种质脆味美、营养丰富的家常蔬菜。

据最新一期《大众医学》杂志介绍，美国科学家的最新研究又证实：每天吃两根胡萝卜，可是血中胆固醇降低百分之十至百分之二十，每天吃三根胡萝卜，有助于预防心脏疾病和肿瘤。

胡萝卜已经有四千年的栽培历史了，考古学家在瑞士发现过胡萝卜的化石。

胡罗卜无论蒸煮或晒干，所含的胡萝卜素都没多大的变化。

胡萝卜不但颜色鲜美，而且吃起来也非常可口。

它无论在医学上，还是在生活上都起着重要的作用。

胡萝卜真不愧的奇迹的植物啊！2 茄子一次，妈妈带我去菜市场买菜，我看见了许多茄子，便仔细地观察了一番，茄子的颜色大多呈紫色或白色，茄子有各种各样的形状，有的像香蕉，弯弯的，有的像葫芦，上头小下头大，还有两头尖尖的，中间圆鼓鼓的，茄子蒂上长着五个叉，像一个五角星，把茄子蒂摘下来倒着看，又像一朵绽开的花朵，把蒂摘下后，茄子上面就露出了一层白色的皮，我用手轻轻一摸，又光滑又细嫩，蒂上还带有又尖又硬的小刺，如果你一不小心碰了它，小刺就会扎进你的手里。

我拿起刀子把茄子切成两边，里面露出了又白又细的肉，用手一摸，像海绵一样软绵绵的，里面还有芝麻大小的籽儿，如果把切开的茄子放在一边，时间长了，茄子就会变成黄色。

茄子有很多种吃法，可以切片吃，用油煎着吃，放在饭里蒸着吃，在太阳下晒干还可以做茄子干菜吃，味道都很鲜美，尤其是茄子做酱，吃起来香喷喷的，我们全家人都喜欢吃茄子3 西红柿说起西红柿，大家一定不陌生吧！西红柿可是果中佳品，它又叫“番茄”，你知道西红柿的老家在哪里吗？告诉你，西红柿的家乡在离我们非常遥远的南美洲，一个叫“秘鲁”的一个国家，一片茂密的森林里被人发现的。

这种果子看起来红红的，摸起来滑滑的，让人看了垂涎三尺。

部编版五年级语文上册第五单元习作《介绍一种事物》作文共十篇篇一】修正带修正带是一种常见的文具，许多中小学生都非常喜欢使用它。

修正带由多个零件组成，在外壳内有两个齿轮：一个大齿轮和一个小齿轮。

大齿轮转一圈，小齿轮大约可以转两圈。

白色的带子缠绕在齿轮上，带子头上有一个小压嘴器，可以将白色带子从大齿轮通过压嘴器卷到小齿轮上。

压嘴上还有一个盖子，保护压嘴器和白带子，防止它们受损。

如果写错字的时候用修正带的压嘴器对准写错的字，压下去，然后往旁边拉，白色的带子就会带动齿轮。

大的齿轮送出还没有用的白带子，白带子上的白色物体就会粘在纸上。

粘在纸上的白色物体就会盖住写错的字，再在白色物体上写正确的答案，就将写错的字改好了。

小齿轮回收用完的白带子，大齿轮和小齿轮协调合作，一起为主人提供服务。

虽然修正带非常方便，但是会让人养成随便涂画的惯，所以同学们要尽量少用修正带，养成仔细书写的好惯哦！XXX】“唐老鸭”储蓄罐在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。

因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的XXX。

它的皮肤像雪一样白，眼睛睁得的，好像我的家是数学迷宫似的。

它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。

它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。

从远处看它，外表是那么滑稽、可爱。

XXX背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。

你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。

一分一分装进去，养成节约好惯。

XXX储蓄罐儿，是我好伙伴儿。

零存整取送灾区，我学XXX作贡献。

”每当我想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。

人教版五年级上册第三单元习作指导
介绍一种物品
南宁市南湖小学海茵校区韦艳香
教学目标：
1.激发学生学习写说明文的兴趣。

2.能按一定的顺序介绍某一种物品在外形、功能、使用方法等方面的特点。

3.运用学过的说明方法介绍物品。

教学重点：按一定的顺序介绍某一种物品在外形、功能、使用方法等方面的特点。

教学难点：运用学过的说明方法生动准确地介绍物品的特点。

教学过程：
一、创设情境导入
鼓励学生以投稿的形式参加“2014年中小学生世界名优物品推介会”。

二、放飞思绪
1.思维发散：说说物品的种类（水果、蔬菜、饮料、药品、文具、玩具、电器、家具、日用品等）
2.思考自己很熟悉的、最想向大家介绍的物品，交流。

3.引导学生根据所选物品从不同的方面介绍。

吃的：外形特点、味道、产地、食用方法、营养价值
用的：外形特点、构造、用途、使用方法、注意事项
三、构建框架
1.指导按一定的顺序介绍，指名上台搭框架。

2.拟题指导。

（物品名称；形容词+物品名称；比喻）
四、写法指导
1.出示两幅图，指导学生找特点。

2.回忆学过的说明文，用过哪些说明方法？（列数字、举例子、打比方、作比较）
3.出示范例，分析用了哪些说明方法。

4.仿写一两句话。

五、总结，激励。

五年级语文上册习作《介绍一种事物》写作指导+优秀范文一、习作内容本次习作要求同学们选择一种自己了解并感兴趣的事物介绍给别人。

这个事物可以是动物、植物、物品、美食或是其他自己感兴趣的内容。

比如可爱的小动物（猫咪、小狗等）、各种各样的植物（仙人掌、绿萝等）、生活中的常用物品（书包、钢笔等）、美味的食物（红烧肉、冰淇淋等），甚至是一些自然现象（流星雨、彩虹等）都可以成为写作的对象。

二、习作要求（1）写清事物的主要特点：这是习作的重点，需要准确、清晰地描述出所介绍事物的独特之处。

比如介绍动物，要写出它的外形、习性等特点；介绍植物，要描述其形态、生长环境等；介绍物品，要说明其功能、构造等。

（2）用上恰当的说明方法：恰当地运用说明方法能使文章更生动、准确、易懂。

常用的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。

例如，介绍一种水果的大小时可以用列数字的方法；介绍一种动物的速度快时可以与其他动物作比较。

（3）可以分段介绍事物的各个方面：将事物的不同方面分开段落进行介绍，使文章的结构更清晰、条理更分明。

比如介绍一种电器，可以先写它的外观，再写它的功能、使用方法等。

三、审题（1）明确写作对象：仔细思考自己想要介绍的事物是什么，它可以是自己熟悉的、喜欢的，也可以是觉得新奇、有趣的。

比如你对恐龙很感兴趣，就可以介绍恐龙；如果你擅长烹饪，那么一道美食也是很好的选择。

（2）抓住关键信息：“介绍一种事物”，关键词是“一种”和“介绍”。

“一种”限定了写作的范围是单一的事物，不能写多种事物的混合；“介绍”则要求把事物的相关信息有条理地呈现出来，让读者能够了解。

四、选材和构思选材：（1）从兴趣出发：选择自己最感兴趣的事物，这样在写作过程中会更有热情，也能挖掘出更多的细节和特点。

比如你喜欢收集邮票，就可以介绍邮票的种类、图案、价值等。

（2）结合生活实际：从日常生活中选取素材，比如身边的宠物、常用的学习用品、每天吃的食物等，这些都是我们熟悉的事物，写起来会更得心应手。

习作五《介绍一种事物》作文指导和范文目录【写作指导】 (1)作文结构： (2)【写作素材】 (2)范文一：我的文具盒 (4)范文二：我心爱的望远镜 (5)范文三：电冰箱的自述 (7)范文四：雨花石 (8)范文五：我的小闹钟 (9)范文六：能干的“大怪物” (10)范文八：我爱我的悠悠球 (12)范文九：“唐老鸭”储蓄罐 (13)范文十：海豚的自述 (14)习作指导【写作指导】开头→具体特点→感情1.开头：指的是在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。

2.具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。

描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。

描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。

如能拟人化地描述，那就更有情趣了。

作文结构：1.开篇点明要介绍的物品。

2.介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。

3.、结尾用1—2句话表达自己的情感。

【写作素材】开头：1.一阵香气从我的鼻尖慢慢飘过。

我顺着香气飘过来的地方走了过去，一看，原来是我的“净化器”呀!《我家的“绿色净化器”》2.一进家里，菜的香味便扑鼻而来，我顺着香味跑进厨房，原来是午饭已经做好了。

这至有妈妈的功劳，还有这位“厨房能手”——美的万能微波炉的功劳《万能微波炉》3.再看看小松鼠狗吧，呀！松鼠狗怎么生气了？原来它闲我光介绍它的外貌，不介绍它的特点和功能了。

好！我现在就介绍它的特点。

《松鼠狗小台灯》内容：1.书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。

我是长方形的，有大小两种。

颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。

五年级习作“介绍一种事物”怎么写（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级上册语文第五单元习作《介绍一种事物》范文指导一、书面表达1．习作。

如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？是与动物、植物有关，还是与物品、食品有关，或是其他你感兴趣的内容。

写之前，仔细想一想。

写的时候要注意：写清楚事物的主要特点；试着用上恰当的说明方法；可以分段介绍事物的不同方面。

题目自拟。

【答案】范文：勤劳的小闹钟“丁丁丁！”勤劳的小闹钟又叫我起床啦！我的小闹钟有一个绿油油、圆圆的身体，有两只黄色的耳朵——像两个包子一样。

玻璃屏幕就是闹钟的脸，很干净。

下面是底座，后背上还有两个可以调时间的按钮。

小闹钟有三个针，它们好像在比赛。

最开始的时候，秒针、分针、时针肯定站在同一条起跑线上。

比赛开始了，秒针飞快的跑在前边。

分针每当秒针跑完一圈时，就往前走一步。

而最懒的时针，被落在了末尾。

三个针在时间的跑道上，一直在跑着，跑着……小闹钟每天都要叫我起床。

它就像一位放哨的士兵，在提醒着我准时起床，让我早点看见太阳那耀眼的光辉。

这个星期一，小闹钟叫我起来去升旗，那时我还在甜蜜的梦中。

可小闹钟却把我叫起来：“快起来！快起来！今天是星期一！要升旗！”我马上从梦中醒来，刷牙洗脸去学校升旗，没有迟到。

这可要感谢小闹钟，是它让我早早地起了床。

小闹钟，你是我家里不可缺的一部分，你也是我生活中的小护卫。

【详解】本题考查学生的习作能力。

本题要求选择你最感兴趣的事物介绍出来。

可写动物、可写植物、可介绍你喜欢的玩具……选择你了解的，感兴趣的去写，题目自拟。

写之前，要选择一种你了解并感兴趣的事物，想一下打算介绍什么呢？是动物，植物，美食，还是其他感兴趣的内容？写时要细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。

正文：开篇点题，引出你所要介绍的一种事物。

过程：中间写清楚事物的主要特点。

可以分段介绍事物的不同方面。

无论写什么，都要抓住事物的特点，按照一定的顺序去介绍。

做到有详有略，详略得当。

习作《介绍一种事物》01写作指导一、写作要求1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。

二、作文指导①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。

②写说明文常用的方法有哪些？③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。

）④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。

三、作文提纲（1）引出说明对象，点明写作对象的特点。

（2）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。

（3）总结全文，进一步强调它的特点，表达喜爱或珍惜之情。

02优秀范文（一）菊花有一种花，在春天百花争艳的时候，你却找不到它的影子；而当秋风卷起落叶像一只只黄色的蝴蝶落在大地上的时候，它却张开它那美丽的花瓣，它就是菊花。

在中国的古典文化中与梅、兰、竹、菊合称四裙君子，同时菊花也是中国十大名花之一，它有在中国三千多年的历史，有一万多种的品种，在16~17世纪传入了西方国家。

中国人十分喜爱菊花，在古时候就以孤傲的品性深受诗人的喜爱。

从远方望去，霞光照耀在那无边无际的菊花田上，菊花都犹如被晚霞所射穿，显得格外艳丽，有的黄似金，有的白似雪；还有的黄的十分灿烂；它们有的有绣球那么大，有的却只有指甲盖那么大；有的如同龙爪，有的如同一把大伞，还有的如同广场上的喷泉。

菊花的种类可多了：按花茎大小分类，一种称为大菊的花朵径在18厘米以上；一种称为中菊，花径在6~18厘米之间；而小菊的花径在6厘米以下，属满天星型，按花开季节分类，分为夏菊、秋菊、寒菊……。

菊花可供观赏，还能入药，泡茶，做糕点和酒用。

我喜欢秋菊，喜欢它那芬芳的清香，和勇于斗争的精神。

（二）草莓秋天到了，果园被这些果实点缀着，黄澄澄的柿子、红彤彤的苹果、亮晶晶的葡萄、金灿灿的鸭梨，可是最吸引我的是红艳艳的草莓。

统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第五单元《介绍一种事物》1通过介绍一种物品，培养学生的观察能力和书面表达能力2学生按照一定的顺序来介绍写说明性文章介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。

按照一定的顺序来写。

要抓住所要介绍物品的特点。

运用我们学过的一些说明方法。

◇开头：开篇点明要介绍的物品。

◇中间 ：介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。

(如颜色，外形，种类，用途等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法）◇结尾：篇末表达自己的情感。

1、确定要介绍的事物。

认真观察，抓住特点。

2、按照合理的顺序写。

①空间顺序：近到远，前到后，高到低，南到北……②逻辑顺序：原因到结果，现象到本质，主要到次要③时间顺序：古到今，春到冬④程序顺序：如工艺品的制作过程等3、语言朴实，使用恰当的说明方法。

常见的说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字合理的说明顺序①总分写果树：名称→总写树→分写果（形状＋颜色＋滋味）运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材料。

开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。

这种方法，写各种果树都可以试一试。

②按生长过程写：名称→生长过程（春天→夏天→秋天）→结尾（抒情）运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。

就是在文章的一开头，先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。

接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长，秋天的成熟……结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？③分段写：名称→生长过程→营养用途→结尾（抒情赞美）这种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。

④分类写：名称→特点１（多）＋特点２（好）……＋结尾（抒情）这种方法是指所写的瓜果的特点很多，抓住一两点重要的特点来具体写。

这里所说的特点，可以是大、多、甜、香、脆……譬如我们要描写家乡的西瓜，就可以这样来安排材料：开头先介绍一下西瓜的名称，接着具体描写家乡的西瓜多的特点，再具体描写家乡的西瓜好的特点，结尾抒发一下自己的赞美之情。

部编版五年级语文上册第五单元习作《介绍一种事物》范文及点评范文一：我的文具盒我有一个长方形的铁皮喷塑文具盒，它长20厘米，宽5厘米，高2厘米。

除了图案，汉字，英文以外，其余都是浅蓝色的，美观大方。

盒面上那精致的图案，更是引人注目：那活泼的小红兔，正对着我“微微笑”。

还有一些调皮的小桔子，它们表情不一：有的开怀大笑，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸，有趣极了。

文具盒不光图案逼真，漂亮，而且样式新颖，使用方便。

轻轻打开“文具城堡”的“大门”，你就会发现：“居住”在内的文具还真不少呢。

盒内分上、下两层，上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔，都被削得尖尖的放在那里，无声无息，仿佛在酣睡。

一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。

由于用钢笔写的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正纸也“加入”了“文具队”的行列。

因为这个文具盒不是很大，我只好把改正纸“嵌”在盒盖上。

掀开下层，下层又分成几个格：又细又长的格内，分别“住着”自动铅笔和铅芯；自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”，“房主”分别是刨笔刀和橡皮檫。

它们都默默无闻地“躺”在直尺上，一动不动，一言不发，在直尺上“甜睡”。

在它们的房子以西，还有一个格，它是我的文件夹，专门用来放通知单，“小数据”等一些物品。

啊！文具盒，你日复一日，年复一年地保管着我的学习用品，为我服务。

谢谢你，愿你伴我共度的美好时光，你永远都是我的好朋友。

总评：这篇说明文描写了日日为作者服务的文具盒，文具盒美观大方，精巧实用，是作者学习不可缺少的小帮手。

文中运用列数字和摹状貌等说明方法，语言活泼生动，说明了文具盒对自己的作用之大。

范文二：我心爱的望远镜在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机……这些我都喜欢。

可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。

因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。

一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。

统编版五年级上册习作五《介绍一种事物》写作指导和同步范文评语【写作指导】开头→具体特点→感情1.开头：指的是在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。

2.具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。

描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。

描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。

如能拟人化地描述，那就更有情趣了。

作文结构：1.开篇点明要介绍的物品。

2.介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。

3.、结尾用1—2句话表达自己的情感。

【写作素材】开头：1.一阵香气从我的鼻尖慢慢飘过。

我顺着香气飘过来的地方走了过去，一看，原来是我的“净化器”呀!《我家的“绿色净化器”》2.一进家里，菜的香味便扑鼻而来，我顺着香味跑进厨房，原来是午饭已经做好了。

这至有妈妈的功劳，还有这位“厨房能手”——美的万能微波炉的功劳《万能微波炉》3.再看看小松鼠狗吧，呀！松鼠狗怎么生气了？原来它闲我光介绍它的外貌，不介绍它的特点和功能了。

好！我现在就介绍它的特点。

《松鼠狗小台灯》内容：1.书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。

我是长方形的，有大小两种。

颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。

——《介绍一种文具——书皮》2.文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约8厘米，高约3厘米的长方体。

它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。

真是漂亮极了！3.遥控车可以分成四大类：一类是速度快，转弯慢；二类是速度平常，转弯极快；三类是速度快，转弯也快；四类是转弯慢，速度平常……遥控器是用来控制车子的，遥控器上有四个按钮，分别是前、后、左、右。

习作介绍一种事物作文(精品7篇)习作介绍一种事物作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的习作介绍一种事物作文样本能让你事半功倍，下面分享【习作介绍一种事物作文(精品7篇)】，供你选择借鉴。

习作介绍一种事物作文篇1自然界是个奇妙无比的世界，自然界中有很多神奇的植物，含羞草、吊兰、大王花、一品红，然而在这些植物中，我感觉向日葵是一种很神奇的植物。

朝阳中向日葵绽放着金灿灿的笑脸对着太阳似乎充满了谢意和感激。

我望着向日葵那金灿灿的笑脸，感觉它放射出来了耀眼的金光，像是第二个太阳。

夕阳中，向日葵仍然对着太阳笑，好像舍不得它离去，目送着太阳渐渐离去，我望向向日葵的背影，直发呆，疑惑的想，向日葵的头难道也像人一样会动吗?我带着一颗十分疑惑的心去观察向日葵，便目不转睛地看着向日葵，朝阳在慢慢移动，向日葵金灿灿的笑脸也随着慢慢移动，我疑惑不解打开书，坐在向日葵旁边，我读到了书中有关向日葵的有趣的小故事，传说向日葵是太阳的妈妈，它就护送着自己的孩子，生怕它跑丢，这个故事充满了幽默，但向日葵的确是目不转睛的盯着太阳。

书中还说，向日葵茎部含有一种奇妙的植物生长素，它害怕阳光，所以一遇到光线照射就背对着太阳，同时，它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，等太阳移动，它们也随即移动，永远背对着太阳，所以我们看着就感觉向日葵像人一样会摇动小脑袋。

哦，原来是这样啊，我恍然大悟!望着向日葵金灿灿的笑脸，微风吹拂着，抚摸着向日葵的脑袋，感觉好亲切，自然界中确实有很多知识需要我们挖掘，需要我们认真的钻研，努力去探索自然界的奥秘吧!习作介绍一种事物作文篇2扫地机器人扫地机器人又叫懒人扫地机，是一种能对地面进行自动清洁的智能家用电器。

它凭借一定的人工智能，一般采用刷扫和真空方式，将地面杂物先吸纳进入自身的垃圾收纳盒，从而自动完成地面清理的功能。

扫地机器人是一个扁扁的圆柱体，直径约为34厘米，高度约为6.5厘米。

它全身呈黑色，上方的面盖上有一个启动键，一个wifi显示键，还有“地宝”的英文标志。

部编版五年级语文上册第五单元习作训练范文5篇习作主题：介绍一种事物目录：1.“七品芝麻官”2.一件我喜欢的艺术品3.一座瓷像4.制作“娃娃睛雨表”5.做飞机模型☆“七品芝麻官”☆去年爸爸去济南开会,给我带回来一尊陶瓷的“七品芝麻官”。

我高兴极了,捧着“他”仔细端详起来。

只见“他”头戴一顶黑色的乌纱帽,只要轻轻一摇,“他”的脑袋便摇晃起来,两片小帽翅上下颤个不停,那副滑稽相真叫人好笑。

再看“他”的脸上,一双眯缝着的小眼睛向右斜视着,好像正鄙视那被押下县衙大堂的诰命夫人哩!“他”的扁鼻子下面翘着两撇八字胡,嘴咧着,一副得意扬扬的样子。

噢!“他”一定是为挫败了诰命夫人而扬扬自得呢!再往“他”身上瞧,“七品芝麻官”身穿猩红色的官服,显得威风凛凛;胸口上绣着波涛汹涌的大海,一轮红日正从水天相连处冉冉升起,这不正象征着“他”办案正大光明吗?再仔细一瞧,发现“他”两手背在身后,我好奇地把“他”转过来,哈!手里还拿着把小酒壶呢!看着“他”那机警而又无畏的模样,我仿佛又看到他在惩办了恶霸以后,咕咚、咕咚地喝庆功酒的场景!小小“七品芝麻官”,你给我带来了多少乐趣和启示啊!每当我看到你,就会想起银幕上你的高大形象;想起那些为民做主、正直公道的“人民公仆”!【点评】一尊“七品芝麻官”的陶瓷塑像,确实被小作者写活了。

所谓“活”,不仅是指“芝麻官”的相貌举止被写得活灵活现,而且是指“芝麻官”在作者的笔下与那银幕上的“活芝麻官”有了联系:他那小眯缝眼,在鄙视诰命夫人;他的得意神态,表示他挫败了诰命夫人;他手中的小酒壶,也被作者联想到破案之后的喝酒庆功。

☆一件我喜欢的艺术品☆在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。

这个南瓜是我的婶婶送给奶奶的,奶奶一直把它摆放在我们家中。

这就是我喜欢的艺术品。

这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的把儿。

一大片的橙色中,有一小点的绿色,搭配得非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车!这个南瓜是玻璃的,重约3斤。