小学生作文入门基本功训练多组词(扩词)多比较_通用版

写作材料常用词语成语及解释大全1、船到江心补漏迟——船到江心才补漏洞。

比喻补救不及时，对事情毫无帮助。

2、宰相肚里好撑船——誉人肚量大。

3、书同文，车同轨——车轨相同，文字相同。

比喻国家统一。

4、一退六二五——原是珠算斤两法口诀。

比喻推卸干净。

5、烟不出火不进——形容人慢性子，不爱说话。

6、神而明之，存乎其人——要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会。

7、一块石头落地——比喻放了心，再没有顾虑。

8、放下屠刀，立地成佛——比喻作恶的人只要决心悔改，就会变成好人。

9、二者不可得兼——两项之中只能得其一，不能兼而有之。

10、搬起石头打自己的脚——搬——移动。

比喻本来想害别人，结果害了自己。

自食其果。

11、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣——黄钟被砸烂并被抛置一边，而把泥制的锅敲得很响。

比喻有才德的人被弃置不用，而无才德的平庸之辈却居于高位。

12、滑天下之大稽——强调事情非常滑稽可笑（带讽刺意味）。

13、打边鼓——指从旁鼓吹协助。

14、蒹葭倚玉树——蒹葭——没有长穗的芦苇。

芦苇靠在玉树旁。

比喻一丑一美不能相比。

也用作借别人的光的客套话。

15、多行不义必自毙——总是干坏事，必定自取灭亡。

16、. 恶虎不食子——即使凶恶的老虎也不吃自己生下的小老虎。

比喻不伤害亲近者。

17、送佛送到西天——比喻做好事做到底。

18、丰年玉荒年谷——比喻有用的人才。

19、仇人相见，分外眼明——指当敌对的双方相逢时，彼此对对方都格外警觉和敏感。

20、一五一十——比喻叙述时清楚，无遗漏。

21、无可奈何花落去——对春花的凋落感到没有办法。

形容留恋春景而又无法挽留的心情。

后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。

22、嘤其鸣矣，求其友声——嘤——鸟鸣声。

鸟儿在嘤嘤地鸣叫，寻求同伴的应声。

比喻寻求志同道合的朋友。

23、天字第一号——天——天字是《千字文》首句“天地玄黄”的第一个字。

指第一或第一类中的第一号。

比喻最高的最大的或最强的。

24、养兵千日，用兵一时——平时供养训练军队，以便到关键时刻用兵打仗。

多组词（扩词）多比较，注意积累同义词和反义词练习组词，不但能帮助我们巩固生字、理解字义，更重要的是能使我们积累丰富的词汇。

如用“光”字组词，就能组如下20多个词。

光明光亮光滑光芒光泽光润光荣光辉光阴光源光速光疗日光月光灯光火光电光莹光星光刀光闪光银光金光一个字能扩这么多的词，经常进行这方面的练习，就能积累大量的词汇。

扩词也要注意方法，可以把要扩词的字放在前面做词的词头，如上例的前两排：光明、光亮……等;也可以把扩词的字放在后面做词尾，如上例的后两排：日光、月光……。

这样前后考虑，可以展开扩词的思路。

当然更多的是从内容、从范围、从种类、从用途、从事物之间的关系等等方面展开联想进行扩词。

如给“花”字扩词：从花的种类思考：桃花梅花荷花菊花梨花月季花芙蓉花太阳花牡丹花等从花的颜色思考：红花黄花白花紫花金花等从用花组成语思考：奇花异草花好月圆五花八门春暖花开移花接木遍地开花花言巧语花花绿绿花开花落又如给“风”字扩词：从风的季节扩词：春风秋风季风晨风晚风从风的大小扩词：微风和风大风狂风暴风风飓风从风的方向扩词：东风南风西风北风东南风西北风顺风逆风风向从用风组成语扩词：满面春风雷厉风行看风使舵风起云涌谈笑风生弱不禁风捕风捉影风餐露宿风华正茂经常这样练习，就能积累大量的词汇。

同样，通过找同义词，近义词，反义词和多义词的练习，也能增强对词义的理解、丰富词汇的内容，提高运用词语的能力。

如“看”的同义词和近义词，根据词的细微差别来分，就有如下几十个。

①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等。

②表示已看到的：如看见、见到、看到等。

③表示向远处看的：如眺、望、眺望、瞭望等。

④表示向上看的：如仰望、仰视等。

⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰等。

⑥表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视等。

⑦表示看全身的：如打量等。

⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等。

⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等。

⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等。

7．多组词（扩词）多比较，注意积累同义词和反义词。

练习组词，不但能帮助我们巩固生字、理解字义，更重要的是能使我们积累丰富的词汇。

如用“光”字组词，就能组如下20多个词。

光明光亮光滑光芒光泽光润光荣光辉光阴光源光速光疗日光月光灯光火光电光莹光星光刀光闪光银光金光一个字能扩这么多的词，经常进行这方面的练习，就能积累大量的词汇。

扩词也要注意方法，可以把要扩词的字放在前面做词的词头，如上例的前两排：光明、光亮……等；也可以把扩词的字放在后面做词尾，如上例的后两排：日光、月光……。

这样前后考虑，可以展开扩词的思路。

当然更多的是从内容、从范围、从种类、从用途、从事物之间的关系等等方面展开联想进行扩词。

如给“花”字扩词：从花的种类思考：桃花梅花荷花菊花梨花月季花芙蓉花太阳花牡丹花等从花的颜色思考：红花黄花白花紫花金花等从用花组成语思考：奇花异草花好月圆五花八门春暖花开移花接木遍地开花花言巧语花花绿绿花开花落又如给“风”字扩词：从风的季节扩词：春风秋风季风晨风晚风从风的大小扩词：微风和风大风狂风暴风风飓风从风的方向扩词：东风南风西风北风东南风西北风顺风逆风风向从用风组成语扩词：满面春风雷厉风行看风使舵风起云涌谈笑风生弱不禁风捕风捉影风餐露宿风华正茂经常这样练习，就能积累大量的词汇。

同样，通过找同义词，近义词，反义词和多义词的练习，也能增强对词义的理解、丰富词汇的内容，提高运用词语的能力。

如“看”的同义词和近义词，根据词的细微差别来分，就有如下几十个。

①表示一般地看的：如见、瞧、视、睹等。

②表示已看到的：如看见、见到、看到等。

③表示向远处看的：如眺、望、眺望、瞭望等。

④表示向上看的：如仰望、仰视等。

⑤表示向下看的：如鸟瞰、俯瞰等。

⑥表示向周围看的：如顾、张望、环视、巡视等。

⑦表示看全身的：如打量等。

⑧表示偷看的：如窥、窥视、窥测、窥探等。

⑨表示亲自看的：目睹、目击、目测等。

⑩表示集中精力看的：如盯、注视、凝视、凝望等。

小学作文词语表大全摘抄以《小学作文词语表大全摘抄》为标题，写一篇3000字的中文文章写作是一项重要的语文技能，是培养学生创新能力和思维活动能力的重要手段。

小学生在作文写作中，有许多错误使用词汇，而正确使用词汇对于作文的质量有着重要的作用。

本文特意整理出一份小学作文词语表，供小学生及其他在写作上有困难的人们参考，以提高小学生的写作质量。

第一部分，简单的词汇表。

这一部分收集了常用的小学作文词汇，如动物、食物、自然现象等，学生在写作时可以使用这些词汇，来表达自己的想法和体会，增强文章的丰富性和生动性。

（1）动物：老鼠、熊猫、狗、猫、马、兔子、鸽子、鹰、鹅、野猪、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、松鼠、海豚、海狮、海豹、孔雀、狐狸、猎豹、小猴子。

（2）食物：饼干、面包、牛奶、汉堡包、三明治、披萨、冰淇淋、蛋糕、水果、蔬菜、香蕉、苹果、橙子、葡萄、梨子、甜瓜、西瓜、早餐粥、米饭、杂烩、红薯、煎饼、蛋卷、卷饼、烧饭、豆腐、炒菜等。

（3）自然现象：雨、风、雾、霜、雪、雷电、云、阳光、晚空、极光、星星、日出、日落、月亮、太阳、海浪、山川、河流、草地、森林、花园、湖泊、岩石等。

第二部分，成语和俗语。

成语和俗语是小学生在写作中常用的一类词汇，有助于提升文章的精彩程度，掌握常用的成语和俗语词汇，有助于提升小学生的文字表达能力。

（1）成语：百里挑一、自食其果、惊弓之鸟、春暖花开、沧海桑田、见钱眼开、意气风发、惊心动魄、劳而无功、唇亡齿寒、滴水穿石等。

（2）俗语：花言巧语、虎头蛇尾、一言九鼎、金玉其外败絮其中、犹豫就会败、痛定思痛、因小失大、慢人先行、事不过三。

第三部分，高级词汇表。

高级词汇是提升小学生文章写作质量的重要手段，但也是给小学生学习最大的挑战，因为比较复杂。

本文收录了一些常见的高级词汇，供小学生参考。

（1）形容词：可爱的、聪明的、乐观的、勤奋的、无私的、大胆的、热情的、谨慎的、勇敢的、活泼的、奋斗的、努力的、平和的、友好的、独特的、忠诚的、深情的等。

小学作文基本功训练第一部分词语训练词语训练一1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。

：（1）按要求写出动植物的名称。

①5种树的名称：②5种花的名称：③5种蔬菜的名称：④5种水果的名称：⑤5种鸟的名称：⑥5种兽的名称：⑦5种鱼的名称：⑧5种昆虫的名称：（3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：2．多观察事物，注意积累描绘事物描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春暖花开湖光山色水平如镜碧波荡漾绿草如茵银装素裹风景如画五彩缤纷五颜六色桃红柳绿春色满园万紫千红千姿百态百花齐放含苞待放繁花似锦鸟语花香诗情画意描写天气气象的：晴空万里万里无云阳光明媚碧空如洗风和日丽电闪雷鸣乌云密布倾盆大雨暴风骤雨旭日东升红霞满天霞光万道一弯新月一轮圆月月光如水满天繁星春意盎然秋高气爽骄阳似火雪花纷飞描写欢乐场面的：鞭炮齐鸣锣鼓喧天热闹非凡人山人海鲜花似海掌声雷动欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢聚一堂欢天喜地翩翩起舞描写劳动热情的：斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓摩拳擦掌你追我赶急起直追龙争虎斗各显神通埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭一马当先描写愉快心情的：笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈满脸笑容笑逐颜开满面春风眉飞色舞红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋欢呼雀跃描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面身材魁梧满脸笑容个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷面容慈祥炯炯有神眉清目秀浓眉大眼樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑描写工作学习态度的：专心致志废寝忘食全神贯注如饥似渴聚精会神孜孜不倦始终如一持之以恒水滴石穿坚韧不拔埋头苦干一丝不苟不甘示弱想一想，练一练：（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出5个描绘祖国大好山河的词语吗？_______________________________________________（2）按下列要求分项各写5个词语。

小学生作文入门辅导一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托( 正衬、反衬)。

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

六、描写角度：正面描写、侧面描写。

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

九、描写景物的方法：动静结合( 以动写静) 、概括与具体相结合、由远到近( 或由近到远) 。

十、描写( 或抒情) 方式：正面( 又叫直接) 、反面( 又叫间接) 。

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。

十七、议论文三要素：论点、论据、论证。

十八、论据分类为：事实论据、道理论据。

十九、论证方法：举例( 或事实) 论证、道理论证( 有时也叫引用论证) 、对比( 或正反对比) 论证、比喻论证。

二十、论证方式：立论、驳论( 可反驳论点、论据、论证) 。

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总; 分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用; 强调; 特定称谓; 否定、讽刺、反语。

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

( 一) 某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题; 渲染气氛( 记叙文、小说) ，埋下伏笔( 记叙文、小说) ，设置悬念( 小说) ，为下文作辅垫; 总领下文;2、文中：承上启下; 总领下文; 总结上文;3、文末：点明中心( 记叙文、小说); 深化主题( 记叙文、小说); 照应开头( 议论文、记叙文、小说)( 二) 修辞手法的作用：(1) 它本身的作用;(2) 结合句子语境。

小学生作文入门小学作文基本功训练-1词语
训练
在小学生作文入门阶段，词语训练是基础中的基础。

以下是一些实用
的词语训练方法，帮助孩子们打好作文的基础：
1. 词汇积累：鼓励孩子们阅读课外书籍，尤其是儿童文学作品，从中
学习新的词汇和表达方式。

2. 分类记忆：将词汇按照不同的类别进行分类，如自然、动物、情感等，帮助孩子们系统地记忆和理解。

3. 造句练习：给孩子们一些新学的词汇，让他们尝试用这些词汇造句，这样可以加深对词汇的理解和应用。

4. 同义词和反义词：教授孩子们同义词和反义词的概念，通过比较和
对比，加深对词汇含义的理解。

5. 词语搭配：训练孩子们学习词语的搭配使用，比如“晴朗的天气”、“快乐的心情”等，让他们了解哪些词语可以一起使用，形成自然的
表达。

6. 情感色彩：引导孩子们注意词语的情感色彩，比如“温暖”通常带
有正面情感，而“冷漠”则带有负面情感。

7. 词语的多重含义：有些词语在不同的语境下有不同的含义，教会孩
子们根据上下文理解词语的准确含义。

8. 成语和俗语：适当引入一些常用的成语和俗语，让孩子们了解它们背后的故事和使用场合。

9. 词语的音韵美：通过朗读练习，让孩子们感受词语的音韵美，提高语言表达的韵律感。

10. 写作练习：最后，通过不断的写作练习，让孩子们将所学的词汇运用到实际的作文中，逐步提高写作能力。

通过这些训练，孩子们不仅能够丰富自己的词汇量，还能够提高语言的表达能力和创造力。

记住，作文的提高是一个循序渐进的过程，需要孩子们不断地练习和积累。

小学生作文入门基本功练习怎样把句子写通顺_通用版作文，除了要把句子写完整外，还要注意把句子写通顺。

写通顺，确实是写的句子要合乎语法规则、合乎事理，合乎人们的语言适应。

假如句子写出来词序颠倒、不合事理，不合语言适应，别人就难明白得句子的意思，甚至闹出错误和见笑来。

要把句子写通顺，最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序。

哪个词在前，哪个词在后，哪个词和哪个词搭配，都要按照一定的顺序组合排列，不能颠三倒四。

例如：1．我告诉妈妈，鸡生蛋了。

2．妈妈告诉我，鸡生蛋了。

3．弟弟告诉我，妈妈生蛋了。

4．告诉弟弟我，生蛋妈妈了。

上面四个句子所用的词都一样，但因词的顺序变了，因此句子的意思跟着起了变化。

第一句是讲“我”告诉妈妈一件事；第二句则是妈妈告诉“我”一件事；第三句闹成了见笑——“妈妈生蛋了”；第四句由于词序排列纷乱，意思表达不清晰，别人无法明白得。

上述例句说明，要把句子写通顺，一定要注意词序的排列与词的组合。

把句子写通顺，还要注意合乎事理。

例如：1．春天到了，种子在发芽、生根、长叶。

2．春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

第一句，通顺，合乎植物生长的规律，第二句尽管也通顺，但不合事理。

植物的生长规律是发芽→生根→长叶。

违抗事理的句子，在意思上是讲不通的。

把句子写通顺，还要注意合乎人们的语言适应。

如我们常说“刮风了”“下雨了”。

假如说成“刮雨了”、“下风了”。

人家就要说你是胡说八道。

把句子写通顺，能够经常做如下练习：1．扩词成句。

例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。

2．整理词序。

例：好小孩／是个／小勇／明白礼貌的小勇是个明白礼貌的好小孩。

3．词语搭配成句。

4．按要求写句。

例：①_____________谁干什么②_____________谁是什么③_________________________________什么时候谁在什么地点干什么想一想，练一练：1．照模样扩词成句。

写作材料常用词语成语及解释大全1、单则易折，众则难摧——势孤力单，容易受人欺负；从多气壮，别人不敢欺侮。

2、众人拾柴火焰高——比喻人多力量大。

3、风声鹤唳，草木皆兵——唳——鸟鸣。

听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼。

4、千里姻缘一线牵——指婚姻是由月下老人暗中用一红线牵连而成。

5、坐山观虎斗——比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处。

6、此一时彼一时——指时间不同，情况亦异，不能相提并论。

7、失之毫厘，谬以千里——毫厘——两种极小的长度单位。

开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。

8、初生牛犊不怕虎——比喻刚进入社会的青年思想上没有顾虑，敢想敢干。

9、杀鸡焉用牛刀——杀只鸡何必用宰牛的刀。

比喻办小事情用不着花大气力。

10、前人栽树，后人乘凉——比喻前人为后人造福。

11、一块石头落地——比喻放了心，再没有顾虑。

12、桃李不言，下自成蹊——。

原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。

比喻人只要真诚忠实，就能感动别人。

13、一朝天子一朝臣——指一个人上台，下面的工作人员就另外换一批。

14、大鱼吃小鱼——比喻势力大的欺压并吞势力小的。

15、以其人之道，还治其人之身——以——拿；治——惩处。

用别人的办法来惩治别人。

16、一人善射，百夫决拾——古谚语，意思是为将者善战，其士卒亦必勇敢无前。

比喻凡事为首者倡导于前，则其众必起而效之。

17、一尺水十丈波——比喻说话夸张，不真实。

18、吃大锅饭——比喻不论工作好坏，贡献大小，待遇报酬都一样。

19、烟不出火不进——形容人慢性子，不爱说话。

20、金玉其外，败絮其中——金玉——比喻华美；败絮——烂棉花。

外面象金象玉，里面却是破棉絮。

比喻外表很华美，而里面一团糟。

21、行不得也哥哥——鹧鸪叫声的拟意，表示行路艰难。

22、鹿死不择音（荫）——指庇荫的地方。

音，通“荫”。

比喻只求安身，不择处所。

小学生作文入门小学作文基本功训练-1_词语
训练
在小学生作文的入门阶段，词语训练是打好基础的关键。

以下是一些
基本的词语训练方法，帮助孩子们提高语言表达能力：
1. 词汇积累：鼓励孩子们每天学习新词汇，可以通过阅读书籍、报纸、杂志等来增加词汇量。

2. 同义词替换：教授孩子们使用同义词来丰富句子，例如“快乐”可
以用“愉快”、“高兴”等词替换。

3. 反义词辨析：让孩子们了解反义词的概念，如“高”与“低”，“快”与“慢”，并通过造句来加深理解。

4. 形容词使用：引导孩子们学会使用形容词来描述事物，如“美丽的”、“高大的”、“温暖的”。

5. 动词的多样性：教授孩子们使用不同的动词来表达动作，避免重复
使用相同的动词，如“跑”可以用“冲刺”、“疾走”等。

6. 量词练习：量词的正确使用对于表达的准确性至关重要，如“一本书”、“一张纸”。

7. 成语学习：成语是汉语中非常精炼的表达方式，教授孩子们一些常
用的成语，并教会他们如何在作文中恰当使用。

8. 造句练习：通过造句练习，让孩子们将学到的词汇运用到实际的句
子中，提高语言运用能力。

9. 词语接龙：这是一种有趣的游戏，可以激发孩子们学习新词汇的兴趣，例如“快乐”接“乐极生悲”。

10. 写作练习：鼓励孩子们写日记或短文，将学到的词汇运用到写作中，不断实践和提高。

通过这些训练，孩子们可以逐步提高自己的语言表达能力，为写作打下坚实的基础。

小学作文基本功的训练方法一、把句子写完整怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子：1.我们劳动。

(谁，干什么)2.小蚂蚁运送食物。

(什么，干什么)3.哥哥是一名少先队员。

(谁，是什么)不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。

前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。

需要强调说明的是：让孩子知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题；落实在行动上，即孩子平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。

二、把句子写具体句子要完整，这是首要的。

但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。

怎样的句子才算是具体的呢？读读下面这几组句子，体会一下：第一组：1、爸爸做工。

2、爸爸在工厂里做工。

分析：第二句写清了爸爸在哪儿做工。

第二组：1.小蜜蜂飞来。

2.夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。

分析：第二句写清什么时候，有多少，什么样，从哪儿，怎么样。

由上面这两组句子可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。

这样的句子就算是完整、具体的句子。

学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要孩子们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。

三、把句子写通顺句子通顺，就是句意明白，读得顺口。

具体来说，句子通顺包括以下几个方面：1.用词要准确，经得起推敲。

例如：我们把门口的泥土消除掉了。

句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。

2.句中词语排列的顺序要合理。

例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”，句子就通顺了。

一、常用类词语1、描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色繁花似锦色彩斑斓绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意2、描写天象气象的：晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨万里长空月光洁白电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星明媚秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充分秋高气爽寒风凛冽骄阳似火一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风吼叫3、描写快乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光荣夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢跃跳跃引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园4、描写劳动热情的：斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工摩拳擦掌披星戴月千军万马你追我赶急起直追人声鼎沸力争上游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭此起彼伏一马领先大刀阔斧移山造海大显身手气吞山河万马奔腾5、描写愉快心情的：笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声唱歌眉开眼笑欣喜假设狂兴高采烈笑容可掬欢欣鼓舞容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋尽情欢笑欢呼跳跃心旷神怡6、描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤乌黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽面容慈爱炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕奕满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜面如土色7、描写工作学习态度的：全心全意专心致志废寝忘食一心一意全神贯注如饥似渴专心专意夜以继日勤勤恳恳聚精会神再接再厉认真琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战8、写眼睛“看〞的动作的词看瞧望见观盯瞪瞄顾瞥看见观看观察细看观察探望仰望眺望张望观望斜视凝视巡视怒视窥视俯视俯视瞻仰打量测览9、表示“想〞的心理活动的词：想念沉思心想考虑思念寻思梦想思索惦念心思联想惦记思念冥思妄想回想10、写“手〞的动作的词：拉拿抱扶推摸打擦揍拧捧端捉扒抓捶抬拎扔捡丢掂挑举按捏拍画写掏抢弹二、成语类词语1、带数字的成语。

扩词法写作技巧
1. 扩词法能让你的文字变得超级丰富呀！比如“跑”可以变成“拼命地跑”“兴高采烈地跑”。

就像画画，原本只是简单几笔，现在变得五彩斑斓了呢，多有意思！
2. 你想想看，扩词法不就是给文字穿上华丽的衣服嘛！“哭”能变成“呜呜地哭”“撕心裂肺地哭”。

这就好像给一个普通的场景突然加上了绚烂的色彩，变得生动起来了，不是吗？
3. 扩词法啊，那可是让文章变得有血有肉的魔法哟！像“笑”可以拓展成“哈哈大笑着”“捂着肚子尽情地笑”。

这不就像给一个平淡的故事注入了活力，让它变得活灵活现啦！
4. 哎呀呀，扩词法简直就是打开文字魅力大门的钥匙呀！比如说“走”可以是“慢悠悠地走”“昂首挺胸地走”。

这不就如同给原本单调的画面增添了各种细节，变得引人入胜了吗？
5. 扩词法真的超厉害的呢！“看”可以变成“目不转睛地看”“好奇地上下打量着看”。

这不就是让简单的描述一下子变得丰富起来，好像能让人看到更具体的画面了，对吧？
6. 扩词法可是写作的好帮手呀！比如“说”可以改为“滔滔不绝地说”“绘声绘色地说”。

这就像给文字插上了翅膀，让它们能带着我们的情感和想象飞得更高更远，多棒啊！
我的观点结论就是：扩词法是让写作变得更加精彩有趣的重要技巧，一定要好好掌握和运用呀！。

小学语文作文必备词语大全1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望2．表示“说"的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云3．表示“叫"的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然7．表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹带有“马"的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、万马奔腾、带有“鸡”的词语:闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳带有“牛"的成语：牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力12．数字开头的成语:一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目13．带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿14．表示颜色多的成语:五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓15．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一16．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野17．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变18．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、19．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月20．表示“慢"的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢21．表示时间极短的词语:一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22．表示“死"的词语:去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩23．表示“想”的词语:苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁24．表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠25．表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、26．表示人物动作的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼27．表示人物神态的:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶（表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭) (表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）28．表示“人物心情"成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、(表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）(表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）(表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）（表示着急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)（表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）29．上行下效:深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一是非曲直:喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡30．日月相关月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚31．山清水秀、早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、32．ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽、不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬、自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足、一心一意、十全十美、时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、半信半疑、半明半昧、半梦半醒33．AABB:摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、神神秘秘34．ABAB：（动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝35．AABC:闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、孜孜不倦、哈哈大笑、姗姗来迟、亭亭玉立、沾沾自喜36．ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃气喘吁吁37、重叠成语(1)AABB式大都是形容词和动词的重叠。

小学作文基本功训练第一部分词语训练词语训练一怎样积累词汇同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。

这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。

像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。

怎样积累词汇呢？1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。

世界上事物的名称实在太多。

就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。

对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。

如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。

我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。

多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。

在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。

如下列例句中加粗的词语。

带有鸟名的：①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

②孔雀东南飞，五里一徘徊。

③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

带有花名的：①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

③待到重阳日，还来就菊花。

④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

带有山名的：①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

②采菊东篱下，悠悠见南山。

③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。

扩组词扩组词(精选30个) 扩组词（⼀）：常⽤组词拼⾳和解析 （1）扩⼤ kuò dà 使（范围、规模等）⽐原先⼤：～⽣产。

～战果。

～眼界。

～影响。

～耕地⾯积。

...详情 ? （2）扩充 kuò chōng 扩⼤充实：～资料。

～设备。

教师队伍在不断～。

...详情 ? （3）扩散 kuò sàn1.扩⼤散布：癌细胞已经～。

此消息不得向外～。

2.物质的分⼦（或原⼦）由于热运动，不断向四周分散的.现象。

固、液、⽓各态物质均有扩散性质。

⽓态物质扩散最快。

...详情 ? （4）扩建 kuò jiàn 把⼚矿企业等的原有建筑规模加⼤：～⼚房。

⼤⼒～⾼科技园区。

...详情 ? （5）冲扩 chōng kuò 冲洗并扩印（照⽚）：～机。

～彩照。

...详情 ? （6）扩印 kuò yìn 放⼤洗印（照⽚）：～机。

～彩⾊照⽚。

...详情 ? （7）扩澹 kuò dàn 宽⼴淡泊。

...详情 ? （8）扩产 kuò chǎn 扩⼤产量；扩⼤⽣产：增资～。

...详情 ? （9）彩扩 cǎi kuò 彩⾊照⽚扩印：电脑～。

本店代理～业务。

...详情 ? （10）扩⼴ kuò guǎng 犹扩⼤。

...详情 ? （11）扩张 kuò zhāng 扩⼤（势⼒、疆⼟等）：向外～。

这种药能使⾎管～。

...详情 ? （12）扩容 kuò róng1.扩⼤通信设备等的容量：电信～⼯程。

2.泛指扩⼤规模、范围、数量等：去年股市～较快。

...详情 ? （13）扩展 kuò zhǎn 向外伸展；扩⼤：⼩巷～成了马路。

五年内全省林地将～到⼀千万亩。

...详情 ? 扩组词（⼆）：扩字在开头能组的词语 1、扩建 2、扩⾳机系统 3、扩⾳器 4、扩⼤ 5、扩张战果 6、扩增 7、扩张解释 8、扩散 9、扩分 10、扩⼤机 11、扩散作⽤ 12、扩展 13、扩胸器 14、扩充 15、扩张 16、扩及 17、扩⾳ 18、扩编 19、扩印 20、扩权 21、扩军 扩组词（三）：扩字在中间能组的词语 1、前级扩⼤机 2、后级扩⼤机 3、洋底扩张 4、综合扩⼤机 扩组词（四）：扩字在结尾能组的词语 1、冲扩 2、彩扩【扩组词(精选30个)】。

三年级作文常用词汇语言分类积累1、外貌：鹤发童颜、亭亭玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黄肌瘦、尖嘴猴腮、五大三粗2、语言：议论纷纷、滔滔不绝、畅所欲言、胡说八道、三言两语、口若悬河、娓娓动听3、动作：手舞足蹈、眼疾手快、手忙脚乱、蹑手蹑脚、大步流星、大摇大摆4、神态：垂头丧气、没精打采、大惊失色、无可奈何、神采奕奕、聚精会神、全神贯注5、心理：喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支6、山：崇山峻岭、悬崖峭壁、千山一碧、危峰兀立、怪石嶙峋、孤峰突起、绵亘蜿蜒7、水：微波粼粼、波澜壮阔、惊涛骇浪、波浪滔天、水平如镜、波涛汹涌、一泻千里8、风：狂风怒号、凉风习习、寒风凛冽、寒风刺骨、微风拂面、金风送爽、秋风飒飒9、雨：倾盆大雨、瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风大雨、疾风骤雨、细雨如丝、蒙蒙细雨10、电：电闪雷鸣、雷声隆隆、惊雷动地、天打雷劈、雷电交加、迅雷不及掩耳11、雪：粉妆玉砌、千里冰封、万里雪飘、鹅毛大雪、大雪纷飞、傲雪斗霜、漫天飞雪12、春：鸟语花香、春满人间、桃红柳绿、杨柳吐翠、春花怒放、彩蝶纷飞、万木竟秀13、夏：挥汗如雨、烈日当空、暑气灼人、骄阳似火、热风扑面、赤日炎炎、大汗淋漓14、秋：秋高气爽、天高云淡、秋月如镜、黄叶纷飞、秋月似钩、果实累累、五彩斑斓15、冬：寒冬腊月、数九寒天、天寒地冻、滴水成冰、寒气逼人、腊梅怒放、松柏傲寒16、晨：东方破晓、东方发白、红日东升、雄鸡报晓、旭日临窗、千山初醒、晓雾蒙蒙17、晚：日落西山、红日西坠、幕色茫茫、夜幕降临、大地沉睡、夜凉如水、万籁俱寂18、描写建筑的：金碧辉煌、富丽堂皇、绿瓦红墙、雕梁画栋、描龙绣凤、飞檐流阁19、描写街市的（人多）：人山人海、人声鼎沸、人头济济、人头攒动、行人如浪、东水马龙、摩肩接踵、熙熙攘攘、络绎不绝20、描写喜庆的：普天同庆、张灯结彩、披红挂绿、火树银花、欢声雷动、彩旗飘扬21、描写花的：含苞待放、百花盛开、奇花异草、红花绿柳、万紫千红、花团锦簇22、描写草的：绿草如茵、春草如丝、绿草茸茸、碧毡绿毯、铺青叠翠、恶草丛生23、描写树的：参天古木、根深叶茂、绿树成荫、杨柳吐绿、枝繁叶茂、苍松翠柏24、描写动物的：鹤立鸡群、鸦雀无声、大鹏展翅、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、如狼似虎、龙行虎步、龙吟虎啸、虎视眈眈、虎口余生、心猿意马、狐假虎威、狮头豹眼、管中窥豹、引豹入室、万马奔腾、亡羊补牢、狗急跳墙、蜻蜓点水、如鱼得水24、描写数字的：一见如故、一丝不苟、一心一意、三心二意、三言两语25、描写友情的：情深似海、情投意合、肝胆相照、握手言欢、一见如故、同甘共苦、雪中送炭、如影随形、同心协力、你追我赶、千里送鹅毛礼轻情义重26、描写学习认真的：一丝不苟、一心一意、（聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛这四个是描写学习专心的词）27、描写学习不认真的：三心二意、心不在焉、交头接耳、窃窃私语、东张西望28、描写学习刻苦的：废寝忘食、孜孜不倦、如饥似渴、手不释卷、通宵达旦、笨鸟先飞、愚公移山、锲而不舍、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟29、来自历史故事的成语：完璧归赵、负荆请罪、惊弓之鸟、望梅止渴、纸上谈兵、卧薪尝胆、破镜重圆、破釜沉舟、刮目相看30、说明道理或来自寓言故事的成语：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃、刻舟求剑、叶公好龙、滥竽充数、买椟还珠31、写人物高尚的思想品质：视死如归、坚贞不屈、粉身碎骨、舍生忘死、忠心耿耿、见义勇为、宁死不屈、赤胆忠心、奋不顾身、勇往直前、百折不挠、宁为玉碎，不为瓦全、大义凛然、临危不惧、前赴后继、无所畏惧、斩钉截铁、碧血丹心、披肝沥胆32、写人物丑恶的思想行为：心狠手辣、不折手段、乘人之危、过河拆桥、老奸巨滑、口蜜腹剑、伤天害理、目空一切、谋财害命、贪得无厌、横行霸道、穷凶极恶、花言巧语、诡计多端、好逸恶劳、弄虚作假、搬弄是非、卑鄙无耻、坐享其成、胆大妄为33、写表示骄傲的：自高自大、自命不凡、心高气傲、盛气凌人、旁若无人、出言不逊34、表示声势大的：气吞山河、气贯长虹、气魄雄伟、气壮山河、排山倒海、气势浩大35、表示聪明的：聪明伶俐、耳聪目明、过目不忘、过目成诵、神机妙算、先知先觉、才思敏捷36、表示辛劳的：疲惫不堪、千辛万苦、积劳成疾、精疲力竭、披星戴月、呕心沥血37、表示思虑的：左思右想、百思不解、费尽心机、浮想联翩、绞尽脑汁、冥思苦想、深思熟虑、朝思暮想、胡思乱想、异想天开、煞费苦心、挖空心思、处心积虑、枉费心机38、表示喜悦的：眉飞色舞、眉开眼笑、喜上眉梢、喜形于色、喜笑颜开、兴高采烈、欣喜若狂、心旷神怡、心花怒放、沾沾自喜、乐而忘忧、乐不思蜀、欢天喜地、赏心悦目39、表示思念的：朝思暮想、念念不忘、牵肠挂肚、睹物思人、一日不见，如隔三秋、40、表示镇定的：不慌不忙、从容不迫、若无其事、泰然处之、泰然自若、稳如泰山41、表示愤怒的：怒发冲冠、怒气冲天、怒不可遏、咬牙切齿、愤愤不平、义愤填膺、42、表示怨恨的：抱恨终生、千愁万恨、饮恨吞声、旧恨新愁、怨天尤人、怨声载道43、表示愁苦的：愁眉不展、愁眉苦脸、忧心忡忡、度日如年、郁郁寡欢、叫苦连天44、表示害怕的：魂不附体、魂飞魄散、提心吊胆、谈虎色变、心惊肉跳、六神无主45、表示冷淡的：隔岸观火、冷眼旁观、漠不关心、袖手旁观、事不关己、无动于衷46、表示寂静的：门可罗雀、人迹罕至、万籁俱寂、鸦雀无声、查无人迹、万籁无声47、表示色彩的：五颜六色、五彩缤纷、光怪陆离、斑驳陆离、光彩夺目、五彩斑斓48、表示数量的：不计其数、比比皆是、多如牛毛、不胜枚举、不可计数、星罗棋布49、表示时间的：白驹过隙、光阴似箭、北转星移、日月如梭、昙花一现、弹指之间50、表示处境危险的：千钧一发、十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、燃眉之急、箭在弦上51、表示看不起的：鄙视、藐视、蔑视、轻视52、表示一般地看：看、见、瞧、瞅、视、过目53、表示向上看：仰视、仰望54、表示向远处看：望、眺望、瞭望、遥望、展望、极目55、表示亲眼看到：目睹、目击56、表示向下看：俯视、俯瞰、鸟瞰57、表示怀着恭敬的心情看：瞻仰58、表示斜向一边看：斜视、侧目59、表示粗粗地看：瞥、瞟、浏览60、表示见面的：拜见、会见、召见、接见61、表示看的对象场面大：观看、参观、巡视62、表示向四周看：顾盼、张望、回顾、扫视、环视、63、表示偷偷地看：觑、窥视、窥探、侦察64、表示集中注意力地看：盯、瞄、注视、凝视65、表示愤怒地看：瞪、嗔目而视、瞠、怒视66、表示仔细地看：察看、观察、审视、洞察、明察、打量、端详67、表示看的对象是书报：阅阅读阅览饱览68、表示团结的：万众一心、众志成城、同舟共济，齐心协力、同心同德，群策群力，同仇敌忾（愤恨）69、描写哭的词：热泪盈眶、泣不成声、痛哭流涕、老泪纵横、声泪俱下、哭泣、哽咽、哭号、呜咽70、带“鼎”的词：一言九鼎、鼎志昌盛、钟鸣鼎食、大名鼎鼎、三足鼎立、人声鼎沸71、带“众”的词：众口难调、众目睽睽、众归所望、众叛亲离、众志成城、万众一心72、表示时间短的：一瞬间、一刹那、一霎那、一转眼、一眨眼、霎时间、刹那间、眨眼间一、加标点练习小新对妈妈说：“这里的景色太美了！我们还是多待会儿吧。