《壮哉,少年游》ppt课件

拓展延伸
联系生活，畅谈旅游经 历和出游计划。
作业布置：
一、给下列形近字组词。 挚（ ） 衷（ ） 凋（ ） 朔（ ） 势（ ） 衰（ ） 调（ ） 溯（ ） 二、照样子写词语。 奇山秀水（含“山”字）_________ _________ 栩栩如生（AABC）_________ __________ 乐陶陶（ABB）_________ _________ 三、照样子写句子。 （精美的）诗句 （ ）的激情 （ ）的疑惑 （ ）的盛衰 四、用“每当……，便……”造句。 _____________________________________
壮哉，少年游
浙江杭州
江苏苏州
湖南张家界
安徽黄山
四川九寨沟
海南
云南丽江
哉：语气词，表示感叹。“壮 哉”意为“好壮观啊”或“好 雄壮啊”。
作者简介
乔治· 赫伯特· 米德（1863-1931)，美国 心理学家是美国社会学家、社会心理学家 及哲学符号互动论的奠基人 米德。米德于 1863年2月27日生于出生于美国马萨诸塞州 南哈德利，就读于哈佛大学，在W.詹姆斯 指导下从事研究，并于1894年和J.杜威同 时进入芝加哥大学期间，米德受到机能主 义运动和早期行为主义理论的影响，从而 涉足社会科学领域，研究自我理论，是20 世纪最重要的自我理论家之一。
顿号
逗号
分号
句号
1.顿号用于分隔同类的并列的事，通常
是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号
短。
2.逗号表示一句话中间的停顿。 3.分号表示一句话中并列分句之间的停
顿。
名人名言
一个人抱着什么目的去游历，他在游 历中，就能获取同他的目的有关的知 识。 ——卢梭
读万卷书，行万里路。

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日期：Biblioteka 演讲者：蒝味的薇笑巨蟹词语积累
zhì zhuàn
kān
真挚 撰著 踏勘
阅历 ——指过去所经历的事迹。
自学提示
用心地朗读课文，边读边想： 1.在文章中，你对谁的游历生涯最感兴趣？ 2.走进文本，画出相关语句，说说你为什么对这
儿感兴趣，再体会着读一读。
学习交流
司马迁20岁时就到祖国各地旅行，为后来撰 写《史记》奠定了坚实的基础。
影响，与元稹共同发起了“新乐府运动”，世称“元
白”。
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白居易的诗
大林寺桃花 【白居易】
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
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沈括
沈括（公元1031～1095年），字存中，北宋杭 州钱塘县（今浙江杭州）人，汉族。北宋科学家、 政治家。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔 记体巨著《梦溪笔谈》。
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《徐霞客游记》
《徐霞客游记》以日记体为主的中国地理名著。明末
徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山
等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚
游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》
等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料。死后由他
人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷 等
冀教版 六年级 语文 上册 第三单元
学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.正确理解文中词语的意思。学习作者围绕一个主 题，列举具体事例进行表达的方法。

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踏勘：①铁路公路水库采矿等 工程进行设计之前在实地勘察地形 或地质情况。②在出事现场查看。
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阳朔：地名，在广西桂林， 以山清、水秀、洞奇、石巧四绝 博得了“风景甲天下”的美誉。
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凋零：（草木）凋谢零落。 辨析：凋，凋零，凋谢。 调，调令，调动。
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自古以来，许多名 人在他们最美好的 青少年，就热衷于 游历、考察、探索。 云间峰巅、莽莽深 林、海角沙滩、瀑 布飞泉……到处都 留下了他们的足迹。
壮哉，少年游!
冀教版14课
今天我们大家一起来学 习课文《壮哉，少年游》。
一起学生字
zhōng mǎng
衷
diàn
奠 gòng 贡
莽 chǔ 础 fēi 菲
pù
瀑 挚 xǔ xiá 栩 霞

zhì
zhuàn
撰
shuò 朔
shěn huò diāo 沈 惑 凋
你知道这些词语的意思吗？
热衷 撰著 踏勘 掌故 奠定 阳朔 凭吊 真挚
栩栩如生 凋零
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热衷：十分爱好，喜欢。
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掌故：历史上的人物事迹、 制度沿革等。
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凭吊：对着遗迹、坟墓 等怀念（古人或古事）。
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真挚：真诚恳切（多指感情）。 如：真挚的友谊。
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撰著：写作。
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奠定：使稳固，使安定。
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栩栩如生：形容生动活泼的样子。 造句：下雪那天小明堆的 雪人栩栩如生，像真的一样。
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东

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第十一页，编辑于星期三：十三点 五十五分。
白居易的诗
大林寺桃花 【白居易】
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，
不知转入此中来。
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第十二页，编辑于星期三：十三点 五十五分。
集体交流
人物
沈括 著作 ?梦溪笔谈?
编号
4
游历事迹 沈括对白居易所作的诗满是迷惑，一次偶然的机会他登山游览，当时正 值四月，山下的桃花已经凋零，可山里的却正喷芳吐艳，不由得对白居 易的诗句大加赞叹。
鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚。〞
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第五页，编辑于星8年)被封为太史令 后开始阅读、整理史料，准备写作，到太始四年(公
元前91年)根本完成全部写作方案，共经过十六年。
这是他用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体
上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永 远闪耀着光辉的伟大著作。
司马迁
司马迁〔约前145～前90年)，卒于公元前90年， PPT模板： 1ppt /moban/ PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT下载： 1ppt /xiazai/ 资料下载： 1ppt /ziliao/ 试卷下载： 1ppt /shiti/ PPT论坛： 1ppt 语文课件： 1ppt /kejian/yuwen/ 英语课件： 1ppt /kejian/yingyu/ 科学课件： 1ppt /kejian/kexue/
化学课件： 1ppt /kejian/huaxue/ 生物课件： 1ppt /kejian/shengwu/
地理课件： 1ppt /kejian/dili/
历史课件： 1ppt /kejian/lishi/
56岁终。字子长，我国西汉伟大的史学家、文学家、

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《史 记》
司马迁从元封三年(公元前108年)被封为太史令 后开始阅读、整理史料，准备写作，到太始四年(公 元前91年)基本完成全部写作计划，共经过十六年。 这是他用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体 上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永 远闪耀着光辉的伟大著作。
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人物 徐霞客 著作 徐霞客游记 编号
1.顿号用于分隔同类的并列的事，通常
是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号
短。
2.逗号表示一句话中间的停顿。
3.分号表示一句话中并列分句之间的停
顿。
一个人抱着什么目的去游历，他在游 历中，就能获取同他的目的有关的知 识。
——卢梭
读万卷书，行万里路。
——刘彝
步步寻往迹，有处特依依。
——陶渊明
旅行对我来说，是恢复青春活力的源泉 ——安徒生
品读课文，交流，深入文本
一：自读，自悟，边读边做读书 笔记。
二：同桌互议，填写读书摘记卡 片。（见课后表格）
小组自学
•熟读课文，落实字词，不懂的地方集体查阅工 具书掌握。
•小组集体填写读书摘记卡片。（卡片如下）
人物
著作
编号
游历事迹
人物
司马迁 著作
《史记》 编号 1
游历事 二十岁时到祖国各地旅行，骑马、乘船、步行，走走游游写写。搜集掌
2
游历事 迹
从小爱读地理、旅游和探险书籍，立志亲自踏勘祖国的山山水水，探 索大自然奥秘。从青年起三十多年没停止旅行，写成一部真实记录祖 国山水地貌的专著《徐霞客游记》。
下一张
徐霞客
徐霞客（1586—1641），汉族，名弘祖，字振之，号霞客， 江苏江阴人。明朝末期地理学家、探险家，旅行家、和文学家。 他经30年考察撰成的260多万字（遗失达200多万字，只剩下60多 万字）《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自 然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘 华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外 具有深远的影响。

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《徐霞客游记》
《徐霞客游记》以日记体为主的中国地理名著。明末
徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山
等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、日记》、《滇游日记》
等著作，除佚散者外，遗有60余万字游记资料。死后由他
人整理成《徐霞客游记》。世传本有10卷、12卷、20卷 等
梁启超
拓 展
1903年梁启超应美洲保皇会邀请赴美洲游历，先 后抵达温哥华、纽约、波士顿、华盛顿、费城、匹兹 堡、圣路易、芝加哥、西雅图、旧金山、洛杉矶，后 经温哥华前往日本横滨，此次游历长达八个月，在华 盛顿期间还拜会了美国国务卿海约翰和美国总统西奥 多·罗斯福；返日后撰《新大陆游记》刊登于《新民丛 报》；这年，《饮冰室文集》第一次结集出版。
数种。主要按日记述作者1613～1639年间旅行观察所得，
对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地
理学和文学上卓有成就。
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白居易
白居易（772～846），汉族，字乐天，号香山居
士，下邽（今陕西渭南东北）人，是中国文学史上负
有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔” 和
“诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广 泛
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《史 记》
司马迁从元封三年(公元前108年)被封为太史令 后开始阅读、整理史料，准备写作，到太始四年(公 元前91年)基本完成全部写作计划，共经过十六年。 这是他用一生的精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体 上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永 远闪耀着光辉的伟大著作。
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徐霞客
徐霞客（1586—1641），汉族，名弘祖，字振之，号霞客， 江苏江阴人。明朝末期地理学家、探险家，旅行家、和文学家。 他经30年考察撰成的260多万字（遗失达200多万字，只剩下60 多 万字）《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自 然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘 华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外 具有深远的影响。

野、高
山、森林和大海，在广阔的天地里，在壮丽多姿的 大自然的抚爱中，领略知识，开阔眼界，培养兴趣， 陶冶情操。在国外，许多经济发达的国家都十分重 视并鼓励青少年到外国旅行，不少十三四岁的少年 就已经到过十几个国家。他们到处探新访 奇，采集标本，了解民情，学到了在书本上难以学 到的许多知识。他们认为，增长阅历，培养交往能 力，是当氏科技和经济发展的需要。
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热衷：十分爱好，喜欢。
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掌故：历史上的人物事迹、 制度沿革等。
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凭吊：对着遗迹、坟墓 等怀念（古人或古事）。
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真挚：真诚恳切（多指感情）。 如：真挚的友谊。
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撰著：写作。
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奠定：使稳固，使安定。
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栩栩如生：形容生动活泼的样子。 造句：下雪那天小明堆的
雪人栩栩如生，像真的一样。
去旅行吧！在奇山秀水中尽 情尽兴地玩儿吧！你的心胸会更 加开阔，你的生活会更加丰富， 你的意志会更加坚强，你的理想 会更加崇高！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要

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全文总结
本文通过列举具体事例论述了“壮哉，少年游” 这一主题，从而说明了旅行可以让人们的心胸更开 阔，生活更丰富，意志更坚强，理想更崇高。
马可波罗
拓 展
《马可波罗游记》为记录威尼斯人马可波罗的东 方旅行的著作，由马可波罗在1298年到1299年热那 亚监狱中口述，鲁斯蒂谦记录完成。在该书中，马 可波罗称中国北方为契丹，南方为蛮子。该游记是 印刷术时代以前少见的流行之作，在马可波罗的有 生之年，该书被翻译为很多欧洲语言，但原始抄本 已经遗失。
数种。主要按日记述作者1613～1639年间旅行观察所得，
ห้องสมุดไป่ตู้
对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地
理学和文学上卓有成就。
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白居易
白居易（772～846），汉族，字乐天，号香山居
士，下邽（今陕西渭南东北）人，是中国文学史上负
有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔” 和
“诗王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等国有广 泛
学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.正确理解文中词语的意思。学习作者围绕一个主 题，列举具体事例进行表达的方法。
3.感受旅行可以让人们心胸开阔，生活丰富，意志坚 强，理想崇高。
同学们喜欢旅行吗？你都去过哪些地方？
听老师读读课文，想想课文 讲了一个怎样的故事？
词语积累
zhì zhuàn
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徐霞客
徐霞客（1586—1641），汉族，名弘祖，字振之，号霞客， 江苏江阴人。明朝末期地理学家、探险家，旅行家、和文学家。 他经30年考察撰成的260多万字（遗失达200多万字，只剩下60 多 万字）《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自 然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘 华夏风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外 具有深远的影响。

课文总结：
本文主要写了汉代史学家司马迁、 明代地理学家徐霞客、唐代诗人白居 易、宋代科学家沈括所游历的故事， 和许多经济发达的国家，都十分重视 并鼓励青少年到外国旅游。
品读经典句段
1.自古以来，许多名人在他们最美好的青 少年时期，就热衷于游历、考察、探索。 云间峰巅、莽莽深林、海角沙滩、瀑布飞 泉……到处都留下了他们的足迹。 2.或骑马，或乘船，或步行；走一路，游 一路，写一路；搜集掌故，仿古猎，考 察史实，凭吊遗迹。 3.登高，使白居易写出了这样精美的诗句； 游山，解开了沈括心中的疑惑。
“壮哉，少年游！多少快 乐，多少情趣，多么豪迈！”
开篇点题，运用排比的修辞手 法阐明观点，说明少年游是快乐、豪 迈而富有情趣的。
“自古以来，许多名人在他 们最美好的青少年时期，就热衷 于游历、考察、探索。”
那么作者写到了哪些名人呢？
司马迁
“汉代史学家司马迁，在他二十岁 的时候，就到祖国各地区旅行。凡是能 去的地方，他都要涉足。或骑马，或乘 船，或步行；走一路，游一路，写一路； 搜集掌故，访古猎奇，考察史实，凭吊 遗迹。” 司马迁也很爱旅游，去了很多地方， 大大丰富了他的知识，为撰写《史记》 奠定了坚实的基础，可见旅游作用很大。
“去旅行吧！在奇山秀水中，尽 情尽兴的玩儿吧!你的心胸会更加开 阔，你的生活会更加丰富，你的意志 会更加坚强，你的理想会更加崇高！” 这是作者发出的号召，并告诉我 们旅行的好处。
内容疏理
第一部分(第1段)：作者对少年游历 的称赞。 第二部分(第2-5段)：中国古代四位 名人的游历故事。 第三部分(第6段)：现代社会，许多 经济发达国家重视少年游历。 第四部分(第7段)：作者呼唤青少年 “去旅行”。
名人名言
一个人抱着什么目的去游历，他在游历

壮哉，少年游
浙江杭州
江苏苏州
湖南张家界
安徽黄山
四川九寨沟
海南
云南丽江
哉：语气词，表示感叹。“壮 哉”意为“好壮观啊”或“好 雄壮啊”。
作者简介
乔治· 赫伯特· 米德（1863-1931)，美国 心理学家是美国社会学家、社会心理学家 及哲学符号互动论的奠基人 米德。米德于 1863年2月27日生于出生于美国马萨诸塞州 南哈德利，就读于哈佛大学，在W.詹姆斯 指导下从事研究，并于1894年和J.杜威同 时进入芝加哥大学期间，米德受到机能主 义运动和早期行为主义理论的影响，从而 涉足社会科学领域，研究自我理论，是20 世纪最重要的自我理论家之一。
数种。主要按日记述作者1613～1639年间旅行观察所得，
对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地 理学和文学上卓有成就。
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人物 游历事 迹
白居易
著作
《大林寺桃花》
编号
3
一生酷爱旅游，等高赏景时必吟诗作歌以倾泻自己满腔的激情。到大林寺 游览，写下了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这一佳句。
政治家。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔
记体巨著《梦溪笔谈》。
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《梦溪笔谈》
《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方
面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代
特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。内容涉及
天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、
农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术、人事、
下一张
徐霞客
徐霞客（1586—1641），汉族，名弘祖，字振之，号霞客， 江苏江阴人。明朝末期地理学家、探险家，旅行家、和文学家。 他经30年考察撰成的260多万字（遗失达200多万字，只剩下60多 万字）《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自 然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘