高一物理必修一各章节[优质ppt]

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人教版高一物理必修第一册第一章 1.3位置变化快慢的描述—速度 23张PPT

二．用打点计时器测量瞬时速度 1．实验原理取包含这一位置在内的一小段位移Δx，根据v = Δx/Δt, 测出这一段位移内的平均速度，用这个平均速度代表纸带经过该位置的瞬时速度．一般地，取以这个点为中间时刻的一段位移来计算．如图所示，E点的瞬时速度可用D、F 两点间的平均速度代表，即vE= Δx/Δt
9m/s，11m/s
6. 注意（1）明确是哪段时间或哪段位移的平均速度！（2）平均速度不是速度的平均值！
二、瞬时速度与瞬时速率
△t
A △t
△t
Ｘ/ｍ
当∆ｔ非常非常小时所得平均速度就可认为质点在 A处的速度：
v
x △t→0 t
二、瞬时速度与瞬时速率
1、瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，常简称为速度
巩固练习
▪ 1、试判断下面的几个速度中哪个是平均速度（） a.子弹出枪口速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标 b.汽车从甲站开往乙站的速度是40㎞/h c.汽车通过站牌时的速度是72㎞/h d.小球第3秒末的速度是6m/s e.汽车速度计上指示着速度60㎞/h f.路口路标上写着15㎞/h
位置 A B C D E F G v/(m·s－1)
3.注意为了减小实验误差，计数点要间隔 T=0.1 s选一个，即每隔四个点取一个计数点，而计算计数点的瞬时速度时，Δx、Δt 应取此计数点前、后两个点之间的位移和时间，即v =(xn+xn+1)/2T
0 x1 1
x2
2
x3
3
比如：v2
x2 x3 2T
均速度。符号：v ▪ 2、公式： v x
△x 越大， xv2越大吗x1？
t
t2 t1

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03
第三章：相互作用
重力与弹力
重力
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，其方向竖直向下。重力的大小称为重量，单位为牛顿。
弹力
弹力是物体发生弹性形变后，在恢复原状的过程中对与它接触的物体产生的力。弹力的方向与物体形变的方向相反。
摩擦力
静摩擦力
静摩擦力发生在两个相对静止的物体之间，当它们有相对运动的趋势时。静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反。
04
第四章：牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
惯性定律，描述了物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用，物体会保持其静止状态或匀速直线运动状态。它揭示了物体的固有性质，即惯性。
牛顿第二定律
总结词
加速度定律，描述了物体加速度与作用力之间的关系。
天体运动
总结词
天体运动是指宇宙中的天体在空间中的位置和速度随时间的变化。
详细描述
天体运动的研究涉及到天文学、物理学和数学等多个学科。天体运动遵循牛顿的万有引力定律，行星和卫星的运动轨迹可以通过计算得出。此外，天体运动还涉及到地球的自转和公转、太阳辐射压和其他因素。
万有引力定律的应用
总结词
05
第五章：曲线运动
曲线运动
详细描述曲线运动的定义、性质和特点。
曲线运动是物体运动轨迹为曲线的运动。它是一种常见的运动形式，具有速度方向时刻改变和加速度可以变化的特点。曲线运动中，物体受到的合外力可以分解为切向力和法向力，切向力改变速度大小，法向力改变速度方向。
平抛运动
详细描述平抛运动的定义、性质和特点。
06

高一物理必修一第一章第一节：质点、参考系和坐标系(48张PPT)

（3）质点的条件
①物体的形状、大小可忽略时，一般可以看作质点例如：研究地球的公转抛出去的手榴弹在空中的运动
②平动的物体一般可以看作质点例如：平直公路上行驶的汽车，分析：车身上各部分的运动情况相同，当我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时候，就可以把汽车当作质点。
③物体只做转动时，不能看做质点例如：乒乓球在空中只做旋转运动时
注意
坐标系是在参考系的基础上抽象出来的概念，是抽象化的参考系。
（2）坐标系的构成要素
原点单位长度正方向
数字物理量的符号单位
直线坐标系
（3）坐标系的种类
①一维坐标（直线坐标系）描述物体在一条直线上运动，即物体做一维运动时，可以以这条直线为 x 轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。如图所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置坐标 xA＝3m，若它运动到B点，则此时它的坐标 xB＝－2m（“－” 表示沿 x 轴负方向）。
练习1
问题思考：
送瘟神
绿水青山枉自多千村薜荔人遗矢坐地日行八万里牛郎欲问瘟神事
毛泽东
华佗无奈小虫何万户萧疏鬼唱歌巡天遥看一千河一样悲欢逐逝波
我看见某位同学坐在位子上，一动不动，毛主席却说他 “坐地日行八万里”，这是怎么回事？
运动是绝对的静止是相对的
练一练
一般来说，可以把撑杆跳高运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆。在下列几种情况下运动员能否看作质点，从中体会质点模型的建立过程。
（1）质点的定义
我们在处理这些问题时，常常不考虑物体各部分的差异，把物体简化成没有大小、形状的点，或者说用一个有质量的点来代替物体。
名词解释
用来代替物体的有质量的点叫做质点。实际物体运动的描述质点运动的描述

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力的合成
力的合成的定义
力的合成是指将几个力共同作用的效果用一个力来代替的过程。
力的合成的法则
平行四边形法则或三角形法则。
力的合成的应用
力的合成在生活和工程中有着广泛的应用，如桥梁设计、索道架
设等。
力的分解
力的分解的定义
力的分解是指将一个力分解为几个分力的过程，这几个分力的作用效果与原来的力相同。
导出单位
由基本单位根据物理公式推导得出的其他物理量的单位。
单位制
由基本单位和导出单位一起组成的单位制。
牛顿第三定律
牛顿第三定律的内容
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
牛顿第三定律的意义
揭示了物体间相互作用的规律，是经典力学的基础。
用牛顿运动定律解决问题（一）
速度与时间的关系式
v = v0 + at，其中v0是初速度，a是加速度，t是时间。
匀变速直线运动的位移与时间的关系
01
位移与时间的关系式：x = v0t + 1/2at^2，其中x是位移，v0是初速度，a是加速度，t是时间。
02
匀变速直线运动的x-t图像是一条抛物线，开口方向和加速度方向相同。
时间和位移
Hale Waihona Puke 时间时刻和时间间隔。在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。
位移
描述物体位置变化的物理量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。路程是物体运动轨迹的长度。
运动快慢的描述——速度
速度
描述物体运动快慢的物理量，即物体位置变化快慢的物理量。
瞬时速度
运动物体在某一时刻（或经过某一位置）的速度，方向沿物体运动轨迹上该点的切线方向。

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03
相互作用
重力
01
02
03
重力的定义
重力是地球吸引其表面或附近物体的力，其大小与物体的质量成正比。
重力的方向
重力的方向总是竖直向下，指向地球的中心。
重力加速度
在地球表面附近，重力加速度约为9.8m/s²，其大小随纬度和高度的变化而略有不同。
弹力
弹力的定义
弹力是物体因发生弹性形变而产生的力，其大小与形变量成正比。
物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性。惯性是物体的一种固有属性，质
量是物体惯性大小的量度。
力的概念
力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
牛顿第二定律
定律内容
物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，
加速度的方向跟合外力的方向相同。
数学表达式
摩擦力的种类
摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力三种。
摩擦系数
摩擦系数是描述物体间摩擦性质的物理量，其大小与物体的材料、表面粗糙程度和接触面积等因素有关。
力的合成与分解
力的合成
当物体受到多个力的作用时，这些力可以合成为一个合力，其效
果与这些力共同作用时相同。
力的分解
一个力可以按照其作用效果分解为两个或多个分力，这些分力的作用效果与原来的力相同。
实验目的
实验器材
通过实验探究匀变速直线运动的规律，验证匀变速直线运动的公式和图像。
打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源。
实验步骤
数据处理
安装实验器材；接通电源，释放小车，让小车拖着纸带运动；断开电源，取下纸带；换上新纸带重复实验三次。

人教版高一物理必修1时间和位移(24张)-PPT优秀课件

5．一辆汽车向西行驶8km后又向南行驶了6km，则这辆汽车通过的路程是
14 km，通过的位移是 10 km．
6．一质点绕半径为R的圆周运动了一周，位移大小是 0 ，路程是 2πR ；若质点只运动了一又四分之三周，此运动过程中的最大位移是 2R ，最大路程是 3.5πR．
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优秀课件】-精美版
四如图，一物体从A运动到B，如果A、B两位
` 置坐标分别为XA和XB，那么物体的位移等
直于物体的末位置减去初位置。
线
运
△X＝ XB－ XA
动
的
位
置
和结论：物体做直线运动，位移＝末位置－初
位
位置。位移计算得“＋”号，说明位
移
移方向与正方向相同；位移计算得
“－”号，说明位移方向与正方向相
反。
人教版高一物理必修1 1.2时间和位移课件(共24张PPT)【 PPT优秀课件】-精美版
移方向：初位置 → 末位置
大小：初、末位置间线段长度
（2）符号：X ，单位：m
注意：位移具有方向性
1、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列关于他们的位移的说法中正确的是（）
A、沿2最小
B
1
B、沿3最大
2
C、一样大 D、虽一样大，但方向不同
3
A
2、如图所示，某物体沿两个半径位R的半圆弧由A
第一章运动的描述
2、时间和位移
甲：明天什么时间打球？乙：明天下午4：00 甲：大概打多长时间？乙：大概40分钟。
请问对话中的两个“时间”含义相同吗？
一 1.时间的单位：年（y）月（m）日（d）小时（h）分钟min）秒（s）

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将一个力分解为两个或多个分力，以便分析物体的受力情况。
3
力的合成与分解的应用
解决复杂受力问题，如斜面上的物体受力分析等。
摩擦力与弹力
摩擦力
阻碍物体相对运动的力，分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
弹力
物体因发生弹性形变而产生的力，如弹簧的弹力等。
摩擦力与弹力的应用
分析物体在接触面的受力情况，如刹车距离的计算等。
高中物理必修一的内容与目标
内容
高中物理必修一主要包括力学、热学和电磁学等基础知识。
目标
通过学习高中物理必修一，学生应掌握基本的物理概念、原理和规律，具备分析和解决简单物理问题的能力。
学习方法与建议
学习方法
注重理解物理概念和规律的本质，通过练习和实验加深对知识的理解和应用。
学习建议
保持积极的学习态度，及时复习和巩固所学知识，多做练习题和实验，提高分析问题和解决问题的能力。
描述电场的方法有
电场线、等势面用
电势差是指电场中两点间电势的差值，也叫电压，用U表示。单
位是伏特（V）。
电势能是电荷在电场中所具有的势能，其大小等于电荷从该点移
到零电势点电场力所做的功。
等势面是电场中电势相等的各个点构成的面，等势面与电场线处
牛顿第三定律与动量守恒定律
01
牛顿第三定律
阐述作用力与反作用力的关系，即“作用力与反作用力大小相等、方向
相反”。
02
动量守恒定律
在不受外力作用的系统中，系统总动量保持不变。
03
牛顿第三定律与动量守恒定律的应用
分析碰撞、爆炸等过程中的受力及运动情况，如子弹打木块、小球碰撞
等问题。
04
曲线运动与万有引力

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并联电路是指将各用电器并列连接在电源两端，电流有多条路径。
闭合电路欧姆定律是指在闭合电路中，电流的大小与电源电动势成正比，与整个电路的电阻成反比。
感谢您的观看
THANKS
解题方法
根据机械能守恒定律列出等式，求解相关物理量。
能量转化与守恒定律简介
能量转化
不同形式的能量之间可以相互转化，如动能和势能之间的转化、电能和热能之间的转化等。
能量守恒定律
在一个孤立系统中，总能量保持不变，即能量不能被创造或消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。
06
电场与电路基础
电场的基本性质
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。
动能定理及其应用
动能定理
合外力对物体所做的功等于物体动能的变化。
应用
通过计算合外力做功，可以求解物体动能的变化，进而分析物体的运动情况。
机械能守恒定律的应用
应用场景
适用于只有重力或弹力做功的物体系统，如自由落体、抛体运动、简谐振动等。
加速度定义
描述物体速度变化快慢的物理量，等于速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。
匀变速直线运动规律
匀变速直线运动定义
加速度恒定且方向与速度方向在同一直线上的直线运动。
匀变速直线运动基本公式
v=v0+at，x=v0t+1/2at^2，v^2-v0^2=2ax。
匀变速直线运动推论
中间时刻速度等于平均速度，连续相等时间内的位移之差为定值。
自由落体运动
自由落体运动定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
自由落体运动基本公式
v=gt，h=1/2gt^2，v^2=2gh。

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运动的描述
返回
第2节时间和位移
【小组讨论】
位移与路程的区别和联系
(1)位移表示质点位置变动的物理量,
运路程则是表示运动轨迹长度的物理量。
动
的描
(2)位移是矢量, 路程是标量,
述位移只与始末位置有关而与路径无关, 而路程与路
径有关。
(3)只有当物体做单向直线运动时, 物体的位移大
小才等于路程。
第2节时间和位移
今天你从家到学校用了多长时间？
这里有两个“时间”，它们有什么区别？
返回
第2节时间和位移
你能找出以下哪些是时刻，哪些是时间间隔吗？
起床
6：20
运晨跑
动
的早饭
描
述晨读
6：40－－7：00（20分钟） 7：00 7：30－－8：00（30分钟）
返回
第2节时间和位移
一、时刻和时间间隔
1.质点的概念:
用来代替物体的有质量的点叫质点。
其特点是无大小、无形状、无体积、有质量。
运
动
的
描
述
质点是一种理想化的
物理模型: 突出问题
的主要方面而忽略了
次要因素。
返回
第1节质点、参考系和坐标系
【小组讨论】
是不是很小的物体才能看成质点，很大的物体不能看
成质点？
运
动结论：物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准，
运一维坐标表示: x
动的
x/m
描
-1 0 1 2 3
述
如果物体（如滑冰运动员）在平面上运动，我
们应如何建立坐标系？
如果物体在空间里运动呢？
返回
第1节质点、参考系和坐标系

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阅读材料液体的阻力
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五、力的合成
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一、几个基本概念
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二、位移和时间的关系
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三、运动快慢的描述速度
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人教版高一物理第一册（必修）全册PPT课件目录
0002页 0117页 0165页 0335页 0438页 0500页 0542页 0544页 0584页 0623页 0658页 0690页 0692页 0725页 0780页 0782页 0817页
绪言一、力三、弹力阅读材料液体的阻力六、力的分解一、几个基本概念三、运动快慢的描述速度四、速度和时间的关系六、匀变速直线运动的规律七、匀变速直线运动规律的应用阅读材料伽利略对自由落体运动的研究一、牛顿第一定律二、物体运动状态的改变四、牛顿第三定律六、牛顿运动定律的应用七、超重和失重八、惯性系和非惯性系
绪言
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第一章力
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一、力
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二、重力
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三、弹力
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四、摩擦力
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六、力的分解
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第二章直线运动

人教版新高一物理必修第一册第一章-速度变化快慢的描述-加速度-ppt精品课件

人教版（ 20 19）高一物理必修第一册第一章：1.4 速度变化快慢的描述 -加速度 (共15 张PPT)
四、从 v-t 图象看加速度
思考与讨论：图中两条直线a、b分别是两个物体运动的速度一时间图象，哪个物体运动的加速度比较大?
人教版（ 20 19）高一物理必修第一册第一章：1.4 速度变化快慢的描述 -加速度 (共15 张PPT)
人教版（ 20 19）高一物理必修第一册第一章：1.4 速度变化快慢的描述 -加速度 (共15 张PPT)
课堂练习1 如果遇到紧急情况刹车，2s内速度从25m/s
减为零，这个过程也是匀变速的，求这个过程中的加速度。
人教版（ 20 19）高一物理必修第一册第一章：1.4 速度变化快慢的描述 -加速度 (共15 张PPT)
人教版（ 20 19）高一物理必修第一册第一章：1.4 速度变化快慢的描述 -加速度 (共15 张PPT)
三、加速度方向与速度方向的关系
加速度是矢量还是标量，为什么?方向（由谁来决定）与谁方向一致？
加速度的方向与速度变化量的方向相同
人教版（ 20 19）高一物理必修第一册第一章：1.4 速度变化快慢的描述 -加速度 (共15 张PPT)
感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同
3.物体的两个分运动是直线运动，则它们的合运动一定是直线运动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀速直线运动和匀加速直线运动，则合运动一定是曲线运动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。 7.先用低倍镜找到叶肉细胞，然后换用高倍镜观察。注意观察叶绿体随着细胞质流动的情况，仔细看看每个细胞中细胞质流动的方向是否一致致。 8.内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡，小泡离开内质网，移动到高尔基体与高尔基体融合，成为高尔基体的一部分。高尔基体又以 “出芽 ”方式形成小泡，移动到细胞膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环境。在物质的运输与交换及信息传递中起决定性作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核细胞中，因此根据核糖体的有无不能确定这些生物的类别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机盐和尿素等物质。酷暑季节，室外作业的工人出汗多，水、无机盐被排出，造成体内水、无机盐的含量减少。失水过多，会脱水而危及生命。生物体内无机盐离子必须保持一定的比例，这对维持细胞内的渗透压和酸碱平衡很重要，这是生物体进行正常生命活动必要的条件。大量出汗后，除补充水分外，还应该补充无机盐，所以应喝盐汽水。

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平均速度定义
平均速度是描述物体在某段时间内或某段位移内运动快慢的物理量，其定义式为v_avg = x / t。
2024/1/28
15
自由落体运动
2024/1/28
自由落体运动定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。
自由落体运动的加速度
在地球表面附近，自由落体运动的加速度大小约为9.8m/s^2，方向竖直向下。
自由落体运动的规律
自由落体运动遵循匀变速直线运动的规律，即速度随时间均匀增加，位移随时间二次方增加。
16
匀变速直线运动规律的应用
2024/1/28
刹车问题
刹车问题是匀变速直线运动规律的一个典型应用。在刹车过程中，汽车做匀减速直线运动，直到速度减为零。通过匀变速直线运动的规律可以求出刹车距离、刹车时间等关键参数。
2024/1/28
22
共点力的平衡条件及其应用
2024/1/28
共点力的平衡条件
物体在共点力作用下处于平衡状态时，必须满足合力为零的条件。
三力平衡条件
当物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态时，这三个力必须满足一定的几何关系，即任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反。
共点力平衡条件的应用
2024/1/28
重力加速度
重力加速度是描述重力作用强弱的物理量，其大小与地理位置和海拔高度有关。
重力的应用
重力在生活和生产中有广泛应用，如测量物体质量、设计建筑结构等。
19
弹力
弹力的概念
弹力是物体发生弹性形变时产生的力，其大小与形变量成正比，
方向指向形变恢复的方向。
2024/1/28
摩擦力的应用

高中物理必修一必修1全套PPT幻灯片讲义

什么是质点呢？
没有形状大小，但有一定质量的物体就叫质点。显然，质点在我们现实生活中是不存在的（是人们想象的）。
1．质点是科学的抽象，是一种理想化的模型．
2．条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，就可以将物体作为质点处理．或者，条件二：物体做平动。只要符合两个条件之一，物体就可以看作质点。
回顾 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
0
v/m/s
小车的速度随时间怎样变化？小车做什么样的运动？
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
t/ s
分析
v v4 v3 v2 v1 v0
0
△v a = —— △t
=
△v ’ a’ = —— △t ’
△v’ △t’
△v
△t
t1
t2
t3
t4
坐标系
平面直角坐标系（二维）空间三维坐标系
他在沿直线下落呀！
他明明在沿曲线下落嘛！
图1.1-4 选择不同的参考系来观察同一物体的运动，看到的现象会不一样。
平面直角坐标系
y
y1
O
x1
x
喷水抛物线
平面直角坐标系
【巩固练习】：
1的过程中地球上的昼夜长短
D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶
（ B、 C ）
【巩固练习】：
3．下列说法正确的是
A．参考系就是不动的物体
B．任何情况下，只有地球是最理想的参考系
C．不选定参考系，就无法研究物体的运动
D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的
观察结果（ C 、 D）
【巩固练习】： 4．下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是 A．测量三楼内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系 B．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为0米

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• 课时20 牛顿第一定律 • 课时21 实验：探究加速度与力、质量的关系 • 课时22 牛顿第二定律
•
匀变速直线运动的速度与速度的关系 • 课时23 力学单位制
• 课时10 自由落体运动
• 课时24 牛顿第三定律
•
伽利略对自由落体运动的研究
• 课时25 用牛顿定律解决问题（一）
• 课时11 《匀变速直线运动的研究》单元小结 • 课时26 用牛顿定律解决问题（二）
课件制作：慧谷文化传播有限公司制作时间：2009-8-25
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解析在博尔特的100米飞奔中，我们关心的是他的名次，无需关注其动作的细节，可看做质点．教练为了分析其动作要领时，如果作为质点，则其摆臂、提腿等动作细节将被掩盖，无法研究，所以就不能看做质点．
答案 AD 点评 (1)不能以质量和体积的大小来断定能否将一个物体看做质点，关键是物体自身因素(如大小和形状)对我们所研究问题的影响程度． (2)平动的物体一般可以视为质点，平动的物体是指物体上各个点的运动情况都完全相同的物体．这样，物体上任一点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点来代替整个物体．但研究物体的转动时，不能把物体视为质点．
图1－1(3) 多维坐标系(如三维立体空间坐标系)：物体的运动不在同一平面内时，可以建立多维坐标系.
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方法指导
一、理解质点例1 2008年8月16日，牙买加运动员博尔特在北京奥运会上以9秒69打破男子百米跑世界纪录，再创速度极限．下列说法正确的是( ) A．在博尔特的100米飞奔中，可以将他看做质点 B．教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点 C．无论研究什么问题，均不能把博尔特看做质点 D．是否能将博尔特看作质点,决定于我们所研究的问题
• 课时12 重力基本相互作用
• 课时27 《牛顿运动定律》单元小结
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基础梳理
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知识精析
一、理想化模型 1．理想化模型是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在． 2．理想化模型是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的物理模型． 3．理想化模型是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法．二、质点 1．质点的特点：具有质量，占有位置，无体积和形状，是一个理想化的物理模型，实际上并不存在．
四、坐标系 1．建立坐标系的物理意义为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系． 2．坐标系的种类及特点 (1)直线坐标系：以某一点为原点，规定单位(有时是长度，有时是时间，也可能是其他物理量)、正方向或变化方向的意义．
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2．物体能否看做质点的几种情况 (1)平动的物体因各部分运动情况相同，一般可以看做质点． (2)物体有转动，但物体的转动不是我们所要研究的主要问题，物体本身的形状和大小已变成了次要因素时可以看做质点．如研究地球绕太阳的公转规律时，地球的大小就变成次要因素，可以不考虑，此时地球就可以看做质点．转动的物体在研究其转动的规律时不能看成质点．如研究地球自转时，地球的大小和形状就是影响研究问题的重要因素了，因此就不能再把地球看做质点了． (3)物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，如研究火车过桥的时间时就不能把火车看做质点．
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三、参考系 1．选择参考系的意义要描述一个物体的运动，必须首先选好参考系，对于同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同．例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线以15 m/s 的相同速度行驶着．若两车都以路边的树木作为参考系，则两车都是以15 m/s的速度向东行驶；若以其中任意一辆车为参考系，则另一辆是静止的． 2．选择参考系的原则 (1)选取参考系一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定．
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(2)平面坐标系：物体在某一平面内运动时需建立平面坐标系．如图1－1所示，在图甲中，a、b、c三点有相同的横坐标，在图乙中，A、B、C三点有相同的纵坐标，由此可以发现：如果仅仅确定某点的横坐标或纵坐标，该点的位置并不能唯一确定，如果同时确定某点的横坐标和纵坐标，则该点的位置唯一确定．
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物理人教版·必修1
物理
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慧谷文化
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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目录
• 课时1 质点参考系和坐标第
• 课时13 弹力
• 课时2 时间和位移
• 课时14 摩擦力
• 课时3 运动快慢的描述——速度
• 课时15 力的合成
• 课时4 实验：用打点计时器测速度
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例如研究火车上物体的运动情况时，一般选取火车作为参考系；研究地面上物体的运动时，常选地面或相对地面不动的物体作为参考系，这时，参考系常可以略去不提，如 “汽车运动了”，就不必说成“汽车相对地面运动了”．
(2)参考系的选取可以是任意的.在实际问题中,参考系的选取应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为基本原则．
• 课时16 力的分解
• 课时5 速度变化快慢的描述——加速度
• 课时17 探究弹力与弹簧伸长的关系
• 课时6 《运动的描述》单元小结
• 课时18 验证力的平行四边形定则
•
• 课时7 实验：探究小车速度随时间变化的规律
课时19 《相互作用》单元小结
• 课时8 匀变速直线运动的速度与时间的关系 • 课时9 匀变速直线运动的位移与时间的关系