生物基础知识问题过关

人教版2023初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展基本知识过关训练单选题1、下列植物的繁殖方式，不属于无性生殖的是（）A．竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子B．玉米种子能萌发，长成新植株C．番薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株D．月季花插在土里能生根，长成新植株答案：B分析：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，在有性生殖过程中，能够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖能保留母本的优良性状；有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。

A．竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A不符合题意。

B．用种子来繁殖后代，而种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育而来的，因此玉米种子能萌发，长成新植株，这种生殖方式属于有性生殖，B符合题意。

C．番薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C不符合题意。

D．月季花插在土里能生根，长成新植株，这种生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D不符合题意。

故选B。

2、如图是植物嫁接的示意图，对该图描述错误．．的是（）A．①是砧木，②是接穗，属于无性生殖B．嫁接成功的关键是①和②的形成层紧密结合C．嫁接与植物组织培养一样都可以保持植株亲本的优良性状D．嫁接成功后新植株所表现的性状与①相同答案：A分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

①接穗，②砧木。

A．①是接穗，②是砧木。

图中所示的是用枝作为接穗，属于枝接，没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖，A错误。

B．嫁接成活的关键是①接穗和②砧木的形成层要紧密结合，B正确。

初一生物基础知识训练及答案一、选择题1. 生物学研究的对象是（）。

A. 人类B. 动植物C. 动植物及微生物D. 植物- 答案：C2. 下列哪个不是生物的共同特征？A. 呼吸B. 运动C. 反应D. 感官- 答案：D3. 以下哪个是植物传播的主要方式？A. 围飞B. 分离C. 授策D. 子宫- 答案：C4. 细胞是生物体的（）组成部分。

A. 最基本B. 最基础C. 最关键D. 最直接- 答案：A5. 人类的感官有多少种？A. 4种B. 5种C. 6种D. 7种- 答案：B二、判断题1. 生物种群是指一定时间、一定空间、一定条件下的同种生物总和。

（）- 答案：对2. 动物细胞只有细胞膜，没有细胞壁。

（）- 答案：对3. 手指的弯曲是肌肉运动引起的。

（）- 答案：对4. 动物的种类和数量都是固定不变的。

（）- 答案：错5. 忧郁症的发病原因和基因有关。

（）- 答案：对三、简答题1. 解释生物链的含义，并举一个例子说明。

- 答：生物链是指不同生物通过食物关系相互联系在一起的现象。

例如，草被食草动物所吃，而食草动物又被捕食者所捕食，形成了一条由草-食草动物-捕食者构成的生物链。

2. 描述细胞是如何进行有性生殖的。

- 答：细胞有性生殖是指两个生殖细胞的结合产生新个体的生殖方式。

一般分为两个步骤：第一步是生殖细胞的分裂，称为减数分裂，每个生殖细胞只保留一半的染色体数目；第二步是生殖细胞的结合，称为受精作用，两个生殖细胞结合后形成一个新的个体。

3. 举两个植物的繁殖方式并解释其原理。

- 答：（1）种子繁殖：种子是植物繁殖的一种方式，植物通过花朵授粉结实产生种子，种子经过适当的环境条件后发芽并长出新的植物个体。

（2）营养繁殖：在一些植物中，茎、叶、根等部位可以通过分离和再生形成新的植物个体，这种繁殖方式称为营养繁殖。

4. 解释感官器官在人类生活中的重要性。

- 答：感官器官是人类获取外界信息的窗口，对人类的日常生活十分重要。

高一生物基础知识过关检测（判断题）1.一个大肠杆菌既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次2.病毒属于生命系统中的结构层次3.蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌都属于原核生物4.乳酸菌与动植物相比，细胞内没有核糖体5.埃博拉病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器6.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质7.原核细胞与真核细胞具有相似的染色质8.在用高倍显微镜观察细胞时，应用粗准焦螺旋调焦9.在人体活细胞中氢原子的数目最多10.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代11.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要12.核苷酸中同时含有磷和氮元素13.Ca.Mg.Fe.Mn.Zn.Cu.B.Mo等是组成细胞的微量元素14.蛋白质是活细胞中含量最多的化合物15.沙漠植物中含量最多的化合物是水16.蛋白质区别于脂质的特有元素是N17.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有N18.自由水可作为细胞内化学反应的反应物19.细胞中结合水失去后仍可保持活性20.植物缺乏N和Mg，将导致叶绿素不能合成，叶片颜色变黄21.细胞中的无机盐多以化合物形式存在，如CaCO3构成牙齿、骨骼22.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖23.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖24.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖25.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖分子均有还原性26.维生素D和性激素不属于固醇类物质27.脂肪酸和磷脂含有的元素相同28.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多29.脂质不参与生命活动的调节30.只要有氨基和羧基，就可以判断是构成蛋白质的氨基酸31.有些氨基酸不能在人体细胞内合成32.所有氨基酸中一定含有C.H.O.N四种元素33.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同种蛋白质34.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接35.蛋白质是生物体主要的能源物质36.有些蛋白质是染色体的组成成分37.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能会发生改变38.脂质包括脂肪、磷脂和胆固醇三类物质39.磷脂参与生物膜的组成40.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输41.核酸是生物体内储存遗传信息的物质42.组成DNA和ATP的元素种类不同43.DNA和RNA的碱基组成相同，五碳糖不同44.与DNA相比，RNA特有的化学物质组成是胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖45.大肠杆菌体内既有DNA,又有RNA,但以DNA作为遗传物质46.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可以观察到DNA和RNA的分布47.纤维素由葡萄糖组成48.葡萄糖和麦芽糖可被水解49.棉、麻的主要成分是纤维素50.动物和植物所含单糖种类相同，但二糖和多糖的种类有所不同51.核酸和ATP中都含有糖类52.DNA和RNA分子的碱基组成相同53.核酸是生物体储存遗传信息的物质54.一种病毒同时含有DNA和RNA55.原核细胞中既有DNA,也有RNA56.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA57.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物58.构成生物膜的物质主要是磷脂、脂肪和胆固醇59.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构60.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高61.性激素主要是由内质网上的核糖体合成62.RNA是核糖体的结构组成成分63.高尔基体是肽链合成和加工的场所64.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶65.小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能66.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出67.蓝藻中进行光反应的膜结构不能合成ATP68.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状69.真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行70.原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸71.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同72.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定73.胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性74.染色体的成分是核糖核酸和蛋白质75.核膜上的核孔可以让蛋白质和DNA进出76.核仁是遗传物质的储存场所，能控制rRNA和核糖体的合成77.核仁和核膜在细胞分裂周期中始终存在78.染色体和染色质的形态不同，成分也不相同79.细胞核与细胞的分裂和分化有关80.细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心81.所有的真核细胞都有细胞核82.核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，核孔数多，核仁较大。

高中生物必修一基础知识过关检测高中生物必修一基础知识过关检测是一项标准化的考试，旨在测试学生对基础生物知识的掌握程度。

以下是一份用于检测高中生物必修一基础知识的过关检测。

1. 细胞是生物的基本结构和功能单位，它具有一些共同特征。

请列举出细胞的共同特征。

答案：细胞的共同特征包括有细胞膜、细胞质、遗传物质（DNA或RNA）和细胞器。

2. 草履虫和蚕丝是常见的原核生物和真核生物。

请区分这两类生物的特征。

答案：原核生物是指没有真核细胞核的生物。

草履虫是原核生物，其具有细胞质但没有细胞核。

而蚕丝则是真核生物，具有真核细胞核。

3. 胞质是细胞的重要组成部分。

请简要描述细胞质的组成和功能。

答案：细胞质由细胞膜和细胞器组成。

细胞质的功能包括维持细胞的形态、提供细胞内运输途径以及参与代谢过程等。

4. 线粒体是细胞中重要的能量供应器。

请简述线粒体的结构和功能。

答案：线粒体是由内膜和外膜组成的细胞器。

其功能是进行细胞呼吸并产生能量。

5. 请简要说明核糖体的结构和功能。

答案：核糖体是由rRNA和蛋白质组成的细胞器。

其主要功能是参与蛋白质合成。

6. 请简述细胞分裂的两种方式及其区别。

答案：细胞分裂有两种方式，分别为有丝分裂和无丝分裂。

有丝分裂是指细胞中形成纺锤体的过程，包括有细胞核的有丝分裂和无细胞核的有丝分裂。

无丝分裂是指细胞在没有纺锤体参与的情况下直接分裂成两个细胞。

7. 请简述光合作用的过程和产物。

答案：光合作用是指植物和其他光合生物利用太阳能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

产物包括葡萄糖和氧气。

8. 请简述DNA的结构和功能。

答案：DNA是由鸟嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）和鳗甘嘌呤（G）四种碱基组成的双链螺旋结构。

其功能是存储和传递遗传信息。

9. 请阐述细胞分化的概念和意义。

答案：细胞分化是指一种原始细胞经过特定的发育过程逐渐形成特定功能的细胞的过程。

细胞分化对于生物体发育、生长和功能的正常运行至关重要。

通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈基本知识过关训练单选题1、用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（）A．应激性B．繁殖C．新陈代谢D．生长答案：A分析：生物的主要特征有：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

含羞草遇到刺激后叶片合拢，是生物的对外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性的特征。

故选A。

2、沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。

当干早不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。

图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。

下列有关叙述错误的是（）A．寄生灌木对猫爪藤果实数的影响与水的变化有关B．寄生灌木与猫爪藤能生活在沙漠中，体现了生物适应环境C．干旱不严重时，被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多D．干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少答案：C分析：生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素，环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素可分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

ACD．当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同；但是当干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度越严重，猫爪藤的果实越少，所以被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少。

从中可以体现寄生灌木对猫爪藤果实数的影响与水的变化有关，AD正确，C错误。

B．寄生灌木与猫爪藤只有适应了沙漠的环境才能生活在沙漠中，所以，寄生灌木与猫爪藤能生活在沙漠中，体现了生物适应环境，B正确。

故选C。

3、瓢虫以蚜虫为食。

科研工作者对自然保护区的瓢虫和蚜虫数量进行了调在研究，得到如下图所示结果。

安徽省宣城市《生物和生物圈》人教版基础知识过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.恰逢龙年新春，2024年2月9日，神舟十七号航天乘组从中国空间站送来新春祝福。

下列空间站中的现象不属于生命现象的是（）A．太空厨房的空气循环系统制造氧气B．航天员开展天宫课堂进行授课C．航天员在太空厨房中加热饭菜D．太空菜园中的生菜种子长成幼苗2.进入黑暗环境中，猫的瞳孔会显著变大，有利于发现猎物，该事例可以说明（ ）A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境C．生物与环境相互影响3.下列各项中都属于生物的是（）A．机器人、酵母菌、小鸟B．小猫、钟乳石、小麦C．病毒、菊花、海豚D．含羞草、桃花、珊瑚4.下列有关生物圈和栖息地的说法，错误的是（ ）A．生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈大部和岩石圈的上层B．生物都生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内C．不同的土壤类型、温度、湿度等因素决定了各种栖息地有不同的特征D．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素5.外来物种薇甘菊夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。

薇甘菊与当地植物的关系是（ ）A．竞争B．捕食C．寄生D．共生6.一条蛇捕食了一只青蛙，下列说法正确的是（ ）A．青蛙不能适应环境B．蛇破坏了生态平衡C．蛇和青蛙构成了食物网D．青蛙的能量流向了蛇7.乐乐将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为另一类，他的分类依据是（ ）A．形态结构B．生活环境C．生理结构D．个人喜好8.下列有关生物圈的描述错误的是( )A．地球上所有生物的总称B．它包括海平面以下11000米和海平面以上10000米的范围C．它包括大气圈的下层，整个水圈，以及岩石圈的上层D．包括陆地、湿地、海洋生态系统9.“离离原上草，一岁一枯荣”，这句话说明A．小草在生长和繁殖B．小草的活动需要能量C．小草能适应环境D．小草在进行遗传10.“螳螂捕蝉,黄雀在后”属于生物的哪一基本特征( )。

生物学基础试题及答案
以下是一组生物学基础试题及相应的答案供参考：
试题一
1. 生物学研究的基本单位是什么？
答案：细胞是生物学研究的基本单位。

2. 请简述有丝分裂的过程及其重要性。

答案：有丝分裂是细胞分裂的一种方式，包括前期、中期、后期和末期四个阶段。

它的重要性在于能够保证基因的遗传稳定性，使细胞能够正常分裂并维持生命活动。

3. 简述DNA的结构。

答案：DNA的结构由两条互补的链以双螺旋的形式相互缠绕
而成。

其中，两条链由磷酸基团和核苷酸组成，而核苷酸由碱基、
糖和磷酸组成。

试题二
1. 什么是基因突变？
答案：基因突变是指基因序列发生改变的现象。

它可以包括染
色体结构的改变、碱基替换、缺失、插入等多种形式。

2. 生物体内的蛋白质是如何合成的？
答案：蛋白质的合成是通过基因转录和翻译过程完成的。

首先，DNA通过转录生成RNA，然后RNA通过翻译过程合成蛋白质。

3. 请简述光合作用的过程。

答案：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

它主要发生在植物叶绿体内的叶绿素中，包括光合作用的光反应和暗反应两个阶段。

请注意，以上答案仅供参考，具体情况可能因具体试题而有所不同，也请您在使用时进行验证。

本模块是帮助学生回顾高中生物学必修模块的基础知识。

本模块的难度是学业水平测试的难度。

学生需依据人教版或浙科版回答问题。

1.Q:生物的最基本的特征是什么？其次重要的特征是什么？解释原因？2.Q:新陈代谢的本质是什么？可以分为哪两种代谢活动？根据同化作用中能否完全用无机物合成有机物，分为哪两种生物？3.Q:描述生物体生长和发育的细胞学基础各是什么？4.Q:描述遗传和变异的概念？5.Q:哪种生物不能直接、独立地体现出生物的基本特征？为什么？6.Q:研究生物学的两种基本科学方法是？7.Q:生物和非生物在元素组成上的统一性和差异性体现在哪里？8.Q:不同生物在元素种类和元素含量上的差异情况？9.Q:人体细胞鲜重中质量百分比最大的元素和干重中质量百分比最大的元素？10.Q:哪个元素是核心元素，为什么？11.Q:哪些实验使用了放射性同位素技术，哪些实验使用了稳定性同位素技术？12.Q:细胞内含有哪六大类化合物？一般来说，鲜重中最多的化合物是？干重中最多的化合物是？13.Q:描述水有哪些功能？14.Q:描述无机盐含量高低，无机盐在人体内存在的主要形式？15.Q:描述无机盐的功能？并举例。

16.Q:生物体中的酸碱缓冲对有哪些？17.Q:请分别写出糖类、脂质、油脂、蛋白质、核酸的元素组成？18.Q:请写出单糖的种类，描述其中的核糖和脱氧核糖的区别？19.Q:二糖主要有哪几种？分布情况(动物还是植物)？是由什么单糖组成的。

20.Q:多糖有哪些，分布情况(动物还是植物)？基本单位是哪种单糖？能调节血糖的哪种？21.Q:哪些糖类在溶液中呈现还原性？而那些糖在溶液中不具有还原性？22.Q:脂质的种类有哪些？其中的固醇包括哪些？23.Q:油脂和糖类在氧化时，哪个释放的能量多，为什么？24.Q:列举蛋白质的功能？25.Q:写出氨基酸的结构通式和肽键的结构？26.Q:用语言描述组成蛋白质的氨基酸的结构共性？27.Q:组成蛋白质的氨基酸有几种？它们之间有何不同？28.Q:用数学表达式表示蛋白质的肽键数目与氨基酸的关系。

必修II遗传与进化整理人：靳琼第一章遗传因子的发现1.什么是遗传？什么是变异？生物遗传和变异的意义是什么？2.孟德尔获得成功的原因是什么？3.在自然状态下，豌豆永远是纯种吗？为什么？4.举例说明什么是性状?什么是相对性状？什么是显性性状？什么是隐性性状？5.什么叫显性基因？怎样表示？什么叫隐性基因？怎样表示？6.豌豆的七对相对性状都是在个体发育的什么阶段表现出来的？（种子的形状、子叶颜色、种皮颜色、豆荚性状、豆荚颜色、花的位置、茎的高度）7.什么叫性状分离？在什么样的情况下，后代中才会出现性状分离？8.在生物的体细胞中，控制性状的基因都是成对存在的，这里所说的生物是指哪种生物？（二倍体、多倍体、单倍体）9.什么是等位基因？等位基因一定位于同源染色体上吗？同源染色体上相同位置上的基因一定是等位基因吗？一对同源染色体上只能有一对等位基因吗？10.同源染色体上不同位置上的基因是什么关系？非等位基因一定位于非同源染色体上吗？11.基因的分离规律是通过豌豆的几对相对性状的遗传实验总结出来的？12.在F1进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而进行分离，最终产生含有基因D和d的两种雌配子和两种雄配子，它们之间的比接近于1：1。

这里的1：1是指雌配子和雄配子的比吗？13.什么叫表现型？什么叫基因型？表现型相同，基因型一定相同吗？基因型相同，表现型一定相同吗？14.什么叫纯合子？什么叫杂合子？15.一对等位基因控制相对性状，其基因型可能有几种？（3或5或7）请分别写出来。

16.什么叫自交、杂交、测交、正交、反交？其各自的目的和适用条件是什么？17.按照对分离现象的解释，杂交子一代F1（Dd），一定会产生几种类型的配子？并且数目怎样？而隐性类型（dd）能产生几种类型的配子？所以测交产生的后代基因型、表现型及比例如何？这里所说的配子是指雌配子还是雄配子？18.什么是“假说—演绎法”？包括几个环节？假说演绎法的几个环节是如何对应孟德尔一对性状杂交实验的？又该如何对应两对相对性状杂交实验？19.基因的分离定律适用于对几对相对性状的遗传研究？基因的自由组合定律呢？20.同时研究多对相对性状的遗传，是否符合基因的分离规律？21.控制黄绿和圆皱的两对等位基因具有什么样的位置关系？22.F1(YyRr)经过自花传粉，各种雄配子与各种雌配子结合的机会是怎样的？结合的方式有多少种？其中基因型几种？表现型几种？比例如何？23.具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非等位基因一定表现为自由组合吗？第二章基因和染色体的关系1..什么叫减数分裂？什么样的生物能够进行减数分裂？减数分裂的结果是什么？2.原始的生殖细胞指的是什么？成熟的生殖细胞指的是什么？3.精子、卵细胞分别是在动物的哪个器官中形成的？4简述减数分裂过程（以精子形成为例）5.染色体在减数第一次分裂中有哪些有丝分裂中没有的特殊变化？6.什么叫同源染色体？什么叫联会？一条来自父方一条来自母方的染色体就是同源染色体吗？两条形态大小相同的染色体一定是同源染色体吗？同源染色体一定形态大小相同吗？联会的染色体一定形态大小相同吗？7.有丝分裂前期、减数第一次分裂前期和减数第二次分裂前期在DNA数、染色体数、染色体形态、同源染色体对数方面有何异同？中期和后期呢？8.减数分裂过程中，染色体减半发生在什么时期，如何发生的？9.染色体、DＮＡ、染色单体数目在减数分裂的全过程中有何变化？10．卵细胞和精子形成过程有何不同？11.基因分离定律和基因自由组合定律的细胞学基础（实质）是什么？12.什么叫做受精作用？受精卵的染色体中有多少来自父方，多少来自母方？受精卵的细胞质主要来自父方还是主要来自母方？13．对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用有何重要意义？14.萨顿的假说的主要内容有哪些？他是利用了什么样的研究方法提出基因在染色体上的？15.摩尔根是如何利用假说演绎法证实白眼果蝇基因位于染色体上的？16．显性基因控制的遗传病的发病率怎样？隐性基因控制的遗传病的发病率怎样？在什么情况下发病率增大？为什么？17.什么是性别决定？生物性别决定的方式常见的有哪几种？18.属于XY型性别决定的生物，在雄性和雌性的体细胞内分别具有怎样的染色体组成？19.属于ZW型性别决定的生物，在雄性和雌性的体细胞内分别具有怎样的染色体组成？20.人类的生男生女取决于双亲的哪一方？试解释人类出生的后代中，性别比例为1：1的原因是什么？21.体细胞和生殖细胞中均含有性染色体吗？有什么不同？22.显性遗传病具有什么样的遗传特点？隐性遗传病具有什么样的遗传特点？23.伴X遗传病与常染色体遗传病有何异同？24.如果给你一个患某种遗传病的家族系谱图，你将如何判断某种遗传病的遗传特征？第三章基因的本质1.格里菲思肺炎双球菌体内转化实验是如何设计的？实验结论是什么？2.艾弗里肺炎双球菌体外转化实验是如何设计的？实验结论是什么？3．赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验是如何设计的？带标记的噬菌体是如何获得的？实验结论是什么？4．赫尔希和蔡斯的实验用到了什么技术？5．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程中保温、搅拌及离心的操作目的分别是什么？保温时间过短、保温时间过长或者搅拌不充分分别会对实验结果有什么影响？6.肺炎双球菌体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验思路相似在哪里？7.什么是噬菌体？它的基本组成是什么？噬菌体侵染细菌时,将什么物质注入到细菌体内?子代噬菌体增殖的过程中，有哪些物质是亲代噬菌体提供的？有哪些物质是宿主细胞提供的？8.烟草花叶病毒由什么物质组成？它的遗传物质是什么？9.组成DNA的基本单位是什么?有哪几种?DNA为什么能起遗传物质的作用？10．DNA双螺旋结构的主要特点是什么?11.组成RNA的基本单位是什么?有哪几种?在基因的表达过程中分别发挥什么作用？12．为什么DNA具有多样性？为什么DNA具有特异性？分别具有什么意义？13.二分裂、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂过程中都有DNA复制吗？14.DNA的复制发生于个体发育的什么时期？发生于细胞周期中的哪个时期？场所、原料、模板分别是什么？复制过程中需要哪种酶的催化？产物是什么？15.转录发生于个体发育的什么时期？发生于细胞周期中的哪个时期？场所、原料、模板分别是什么？转录过程中需要哪种酶的催化？产物是什么？16.翻译发生于个体发育的什么时期？发生于细胞周期中的哪个时期？场所、原料、模板分别是什么？产物是什么？17．在复制、转录和翻译时，碱基分别是怎么配对的？18．成熟的叶肉细胞和成熟的神经细胞中DNA复制吗?19．DNA是两条链都打开以后，再分别复制出两条新的子链吗？20．DNA复制的特点是什么？21．DNA复制的意义是什么？22．DNA精确复制的原因是什么？23．什么是基因？每个DNA分子上都有很多个基因吗？基因在染色体上呈何种排列方式？24．不同的基因为什么含有不同的遗传信息？基因与基因之间的不同在于什么？25．在细胞的什么结构中有基因的分布？第四章基因的表达1．RNA与DNA的不同之处有什么？2．运载氨基酸的工具是什么？有什么结构特点？它是单链还是双链？内部是否含有氢键？它的基本组成单位是3个吗？3．一种tRNA只能运转一种特定的氨基酸吗？一种氨基酸只能由一种特定的tRNA转运吗？4.一个tRNA在翻译某一蛋白质分子时，只能使用一次吗？5.什么是密码子？现在已知有多少个密码子？每种密码子都能决定氨基酸吗？6.什么是反密码子？有多少种?每种密码子都有对应的反密码子吗？7.翻译也是有酶参与的一系列生化反应吗？8.DNA上的碱基数，RNA上的碱基数及蛋白质的氨基酸数的比例关系如何？9.什么是中心法则？中心法则描述了遗传信息的流动方向，写出其表达式。

人教版初中生八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展基本知识过关训练单选题1、下列鸟卵结构中，能防止卵内水分蒸发的是A．卵黄B．卵壳C．胚盘D．气室答案：B分析：鸟卵的结构从外到内依次是如图：卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、胚盘和卵黄。

A．卵黄为胚胎发育提供营养物质，A错误。

B．卵壳具有保护作用，防止卵内水分的蒸发。

B正确。

C．胚盘：含有细胞核。

未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎，C错误。

D．气室为胚胎的发育提供氧气，D错误。

故选B。

小提示：回答此题的关键是要明确鸟类的结构和功能。

2、米勒首创了化学进化的模拟实验，下列有关米勒实验的叙述不正确的是（）A．米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电B．米勒的实验证明了生命起源于原始生命C．米勒在实验过程中模拟了原始大气D．米勒的实验支持了无机小分子合成有机小分子的过程答案：B分析：有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。

有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。

生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。

这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。

化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。

米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。

米勒的实验装置如下图：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。