2020年福州市高级中等学校招生考试工作实施细则(2020)

福建师大附中作为一所知名的高中，其招生规则是非常严格的。

以下是该校的招生规则：
1. 招生对象：福建师大附中主要招收福建省内的优秀初中毕业生。

招生对象需满足以下条件之一：具有福州市户籍并参加福州市初中毕业考试的考生；具有其他地市户籍但在福州市参加初中毕业考试的考生；持有外籍护照并在福州市就读的留学生。

2. 招生计划：福建师大附中的招生计划根据学校办学条件和事业发展规划制定，并通过官方渠道向社会公布。

每年度的招生计划都有所不同，考生需关注学校官网或相关招生信息，及时了解最新的招生计划。

3. 考试方式：福建师大附中的招生考试采用闭卷考试的方式进行。

考试科目为语文、数学、英语、物理、化学等五门科目。

其中，语文、数学、英语三门科目采用全省统一命题，物理、化学两门科目采用学校自主命题。

4. 录取方式：福建师大附中根据考生的考试成绩和综合素质评价结果进行录取。

录取时，学校将根据招生计划和考试成绩，按照一定比例从高分到低分依次录取。

同时，学校还将对考生的综合素质进行评价，包括学业水平、综合素质、特长发展等方面。

5. 其他注意事项：考生在参加福建师大附中的招生考试前，需认真阅读学校的招生简章和相关规定，了解考试科目、考试形式、时间安排等信息。

同时，考生还需要注意考试纪律和注意事项，遵守考试规定，保持良好的心态和状态。

以上是福建师大附中的招生规则。

考生需要认真备考，争取取得优异的成绩，顺利进入这所优秀的高中。

福州中考志愿填报规则
一、填报方式
1.网上填报：通过福州教育信息网或指定的志愿填报网站进行填报，考生需要提前了解填报网站的使用方法和相关要求，并准备好必要的个人信息和材料。

2.纸质填报：考生可选择到指定的考务办公室或者中学填写纸质志愿表，注意填写时要认真仔细，确保不出错。

二、填报顺序
1.按照考生个人意愿选择：考生可以依据自己的倾向和兴趣选择第一志愿学校，但要符合自身的实际情况和成绩水平。

2.按照综合素质选择：同时，考生填报时也应该考虑自己的综合素质和发展潜力，选择辅导员、班主任较好的学校。

此外还应注意选择与自己目标相符的特长班或者重点班。

3.按照分数线选择：填报志愿时要关注学校的录取分数线，确保填报的学校与自己的预估分数匹配，避免填报太低或者太高的学校。

三、志愿填报要点
1.慎重选择：根据自己的实际情况和兴趣爱好选择学校，不要盲目跟风或填报只因其名气。

考生应该充分了解学校的教学质量、师资力量、教育资源等情况，确保选择有保障的学校。

2.多角度考虑：考生填报时应多角度考虑，不要只重视学校的综合实力和名气，也要关注学校的教育理念、课程设置、教学方法等，以及学校所在地的交通情况、住宿条件等。

3.合理安排：考生填报时应合理安排自己的志愿，根据自己的实力和目标选择合适的学校。

不要只追求名校而忽略了其他条件，也不要因为成绩不是很好而放弃填报自己喜欢的学校。

2024年福建中考改革方案
2024年福建中考改革方案包括以下几个方面：
1.考试科目和形式：
•统一考试10科总分为740分，各科试卷分值为：语文、数学、英语各120分，物理90分，化学60分，道德与法治、历史各50分，地理、生物各40分，体育与健康30分。

•统一考试9科文化课考试时间安排在每年6月下旬。

具体日程按照教育部等部门关于特殊类型招生考试时间统筹安排的有关要求
执行。

1.考试对象：
•户籍或学籍在本县（市、区）的应届初中毕业生。

•户籍或原毕业学籍在本县（市、区）的往届初中毕业生（结业生）。

•报考部分职业院校还须具备院校公布的报考条件。

•下列对象不得报名：高中阶段的在校生；被职业院校开除学籍或勒令退学到报名结束之日不满一年者（不含未成年考生）；其他省、市已取得2024年秋季及以后中等职业学校学籍的学生。

1.其他规定：
•中考成绩仅适用于初中毕业升学使用，不得作为其他任何依据或参考。

•报名资格由户籍所在地的地市、县（市、区）招生考试机构负责审查。

•户籍和学籍不在同一招生区域内的考生，原则上应回户籍所在县（市、区）参加考试，确有特殊情况需跨县报考的，应向户籍所在地的县（市、区）招生考试机构提出书面申请，经跨入和转出学校同意并报所在地市、县（市、区）招生考试机构审批后，方可跨县报考。

以上是2024年福建中考改革方案的主要内容，具体实施细节和规定可能会根据实际情况有所调整。

福建省高等学校招生委员会、福建省教育厅关于印发2024年福建省普通高等学校招生录取实施办法的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅,福建省高等学校招生委员会•【公布日期】2024.06.19•【字号】闽招委〔2024〕8号•【施行日期】2024.06.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文福建省高等学校招生委员会、福建省教育厅关于印发2024年福建省普通高等学校招生录取实施办法的通知闽招委〔2024〕8号各市、县（区）高等学校招生委员会、教育局，平潭综合实验区社会事业局，各普通高等学校：为切实做好2024年我省普通高等学校招生录取工作，现将《2024年福建省普通高等学校招生录取实施办法》印发给你们，请认真贯彻执行，并做好政策宣传和志愿填报指导等工作，稳妥推进考试招生制度改革，确保高校招生录取公平公正。

福建省高等学校招生委员会福建省教育厅2024年6月19日目录第一章总则第二章录取管理第三章录取批次及志愿设置第四章投档模式及投档比例第五章成绩排序规则第六章降分录取政策及办法第七章其他类型招生第八章志愿填报第九章附则2024年福建省普通高等学校招生录取实施办法第一章总则第一条为做好2024年我省普通高等学校招生录取工作，根据教育部有关规定和《福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（闽政〔2019〕5号）、《福建省高等学校招生委员会福建省教育厅关于做好2024年福建省普通高校招生工作的通知》（闽招委〔2024〕1号）等文件精神，制定本实施办法。

第二条2024年我省普通高等学校普通类（含物理科目组合、历史科目组合）、艺术类（含物理科目组合、历史科目组合）、体育类（含物理科目组合、历史科目组合）招生录取工作适用本实施办法。

第二章录取管理第三条2024年我省普通高等学校招生录取工作在教育部的统一领导下，由省招委会组织实施，实行计算机远程网上录取管理模式。

省招委会成立招生录取现场领导组，下设若干职能工作组，组织实施招生录取工作。

福州市XX年中考首次统一采用全省试卷变化：今年中考由往年6月10日~12日推迟到6月23日~25日;化学总分调整为75分，成绩先换算成百分制，再按ABCD四个等级记载，考试时间也相应减少为45分钟;英语由原有的磁带播放，考试开始禁止入场，改为采用光盘播放系统，考前15分钟禁止入考场。

14：45~15：15迟到考生由专人引导至考点主考室，待听力考试结束，这局部考生可进入考场参加英语科目考试。

其他政策：目前，中招报名已经结束，但因特殊原因错过报名的，可于5月8日~10日补报名。

报名对象包括具有本市中学学籍的应届初中生;持有本市常住户口回户籍地报考的应届初中生或社会青年。

中考语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分，物理、思想品德、历史、地理、生物等5个学科卷面分数均为100分，化学学科试卷卷面分数为75分。

语文、数学、英语3科的成绩按原始分记载，物理、思想品德、历史、地理、生物等学科按A(85分~100分)、B(70分~84.5分)、C(60分~69.5分)、D(0.5分~59.5分)记载。

物理、化学除了以等级方式记载外，物理按卷面成绩的60%作为奖励分计入总分进行投档录取，化学先将试卷卷面成绩换算成百分制后再按40%作为奖励分计入总分进行投档录取。

中考投档学科总分为550分，其中语数英各150分，物理60分，化学40分。

今年中招志愿仍然设提前批、第一批、第二批、第三批4个批次。

提前批为五年制师范类高职;鸿志班;普通高中的体育、艺术特色班。

设2个志愿，五年制师范类高职与普通高中不能兼报。

第一批为普通高中(含民办普高)，设5个志愿。

第二批为五年制高职(含体育、艺术专业)，设3个志愿。

第三批为中等职业学校(含体育、艺术中职和技工学校)，设3个志愿。

社会青年按中考学科投档总分扣10分后再参加普通高中录取。

变化：今年中招政策最大的一个调整就是普高最低控制线，由原来固定的330分，改为按当年全市中考考生数前55.2%的最低中考成绩划定。

福州现代中学入学条件福州现代中学，作为一所具有悠久历史和卓越教育质量的学府，其入学条件自然会备受广大家长和学生的关注。

为了帮助家长和学生更好地了解福州现代中学的入学条件，本文将详细介绍该校的招生政策和要求。

1. 学生户籍要求福州现代中学为福建省省级示范高中，其入学范围主要覆盖福州市辖区内的各个县（市、区）。

因此，学生必须具有福州市户籍或拥有合法的福州市居住证方可申请该校的入学。

2. 年龄限制福州现代中学对学生的年龄有所限制，一般要求学生在当年9月1日前满足16周岁，且不超过22周岁。

这一限制旨在保证学生能够适应高中学习的要求，并与同学们形成良好的年龄群体。

3. 入学考试福州现代中学招生采取考试方式进行，确保学生的学术能力和潜力符合学校的要求。

入学考试主要包括笔试和面试两个环节。

其中，笔试主要测试学生的语文、数学、外语和综合知识等学科基础；面试则侧重于了解学生的学习态度、兴趣爱好和综合素质。

4. 成绩要求对于入学考试，福州现代中学对学生的成绩有一定的要求。

一般来说，学生需要在笔试中取得优异的成绩，并在面试中展现出积极向上的个性特点和独立思考的能力。

这些成绩将作为录取的重要依据，体现学生是否适合在福州现代中学接受高质量的教育。

5. 体质和素质评估除了学术成绩，福州现代中学还会对学生的体质和素质进行评估。

良好的身体素质以及积极参与社会实践、艺术文化等方面的特长将成为影响入学的重要因素之一。

学生需要通过体检和面谈等方式来展示自己的身心健康和综合素质。

6. 师资评估福州现代中学非常注重师资队伍的建设和培养，因此，在招生录取过程中还将进行师资评估。

学生需要通过面试环节来了解并与潜在的教师进行交流，以便学校能够全面评估和了解学生的潜力和发展空间。

总的来说，福州现代中学作为一所高品质的学府，其入学条件相对较为苛刻。

不仅要求学生具有福州市户籍或居住证，还需要通过入学考试、体质和素质评估以及师资评估等环节的综合评判。

等级科目要求2023年小四门福州市普高招生条件2023年福州市普通高中招生条件福州市是福建省的省会城市，其普通高中的招生条件通常由市教育局制定。

以下是2023年福州市普通高中招生条件的一般规定：一、学业成绩要求1.综合成绩要优秀：通常要求学生的各科成绩在同备考学生中排名前10%。

2.语文和数学成绩要稳定：通常要求语文和数学成绩在同备考学生中排名前15%。

3.英语成绩要优秀：通常要求英语成绩在同备考学生中排名前20%。

4.理科成绩要突出：通常要求物理、化学、生物等理科成绩在同备考学生中排名前10%。

二、初中排名要求1.通常要求学生在同备考学生中的总分排名前20%。

2.对于有地方特长或专长的学生，可以适当降低初中排名的要求。

三、学科特长要求1.各高中根据自身特色，通常会要求学生具备特定的学科特长，如音乐、美术、舞蹈、体育等。

2.学生需要提供相关的学科特长证书或成绩单，并通过相关选拔考试。

四、其他要求1.志愿者服务经历：通常要求学生在初中阶段积极参与志愿者活动，具有一定的社会服务意识。

2.素质评价：通常会对学生的综合素质和潜质进行评价，如品德、责任感、创新能力等。

3.家庭情况：通常会考虑学生家庭的经济情况和居住情况，并给予适当的照顾和倾斜。

总结：以上所述是2023年福州市普通高中招生条件的一般规定。

具体的招生条件可能因学校、年份以及市教育局政策的调整而有所不同。

因此，在申请普通高中时，建议学生提前了解各所高中的招生政策和要求，并根据自身特长和条件进行选择和准备。

同时，家长也要积极关注市教育局的最新政策和通知，以确保能够及时了解并掌握有关招生的最新信息。

福建中考地理等级abc化分2022福建中考地理等级abc化分2022 11、福州:2020年福州市中考总分为700分,语、数、英各150分,物理90分、化学60分、思想品德20分、历史20分、体育40分、地理10分、生物10分，2、泉州今年高中。

历史不是本来中考就考的吗?至于生物福建中考地理等级abc化分2022 11、福州:2020年福州市中考总分为700分,语、数、英各150分,物理90分、化学60分、思想品德20分、历史20分、体育40分、地理10分、生物10分，2、泉州今年高中。

历史不是本来中考就考的吗?至于生物、地理有说下下届中考要考吗?你别吓我吧?下下届刚好是我中考啊……应该生物地理不会在中考出现的吧……那不是九科了吗?中招网。

以丘陵地形为主,多林地,海岸线曲折,雨热同期,夏季降水丰沛年均温0°以上。

福建中考地理等级abc化分2022 2中考不考地理，中考按初三所学的科目考试。

现在好像中考还不把地理当做中考的科目，只是个考察的科目，在初二就已经结业了，如果想学，应该是可以的，200多天可以把地理学好，但是要发奋图强，多花时间。

很简单，生物只要考背了，初中生物内容不多，有看书就OK！地理要靠理解，气候，地域情况知道了，再连贯起来，平时多看一点儿，考试就多一分把握，中考生物地理。

福建中考地理等级abc化分2022 3小学主要是培养一种学习习惯和方法，上了初中后学科就会有一个提升了，学的东西也就自然而然的多了。

“2022年福建省中考地理命题仍然会延续‘稳中求变，变中出新，新中更活’的风格，题型模块比例会有变化，不一定像以往固定分值比例，但中国地理部分仍然会。

按照福建省教育考试院通知中考地理、生物的考试时间为6月27日下午这两科将以各30的换算分列入中考总分考前这段时间考生要注重巩固知识重点梳理专题考。

福建中考地理等级abc化分2022 4泉州网5月18日讯(记者陈士奇)“2022年福建省中考地理命题仍然会延续‘稳中求变，变中出新，新中更活’的风格，题型模块比例会有变化，不一定像以往固定。

ENGLISH ON CAMPUS2022年21期总第617期信息技术在初中英语听说教学中的实践探究摘　要：在“互联网+”时代背景下，现代化信息技术不仅丰富了初中英语听说教学的资源，也提供了许多便捷的多媒体教学手段。

本文以智慧课堂、希沃白板5以及3E口语软件等现代多媒体教学手段为例，探索在初中英语听说教学中如何灵活应用信息技术来提高初中学生英语听说能力。

关键词：信息技术；初中英语；听说教学作者简介：谢梅，福州铜盘中学。

谢 梅近几年，随着福建省中考的改革，英语听力和情景交际的分值总和占了英语学科总分的近四分之一，听力30/150，情景交际10/150；而且根据近几年的《福州市高级中等学校招生考试工作实施细则》，福州市中考考查科目中新增了初中英语口语人机对话考试一项，将其作为中考投档的重要依据。

由此可见，听说测试成为评价学生英语听说能力的一种趋势，对学生听说能力的考核提出了更高的要求。

在“互联网+”时代,随着大数据信息技术的飞速发展和应用，可用于英语课堂教学的多媒体技术应运而生，本文从初中英语听说教学的特点出发，探讨如何将多媒体教学手段灵活有效地应用到听说教学实践中。

一、 当前初中英语听说教学存在的问题笔者调查了解到，当前大部分学生不喜欢英语听说环节，英语听说课效果不理想。

当前初中英语听说教学存在的问题主要体现在以下几个方面。

（一）教学手段单一，学生参与度较低虽然学校已经提倡使用信息化多媒体教学手段，但从实际教学的现状来看，教师由于受传统教学模式的影响和技术手段的局限，在英语听说课上使用常规的PPT课件授课时，往往只是根据提前设计好的课件设置听后填空、听后回答问题等题型，之后点击鼠标，按原来设计好的顺序呈现答案，比较枯燥。

学生缺乏积极性，参与人数少，师生互动不足，课堂单调乏味。

长此以往，学生们对英语听说缺乏兴趣，造成听说课课堂参与度低，而课堂的参与率能反映出学生对这种教学方式和教学内容是否感兴趣，这直接影响了听说课堂的教学效果。