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校园广告内容运营策划书3篇篇一校园广告内容运营策划书一、策划目标本策划旨在通过对校园广告内容的运营，提升校园广告的传播效果和影响力，增强学生对校园广告的关注度和参与度，同时为校园商家提供更优质的广告服务。
二、策划思路1. 内容创新：通过创新的广告内容，吸引学生的注意力，提高广告的传播效果。
2. 互动体验：增加广告的互动性和体验感，让学生更愿意参与其中。
3. 数据分析：通过数据分析，了解学生的兴趣和需求，为广告内容的优化提供依据。
4. 合作伙伴：与校园商家和学生组织合作，共同开展广告活动，实现互利共赢。
三、策划执行1. 内容创新制作有趣、新颖的广告视频，投放在校园电视、宣传栏等媒体上。
推出校园主题广告活动，如“最美校园”摄影比赛、“校园达人秀”等，吸引学生参与。
利用校园社交媒体平台，发布有趣的图文、短视频等内容，增加学生的互动和分享。
2. 互动体验举办校园广告创意大赛，鼓励学生参与广告内容的创作，提高学生的参与度和体验感。
在校园内设置广告互动体验区，如 VR 体验、拍照打卡等，让学生更直观地感受广告内容。
开展校园广告线下活动，如路演、展览等，增加学生与广告内容的互动机会。
3. 数据分析利用校园社交媒体平台的数据统计功能，分析学生的兴趣爱好、关注焦点等信息，为广告内容的优化提供依据。
4. 合作伙伴与校园商家建立长期合作关系，为商家提供定制化的广告服务，同时为学生提供更多的优惠和福利。
与学生组织合作，共同开展广告活动，如志愿者服务、公益活动等，提升校园广告的社会影响力。
四、资源需求1. 人力资源：策划、执行、推广等各环节需要专业人员的支持。
2. 物质资源：制作广告内容所需的设备、场地等。
3. 财务资源：广告活动的策划、执行、推广等各环节都需要一定的资金支持。
五、风险评估1. 内容风险：广告内容如果缺乏创意或与学生需求不符，可能会导致学生的反感和抵触情绪。
2. 互动风险：互动体验活动如果设置不合理，可能会影响学生的参与度和体验感。
校园媒体宣传策略近年来，随着社会的进步和发展，校园媒体在大学校园中扮演着越来越重要的角色。
在这个信息爆炸的时代，如何有效地传达信息、引导舆论，成为了校园媒体必须面对的重要课题。
本文将从不同的角度探讨校园媒体宣传策略，旨在为学校的媒体工作提供借鉴和思考。
一、针对对象的细分校园媒体是面向学生群体的，学生的需求和兴趣多种多样，有着不同的阅读习惯和接受能力。
因此，校园媒体需要根据学生的分类和特点，有针对性地进行细分。
比如，在内容上可以区分为新闻报道、校园资讯、学术研究等栏目，以满足不同学生的需求。
在传播方式上可以采用微信公众号、APP、传统纸质媒体等多种形式，以覆盖更广泛的读者群体。
二、关注话题的热点校园媒体应该敏锐地把握时代热点和学生关心的话题，及时报道并深入反映学生的需求和心声。
除了正面积极的新闻报道外，还应关注社会问题和学术研究的深度报道，引领学生积极思考和参与社会事务。
在报道方式上可以进行专题报道、人物专访、社会实践等形式，以展现学生从多个角度看待问题的思考和观点。
三、故事化的叙述方式校园媒体的宣传策略中应注重故事的叙述方式。
通过具体的案例和个人故事，将抽象的内容转换为具体的形式，增加读者的阅读兴趣和参与感。
通过真实的故事，媒体可以更好地引导学生发掘生活中的美好与价值，并激发他们的创造力和思考力。
四、引入多媒体元素在信息时代，文字已经不能满足读者的需求，因此校园媒体需要引入多媒体元素。
图片、音频、视频等多媒体形式可以丰富内容，提升宣传效果。
例如，在新闻报道中可以通过照片、视频来展现事件的全貌，让读者更加深入地了解事实；在专题报道中可以使用音频、视频来呈现学生的声音和观点，增加报道的可信度和说服力。
五、互动性的传播方式校园媒体的宣传策略需要与读者进行互动，与学生形成良好的沟通。
通过提供评论区、在线问答等方式，与读者进行交流和讨论，增强媒体品牌的亲和力和影响力。
同时，也可以在社交媒体平台上设立专页，与读者实时互动，迅速传播信息，增加影响力和传播范围。
校园媒体效果调查报告机构：同济大学05 广告学人员：完稿日期：2008年6月2日目录一、摘要 (3)二、引言 (4)三、研究方法 (5)四、结果与分析 (6)1、定量研究 (6)2、定性研究 (18)五、结论与建议 (21)附录：问卷.......................................................... (25)定性访问提纲 (28)摘要通过本小组这次关于校园媒体效果研究的调查，对校园媒体对于品牌知名度、美誉度、购买意愿的影响；校园媒体在大学生群体的各种信息渠道中的地位；不同消费习惯的大学生群体对校园媒体的不同反应等问题做出了判断分析，得出了一些结论和建议。
总的来说有以下几点：1、校园媒体形式多样，同时具有渗透度高，成本较低的优势。
2、校园媒体无法对品牌印象产生根本的改变，同时激发购买欲望的效果也不大。
3、校园媒体相对于人际传播属于信息的次要来源。
4、体育及通讯类与大学生生活相关度高的品牌产品广告的好感度较高。
5、影响大学生对校园媒体广告反应的因素有：媒体发布形式、广告内容、品牌忠诚度以及学生消费水平。
其中大学生对校园媒体广告的内容有明确的倾向性。
针对以上的发现，我们认为校园媒体要想进一步发展成熟，必须对校园媒体实施长期的广告战略，改善现阶段校园内品牌宣传效果的不足的现状。
改进已有媒体的使用方式，同时开发新的校园媒体，广告投放的形式要注意互动性，这样才能在独特的大学生群体中起到更好的传播效果。
引言随着中国广告行业的日趋成熟，广告从各个方面渗透到生活的方方面面。
广告媒体不仅将触角伸向数字化领域，延伸到户外，并以新的眼光定位受众群体，比如商务圈、主妇圈等等。
其中大学生圈是其中充满活力和潜力的一个群体。
而校园媒体则从一种由学校专门的新闻部门成立的、以学校的广大师生为主要传播对象、不以盈利为目的的非商业化的媒介形式，逐渐转变为由传单、海报、报纸、广播、电视、网络相互交织的日趋商业化的成熟媒体。
小学校园公益广告的调查和修改报告
调查概述
本次调查旨在了解小学校园公益广告的现状以及可能存在的改进空间。
通过对多所小学的广告进行观察和分析，我们收集了相关数据并对其进行了整理和分析。
调查结果
经过调查，我们发现小学校园公益广告存在以下问题：
1. 广告内容不够简洁明了：部分广告过于复杂，难以被小学生理解和记忆；
2. 广告设计不够吸引人：部分广告的设计风格和色彩搭配并不吸引小学生的注意力；
3. 广告位置选择不当：有些广告被放置在小学生不常经过的地方，导致其效果不佳；
4. 广告更新不及时：部分广告已过期或内容已不再适用，需要及时更新。
修改建议
基于调查结果，我们提出以下修改建议以提升小学校园公益广告的效果：
1. 简化广告内容：广告应采用简洁明了的语言，重点突出公益主题，以便小学生能够理解和记忆；
2. 设计吸引人的广告：广告设计应考虑小学生的审美偏好，使用鲜明的色彩和有趣的图像，以吸引他们的注意力；
3. 合理选择广告位置：广告应放置在小学生经常经过的地方，如教室门口、食堂等，以确保其被更多人看到；
4. 定期更新广告：广告内容应定期审核，及时更新过期或不再适用的内容，以保持广告的有效性。
结论
通过对小学校园公益广告的调查和分析，我们得出了上述的修改建议。
希望这些建议能帮助学校改进现有的广告，提升公益广告
的效果，更好地传达公益信息给小学生，同时激发他们参与公益活动的积极性。
校园市场经营的盈利模式和市场营销分析随着大学生消费能力不断增强，校园市场越来越受到商家的关注。
因此，校园市场经营的盈利模式和市场营销分析对于商家来说愈发重要。
以下将从盈利模式、市场营销策略、竞争环境等各方面分析校园市场经营的现状和未来发展趋势。
一、盈利模式从商家角度看，校园市场经营的目标是盈利。
而盈利模式通常有两种：一是通过售卖商品或服务获得利润；二是通过广告宣传、赞助等形式获得品牌曝光量和形象提升，进而获得市场份额和影响力。
1. 商品销售型商品销售型的模式是直接售卖商品或服务，实现利润的最大化。
在校园市场中，商家通常会选择高频消费品，如快餐、文具、日用品等，并通过价格和优惠券等手段吸引消费者。
商品销售型的优点是直接获取现金流，同时获得消费者的忠诚度，缺点是竞争激烈，需要精细的供应链管理和服务体验。
2. 广告与推广型广告与推广型的模式是通过广告推广、品牌曝光等形式进行营销，进而获得市场占有率和品牌影响力。
在校园市场中，商家可以通过赞助校园活动、发布校内公告、线上宣传等方式提升品牌知名度和形象，吸引消费者关注。
广告与推广型的优点是低风险、高回报，同时可以让品牌更广泛地传播，缺点是需要长期的沉淀积累和品牌认同度。
二、市场营销分析1. 营销策略针对校园市场的营销策略，首先需要做到充分了解消费者。
由于校园市场的消费者具有年轻化、多样化、个性化等特点，商家需要注意以下几个方面：① 消费心理：校园市场的消费心理主要是折扣、优惠、实用等，商家可以通过推出打折、赠品、会员等活动吸引消费者关注。
② 消费习惯：校园市场的消费习惯主要是便利、快捷、多样化等，商家可以通过线上线下多渠道营销，满足消费者需求。
③ 品牌形象：校园市场的消费者通常具有追求时尚、个性等特点，商家可以通过发布优质内容、定制化服务等方式提升品牌形象。
2. 竞争环境在校园市场中，商家需要面对的竞争主要有以下几方面：① 同业竞争：同样的商品或服务在校园市场往往存在多个品牌的竞争，商家需要通过创新、差异化等手段来获取市场份额。
校园市场经营的盈利模式和市场营销分析随着我国经济的不断发展和教育水平的提高，校园市场越来越成为了一个重要的商业领域。
校园市场不仅可以满足师生的学习需求，还可以提供各种服务和商品。
在这个特殊的市场中，如何制定合适的盈利模式和市场营销策略，成为了很多企业和商家关注的焦点。
一、校园市场的盈利模式1. 商品销售校园市场上最主要的盈利模式，就是通过商品销售来获取利润。
商家可以通过在校园周边设立商铺或通过校园内的网络平台，向师生销售各类商品，如文具、书籍、食品、服装等。
而随着电子商务的发展，线上销售也成为了一个重要的盈利渠道。
2. 服务提供除了商品销售之外，校园市场还可以提供各种服务，如培训、家教、文稿编辑、摄影等。
这些服务可以通过线下面对面的方式提供，也可以通过线上平台进行，形式多样。
3. 广告推广校园市场也是一个很好的广告推广平台，商家可以通过在校园内进行广告宣传来提升品牌知名度和产品销量。
比如在校园内设置广告牌、进行赞助活动、在校报校刊上刊登广告等，都可以成为盈利的渠道。
4. 合作联盟在校园市场中，各种商家可以通过合作联盟的形式，共同开展促销活动和合作推广，这样不仅可以降低成本，还可以共同拓展市场，实现共赢。
比如不同类型的商家可以进行跨界合作，推出联合促销活动。
二、市场营销分析1. 校园市场的特点校园市场与其他市场相比，有着独特的特点。
校园市场的主体是学生，他们通常具有相对稳定的人群数量和消费水平，且对时尚和新鲜事物具有较高的敏感度。
校园市场的消费者年龄相对较为集中，这决定了校园市场的商品和服务需求具有一定的特殊性。
校园市场的消费群体活跃度高，消费欲望强，但是对于价格敏感度也较高。
校园市场的商家在制定市场营销策略时，首先需要了解自己的产品定位和目标人群。
比如通过定位来判断是面向大学生还是研究生，是面向在校学生还是毕业生等。
这样可以更有效地找到消费者的需求和兴趣点，从而更好地满足他们的需求。
校园市场的营销策略应该以网络营销和线下促销为主。
校园公益广告(5篇)校内公益广告(5篇)校内公益广告范文第1篇校内平面公益广告是指以二维表现为特征的，针对高校生思想品德教育、文明行为所开展的公益信息传播广告形式。
它的特变有三点。
首先，接受信息对象相对稳定，文化程度较高，高校生有着良好的理解力和接受力，易于公益信息的传播。
其次，信息传播有以少带多的效果。
最终，高校生活动范围固定，平面公益广告被阅读的频率高、关注度高，公益教育对高校生影响力深。
2校内平面公益广告的现状广告是校内整体形象的一个部分。
而目前大多数高校校内商业广告占主导地位，如手机广告、聘请广告、培训广告和一些杂乱无章的小广告，只有少量的公益广告，使校内生活变得社会化，学校的教育职责没有得到充分体现，且广告呈现的基本形式多为招贴广告、条幅广告、报纸广告，形式单调。
3校内平面公益广告的实施方案公益广告是校内文化和校内精神文明建设的一部分，旨在向高校生传播公德意识、文明举止，教育大家“不因善小而不为，不因恶小而为之”。
在校内内做好平面公益广告的投放，需要留意以下两个方面。
3.1增加平面公益广告的投放平面公益广告投放数量会影响公益信息的传播效果，肯定数量的平面公益广告有助于同学对公益的全面熟悉，起到乐观的教育意义。
平面公益广告制作成本低，敏捷性强，对于资金不多的学校而言，是传播公益信息最佳的方式。
3.2突出平面公益广告的主题校内平面公益广告主要有三大不行缺少的主题:文化、教育、环保，直接关乎着高校生自身的道德品质和文化素养。
1)文化主题。
中华民族有着悠久的历史和绚烂的文化，继承和发扬本民族文化是保持民族独立和特色的根本，莘莘学子是祖国进展的将来力气，担负着文化传承和爱护。
应用平面广告的宣扬方式，把中华民族勤俭、自强、互爱的优良传统发扬光大，播种在高校生的内心深处。
例如有一幅招贴反映文化对人生价值观的影响，画面从纵向把风景的变化分割为区，阅读量的多少，打算欣赏的景色不同，由低矮的花至高耸入云的景色依次排列，学问积累的不同，人所看到的世界就会产生差别，学问容量越大视眼就会更宽阔、更高、更深，景色更美，进而激发高校生对广博学问的渴求欲。
高校校园广告现状分析引言校园广告是指在高校校园内展示的各类商业广告，包括宣传品、海报、标语等形式。
随着高校人数的增加以及消费水平的提高，校园广告也逐渐成为企业推广产品和品牌的重要渠道。
本文将对高校校园广告的现状进行分析，并探讨其中的问题和潜在的发展机遇。
一、高校校园广告的现状1. 广告数量的增加随着市场竞争的加剧，越来越多的企业意识到高校学生群体的潜在市场价值，纷纷选择在校园内进行广告投放。
根据调查数据显示，高校校园广告的数量近年来呈现逐年递增的趋势，其中包括校园宣传栏、教室内海报、校园LED屏幕等形式。
2. 广告内容的多样化高校校园广告的内容也日趋丰富多样化。
除了传统的教育类广告外，各类产品和服务的广告越来越受到高校学生的关注，如电子产品、社交软件、美妆品等。
这些广告内容通过创意和巧妙的表达方式，吸引了年轻人的眼球，并满足他们在校园生活中的消费需求。
3. 广告投放方式的变化随着科技的进步和社交媒体的兴起，高校校园广告投放方式也发生了变化。
传统的纸质广告逐渐被电子屏幕广告所取代，如校园LED屏幕、电视墙等。
此外，很多企业还通过在大型校园活动上设置展台、赞助校园社团活动等方式进行广告宣传，以获得更广泛的关注。
二、高校校园广告存在的问题1. 广告信息过载随着广告数量的增加，高校校园广告信息已经超过了人们的承受范围，广告内容的传递效果大打折扣。
许多广告被学生忽视或忘记，无法达到预期的宣传效果。
这对于广告主来说是一种资源浪费，也影响了其他广告的传递效果。
2. 广告过于商业化一些高校校园广告内容过于商业化，缺乏创造性和原创性，难以引起学生的注意和兴趣。
学生在校园内接触到的广告大部分与他们的学习和生活无关，很难产生共鸣。
这种情况下，广告主需要更加深入了解学生需求，提供更具有吸引力和独特性的广告内容。
3. 广告投放渠道的有限性虽然高校校园广告数量增加，但广告投放渠道仍然相对有限。
不同学校的广告资源不一样，有些学校对外开放的广告空间有限，导致一些广告主无法在目标学校进行广告投放。
蓝月亮校园推广营销策划书一、背景分析：随着人们生活节奏的加快和压力的增大，不少青少年面临着压力过大、精神状态不佳等问题。
校园推广营销是一种以校园为平台，通过推广产品或服务，同时关注青少年的身心健康和成长的市场营销手段。
蓝月亮作为一家专注于洗涤领域的知名品牌，希望通过校园推广营销活动，以传递品牌正能量和提供相关产品及服务为目标，与学生群体建立紧密的联系，不仅增强品牌影响力，还能传播品牌理念，为青少年提供关怀和支持。
二、目标设定：1. 增加品牌知名度：通过校园推广活动，使更多的青少年了解并记住蓝月亮品牌，增加品牌知名度和认可度。
2. 增加产品销量：通过校园营销活动，促使目标群体购买蓝月亮洗涤产品，提高产品销量。
3. 提升品牌形象：通过营造积极正面的品牌形象，塑造蓝月亮为关注青少年健康成长的品牌形象，提升品牌价值感。
三、推广策略：1. 打造品牌形象：通过与校园相关的促销活动，如开展环保公益活动、举办洗涤知识讲座等，打造蓝月亮品牌为环保、健康的形象。
2. 校园代言人：选择一些有影响力和知名度的学生作为校园代言人，与品牌形成互动，通过他们的话语和形象传播品牌理念。
3. 举办校园互动活动：例如蓝月亮品牌洗衣比赛、洗涤技能培训等，让学生们亲身参与并体验蓝月亮产品的优势，增强品牌黏性。
4. 提供优惠促销活动：与学校合作，针对学生群体推出优惠活动，例如洗涤产品折扣、购买送礼品等，吸引学生们购买和试用蓝月亮产品。
5. 社交媒体推广：通过在校园推广活动中引导学生关注蓝月亮社交媒体账号，加强与目标群体的联系，并在社交媒体上发布品牌关注青少年话题的内容，吸引更多青少年关注和参与。
四、推广执行计划：1. 策划活动：明确活动目标、主题和内容，并确定时间和地点。
2. 宣传准备：设计活动海报、宣传册等宣传物料，并联系媒体（校园报纸、校园广播电台等）进行宣传报道。
3. 校园代言人选拔：与学校合作，通过在线投票或选拔赛方式，选拔校园代言人。
2023年校园市场失灵现象的分析及解决方案____年校园市场失灵现象的分析及解决方案一、现象分析校园市场失灵是指在大学校园内，由于各种原因引发的市场交易不发生或者效率低下的现象。
随着社会经济的发展和教育的普及，校园市场越来越重要，从学生学习、生活到消费娱乐等方面都需要校园市场的支持。
然而，在____年，校园市场失灵问题逐渐凸显，主要表现在以下几个方面：1.信息不对称：由于学生对市场信息掌握不足，很难了解到商品的真实情况和价格水平。
另外，商家也缺乏渠道将信息传播给学生，导致市场交易无法有效进行。
2.价格失真：在校园市场中，有些商品的价格存在不合理的情况，特别是一些非必需品和奢侈品。
学生对市场行情了解不足，容易被商家的抬价行为所欺骗。
3.市场垄断：在某些领域，出现了市场的垄断现象。
少数商家掌握了大部分的市场份额，通过设置高门槛和不合理的竞争规则，限制了其他商家的进入和发展，导致学生在选择商品时没有足够的选择。
4.消费权益难以保障：由于缺乏有效的监管机制和维权手段，学生在购买商品时的消费权益难以保障。
在一些严重的情况下，学生可能会遭受到欺诈甚至是侵权的行为。
二、解决方案1.加强信息公开透明：建立一个统一的校园市场信息平台，让商家将商品的信息和价格公开在上面，同时学生也可以在上面查询到所需的信息。
通过这个平台，可以实现市场信息的透明化，减少信息不对称问题。
2.建立消费者权益保障机制：设立专门的校园市场监督机构，负责监管学校内的市场交易。
同时完善相关的投诉和维权机制，保障学生的消费权益。
3.推动市场竞争：打破市场垄断，促进市场竞争的形成。
鼓励更多的商家进入校园市场，通过提供优质的商品和服务来吸引学生。
此外，可以引入第三方评估机构，进行市场竞争力的评估，为学生提供更多选择。
4.加强消费者教育：加强对学生的消费者教育，提高他们的消费意识和能力。
学校可以开设相关的课程，教授学生如何正确选择商品、识别虚假广告和保护自己的权益等知识。
校园广告信息传播现象分析
现在这个时代是个广告的时代，可以说广告是无孔不入的，走在大街上，坐在公交车上，还是在哪个地方玩耍，几乎各个地方都可以看到各式各样的广告。
广告广告，其实就是告诉广大的群众你想推销想宣传的东西，那么发布广告的地点就尤为重要了。
这个时候，大学校园越来越受到广告主的关注，甚至有一些业界人士认为：大学校园已经成为商家传播广告信息的一个重要平台，更有人认为大学校园是广告传播的新媒介。
由于传播环境的独特性，校园广告的传播渠道呈现出有别于普通商业广告的特殊性。
校园广告传播渠道也因为把关的人缺失，在广告传播活动中产生了一些不良的影响。
一、形式多种多样校园广告千姿百态
从教学楼到宿舍，从饭堂到操场，校园广告铺天盖地席卷而来;海报、传单、横幅轮番上场;现场销售、商业演出、你方唱罢我登场。
由于校园传播环境与传播内容的独特性，使得广告主能利用校园中一切可以利用的形式进行广告传播。
（一）平面媒体
校园广告所使用的平面媒体，也就是一些常见并且能够在校园内得到有效传播的纸质媒体，如:传单、海报、报纸、杂志等。
根据观察我们同学经常看见的校园广告是传单，传单与海报因其制作成本较低，广告传播活动的效果明显而得到商家的青睐，成为校园广告中最为常见的一种形态。
通常刊登一些与学生生活密切相关的广告信息，如各类培训考试、促销活动、打折信息、家教中介、代购车票等等，是校园生活的缩影。
这类广告更新速度快，时效性高，与学习生活息息相关，所引起的注意率值是相当高的。
校园广告是高校都有的传播媒体之一。
校园广告在影响同学们的生活方面作用显著。
大学生几乎在不知不觉中受到它传播信息的影响，引进广告业务，可以丰富校园广播内容，从而方便学生的日常生活。
以上这个广告看似很简单，可是他下面的一条条的电话号码引起了我们的注意，广告主考虑到学生在看到广告时后大多不想去用手机记下电话号码这一心理，故意把广告下面设计成这样，这样学生们看到广告信息时候可以随手撕下电话号码，同时也方便了学生，因此受到很大程度上的欢迎，从而达到很有效的传播。
(二)电子媒体
校园中的电子媒体主要以网络为主。
在网络上的虚拟校园之中，也处处可见广告的身影，几乎每所高校都会拥有自己的微博，这些微博也成为广告扎堆出现的地方，它们或者以旗帜广告的形式出现，或者改头换面伪装成帖子发布广告信息，让人分不清广告的真伪。
由于网络媒体发展的强势劲头，校园网络广告深刻影响着校园广告传播活动的走向。
(三)其他
食堂餐桌广告、现场促销、校园活动冠名、悬挂赞助横幅、制作公益广告、赞助公用设施，这些也是在校园广告传播活动中经常出现的。
一方面，高校通常不允许与学习无关的商业活动进人校园，学校的主流媒体，如广播台也不允许刊播商业广告，商家进行广告传播活动的欲望得不到满足;另一方面，校园里有很
多活动是由商家提供经费支持，需要在校园里通过某些渠道让商家进行广告活动，内外呼应，这些含蓄矜持的广告传播方式的出现也就顺理成章了。
二、渠道把关缺失广告传播问题多
在高校的职能部门设置中，并没有专门针对校园广告的监管部门，通常只是
由保卫处或者是后勤管理处对一些校园促销活动进行审批，而对于广告内容的审查、广告传播形式的规范、广告信息的辨别只能寄希望于广告发布者的自觉性。
由于传播渠道中把关人角色的缺失以及渠道自身发育不成熟，校园广告传播活动中的确存在不少问题。
广告的无规则投放影响校园环境的美观。
在现在的校园里，素有“城市牛皮癣”之称的小广告见缝插针，如火如荼地进行着自己的圈地运动，正逐渐将校园的广告栏变成牛皮癣的阵地，校园的半壁江山业已沦陷在小广告铺天盖地的攻势之下，严重影响到了校园的美观。
这些广告张贴无序，要么是杂乱无章相互覆盖，残存的胶水和纸屑让人惨不忍睹;要么就是进行“集团军作战”，一份海报传单贴满整个广告栏，把广告栏遮盖得严严实实，将“你撕我贴，撕了再贴”的精神奉献到底。
而有的则直接张贴在路灯杆、教学楼、饭堂等不该贴广告地方。
在派发传单以及进行促销活动时，不能保持现场整洁卫生的现象也是随处可见。
这些广告活动极大地影响了优美的校园环境，有些甚至对校园建筑造成了损害，成为校园建设发展中不和谐的音符。
同时，广告并没有因为它进人了高校校园而变得有品位。
很多广告因为传播渠道的限制，使其不能对广告传播内容进行充分的设计，很多情况下只能进行简单的告知活动:表明广告主身份，传达产品、促销信息等。
威廉·伯恩巴克坚定地认为广告是一门艺术。
广告是说服的艺术。
而大学校园作为精英文化的传播集散地，更有理由成为广告艺术的成长地。
只是现在的大学校园中以平面媒体为主的广告传播渠道，还没有给广告艺术的生长提供应有的空间。
即使加上横幅广告、餐桌广告、活动冠名等种种新奇的广告传播方式，也难以让广告中的一些现代元素施展拳脚。
校园广告的渠道是限制其广告内容与传达的重要因素，也使校园广告传播成为一项没有技术含量的体力活。
校园广告传播渠道的限制以及把关人的缺失，带来的直接后果就是广告传播内容上的偏误。
许多广告以提供家教或者其他勤工俭学机会为幌子，进行不法行为，从而给高校学生的精神及财产造成损失;一些关于交友、征婚、代考的广告，则扰乱了正常的学习生活秩序。
这些广告在传播不良文化方面起到了推波助澜的作用，对于校园广告传播渠道的改造势在必行。
三、整合内外资源加强传播梁道建设
校园广告传播中出现的诸多问题究其根源，是由校园广告的特殊性决定的。
高校对于广告没有及时进行监督管理，同时校园广告也不能完全依靠市场规律进行自我调节。
对于校园广告传播渠道的建设要在遵守广告传播活动的商业属性原则下，适当的进行监管。
(一)理解广告特性增强广告效果
影响传播的因素有很多，但是在众多因素中，如何选择合适的渠道是关键。
在选择渠道时，一般要分析渠道的质量参数与相交程度，通常质量参数等于广告目标人数/传播对象人数，当参数小于1时，即广告目标人数小于传播对象人数时，就是好的传播媒介，也就是说这个时候渠道的传播对象能够将广告传播的目标群体全部覆盖。
然而片面追求渠道传播的信息量，往往会忽略渠道所面向的受众与产品目标市场的契合。
校园广告传播媒介面向的受众群体性质限制了投放广告的产品类型。
在有些学校的食堂新媒体中播放汽车、房地产相关行业的广告，就无法达到其预期广告效果。
高校的学生受众群体具有极大的潜力，但是并不能在短期形成购买活动，所以商家在进行广告投放时，需要遵从校园广告渠道的特性，充分认清广告传播渠道所面向的受众群体、传播特点，求得产品目标市场与渠道受众的契合，从而增强渠道传播效果。
(二)兼顾社会效益开发传播渠道
校园里到处可见的广告信息，随地丢弃的传单广告无不引起学生受众的反感，相反在食堂餐桌上张贴的一些“桌面广告”就很受大学生青睐。
因其内容大部分是由广告主赞助的一些提倡节约粮食的公益广告，在美化就餐环境的同时，为广告主有效地传递了信息。
校园广告传播的先天条件决定其肩负着共同制造经济效益与社会效益的责任，在进行商业信息传播的同时，若能兼顾社会效益，则可开发出更多传播通路。
比如，可以由商家在学校建立一些阅报栏，或者可以在草坪或者体育馆的提示牌上进行广告投放，将广告融人到校园生活之中，相信在注重社会效益的时候，广告主能够同时收获经济效益。
(三)加强行政监管规范广告投放
校园广告传播渠道出现的种种问题以及带来的各种后果关键的原因在于渠
道把关人的缺失，若要规范传播渠道，关键应从源头上加以管理，加大对渠道的
控制力度，以便其健康的发展。
学校要加大对传单、海报以及现场促销活动的控制，对其他广告媒体以及传播内容实施限制性准人，从而实现对校园广告传播渠道的监管。
当校园广告作为一个独立的新市场被开发出来，也就意味着，象牙塔曾经所代表的精英文化和广告代表的商业文化不可避免地在校园中产生了融合及碰撞。
精英文化不断向大众文化妥协，而代表大众文化的商业文化也在精英文化面前不断蜕变。
广告的传播渠道受这两种文化的交替影响因而显现出独特性。
当下，在其面临发展的瓶颈时，我们也应该以两种文化的交融作为管理的抓手，力争平衡二者之间的关系，以促进校园广告渠道建设，丰富校园文化生活。
