教师资格证模拟试题解答

陕西省教师资格证考试模拟试题及答案

特岗教师素材 2009-10-14 22:26:51 阅读1327 评论0 字号：大中小 订阅

:陕西省教师资格证考试模拟试题及答案

一、单项选择题

1、新义务教育法规定，国家实行( A )年义务教育制度。

A.九 B.十 C.十一 D.十二

2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收( C )。

A.学费 B.杂费 C.学费、杂费 D.学费、杂费、住宿费

3、义务教育实行( A)领导， （ ） 统筹规划实施， （ ） 为主管理的体制。

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。

C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。

D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。

4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由 （ D ）

批准。

A.学校

B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。

D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（ B ）当地公务员的平均水平。

A.相当于 B.不低于 C.略高于 D.略低于

6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的 （ C ），加强对薄弱学校的建设。

A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培训和流动 D.交流和互访

7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ D ） ，促进学生的全面发展。

教师资格证考试结构化面试试题及解答

一、上课类：

1.教师如何上好一节课？

教师的根本任务就是教书育人，在有限的课堂时间内，把知识完整全面的交给学生就变得格外重要，这样的课程才能成为一节好课。那么作为教师要何如做，才能够上好这一节课呢？

备课、上课：上课要做到：目的明确，内容准确，方法得当，结构合理，语言艺术，气氛活跃，态度从容，板书有序，主体参与。其中能否调动学生的主体性是衡量一节课是否成功的重要标志。

二、求职类：

2.你为什么要选择教师这一职业？

（1）可以从动机回答：

我喜欢这一职业，因为：我对教师行业有乐趣；父母或亲友从小教育我当老师光荣；我喜欢和学生在一起，喜欢学生活泼、青春、可爱的样子。

（2）可以从知识角度回答：

我在上学和考试前，系统的学习了教育专业知识：教育学、心理学、学科知识等。

在学习期间，我注重教学能力、语言表达能力、逻辑思维能力、沟通能力、管理能力等学习。

在大学毕业前具有实习经历、工作经历等。

（3）可以从人格方面作答：

我有耐心、乐观活泼、意志坚定、勤奋好学等性格特点，团结友爱、关爱学生的动力；我具有良好的自我控制能力，能应对来自社会和学校内部的困难，具有要成为好教师的坚强的立场和信念；我会和同事、家长和学生保持良好的人际关系，并发挥三合力教育的优势。

三、应激应急类：

3.学生和任课老师发生冲突，你是班主任该怎么办？

学生和任课教师发生冲突，主要是缺乏师生信任和没有建立良好师生关系等原因造成的，我会做出如下处理：

（1）立即果断处理：制止冲突，避免事态进一步扩大，造成难以挽回的后果。

（2）调查原因，做冷处理：通过与冲突双方的当事人、班干部等人员进行沟通，了解事件冲突的原因和过程，以及造成的严重程度，从而确定下一步的解决措施。

（3）分别沟通：既保证教师威信，又对学生进行疏导，强调控制感情的积极意义；态度明确，说明尊师爱生的重要性，从提高认识入手，摆事实，讲道理，以正面教育为主，消除心理问题。

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教师资格证考试模拟题及答案

教师资格证考试模拟题及答案

单选题

1.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希翼蒋老师推举自个儿班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的XXX。面对这种事情，蒋老师应该

A.推举学生参加辅导班，促进学生全面进展

B.坚定拒绝亲戚的请求，并讲明自个儿的的理由

C.提供学生的XXX，目时推举学生参加辅导班

D.仅提供学生的XXX，别推举学生参加辅导班

【答案】B。

答题解析：依照教师职业道德内容，从题干中能够看出，蒋老师应该拒绝此行为，排除选项

A、C、D，挑选B。

2.微积分学的创立，极大地推动了数学的进展，过去非常多初等数学束手无策的咨询题，运用微积分，往往能迎刃而解。下列科学家中，与微积分理论创立和进展没有重大关系的是

A.牛顿

B.坷西

C.爱因斯坦

D.莱布尼茨

【答案】C。

答题解析：爱因斯坦是位物理学家，创立了狭义相对论和广义相对论，曾获得诺贝尔物理奖，与数学无关，挑选C。

3.人类社会记忆了三次科技XXX，第一次科技XXX的标志是

A.蒸汽机的发明

B.纺织机的发明

C.电力的发明

D.电子计算机的发明

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【答案】A。

4.邱老师经常梳理教学工作中遇到的咨询题，并运用教育学、心理学知识分析咨询题的成因，寻觅解决策略，邱老师在这一过程中扮演的要紧角XXX是( )

A.教育教学的研究者

B.行为规范的示范者

C.心理健康的维护者

D.学生学习的组织者

【答案】A。

答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角XXX，题干中指出该老师经常梳理教学中浮现的咨询题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角群。

2016教师资格考试中学综合素质资料：教师职业的专业性

教师职业属于一种专业，教师是专业人员。这是教师职业的基本素质。根据专业的标准，教师职业的专业特点主要表现在以下六个方面。

1.专业功能与专业伦理

教师是为社会服务的，是培养人的人。教师的专业工作是为社会为人类谋利益的社会活动。中小学教育主要是一种社会公益事业，不是为了经济的利益，因此，中小学教师这种职业的功能表现在：首先，是让人人都实现其受教育的权利，促进所有学生的全面发展，因此，要遵循有教无类的原则：其次，它通过培养人才使社会的文化得以传承，使社会更加文明进步。从事这种职业的人，应该认识到它的社会意义，具有这样的一种职业的意识和自觉，努力通过自己的实践来体现这种社会意义和价值。要体现教师工作的社会意义，就需要教师遵守专业伦理，许多国家都有教师职业道德规定，我国也有《中小学教师职业道德规范》，有的国家或地方还有《教师誓词》，以此来提醒教师的一言一行。

2.专业知识和技能

从事教育工作需要许多专业知识技能，这也是教师专业训I练的基础。关于教师的专业知识和技能，一般认为，有两个特点。首先，是双专业性或复合性，即教师有两个专业：一是所教学科的专业知识和技能，比如，语文、数学、物理、化学、历史等；另一个是教育专业的知识和技能，包括教育学、心理学、教育史、教育技术学等知识和口语表达、课堂组织、学生观察、心理辅导、活动组织、教育科研等技能。其次，教师的专业知识技能有技艺性、经验性，我们平时说，教学有法，而无定法，教学是一种艺术等都说明了这个特点。

3.专业训练和资格

一名教师要经过比较长时间的专业训练来掌握专业知识技能，这种训练通常通过接受高等教育或师范教育来进行。此外，他要经过一定的考核，并取得这种证书，才有从事教师工作的资格。

当然各国对教师取得资格证书的标准和要求是不完全一样的，这是由于其经济社会发展水平不同造成的。比如，美国1987年还成立过国家专业教师标准委员会，制定专业教师的专业标准——《教师应该知道什么，应该能做什么》，也就是我们常常说的“应知应会”。