七年级生物下册导学案及答案
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七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来
导学1第一节人类的起源和发展
【学习目标】：
1 .说出人类起源于森林古猿， 人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2 .对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展 过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【学习重、难点】：
1 .运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2 .认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程】：
一、自主学习
1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是： 上肢,下肢。
2、我国的古人类化石非常丰富， 著名的北京人化石发现于
1929年， 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
3、人类和类人猿有共同的祖先， 但在发展进化的过程中， 人类不仅能适应
环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是： 二、合作探究
任务一：认真阅读教材 P2至P3思考：
4、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方
大猩猩 黑猩猩
长臂猿 猩猩
它们的生活方式的共同点是 。
其中与人亲缘关系最近的是 。
5、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么
6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么
7、现代类人猿和人类的共同祖先是 。
任务二：认真阅读分析教材 P4至P5内容思考
8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是 什么
9、 “东非人用图 中的石块做什么它们已经具有 能力。
三、系统总结
「现代类人猿和人类的共同祖先是：
人类的起源和发展 < ［自然条件：
〔人类的起源和发展《
自身的变化：
〔创造和使用。
四、生活链接
现代的类人猿是否有一天会进化为人类
五、反馈检测
io、许多生活的森林古猿，由于 使前肢解放出来，臂和手变
得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂， 并且使用了火， 也越来越发达，在群体生活中产生了 因此相互之间能更好地交流与合作。
11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）
A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的
C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先
12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（ ）
A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和改善
C古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活
13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 （）
A生命起源于原始海洋 B 生命起源与原始大气
C人类起源于现代类人猿 D 人类起源于森林古猿七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来
导学2第二节人的生殖
【学习目标】
1 .概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。
2 .描述受精过程以及胚胎发育过程。
3 .运用观察的方法，识别有关的插图和模型。
4.与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。 【学习重、难点】
1.男性和女性生殖系统的结构及功能 .
2.受精过程以及胚胎发育过程 .
3 .识别有关的插图和模型.
【学习过程】
一、自主学习
任务-：
观察图片IV-3到IV-6并阅读P8内容，完成下列问题：
1、在课本上分别标出图 IV-4 IV-6 中各生殖器官的名称。
2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ,输送生殖细胞的 器官是。
3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ,输送生殖细胞的器 官是°
4、子宫是 的场所。
任务二：
阅读课文并观察图IV-7 ,找出以下问题的答案。
5、受精是指 和 相结合的过程
6、受精卵形成的部位是 。
7、受精卵不断进行 ,逐渐发育成 , 缓慢 地移动到子宫中，最终植入 ,这是怀孕的开始。
任务三：
阅读P10及P9上边小字内容，完成下列问题：
8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕 周左右发 育成 。
9-胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 和
从母体获得 和;胎儿每时每刻产生的 等
废物，也是通过 经母体排出。
10、胎儿与母体进行物质交换的器官是 。
任务四：
阅读课文P11~12观察图IV-10 ,完成下列问题：
11、分娩是指。
12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过 天大约 周。
13、正常情况下，分娩时，婴儿的 先产出。在产出前，胎儿的正 常体位是 向下。
二、合作探究
怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的， 所以十分辛苦,
分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父 母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报 父母呢
三、系统总结
男性一 \
受精卵一
女性一 /
四、生活链接
胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为 母体与胎儿的血液不直接相通。
五、反馈检测
14、一个人的生命是从 开始的。
15、睾丸的功能是产生 和分泌;卵巢的功能是产生 — 和分泌。
16、子宫是 的场所。
17、受精卵的形成是在 中，到达子宫中时已经发育成 ,最终 植入 ,完成受孕。
18、从 月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，
叫 。
19、想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由 提供的七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来
导学3第三节青春期
【学习目标】
1、识记人体的生长发育的几个阶段。
2、识记青春期男女身高生长发育的特点。
【学习重、难点】：
1、了解青春期生长发育的特点。
2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。
【学习过程】
一、自主学习：
1、青春期形态发育的显著特征是
2、青春期脑的发育在性别上有什么特点
二、合作探究
3、男性的第二性征表现在哪些方面
4、女性的第二性征表现在哪些方面
三、系统总结
(1)、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿 发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开始到一周岁， 第二阶段就是青春发育初期。
(2)、青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。
总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。
(3)、青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态。
四、生活链接
良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。 如果一个人心境不好， 情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治 疗。良好的情绪来自对人生的积极乐观态度， 它包括自爱之心、自知之明、
自制之力、自得其法等方面。
五、反馈检测
5、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是 ()
A.可以使人的脑发育完善 B. 使人体各部分协调发展
C.为一生的健康打下良好的基础 D. 是思维判断能力最强的阶段
6、青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是 ()
A.输卵管和输精管 B.子宫和精囊腺C.卵巢和睾丸D.子宫和前列腺 7、进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。下列哪一项不是在变
声期应该注意的事项 （ ）
A. 不过度滥用嗓子， 不要无节制地大声喧哗、 唱歌等， 避免造成终生声音
嘶哑
B. 不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血
C. 避免着凉、感冒着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血
D. 尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育
8、下列不属于青春期显著特点的是 （ ）
A. 神经系统的功能明显增强 B. 内脏器官的功能健全
C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段 D. 开始迅速发胖
9、 青春期开始年龄一般 （ ） 。
A. 男比女早两年 B. 男比女晚两年
C. 男女同步无差异 D. 因个体不同而无规律
10、进入青春期，人体形态和功能都出现了显著变化 这是由于 （ ）
A. 内脏功能的健全 B. 神经系统和激素的调节作用
C. 生殖器官的成熟 D. 同化作用占优势
11 、青春期的心里变化你怎样安全的度过青春期七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来
导学4 第四节计划生育
【学习目标】：
1、运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。
2、说出我国计划生育的目标和具体要求。
【学习重、难点】：
1、说出我国人口增长的趋势和晚育的意义
2、说出我国计划生育的目标和具体要求
【学习过程】：
一、自主学习
生命的诞生是人类繁衍，人类社会进化的基础，新的生命是可爱的，带给 家庭的是喜悦，可随着人口急剧膨胀带给社会，生物圈的全是喜悦吗今天 我们来学习计划生育一课。
认真阅读教材P18--P20内容完成以下问题
1、分析我国不同时代人口数量的一组数据得出： 从公元2年开始，我国人
口数量第一次翻一番所用的时间大约是 年。
2、我国从 年到 年，人口自然增长率明显加快的原因是：
3、计划生育是我国的一项 ,其目的
内容是 。
二、合作探究
晚育跟控制人口数量有关系吗
三、系统总结
为控制人口数量和提高人口素质， 我国把计划生育列为一项基本国策， 具体要求是，晚婚、晚育、少生、优生。
四、生活链接
人口普查具有普遍性。作为全国人口普查来说，这个地域范围指的是 一个国家的范围。例如，国务院发布的《第五次全国人口普查办法》中规 定的地域范围是指“中华人民共和国境内”，一般在这个地域范围内常住的 人，每个人都应被调查到。
人口普查登记具有个别直接性。从调查方法上来看，原则上个人的数 据应当由当事人直接申报。但在实际调查中并不是每个人都能自行申报， 比如婴幼儿或正值到外地出差、旅游、当时不在家的人就不能自行申报， 应由每户指定一位熟悉情况的人如实代为申报。
