九年级上册物理(人教版)教学课件PPT第13章第2节内能

人教版九年级全一册物理《第十三章 内能 第2节 内能》课后练习题

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一、填空题

1．涮火锅是巴中人最喜爱的美食之一， 走近美食街远远地就能闻到火锅的香味，这是由于分子在永不停息地做______ ，涮火锅时是通过________方式改变食物内能的。

2．“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦。如图为航母上简化的蒸气弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。牵引索与蒸气活塞连接的两个滑轮为_____（填“定”或“动”）滑轮；气缸内蒸气体积膨胀对外做功，内能______（选填 “增大”、“减小”或“不变”）温度______ ，同时推动活塞，使舰载机获得巨大的牵引力。

3．在改变内能的实验中：

(1)甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过________方式使玻璃筒内的空气________增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧．乙图是通过________方式把试管里的水加热至沸腾．

(2)丙图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时．看到瓶中出现了_____．原因是：在这个过程中，瓶内空气对塞子____，空气内能_____，温度____，瓶内水蒸汽遇冷________(填物态变化名称)而成的．

以上两个实验都说明了________可以改变物体的内能．

4．如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层 玻璃，并将中间抽成真空，这是为______．注 入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞会_____．这 一过程中瓶内气体的____能转化为软木塞的_____能． 人教版九年级全一册物理《第十三章 内能 第2节 内能》课后练习题

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5．冰冷的冰块也具有内能，温度升高，内能随着________；在不发生热传递条件下，将该冰块从一楼移动到四楼，冰块的内能将________；机械能________．（增大、减小、不变）

第2节 内能

知识目标

知识要点 课标要求

1．内能 了解内能的概念，能简单的描述温度和内能的关系

2．做功和内能的改变 知道做功可以使物体内能增加或减小的一些实例

3．热传递和内能的改变 知道热传递可以改变物体的内能，知道热量的概念及单位

4．做功和热传递的实质 知道做功和热传递改变物体内能的实质

5．做功和热传递改变内能的等效性 理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的

教学过程

情景导入

玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？原来真正的汽车开动时它的能量来源于燃料燃烧释放的内能。那么，什么是内能？从而引入新课。

合作探究

探究点一 内能

活动1：出示挂图：展示运动员头顶足球图片和分子运动图片(如图所示)。

活动2：两乒乓球与弹簧模拟两分子作用力。弹簧形变时具有势能，两分子间存在着相互作用力，因此分子间具有由它们的相对位置决定的势能，这就是分子势能。类比机械能定义，得出内能的定义及单位。

总结：物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳(J)。

活动3：引导学生利用类比法理解影响物体内能大小的因素。

总结：一切物体，都具有内能。一个确定的物体，分子总数是固定的，其内能大小由温度和体积决定；如果物体不确定，那么其内能大小由质量、温度、体积、种类来决定。

探究点二 做功和内能的改变

活动1：让学生相互搓手，说一下感觉。

活动2：如图所示，让一生来回弯折铁丝，感觉一下弯折处的温度变化。

总结：对物体做功，物体的内能增加。

活动3：演示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内出现“白雾”。

活动4：让一学生吹气球，吹大了的气球没握住，它“叫啸”着飞跑了！捡起时会发现它的嘴部温度变低。

总结：物体对外做功，物体的内能变小。

活动5：学生交流、讨论，做功改变物体内能的实例。

探究点三 热传递和内能的改变

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第十三章 第2节 内能

辅导科目 物理 年 级 九年级 教材版本 人教版

讲义类型 拔高版（适用于考试得分率高于80%的学员）

教学目的 1.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系.

2.知道热传递过程中,物体吸收(或放出)热量,物体温度升高(或降低),内能改变.

3.知道在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量,热量的单位是焦耳.

4.知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例.

重、难点 重点：内能的概念及改变物体内能的方法

难点：正确理解内能与温度的关系；热量的概念，做功和热传递的比较.

授课时长 建议授课时长2小时

教学内容

【课程导入】

【新知讲解】 2 ※知识点一：内能

1.内能的概念：分子由于不停地做 而具有的动能叫做分子动能.分子之间由于存在类似弹簧形变时的相互 而具有的势能叫做分子势能.构成物体的所有分子，其

与 的总和叫做物体的内能.

2.内能的单位和影响因素：内能的单位是 ，各种形式能量的单位都是焦耳 .物体的内能与物体内部分子的 和分子之间的 情况有关.一切物体都具有内能，当物体的温度升高时，内能 ；温度降低时，内能 .

3.热传递改变物体的内能：在热传递过程中， 叫做热量，热量的单位是 .发生热传递时，高温物体 热量，内能 ；低温物体 热量，内能 .

4.做功改变物体的内能：对物体做功，物体的内能会 ；物体对外做功，则物体本身的内能会 .

【合作探究】

探究活动一：阅读课文P7页1.2.3自然段:内能，回答下列问题：

1.运动的物体具有_____，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；

2.发生弹性形变的物体，由于有作用力具有__弹性势能____，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有___，物体 叫做内能。

人教版物理九年级全册 第十三章 内能 第2节 内能 综合练习题

一、基础知识

1．做无规则运动的分子具有_______能，分子之间有相互作用，使分子具有_______能，我们把_______叫做内能。

2．一切物体都具有_______能。_______是不同于机械能的_______的能。

3．将两个温度不同的物体互相接触，低温物体温度_______，高温物体温度_______，这个过程叫做_______，在其过程中传递内能的多少叫做_______，此时高温物体_______热量，内能_______；低温物体_______热量，内能_______。

4．改变物体内能的方法有___________和___________。发生前者的条件是物体间的温度__________。

5．物体内能与下列哪个因素有关（ ）

A．物体运动的速度

B．物体的温度

C．物体所处的高度

D．物体的运动速度和所处的高度

6．热传递的实质是（ ）

A．内能多的物体把内能传递给内能少的物体

B．热量多的物体把内能传递给热量少的物体

C．高温物体把内能传递给低温物体

D．质量大的物体把内能传递给质量小的物体

7．一小孩从滑梯上匀速滑下来，臀部有灼热的感觉，在这一过程中，小孩的（ ）

A．动能增大，势能减小，机械能不变

B．动能不变，势能不变，机械能不变

C. 动能增大，势能减小，机械能不变，内能增大

D．动能不变，势能减小，机械能减小，内能增大

8．下列说法正确的是（ ）

A．－10℃冰既没有机械能，也没有内能

B．静止的汽车一定没有机械能，但有内能

C．在空中飘动的白云只有机械能，没有内能

D．静止的汽车可能没有机械能，但一定有内能

9．下列各例中，属于用热传递改变物体内能的是（ ）

A．用打气筒打气，筒壁发热

B．擦火柴使火柴燃烧

C．太阳能热水器中的水被晒热

D．用锯子锯木头，锯条温度升高