人物形象描写的初中作文优秀范文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人物形象描写的初中作文优秀范文篇1每当看见小兰花，我就会想起童年里的那一抹淡淡的微笑。
我仿佛又看到了那枯黄的手，那枯黄的脸，但她慈祥的脸上永远是那一抹微笑，她的眼睛总是看向天空，似乎在望向某个人。
小时候，我非常调皮，还很贪玩。
我总是和小伙伴们一起去爬小山丘，到各家各户去留下自己的小脚丫，但我们不会去一个地方，那是一座孤僻的房子。
虽然那时家家都盖了新房，但那房子还是一成不变。
爸爸让我们不要去那儿，对我们撒谎说有个老妖婆住在那里，专门吃小孩。
所以一直以来，大家都没踏上过那儿一步。
可那儿却种着许多小兰花，到春天时，就异常漂亮。
这是后来才知道的。
那一年春天，我们几个陶器鬼玩捉迷藏，轮到我藏时，没地方躲了，正好看见一个小洞洞，我就钻了进去。
刚站起身来，我便被眼前的景象给迷住了：一片花海，那花儿随着春风的吹拂下扭动着。
这时我又砍刀了一位老奶奶，她太瘦，太瘦了。
但是她望着天空，脸上挂着微笑。
我正犹豫着要不要出去，想着她可能就是“老妖婆”。
但那“老妖婆”发现了我，对我慈祥的说：“孩子，你是怎么到这儿来的？陪我这老太婆把，自从老头子死后，就没人和我说过话了……”她变成了喃喃自语。
我不受控制走了过去，她高兴极了，微笑着看着我。
我对那老奶奶说：“奶奶，这些花都是你养的吗？真漂亮！”“是呀。
”她抚摸着那几朵小兰花，就象爱抚一个个孙子一样。
我就用“对付”奶奶的方法，帮那位奶奶捶起了背。
老奶奶连声说我真乖，我听了这话，便又讲了几个笑话。
但奶奶只是用她那经历过沧桑的的眼睛望着天空，一脸慈祥的。
虽然那时我还不懂，但我猜到奶奶应该在望着天堂里的某个人。
我不知道当时是怎么了，嘴里竟说：“老奶奶，我做您的孙女，好吗？”“恩，谢谢你，孩子，我已经好久没那么开心了。
”那奶奶，以后我经常到您这儿来玩。
我高兴地搂着奶奶的脖子，奶奶不语，依然微笑……从这以后，我就经常到奶奶那去，每次见到她，总看见她一个人望着天空，脸上露出幸福的的微笑。
我总会不经意的去吓她一跳。
而那满院子的小兰花，也成我的好伙伴了。
每当爸爸妈妈问我去哪里时，我会神秘的一笑：“秘密！”对呀，这时我和奶奶之间的秘密。
如今，奶奶已去世，可那满院的小兰花依旧开得那么艳，那么香，犹如奶奶的笑容一样，淡淡地，淡淡的……就像幸福的源泉让我不经意地露出那一抹微笑……人物形象描写的初中作文优秀范文篇2提起本人的表妹张含之，只要一想起她，都会全身起鸡皮疙瘩。
她今年五岁，长着一双水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，红扑扑的脸蛋，从外表上看是个很文静的小女孩，但是因为她的那两大恐怖特点，带来了“暴龙”以及“超级破坏分子”两个外号。
为什么呢？想知道详情请看下文。
一、外号“暴龙”的来历：其实这个外号是本人给她起的，暴龙乃性格暴躁，不听劝告也。
证明（本人举例纯属真实，如有雷同，纯属巧合）：公元二零零七年五月十三日母亲节，我放学回来（英语班）接到了姑姑的电话，让我们去张含之家去取樱桃。
一进门，便听到张含之一阵大喊：“妈妈，霏霏（唉，悲哀，怎么也得在霏霏后面加两个姐吧）来啦！我们去吃饭吧！”“不行，你忘啦，今天是母亲节，霏霏要陪她妈妈回她姥姥家过母亲节。
”姑姑对张含之说。
“那让舅妈自己去呗！对吧霏霏？”张含之对我使了个眼色。
我用很抱歉的语气说：“也许……”“也许可以！”张含之抢着说。
妈妈见势不妙，说：“今天霏霏姐姐有事，下次一定来！”可没想到张含之竟哭了起来，姑姑和妈妈左一句、右一句地劝她，可是她还是哭，而且越哭越猛，边哭边抱怨，最后气得把电话、棋子、枕头、电视遥控器一一摔到了地上，眼看它就要把花瓶摔到地上了，我们不得不留在这里吃饭了。
你说，她是不是个暴龙？二、外号“超级破坏分子”的来历：这个外号也是本人给她起的，超级破坏分子乃毁坏物品之人。
举例证明：公元二零零五年八月二十一日，张含之来我家玩儿，一进门，二话没说，直奔玩具柜（对此我极为生气，她不叫我姐姐不说，竟然连句话也不说）。
她打开玩具柜，拉出一个又一个玩具，全拉出来时，客厅已经成“玩具厂”了。
接着，她以迅雷不及掩耳之势，拆开所有包装袋，拿起一个就拆，我有点着急了，说：“你一会儿能收好吗？”“可以。
”她回答。
一个小时以后，我又来看了看，客厅已是一片狼藉，十有九个已经分了家。
她看我来了，不好意思地一笑，大声对姑姑说：“妈妈，走吧！”“好！”姑姑说。
唉，这个死妹妹，太气人了！瞧见了吧！这就是我那个精·灵古怪的小表妹！但是我的表妹非常smart，别看她还没有上学，已经会了lot of english单词，还会弹古筝。
有这样一个表妹，真不知道是幸运还是倒霉。
人物形象描写的初中作文优秀范文篇3我妈妈是个好劳力，为了送我到中学来上学，妈妈没少受苦。
她在下地干活之余，在家做饭、洗衣、养猪，手脚不闲。
我家养了好几头猪，猪一天要吃四五顿食，我妈妈说，这样猪会长得快，出栏早，早点儿卖钱，可其中的辛苦只有我妈妈自己知道。
上周末我回家，见妈妈总是戴着棉手套干活儿。
我问妈妈：“妈妈，你手咋啦？这样干活儿多不方便呀？”妈妈说：“妈妈手怕冷，这样会暖和些。
”晚上，妈妈早早地睡了，可能妈妈累了吧。
我忽然想看看妈妈的手到底是咋啦，可是妈妈把手缩到被窝里，我看不见。
过了一会儿，妈妈可能是睡熟了，手不知不觉地伸到了被子外面。
我发现妈妈的手粗糙、皴裂，手上的小口子露着血丝……妈妈这是怎么了？以前，妈妈的手纤细、红润。
平时无论走到哪儿，我总喜欢拉着妈妈的手，晚上睡觉时拉着妈妈的手我才睡得快、睡得香。
从妈妈的手里我感受到了妈妈对我的爱。
我不想打搅妈妈睡觉，就让妈妈睡吧，明天再问原因。
我躺在妈妈的身边翻来覆去怎么也睡不着。
爸不在家，出去打工了，妈妈一个人在家操持家务真不容易呀！想着想着我的眼睛湿润了，眼泪不知不觉地流了下来。
第二天早上，我一觉醒来，天已经大亮了。
妈妈早已经把饭做好了。
吃饭时，我问妈妈：“妈妈，你的手咋冻成这个样子呀？也不抹点儿油？”“抹啦，不管用。
快吃饭吧，一会儿饭凉了，吃完饭，快去写作业。
”“妈妈，你的手……”“没事，快吃吧！”吃完饭，妈妈收拾好碗筷，就出去喂猪了。
我拿出作业本正要写作业，一阵砸冰的声音传到我的耳朵里，妈妈这是在干什么呢？我悄悄地趴在窗户上往外看，只见妈妈正在从给猪煮食的锅里捞冰疙瘩，一边捞一边把冰疙瘩用手捻碎掺在泔水里。
现在是冬天，即使穿着棉衣也感觉很冷，而妈妈竟用手去捻冰疙瘩，这该有多凉呀！怪不得妈妈的手会那样。
我不忍心再看下去，忙转身写作业。
吃过午饭，我到邻居家串门儿。
邻居大婶说：“孩子，好好学习吧！你爸不在家，你妈妈可真不容易呀！每天，天不亮就起来给猪煮食，一天要给猪喂四五遍，真累呀！有时，你妈妈为了省些柴火，早上煮一大锅猪食，这天多冷啊，那猪食用不多会儿就冻成冰块了，你妈妈就用手把冻猪食捻碎，掺点儿泔水喂猪，你妈妈的手都冻成糠窝窝了，真让人心疼呀！”我的眼里噙着泪，说：“知道了，大婶！”我不忍心再听下去，就赶紧回家把作业全做完了；又拿出课本预习新内容，再也没有出去玩过。
这周末，又该回家了，一周的零花钱我一分儿也没动，用这笔钱给妈妈买双胶皮长筒手套吧。
回到家，我把一双崭新的手套双手捧给妈妈。
妈妈的眼里噙着泪，说：“小宇，你花这钱干啥？这得花好多钱啊！”“妈妈，不贵，才两块钱！”“哎！还不贵，以后不要再给妈妈花钱了，只要你学习好，妈妈就知足了！”妈妈一边说着一边乐呵呵地干活去了。
妈妈，我会记住你的话！人物形象描写的初中作文优秀范文篇4一头油黑亮丽的头发；一双乌黑明亮的美眼；一张樱桃一样红润的嘴唇，一双纤细的手；让那个人显得格外美、文静！她是一个爱学习的同学！在自习课上，有的同学在画艺术风味的图画；有的同学在下有趣的象棋；有的同学在猜字谜，而她，却在认认真真、聚精会神地做作业！这难道不是一个爱学习的人吗？她不仅爱学习，而且爱思考！在一次数学课上，老师大步走向讲台，给同学们提了一个问题。
这个问题颇有难度，其他同学在装模作样地假思考，因为他们心里有一个共同点，那就是等老师讲答案！但那位爱思考的同学，在老师说话前就陷入了沉思。
不一会儿，老师激动地说：“来，哪位同学说说你是怎么想的？”教室里顿时变得鸦雀无声。
