最新部编人教版四年级科学下册课文主题归纳汇总

人教版四年级下册科学重点知识归纳
本册科学分为四个部分：生活中的科学，动物世界，小小植物园，物理小实验。

生活中的科学
生活中的科学主要包括以下内容：
- 物体的运动：直线运动和曲线运动
- 物体的重量：重的和轻的
- 气体的存在：气体是无形的，但可以感觉到
- 磁铁的吸引和排斥
- 电流的产生和灯泡的发光
- 声音的传播和隔音
动物世界
动物世界主要介绍了各种各样的动物，例如昆虫、鱼、鸟类等。

学生需要了解它们的生活性、栖息地、特征等。

另外，本部分还介
绍了家禽、野生动物、昆虫的变态过程等内容。

小小植物园
小小植物园主要介绍了植物的分类、形态、生长和繁殖方式。

学生需要研究不同植物之间的区别和特点，了解植物如何生长并繁
殖后代。

物理小实验
物理小实验是本册科学的重点部分之一，主要让学生动手实践，探究物理现象和规律。

例如，学生可以制作电灯、风车、水轮机等
小实验器材，从实践中研究物理知识。

总的来说，本册科学内容丰富、生动，符合学生年龄特点，很
好地激发了学生学习科学的兴趣和探究欲望。

4年级下册科学知识点归纳总结标题：四年级下册科学知识点归纳总结一、生命科学部分1. 生物的多样性- 认识动植物的主要种类，如哺乳动物、鸟类、昆虫、被子植物和裸子植物等。

- 理解生物与环境的关系，学习生物适应环境的方式，如拟态、保护色等。

- 探索生物的生命周期，了解植物从种子到成熟的过程以及动物的生长发育过程。

2. 人体与健康- 学习人体的基本结构，包括器官系统（消化系统、呼吸系统、循环系统等）及其功能。

- 掌握健康生活习惯的重要性，如合理饮食、充足睡眠、适度运动对身体健康的影响。

二、物质科学部分1. 物质的状态变化- 理解固态、液态、气态三种物质状态及其相互转化原理，如熔化、凝固、蒸发和冷凝现象。

- 通过实验观察并理解温度对物质状态变化的影响。

2. 简单机械- 认识杠杆、滑轮、斜面、轮轴等简单机械，理解其在生活中的应用及作用原理。

- 初步了解力的概念，包括力的作用效果和力的平衡。

三、地球与宇宙科学部分1. 地球与月球的关系- 了解地球自转和公转产生的昼夜交替和四季更替现象。

- 认识月相变化规律，初步探索日食和月食的形成原因。

2. 大气与气候- 学习大气层的基本构成，了解风的形成原理和降水过程。

- 初步认识气候类型及其影响因素，理解人类活动与气候变化的关系。

四、科学技术与社会部分- 引导学生关注现代科技发展，如通信技术、能源技术的应用，理解科技对社会发展的重要推动作用。

- 培养学生的环保意识，了解资源的有限性和节约资源的重要性，倡导绿色低碳的生活方式。

以上是对四年级下册科学知识的重点梳理与总结，旨在帮助学生巩固所学知识，并引导他们运用科学知识去观察、思考和解决实际问题。

在教学过程中，应注重培养学生的科学探究能力和实践操作能力，提升他们的科学素养。

部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总第一课《古诗词三首》《四时田园杂兴》1.本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。

2.诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。

3.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

”运用了以动衬静的写法。

4.“杂兴”的意思是随兴而写的诗。

5.主题：本诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。

《宿新市徐公店》1.主题：本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。

2.诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。

3.说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花4.这首诗运用了白描的手法，平易自然，形象鲜明。

“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。

“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。

5.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

《清平乐·村居》1.清平乐：词牌名，村居：词题。

2.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。

最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

3.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。

其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。

4.本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。

5.主题：本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。

第二课《乡下人家》一、课文内容填空：1.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。

2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

二、课文重点归纳：1.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。

2023年部编版小学四年级下册第二单元教材分析一、单元主题：科学与发现二、语文要素：1.阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

2.展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。

三、教学内容：1.三篇精读课文：《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》2.一篇略读课文：《千年梦圆在今朝》3.口语交际——说新闻4.习作：我的奇思妙想4.语文园地5.快乐读书吧四、教学目标：1.认识43个生字，读准3个多音字，会写45个字，会写46个词语。

2.能提出问题，并尝试通过不同的方式解决问题。

3.能理解并说出课文的主要内容。

4.热爱科学，关注科技发展。

5.能讲述一则新闻，准确传达信息。

6.能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。

7.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。

8.认识“宾、吉”等12个生字。

9.理解一些词汇的新含义，并能积累一些具有新含义的词汇。

10.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。

11.朗读、背诵《江畔独步寻花》。

12.能产生阅读科普作品的兴趣，自主规划阅读。

13.能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。

14.能感受阅读科普作品的乐趣，乐于与大家分享课外阅读的成果。

五、教学重点：1.会认会写本单元的生字、新词。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容，阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

六、教学难点：1. 能提出问题，并尝试通过不同的方式解决问题。

2. 能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。

七、教学措施：1.“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

”围绕这一语文要素开展教学时，继续强化学生提问题的意识和能力，鼓励学生从多个角度提出问题，提出一些有探讨价值的问题，并能记录、梳理问题。

2.借助课后练习题，引导学生结合课文和资料说说对相关句子的理解，帮助学生进一步深化对文本的理解，3.发挥学生主动性，引导学生在朗读、品味、抄写中感受课文课文的语言表达特色，自觉主动地习得语言，积累语言，培养语感。

八、教具准备：课件、音频、视频素材教学课题所需课时《琥珀》2课时《飞向蓝天的恐龙》2课时《纳米技术就在我们身边》2课时《千年梦圆在今朝》1课时口语交际1课时语文园地2课时快乐读书吧1课时5.琥珀教材分析《琥珀》是一篇说明文。

第1单元课文主题归纳1.《古诗词三首》中，《宿新市徐公店》这首诗描写了春末夏初时/暮春（农村的田园风光）和（儿童捕蝶嬉戏）的动人情景，表现了诗人（对乡野景色和乡村生活的热爱）之情。

《四时田园杂兴》（其二十五）诗歌通过描写色彩鲜明的风景，展现了初夏江南的田园景色，烘托了劳动人民的辛勤劳作，抒发了作者（对夏季田园景物的喜爱）与（对农民辛苦生活的同情）。

《清平乐·村居》通过描绘一家五口在乡村的生活情态，表现了（生活之美）和（人情之美），表达了作者（对田园生活的羡慕与向往）。

2.《乡下人家》通过描写乡村白天和夜晚以及（春、夏、秋）三个季节的景致，展现了乡下人家（朴实自然、和谐诗意）的乡村生活，赞扬了乡下人家（热爱生活）、善于用自己勤劳的双手装点家园、装点生活的美好品质。

3.《天窗》的作者是（茅盾）。

这篇课文主要讲了与天窗有关的一些往事，表达了作者对天窗的（赞美与留恋）之情。

从中我们能体会到童年的（天真、烂漫与美好）。

4.《三月桃花水》全文用诗一般的语言，赞美了三月桃花水声音动听、亮如明镜，表达了作者对桃花水的（喜爱和赞美）之情。

第2单元课文主题归纳1.《琥珀》是一篇说明文，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的（形成、发展过程），判断了它在科学上的价值。

2.《飞向蓝天的恐龙》向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种（假说）：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的（鸟儿），接着介绍了这一科学发现的（大致过程）。

3.《纳米技术就在我们身边》介绍了（纳米、纳米技术）的特点，描述了纳米技术在人们身边的运用，以及对人们健康的有益作用，让我们感受到了（新奇的纳米技术给人类生活带来的变化）。

4.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现（飞离地球）、（遨游太空）的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国（航天事业）的蓬勃发展，赞扬了中国航天工作人员（热爱祖国、团结合作、勇于探索、锲而不舍）的科学精神。

部编版四年级下册(全册)科学知识点详细归纳模块一：水的使用与节约1. 水的重要性：介绍水的重要性以及人类对水的依赖。

2. 水的使用：详细介绍水的使用场景和方法，如洗衣、洗澡、饮用等。

3. 水的节约：强调水资源有限，提出节约用水的方式，如定时关水龙头、采用节水器具等。

4. 水的污染：解释水资源的污染问题，引导学生避免对水的污染行为。

模块二：空气与天气1. 空气的存在：介绍空气的存在和重要性，解释呼吸的过程。

2. 空气的组成：阐述空气由氧气、氮气等组成，并指出其重要性。

3. 大气运动：解释大气运动对天气变化的影响，如风、云、雨等。

4. 天气预报：介绍天气预报的方法和工具，提醒学生关注天气变化。

模块三：植物与环境1. 植物的特征：介绍植物的特征和分类，如根、茎、叶等。

2. 植物的生长：解释植物的生长过程，包括光合作用、水分摄取等。

3. 植物与环境：强调植物对环境的重要性，如保持土壤、净化空气等。

4. 植物的繁殖：介绍植物的繁殖方式，如种子、茎的生长等。

模块四：动物世界1. 动物的特征：介绍动物的特征和分类，如哺乳动物、鸟类等。

2. 动物的生活性：解释动物的生活性，如食性、行为等。

3. 动物的保护：强调对野生动物的保护，并提倡环保行为。

4. 动物的特殊适应：介绍动物的特殊适应能力，如鸟类的飞行、鱼类的呼吸等。

模块五：物质的变化1. 物质的状态：介绍物质的三态，即固态、液态、气态，及其相互转化关系。

2. 物质的变化：解释物质的化学变化和物理变化，如燃烧、融化等。

3. 物质与环境：强调物质的使用对环境的影响，并提倡环保意识。

4. 物质的重要性：引导学生正确使用物质资源，避免浪费和污染。

以上为部编版四年级下册全册的科学知识点详细归纳，希望能对学生的学习有所帮助。

部编版四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。

文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。

课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。

文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。

课文的第3、4自然段是全文的重点段。

第3自然段循着读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，将我们的视线引向中生代，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。

这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。

课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。

作者介绍：徐星，男，祖籍江苏，出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。

我会写：笨：笨重笨拙愚笨笨手笨脚钝：迟钝钝器钝角拙嘴钝舌谈：闲谈谈话奇谈谈天说地鸽：鸽子信鸽飞鸽鸽笼毫：毫米分毫丝毫毫不费力末：末期末代周末末梢本末倒置描：描述描绘素描轻描淡写隧：隧道隧洞态：形态姿态态度千姿百态吨：千吨吨位吨级斤：公斤斤两千斤斤斤计较膨：膨胀膨大膨化肢：肢体四肢前肢断肢再植翼：鸟翼蝉翼机翼羽翼辟：开辟辟谣精辟开天辟地形近字：钝（愚钝）吨（吨位）末（期末）未（未来）斤（斤两）斥（训斥）膨（膨胀）澎（澎湃）肢（肢体）枝（树枝）辟（辟谣）僻（偏僻）多音字：卷：juàn试卷juǎn席卷奔：bēn奔跑bèn投奔降：jiàng降落xiáng投降辟：pì开辟bì复辟近义词：五彩斑斓—五彩缤纷轻盈—轻巧后裔—后代繁衍——繁殖敏捷—灵敏庞大—宏大笨重—沉重反义词：笨重—轻盈凶猛—温顺迟钝—敏捷庞大—微小躲避—显露欣喜若狂——悲痛欲绝理解词语：恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。

最新部编人教版四年级数学下册课文主题归纳汇总第一课：认识面积- 课文主题：认识面积的概念和意义- 知识要点：认识面积、比较大小、测量面积的方法第二课：认识矩形和正方形- 课文主题：认识矩形和正方形的特点和性质- 知识要点：矩形的边和角、正方形的特征、矩形和正方形的区别第三课：矩形和正方形的面积- 课文主题：计算矩形和正方形的面积- 知识要点：计算矩形的面积、计算正方形的面积第四课：认识平行四边形和长方形- 课文主题：认识平行四边形和长方形的特点和性质- 知识要点：平行四边形的边和角、长方形的特征、平行四边形和长方形的区别第五课：平行四边形和长方形的面积- 课文主题：计算平行四边形和长方形的面积- 知识要点：计算平行四边形的面积、计算长方形的面积第六课：认识三角形- 课文主题：认识三角形的特点和性质- 知识要点：三角形的边和角、三角形的分类、三角形的特征第七课：认识圆- 课文主题：认识圆的特点和性质- 知识要点：圆的半径、直径和周长的计算、圆的特征第八课：测量圆的直径和周长- 课文主题：测量圆的直径和周长- 知识要点：测量圆的直径、测量圆的周长第九课：将长度单位转换为长度- 课文主题：将长度单位转换为长度- 知识要点：单位换算、厘米和米之间的换算、米和千米之间的换算第十课：将长度转换为面积- 课文主题：将长度转换为面积- 知识要点：将长度转换为面积的方法、厘米转换为平方厘米、千米转换为平方千米第十一课：面积单位换算- 课文主题：面积单位换算- 知识要点：面积的单位换算、平方米和平方千米之间的换算、平方厘米和平方米之间的换算第十二课：面积单位的加减- 课文主题：面积单位的加减- 知识要点：面积单位的加减、平方米和平方米的加减、平方厘米和平方厘米的加减以上为最新部编人教版四年级数学下册的课文主题归纳汇总，包括面积、矩形和正方形、平行四边形和长方形、三角形、圆以及单位换算等相关内容。

四年级下册科学知识点归纳
1.身体结构与功能
在四年级下册科学中，我们学习了人体的结构和功能。

人体由头部、躯干和四肢组成。

头部包括头颅和面部，躯干包括颈、胸、腹、腰，四肢包括上肢和下肢。

每个部位都担负着特定的功能，如头部是人体的智慧之源，躯干是人体的支撑所在，四肢是人体的活动工具。

2.太阳系与地球
四年级下册科学还学习了太阳系和地球。

太阳系是由太阳、八大行星和一些矮行星、卫星、流星组成。

地球是我们生活的星球，她是我们居住的家园。

地球有自转和公转运动，自转使白天和黑夜交替，公转使四季更替。

3.动物的生存环境
四年级下册科学还讲解了动物的生存环境。

不同动物适应不同的生存环境，如沙漠中的骆驼耐干旱，水中的鱼耐水中生活。

动物为了适应生存环境，具有各自的各种特征和特点，如乌龟有坚硬的外壳，企鹅的羽毛密集。

4.植物的生长特性
在四年级下册科学中，我们还了解到植物的生长特性。

植物吸收阳光、水分和二氧化碳，通过光合作用产生氧气和养分。

植物有生长和繁殖两大特征，植物通过根、茎、叶等器官生长。

以上就是四年级下册科学知识点的归纳，通过学习，我们更加了解了身体结构与功能、太阳系与地球、动物的生存环境、植物的生长特性等内容，希望大家在学习科学知识的同时，能够注重实践和探索，不断提高科学素养。

（部编人教版）小学四年级语文下册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）卜ｂǔ(占卜) 和huò（和药）huó（和面）2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素—朴实照例—照样率领—带领慰藉—安慰猛厉—猛烈锐利—锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单4.词语归类①AABB式:闪闪烁烁甜甜蜜蜜方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字:霸气十足一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义:天高地阔大同小异古往今来前思后想惊天动地如雾如烟④形容霸道:霸气十足飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

人教版四年级下册科学知识归纳人教版四年级下册科学完整版知识归纳
本文档是对人教版四年级下册科学课程所涵盖知识的完整版归纳，旨在帮助学生复和总结所学内容。

第一单元：科学常识
- 科学是什么？科学的特点和方法有哪些？
- 日常生活中的科学现象与科学常识。

- 科学实验的基本步骤。

第二单元：天文地理
- 地球的自转和公转。

- 星星、太阳和月亮的特点和作用。

- 季节变化与地球的倾斜角度有关。

第三单元：植物
- 植物的基本特征。

- 植物的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花和结果。

- 植物对人类的重要作用和保护植物的意义。

第四单元：动物
- 动物的基本特征和分类。

- 动物的生活性和生存方式。

- 动物与人类的亲密关系和保护动物的意义。

第五单元：环境保护
- 保护环境的意义和必要性。

- 环境污染的种类和影响。

- 我们可以怎样保护环境？
第六单元：人体健康
- 健康的标准和重要性。

- 身体的各个器官的结构和功能。

- 如何保护和维护健康的身体。

以上是人教版四年级下册科学课程的完整版知识归纳，希望能够对学生的复习和总结有所帮助。

四年级语文下册第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点总结1.课文主题：本文是一篇科普文章，生动形象地向我们再现了鸟类很可能是一种小型恐龙的后代，以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变为鸟类的演化过程。

文章既揭示了科学家们在古生物研究上的重大发现，又唤起人们对科学的浓厚兴趣。

2.我会写：笨：笨重笨拙愚笨笨手笨脚钝：迟钝钝器钝角拙嘴钝舌谈：闲谈谈话奇谈谈天说地鸽：鸽子信鸽飞鸽鸽笼毫：毫米分毫丝毫毫不费力末：末期末代周末末梢本末倒置描：描述描绘素描轻描淡写隧：隧道隧洞态：形态姿态态度千姿百态吨：千吨吨位吨级斤：公斤斤两千斤斤斤计较膨：膨胀膨大膨化肢：肢体四肢前肢断肢再植翼：鸟翼蝉翼机翼羽翼辟：开辟辟谣精辟开天辟地3.形近字：钝（愚钝）吨（吨位）末（期末）未（未来）斤（斤两）斥（训斥）膨（膨胀）澎（澎湃）肢（肢体）枝（树枝）辟（辟谣）僻（偏僻）4.多音字：卷：juàn试卷 juǎn席卷奔：bēn奔跑 bèn投奔降：jiàng降落 xiáng投降辟：pì开辟 bì复辟5.近义词：五彩斑斓—五彩缤纷轻盈—轻巧后裔—后代繁衍——繁殖敏捷—灵敏庞大—宏大笨重—沉重6.反义词：笨重—轻盈凶猛—温顺迟钝—敏捷庞大—微小躲避—显露欣喜若狂——悲痛欲绝7.理解词语：恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。

迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。

本文指白门溪龙（见图或形）敏捷：动作等迅速灵敏。

本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅速灵敏。

五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。

亲缘关系：血缘关系。

如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。

后裔：已经死去的人的子孙。

本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容太高兴了。

本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。

教材分析：这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。

文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。

课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。

文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。

课文的第3、4自然段是全文的重点段。

第3自然段循着读者的阅读思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，将我们的视线引向中生代，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。

这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。

课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。

作者介绍：徐星，男，祖籍江苏，出生于新疆伊犁新源，古生物研究员，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。

我会写：笨：笨重笨拙愚笨笨手笨脚钝：迟钝钝器钝角拙嘴钝舌谈：闲谈谈话奇谈谈天说地鸽：鸽子信鸽飞鸽鸽笼毫：毫米分毫丝毫毫不费力末：末期末代周末末梢本末倒置描：描述描绘素描轻描淡写隧：隧道隧洞态：形态姿态态度千姿百态吨：千吨吨位吨级斤：公斤斤两千斤斤斤计较膨：膨胀膨大膨化肢：肢体四肢前肢断肢再植翼：鸟翼蝉翼机翼羽翼辟：开辟辟谣精辟开天辟地形近字：钝（愚钝）吨（吨位）末（期末）未（未来）斤（斤两）斥（训斥）膨（膨胀）澎（澎湃）肢（肢体）枝（树枝）辟（辟谣）僻（偏僻）多音字：卷：juàn试卷juǎn席卷奔：bēn奔跑bèn投奔降：jiàng降落xiáng投降辟：pì开辟bì复辟近义词：五彩斑斓—五彩缤纷轻盈—轻巧后裔—后代繁衍——繁殖敏捷—灵敏庞大—宏大笨重—沉重反义词：笨重—轻盈凶猛—温顺迟钝—敏捷庞大—微小躲避—显露欣喜若狂——悲痛欲绝理解词语：恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。

四年级语文下册知识点重点归纳整理(一)课文说明道理或知识归纳：1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。

《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。

《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。

2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。

3.《天窗》我知道了：夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。

4.《三月桃花水》抒发了：作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

5.《琥珀》的科学价值：我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。

6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们：纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。

21世纪必将是纳米的世纪。

8.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。

《繁星(七一)》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。

《繁星(一五九)》表达诗人对母亲的依恋。

9.《绿》这首诗以绿为线索，描述了春天到处都是绿，绿色代表生命的颜色，绿的特点是充满生机与活力，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。

10.《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。

白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和大自然的热爱之情。

11.《在天晴了的时候》诗歌通过拟人化的手法，“动态化”的表达方式，绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。

表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。

12.《猫》描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。

部编版四年级语文下册第二单元课文知识复习梳理第5课：《琥珀》1.《琥珀》是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程以及这块琥珀的科学价值。

琥珀形成的两个阶段是：由松脂形成松脂球，再由松脂球变成化石。

琥珀形成的条件是：天气炎热，松树渗出松脂；松脂刚好包住两只小虫；松脂继续滴，形成松脂球；地壳运动，松脂球被长时间埋在地下。

2.重点句子（1）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。

它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。

【拟人】运用拟人的手法介绍了故事的主人公之一——小苍蝇的活动。

“快乐地飞舞”“穿过草地”“飞进树林”等一系列的动作描写，生动细致地勾画出一只轻松、悠闲的苍蝇形象。

“太阳照得……松脂的香味”为下文写小苍蝇遭遇不幸做铺垫，进一步交代这块琥珀形成的环境。

（2）那只小苍蝇停在一棵大松树上。

它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。

它飞了大半天，【动作描写】“红眼睛”“圆脑袋”写身上已经沾满了灰尘。

出小苍蝇的外形特点；停在大松树上、掸掸翅膀、拂拭脑袋，这一系列的动作描写，突出了小苍蝇停在松树上时自由舒适的状态，表现了作者丰富的想象力，使文章富有画面感，同时增强了文章的趣味性。

（3）忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。

它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。

【动作描写】“慢慢爬过来”“小心地划动”“向下爬”等动作描写形象地写出了蜘蛛想要捕食小苍蝇时的小心翼翼的情形，推动着故事的发展。

（4）小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。

两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。

【比喻】把滴落的松脂比作“黄色泪珠”，形象生动，这眼泪似乎是在为两只小虫的悲惨命运叹息，极富感情色彩。

（5）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

科学大全四年级下册
四年级下册的科学课程内容丰富多彩，涵盖了生活中许多有趣的科学知识，让
孩子们在学习中不断探索、发现和体验。

本文将为大家介绍四年级下册科学课程的一些重要内容，希望能够帮助孩子们更好地理解和学习科学知识。

首先，我们将学习有关天气和气候的知识。

在这个单元中，孩子们将了解到不
同的天气现象是如何形成的，以及它们对我们的生活和环境有着怎样的影响。

孩子们将学会观察天气变化，理解气候对于不同地区的影响，培养对自然环境的保护意识。

接下来，我们将学习有关植物的生长和繁殖。

在这个单元中，孩子们将了解到
植物的生长需要哪些条件，以及它们是如何进行繁殖的。

通过观察植物的生长过程，孩子们将对植物的生命过程有更深入的理解，同时也能够培养对大自然的敬畏之心。

除此之外，我们还将学习有关动物的生存和繁殖。

在这个单元中，孩子们将了
解到不同动物的生存环境和生存方式，以及它们是如何进行繁殖的。

通过观察动物的行为和生活习性，孩子们将对动物世界有更深入的认识，培养对动物的爱护和保护意识。

最后，我们将学习有关健康和生活的知识。

在这个单元中，孩子们将了解到如
何保持健康的生活方式，学会正确的饮食习惯和运动方式。

通过学习健康知识，孩子们将能够更好地照顾自己的身体，培养良好的生活习惯。

通过以上的学习内容，我们相信孩子们将能够对科学知识有更深入的理解和认识，同时也能够培养对自然和生命的敬畏之心，让他们在学习科学的过程中不断探索、发现和体验。

希望孩子们能够在科学的世界中茁壮成长，成为有理想、有爱心、有责任感的未来科学家。

部编版四年级下册语文课文内容中心思想归纳汇总第一单元1.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里写的一首诗，展现了一幅乡村的美好画面,写出了童真童趣，抒发了诗人对乡村生活的向往之情。

诗中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

《四时田园杂兴（其二十五）》的作者是宋代诗人范成大，这首诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点,同时写出了农民的忙碌，表达了对乡村景色的喜爱之情。

《清平乐村居》是一首词，作者是宋代词人辛弃疾，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。

词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。

全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。

2.《乡下人家》一文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。

3.《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真,同时告诫我们:抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。

4.《三月桃花水》是一篇十分优美的描写江南春水的散文。

课文运用诗一样的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人陶醉。

1.《琥珀》本课是一篇说明文，也可称科学小品。

作者是德国作家柏吉尔，他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想像，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发展的过程，判断了它在科学上的价值。

一抹幽兰2.《飞向蓝天的恐龙》这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。

20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。

部编版小学四年级科学下册全册知识点总结整理归纳第一单元：地球与天空1.1 地球重点概念：- 地球的形状：略呈扁平的球体。

- 地球的运动：自转和公转。

- 地球的构成：地壳、地幔、地核。

知识点详细解释：- 地球的形状：通过观察地球仪或相关图片，学生可以了解地球并不是完美的圆球体，而是一个略呈扁平的球体，这是由于地球自转造成的离心力作用。

- 地球的运动：地球在自转的同时，还围绕太阳进行公转，公转的方向是自西向东，周期为一年。

- 地球的构成：地球由地壳、地幔和地核三部分组成。

地壳是最外层，我们生活的陆地就位于地壳上；地幔位于地壳下面，由岩石和金属构成；地核位于地球的最内部，主要由铁和镍组成。

1.2 天空重点概念：- 太阳：太阳是离地球最近的恒星，为地球提供光和热。

- 月亮：月亮是地球的卫星，围绕地球运动。

- 星星：宇宙中的其他恒星。

知识点详细解释：- 太阳：太阳是离地球最近的恒星，它通过核聚变产生能量，发出光和热，为地球上的生物提供生存条件。

- 月亮：月亮是地球的卫星，它围绕地球运动，并通过反射太阳光发亮。

月亮的形状（如新月、满月等）是由于月亮绕地球运动的过程中，地球、月亮和太阳的相对位置不断变化造成的。

- 星星：宇宙中有无数的恒星，它们通过核聚变产生能量，发出光和热。

我们看到的星星亮度不同，是由于它们距离地球的远近不同。

第二单元：水2.1 水的形态与循环重点概念：- 水的三种形态：固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）。

- 水的循环：蒸发、凝结、降水、径流。

知识点详细解释：- 水的形态：水在不同的温度和压力下可以存在为固态、液态和气态。

冰是水的固态，水是水的液态，水蒸气是水的气态。

- 水的循环：水从地面蒸发成为水蒸气，上升到高空后凝结成云，然后以降水的形式回到地面，流入河流、湖泊等水体，称为径流，然后再次蒸发，形成一个连续的过程，称为水的循环。

2.2 水的性质重点概念：- 水的无色、无味、无臭。

- 水的比热容大。

最新部编人教版四年级科学下册课文主题归纳汇总1. 第一单元：万物都有声音- 课文一：什么是声音？- 课文二：声音从哪里来？- 课文三：声音在传播- 课文四：声音有什么特点？- 课文五：声音的大小2. 第二单元：万物都与水有关- 课文一：水中有生命- 课文二：水的存在形态- 课文三：水的表面张力- 课文四：水的密度与浮力- 课文五：水的运动与变化3. 第三单元：生活中的简单机械- 课文一：看得见的力- 课文二：滑轮的作用- 课文三：杠杆的原理- 课文四：螺旋的发明- 课文五：挠挠头4. 第四单元：探索频率- 课文一：吹出有规律的声音- 课文二：鱼儿和水母- 课文三：吹指挥的声音- 课文四：皮鼓的故事- 课文五：魔童奇观5. 第五单元：天地高度- 课文一：测量高度- 课文二：云的形成- 课文三：日出日落的规律- 课文四：水系转变- 课文五：光的传播和阻挡6. 第六单元：昆虫的世界- 课文一：昆虫的多样性- 课文二：昆虫的外形和生活性- 课文三：昆虫的营养来源- 课文四：昆虫对人们的影响- 课文五：我们该如何保护昆虫7. 第七单元：植物的世界- 课文一：植物的身体构造- 课文二：植物的繁殖方式- 课文三：植物如何吸收水分- 课文四：植物与人类的关系- 课文五：如何爱护环境8. 第八单元：人类的五种感官- 课文一：皮肤感觉机智- 课文二：鼻子是怎样“嗅”出来的？- 课文三：嘴巴的味觉- 课文四：耳朵听声音- 课文五：眼睛的效应以上就是最新部编人教版四年级科学下册课文主题的归纳汇总。

每个单元都涵盖了与科学相关的不同主题，让学生能够全面了解与探索科学的世界。

希望同学们可以通过阅读这些课文，增加对科学的兴趣与认识。

人教版部编本四年级下册语文《纳米技术就在我们身边》知识点教材分析：这是一篇介绍纳米、纳米技术的科普说明文，说明思路清晰，逻辑性强。

作者以大胆的想象，通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇，展示了纳米技术在应用上的美妙前景。

文章除了向我们介绍“纳米”等科学术语外，在内容上更突出介绍纳米的神奇，对此作家将纳米技术在社会生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致。

这样大批的举例使枯燥的科学变得生动起来，让我们看到了纳米技术在应用上的前景，激发了我们热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

作者介绍：刘忠范，男，汉族，1962年10月生，吉林九台人，2007年12月加入九三学社，1990年4月参加工作，研究生毕业(日本东京大学光电化学专业)，工学博士，教授，中国科学院院士。

我会写：纳：纳米接纳容纳吐故纳新拥：拥有拥抱拥挤蜂拥而至箱：冰箱信箱邮箱箱子臭：除臭臭气臭味遗臭万年蔬：蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬碳：低碳碳酸二氧化碳钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现健：健康强健健身健忘康：健康康乐小康康庄大道胞：细胞胞衣胞兄侨胞同胞疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇防：预防防御国防防微杜渐灶：灶台灶王病灶另起炉灶需：需要必需军需各取所需书写指导：“臭”上下结构，上面是个“自”下面是个“犬”，不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。

“蔬”上窄下宽，下面是“疏”，不要多写横撇下的一撇，也不要少写了撇折右边的一点。

“健”左窄右宽，注意中间是“廴”不是“辶”。

“康”半包围结构，注意里面的部分，最后四笔分别是：点、提、撇、捺。

形近字：蔬（蔬菜）疏（亲疏）钢（钢铁）刚（刚才）健（健康）建（建筑）多音字：臭：chòu臭味xiù 乳臭未干率：lǜ 概率shuài 率领近义词：特性——特征神奇——奇妙结实——牢固灵敏——灵活反义词：普通——特别先进——落后吸收——释放降低——增加理解词语：【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。