小学老师线上教学总结反思范文5篇

小学线上教学的反思关于小学线上教学的反思（精选17篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们要在教学中快速成长，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。

反思应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的关于小学线上教学的反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学线上教学的反思篇1近日的实习学校的语文备课组展开了一场以“如何提高语文网络教学”为主题的教研活动，感悟颇深，收获甚多，对我的教学工作起到了很好的引领作用。

作为顶岗实习大队的一份子，我也积极投入实习学校的线上教学活动中。

经过三周的线上教学结合本次教研，现作出反思如下：一、做好“停课不停学”宣传发动工作利用QQ群、微信、钉钉等交流平台，向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的要求，争取家长的支持、学生的配合。

二、明确学生的学习要求结合集体备课的要求，提前把阅读、积累的篇目发给学生，让学生学有抓手，学有目标。

同时，要求学生加强自我管理的能力，严格执行作息时间，并请家长进行监督引导，形成家校共育的合力。

三、精心做好备课工作线上课堂难以实时把控课堂状况，这就要求在网络授课时要做到图文结合、讲解精炼、生动有趣。

认真钻研教材，把握重难点，努力搜集优秀网络授课资源，视频录播、微课、PPT课件，结合实际选择切合实际的授课形式。

四、认真上好每一节课网上授课对于学生的学习状态难以掌握，上课前五分钟，提前提醒学生上线并点名。

授课前，将本节课的学习目标在钉钉群里发布，让学生学有方向。

授课时，力求避免枯燥的讲解，努力增强趣味性。

随时通过连麦点名提问，以此来保证学生的上课质量。

五、抓好练讲改环节配合授课内容，及时布置适量的作业。

及时以私聊的形式督促不交作业的学生。

批阅时，对学生的作业寻找亮点进行表扬鼓励。

每次作业完成后进行集中讲解。

针对学生背诵检查的问题，小组老师们共同商议决定要求学生每日完成背诵后及时提交闭眼背诵视频，任课老师也可采取自习课、早读课的时间通过视频电话的方式对学生进行检查。

教师线上教学反思总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!教师线上教学反思总结7篇写教学反思是为了帮助我们找出教学过程中存在的失误，作为教师一定要知道写好教学反思的重要性，下面是本店铺为您分享的教师线上教学反思总结7篇，感谢您的参阅。

小学线上教学阶段反思总结范文（优秀模板10篇）小学线上教学阶段反思总结范文第1篇在这一个学期中，我担任四年级美术教学工作。

在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻D的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作在教育教学工作中，我根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。

我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、经验总结1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。

在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。

2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

小学老师线上教学总结反思七篇小学老师线上教学总结反思篇一从“真愁人”到“真好玩”，原来我这个进展线上教学的老师也重新认识了学习的本质是什么，重新理解到了学习的关键在哪里。

在“停课不停学”的宗旨下，我的线上教学工作算是圆满完成了，现将这两个多月的线上教学总结如下：一、“停课不停学”的“学”是指什么在这一次疫情的影响下，我想我们每一位进展线上教学的老师都进展了“停课不停学”的“学”是指什么的自问自答，本人也不例外。

我以为这个“学”，不单单是指学习的方式有所变化，也指学习的内容有待各位教学的老师认真审视了。

在学习的方式上，无疑如今的线上教学是我们所有老师进展教学的重点方式，但我以为这种方式不是唯一的方式，我们每一位老师都可以在详细情况详细分析^p 下对自己的学生进展有针对性的展开学习，不能因为全国都在进展线上学习便要求自己班上的学生都进展线上学习，万一有家庭没有这个条件怎么办呢?这次的疫情，不仅是考验我们全国上下医护人员的时刻，也是考验我们每一位老师的时刻。

二、学习在线上也在线下，在课本之外对于这一次的线上教学，我也在教学的过程中也意识到了一些我们老师都需要重视起来的问题。

我们班的学生家庭都是有条件线上学习的，可到底还是有学生家庭是无法进展线上学习的，那么在这样的情况下，我们每一个老师的教学应该如何展开呢?我以为这次的疫情真是一本“大书”，我们这些老师可以针对这次的疫情，对我们的学生展开一些相关问题的讨论，让每个年级的学生都可以主动探究关于这个世界关于这次疫情的学习，这不正是一次非常好的时机，让孩子们认识世界吗?不是对课本上知识的学习才叫做学习，我们作为老师，应该给孩子们树立一种“对所有未知的探究才叫做学习”的观念，让我们学生从小就懂得积极主动地学习。

三、育人环境需要学校和家长共同打造在这一次的线上教学过程中，我也注意到我们老师和学生们的家长需要极好的配合起来，共同打造育人的环境，让孩子们可以在一种创造性的环境中去学习，而不是形式化的线上或者线下的学习中，学习一些课程以内的学习。

小学线上教学阶段反思总结范文（精选20篇）小学线上教学阶段反思总结范文篇1认真听讲，毫不怠慢学生是学习的主体，特别是疫情的特殊时期，我们采用特殊的网络教学方法，这对学生是一种全新的挑战，没有老师的面对面指导，没有父母的陪伴。

这就要求我们充分关注学生，尊重理解学生。

所以我们老师每天坚持和同学们同步听课，通过微信积极组织教学，让学生感受到老师和同学们就在身边，他们是不孤独的。

一个小小的屏幕，连结着师生间暖暖的情义。

停课不停教、停课不停学，最大限度地减少因疫情带来的影响。

屏幕前是一个个认真听讲的身影。

看那专注的眼神，看那端正的姿势。

这里有心与心的交流与沟通，有支持、理解与尊重。

课后辅导，掷地有声每天网课之后，我们老师都要对学生在听课过程中出现的问题进行在线答疑解惑。

针对学生提出的问题，耐心解答。

课后采用个别一对一辅导与集体交流相结合的方式，把线上教学与线下教学紧密地结合起来，做到教学的连续性与发展性的统一。

疫情时间这么长，有些学生的自律意识差，学校、班级的制度意识已经淡薄，所以课后辅导更加要注重对学生的思想教育，树立崇高的理想，端正学习的态度，为线下教学提供强有力的思想保障。

重视学生好习惯的培养，发现学生的不良习惯及时地给予制止，要求改正。

倡导学生向习惯好的同学学习，达到激励与表扬的作用。

鼓励学生正视自己线上的学习情况，与老师进行积极的沟通，老师们也积极地了解学生线上学习的真实声音，做到因材施教，因人而异，更好地服务于教学，帮助学生健康的成长。

学生作业，精彩呈现正因为有了师生之间积极地沟通交流，孩子们线上学习的态度逐渐端正了，呈现在我们面前的是一幅幅精美的答卷。

对于老师布置的作业，孩子们不需要家长的陪伴指导，也能够认真独立地完成。

真正地培养了孩子的自理自律能力，使家长不会因为工作忙没时间陪伴孩子而焦虑，减轻了家长的负担。

作业的质量也在提高，在积极上传作业的同时，更重要的是有了自己的想法，培养了创新意识。

老师线上教学总结反思本周是开展线上教学以来的第三周，虽然们和孩子目前仍没有办法在校园相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间的限制。

为了线上教学能够更好的进行，各学科的学习任务能够落实，保证学生能够在线上学习期间有所收获，____月____日晚，学校利用腾讯会议网络视频的方式组织班子成员及综合学科老师开展会议。

会议开始时，学校教导处就为期三周的线上教学工作做了简单的总结，并提出了一些问题和建议，要求大家在线上教学时提高自身的重视程度，提高教学的质量。

各学科老师就线上教育教学及学习情况的情况，以及现状，存在的问题，改进措施等方面进行了汇报。

首先由美术老师对前两周的教学工作进行总结与分析。

线上教学周每周有两节美术课，为了能更好地开拓学生视野，选择不以教材为主，而是更多的课外美术知识。

目前现状对于美术课大家表现还是可以。

交作业的情况综合来讲的话低年级学生能够符合要求，高年级像是四五年级不太积极。

存在的问题主要是：学生的自觉性较差，很难去关注到每一位学生，改进措施主要是美术课要尽可能有趣，吸引大家去学习，对学生提出要求，让其更重视作业方面，要督促不交作业的同学。

同时要给予表现好的同学及时的肯定和表扬。

让他们起带头作用，积极影响其他同学参与到美术实践中来。

创意美术作业就以上问题，练习武术操和广播体操，由于一二三年纪，尤其一二年级心智并不成熟，各方面还没有达到所能要求的标准在之后的练习当中应当先让学生把基本的动作流程，方向掌握，在之后的线下活动中在慢慢进行指导纠错。

高年级学生尤其是六年应该多多督促，在之后的线上教学中需要把要求提高，让多数学生参与到当中，在上课时多加入一些学生们有兴趣的练习作业，提高学生的参与程度。

接着由音乐老师分享线上教学活动情况：进行了三周的音乐课线上教学，授课内容主要以手势舞，学唱红歌为主，总体来看，学生对手势舞比较有兴趣，能够独立完成的学生也比较多，特别是二年级，学生基本每天都会拍摄照片、视频发在群里，五六年级学生参与度不高。

2024年小学教师线上教学工作总结自线上教学启动以来，已历时两个月，期间的收获与挑战并行，现将相关情况报告如下：一、信息桥梁的构建。

作为数学学科教研员，我承担着上传下达的职责，尤其在疫情期间，线上沟通尤为重要。

我积极接收、学习、传达、讨论和发布区教科中心的通知和建议，确保完成上级关于数学学科教研和线上学习的各项要求。

二、服务教师团队。

我致力于学科教研的推进，为教师提供线上教学材料的推荐，并提供录屏直播等技术指导。

分享优秀的线上学习经验与成果，通过美篇等形式推广有效做法，如推广临沂小数公众号和刘秀艳工作室的学习资源。

三、个人示范引领。

我坚持先行尝试，以身作则。

例如，观看名师讲座时，我会提前扫码等待并再次通知教师们及时观看，以此示范引领，促进更多教师参与学习。

通过图片分享、心得交流和美篇撰写，强化学习效果，激发教师间的互动成长。

四、学校举措与未来规划。

我校高度重视在线学习，学科教研员和年级主任均提前加入班级群，以及时发现和解决问题，指导教师优化线上教学。

语数英教师每周推送一篇基于线上教学的美篇，分享、督促教师成长，同时鼓舞学生和家长。

目前，全校教师已基本实现直播教学，本周全面展开。

在____月____日的全体教师会议上，我们总结了线上教学的经验，对直播教学技术操作进行了再次培训和指导。

教师备课质量、学生参与度和听课质量的差异对直播教学带来挑战，我们需要积极寻求解决方案。

为此，学校要求教师每天报告观看情况，并在班级群中发布，以督促师生按时参与。

这段线上教学的经历让我有了新的认识。

以前有人认为科技进步可能导致学校和教师角色的淡化，我曾对此深信不疑。

但现在看来，我认为学校和教师的线下作用无法替代。

学生需要学校作为固定的学习场所，需要教师作为引导者和合作者，需要同学的陪伴共同成长。

线上教学虽有优势，但只能作为线下教学的补充，尤其在小学阶段，其局限性更为明显。

对于小学生而言，自我驱动的学习极具挑战。

因此，作为教师和家长，我深感在这个特殊时期，我们的重要性更为凸显。

教师线上教学总结与反思通过线上教学的方式上网课对我而言无疑是种新颖而富有挑战性的尝试，虽然这种教学方式取得的效果并不理想却让我十分重视网课工作的展开，毕竟相对于学生的成长而言自然不能够因为自己的退缩影响到他们的成长，因此我在线上教学的过程中克服了许多困难并使得学生们跟上了教学进度，只不过作为教师还是应该对这段时间的线上教学工作进行总结。

鉴于缺乏教学设备以及网络方面的问题导致我十分重视与其他教师的交流，无论是教学过程中遇到的困难还是改进教学方式的建议都能够提出来，通过相互间的探讨得出解决的方式并抽空观看其他老师的网课，这种方式让我在短时间内了解到线上教学的各种注意事项并有利于网课的开展，只不过由于缺乏互动的缘故导致我对学生的学习情况并不了解，虽然有时也会通过定期布置作业以及联系家长的方式进行了解，但是经过无数次总结的传统教学对于学生的成绩提升无疑更为明显，所以我也会经常思考如何提升线上教学的效果从而让学生对网课更感兴趣。

能够合理把控好教学进度并向学生强调认真上网课的重要性，也许是进行线上教学的地点并非是在校园之中的缘故导致有时网课也会受到严重的干扰，对此我向自己的家人强调了网课的重要性并希望上课的过程不会受到影响，令人感动的是他们能够理解自己在教学工作中的苦衷并进行了相应的配合，无论是教学器材的购买还是视频设备的角度调整都花费了许多心思，但也正因为这种克服困难的决心让我能够控制好教学工作的进度。

定期安排测验从而确保学生上网课的成果能够得到及时的巩固，得益于学生的自觉性与网络平台的便利性导致作业与考试得以顺利布置下去，而我通过对学生在网上完成作业的批改从而了解到他们是否跟得上教学进度，虽然有部分同学在上网课的时候出现了成绩下滑的状态却也通过学习中的努力跟上了进度，让人感到欣慰的是学生在缺少互动性与教师监督的.情况下还能够保持成绩的稳定，作为教师的我在往后的线上教学中也要更加努力从而保障他们学习成绩的提升。

2023小学老师线上教学反思总结（精选10篇）2023小学老师线上教学反思总结篇11、线上教学优、劣势分析线上教学给我的直观感觉是优势和劣势都很明显。

优势：由于我们是通过屏幕分享模式开展线上教学，这样有利于我们在课堂中展示更多教学情境素材，譬如在解释有机物原子共平面问题，我们可以在电脑上打开ChemDraw3D软件绘制有机物直观展示分子立体结构；在解释综合实验中什么是减压抽滤，我们可以通过在线展示并讲解，帮助学生理解；又或者整合一些突破知识难点的微课留给学生课下自主观看，课上再讲解的方式提高课堂时效性。

劣势：线上教学的劣势——缺少直观的教学反馈，像其优势一样也十分明显，并广为诟病。

我们在常规课堂已经习惯了通过学生的眼神和状态等反馈把握课堂，调整讲授速度及内容，然而线上教学我们面对是屏幕，有效反馈就会大打折扣，或许教师还在“尽兴挥洒”而学生已被远远抛下了。

无法精准把握学情是我们开展线上教学所要面对的客观现实。

2、正视现状，如何较好的实现预期教学效果的再思考就像前面所阐述的线上教学优势和劣势都很明显，并且劣势是客观存在的现实，那我们要做的就是正视现状，尽可能做好平衡，扬长避短以期实现较好的教学效果。

我建议从以下几点进行努力：首先，充分利用线上教学的优势，基于实际需要尽可能多的展示情境素材，提高课堂质量；再者，适当放慢课堂讲授速度，多提问题，多提“好问题”驱动学生进行思考，加强互动，尽量避免线上课堂是老师的“独角戏”。

譬如：在进行难溶物沉淀溶解平衡的复习时，改变了以往自己从头到尾给学生梳理知识体系的方式，取而代之的是将要突破的知识点：不同类型的物质溶解度与Ksp的关系，沉淀为什么会产生、溶解、转化，将这些难点设置成一系列的计算题，线上课堂留足时间给学生计算演练，配以适当的讲解，增强学生主体性，多让学生动起来，以期达到更好的`教学效果。

又譬如最近在综合实验专题复习时，高考实验题的某些问题往往题干很长，通过问询发现很多学生根本看不懂题目在说什么，不知道实验是怎么做的。

老师线上教学总结反思范文时光如梭，春天已到，校园的樱花已开，本周是开学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没有办法在校园相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间限制。

线上教学不仅能让孩子们在家学习新知识，也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。

"凡事预则立，不预则废"，教师讲课要备课，学生上课更要备学，这样才能为学习新知识扫清障碍做好准备，所以我们一定要做好预习。

网络课堂缺乏互动，教学过程进行较快，所以为了学生能更好地听课和掌握知识，避免听课时被动、忙乱。

我会在群内通过发送“镇江好老师”的预习视频，要求学生在晚上做好预习：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。

做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对老师的启发性问题的反应就快，学习就会轻松些。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

每天我和学生们一起早读，通过视频会议及时查看每位学生的学习状态，通过先领读课文、生字等照顾到“学困生”，再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等，从而了解学生的掌握情况，督促及时完成学习任务。

通过早读不仅调动学生学习状态，还可以提高学生学习积极性，更有利于一天的学习效果。

日常授课以观看名师课堂为主。

每天的名师课堂时间，我都会____分钟提前提醒孩子：准备好课文、练习本、笔等学习用具;调整正确坐姿;准时坐在电视机前安静等待上课;能根据讲课内容，做好课堂笔记，下课后及时上传听课照片和笔记。

在课程结束之后，我会及时查看全班听课状态和学习情况，发现不按时听课的孩子及时和家长沟通，特别关注家长复工的学生进行访问，如有网络不佳或不能及时上课的情况下，我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放，保证每个孩子都不掉队。

在此同时，我会提前完成备课并和我的学生们一起观看当天的教育内容，做好听课记录，写好教学反思，总结当天的教学重点、难点、易错字词等内容发至微信群内帮助学生理解做好笔记。

课程结束后我会及时给学生合理布置作业，力求作业少而精，达到巩固训练的目的。

老师线上教学总结反思例文准备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特殊的时期，是老师的责任。

停课不停学，在假期还未结束的时候就轰轰烈烈地开展了。

我们学校还好，一切按照上级部门的规定在____月____号正式推出空中课堂在线教学。

我们学校是一所老学校，平均年龄超过____岁，因此，对很多老师来说，空中课堂在线教育都是一次挑战。

教书____多年了，这也是我第一次采用空中课堂在线教育方式传授学生知识，直播，听起来是很时髦的事情，老师变身主播，可就没有那么浪漫了。

和很多老师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年没有动用，现在突然唤醒它，它已经很不情愿的工作。

光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不理想。

本打算用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在PC端不支持横屏，因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。

买一台新电脑这个时候，没那么容易，商店没开门，网购送货时间不定。

去学校拿办公电脑，学校严禁进入。

为了让直播达到比较好的效果，无数次的尝试，无数次请本科组的老师听课，电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。

因为担心直播翻车，我不得不把每一个数学知识点先录成一个小视频，如果学生无法正常收看直播，就把小视频发到家长群，作为弥补。

用传统的方式传授知识。

而这仅仅是线上教学困难的一部分。

我们学校要求绝大部分老师都开直播课程，轮流直播。

因此大家都非常的忙，或者说非常的忙乱，尤其是班主任，这段时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而班主任还要准备上网课，还有肺炎疫情数据的上报，的确够忙。

当然，所有老师开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资源的共享。

信息网络时代，资源应该是共享的，其实可以实现一个区，其实可以实现一座城市的课表统一，时间统一，由名师工作室主持人带头上课。

养兵千日，用兵一时，此时名师应该站出来。

所有老师都开设网课，空中教学，一分为二地看待这个问题，它的好处是让每一个老师都尝试一下，尝试一下直播这新鲜玩意儿，的确会遇到很多困难，但说实话，但和抗击肺炎第一线的医护人员相比，这点困难真的算不了什么。

线上教学工作总结与反思〔通用5篇〕篇一：线上教学工作总结与反思受疫情影响，我们继续采取“停课不停学”的方式，进展线上教学。

基于以往的经历，这次线上教学比拟沉着。

通过近两周的线上教学及观摩全省小学语文线上课堂教学活动，现总结如下：一、制定方案，保证线上教学有序进展。

凡事预那么立，不预那么废。

为保证线上教学顺利有序进展，在学校大课表的根底上，我们组根据线上教学任务，每天集体备课，准备好教案、线上授课方案等。

二、挑选并有效利用优秀的网络资。

线上有很多优秀的课程资，比方“国家中小学智慧教育平台”、“xx市教育资公共效劳平台”等，经过挑选后择优推荐，引导学生进展学习，有利于进步学习内容的质量。

三、多种形式教学，保证学生学有所获。

1、线上答疑。

在老师线上教学期间，如有不会的问题及时提问，老师及时进展线上答疑。

2、线上视频内容补充。

老师课前需提早认真学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，要适当补充和讲解。

知识点及时汇总好发给学生，供学生参阅。

3、每天要求学生按时提交作业，老师及时修改及复批，对于学生出错较多的问题，要在线上课堂及时反应，及时理解学生学习情况。

四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习。

由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传。

五、改良措施。

1、加强课堂监管力度，及时提问，及时反应。

2、多与学生沟通，及时理解学习情况。

3、多在作业修改时回复一些鼓励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

随着网上授课的不断推进，教学经历的不断积累，相信接下来的线上教学会越来越得心应手。

线上教学在继续，老师和学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。

篇二：线上教学工作总结与反思鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干老师进展线上教学仍在继续进展。

经过半个多月的探究，我们对xx直播的功能已有所掌握，但线上教学与传统教学还是有区别的，尤其在落实知识方面，老师自主性不强，管理方面存在较大破绽。

小学老师线上教学总结反思范文5篇_老师线上教学总结心得5篇顾名思义，线上教学是特殊时期的一种特殊陪伴，孩子们在特殊时期进行网络听课，更主要是有家长的陪伴，为开学打下了一定的基础。

这里给大家分享一些关于老师线上教学总结范文，供大家参考。

2020疫情老师线上教学总结反思【篇1】刚刚结束一节听说课，点结束直播的时候总有些意犹未尽，总觉得有东西没有讲完，生怕学生们不够明白哪怕只是一个细小的知识点。

细细想来，这种以直播的方式与学生互动转眼便四个星期了，从最开始的不安到现在已经能够自如的与学生交流，不停地摸索学习使我进步。

2月11日，第一节直播课，由于怕尴尬，我紧张的早早就起来准备顺一下要讲的内容。

七年级的孩子自律性本就稍差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵，生成足够的语感，这让我开始头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深刻，于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标，让学生开始进入英语学习的状态。

起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为无法控制自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。

学生们的反应反而安慰到我紧张的情绪，听懂回复1，清一色的回复让我十分雀跃.接着便和平时上课一样，每个单元的开始先讲解单词，再按照课文顺序一点一点渗入语法及对话。

当然浓厚的兴趣是英语学习的必需品，第二节课开始时，我便意识到了这一点，我是第一次网上授课，但我的学生们也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品，时间长了不免厌倦。

所以，我准备了一些五分钟左右的视频，提前点开开始直播，让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间十分钟，既有助于提前进入英语课堂，长此以往也会让学生爱上学英语，说英语，这不就是语言学习的魅力吗?熟悉了直播流程，我开始像上学期一样认真备课，因为网上授课的载体只能是PPT, 这也就要求我PPT上面的内容足够充分，足够学生了解，更直观的呈现给每一个学生。

几个周下来，我逐渐适应了主播的身份，但也有一些问题需要我在接下来的授课过程中加以注意。

小学线上课堂教学反思（精选18篇）小学线上课堂教学反思（精选18篇）在学习、工作、生活中，课堂教学是重要的任务之一，反思意为自我反省。

反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小学线上课堂教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学线上课堂教学反思篇12020年，一场突如其来的疫情，打乱了我们原本的开学计划。

为响应教育部“停课不停学”的号召，我校教师积极开展了线上教学工作。

作为教师兼班主任的我，为了让孩子享受更好的线上教育环境，我提前通知家长为孩子准备好手机等线上教学工具，并主动了解各个家庭的困难，提前向学校报告，在过年期间就早早地全身心投入到了线上教学工作的准备当中。

“线上教学”，是一种全新的教学模式，更是一次巨大的课堂挑战。

如何让自己成功适应“线下教学”到“线上教学”身份的转换呢？我不断思考，摸索前行，经过几个日日夜夜的思索，我制定出了线上教学的方案。

就这样，按照“课前充分准备——课堂简洁精炼——课后及时反思”的步骤，我的线上教学成功开展了。

课前准备花费了大量的时间和精力。

我和同年级老师每天共同商讨教学内容、进度安排，并且考虑到很多家长不会操作复杂内容，我们两个通过对比、挑选，最终决定使用腾讯课堂和希沃云课堂相结合的方式进行线上教学。

对于学生，则引导他们课前自学，查找资料。

每天在微信群中我都会按时发放ppt资料，布置预习作业，通过课前预习让学生在听课时做到有目的、有重点，从而更好的进行第二天的教学。

课堂教学形式的转变，让老师和学生都在慢慢学习、适应，为了让他们更好地找到在校的学习状态，我比平时更多的去关心和了解他们，紧抓考勤，每节课前十五分钟提醒学生签到。

几天下来，我发现有一位男同学总不能按时签到，作业也不能按时上交，我就打电话向家长咨询，了解到孩子跟爷爷奶奶生活在一起，自觉性不是很好。

于是，我和孩子积极沟通，并且推荐他观看“开学第一课”，给他讲述疫情下白衣战士们的感人事迹，他们在疫情来临之际逆流而上，冒着生命危险奋战在第一线，为了人民群众的健康和千千万万的同胞兄弟与死神抢时间。

小学教师线上教学总结范文5篇指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，先准备一份教学总结吧。

今天小编在这给大家整理了一些小学教师线上教学总结，我们一起来看看吧！小学教师线上教学总结1时间毫不停歇德走着……担任一年级的语文教学工作快一学期。

在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，批改作业、讲评作业。

严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高。

为了下学期语文教学更上一个新的台阶，特对这学期的教学工作总结如下：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是十分重要的。

所以，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。

刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲和说，经过一学期来的培养，我班大部分学生都养成了好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。

本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注重汉语拼音知识的掌握。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的教师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。

同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每一天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。

能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。

所以，在平时的教学工作中，我异常注意对学生写字的要求。

2022小学老师线上教学反思总结范文（通用20篇）小学老师线上教学反思总结1因为现在的疫情原因，我们学校、老师、学生自然是要做好配合，不聚众。

我作为__小学的语文老师，进行线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新鲜感，我怎么都没想到我居然有一天会在自己的教学工作上还能获得新鲜感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔……这些传统教学应该有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是非常好的，只少它让学生们在家也能学到知识了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结：一、方式新颖，努力适应虽然说现在随着时代的发展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，老师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以一直坚持着以最传统的方式去进行教学，但是这次不行了，我必须要在网络上进行直播授课，否则就没办法教导我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为老师怎么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，终于在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，慢慢的摸索一段时间之后，我慢慢的就熟悉了这个形式的'教学。

二、得心应手，游刃有余慢慢的我就可以自主的开始上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。

每天按时的开始直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的打开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没老师当面的管束，经常借着网络卡的由头，给我偷懒，当然这都是那些不想学习的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大部分的学生还是非常的配合的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，十分的方便。

有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟悉，结果还是很好的。

教师线上教学总结与反思5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

下面小编给大家整理教师线上教学总结与反思，希望大家喜欢！教师线上教学总结与反思1疫情又一次突袭，3月14日，老师与学生再次一起开启了线上教学。

转眼线上教学一周了，作为一名数学老师，疫情期间的线上教学感受颇多。

疫情期间国家中小学云平台提供了优质的教学视频，为了能够让孩子们每一节课、每一个知识点的网络学习更加全面，我除了认真研读教材外，还认真观看每一个教学视频，在网络上搜索视频补充，将教学视频进行整合，让每一节的内容更加充实。

每天安排学习任务时，先让学生预习学习内容，试做题时画出难以理解的部分，这样观看视频时才能够抓住重点。

为了让知识得到及时有效的巩固，我在网络上为孩子们选择各种类型的习题，让每一节课的知识能够得到有效的练习，并利用QQ、微信单独辅导错题，努力做到每一个孩子理解每一道题教学期间我会及时与家长进行沟通，调整教学方式和管理措施，让孩子能够有效的学习。

网络教学有其优点也存在一些缺点，比如我们不能保证每一个孩子都能上网;自觉性差的孩子在缺少监管的情况下学习效率大打折扣;数学学习对于缺乏独立思考能力的孩子来说，会利用各种平台进行答案的查阅，掩盖了其学习的真实性等等问题。

教师线上教学总结与反思2三月初，本是踏青赏花的好时光，而席卷重来的疫情，让我们东郊师生只能相聚云端，学校迅速切换教学模式，由线下转到线上，老师们快速调整，分学科交流研讨，积极探索，设计出以“导—学—理—思—查”为指导下的学习任务单，以任务学习为主导，以学生自主学习为前提，充分调动学生的学习主动性、积极性，让孩子们居家学习，疫路绽放。

Part01多元创新的任务单让我们一同走进线上科学课堂，感知科学老师的智慧，探讨线上教学的新时代吧!一份科学的导学任务单就是一位好老师，能陪伴着孩子们轻松快乐的学习，有挑战，有思考，有交流，有指导，有碰撞，有无限可能。

老师线上教学总结与自我反思15篇老师线上教学总结与自我反思大全15篇老师线上教学总结与自我反思篇一经过两个多月的线上教学，老师和学生共同体验了一把新型的上课方式。

对于老师来讲，也会发现线上教学的一些问题，这段时间的教学，我从以下几个方面进行了自我反思。

一、教学模式线上教学我采取了课程直播的方式，初期效果很好，学生有按时进群，认真听课。

但是新鲜感随时间而逝，在后续的教学中，大部分学生注意力和积极性明显下降，但是热爱学习的学生依然保持热爱。

如何把其余同学的积极性进一步提高呢?我想在教学中除了授课时间要短之外，老师的PPT要尽量做得有吸引力，要让学生体会到课堂的趣味性。

同时要降低难度，争取让每个学生都能参与其中，能够有获得感。

要考虑在PPT的制作中适当插入音频，好玩的视频以及小游戏，有想法更要有行动，积极学习电脑制作知识，以便更好的服务于自己的课堂。

二、教学时的困惑我在教学中，常常会感到困惑。

我到底是应该用尽量多的英语教学还是要用更多的汉语让学生能够轻而易举的听懂呢?是应该按时按量完成当天的教学任务还是应该占用不属于英语教学的时间给学生增加负担呢?这样的困惑在教学中是不应该存在的，但是我没有一个很好的解决办法。

一边觉得自己应该多多重复以增强学生的记忆，一方面又害怕过多的重复会啰嗦甚至会限制学生自身的思考，从而影响学生的思维发展。

在这个方面，我需要进行不断的实验和反思总结，争取找到最适合学生们的方法。

比如在一节课的不同课时中分别采取不同的教学形式，根据学生反馈进行选择，不断学习，不断进步。

三、对学生管理的无力因为是线上教学，所以我无法与学生近距离的交流沟通，对于学生日常学习中出现的问题不清楚到底该怎样解决。

主要有以下问题：1.学生在直播课时不听课或者听课时间短;2.课后作业不完成或是草草了事，打回订正学生视若无睹;3.平时的背诵任务总会有人不完成。

对于第3种情况我不会在群里催促，我只是认真指导已背诵学生的语音，希望别的家长看到可以增强让自己孩子也能够得到指导的意识，为了能让自己的孩子更好的成长，从而自觉的加入背英语小队伍。

中小学老师在线授课总结反思范文5篇2020老师线上教学工作总结心得【篇1】因为疫情原因，我滞留在父母家中，不过这也给我的线上授课带来了便利。

我自己的住所网速较慢，父母家中网速很快，使得我自己在上课过程中很少遇到卡顿现象。

建议有条件的老师们尽量选择网速较快的光纤宽带进行教学。

线上教学的困难还有就是教学软件的选择问题。

雨课堂在我第一周的白天基本处于无法登陆的状态，于是我果断弃用，选择了腾讯会议，可以用微信账号登录，比较方便，还可以和学生们打字交流，同时教师作为会议主持人可以控制全部学生的麦克风。

如果老师们家里安装的网络速度较快但是近期经常遇到卡顿现象，建议各位老师尝试重启路由器。

我再分享一下我为线上教学做的准备，如果大家觉得我的方法可取，可以借鉴。

第一，大家在线上教学的时候一定要保持平稳的心态。

教师和学生的网络卡顿或者软件报错都是非常常见的现象，重启电脑和重新开启软件都是不错的解决方法，实在不行还可以通过更换直播的电脑来解决。

第二，许多不方便口头解释以及很难用打字写出来的知识，可以通过购买手写板解决。

我们外国语学院的领导班子对老师们的线上教学提供了非常大的支持。

学院批准老师购买手写板来辅助线上教学。

这里把我购买的手写板型号和价格分享给大家做一个参考。

第三，老师们一定要提前熟悉准备使用的教学软件，避免上课的时候找不到自己想要使用的软件功能。

第四，老师们可以利用闲暇时间浏览学生们喜欢的一些网络直播，比如哔哩哔哩，斗鱼等平台上的直播，了解现在学生们课余生活的内容，流行的话题和思维方式，适当学习那些娱乐休闲内容相关的网络主播和观众的交流模式，有助于减少教师和学生之间的距离，活跃课堂气氛，提高课堂效率。

作为一位青年教师，我非常冒昧的和大家分享了我在网络授课中的一些经验和体会，希望我的一些建议能对大家有所帮助，也希望各位前辈对我的不足进行指点。

通过这次的线上教学体验，我发现学生们对于网络教学这一新鲜形式还是充满了好奇和兴趣的。